第一篇：高中物理基礎知識復習二

高中物理基礎知識復習

二力學的重要研究方法

1．尋求“守恒量”。物理世界千變萬化，但有些物理量在一定條件下遵循守恒的規律。如力學中，有質量守恒、機械能守恒和動量守恒Z電學中有電荷守恒等．由于守恒定律適用范圍廣。處理問題方便，因此，尋求“守恒量”已成為物理研究的一個重要方面。

2．運用等量轉化的研究方法。運用這種方法，可進一步揭示相關物理量之間的聯系，發現新規律．如：由重力做功使物體動能增加，可以得到機械能守恒定律的表達形式之一。

3．發散思維。多角度地研究同一物理問題。如力學中，從力的瞬時，時間積累、房間積累效果研究，分別發現了牛頓運動定律、動量定理、動能定理，從各個不同的角度揭示了物探規律；為解決問題提供了多種渠道。

4．選取理想化模型和過程。這是重要的科學抽象理想化的方法，即只研究主要因素而忽略次要因素，使研究問題簡化。如。質點、自由落體、單擺和彈簧振子等理想化模型和平衡、勻變速直線運動。勻速四周運動、拋體運動、簡連振動等理想化物理過程。

5．解析法。通過定量分析用公式表達物理規律。解析法具有推理嚴密和定量分析的特點

6．圖象法。通過建立坐標系表達物理量之間的變化關系。如：位移圖象、速度圖象、振動圖象、波動圖象等。圖象法具有直觀形象的特點。

7．隔離法。把研究對象從周圍物體中隔離出來便于受力分析和處理問題。被隔離的研究對象可以是一個物體或物體的一部分，也可以是幾個物體組成的系統。

8．矢量運算法。按照平行四邊形法則或三角形法則進行。當物體的運動在同一直線上時，可選定一個正方向，將矢量運算轉化為代數運算。選定正方向要以處理問題方便為原則，通常可規定初速度方向，加速度方向、坐標軸正方向為正方向。

9．運動的分解合成法。將復雜運動看作由幾個簡單運動所組成。它包括位移、速度、加速度、力的分解與合成。合成和分解要視問題的需要和實際效果進行．正交分解法是常用的方法。

第二篇：高考語文基礎知識專題復習學案(二)

