第一篇：2012級工商管理專業認識實習指導書

《工商管理專業認識實習指導書》

廣東工業大學商學院

2014年 6月

認識實習指導書

一、實習目的:

認識實習是工商管理專業在對管理學以及相關專業基礎課學習的基礎

上，所補充的實踐環節內容。通過該環節，要求學生接觸和了解企業組織的管理實踐，并將課堂學習的管理學基礎理論知識與企業的管理實踐相結合，初步運用理論知識分析與解決企業實際問題，為將來所學的專業課打好實踐基礎，培養和提升實際動手能力。

1、通過認識實習，可以進一步鞏固和深化所學的基礎理論知識（管理學等

專業基礎課），彌補課堂教學的不足，以提高學生理論知識的認識能力，熟悉生產工藝流程，企業管理部門的設計和管理過程，為后續專業課學習打好基礎。

2、通過認識實習，了解產品的制造過程，熟悉企業人力資源管理機制，組

織設計以及部門之間的協調方式，了解企業的市場運作，培養學生的專業素質。

3、通過認識實習，初步接觸社會，提高學生的自主學習能力和社會交往能

力，學習企業較新的現代管理理念，和創新協作的企業文化精神。

二、實習要求：

1、實習單位的選擇

（1）本專業實習單位應當以具有一定規模的制造型企業組織為主，商貿

型企業、金融、咨詢類企業也可，非營利組織或社會團體作為補充。

（2）優先選擇管理較為規范，具備現代管理理念、技術先進的國有大中

型企業或外資合資企業。

2、對學生的要求

（1）明確實習任務，認真學習實習指導書，做好思想準備。

（2）認真完成實習內容，按規定收集相關資料并整理記錄實習筆記。

（3）遇到問題虛心向技術人員和管理人員學習，尊重他人，表現出良好的職業素養

（4）自覺遵守學校、實習單位的有關規章制度，注意安全。

（5）實習結束后，應在規定時間內完成并提交實習報告。

三、實習內容：

1、企業管理的過程和方式是實習的重點。

（1）了解企業概況，包括產品生產規模、行業地位、戰略發展等。

（2）了解企業組織設計和部門劃分以及部門之間的協調方式。

（3）了解企業主要的管理流程。

（4）了解企業人力資源的管理情況。

（5）了解企業的文化精神，創新能力。

（6）了解企業最新的現代管理方法（ERP、供應鏈、敏捷制造等）和他

們的實施情況。

2、收集相關資料

在企業允許的情況下，學生可以收集以下資料

（1）企業的產生和發展狀況。

（2）企業各部門的職能、職責和權利。

（3）企業生產系統、市場營銷系統、采購管理系統的設計以及企業的各項管理制度和規則。

四、實習方法與步驟：

1、實習方式：

分散實習

2、實習單位或場所：

各企業

3、實習方法：

采用實地調研的方法，具體采用了面對面的訪談了解、過程跟蹤調查和側面行為觀察的方式。

五、實習報告內容及要求：

1、封面：寫明實習報告題目、姓名、學號、學院、專業班級、指導教師等。

2、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數一般為150~200字，是實習報告的中心思想。

3、目錄：應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。

4、正文：是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。

5、字數：要求在2000～4000字。

六、考核方式與成績評定標準：

（一）專業實習考核的依據：

“專業認知實習報告”：學生專業認知實習的總結性材料。

內容應包括以下幾方面：

（1）總結個人對專業認知實習工作和企業的認識；

（2）總結個人專業認知實習的主要工作內容及完成情況；

（3）總結個人專業認知實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的升華；

（4）字數2000——4000字。

（二）專業實習考核成績的評定

“專業認知實習報告”的成績由實習指導教師依據學生專業認知實習報告編寫內容是否全面及問題分析的深入程度進行綜合評定；

（三）學生專業實習的成績：最終成績按優、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分為優，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

