第一篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練(6.17)

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1.()是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。

A.教學工具 B.教學環境 C.教學設施 D.教學媒體

2.絕對感受閾限是指()。

A.能夠覺察出最小刺激量的能力

B.剛剛能引起感覺的最小刺激量

C.能夠覺察出刺激最小差別的能力

D.剛剛能引起差別感覺的最小差別量

3.在知覺、思維、記憶等認知活動中，往往強調速度而不是精度的認知風格屬于()。

A.場獨立型 B.沉思型 C.場依存型 D.沖動型

4.教師應具有廣博的科學文化知識，具體包括()。

A.人文科學知識 B.社會科學知識 C.自然科學知識 D.生活知識

5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的工作方針指()。

A.優先發展 B.全面發展 C.改革創新 D.促進公平

6.認知過程包括的心理成分有()。

A.感知覺 B.思維 C.情感 D.氣質

7.教師作為學與教的要素之一，主要涉及敬業精神、專業知識、專業技能和教學風格等方面。(判斷題)

8.英文單詞“eye”可以想象成：兩個“e”像兩只圓圓的眼睛掛在像“y”的鼻子旁邊。屬于位置記憶法。(判斷題)

9.馬斯洛認為，人的需要像階梯一樣，按層次逐級遞升，只有當低層次的需要完全得到滿足之后，才會向高層次的需要發展。(判斷題)

10.我國首次制定的近代學制是壬寅學制。(判斷題)

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第二篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練(7.14)

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1.被稱為“教育學雛形的”，世界上最早的專門論述教育問題的論著是中國古代的()。

A.論語 B.莊子 C.學記 D.孟子

2.提出“白板說”的著名教育家是()。

A.洛克 B.夸美紐斯 C.盧梭 D.裴斯泰洛奇

3.“因材施教”是人的發展()。

A.順序性對教育的要求 B.不平衡性對教育的要求

C.互補性對教育的要求 D.個性差別異性對教育的要求

4.按照馬斯洛的需求層次理論，下面屬于成長需要的是()。

A.自我實現的需要 B.美的需要

C.認知需要 D.歸屬與愛的需要

5.現代學制的主要類型有()。

A.雙軌學制 B.單軌學制 C.多軌學制 D.分支型學制

6.良好師生關系的特征表現在()。

A.民主平等 B.尊師愛生 C.教學相長 D.嚴格要求

7.教育目的的作用有()。

A.管理作用 B.導向作用 C.激勵作用 D.評價作用

8.有關人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統教育、勞動教育、自覺紀律教育等都屬于德育內容中的道德教育。(判斷題)

9.赫爾巴特是德國著名教育家和心理學家，被稱為科學教育學之父，他提出了一系列教學原則，建立了教育史上最早的教學原則體系，體現了教學的基本規律。(判斷題)

10.班級授課制是指把學生按照年級分班，由一個教師面對班級教授同一門課程。班級內的學生可以分成每10人一個小組，由教師委派優秀的學生為組長，協助教師進行管理，考查作業。(判斷題)

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第三篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練(7.16)

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1.維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的()。

A.正常秩序 B.共同目標 C.平等關系 D.嚴密的組織結構

2.學生的學習是人類學習的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的學習是一種()學習。

A.直接性 B.多樣性 C.復雜性 D.規范性

3.下列關于感覺適應描述正確的是()。

A.感受性發生了變化

B.刺激物持續作用引起的C.兩種刺激同時作用引起的D.刺激作用停止后出現的4.學生主觀能動性的表現包括()。

A.自覺性 B.獨立性 C.可塑性 D.創造性

5.下列屬于班級的個體化功能的是()。

A.促進發展功能 B.滿足需求功能 C.診斷功能 D.矯正功能

6.下列關于感覺對比描述正確的是()。

A.感受性發生了變化 B.不同刺激先后作用引起的C.兩種刺激同時作用引起的 D.刺激作用停止后出現的7.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的社會性。(判斷題)

8.新課程改革的核心理念就是“以人為本”，即“一切為了每一位學生的發展”。(判斷題)

9.吃了糖以后接著吃桔子會覺得桔子酸，這是同時對比。(判斷題)

10.自我實現需要是一種最高級的需要，包括認知和審美需要。(判斷題)

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第四篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練(7.8)

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1.某學生看到自己的同學因學習刻苦成績優異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學習，根據班杜拉的觀察學習理論，這屬于()。

A.直接強化 B.內部強化 C.替代強化 D.自我強化

2.下列選項屬于學習的是()。

A.每天跑步 B.視力下降 C.不怕見生人了 D.藥物引起瞌睡

3.一位教師在教授《趙州橋》一課時，故意把趙州橋三個字寫成拱形，收到意想不到的效果，這種板書設計方法屬于()。

A.錘煉語言 B.借用符合 C.創造圖形 D.調諧色彩

4.新時期對學生管理工作的要求有()。

A.擺正學生管理工作的位置 B.建立完善的學生管理體制

C.建立學生管理團隊 D.加強學生自我管理

5.艾賓浩斯遺忘規律的內容包括()。

A.遺忘的進程不均勻 B.先慢后快

C.遺忘從學習之后立刻開始 D.遺忘到一定程度就不再發生

6.下列情形屬于趨避沖突的有()。

A.魚我所欲也，熊掌亦我所欲也

B.既想吃甜食，又怕會發胖

C.既怕打針，又不想吃藥

D.想考好成績，又不想太辛苦

7.教學技能既表現為教師的個體經驗，又是教師群體經驗的結晶。(判斷題)

8.教學設計中最先要考慮的問題是學生的現實發展水平。(判斷題)

9.班級的軟文化反應一個班級的班風或制度建設情況。(判斷題)

10.情境教學法的核心在于激發學生的情感。(判斷題)

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第五篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.14)

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：世界上最早的專門論述教育問題的論著是中國古代的《學記》。

2.【答案】A。中公專家解析：洛克著有《教育漫話》，提出了白板說。

3.【答案】D。中公專家解析：個性差別異性要求教師要做到因材施教。

4.【答案】ABC。中公專家解析：馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長性需要”。所謂“成長性需要”，包括認知需要、審美需要和自我實現的需要。

5.【答案】ABD。中公專家解析：現代學制的主要有雙軌制、單軌制和分支制。

6.【答案】ABC。中公專家解析：良好師生關系的特征包括四個方面：尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。

7.【答案】BCD。中公專家解析：教育目的具有導向、激勵和評價的作用。

8.【答案】×。中公專家解析：有關人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統教育、勞動教育、自覺紀律教育等屬于德育內容中的思想教育。

9.【答案】×。中公專家解析：夸美紐斯根據教育適應自然的思想，建立了包括直觀性原則、循序漸進的原則、啟發學生主動性和積極性的原則和鞏固性原則在內的教學原則體系，這是教育史上最早的教學原則體系，體現了教學的基本規律。

10.【答案】√。

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