高考語文基礎知識專題復習學案

（二）XX屆高考語文基礎知識專題

一、（共10分）

．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）

春

殘

翁宏

又是春殘也，如何出翠幃。落花人獨立，微雨燕雙飛。

寓目魂將斷，經年夢亦非。那堪向愁夕，蕭颯暮蟬輝。

⑴這首詩的題目改為“殘春”行不行？為什么？（3分）

⑵這首詩第二聯上句的“落花”和下句的雙“燕”，既是寫景，更是寫情，請結合全詩簡要賞析。（3分）

2．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

⑴是故百戰百勝，；，善之善者也。（《孫子兵法》）

⑵臣聞求木之長者，必固其根本；

。（魏征《諫太宗十思疏》）

⑶

。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。（劉禹錫《石頭城》）

二、（18分，每小題３分）

3．下列各組詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是【

】

A．庇護

媲美

裨益

婢女

懲前毖后

B．褐煤

赫然

溝壑

重荷

齊聲喝彩

c．揖讓

羈押

躋身

通緝

有案可稽

D．吞噬

嗜好

整飭

謚號

舐犢情深

4．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是【

A．歉疚

一暴十寒

隕身不恤

人為刀俎我為魚肉

】

B．毗鄰

風聲鶴唳

偃旗息鼓

復巢之下安有完卵

c．祛除

恪守不渝

拈輕怕重

萬變不離其宗

D．陷井

不落窠臼

暴戾恣睢

陽春之曲和者必寡

5．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是【

】

①浮躁風氣和商業投機心理

著學術界，一些學者偏離正軌，或見利忘義，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。

②手術前，他們把

困難和危險情況都考慮到了。

③因為忙，不能一一回信，謹在此

作簡單答復。

④事物的發展一旦停滯

趨于保守，就將走向滅亡，為新生事物所取代。

A．侵蝕

重重

擇要

或

而

B．侵襲

重重

摘要

和

從而

c．侵蝕

種種

擇要

或

從而

D．侵襲

種種

摘要

和

而

6．下列各句中加點的熟語的使用，恰當的一項是【

】

A．一位老工人把祖傳的珍藏多年的明清字畫器皿義無返顧地獻給了歷史博物館。

B．自從開通網上追逃以來，那些潛逃犯就無處遁形，在劫難逃，紛紛落入法網，等待他們的將是正義的審判。

c．真正優秀的主持人，不在于如何展示自己的才華，而在于他能使到場的嘉賓、觀眾從容自如，如坐春風地投入進去，活躍起來。

D．他深深感到，由于自己決策不當，給國家造成了巨大的損失，為此他經常寢不安席，食不甘味。

7．下列各句中,沒有語病的一項是【

】

A．今天，一股由疏而密、由徐而疾的網絡世紀風已經登陸中國，并且正以一種令人眩目的速度觸摸著我們社會生活的各個角落。

B．一部現代小說的優劣高下，不在于它是否塑造了典型環境、典型人物，而在于它是否構筑了獨特的心靈世界。

c．對制假售假的廠家和商家要依法制裁，絕不能讓社會上那種坑害消費者的思想任其自由泛濫。

D．俄羅斯總統葉利欽強調，俄羅斯有足夠的力量制止任何奪取政權和極端行動的計劃。

8．依次填入下列橫線上的句子，能組合成語意連貫的一項是【

】

。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。

。石頭泥土為白日曬了一整天，到這時節各放散出一種熱氣。

。

①祖父在溪中渡船上，忙個不息。

②空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。

③天已快黑，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不停。

④翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼。

⑤黃昏來時，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃紅色的薄云。

A．③①②⑤④

B．③①④⑤②

c．⑤①③②④

D．⑤①④③②

三、9．請從下面備選項中選擇最恰當的句子，填在橫線上。

⑴倘若不幸戰敗，我只會在馬上戰死，決不會跪地投降。常言道：“

。”

⑵在返鄉探親熱潮中，能得骨肉團聚，相擁而哭，任老淚橫流，一抒數十年闊別的郁結，已算萬幸。“

。”這也是探親文學中，為何有那么多眼淚的緣故吧!

①寧為玉碎，不為瓦全

②寧為雞首，不為牛后

③少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰

④未老莫還鄉，還鄉須斷腸

答：

0．仿照下列示例，以“酒”為喻體，寫兩個本體不同，意思不同的比喻句。（可以不仿示例的句式）

示例：風

⑴他的勸告如駘蕩的春風，吹走了我心中的灰塵。

⑵幽香如微風，平心靜氣時便吹拂著你的心田。

造句：酒

⑴

⑵

1．根據提供的情景，分別寫一段得體的話，每段20字左右。

情景一：假如你在市演講比賽中獲得了一等獎，領獎后對未取得名次而沮喪不已的同桌說：“

。”

情景二：假如你在市演講比賽中獲得了一等獎，回到家里報告好消息，向正在傷心的母親說：“

。”

答案：

．（1）不行，“春殘”是動態的，表現了春光正在慢慢流逝，良辰美景正被時間慢慢吞噬，更讓人觸目驚心，觸景生情，而“殘春”僅僅表達一個時令，是靜態的，不具有這樣的表現力。（3分）

（2）落花與孤獨的主人公互相映襯，雙燕與孤獨的主人公構成反襯，以景寫情，表現了主人公凄涼愁苦的心境。（3分）

2．⑴非善之善者也

不戰而屈人之兵

⑵欲流之遠者

必浚其泉源

⑶山圍故國周遭在 潮打空城寂寞回

3．B（B都讀hè。A媲pì其余bì。c揖yī其余jī。D飭chì其余shì。）

4．c（A隕→殞。B復→覆。D井→阱。）

5．c

6．D（義無返顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。“返”也作“反”。在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫。現在借指壞事情一定要發生，要避免也避免不了。如坐春風：比喻得到教益或感化。食不甘味：形容心里有事，吃東西都不知道滋味。）