（四）學生專業實習的紀律：若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

七、安全問題和注意事項

1、實習期間作息制度、紀律要求按企業有關規定執行；

2、實習期間要虛心向企業員工和管理干部學習，勤問、勤記、勤動手；

3、實習期間，在學生實習計劃基本完成的前提下，企業可按實際需要適當調整實習時間和內容；安排新的工作崗位；

4、嚴格遵守企業管理制度、操作規程，注意自身安全；

6、實習期間，仍要遵守學校有關規定和紀律。

編制人： 何瑞卿

2014年6月20日

第二篇：11工商管理專業實習指導書（范文）

河南理工大學工商管理專業實習指導書

專業實習是工商管理專業教學計劃的重要組成部分，是對學生進行理論聯系實際、在實踐中分析和解決問題的重要教學環節。為了明確本次實習的內容和要求，以及規范工商管理專業實習的教學管理環節，特制定該指導書。

一、專業實習的目的與要求

專業實習是在學習了本專業主要專業課以后進行的。學生應通過專業實習系統鞏固所學專業知識，并將專業知識與實踐相結合，認識和熟悉實習單位生產經營與管理實踐，實現如下目的與要求：

1、了解實習單位的組織結構及設置、管理體制、管理制度、管理工作的現狀；

2、全面了解實習單位的生產系統、經營系統的狀況，加深對實習單位的感性認識，系統鞏固所學專業知識；

3、積極參加實習單位的生產經營活動，鍛煉自己的工作能力，培養學生的勞動觀念，進一步達到掌握實習單位生產經營過程的目的；

4、培養學生收集、整理和運用企業管理信息資料進行經濟活動分析，發現問題、分析問題和解決問題的能力以及理論聯系實際、尊重實踐的科學態度；

5、使學生認識到在市場經濟條件下企業應該具備的素質。

二、專業實習內容

1、了解實習單位的基本情況。應該包括實習單位的地理位置、生產類型，企業的發展歷史，組織結構、企業規模與主要產品和市場狀況等；

2、通過現場管理人員和相關部門負責人做報告，了解實習單位的總體情況、營銷情況、生產情況和財務情況；

3、參與實習單位的生產和管理實踐，熟悉實習單位產品的生產過程，分析生產勞動組織中存在的問題，了解實習單位各科室管理業務的流程，熟悉管理業務流程。

學生在實習中應注意學習觀察問題和分析問題的方法，提倡通過典型案例的調研，借助實習單位指導教師的幫助發現問題，并將問題在實習報告中進行分析。1

三、實習過程的管理

1、實習采取以個人聯系實習單位為主的方式；

2、進入實習單位后應及時與實習指導教師聯系，按實習要求提供本人的實習地點與通訊方式，并以各種通信方式經常匯報實習情況；

3、學生應按時寫實習日記，詳細紀錄實習期間的相關活動；

4、實習結束后由實習單位考核實習情況、填寫實習鑒定、并加蓋所在單位公章；

5、實習指導教師不定時通過各種方式抽查實習情況，紀錄實習期間學生實習的基本情況，作為評定實習成績的依據。

四、實習紀律

1、在進入企業實習期間，實習學生應根據本實習指導書的要求，結合所在單位情況、制定詳細實習計劃；

2、學生應嚴格遵守實習單位的規章制度，要求所有學生均應頂崗頂班，不允許遲到、早退和曠工，非特殊情況不允許請假，請假必須通過指導教師同意，不得擅自離開實習地點；

3、實習學生應注意搞好與實習單位工作人員的關系，尊敬領導和工作人員，樹立謙虛謹慎、勤學好問的良好作風，注意保守企業經營秘密；

4、學生在實習期間應自覺遵守《高等學校學生守則》，做到遵紀守法，講究公共道德。

五、實習成績的評定

1、實習結束后學生應向指導教師上交實習日記、實習報告和實習鑒定（蓋章）；

2、實習報告要求內容完整、層次清楚、資料詳實、圖文圖茂，并有一定深度的分析與評價。全部報告應不少于10000字。（其中管理案例可視具體情況，但字數不得少于2000字）

