第一篇：實習支教計劃

實習起止時間：2013年9月24日——2013年12月10日

實習地點：崇左市天等縣都康鄉

實習學校：都康中心小學

實習形式：頂崗實習

實習目標：通過實習，讓自己學會如何教學，如何處理師生關系，提高教學技能，了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環節，在理論和實踐相結合中不斷的提高自己、充實自己。

實習內容：教學工作實習、班主任工作實習

實習及工作進程安排：

第一周： 2013年9月24日——2013年9月29日跟班見習，熟悉班級的各種情況，跟原任教師交接好教學任務

2013年9月30日休息日

2013年8月31日三（2）《我不能失信》

第二周： 2013年10月1日——2013年10月7日國慶放假

第三周： 2013年10月8日——2013年10月13日

2013年10月8日三（2）《語文園地二》

2013年10月9日三（2）《語文園地二》

2013年10月10日三（2）單元練習課

2013年10月11日三（2）《紅領巾相約中國夢》主體班會

2013年10月12日三（2）《古詩兩首》、安全教育課

第四周：2013年10月14日——2013年10月20日

2013年10月14日三（2）《風箏》

2013年10月15日三（2）《風箏》練習課

2013年10月16日三（2）《秋天的雨》

2013年10月17日三（2）《秋天的雨》練習課

2013年10月18日三（2）《聽聽秋的聲音》練習、安全教育課

第五周： 2013年10月21日——2013年10月27日

2013年10月21日天等縣體育館觀看“高效課堂”展示課

2013年10月22日三（2）《花鐘》、2013年10月23日三（2）《花鐘》練習課、《蜜蜂》

2013年10月24日三（2）《玩出了名堂》 《玩出了名堂》練習課

2013年10月25日三（2）《找駱駝》 《找駱駝》練習課

第六周：2013年10月28日——2013年11月3日

2013年10月28日三（2）《語文園地四》

2013年10月29日三（2）《語文園地四》

2013年10月30日三（2）第一、二單元測試

2013年10月31日三（2）期中測試、試卷講評

2013年11月1日三（2）試卷講評、第七周：2013年11月4日——2013年11月10日

2013年11月4日期中考試監考

2013年11月5日期中考試監考

2013年11月6日三（2）《孔子拜師》

2013年11月7日三（2）講評試卷

2013年11月8日三（2）《盤古開天地》、練習課

第八周：2013年11月11日——2013年11月17日

2013年11月11日三（2）練習課、班會課

2013年11月12日三（2）練習課

2013年11月13日三（2）《趙州橋》

2013年11月14日三（2）《一幅名揚中外的畫》、練習課 2013年11月15日三（2）《語文園地五》、安全教育課 第九周：2013年11月18日——2013年11月24日

2013年11月18日三（2）《語文園地五》、練習課 2013年11月19日三（2）《古詩兩首》

2013年11月20日三（2）《古詩兩首》、練習課

2013年11月21日三（2）《富饒的西沙群島》、練習課 2013年11月22日三（2）《美麗的小興安嶺》、練習課 第十周：2013年11月25日——2013年12月1日

2013年11月25日三（2）《香港，璀璨的珍珠》、練習課 2013年11月26日三（2）《語文園地六》

2013年11月27日三（2）《語文園地六》

2013年11月28日三（2）單元練習課

2013年11月29日三（2）練習課、安全教育課 第十一周：2013年12月2日——2013年12月8日

2013年12月2日三（2）《矛與盾的集合》

2013年11月3日研討課

2013年11月4日研討課

2013年11月5日聽課

2013年11月6日聽課

第二篇：2014支教實習計劃

實習計劃

實習時間：2014年2月23日——2014年6月28日 實習單位：山西省臨汾市吉縣王家垣九年制寄宿制學校 指導教師：支保平實習學生：王建華

實習目的：

1、跟隨本校教師進行聽評課活動，虛心求教，吸取經驗。

2、積極主動尋求老師解惑難疑，提高自身教學水平。

3、認真備課，使用新穎的方法上好實習課。

實習內容：

1、聽課。認真揣摩導師及其他教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與教學內容的方法。同時聽一聽實習小組其他同學的課，吸取他們上課的長處，促進自己的成長。