7．A（B“塑造典型環境”搭配不當。c“絕不能讓”與“任其自由泛濫”語義含混羅嗦。D謂語殘缺，在“極端行動”前加“采取”。“制止……計劃”，搭配不當。）

8．c（首先排除①；③和⑤，⑤在前；②和④，②在前，據此選c。）

9．①

④

0．例如：⑴友情如酒，時間愈長久，香味愈醇厚。⑵春雨如酒，懷著心事的人只要看一眼，心就醉了。

1．例如：⑴不要沮喪，我之所以能獲獎，只不過機遇好一點而已。⑵媽媽，你知道嗎？我在市演講比賽中獲得了一等獎！

第三篇：高中物理復習經驗分享

高考已經在倒計時，同學們在緊張的復習中，要如何提高效率，最大化的利用有限的時間是關鍵。那么接下來給大家分享一些關于高中物理復習經驗分享，希望對大家有所幫助。

高中物理復習經驗分享

一、要注意對近幾年高考物理三類熱點題型的總結

1.圖象題。可以說人類學會如何表示信息是從圖象開始起源的，從圖畫演變出文字，進而抽象出數學公式。看懂圖表、動漫是從幼兒開始的，是生活的基本能力，當然隨著學習知識的逐漸深入，又對同學們的讀圖能力提出了更高的要求。近幾年高考圖象題的數量逐年增加，圖象表示物理問題比文字和公式具有更大的優越性，能形象地描述物理狀態、過程和規律，能夠把一個問題的多個相關因素同時展現出來，給我們分析問題提供直觀、清晰的物理圖景，既有助于我們對相關概念、規律的理解和記憶，又有助于我們正確地把握相關物理量之間的定性、定量關系。因此要習慣用圖象表示問題，處理數據。物理圖象不同于數學圖象的是一般兩坐標軸表示兩個具有實際意義的物理量，首先要看清坐標軸，理解圖象表示的是誰隨誰的變化，理解正、負、斜率、面積、截距、交點的物理意義，其次把圖形轉化為實際的物理過程，進而理解圖象的意義并解答問題。

2.實驗探究題。從近幾年高考對實驗考查的結果來看，實驗的得分率一直很低，但實際上高考物理實驗題目的總體難度并不高，考察的實驗也都是考綱中明確要求的基本實驗，屬于考生最不應該失分的題型之一。物理是以實驗為基礎的學科，首先要樹立物理規律來源于實驗、來源于生活的理念，實驗是第一的，規律是第二的。

實驗思想、技能和方法是高考實驗考查的三大重點，電學考查儀表讀數、實物圖連接、電表選取、電路設計、方案的篩選、原理的遷移、數據的處理，可以很好地考查多項實驗能力。而探究與實驗相結合使二者都具有了實際意義。每一個實驗突出的探究環節不盡相同，關鍵是從實驗原理出發，進行設計和變化。

3.新科技、新技術應用題。這類題多以當今社會熱點和高新科技動態為背景，信息量一般較大、題干較長，一般是描述一種裝置或某一理論的基本精神，再和中學物理知識連接。表面看來給人一種很復雜的感覺，但抽象出物理模型時就會有一種“現象大、問題小”的轉折。要求學生在考場上對新情景新信息完成現場學習，將信息進行有效提煉、加工、建模，與原有知識銜接來解決問題。這類問題不僅對學生的創新能力是一個考查，而且對學生的心理素質也是一個考驗。

二、注意構建屬于自己的知識網絡

對于復習到的每一個專題，應該首先思考這一專題研究解決了什么問題，與社會生活實際有哪些聯系和應用，只有將抽象的物理知識與生活相聯系時，對知識的理解才能深化、活化。

考生應該按自己的思維方式構建知識網絡，找出知識間的關聯，學會對知識重組、整合、歸類、總結，掌握物理思維方法，將知識結構化，將書讀薄。結構化的知識是形成能力的前提，只有經過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎知識。

對知識回憶模糊的地方，要回歸課本。課本是高考命題之源，是高考復習的根本，不同階段看課本會有不同層次的收獲。當然解題和掌握概念是相輔相成的，沒有做過一定數量的習題往往對概念的理解缺乏正反實例，但絕不能把看書和解題的關系顛倒，概念是核心、是基礎，概念不變，而題目萬變，要立足于教材，夯實基礎。

三、要注意跟蹤針對訓練

解題能力只有在獨立規范訓練中才能提升，習題教學的落腳點是自己會做，而不僅僅是聽懂。高三生要獨立完成課后訓練，規范解題。許多高三生做完高考題感覺不錯，但考分并不理想。問題的關鍵是不會抓得分點，不能有效地表達自己的解題思想。理綜試題的題量少，單題分值高，使得解題的規范性更加重要。學生常說有不少題出現解題錯誤的原因是粗心，沒有看清題意，考場上細心就行了，其實不然。平時做題沒有養成良好的審題習慣，不重視解題的細節，總是在講義上亂畫，習慣一旦養成，很難改掉。考場上發揮出自己水平的80%就算正常發揮了。因此要做到練習適中，作業考試化，考試高考化，多研究評分標準，體會自己與標準答案間的距離。

高中物理計算題避免失分的方法

1.對于多體問題，要正確選取研究對象，善于尋找相互聯系

選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件，或采用隔離法，即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;或采用整體法，即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。

通常，符合守恒定律的系統或各部分運動狀態相同的系統，宜采用整體法;在需討論系統各部分間的相互作用時，宜采用隔離法;對于各部分運動狀態不同的系統，應慎用整體法，有時不能用整體法。至于多個物體間的相互聯系，通常可從它們之間的相互作用、運動的時間、位移、速度、加速度等方面去尋找。

2.對于多過程問題，要仔細觀察過程特征，妥善運用物理規律

觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特征需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態參量等，以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至于過程之間的聯系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。

