第一篇：初三一班家長(zhǎng)會(huì)講稿

初三一班家長(zhǎng)會(huì)材料

寧城縣第三中學(xué)劉新元

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！

歡迎各位家長(zhǎng)，在百忙之中來參加今天舉行的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)，在以往的歲月里，對(duì)自己孩子的關(guān)心、幫助、理解、呵護(hù)與支持。因?yàn)槟銈冏黾议L(zhǎng)的在子女的教育上積極努力，在孩子的學(xué)習(xí)上狠抓嚴(yán)管，在孩子的生活上百倍呵護(hù)，再加上教師的諄諄教誨，辛勤哺育，使你的孩子在學(xué)校茁壯成長(zhǎng)，蓬勃發(fā)展。你們對(duì)孩子的關(guān)心、幫助與支持就是對(duì)學(xué)校的幫助與支持。

家庭是人生的第一所大學(xué)，而父母則是孩子的第一任教師，每個(gè)孩子從出生到孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)傾注大量的心血、汗水，如今孩子已經(jīng)步入初三，即將完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)，孩子就有兩種選擇，一種是走向社會(huì)，一種是繼續(xù)學(xué)習(xí)，不論是那種選擇，都為孩子將來創(chuàng)造自己生存的空間做準(zhǔn)備，如果走向社會(huì)，你得讓孩子學(xué)一些技術(shù)、本領(lǐng)。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)，得給孩子選擇哪所高中？選擇什么樣的班級(jí)？選擇什么樣的班主任？都是我們家長(zhǎng)需要思考的問題，因?yàn)椴煌膶W(xué)校，不同的班級(jí)，都是由考試成績(jī)來決定的，怎樣幫助孩子提高成績(jī)，考入理想的學(xué)校，進(jìn)入理想的班級(jí)呢？應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.制定目標(biāo)，目標(biāo)有近期目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)，⑴遠(yuǎn)期目標(biāo)，就是明年中考，考那所學(xué)校，考進(jìn)什么樣的班，進(jìn)行遠(yuǎn)期目標(biāo)分析。2012年寧城縣中考錄取分?jǐn)?shù)線，寧高實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)線766分，減去理化生實(shí)驗(yàn)和體育測(cè)試的最低成績(jī)60分，文化課的成績(jī)?yōu)?06分，推算得知語文、數(shù)學(xué)、英語三科平均為138分，物理為101.2分，化學(xué)為82.5分，政治、歷史折合以后為55.2分。寧高普通班分?jǐn)?shù)線687分，減去理化生實(shí)驗(yàn)和體育測(cè)試的最低成績(jī)60分，文化課的成績(jī)?yōu)?27分，推算得知語文、數(shù)學(xué)、英語三科平均為122分，物理為89.57分，化學(xué)為73.28分，政治、歷史折合以后為48.85分。⑵近期目標(biāo)，就是孩子現(xiàn)在的成績(jī)跟遠(yuǎn)期目標(biāo)比較差多少？給孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。在就是找出瘸腿學(xué)科，進(jìn)行補(bǔ)償教育。找瘸腿學(xué)科的方法化學(xué)63分是學(xué)科百分率的70%，語文90分是學(xué)科百分率的60%語文就是瘸腿學(xué)科。

2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)理念，⑴學(xué)合思。⑵溫故而知新。⑶學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。

3.調(diào)整學(xué)習(xí)行為，⑴看教材，書讀百遍其意自現(xiàn)，記住知識(shí)點(diǎn)，背主要內(nèi)容，記住教材中的具體例題、例子、素材等，因?yàn)榫毩?xí)或考試題，都是教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)與再現(xiàn)，都是教材中例題、例子的拓展與延伸，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三觸，類旁通的能力。

⑵課堂上仔細(xì)聽，認(rèn)真看，及時(shí)背，反復(fù)練，鞏固知識(shí)，提高能力，形成技能，能力和技能是練出來的，不是聽出來的看出來的。

4.選好對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，課時(shí)練，單元練，綜合練，中考題

5.在管理上，嚴(yán)要求，多溝通，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少埋怨，更不能打罵。總之，以上的觀點(diǎn)是我多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的體會(huì)，愿與大家分享。最后祝大家新年愉快，我們培養(yǎng)的學(xué)生明年金榜題名。

第二篇：初三家長(zhǎng)會(huì)講稿

初三（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！我是初三（）班的班主任兼語文老師。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)教育建設(shè)，級(jí)組教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級(jí)的教學(xué)，辦公條件也得到改善。保證每個(gè)科任老師人手一臺(tái)辦公電腦。

