第一篇：高一一班家長(zhǎng)會(huì)材料

高一一班家長(zhǎng)會(huì)材料

一、收費(fèi)情況

二、期中考試成績(jī)

暴露的問(wèn)題：偏科，做題少，回家學(xué)習(xí)的少，上課不認(rèn)真聽(tīng)。

三、平時(shí)表現(xiàn)

1遲到

2上課吃零食

3上課聽(tīng)講狀態(tài)

四、最后我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。

（一）現(xiàn)代家庭教育的十把刀

第1把刀太多的關(guān)愛(ài),使得孩子不知珍惜：現(xiàn)在的孩子得到大人太多的關(guān)愛(ài).家長(zhǎng)都在抱怨現(xiàn)在的孩子不知道珍惜父母對(duì)他們的愛(ài),實(shí)際上正是大人給的太多,孩子才不知道珍惜。

第2把刀太多的嘮叨，使得孩子逆反：不少家長(zhǎng)不從孩子實(shí)際出發(fā)，往往對(duì)孩子要求過(guò)高，過(guò)嚴(yán)。而孩子畢竟是孩子，很難達(dá)到父母的不切實(shí)際的要求。于是父母常常就不斷地嘮叨，孩子心理上會(huì)產(chǎn)生挫敗感，想逃避，或產(chǎn)生逆反。

第3把刀太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主：許多家長(zhǎng)把自己的意志凌駕于孩子的意愿之上，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活太多的干預(yù)，慢慢的孩子養(yǎng)成了什么事情都要家長(zhǎng)做主的依賴(lài)思想。孩子是家長(zhǎng)的產(chǎn)品，如果產(chǎn)品質(zhì)量出問(wèn)題，責(zé)任就在于產(chǎn)品制造者。很多家長(zhǎng)則是一味的抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么這么難教育！

第4把刀太多的期望，使得孩子難以承受：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有太多的期望，這些期望使得孩子難以承受。想讓孩子成為鋼琴家、舞蹈家、書(shū)法家、畫(huà)家、翻譯家、科學(xué)家等等，超出了孩子所能及的范圍。

第5把刀太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力：在不少父母那里，孩子把事情做好是天經(jīng)地義的，而做不好則是是一定要責(zé)備的。實(shí)際上，孩子做不好是正常的，而孩子做好則是是需要鼓勵(lì)的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的賞識(shí)、鼓勵(lì)會(huì)讓孩子越發(fā)做得好。家長(zhǎng)過(guò)多責(zé)備，會(huì)使孩子失去來(lái)自自我尊嚴(yán)的內(nèi)在動(dòng)力。

第6把刀： 太多的遷就，使得孩子不知約束：有些家長(zhǎng)無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的需要，讓孩子變得對(duì)自己不知約束，任性、自私。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，也應(yīng)該有人與人之間的基本的相互尊重與平等。父母對(duì)孩子的一味遷就會(huì)使得孩子缺少對(duì)自己的約束。

第7把刀太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng)：一些家長(zhǎng)太在意自己的孩子，結(jié)果讓孩子反過(guò)來(lái)要挾家長(zhǎng)。你不滿(mǎn)足我上網(wǎng)的要求，我就不給你好好學(xué)習(xí)。孩子自己尊重自己才是最重要的。家長(zhǎng)首要的任務(wù)是要讓孩子對(duì)自己負(fù)起責(zé)任來(lái)。

第8把刀太多的享受，使得孩子不知道節(jié)儉：現(xiàn)在就是家庭條件不是很好的父母，寧愿自己省吃?xún)€用，也會(huì)讓孩子生活得好一點(diǎn)。正是這種給孩子太多的享受，導(dǎo)致現(xiàn)在的不少孩子不知道節(jié)儉。建議家長(zhǎng)讓孩子了解父母的每一分錢(qián)都是用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。要讓孩子懂得節(jié)儉是一種美德，不要以愛(ài)的名義培養(yǎng)起一個(gè)敗家子。

第9把刀太多的滿(mǎn)足，使得孩子缺乏快樂(lè)：快樂(lè)源于饑餓。現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)上的豐富，讓他們很少有那種來(lái)自己于物質(zhì)生活的饑餓滿(mǎn)足后的快樂(lè)；另一方面目前的教育也很難帶給他們精神上的追求（饑餓），而沒(méi)有追求，自然沒(méi)有滿(mǎn)足，也就是沒(méi)有快樂(lè)。所以，對(duì)于孩子來(lái)講，家長(zhǎng)一定要從精神層面上，從孩子的抱負(fù)、志向、夢(mèng)想、理想等到這些層面上幫助孩子，這樣，孩子才會(huì)享受到人生更多的快樂(lè)。