3.對于含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件

注重審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘并應用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。

4.對于存在多種情況的問題，要認真分析制約條件，周密探討多種情況

解題時必須根據不同條件對各種可能情況進行全面分析，必要時要自己擬定討論方案，將問題根據一定的標準分類，再逐類進行探討，防止漏解。

5.對于數學技巧性較強的問題，要耐心細致尋找規律，熟練運用數學方法

耐心尋找規律、選取相應的數學方法是關鍵。求解物理問題，通常采用的數學方法有：方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多數學方法的運用上必須打下扎實的基礎。

6.對于有多種解法的問題，要開拓思路避繁就簡，合理選取最優解法

避繁就簡、選取最優解法是順利解題、爭取高分的關鍵，特別是在受考試時間限制的情況下更應如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時間內進行斟酌、比較、選擇并作出決斷。當然，作為平時的解題訓練，盡可能地多采用幾種解法，對于開拓我們的解題思路是非常有益的。

高考物理復習高分策略

1.做到“抓綱、務本”。抓“綱”是基礎，務“本”是關鍵。“綱”就是考綱和《考試說明》，抓綱就是要求考生明確物理考試內容與要求，明晰各知識內容要求掌握的程度，對考試說明中所列的I類知識，要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用;對考試說明中所列的II類知識，要理解其確切含義與其他知識的聯系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。

“本”就是教材，務“本”就是要求考生要回歸教材，雖然現在教材有多種版本，但是考試內容一定是各個版本的公共部分。請廣大考生千萬不要本末倒置，整日捧著復習資料而丟棄了教材，回答問題要以教材為準，絕不能以復習資料為準。

2.形成知識體系。我們要將《考試說明》規定的考試內容認真歸納整理。形成知識鏈，編成知識辮，形成知識網，建成知識樹。做到成竹在胸，做到看到考題就知道用什么知識來解決。

3.加強選擇題訓練。后期備考，選擇題訓練不可少，尤其是對基本概念、基本規律和基本物理學史不明晰的考生更加必要。但一定要控制難度，做好限時訓練，做好統計分析，通過訓練做到查漏補缺，同時在訓練過程中要特別重視物理學史，重視圖像、圖表的題目。

4.加強實驗復習和訓練。由于考生平時的學習不太注重實驗，所以實驗題很容易失分。

第四篇：高中物理知識點歸納復習

高考物理

高考物理基本知識點歸納

一.教學內容：

知識點總結

1.摩擦力方向：與相對運動方向相反，或與相對運動趨勢方向相反

靜摩擦力：0

滑動摩擦力：f??N

2.豎直面圓周運動臨界條件：

繩子拉球在豎直平面內做圓周運動條件：（或球在豎直圓軌道內側做圓周運動）

繩約束：達到最高點：v≥gR，當T拉＝0時，v＝gR mg＝F向，桿拉球在豎直平面內做圓周運動的條件：（球在雙軌道之間做圓周運動）

桿約束：達到最高點：v≥0 T為支持力 0< v

T＝0 mg＝F向，v＝T為拉力 v>gR

gR

高考物理

9.平拋運動特點：

①水平方向______________ ②豎直方向____________________ ③合運動______________________ ④應用：閃光照

⑤建立空間關系即兩個矢量三角形的分解：速度分解、位移分解

相位?y?gT2x?v0ty?12gt2v0?S，求vtTvx?v0vy?gtvt?v0?g2t2tg??gtv0212S?v0t2?g2t44gttg??2v0tg?1? tg?2

⑥在任何兩個時刻的速度變化量為△v＝g△t，△p＝mgt ⑦v的反向延長線交于x

x軸上的2處，在電場中也有應用

10.從傾角為α的斜面上A點以速度v0平拋的小球，落到了斜面上的B點，求：SAB

高考物理

水平彈簧振子為模型：對稱性——在空間上以平衡位置為中心。掌握回

T波速、波長、頻率的關系：???f??復力、位移、速度、加速度的隨時間位置的變化關系。單擺周期公式：T＝

2?lg

受迫振動頻率特點：f＝f驅動力

發生共振條件：f驅動力＝f固 共振的防止和應用

波速公式＝S/t＝λf＝λ/T：波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長

聲波的波速（在空氣中）20℃:340m/s 聲波是縱波

磁波是橫波 傳播依賴于介質：v固> v液>v氣

磁波傳播不依賴于介質，真空中速度最快 磁波速度v＝c/n（n為折射率）

波發生明顯衍射條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大 波的干涉條件：兩列波頻率相同、相差恒定