二、班級(jí)基本情況

初三（3）現(xiàn)共有學(xué)生41人，男生22人，女生19人。全體學(xué)生身體素質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)友愛，勤上學(xué)，適應(yīng)集體生活。絕大部分學(xué)生能早到校，尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。尤其是女同學(xué)在各個(gè)方面都表現(xiàn)出色。在全體師生的共同努力下，我們班多次獲得學(xué)校“文明班”的榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們的良好表現(xiàn)也贏得了各位科任老師和領(lǐng)導(dǎo)們的交口稱贊。

在這半個(gè)學(xué)期里，我們初三（3）班的同學(xué)在各方面都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀典型，他們是我們班集體的中流砥柱，是全體同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。其中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：黃振健、莫少紅、關(guān)定輝、鄭麗萍、曾群娣、申淞旭、張志怡等；能熱愛集體、樂于助人的同學(xué)有：陳琳、申彩儀、范亞菊、張曉歡、申燕明、劉林英、葉燕芬等；能做到文明有禮、尊師守紀(jì)的同學(xué)有：高斐、陳新升、黃志強(qiáng)、黃林怡、歐志鋒、葉錦萍等；能積極參加體育鍛煉、健康向上的同學(xué)有：黃逸楓、黃振健、周經(jīng)量、伍世明、高志永、溫貞全等。此外，在今學(xué)期里有較大進(jìn)步的同學(xué)有伍尚民等。

三、存在問題及建議：

不過，在取得成績(jī)的同時(shí)，學(xué)生中也存在著不少問題。其中比較突出的問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，做什么事都要老師看著。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。

這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問題是行動(dòng)哪里來，這就需要家長(zhǎng)來要求了。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說有行動(dòng)了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。“十年樹木，百年樹人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。為此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。我們學(xué)校因?yàn)闆]有住宿生，許多學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，交通安全就尤為重要。還有很多學(xué)生因?yàn)樵诩依餂]有吃早餐，隨便在街上買路邊小吃，很容易造成食品安全問題。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。

5、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。俗話說得好：江山易改，本性難移。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故

意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與哪些人交往，雙休日的活動(dòng)安排。我們學(xué)校的上課時(shí)間是上午7:45，下午2:30。希望家長(zhǎng)督促好子女按時(shí)上學(xué)。

6、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流。孩子跟你說話，是想得到你的認(rèn)同；孩子不想跟你說話，是因?yàn)槟憬?jīng)常不認(rèn)同他。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃好穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

2012-11-26

第三篇：初三一班家長(zhǎng)會(huì)反思

初三一班家長(zhǎng)會(huì)反思

在學(xué)校的安排下，上周五下午我班召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，大部分家長(zhǎng)都出席了家長(zhǎng)會(huì)（兩位家長(zhǎng)有事請(qǐng)假）。作為班主任，我對(duì)班級(jí)孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等多方面都依次歸類，本著“每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”的原則，向參與會(huì)議的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況及期中質(zhì)量檢測(cè)分析，還邀請(qǐng)班上的家長(zhǎng)觀看了我班班級(jí)文化建設(shè)圖片，和家長(zhǎng)們一起交流如何教育好孩子。最后和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)需要明確的20條，會(huì)后我們和家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別單獨(dú)交流溝通。應(yīng)該說這是一次比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1．所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn)。

2．很多家長(zhǎng)在向我們教師表達(dá)謝意的同時(shí)，提出了更高的要求：希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3．家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好所有的教學(xué)工作。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來看，本次活動(dòng)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我再次感受到了家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個(gè)別家庭的原因，有些家長(zhǎng)平時(shí)不能夠?qū)ψ约旱暮⒆佑懈鄷r(shí)間的管理和關(guān)心，或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差，才會(huì)導(dǎo)致小部分孩子學(xué)習(xí)不理想，習(xí)慣差。總的來說，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛，相信孩子們會(huì)進(jìn)步得更快。也相信只要我們做老師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！

第四篇：2018年初三家長(zhǎng)會(huì)講稿

2018年初三考前家長(zhǎng)會(huì)