第10把刀太多的愛(ài)，使得孩子不能成長(zhǎng)：沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，但孩子沉溺在太多愛(ài)之中，就不能成長(zhǎng)。許多父母不了解對(duì)孩子真正的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)應(yīng)該是讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子是一個(gè)對(duì)自己、對(duì)周?chē)娜恕?duì)社會(huì)有價(jià)值的人。家長(zhǎng)從小就應(yīng)該讓孩子去經(jīng)歷社會(huì)參見(jiàn)對(duì)真實(shí)的生活，接受真實(shí)生活的考驗(yàn)、磨難。

學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)? 其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò),動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì)接受的。第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他,而忽略了他的優(yōu)點(diǎn),就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個(gè)人,而只注意他不好的部分,這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí),當(dāng)他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,做得好的地方同樣看得見(jiàn)。第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話(huà),或拉著他的手講道理給他聽(tīng).我們都知道忠言逆耳,有些聽(tīng)不得一句重話(huà)的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話(huà)，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí),我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,一邊說(shuō)著指責(zé)他的話(huà)一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。第四、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后，父母不要—直板著臉說(shuō)話(huà)或不理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他,而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，我們家長(zhǎng)也要多做反思，不要相互抱怨；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）；

⑤關(guān)心孩子要有恒心。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。

謝謝大家！

第二篇：高一一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期高一（1）班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況及高一年級(jí)期中考試的成績(jī)反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，安排學(xué)校文理分科的相關(guān)事宜，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在教務(wù)處和年級(jí)組的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于5月14日（星期六下午2：00~4：30），順利地完成了2010~2011學(xué)年高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，取得圓滿(mǎn)成功。

具體總結(jié)如下：

一、確定主題、精心準(zhǔn)備

本次家長(zhǎng)會(huì)從前期的準(zhǔn)備開(kāi)始就把家長(zhǎng)會(huì)的主題定為――期中總結(jié)和文理分科。作為高一學(xué)生家長(zhǎng)，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們?cè)谝欢ê椭C的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。高一年級(jí)組在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，首先對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。班級(jí)精心準(zhǔn)備了班級(jí)之窗，向家長(zhǎng)展示了高一年級(jí)學(xué)生的精神面貌，讓他們對(duì)自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解。

1.在服務(wù)方面，我班都準(zhǔn)備了純凈水，有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報(bào)和班級(jí)之窗。

2．會(huì)場(chǎng)的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。

3．內(nèi)容方面，主要有我校基本情況介紹，如師資情況、收費(fèi)情況、教學(xué)設(shè)備情況、管理工作等；本班班級(jí)情況介紹，如任課教師、成績(jī)、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等，同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式，另外還有文理分科的重點(diǎn)交流。

4．班主任準(zhǔn)備充分，對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到心中有數(shù)，使每位家長(zhǎng)對(duì)自己還孩子在這個(gè)班的放心和信任，帶來(lái)很好的效果。

二、班主任與任課老師攜手――為家長(zhǎng)會(huì)添新彩

班主任的精心管理離不開(kāi)任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言。參與本次高一家長(zhǎng)會(huì)的任課老師是宇文老師、田老師、馮老師、惠老師等。各科任課老師紛紛與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，為本次家長(zhǎng)會(huì)增添了不少新彩。

三、突顯新意――向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校具體情況

1、期中考試成績(jī)分析。

2、學(xué)生心理分析。

4、學(xué)生入校以來(lái)的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài)。

5、文理分科的分析。

6、班主任給家長(zhǎng)的一些建議。

老師們向家長(zhǎng)提出的要求有：希望家長(zhǎng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

四、學(xué)生代表發(fā)言

通過(guò)學(xué)生代表發(fā)言，向家長(zhǎng)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，讓家長(zhǎng)在家里可以適時(shí)的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子。

五、會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，融洽，效果明顯

由于會(huì)議的形式多樣，讓家長(zhǎng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流極為融洽。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增加與老師的聯(lián)系。總而言之，家長(zhǎng)會(huì)收到了很好的效果。

相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，而學(xué)校也通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)更好地聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好！