3、學生的專業實習成績，由指導教師根據學生實習情況，實習日記、完成的實習報告，結合學生在實習過程中的表現，組織紀律及實習單位的評價，按五級積分制（優、良、中、及格、不及格）評定；

5、實習成績不及格的學生需要重新進行專業實習，實習時間由學院另行安排。

六、注意事項

1、實習學生必須尊重所在單位領導，處理與好實習單位的人際關系；

2、遵守實習單位的各項規章紀律，不遲到、早退，愛崗敬業，工作認真負責；

3、學生必須按時參加實習，不得擅自提前結束實習或不參與實習，實習期間不得進行與實習無關的旅游觀光等活動；

4、切實做好實習安排和實習記錄；

5、實習中應特別注意往、返程及實習期間的各項安全事項；

6、如有需要，可由學院辦公室開出實習證明。

七、時間安排

根據專業教學計劃要求，本次實習安排在2013—2014學年第二學期17至20周進行，共計4周。

第三篇：工商管理專業2007級課程實習指導書

工商管理專業課程實習指導書

（2007級）

工商管理專業課程實習，是本專業課程設置中必修的實踐教學環節之一。依據工商管理專業本科2006級修讀計劃要求，本學期第18~19周兩周，是學生專業課程實習時間。本次實習是工商管理專業的學生系統學習了《戰略管理》、《生產與運營管理》、《財務管理》、《質量管理》、《人力資源管理》、《營銷管理》、《企業文化》等課程之后，所進行的一次教學實踐活動，是理論聯系實際的必要環節，也是學生鍛煉自己、提高自己實踐水平的一次難得的機會。因此，要求學生必須嚴肅認真的對待，切實做好實習工作，提高實習質量，珍惜機會，以保證取得預期的教學效果。

課程實習的指導教師為學生的導師。

一、課程實習的意義與目的1、課程實習是教學環節的一個重要組成部分，是學生運用所學的理論知識和科學方法來分析、解決實際問題的主要過程。通過課程實習，有利于培養學生將理論應用于實踐的能力，有利于學生對后續專業課程的學習，并對畢業實習和畢業論文等教學環節產生積極影響。

2、課程實習的目的有四個：

一是讓學生深入生產服務現場，了解企業與社會，了解企業實際的經營管理過程；

二是將理論聯系實際，進一步鞏固和提高所學的基本知識和基本方法；

三是鍛煉學生分析問題解決問題的能力，初步培養學生的實際工作能力和專業技能；

四是培養學生獨立思考、虛心好學、認真踏實、刻苦鉆研的工作作風。

3、課程實習的對象主要是生產制造企業、服務企業，系統了解企業的經營戰略，運營管理、財務管理、人力資源管理、質量管理、市場銷售情況等相關環節和各職能科室的業務范圍及相互關系。這不僅是一次教學實習活動，而且是一次社會實踐活動，它將使學生提前接觸社會，積累社會經驗，鍛煉社會交往能力，為今后謀職就業打下基礎。

二、課程實習單位和實習方式

根據專業的培養目標要求和企業的承受能力，本次實習由學生自己就近選擇聯系實習單位，進行分散實習。實習單位可以選擇制造業、服務業、政府機構或其他正式組織。實習企業確定之后，要進一步確定實習部門。一般主要在企業的經營管理部門、計劃管理部門、技術開發部門、人力資源管理部門、物資供應部門、市場營銷部門、財務管理部門、質量管理部門及企業內的各生產車間。具體安排可以與企業協商確定。