白述先

一、學(xué)校在初三復(fù)習(xí)備考方面的幾點(diǎn)做法：

1、培優(yōu)補(bǔ)差；抓邊緣生和尖子生；

2、迎中考主題班會(huì)，樹自信，教方法

3、百日誓師大會(huì)，鼓士氣；

4、增加晚自習(xí)，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間；

5、周日組織周考，免費(fèi)補(bǔ)課；

二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

中考，在很大程度上也是在考家長(zhǎng)，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)比孩子還著急。但是，作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)清自己的位置，知道自己該做什么，能做什么，目前我們關(guān)注的重點(diǎn)不應(yīng)再放到考試的分?jǐn)?shù)名次和怎么學(xué)習(xí)上，更不要對(duì)孩子有過高的期望而加壓，做好心理疏導(dǎo)和后勤服務(wù)才是我們近階段的中心任務(wù)。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)考試環(huán)境，現(xiàn)提出幾條建議，供大家參考。

1、加強(qiáng)溝通，減緩孩子的焦慮

臨近中考，好多學(xué)生容易焦慮和浮躁。原因呢，一是擔(dān)心，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)步不象初三開始時(shí)那么明顯，總感覺心里沒底，擔(dān)心中考考不好，心在半空中懸著（缺乏自信型）。二是緊張，掰著指頭算，離中考剩了沒幾天，手忙腳亂，無所適從（高期望值型）。三是郁悶，心事沒法排解，跟誰說都解決不了問題，不說又難受，處于一種茫然無助的狀態(tài)（內(nèi)疚自責(zé)型）。高原效應(yīng)、詹森效應(yīng)

適度的緊張焦慮屬于正常的情緒狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)考試甚至有利；但過度焦慮是有害的，要想法克服。如果孩子吃飯不香或睡覺不穩(wěn)、愛發(fā)脾氣或沉默寡言、拼命學(xué)習(xí)或亂抓亂撓等，說明他考前焦慮比較明顯。有了這種表現(xiàn)，咱們要想法幫孩子減壓疏通；即使表面沒這種現(xiàn)象，孩子仍然是有壓力的，在這么重要的考試面前很少有人能做到心靜如水。

在中考前，家長(zhǎng)要趁空（孩子放松的時(shí)候）跟孩子聊聊天，談?wù)勑模⑸⒉剑嗷贤ㄒ幌拢私夂⒆拥恼鎸?shí)想法，耐心傾聽，讓孩子把心里的壓力和苦惱說出來，說出來就會(huì)減輕焦慮。家長(zhǎng)要多聽少說，進(jìn)行適度的鼓勵(lì)和安慰，而不要按自己的想法喋喋不休地進(jìn)行說教。注意： 多聽少說

聆聽（不要急于打斷、批評(píng)。評(píng)價(jià)，聆聽孩子的喜怒哀樂）

不要嘮叨、埋怨、指責(zé)（簡(jiǎn)單重復(fù)幾句話，作業(yè)完成了嗎？考試考了第幾名？每周都是這幾句話）適度溝通

盡力拼搏，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。

正確對(duì)待模考成績(jī)。（一起分析失敗的教訓(xùn)，總結(jié)提高方法，而不是僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，模擬考試就像去醫(yī)院做檢查）

2、家長(zhǎng)心態(tài)要平和，排除不必要的干擾

要想讓孩子調(diào)整好心態(tài)，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好心態(tài)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的心理調(diào)節(jié)老師，家長(zhǎng)在孩子中考前的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)影響孩子的心態(tài)。

不好的心態(tài)表現(xiàn)：A過高的期望值，總和別人家的孩子比；B無所謂的態(tài)度，表現(xiàn)出一種冷漠；

當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注的是原因和解決辦法，我們應(yīng)該和孩子一起打敗問題而不是和問題一起打敗孩子。要接納，埋怨、抱怨沒有用，重要的是下一次。（分析問題——制定計(jì)劃——調(diào)整方法——加強(qiáng)監(jiān)督——持續(xù)關(guān)注——落實(shí)成行）

每個(gè)孩子知識(shí)能力、情商智商有差別，每個(gè)孩子只要做最好的自己就行了。我們多縱向比，孩子自己多與自己比，今天與過去比，只要現(xiàn)在的自己超過過去的自己，就應(yīng)該肯定自己，鼓勵(lì)孩子。總成績(jī)不夠理想，單科在進(jìn)步也要肯定，這塊知識(shí)不行另外一塊知識(shí)相對(duì)過去解決了也應(yīng)該肯定，奮斗目標(biāo)讓孩子目前看得見，夠得著，才有希望去努力，跳一跳摘桃子。

