第一篇：大學生支教實習指導計劃

大學生支教實習指導計劃

漳縣四族中學

楊亞軍

指導計劃

為促進支教教師盡快成長，發揮我校老教師在培養青年教師中傳、幫、帶的重要作用，以全面提高支教教師隊伍思想業務素質和能力為目標，選派品德高尚、精于教學、教學能力強的教師，擔任支教教師的指導教師，在支教教師的教學、科研實踐中給予具體指導，培養支教教師的敬業精神和良好的師德和教風，幫助他們提高教學水平和科研能力，使我校支教教師成長為一個適應時代發展要求的高層次、高素質、富于創新精神和有發展后勁的優秀教師。基于以上條件，特選派我校郭旺軍老師作為支教教師楊亞軍的指導老師。

一、具體措施

（一）指導老師

1.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。

2.每2周至少聽一節徒弟的課，并提出看法和指導意見，給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。每月針對徒弟安排2節示范課并及時解疑。每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

3.注重交流和相互學習，把握新的教學動態。帶支教教師經常和其他老師交流聽課的體會和對教材的理解。

（二）支教老師

1.主動和師傅開展談心活動,虛心學習師傅忠誠黨的教育事業的思想,嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。

2.每月向導師提供一份典型教案,請導師指導備課方法,提高備課能力。

3.虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個

人素質不斷提高。

4.每月至少聽師傅兩節課，學期末作校內匯報課一節。

二、達到目的1.對新教師進行師德修養的培訓，增強其責任感和事業心，樹立求真務實、積

極向上的敬業精神。

2.通過實習，熟悉學校辦公室工作的各個環節，并能獨立完成領導交辦的一些

工作，在實踐中增強工作能力。

3.幫助新老師確立素質教育的新理念，能獨立制定教學計劃、備課、上課，提

高自己的專業水平和素養。

凡事預則立不預則廢，通過此指導計劃使支教老師深知這只是一個起點，做一個良好的開端，以后的教學歷程還很漫長，所以今后要更加主動地多學習，多請教，積極創新，努力工作。

指導教師

漳縣四族中學

2011.6.28

第二篇：支教大學生指導工作計劃

支教實習大學生指導計劃

中學

指導計劃

為促進支教教師盡快成長，發揮我校老教師在培養青年教師中傳、幫、帶的重要作用，以全面提高支教教師隊伍思想業務素質和能力為目標，選派品德高尚、精于教學、科研能力強的高職稱教師，擔任支教教師的指導教師，在支教教師的教學、科研實踐中給予具體指導，培養支教教師的敬業精神和良好的師德和教風，幫助他們提高教學水平和科研能力，使我支教教師成長為一個適應時代發展要求的高層次、高素質、富于創新精神和有發展后勁的優秀教師。基于以上條件，特選派我校辦公室負責人老師作為支教教師的指導老師。

一、具體措施

（一）指導老師

1.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。

2.每2周至少聽一節徒弟的課，并提出看法和指導意見，給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。每月針對徒弟安排2節示范課并及時解疑。每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

3.注重交流和相互學習，把握新的教學動態。帶支教教師經常和其他老師交流聽課的體會和對教材的理解。

（二）支教老師

1.主動和師傅開展談心活動,虛心學習師傅忠誠黨的教育事業的思想,嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。2.每月向導師提供一份典型教案,請導師指導備課方法,提高備課能力。3.虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。

4.每月至少聽師傅兩節課，學期末作校內匯報課一節。

二、達到目的

1.對新教師進行師德修養的培訓，增強其責任感和事業心，樹立求真務實、積極向上的敬業精神。

2.通過實習，熟悉學校辦公室工作的各個環節，并能獨立完成領導交辦的一些工作，在實踐中增強工作能力。

3.幫助新老師確立素質教育的新理念，能獨立制定教學計劃、備課、上課，提高自己的專業水平和素養。

凡事預則立不預則廢，通過此指導計劃使支教老師深知這只是一個起點，做一個良好的開端，以后的教學歷程還很漫長，所以今后要更加主動地多學習，多請教，積極創新，努力工作。