2、認真備好每一節課。利用空余時間認真解讀教材，鉆研教材，搜集相關資料，理清教學思路。

3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加學校會議，及時對突發的一些狀況作出反應，能做到因人而異，因時而宜等，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。

實習進程安排：

（一）適應階段（第1-2周）

1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。

2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級

3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎的教學計劃。

4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結思考，不斷修正教案。

5、及時適應山里生活及當地飲食習慣，盡快調整身體狀態，以便接下來的的實習教學工作。

（二）實習階段（3-16周）

1、嚴格遵守王家垣九年制學校各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。

2、主動與當地師交流心得，虛心請教，建立良好的朋友關系。

3、認真批改作業，多關注差生，做出正對學習困難學生的對策，爭取讓每一位學生不掉隊。

4、認真寫好教育實習日志，發現問題與不足并不斷改正。

5、多與實習小組交流，發現不足并盡快改正。

6、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。

（三）總結階段（17周）

1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，并與當地老師們交流。

2、寫好教育實習總結，并向所跟班級的同學交待相關情況。

第三篇：支教實習計劃

左權龍泉學校實習計劃

2014年12月

實習計劃

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。“師者，所以傳道受業解惑也。”要想成為一個合格的教師，實習是必不可少的。實習是邁進教師領域的第一步，也是關鍵的一步，所以雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，因此為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，我覺得能來左權龍泉學校的實習是一次很好的機會，希望能把這次工作做到最好，為此我根據學科以及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃。

一、教育實習目的和要求

1、通過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作能力。

2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

3、通過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。我對自己的要求：

1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。

4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。

二、實習內容

（一）、教學工作實習

根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。（1）、聽課

聽課不少于15節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

（2）、參加教學評議1—2次。（3）、備課

要認真鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正后交指導教師審批。（4）、上課

從事課堂教學一般不少于30節，上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課后要主動征求指導教師的意見。上課必須使用普通話。

（二）、班主任工作見習

如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：

1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。

2、根據學生身心發展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。

3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛。

4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，即使疏導學生的問題。

（三）、調查研究

在努力做好教書育人工作的同時，定好調研題目，搜集相關資料。注意了解實習學校的教育教學工作的情況，研究與工作相關的理論和實踐問題，寫出有一定水平的調查研究報告。

要求：必須進行調查研究，調查報告須理論聯系實際、內容翔實、嚴禁抄襲、剽竊他人成果、調查研究報告一般不少于3000字。

（四）、實習時間

2014年9月9日----2014年12月15日

三、總結

實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，了解中學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。實習期間將嚴格要求自己，認真履行老師安排的各項任務，及時上交實習日志，最后高質量的完成實習調查研究報告。

第四篇：頂崗支教實習計劃（范文模版）

頂崗支教個人實習計劃

一、實習目的

通過實習，深入學習如何做好一名科任老師及一名班主任的工作，把理論與實踐相結合。學習矛盾沖突的處理，學習知識傳授的細節處理，學習科任老師班主任的工作經驗，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教育教學工作打好基礎。

二、實習單位

臨汾市堯都區師大實驗小學

三、實習時間

2015年3月9日――2015年7月

四、實習目標 1.轉變態度

學生的態度和老師的態度是不一樣的，學生的態度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態度。實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程，在此過程中我要適應老師角色努力做一名合格的老師。2.豐富知識

在學校學習的專業知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。3.培養技能

實習可以培養各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能以及組織課堂紀律的技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。4.角色轉換