實習方式可以在指導教師和企業有關人員的指導下，首先對企業的總體情況進行調查、了解，然后深入有關部室及車間的業務活動之中，進行較深入的調查研究，并通過詢問、交談、現場調查、崗位實踐、參與企業討論會、閱讀相關資料及參加有關的實踐活動，學習并掌握企業各項管理業務的具體內容、工作程序和工作方法等。

三、課程實習的要求

在實習過程中，要求學生態度認真、踏實工作、刻苦鉆研。通過各種方式的實習活動，深入了解企業的生產、經營狀況。在整個實習過程中要虛心、勤勉、獨立思考、善于創新。具體應做到以下幾點：

1、學生在實習過程中要嚴格要求自己，遵守實習單位的紀律和規章制度。

2、在企業生產現場進行參觀實習時，要注意人身安全；未經許可不得亂動現場的儀器、設備，以免損壞或造成事故。

3、學生借閱實習單位的資料要注意保管、保密，不得損壞或外傳，否則后果自負。

4、學習應主動與指導教師聯系，匯報自己的行蹤與實習進展情況。

5、實習結束后應由實習單位在“課程實習考核表”中簽署鑒定意見并蓋章，并連同實習報告一起上交指導教師。

四、課程實習內容

實習內容在每次的實習中可以有部分調整，但一般情況下包括下列內容：

1、企業全面情況

⑴ 了解企業的自然情況和成長過程，清楚企業的環境；

⑵ 了解企業近3~5年的經營狀況（可用相應指標說明）；

⑶ 了解企業的主要產品、技術、市場、競爭對手等；

⑷ 了解企業現有的管理體制、組織結構及其職責范圍；

⑸ 了解企業歷次管理改革的原因、過程和效果。

2、企業管理部門

⑴ 了解企業現代企業制度的建設情況；

⑵ 企業是否進行了明確的企業文化建設工作？

⑶ 企業中是否推行了現代企業管理方法和手段？

⑷ 企業是否具有不斷完善的管理機制？

⑸ 企業是否進行了并購、業務重組等工作，如何進行的？

3、計劃管理部門

⑴ 了解企業計劃部門的職責，所負責工作對企業的作用；

⑵ 了解企業主要計劃工作的程序，制定計劃依據的資料和原則；

⑶ 企業是否制定有戰略發展計劃？目標如何？

⑷ 企業內各項計劃之間如何進行協調？

⑸ 企業各項計劃是否有落實和相應的檢查措施？

4、技術開發部門

⑴ 了解企業的產品經營策略和主要產品的生命周期；

⑵ 企業新產品的開發情況及對企業發展的作用；

⑶ 企業新產品開發過程是如何管理的？

5、生產管理部門

⑴ 企業廠址選擇、生產單位配置、廠區和車間的平面布置；

⑵ 企業生產工藝流程、工藝裝備、技術水平；

⑶ 生產服務能力的確定及變更策略；

⑷ 企業的總體計劃，生產計劃指標體系，總產量計劃、生產進度計劃的制定及執行；

⑸ 怎樣確定生產服務人員的勞動定額和人員定編，生產服務人員的工資制度及獎金分配方法；企業如何開展減人增效活動，是否進行崗位輪換；

⑹ 生產現場的管理方式和方法，生產過程的統計工作是否健全，有無改進的地方；

⑺ 企業的物資分類、物資消耗定額與儲備定額的制定及執行，物資采購工作的程序、計算和職責； ⑻ 庫存控制方式及手段，能否進一步降低庫存，怎樣降低庫存量；

⑼ 企業設備的分類，設備管理機構和工作程序，企業設備的使用、維修、保養、更新與改造；

6、人力資源管理部門

⑴ 了解企業人力資源管理部門的職責；

⑵ 了解企業新員工的招聘情況和工作程序；

⑶ 了解企業的教育和培訓制度；

⑷ 企業是否有完善的員工激勵和考核制度；

⑸ 了解企業的薪酬制度；

⑹ 了解企業員工管理的有關規定。

7、市場營銷部門

⑴ 了解企業的市場營銷觀念、市場調研方式與方法等；