第三篇：年頂崗實習支教工作指導計劃

教師教育學院2010年頂崗實習支教工作指導計劃

為做好2010年頂崗實習的支教工作，根據《寧波大學關于選拔優秀師范生參加2010年上半年頂崗實習支教工作的通知》要求，特制訂教師教育學院2010年頂崗實習支教工作指導計劃。

一、頂崗實習支教工作領導小組

組長：孫玉麗

成員：張世波 王維新 邵光華 段冰

二、頂崗實習支教時間和專業方向需求

1、頂崗實習支教時間：2010年3月1日—4月30日。

2、支教專業要求與人數：小學語文25人，小學數學16人，小學外語6人，小學科學1人，總共48人。主要分布為鄞州和慈溪2個實習點，其中鄞州需38人，慈溪需 10人。

三、支教工作指導計劃

1、學院為每一位頂崗實習支教師范生配備一名理論指導教師。每位理論指導教師原則上指導2－4名支教師范生。理論指導教師的職責是對頂崗實習支教師范生進行全程指導和跟蹤管理。

2、理論指導老師每個月下點2次，其中第一次是在支教師范生下實習學校的第一周內進行下點，主要關心學生在支教學校各方面情況。每次下點原則上聽課1節及其以上。

3、每次下點要與實習學校校方與實踐指導教師進行及時交流與溝通。發現問題及時解決，共同做好支教實習指導工作。平時與實踐指導教師保持充分聯系，幫助理論指導教師充分了解支教師范生各方面情況。

4、理論指導教師每個星期應與支教師范生進行不同方式的交流與溝通，在2個月中與學生保持生活、學習和工作等聯系，一定要督促請假學生辦好外出手續，特別要處理好支教師范生外出考編制與面試時的請假問題。

5、做好聽課記錄表二份和檢查輔導表二份、頂崗實習指導總結表一份，請于實習結束后一周上交教務辦存檔。

四、工作量補貼

1、工作量計算：根據學校給予我院的頂崗實習指導總工作量對每位理論指導教師做統一分配。

2、各種補貼：交通補貼，象山120元/天，寧海、慈溪、余姚100元/天，鄞州、奉化、北侖80元/天，鎮海60元/天。食宿補貼：80元/天（憑當天當地的發票）。

3、學院頂崗實習支教工作領導小組有關成員下點巡視以每天4課時工作量計數，各種補貼參照以上第2條標準。

五、對支教學生要求

1、學生在實習期間要遵守教育實習有關制度，虛心求教，認真撰寫并整理教案，及時進行教學小結，積極參與支教學校教學教育等活動，有事外出必須經頂崗實習支教學院領導工作小組負責人和雙方指導教師同意，及時辦好書面請假手續，妥善安排好教學等工作。

2、實習結束后上交聽課記錄表和教案各二份，上交總結鑒定表一份，5%優秀支教學生評選參照教育實習有關制度。

3、頂崗實習支教工作達到要求，按有關政策文件落實。

寧波大學教師教育學院

2009年12月20日

第四篇：實習支教計劃

實習起止時間：2013年9月24日——2013年12月10日

實習地點：崇左市天等縣都康鄉

實習學校：都康中心小學

實習形式：頂崗實習

實習目標：通過實習，讓自己學會如何教學，如何處理師生關系，提高教學技能，了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環節，在理論和實踐相結合中不斷的提高自己、充實自己。