懷著平常心，每次考試不必太大驚小怪，不要總是關(guān)注總分而要關(guān)注名次的變化，只要年級(jí)的名次在進(jìn)步就行，沒有進(jìn)步也要冷靜分析而不是武斷全盤否定。每個(gè)孩子只要盯著下一個(gè)目標(biāo)，每次小步快走就行。每個(gè)孩子的起點(diǎn)是不一樣的，每個(gè)孩子的發(fā)展也是不一樣的，不能拉得一般長(zhǎng)，提一樣的要求。不要橫著比，人比人，氣死人

不要變相施壓。比如家長(zhǎng)中考前不看電視了，多次在孩子面前講自己掙錢的不容易，故意表現(xiàn)自己對(duì)成績(jī)的不在意等等。

在中考前，還要擺脫各種外界的干擾。臨近中考，家長(zhǎng)說不定從哪個(gè)渠道得到一些信息或說法，要冷靜對(duì)待，認(rèn)真分析，不能聽別人說一句什么就立即跟風(fēng)，不要隨便買復(fù)習(xí)資料或仿真密卷之類打亂孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更不要把一些小道消息（找熟人幫忙）隨傳給孩子。

3、創(chuàng)造良好的家庭氛圍，避開中考話題

學(xué)校和家長(zhǎng)是兩只筷子，共同夾起學(xué)習(xí)這道菜，其實(shí)父母親也是兩只筷子，和諧的家庭關(guān)系很重要。家長(zhǎng)要讓孩子覺得家庭是世界上最溫暖的地方。

忙、累，覺得自己辛苦，對(duì)方不理解。讓爭(zhēng)吵逐漸消耗掉家庭所有的溫情。孩子身處其中，會(huì)厭倦，缺乏安全感，心生煩躁，六神無主。

家長(zhǎng)要互相體諒、互相包容、彼此尊重、彼此珍惜。孩子有了幸福感，才會(huì)熱情。快樂。積極。

讓孩子為父母的壞情緒買單，是一個(gè)家庭最大的悲劇。好的家庭，父親應(yīng)該是是非分明、通情達(dá)理，母親應(yīng)該善解人意、和顏悅色。孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的，給孩子一個(gè)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)重視家庭和諧就是對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展終生負(fù)責(zé)。他來自家庭，他成長(zhǎng)于家庭，將來他也營(yíng)造更高水平的家庭。夫妻關(guān)系很重要，家庭和諧最重要，父母的關(guān)系一定穩(wěn)定。父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒有父母就沒有家，更談不上良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

現(xiàn)在隔代監(jiān)護(hù)多，老人照顧孩子，只能照顧生活；親友托管，管得住嗎？單親、重組、離異家庭更要注意：想管不敢管或者干脆就不管，踢皮球，誰管？千萬不要出現(xiàn)真空地帶。父母雙雙外地打工留守孩子：小鬼當(dāng)家。母親在家父親常年在外：沖突無回旋。我的觀點(diǎn)是：自己生的孩子自己養(yǎng)自己教自己管，叫負(fù)責(zé)任！

家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將,也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，更不要眼里只有手機(jī)。

家長(zhǎng)千萬不要把自己所有的快樂和幸福都建立在孩子中考這一件事上。既不要把將來完全寄托到他們身上，也不用現(xiàn)在一門心思全在孩子身上，而要擁有屬于自己的工作生活空間，該做什么做什么。調(diào)節(jié)好自己的情緒，用自己積極的情緒感染孩子，只有自己放松了，才會(huì)在潛移默化中平復(fù)孩子的緊張情緒。孩子在家時(shí)，家中應(yīng)有說有笑，順其自然，讓全家保持愉快的情緒、平和的心態(tài)、平常的狀態(tài)。臨近中考，每個(gè)與中考有關(guān)的人，心中都想著中考，容易談起與中考有關(guān)的話題，談這些話題就會(huì)增加孩子的壓力，所以，家里議論的話題要盡量少談或不談中考，不說考多少分，上什么高中。如果談到中考，就說一句：孩子，只要盡力就行了。

父母是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持和理解, 適度的關(guān)心是必要的，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛和鼓勵(lì)，也是一種安慰。

不要什么事都不讓孩子干。這樣會(huì)讓孩子覺得沉悶枯燥，產(chǎn)生壓力。

4、搞好后勤服務(wù)，保證孩子身心健康

首先，要保持家庭環(huán)境安靜。安靜的環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考；吵鬧的環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中。所以，在孩子中考備考的最后階段盡量不要在家里會(huì)客，并提醒親朋好友，在中考前盡量少打電話，尤其孩子在家學(xué)習(xí)或休息的時(shí)候。不要在家里成麻將場(chǎng)。