注：（1）加強區是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區則是波峰與波谷相遇處

（2）波只是傳播了振動，介質本身不隨波發生遷移，是傳遞能量的一種方式

（3）干涉與衍射是波特有的特征（4）振動圖像與波動圖像要求重點掌握

15.實用機械（發動機）在輸出功率恒定起動時各物理量變化過程：

v??F?PF?f??a???vm

當F＝f時，a＝0，v達最大值vm→勻速直線運動

高考物理

②F內>F外；

③在某一方向上的合力為零。

動量守恒的應用：核反應過程，反沖、碰撞 應用公式注意： ①設定正方向；

②速度要相對同一參考系，一般都是對地的速度

''mv?mv?mv?mv③列方程：11221122或△P1＝－△P2

17.碰撞： 碰撞過程能否發生依據（遵循動量守恒及能量關系E前≥E后）

完全彈性碰撞：鋼球m1以速度v與靜止的鋼球m2發生彈性正碰，碰后速度：v1'?

m1?m22m1v1v2'?v1m1?m2 m1?m2

碰撞過程能量損失：零

完全非彈性碰撞：

質量為m的彈丸以初速度v射入質量為M的沖擊擺內穿擊過程能量損失：E損＝mv/2－（M＋m）v2/2，mv ＝（m＋M）v2，（M＋m）v2/2＝（M＋m）gh v?M?m?2ghm

221Mmv2?M?m碰撞過程能量損失：2非完全彈性碰撞：質量為m的彈丸射穿質量為M的沖擊擺，子彈射穿前后的速度分別為v0和v1。

高考物理

a.繩桿軌（管）管，豎直面上最“高、低”點，F向（臨界條件）b.人造衛星、天體運動，F引＝F向（同步衛星）c.帶電粒子在勻強磁場中，f洛＝F向（2）處理連接體問題——隔離法、整體法

（3）超、失重，a↓失，a↑超（只看加速度方向）20.庫侖定律：公式：

F?kq1q2r2

條件：兩個點電荷，在真空中 21.電場的描述：

電場強度公式及適用條件：

①②③E?Fq（普適式）

（點電荷），r——點電荷Q到該點的距離 E?kQr2UdE?（勻強電場），d——兩點沿電場線方向上的投影距離

電場線的特點與場強的關系與電勢的關系：

①電場線的某點的切線方向即是該點的電場強度的方向； ②電場線的疏密表示場強的大小，電場線密處電場強度大； ③起于正電荷，終止于負電荷，電場線不可能相交。④沿電場線方向電勢必然降低 等勢面特點：

要注意點電荷等勢面的特點（同心圓），以及等量同號、等量異號電荷的電場線及等勢面的特點。

①在同一等勢面上任意兩點之間移動電荷時，電場力的功為零； ②等勢面與電場線垂直，等勢面密的地方（電勢差相等的等勢面），電

高考物理

23.電場力做功特點：

①電場力做功只與始末位置有關，與路徑無關 ②W?qUAB

③正電荷沿電場線方向移動做正功，負電荷沿電場線方向移動做負功 ④電場力做正功，電勢能減小，電場力做負功，電勢能增大 24.電場力公式：

F?qE，正電荷受力方向沿電場線方向，負電荷受力方向逆電場線方向。

25.元電荷電量：1.6×10C 26.帶電粒子（重力不計）：電子、質子、α粒子、離子，除特殊說明外不考慮重力，但質量考慮。

帶電顆粒：液滴、塵埃、小球、油滴等一般不能忽略重力。27.帶電粒子在電場、磁場中運動 電場中

加速——勻變速直線 偏轉——類平拋運動 圓周運動

磁場中 勻速直線運動 勻圓——R?mv2?mT?qB，qB－19，t???T2?

28.磁感應強度

公式：B?FIL

定義：在磁場中垂直于磁場方向的通電導線受的力與電流和導線長度乘積之比。

高考物理

動時間或通過運動的弧長與速度求時間）

即：t??s·T或t?2?v

左手定則，四指方向→正電荷運動方向。f⊥v，f⊥B，f當?當??B，負電荷運動反方向

?0?時，v∥B，f洛＝0 洛＝qvB ?90?時，v?B，fv2Bqv?mrmvr?Bq2?r2?mT??vBq 特點：f洛與v方向垂直，f只改變v的方向，不改變v大小，f洛永遠不做功。

33.法拉第電磁感應定律：

公式：感應電動勢平均值：??n???B，E?·S?t?t

方向由楞次定律判斷。

注意：

（1）若面積不變，磁場變化且在B—t圖中均勻變化，感應電動勢平均值與瞬時值相等，電動勢恒定

（2）若面積不變，磁場變化且在B—t圖中非均勻變化，斜率越大，電動勢越大

感應電動勢瞬時值：ε＝BLv，L⊥v，α為B與v夾角，L⊥B 方向可由右手定則判斷 34.自感現象

高考物理

隨之轉動

電流方向：a’ b’ c’ d’ a’

36.交流電：從中性面起始：ε＝nBsωsinωt 從平行于磁方向：ε＝nBsωcosωt 對圖中??Bs，ε＝0

對圖中??0，ε＝nBsω

線圈每轉一周，電流方向改變兩次。

37.交流電ε是由nBsω四個量決定，與線圈的形狀無關

38.交流電壓：最大值?m，nBs?或n?m?