實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。

五、實習內容

教育實習主要分成四大階段的內容：準備階段、見習階段、實習階段、總結階段。

（一）準備階段（寒假階段）

1、練好自己教學基本功：教學技能，教師語言藝術（多看與這類有關的書籍），板書藝術（動手多練練），普通話（動口多讀讀）等技能。

2、聯系實習學校，了解教學進度等。

3、認真研習小學語文的教學大綱，課程標準和課程內容，力求掌握教材的精神實質，弄懂學科基本理論，基礎知識，基本技能等。

4、根據教學大綱及實習學校教學進度練習備課和寫教案

（二）見習階段（3月9號到3月13號）

1、了解實習學校的周邊環境、各種活動及規章制度、學生的具體情況。

2、認真聽原科任老師的課，做好聽課記錄，學習老師的經驗與技巧；

三二班課表：周一

周二

周三

周四

周五

語文

數學

語文

數學

語文

數學

語文

數學

語文

數學

音樂

英語

書法

音樂

電腦

語文

科學

美術

數學

體育

英語

閱讀

社會

作文

英語

美術

體育

科學

社會

數學

班會

活動

活動

活動

活動

在一周內跟隨原任課老師秦老師，幫助她做一些力所能及的工作，批改學生作業，幫助解決學生各種學習問題，并且隨堂聽課，在課堂上吸取上課經驗，學習上課技巧。

3、學習原班主任對班級的管理，學習其對矛盾、沖突等的處理。通過對學生的了解，對原班主任的策略理解學習到勝任班主任的能力，并且盡自己所能輔助班級紀律工作。

4、了解班級情況，包括班級學生人數，男生女生的人數，班干的名單，學生的學習情況及家庭情況，學生的思想動態等。

5、開始在秦老師的指導下逐步進行備課，熟練教學流程，熟悉教學進度，為下一布的講課計劃做好充分準備。

（三）實習階段（3月16日至7月）（1）在教學實習方面

1、認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類知識，幫助學生做好知識積累。

2、認真備課，根據不同的課型，精心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂，服務于學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。堅持同組隊員統一備課，互相聽課，互相修改教案；請科任老師聽課，修改教案，學習科任老師對細節的處理等。

3、注意調節課堂氣氛，小學生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現以“教師為主導，學生為主體”的教學理念。

4、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”，要求學生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并指導學生預習、復習、分析文章的思路和能力。對作業要全部批改，登記成績，認真分析總結，并向原科任課教師匯報有關情況。

5、注意培養學生良好的學習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課后復習，的學習習慣；杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

6、嚴格要求學生，但根據小學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責。了解學習困難的學生，分析造成困難的原因，并幫助其進行系統的輔導，盡量從興趣與成績上做到提高。

7、積極學習現代化的教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，來優化課堂教學，提高授課效率。

8、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛語文、用語文的興趣。

9、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的思想品德教育。

具體計劃：

第二階段（3月16日—3月20日）

隨堂聽課

主講人：秦明珠

授課內容：語文《路旁的橡樹》、《寓言兩則》課文閱讀，生字講解，作業講練等 在連續聽語文課后，熟悉整個課堂教學流程、課程開展方法、課堂紀律組織方法，以及一些教學細節，為講課積累技巧經驗。

第三階段（3月23日—3月27日）

隨堂聽課

主講人：李煜

授課內容：社會科學

在第三周內，跟隨李老師隨堂聽課，熟悉掌握社會科學課的教學流程，教學內容及方法，并且在李老師的指導下開始備課，準備講課。

第四階段（3月30日—4月3日）

開始籌備社會科學講課內容，并且在李老師指導下，開始第一次自主講課，并請李老師隨堂聽課，指出個人的不足和需要改進之處，進行反思總結，開始認真準備下一節，盡量完善自己的課堂內容，改進自己的授課技巧，使學生適應接受我的講課內容與方法。

第五階段（4月6日—4月10日）

開始準備第二次社會科學自主講課，盡量使自己能熟練把握課堂，與學生能夠默契合作，順利開展教學活動。并且在此階段內繼續隨堂聽語文課，繼續積累經驗，學習技巧，完成15節課的聽課目標。

第六階段（4月13日—5月15日）

在此階段內，努力配合老師工作，盡可能的跟上教學進度，完成30節課的講課計劃。

第七階段（5月16日—5月31日）在六一兒童節到來之際，認真籌劃六一兒童節，積極現言獻策，組織各種文娛活動，充分發揮每一位學生的特長才干，使他們能夠展現自己最棒的一面，歡度這個重要的節日，記錄他們在舞臺上在學校里的點滴美好。

第八階段（6月1日—6月30日）

在此階段內，積極配合老師工作，開展好最后的沖刺復習階段，收好孩子們的心，為本學期的期末考試作好準備，讓他們對本學期所學能有深刻認識。同時也讓他們在本學期內能真正有所收獲，不管是在學習方面還是在品德方面，這就是我最大愿望，以圓滿完成此次在實驗小學與三二班全體學生的實習教師生活。