⑵ 了解企業的產品的銷售方式、方法，銷售渠道、網點等的布局；

⑶ 企業的市場占有率多少？用戶對企業的反映如何？

⑷ 企業是否采取了有效的促銷措施？

⑸ 企業在營銷方面有無有特色的方法和措施？

8、財務管理部門

⑴ 了解企業的總體資金狀況和資金運動形態；

⑵ 了解企業的融資渠道和融資的難易程度；

⑶ 了解企業的成本管理制度；

⑷ 了解企業的會計核算制度；

⑸ 了解企業的各項資金管理制度。

9、質量管理部門

⑴ 了解企業質量管理工作的體制和特點；

⑵ 企業是否推行了ISO9000標準和全面質量管理，是否通過了認證？體系運行是否正常？還存在哪些問題？

⑶ 了解企業的實際質量管理和主要產品的質量狀況；

⑷ 企業質量管理中應用了哪些統計技術和工具，是否進行吃系持續改進；

⑸ 企業在哪些環節設置檢驗點，采用什么方式進行檢驗，檢驗數據如何處理？

10、各生產車間

⑴ 了解企業總體生產系統的概況，如生產能力、總體布局等；

⑵ 了解企業內各車間的劃分原則和方法；

⑶ 了解各車間內部的布局、結構和技術特點等；

⑷ 了解企業的生產管理制度和分級組織特點；

⑸ 各車間的生產計劃是如何貫徹的，怎樣進行生產過程的控制？

⑹ 各車間的人員是如何安排的，各工作地如何布置。

五、課程實習報告

實習報告是學生實習成果的總結，是考察學生實習成績的主要依據。要求學生認真書寫，文字工整，不得馬虎敷衍，完整地反映實習內容。

（一）實習報告的主要內容

1、企業的一般概況；

2、企業的主要產品和生產技術特征；

3、企業的生產、財務、采購、研發、質量、人員、銷售管理特征；

4、對企業近期生產經營情況進行分析和評價，包括產品銷售計劃完成情況、生產計劃完成情況（產量、品種、質量等）、企業技術進步分析、物資計劃完成情況、成本計劃完成情況等等；

5、企業在經營管理方面的主要經驗、存在的主要問題和改進的措施。

（二）實習報告的要求

1、內容全面、重點突出，采用定量和定性分析相結合的方法分析問題，符合上述實習內容的要求；

2、文字精煉、語句通順、思路清晰、層次分明、結構完整、符合邏輯；

3、實習報告不得少于5000字，一律采用A4紙打印，格式見“06級課程實習報告格式”，學生可從工商管理學院主頁上下載。

4、報告中使用的圖表一律與內容相符，并作統一編號，所有符號的意義必須明確；

5、實習報告必須由學生本人獨立完成，一旦發現代寫或抄襲，按不及格論處；

6、對不符合要求的實習報告，指導教師有權退回給學生，并指令其重新實習、重新撰寫。

六、課程實習時間進度安排

1、課程實習及報告撰寫時間總共為兩周，從2010年7月3日至2010年7月17日（含雙休日）。

2、現場實習時間為：7月3日——7月15日。

3、實習報告撰寫時間為：7月16日——7月17日。

4、報告上交時間：7月18日上午9:00前，交自己的導師。

5、指導教師于7月18日16:00前將學生成績提交到工商管理教研室。

工商管理教研室

2010年6月25日

第四篇：土木工程專業認識實習指導書

土木工程/工程管理/工程造價專業2013級認識實習

指導書

(注：土木工程道橋方向和在業主單位和咨詢單位實習僅供參照，如重復率超過20%按

不及格處理）

一、實習性質

認識實習是教學計劃的必要組成部分，是進行專業理論教學前的重要實踐環節，對于激發學生的學習興趣，增強對本專業的直觀了解，積累一定的實踐經驗起到應用的作用，可以為今后專業課的學習提供必要的感性知識。