有效值?有，2nBs?2

注意：非正弦交流電的有效值?有要按發熱等效的特點具體分析并計算平均值?，n???t

39.交流電有效值應用：

①交流電設備所標額定電壓、額定電流、額定功率 ②交流電壓表、電流表測量數值U、I ③對于交變電流中，求發熱、電流做功、U、I均要用有效值 40.感應電量（q）求法：

僅由回路中磁通量變化決定，與時間無關

41.交流電的轉數是指：1秒鐘內交流發電機中線圈轉動圈數n

516

高考物理

單位體積的分子數：單個分子的體積：V0?VmolNAn?NV，總分子數除以總體積。

?真sinic52.折射率n：n?，n?，n?1，n?sinrv?介

比較大小：

折射率：n紅_______n紫

大于

頻率：ν紅_______ν紫 小于

波長：?紅_______?紫 大于

傳播速度：v介紅_______v介紫 大于

臨界角正弦值：sinc紅_______sinc紫 大于

光子能量：E紅________E紫 提示：E＝hν ν——光子頻率

c?真1n??sinc?v?介n（53.臨界角的公式：）

考綱新增：臨界角的計算要求 發生全反射條件、現象： ①光從光密介質到光疏介質 ②入射角大于臨界角

③光導纖維是光的全反射的實際應用，蜃景—空氣中的全反射現象 54.光的干涉現象的條件：頻率相同、相差恒定的兩列波疊加

單色光干涉：中央亮，明暗相間，等距條紋 如：紅光或紫光（紅光條紋寬度大于紫光）

條紋中心間距

考綱新增實驗：通過條紋中心間距測光波波長

8高考物理

可見光：原子外層電子受激發后產生，能引起視覺，用于攝影、照明。紫外線：原子外層電子受激發后產生，化學作用顯著，用來消毒、殺菌、激發熒光。

倫琴射線：原子內層電子受激發后產生，具有熒光效應和較大穿透能力，用于透視人體、金屬探傷。

λ射線：原子核受激發后產生，穿透本領最強，用于探測治療。考綱新增：物質波 任何物質都有波動性

考綱新增：多普勒效應、示波器及其使用、半導體的應用

知道其內容：當觀察者離波源的距離發生變化時，接收的頻率會變化，近高遠低。

58.光譜及光譜分析：

定義：由色散形成的色光，按頻率的順序排列而成的光帶。連續光譜：產生熾熱的固體、液體、高壓氣體發光（鋼水、白熾燈）譜線形狀：連續分布的含有從紅到紫各種色光的光帶

明線光譜：產生熾熱的稀薄氣體發光或金屬蒸氣發光，如：光譜管中稀薄氫氣的發光。

譜線形狀：在黑暗的背影上有一些不連續的亮線。

吸收光譜：產生高溫物體發出的白光，通過低溫氣體后，某些波長的光被吸收后產生的

譜線形狀：在連續光譜的背景上有不連續的暗線，太陽光譜 聯系：光譜分析——利用明線光譜中的明線或吸收光譜中的暗線 ①每一種原子都有其特定的明線光譜和吸收光譜，各種原子所能發射光的頻率與它所能吸收的光的頻率相同

②各種原子吸收光譜中每一條暗線都與該原子明線光譜中的明線相對

0

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?1?N?N0???2?剩余：155?1??10????1.25克?2?

3衰變：N'?N0?N?10?1.25?8.75克

62.愛因斯坦光子說公式：E＝hν h?6.63?10?34J?S 63.愛因斯坦質能方程：E?mc2 ?E??mc2

1u?1.660566?10?27kg 1e?1.6?10?19J

釋放核能?E過程中，伴隨著質量虧損1u相當于釋放931.5 MeV的能量。物理史實：α粒子散射實驗表明原子具有核式結構、原子核很小、帶全部正電荷，集中了幾乎全部原子的質量。

