第一篇：支教計(jì)劃

支 教 計(jì) 劃

物理系

物本0801班

馬瑞杰

專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)

學(xué)號(hào)：200809110039 本學(xué)期，作為忻州師院的一名學(xué)生，我光榮地成為了代縣棗林學(xué)區(qū)東留屬中心小學(xué)的支教教師。通過(guò)院里和系里一系列的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特做支教工作做計(jì)劃如下：

一、根據(jù)需要 安排工作

支教，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹學(xué)院支教精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的老師了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等，并征求校長(zhǎng)和老師們的意見(jiàn)，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

支教工作只有一學(xué)期，卻滿(mǎn)載著學(xué)院的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，一學(xué)期的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。要充實(shí)和提升傳統(tǒng)的課堂教育，注重教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化與專(zhuān)業(yè)化。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用

多做幾次專(zhuān)題課，這是作為一位支教老師自己給自己提出的要求。講座中，我將面對(duì)的是農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，所以要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

作為班主任，在平時(shí)的管理和教學(xué)當(dāng)中要注重培養(yǎng)全員關(guān)注同學(xué)成長(zhǎng)的機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和科學(xué)的心理干預(yù)，教育同學(xué)之間積極配合、分工負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督。為支教活動(dòng)中管理和教學(xué)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的弟弟妹妹一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們。一學(xué)期，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔?ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí)。拓展服務(wù)陣地和渠道，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（1）緊扣時(shí)代脈搏，將傳統(tǒng)的理想教育、愛(ài)心教育、感恩教育與安全教育、勞動(dòng)教育、健康教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，豐富支教服務(wù)內(nèi)容。

（2）把握學(xué)生需求，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如第二課堂、興趣小組、分享會(huì)等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式。

（3）完善對(duì)話(huà)交流機(jī)制，暢通利益表達(dá)和訴求渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。強(qiáng)化橋梁和紐帶作用，發(fā)揮支教活動(dòng)的放射效應(yīng)。

（1）為支教地的孩子們搭建一個(gè)了解外部世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口，把他們個(gè)人的成長(zhǎng)成才與時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步緊密地結(jié)合起來(lái)，把他們個(gè)人的綜合素質(zhì)的提高與身體健康和心理成熟有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，在點(diǎn)滴積累中實(shí)現(xiàn)“受助－自助－助人”的三重突破。

（2）為支教團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。支教團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)精神，把握當(dāng)代大學(xué)生的歷史方位，在服務(wù)社會(huì)中促進(jìn)自身實(shí)踐能力的提高和人格的升華。

三、特色教學(xué)

活躍氣氛

（1）把握學(xué)生需求，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如第二課堂、素質(zhì)教育拓展、分享會(huì)等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式，吸引學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

（2）簡(jiǎn)單技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。多種技能課，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手能力得到了充分的鍛煉，通過(guò)自己的努力而獲得各種形形色色的物品，提高了課堂的質(zhì)量，活躍了課堂氣氛。

四．敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率

在一學(xué)期的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們忻州師范學(xué)院厚學(xué)·啟智·修德·樹(shù)人的校訓(xùn)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率。

總之，在支教過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：

1、明確教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，形成富有針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性的教學(xué)方案。堅(jiān)持“貼近學(xué)習(xí)，因材施教”的教學(xué)模式與“貼近生活，排憂(yōu)解難”的關(guān)懷模式二者的有機(jī)統(tǒng)一。

2、尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性與參與意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式要符合學(xué)生的需求，反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情，引導(dǎo)他們形成遠(yuǎn)大的人生理想和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。

3、創(chuàng)新工作理念和工作方法；教學(xué)內(nèi)容多元化，涉及體育健康教育、勞動(dòng)教育、安全教育、音樂(lè)教學(xué)、美育方式等多個(gè)領(lǐng)域。教學(xué)形式多樣化，采取小組工作、社工游戲、心理測(cè)驗(yàn)等多種方式。我承諾：在本次支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

第二篇：支教計(jì)劃

支教計(jì)劃

一、和那邊的老師溝通他們平時(shí)是怎么教學(xué)的，怎樣的方法才能使

孩子更容易接受教學(xué)內(nèi)容。

二、了解孩子們真正缺乏的是什么，需要的是什么，而這些平時(shí)老師沒(méi)有交給他們，三、在短短的十幾天交給他們的知識(shí)是有限的，不可能叫課本的知識(shí)全教給他們，應(yīng)該將教學(xué)內(nèi)容分為模塊，例如：作文、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)練習(xí)、閱等等。

四、將自己定位，不要顯露自己的優(yōu)越感，不要在讓他們?cè)谖覀兠媲案械阶员埃懦馕覀儯覀兙拖衽笥岩粯雍退麄兿嗵帲屗麄兿矚g。

五、盡量從孩子們的興趣出發(fā)，提高課堂氣氛，讓他們喜歡上你的課堂。

第三篇：支教計(jì)劃

教師支教工作計(jì)劃

2017-11-27 為了促進(jìn)縣教育教學(xué)事業(yè)的均衡發(fā)展，今年我被派往長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)兼職支教。為了使我們的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特制定如下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

1、遵守學(xué)校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2、提高思想認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極投入支教工作，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

3、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身的思想意識(shí)和教學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專(zhuān)題講座，提高支教點(diǎn)教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)程度，加強(qiáng)與朱巷中學(xué)生物老師交流溝通。

4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專(zhuān)題講座。

5、支教過(guò)程中，我將代表實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)在教學(xué)資源上實(shí)行共享，共同發(fā)展，共同提高，我不但要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)。