實習內容：教學工作實習、班主任工作實習

實習及工作進程安排：

第一周： 2013年9月24日——2013年9月29日跟班見習，熟悉班級的各種情況，跟原任教師交接好教學任務

2013年9月30日休息日

2013年8月31日三（2）《我不能失信》

第二周： 2013年10月1日——2013年10月7日國慶放假

第三周： 2013年10月8日——2013年10月13日

2013年10月8日三（2）《語文園地二》

2013年10月9日三（2）《語文園地二》

2013年10月10日三（2）單元練習課

2013年10月11日三（2）《紅領巾相約中國夢》主體班會

2013年10月12日三（2）《古詩兩首》、安全教育課

第四周：2013年10月14日——2013年10月20日

2013年10月14日三（2）《風箏》

2013年10月15日三（2）《風箏》練習課

2013年10月16日三（2）《秋天的雨》

2013年10月17日三（2）《秋天的雨》練習課

2013年10月18日三（2）《聽聽秋的聲音》練習、安全教育課

第五周： 2013年10月21日——2013年10月27日

2013年10月21日天等縣體育館觀看“高效課堂”展示課

2013年10月22日三（2）《花鐘》、2013年10月23日三（2）《花鐘》練習課、《蜜蜂》

2013年10月24日三（2）《玩出了名堂》 《玩出了名堂》練習課

2013年10月25日三（2）《找駱駝》 《找駱駝》練習課

第六周：2013年10月28日——2013年11月3日

2013年10月28日三（2）《語文園地四》

2013年10月29日三（2）《語文園地四》

2013年10月30日三（2）第一、二單元測試

2013年10月31日三（2）期中測試、試卷講評

2013年11月1日三（2）試卷講評、第七周：2013年11月4日——2013年11月10日

2013年11月4日期中考試監考

2013年11月5日期中考試監考

2013年11月6日三（2）《孔子拜師》

2013年11月7日三（2）講評試卷

2013年11月8日三（2）《盤古開天地》、練習課

第八周：2013年11月11日——2013年11月17日

2013年11月11日三（2）練習課、班會課

2013年11月12日三（2）練習課

2013年11月13日三（2）《趙州橋》

2013年11月14日三（2）《一幅名揚中外的畫》、練習課 2013年11月15日三（2）《語文園地五》、安全教育課 第九周：2013年11月18日——2013年11月24日

2013年11月18日三（2）《語文園地五》、練習課 2013年11月19日三（2）《古詩兩首》

2013年11月20日三（2）《古詩兩首》、練習課

2013年11月21日三（2）《富饒的西沙群島》、練習課 2013年11月22日三（2）《美麗的小興安嶺》、練習課 第十周：2013年11月25日——2013年12月1日

2013年11月25日三（2）《香港，璀璨的珍珠》、練習課 2013年11月26日三（2）《語文園地六》

2013年11月27日三（2）《語文園地六》

2013年11月28日三（2）單元練習課

2013年11月29日三（2）練習課、安全教育課 第十一周：2013年12月2日——2013年12月8日

2013年12月2日三（2）《矛與盾的集合》

2013年11月3日研討課

2013年11月4日研討課

2013年11月5日聽課

2013年11月6日聽課

第五篇：2014支教實習計劃

實習計劃

實習時間：2014年2月23日——2014年6月28日 實習單位：山西省臨汾市吉縣王家垣九年制寄宿制學校 指導教師：支保平實習學生：王建華

實習目的：

1、跟隨本校教師進行聽評課活動，虛心求教，吸取經驗。

2、積極主動尋求老師解惑難疑，提高自身教學水平。

3、認真備課，使用新穎的方法上好實習課。

實習內容：

1、聽課。認真揣摩導師及其他教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與教學內容的方法。同時聽一聽實習小組其他同學的課，吸取他們上課的長處，促進自己的成長。

2、認真備好每一節課。利用空余時間認真解讀教材，鉆研教材，搜集相關資料，理清教學思路。

3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加學校會議，及時對突發的一些狀況作出反應，能做到因人而異，因時而宜等，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。

實習進程安排：

（一）適應階段（第1-2周）

1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。

2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級

3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎的教學計劃。

4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結思考，不斷修正教案。

5、及時適應山里生活及當地飲食習慣，盡快調整身體狀態，以便接下來的的實習教學工作。

（二）實習階段（3-16周）

1、嚴格遵守王家垣九年制學校各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。

2、主動與當地師交流心得，虛心請教，建立良好的朋友關系。

3、認真批改作業，多關注差生，做出正對學習困難學生的對策，爭取讓每一位學生不掉隊。

4、認真寫好教育實習日志，發現問題與不足并不斷改正。

5、多與實習小組交流，發現不足并盡快改正。

6、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。

（三）總結階段（17周）

1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，并與當地老師們交流。

2、寫好教育實習總結，并向所跟班級的同學交待相關情況。