第一篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.7)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：教育是伴隨著人類社會產生而產生的，隨著人類社會的消亡而消亡。

2.【答案】A。

3.【答案】C。

4.【答案】ADE。中公專家解析：試卷設計是對試卷的全局性安排，主要解決試題的分布問題，包括試題內容分布、試題類型分布、試題教育目標分布。

5.【答案】BCDE。中公專家解析：同輩群體是由一些年齡、興趣、愛好、態度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體。同輩群體的特征有關系的平等性、價值的趨同性、交往的自愿性、群體的凝聚性。

6.【答案】ABC。中公專家解析：根據社會生產方式的構成特點來劃分，可把教育劃分為原始形態的教育、古代教育和現代教育。

7.【答案】×。中公專家解析：顯性功能與隱性功能的區分是相對的，一旦隱性的潛在功能被有意識地開發、利用，就可以轉變成顯性教育功能。

8.【答案】×。中公專家解析：教學是學校教育工作的中心工作，學校教育工作必須堅持教學為主。

9.【答案】×。中公專家解析：“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的個別差異性。

10.【答案】√。中公專家解析：學校教育中的教育者包括學校教師，教育計劃、教科書的設計者和編寫者，教育管理人員以及參與活動的其他人員，其中學校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。

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第二篇：2014上海教師招聘考試每日一練答案(7.7)

2014上海教師招聘考試每日一練答案（7.7）

上海教師考試網（）

參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：教育是伴隨著人類社會產生而產生的，隨著人類社會的消亡而消亡。

2.【答案】A。

3.【答案】C。

4.【答案】ADE。中公專家解析：試卷設計是對試卷的全局性安排，主要解決試題的分布問題，包括試題內容分布、試題類型分布、試題教育目標分布。

5.【答案】BCDE。中公專家解析：同輩群體是由一些年齡、興趣、愛好、態度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體。同輩群體的特征有關系的平等性、價值的趨同性、交往的自愿性、群體的凝聚性。

6.【答案】ABC。中公專家解析：根據社會生產方式的構成特點來劃分，可把教育劃分為原始形態的教育、古代教育和現代教育。

7.【答案】×。中公專家解析：顯性功能與隱性功能的區分是相對的，一旦隱性的潛在功能被有意識地開發、利用，就可以轉變成顯性教育功能。

8.【答案】×。中公專家解析：教學是學校教育工作的中心工作，學校教育工作必須堅持教學為主。

9.【答案】×。中公專家解析：“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的個別差異性。

10.【答案】√。中公專家解析：學校教育中的教育者包括學校教師，教育計劃、教科書的設計者和編寫者，教育管理人員以及參與活動的其他人員，其中學校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。

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第三篇：2014年安徽教師資格考試每日一練答案(7.7)

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參考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】B。

3.【答案】C。中公專家解析：認知內驅力指一種學生渴望了解、理解，并掌握知識的需要。附屬內驅力指一個人想獲得自己所附屬的長者的贊許和認可，取得應有的賞識的需要。自我提高內驅力指個體因自己勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要。為了改變自己在班級中的排名而努力學習的動機源于自我提高內驅力。

4.【答案】B。

5.【答案】D。中公專家解析：林傳鼎的研究得出的結論是新生兒已完全可以分辨得清愉快與不愉快。

6.【答案】D。中公專家解析：嬰幼兒的情緒發展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。

7.【答案】C。中公專家解析：印度作家泰戈爾憑借作品《吉檀迦利》獲得1913年諾貝爾文學獎;法國作家羅曼?羅蘭憑借作品《約翰?克利斯朵夫》獲得l915年諾貝爾文學獎;日本小說家川端康成憑借作品《雪國?千只鶴?古都》獲得1968年諾貝爾文學獎。

8.【答案】B。中公專家解析：莎士比亞的《威尼斯商人》、曹禺的《雷雨》以及易卜生的《玩偶之家》均屬于戲劇劇本，老舍的《駱駝祥子》是長篇小說。

9.【答案】D。中公專家解析：科舉制度稱鄉試、會試、殿試的第一名為解元、會元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉試、會試、殿試中考中了第一名，稱“連中三元”。

10.【答案】D。中公專家解析：古代以右為尊，左遷表示貶官。

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第四篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.14)

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：世界上最早的專門論述教育問題的論著是中國古代的《學記》。

2.【答案】A。中公專家解析：洛克著有《教育漫話》，提出了白板說。

3.【答案】D。中公專家解析：個性差別異性要求教師要做到因材施教。

4.【答案】ABC。中公專家解析：馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長性需要”。所謂“成長性需要”，包括認知需要、審美需要和自我實現的需要。

5.【答案】ABD。中公專家解析：現代學制的主要有雙軌制、單軌制和分支制。

6.【答案】ABC。中公專家解析：良好師生關系的特征包括四個方面：尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。

7.【答案】BCD。中公專家解析：教育目的具有導向、激勵和評價的作用。

8.【答案】×。中公專家解析：有關人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統教育、勞動教育、自覺紀律教育等屬于德育內容中的思想教育。

9.【答案】×。中公專家解析：夸美紐斯根據教育適應自然的思想，建立了包括直觀性原則、循序漸進的原則、啟發學生主動性和積極性的原則和鞏固性原則在內的教學原則體系，這是教育史上最早的教學原則體系，體現了教學的基本規律。

10.【答案】√。

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第五篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.15)

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參考答案及解析

1.【答案】B。中公專家解析：教學環境影響著學生的認知、情感和社會性等心理特性的發展，因此，它是課堂管理研究的重要范疇。

2.【答案】C。中公專家解析：將課程劃分種類，需要一定的標準。課程類型就是指課程的組織方式或設計課程的種類。

3.【答案】D。

4.【答案】ACD。中公專家解析：構造主義心理學派的主要觀點是：(1)心理學應研究人的直接經驗即意識，并把人的經驗分為感覺、意象和激情狀態三種元素(2)用內省的方法，找出構成人的心理的基本元素;(3)強調心理學的基本任務是理解正常成人的一般心理規律。B選項是格式塔心理學派的觀點。

5.【答案】ABC。中公專家解析：把教育、科技擺在優先發展的戰略地位是素質教育以提高國民素質為根本宗旨的要求。

6.【答案】ABD。中公專家解析：教育方針包括教育工作的服務方向、教育目的、實現教育目的的途徑。教育目的強調教育活動要達到的最終結果，是教育方針的重要組織部分。

7.【答案】×。中公專家解析：科爾伯格提出道德發展階段論，采用“道德兩難故事法”，讓兒童對道德兩難問題作出判斷。采用“對偶故事”的是皮亞杰。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公專家解析：心理學是研究人的心理現象及其發生發展規律的學科。心理學不僅要研究心理現象還要研究心理發生發展的規律。

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