其次，要保證飲食健康。孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足。近階段孩子的腦力體力消耗大，適當(dāng)改善一下生活是有必要的，但盡量不吃生冷油膩食品，更不要亂吃營(yíng)養(yǎng)保健品或興奮劑之類，違背人的正常生理規(guī)律則適得其反。當(dāng)然在中招考試期間，最好別在大街上帶著孩子吃地?cái)偅蛘咦尯⒆哟罅砍岳滹嫛?/p>

再次，要保持作息習(xí)慣。要按照平時(shí)的起居時(shí)間休息，平時(shí)不要熬夜，考試前的晚上，也不要逼孩子過早上床睡覺，過早了反而睡不著。因?yàn)檎５目记芭d奮，確實(shí)有好多孩子很晚才能入睡，即使這樣也不用過分擔(dān)心，更不要埋怨指責(zé)，年輕人精力充沛，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，一般不影響考試。

5、教給孩子沖刺中考的方法。

⑴在交流中釋放壓力感。與好朋友或要好的同學(xué)聊一聊，交流一下復(fù)習(xí)心得，與朋友互相鼓勵(lì)，互相支持。或與老師交流，請(qǐng)教一些好的復(fù)習(xí)方法，和對(duì)自己有針對(duì)性的策略。這樣有助于調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

⑵制定科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)的有效性。高密度大容量的緊張學(xué)習(xí)，很容易讓人產(chǎn)生疲倦感。而且復(fù)習(xí)任務(wù)過多過于繁重，又會(huì)影響到學(xué)習(xí)的信心。根據(jù)考試的容量和知識(shí)范圍的大小提前制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己能夠有條不紊地完成復(fù)習(xí)任務(wù)。制作學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持完成。⑶合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)管理時(shí)間。⑷控制好自己的情緒 ⑸規(guī)范答題、避免書寫潦草。

6、教孩子一些最重要的東西

人品教育是家庭教育的核心。既然你教不了孩子考高分，你就教他好人品、好心態(tài)。（俞敏洪：一個(gè)人品好的人，只要處處被尊重，就會(huì)事事很順利，這才是最大的成功）

考前五名，就叫成功嗎？人并不是單純靠考試成績(jī)而生存。

有理想和追求 有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng) 有規(guī)則意識(shí)，有敬畏之心 有善良之心、知榮辱 勤勞勇敢，能堅(jiān)持、不退縮。告訴孩子：

學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事；付出努力才會(huì)收獲快樂； 努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任；努力才能選擇想要的生活。

7、做高層次家長(zhǎng)，育高水平孩子

人民日?qǐng)?bào)《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長(zhǎng)有五個(gè)層次。第一層次：舍得給孩子花錢。第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

第三層次：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問題。第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，心情舒暢，祝孩子們順利考上理想的高中！

第五篇：初三14班家長(zhǎng)會(huì)講稿

初三14班家長(zhǎng)會(huì)講稿

尊敬家長(zhǎng)同志們：

大家好。

今天召開的是九年級(jí)14班全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們班教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作：

從整個(gè)班級(jí)來看，開校以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化開始進(jìn)一步加大。可以說九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

所以我代表初三14班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)的教師有

能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得

進(jìn)步。

班級(jí)管理的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生做人，引導(dǎo)學(xué)生吃苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最好。

分析怎么做人和為什么首先學(xué)做人。

分析學(xué)習(xí)是為了以后更好的生存。

班級(jí)管理的方式：以情感人，將心比心。嚴(yán)格要求，寬松處理，引導(dǎo)

教育。

具體分析：引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先制定嚴(yán)格的紀(jì)律，再樹立好的人和事引導(dǎo)學(xué)生向這個(gè)方向努力，或是盡自己最大的努力去做。班級(jí)管理的措施：言必行，以操行分評(píng)比為主，周評(píng)比，月結(jié)算。

具體分析

最近，月考考試剛剛結(jié)束。

這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘

熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不

重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底

弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無

用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不

懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足

于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過

重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

一、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。下面我來具體談?wù)勥@些方面的要求：

1．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。

2．男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長(zhǎng)發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)。

3．平時(shí)指甲要勤修剪，不留長(zhǎng)指甲。

4． 學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。

5．關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、p4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會(huì)。

二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，讓他感到馬虎不得，感到再

不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。

四個(gè)注意點(diǎn)：

①切忌期望過高。

②切忌制造緊張空氣。

③切忌打擊孩子的自信心。

④切忌嘮叨。

我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。