基于以上要求，實習前，學生必須對本專業的課程設置及內容有一定的了解，并能針對生產實踐對理論的要求，對于生產與課程的聯系有一定的認識，從中找到實習的重點，從而明確實習目的，理解實習內容與實習要求，通過多看多問，通過技術人員與指導教師的講解，建立起本專業與生產實踐相聯系的感性認識。

二、實習目的本專業認識實習是在學生即將開始專業課程學習以前的感性認識環節，加之時間有限，實習目的一定要有針對性，針對本專業主要專業課程的內容作為本次實習的目標：

1、通過實習，使學生了解建筑施工的過程，組織施工的程序、內容與主要工序的施工方法，建立施工項目管理的感性認識；了解工程的種類和特點；了解物業管理企業的運營特點；了解房地產企業的管理過程和特點；

2、通過實習，使學生學會觀察與思考，自學與勤問，理論聯系實際的能力，培養其一定的學習能力；

3、通過實習，使學生學習廣大工人、技術人員、管理人員的優秀品質，培養學生的勞動觀念。

三、實習內容

通過對施工現場的參觀以及技術人員、指導教師的講解，了解工程的概況、施工平面布置、施工方案、主要施工過程以及施工項目經理部的組織機構。

（一）建筑學知識

參觀校內外單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

（二）房屋構造

通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

（三）建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；

3、了解各種鋼筋加工情況；

4、了解有關裝飾材料的情況。

（四）建筑施工

通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；

2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法。

四、實習安排

1、實習方式：

校內外統一安排與學生自主聯系校外實習單位相結合的方式。

2、實習地點和時間

地點：建設工地或學生自主聯系的實習單位； 時間：第一學年夏季學期兩周時間； 具體時間和內容分配如下（可做參考）：

五、實習要求

1、學生在實習過程中必須嚴格服從和遵守工程單位、業主管理單位現場技術人員的安排和要求，深入實際，認真學習；

2、在實習期間需要針對實習中的所見所聞、感想和收獲以書面形式寫成實習日記。

3、實習結束后，要寫出實習報告。實習報告的主要內容包括：(1)實習概況、實習單位、實習地點、實習過程等；(2)主要收獲；(3)實習體會。

實習報告要求簡單扼要，有系統性，文字工整。

六、成績評定

以實習中所講授和參觀的內容為主，結合所學基礎知識及查閱的文獻資料，認真寫出實習報告一份。

由指導教師對學生進行考核。考核內容包括學生的實習日記和實習報告，并結合學生在實習過程中的表現，按五級記分（優、良、中、及格、不及格）評定成績。

考核標準

（1）實習日記占40%（2）認識實習報告書占60%

七、注意事項

1、嚴格遵守學校和實習單位的有關規章制度（勞動紀律、安全規程等）。

2、虛心向工人師傅和工程技術人員請教，培養分析問題和解決實際問題的能力。

3、每天寫實習日記，記錄一天的收獲和體會，包括工程概況、管理方式、質量保證措施、具體操作內容等。

4、在施工現場嚴格遵守紀律，不遲到、不早退、不缺席。

5、注意安全。在工地必須戴安全帽，不得穿拖鞋，女同學不得穿高跟鞋和裙子。

八、實習報告內容提要

1、根據實習的目的要求和在企業實習的親身體會談談你對專業認識實習重要性的認識，你在實習中的表現和收獲。

2、扼要總結實習期間你在專業知識方面的收獲，并圖文并茂地重點剖析1—2例反映你在實習期間的主要心得體會。

3、通過專業認識實習，提出對實習企業在管理、施工中存在的不足和改進措施。

4、內容與格式

⑴、封面：寫明系別、專業、班級、姓名、指導教師等。

⑵、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數一般為150字，是實習報告的中心思想。

⑶、目錄：應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。⑷、正文：是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。⑸、字數：要求在2000-3000字左右。