6、定班上課，示范促動(dòng)。能認(rèn)真負(fù)責(zé)好所定班級(jí)的各項(xiàng)工作，用愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖每一個(gè)孩子。工作中，我將嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，在師生中樹(shù)立自己的良好形象。

二、具體工作安排：

1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，認(rèn)真實(shí)施。

2、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和朱巷中學(xué)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開(kāi)展。

3、根據(jù)朱巷中學(xué)周邊條件和學(xué)生特點(diǎn)，因材施教。

4、注意關(guān)注朱巷中學(xué)老師的思想認(rèn)識(shí)和工作環(huán)境，積極向校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議。

1、兼職支教 20課時(shí)

2、指導(dǎo)備課 18課時(shí)

3、聽(tīng)課評(píng)課 20課時(shí)

4、導(dǎo)師引領(lǐng) 20課時(shí)

5、巡回講學(xué) 10課時(shí)

6、專(zhuān)題講座 10課時(shí)

7、跨校聯(lián)合小本研究 10課時(shí)

8、跟教學(xué)習(xí)10課時(shí)

9、開(kāi)設(shè)拓展型課程 10課時(shí)

10、其他方式 10課時(shí)

具體安排可能有所變化，無(wú)條件接受受援學(xué)校任何形式的課時(shí)內(nèi)容增減、項(xiàng)目調(diào)整等。

三、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏(yíng)效果。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

我要充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

第四篇：支教計(jì)劃

中學(xué)支教工作計(jì)劃

2013年1月1日至2013年12月31日，作為一名普通的數(shù)學(xué)教師，我光榮地成為******的兼職支教教師。從支教的任務(wù)來(lái)看，我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我們的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特制定如下計(jì)劃：

一．根據(jù)支教學(xué)校需要，決定服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作，做到敬業(yè)愛(ài)崗，遵守學(xué)校的所 有的規(guī)章制度，絕不搞特殊。

我認(rèn)為支教不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，要給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，嚴(yán)格要求，遵守師德規(guī)范 使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、認(rèn)真貫徹縣教育局“兼職支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己公開(kāi)課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn)，確定自己的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作 支教工作時(shí)間很短，卻滿(mǎn)載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的關(guān)注。因此，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的公開(kāi)課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專(zhuān)題講座，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求。本次講座，開(kāi)展講座時(shí)要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

3、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時(shí)間內(nèi)，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔?ài)生活，更喜歡英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4、寫(xiě)好每月支教月表，及時(shí)反思支教工作。每月的支教月表除了記錄每月的工作，最重要的是反思每月的支教是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，以便能及時(shí)修改下個(gè)月的計(jì)劃，讓工作做得更加完美。經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，與支教學(xué)校老師探討、聯(lián)系，交流思想共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。

四、最終目標(biāo)：

1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏(yíng)效果。

2、傳播數(shù)學(xué)新課改的理念和具體的實(shí)施方法。

3、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之，在接下來(lái)的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章！

第五篇：支教計(jì)劃

2017-2018寧鄉(xiāng)赴武岡支教工作計(jì)劃

為深入貫徹省市支教工作精神，擦亮寧鄉(xiāng)支教品牌，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件，結(jié)合我縣三年以來(lái)支教工作實(shí)際情況，特制定本支教工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨, 以省市支教教師管理辦法為準(zhǔn)繩，充分發(fā)揮我縣的引領(lǐng)和示范作用，支持和幫助武岡邊區(qū)大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)和成員 書(shū)記：黃文祥 隊(duì)長(zhǎng)：鄧小軍

成員：黃愛(ài)軍

何彩練

姚

權(quán)

何

賽

任海平

劉鳳嬌

湯錦瓊

曾芳芳

張

芳

唐向陽(yáng)

歐飛躍

蔡愛(ài)民

廖光明

喻曉奇

李英姿

彭文平

鄧鐵波

三、支教工作職責(zé)

1、遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，模范恪守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，以身作則；

2、堅(jiān)決服從受援地學(xué)校工作安排，模范遵守常規(guī)管理制度，不遲到，不早退，不曠課，不體罰學(xué)生；

3、積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人每期不少于24篇，承擔(dān)不低于受援地學(xué)校的教師平均工作量，積極參加學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)；

4、積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，引領(lǐng)示范，每人承擔(dān)教研課一節(jié)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，建議每人帶徒弟一名（或多名）；

5、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事、尊重家長(zhǎng)、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，和諧相處；

6、認(rèn)真推動(dòng)派出校與受援校的校際友好交流活動(dòng)，增進(jìn)往來(lái)，擴(kuò)大影響

7、積極宣傳，多寫(xiě)報(bào)道和隨筆，踴躍投稿；

8、平安支教，確保路途安全，不贊成一人獨(dú)自開(kāi)長(zhǎng)途車(chē)，復(fù)課前一天必須歸校，特殊情況需報(bào)局人事科潘邁坤批準(zhǔn)。

四、工作措施

1、積極爭(zhēng)取受援地學(xué)校支持和重視，解除后顧之憂(yōu)，全心投入工作

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)常規(guī)落實(shí)好、教育教學(xué)效果好、深受當(dāng)?shù)貧g迎的老師推薦評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀支教老師，有突出貢獻(xiàn)的老師推薦入黨

3、全體黨員和支教隊(duì)長(zhǎng)身先士卒，發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)合作，形成合力，樹(shù)立品牌。

2017

09