高一（1）班 杜源

第三篇：高一一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：

很高興和各位家長(zhǎng)朋友又見(jiàn)面了，首先我很榮幸能作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師和各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任，同時(shí)也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和重視，我也非常珍惜每一次家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。我在這里發(fā)言具有雙重身份，既是一個(gè)孩子的母親，又代表我們高一一班是這個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的一員。我認(rèn)為學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)這種方式很好，因?yàn)榧议L(zhǎng)委員會(huì)是協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校教育的一種有效形式，它可以提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，有利于取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。我們家長(zhǎng)委員會(huì)的成員本人就是一名家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的教育方面都面臨很多相同的問(wèn)題，我們也更能夠體諒家長(zhǎng)們的苦衷和要求，正因?yàn)槲矣X(jué)得這是一項(xiàng)非常有意義的工作，盡管覺(jué)得自己的水平有限，但還是毫不猶豫的接受了這項(xiàng)工作。我本來(lái)就是一個(gè)熱心腸的人，我也愿意犧牲一點(diǎn)個(gè)人的休息時(shí)間為各位家長(zhǎng)及我們的孩子做點(diǎn)有意義的事情。我在單位只是一名普通的財(cái)會(huì)人員，成天和數(shù)字打交道，平時(shí)上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)是少之又少，而我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)，有些是單位的領(lǐng)導(dǎo)，還有些本人就是一名教育工作者，學(xué)歷水平都比我高，經(jīng)驗(yàn)也比我豐富，也許比我更適合做這件事情。但是既然我已經(jīng)接受了這項(xiàng)工作，我就一定會(huì)盡自己最大的努力去做好它，我想只要我用愛(ài)心、真心和耐心去做這件事情，就一定能夠做好。我也請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)朋友平時(shí)能多指導(dǎo)和支持我的工作，多給我們家長(zhǎng)委員會(huì)出點(diǎn)主意、想點(diǎn)辦法。因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)工作也不僅僅是某一個(gè)人的事情，而是我們大家的事情，我們的目的只有一個(gè)，努力給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境、讓他們愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。剛才我給你們每一位家長(zhǎng)發(fā)了一張意見(jiàn)征集表。希望各位家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)和要求，不要有什么顧慮，盡管說(shuō)出來(lái)，我們都會(huì)盡快把家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和要求收集起來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)及時(shí)反饋給我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。我也會(huì)把學(xué)校的一些想法及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給各位家長(zhǎng)朋友，廣泛征求大家的意見(jiàn)，使學(xué)校和家長(zhǎng)的一些想法能夠達(dá)成共識(shí)。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力，讓他們得到全面的發(fā)展，將來(lái)成為國(guó)家的有用之才。

我們家長(zhǎng)之間平常也應(yīng)該多溝通，在家教方面有什么好的方法可以互相交流，互相借鑒。此外，我們有些家長(zhǎng)們?cè)谝恍┯^念上也要做一些轉(zhuǎn)變，要由單純關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)到關(guān)注孩子全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變；由過(guò)分重視孩子的身體健康到關(guān)注孩子身心健康、人格健全、良好習(xí)慣培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；由過(guò)分溺愛(ài)、事事包辦到放手讓孩子鍛煉的轉(zhuǎn)變。另外，我建議我們的家長(zhǎng)平時(shí)還要及時(shí)與老師們多溝通，特別是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。

高中三年，孩子多在15-18歲之間，他們的心智還沒(méi)完全成熟，還處于奔向成功人生的關(guān)鍵時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們一方面要在生活方面多多關(guān)心他們，飲食方面要注重營(yíng)養(yǎng)搭配，平時(shí)還要讓孩子們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余擠出點(diǎn)時(shí)間參加一些體育鍛煉，打打球，做做操，多活動(dòng)活動(dòng)他們的脛骨，增強(qiáng)他們的體魄；增加他們的防病抗病能力。再一個(gè)就是一定要讓孩子保持充足的睡眠，每天保持6小時(shí)以上的睡眠比較好一些。平時(shí)要孩子保持一個(gè)樂(lè)觀放松的心態(tài)，睡眠質(zhì)量才會(huì)好，高中階段課程這么緊張，孩子們?nèi)绻媚X過(guò)度，又得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ竽X就會(huì)缺氧，人就會(huì)很疲勞，上課注意力就集中不起來(lái)，如果孩子在課堂45分鐘內(nèi)的知識(shí)都掌握不了，那就更談不上課堂以外還去學(xué)點(diǎn)其他什么知識(shí)了，這會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我曾聽(tīng)一個(gè)家長(zhǎng)告訴我某某的孩子學(xué)習(xí)很努力，每天看書(shū)看到晚上一二點(diǎn)鐘才休息，我很吃驚，那這個(gè)小孩一天只有多少的睡眠時(shí)間呀，反正我不提倡我的孩子這樣學(xué)習(xí)，每天晚自習(xí)回來(lái)后，吃點(diǎn)夜霄，然后看書(shū)看到十一點(diǎn)半，最遲也不超過(guò)十二點(diǎn)，第二天早上六點(diǎn)半起床，中午還要保持半小時(shí)的午睡時(shí)間，這樣下午上課精力就會(huì)充沛很多。當(dāng)然每個(gè)孩子的情況都不盡相同，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況定作習(xí)時(shí)間。但是高中三年必竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們不要過(guò)早透支小孩的體力。我們?cè)陉P(guān)注孩子的生活的同時(shí)，還要多關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)，平時(shí)還要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，怎樣才能和孩子建立良好的溝通關(guān)系？我認(rèn)為和孩子建立平等關(guān)系很重要，要讓孩子把你當(dāng)成是他的朋友，而不是一個(gè)武斷的家長(zhǎng)，其實(shí)孩子們上了高中，年紀(jì)也不算小了，他們也有他們自己的思想，雖然有很多想法還不是很成熟，但是我們也應(yīng)該多尊重一下他們的意見(jiàn)，特別是在關(guān)系到他們自己的問(wèn)題上要多和孩子們商量，多征求他們的意見(jiàn)，對(duì)孩子不同的意見(jiàn)，我們也只能正確引導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就擺著一副家長(zhǎng)姿態(tài)，用過(guò)來(lái)人的口氣跟孩子說(shuō)話(huà)，有些家長(zhǎng)常常還把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，這樣做會(huì)讓孩子很反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。許多家長(zhǎng)不太注重與孩子溝通，孩子有什么心事了，父母也很難及時(shí)注意到，這對(duì)孩子的心理發(fā)展不利。我們要經(jīng)常拿出時(shí)間跟孩子聊天，聽(tīng)孩子講講心里話(huà)，講講他們的喜怒哀樂(lè)，這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些又是需要引導(dǎo)指正的。在和孩子溝通的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了傾訴，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì)了表達(dá)。只有學(xué)會(huì)了表達(dá)，孩子在將來(lái)才可能找到工作，現(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲砭湍茏哌M(jìn)大學(xué)校門(mén)，但是如果僅僅只靠著一張?jiān)嚲硎菬o(wú)法走進(jìn)社會(huì)的大門(mén)的。