（2）在班主任工作實習方面

1.、了解學生的學習生活情況，根據具體情況制定出自己的班主任工作目標、要求、計劃等。

2、開班團干部會議，從學生角度了解同學的情況，及聽取學生對班會課和第二課堂活動的建議；對好的建議向原班主任提出匯報。

3.、做好班主任的日常的督促工作，督促好早讀、課間操、升國旗、衛生保持、品行操守等等。

4、在充分了解了學生的具體情況后，對學習差的學生進行學習與思想輔導、對行為差的學生進行思想行為等方面的輔導。

5、開展第一次主題班會。班會的主要內容將可能是學生對在校學習生活的適應情況或課外生活交流會等相關主題。

6、期中試后，開展第二次主題班會，分析學生學習成績，并通過全體同學的建議選出可行的提高策略并向原班主任匯報執行。

7、所有工作都在原班主任的指導下按階段開展工作，保持團結協作精神，尊重原班主任的意見。請假要經原班主任批準。要經過調查研究有的放失進行思想教育，善于抓住閃光點適當鼓勵。必要時給予適當的批評，嚴禁體罰行為。（3）在教育調研和教育科研方面

1、根據已制訂好的調研方案，想全體隊員派發、調查、回收，并做好個別訪談工作。

2、了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作需要注意的問題，經費控制等。

3、定期開會匯報調查的進度以及當中出現的非預測問題。商議，提出合理可行的方案以及討論后續工作的執行等問題。

4、分析調查的數據，認真撰寫調查報告。初稿經過會議討論交流修改，聽取隊員的修改意見，進一步完善自己的調查報告。

（四）總結階段（7月）

1、寫好個人工作總結并與其他隊員交流討論，并進行自我反思。

2、由實習校指導教師、班主任指導教師和我院帶隊教師分別給每個實習生寫出評語。

3、總結并寫好教育調查報告。

4、回校后一周內，上交各種材料。

5、評定成績。由實習校指導教師和班主任指導教師對實習生的教學實習和班主任實習分別提出評定成績意見。（其中教學成績評定優占20%以內；良占50%以內；在班主任工作評定中優占30%以內；良占50%以內。）

六、期望

希望藉著這次實習的機會，與小學生充分的接觸，了解他們的學習活動規律，學習和體會新課程改革給學校及學生的學習帶來的變化，掌握小學教學的技能和方法。希望能將理論與實際相結合，從中學會科任老師與班主任等資深教師的豐富經驗。學會班主任對班級的管理，學會科任老師對知識細節的處理等等技巧。

山西師范大學臨汾堯都區支教組

楊曉天（文學院）

二〇一五年三月一日

第五篇：頂崗支教實習計劃

頂崗支教實習計劃

作為一名即將畢業并走向社會師范類學校的學生，為了進一步培養和鍛煉自身的理論聯系實際和分析問題的能力。解決問題即能夠初步獨立的能力，所以學校為我們在大四期間安排了實習這一門課程。讓我們更深層次的體驗生活。時期的時間為：2014年2月——7月。

實習目標：提高個人課堂教學能力，班級管理能力和從事中學教育等方面。

1.進班隨堂聽課。

由于剛來到實習的學校對于學校的環境于上課環境不是很熟識。認真聽代課老師教學內容，老師講課中出彩的地方要仔細記錄下來，做好聽課筆記。

2.指導演出排練排練以班級為主。

3.了解所帶班級情況。

（1）班級學生人數，男女學生的人數。

（2）班干部學生的名單。

（3）學生的特長優點。

（4）學生的思想動態。

4.及時向所帶班級的班主任了解學生情況，方便教學，方便管理。

5.協助教務處查課。

（1）遲到，早操。早讀，晚自習等監督管理工作；

（2）參加年級例會；批改作業。

6.期中考試監考。

平常備課，正常上課。

在學校學生最大的依靠就是老師，老師是學生們最信任的人，所以搞好師生關系十分重要。這既是我幾個月的實習計劃，爭取做到一個能讓學生喜歡的老師。