現象：絕大多數α粒子按原方向前進、少數α粒子發生偏轉、極少數α粒子發生大角度偏轉、有的甚至被彈回。

64.原子核的衰變保持哪兩個守恒：質量數守恒，核電荷數守恒（存在質量虧損）

解決這類型題應用哪兩個守恒？能量守恒，動量守恒 65.衰變發出α、β、γ三種物質分別是什么？

0??42He、???1e、??光子

怎樣形成的：即衰變本質

66.質子的發現者是誰：盧瑟福 核反應方程：147121N?42He?6C?1H

中子的發現者是誰：查德威克

94121核反應方程：4Be?2He?6C?0n

正電子的發現者是誰：約里奧居里夫婦

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2713301A1?4He?P?2150n30300 反應方程：15P?14Si?1e

67.重核裂變反應方程：235114192192u?0n?56Ba?38Kr?30n?200MeV

發生鏈式反應的鈾塊的體積不得小于臨界體積 應用：核反應堆、原子核、核電站

68.輕核聚變反應方程：23H?411H?12He?0n?17.6MeV

熱核反應，不便于控制 69.放射性同位素：

①利用它的射線，可以探傷、測厚、除塵 ②作為示蹤電子，可以探查情況、制藥 70.電流定義式：I?qt

微觀表達式：I?nevs

電阻定義式：R?UI

決定式：R??ls T?.??.R?

特殊材料：超導、熱敏電阻 71.純電阻電路

W?UIt?I2 電功、電功率：Rt?U22U2R?t、P?UI?IR?R

非純電阻電路：W?UIt 電熱Q?I2Rt

能量關系：W?Q?W機或化、P?P熱?P機或化 72.全電路歐姆定律：I?ER?r（純電阻電路適用）；U端?E?Ir

斷路：R?? I?0 U外??

短路：R?0 I?Er U內?Ir?E U外?0

對tgα＝r，tgβ＝R，A點表示外電阻為R時，路端電壓為U，干路電

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數NA，不能進一步求出每個分子占有的體積以及分子間的距離，不選④項。76.閉合電路的輸出功率：表達式（?、r一定，P出隨R外的函數）電源向外電路所提供的電功率P出：

????P出?IR??R??(R外?r)2?R外?r??4rR外222

結論：?、r一定，R外＝r時，P出最大 實例：?、r一定，①當R2??時，PR最大；

2②當R2??時，PR最大；

1分析與解：①可把R1視為內阻，等效內阻Rx?R1?r，當R2?R1?r時，PR最大，值為：PR2?2?24(R1?r)

1②R1為定值電阻，其電流（電壓）越大，功率越大，故當R2?0時，PR最大，值為：PR2??2(R1?r)2R

說明：解第②時，不能套用結論，把(R2?r)視為等效內阻，因為(R2?r)是變量。

77.洛侖茲力應用

（一）：

例題：在正方形abdc（邊長L）范圍內有勻強磁場（方向垂直紙面向里），兩電子從a沿平行ab方向射入磁場，其中速度為v1的電子從bd邊中點M射出，速度為v2的電子從d沿bd方向射出，求：v1v2

v2evB?mr解析：由

得

v?eBrm，知v?r，求v1v2轉化為求r1r2，需r1、r2，都用L表示。

由洛侖茲力指向圓心，弦的中垂線過圓心，電子1的圓軌跡圓心為O1（見圖）；電子2的圓心r2＝L，O2即c點。

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離子）射入，受洛侖茲力（及附加電場力）偏轉，使兩極板分別帶正、負電。直到兩極電壓U（應為電動勢）為

qU?qvBd U?vBd，磁流體發電

質譜儀：電子（或正、負粒子）經電壓U加速后，從A孔進入勻強磁場，打在P點，直徑AP?d

eU?12v?mv2 2eUm

d?2r?2mv2m2eU?eBeBm

e8U?22得粒子的荷質比mBd 79.帶電粒子在勻強電場中的運動（不計粒子重力）（1）靜電場加速(v0?0)由動能定理：或qEd?qU?1mv2?02（勻強電場、非勻強電場均適用）

1mv2?02（適用于勻強電場）

（2）靜電場偏轉：

帶電粒子： 電量q 質量m；速度v0

偏轉電場由真空兩充電的平行金屬板構成 板長L 板間距離d 板間電壓U 板間場強：E?Ud

帶電粒子垂直電場線方向射入勻強電場，受電場力，作類平拋運動。垂直電場線方向，粒子作勻速運動。

L?v0t

t?Lv0

72829

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2.均勻介質中，各質點的平衡位置在同一直線上，相鄰質點的距離均為s，如圖甲所示。振動從質點1從平衡位置開始向右傳播，質點1從平衡位置開始運動時的速度方向豎直向上，經過時間t，前13個質點第一次形成如圖乙所示的波形。關于這列波的周期和波速有如下說法