第五篇：模具專業認識實習指導書

材料成形及控制模具專業

認識實習指導書

貴州大學機械學院 材料成形及控制教研室

實習的性質和目的一、認識實習的性質：

認識實習是安排在講授專業課前的一次重要實習，是一次對機械工程及模具專業認識性、了解性的實習，本次實習對專業基礎及專業課教學具有重要意義。

二、認識實習的目的：

1、增強感性認識，為學好專業課打基礎，做到理論與實踐的有機結合。

2、學生可通過看、聽、想、問、記等方法，對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個比較全面清楚的了解。

3、了解各種機電、自動化設備在生產中的地位、作用及使用情況；

4、了解機電設備類型、結構、工作原理、性能特點、安裝、維修及管理。

實習注意事項與要求

一、實習前必須按時參加實習動員大會，明確認識實習的目的，了解實習內容、時間安排和紀律要求，接受

必要的安全教育。

二、嚴格遵守實驗室及廠里的規章制度和實習紀律，有事有病應履行請假手續。

三、認真聽取廠方人員所作的安全教育，做到安全第一。實習時，女生長發要扎緊、盤起，戴好工作帽；禁

止穿高跟鞋、涼鞋、拖鞋、短褲、背心、裙子參加實習。

四、不準攜帶任何與實習無關的物品進入實習基地，不準在實習基地內抽煙，吃零食，隨地吐痰，以及高聲

喧嘩，嚴禁在實習基地內打鬧。

五、虛心向廠里各級領導、工程技術人員和工人師傅學習。

六、實習過程中要不怕臟、不怕累，珍惜實習時間，多看多問，多動腦，善于思考、勤于思考，使理論與實

踐相結合，提高自己分析和解決實際問題的能力。

七、實習中要隨身攜帶實習筆記本作好記錄。實習結束后，每個同學要求整理一份實習報告，作為評定實習

成績的重要依據。

實習內容

一、了解模具在現代工業生產中的作用

1)模具是制品成形的一種重要工藝裝備，應用廣泛，它對沖壓、鍛造、塑料、壓鑄等行業的生產有較大的影響。模鍛件、沖壓件、擠壓和拉拔件都是使金屬材料在模具內發生塑性變形而獲得的；壓鑄零件、粉末冶金零件、注塑零件也是在模具中充填加壓成形的；而陶瓷等非金屬材料的制品多數需模具加工定形。

2)少無切削是機械制造發展的一個方向，而模具是利用壓力加工實現少無切削工藝的關鍵。模具成形具有優質、高產、低消耗和低成本等特點，因此應用面很廣。利用模具制造各種零、部件，在飛機、汽車、電器儀表領域占60％～70％；家電產品中占80％以上；手表、自行車等輕工產品占85％以上。

二、了解幾種模具零件的加工及模具裝配和模具使用情況。

三、觀察幾種機器(包括制造模具零件的設備及成型設備)的組成、結構和實際運轉。

四、觀察幾種先進的加工設備在零部件制造中的應用。

五、了解材料成形的基本方法。

六、了解幾種通用零部件(如軸承、彈簧、齒輪、螺栓、螺母等)的基本結構、制造工藝、檢驗測試和實際應用。

成績評定

實習成績由指導教師依據學生日常表現，安全、紀律、出勤、實習報告及答辯情況綜合評定。缺勤天數累記超過三分之一者，按不及格處理。

實習報告要求

學生實習完畢后要認真撰寫實習報告，具體內容如下：

1、分別寫出不同實習單位的實習內容；

2、實習中遇到的問題及自己提出的解決方案；

3、總結實習的主要收獲和心得體會；

4、實習報告統一用A4 紙裝訂，包括：封面（實習名稱、專業班級、學號、姓名、實習日期、指導教師）、目錄和正文。