（1）這列波的周期（2）這列波的周期

T?2t3

T?t2

（3）這列波的傳播速度v?12s/t

（4）這列波的傳播速度v?16s/t

上述說法中正確的是（）A.（1）（3）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

3.某質點的運動規律如圖所示，下列說法中正確的是（）A.質點在第1秒末運動方向發生變化

B.質點在第2秒內和第3秒內加速度大小相等而方向相反 C.質點在第3秒內速度越來越大 D.在前7秒內質點的位移為負值

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4.如圖所示，虛線MN左側有垂直于紙面的勻強磁場，右側無磁場，用水平外力將一個矩形導線框從圖示位置勻速向右拉出磁場區，已知兩次拉出速度之比為1：3，則在兩次拉出過程中，以下結論正確的是（）A.兩次導線框內感應電動勢之比為1：9 B.兩次導線框所受安培力的合力大小之比為1：9 C.兩次外力的功率之比為1：9 D.兩次導線框內產生的電熱之比為1：9

5.一個帶活塞的氣缸內盛有一定量的氣體，若此氣體的溫度隨其內能的增大而升高，則（）

A.將熱量傳給氣體，其溫度必升高 B.壓縮氣體，其溫度可能降低

C.壓縮氣體，同時氣體向外界放熱，其溫度必不變 D.壓縮氣體，同時將熱量傳給氣體，其溫度必升高

6.如圖所示，能承受最大拉力為10N的細線OA與水平方向成45°角，能承受最大拉力為5N的細線OB水平，細線OC能承受足夠大拉力，為使OA、OB均不被拉斷，OC下端所懸掛的物體的最大重力是（）

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A.52N

B.5N2

C.5N

D.10N

7.如圖所示，在勻強磁場中用絕緣絲線懸吊一帶電小球，使小球在豎直平面內做簡諧振動。A、C兩點是其運動的最高點，O點是運動的最低點，不計空氣阻力，當小球分別向左和向右經過最低點O時（）A.小球所受洛侖茲力相同 B.絲線所受拉力相同 C.小球的動能相同

D.小球的運動周期比沒有磁場時要大

8.一理想變壓器的原線圈連接一只交流電流表，副線圈接入電路的匝數可以通過滑動觸頭Q調節，如下圖所示，在副線圈兩輸出端連接了定值電阻R0和滑動變阻器R，在原線圈上加一電壓為U的交流電，則（）A.保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表的讀數變大 B.保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表的讀數變小 C.保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表的讀數變大 D.保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表的讀數變小

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第五篇：基礎知識復習[范文]

五年級下冊語文基礎知識卷九（文體常識）

1、《草原》不僅為我們展現了一碧千里的的，作者是，他的代表作品有、。

2、絲綢之路是古代橫貫的通道，在通過這條路進行貿易的貨物中，以產自我國的最具代表性，“”因此得名。歷史上的一些著名人物，如出使西域的，投筆從戎的，西天取經的，他們的故事都與這條道路有關。

3、《冬陽·童年·駱駝隊》是的序言。這部小說主要描繪了年代，主人公在經歷的，向我們展示了。小說的作者是，她還寫過一篇文章叫《竊讀記》。

4、《牧童》的作者是，詩中描寫牧童飽飯后休息的詩句是《舟過安仁》的作者是，詩中兩小童無雨都張傘的原因是（用原詩句回答）。《清平樂·村居》的作者是句子是

5、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的階層的小說。《晏子使楚》是根據

改寫的。《半截蠟燭》的文學體裁是，主要通過

來推進情節，刻畫人物。《打電話》選自、合說的相聲《打電話》。相聲是一種雅俗共賞的有、。

6、《金錢的魔力》節選自國著名作家

課文諷刺了像老板和托德那樣的人。

7、《草船借箭》這篇課文是根據我國著名古典歷史小說中有關“草船借箭”的情節改寫的。這部小說寫的是三國時期、、的故事，書中塑造的、、、、、、，廣為流傳。作者是元末明初的

8、《景陽岡》選自我國著名的古代長篇小說寫的是北宋末年以為首的人在起義的故事，形象地描繪了農民起義從、到失敗的全過程。作者是元末明初的。

9、《猴王出世》選自我國古典神話小說。小說講述了、師徒四人，歷盡千辛萬苦，經過取回真經的故事。

10、《將相和》是根據《史記》用的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如。治水三過家門而不入的，偉大詩人，西楚霸王。

《史記》既是一部很有價值的歷史著作，又是一部杰出的文學著作，被魯迅先生稱為“”。作者是漢代的。

11、嚴監生是我國古典諷刺小說 用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對的追求，以及他們的生活狀況。

12、有關三國的歇后語

諸葛亮哭周瑜──假戲真做張飛穿針──大眼瞪小眼 諸葛亮草船借箭──滿載而歸 諸葛亮斬馬謖──不念舊情 諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