我們當(dāng)家長(zhǎng)的還必須學(xué)會(huì)容忍孩子的缺點(diǎn)，所謂金無(wú)赤足，人無(wú)完人。我們不要害怕孩子犯錯(cuò)誤，重要的是要幫助他們分析犯錯(cuò)誤的原因，找出根源，以后不再犯相同的錯(cuò)誤。另外我們還要時(shí)常讓孩子們受點(diǎn)挫折教育，現(xiàn)在很多小孩承受能力都比較差，遇到一點(diǎn)小小挫折就會(huì)有悲觀情緒，我們一定要讓他們知道每個(gè)人一生都不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不如意的事情十有八九，既然不能避免不如意，那就要學(xué)會(huì)豁達(dá)。做父母不可能時(shí)時(shí)給孩子快樂(lè)，但是要讓孩子學(xué)會(huì)消除不快的方法，培養(yǎng)孩子從挫折中恢復(fù)過(guò)來(lái)的能力。教孩子以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待不如意的事情，這也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)品質(zhì)中最重要的一條。

我們還要教孩子怎樣學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)身子女，從小就養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌生慣養(yǎng)，容易產(chǎn)生依賴(lài)思想，如果把這種情緒帶到學(xué)校，帶到課堂上，就會(huì)產(chǎn)生畏難、厭倦和不思進(jìn)取的情緒，遇到挫折就會(huì)打退堂鼓。所以我們要努力引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立生活的能力，盡量讓他們自己能做的事情就自己做，不要什么事情都大包大攬，讓孩子在家里幫助家長(zhǎng)做一點(diǎn)力所能及的事情，不要怕孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累，這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處。我們不但要注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要培養(yǎng)他們其他方面的能力，包括生活自理能力、組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、待人接物等方方面面的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)需要的是具有綜合素質(zhì)的人才，我們不能把孩子培養(yǎng)成為高分低能的人。我們還要培養(yǎng)孩子具有良好的性格，要他們善于與人相處，要有禮貌、有愛(ài)心、有善心，為人要誠(chéng)實(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，遇到什么事情要舍身處地為別人著想。好的人緣，會(huì)讓孩子在今后步入社會(huì)以后不管做什么事情都會(huì)左右逢源，受人歡迎。

有一句話(huà)說(shuō)得好，“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師”，培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事的習(xí)慣是父母義不容辭的責(zé)任，在這個(gè)方面家庭的教育作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校。我們當(dāng)家長(zhǎng)的就像孩子的一面鏡子，你的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有潛移默化的作用，孩子很多為人處事的道理都是從父母身上學(xué)來(lái)的，所以我們這些為人父母的也要給孩子起個(gè)表率作用。要保持一些良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，不管是干什么事情都要用一種積極樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)，要始終保持一些優(yōu)秀的品質(zhì)，為人要真誠(chéng)、心胸要寬廣，要有愛(ài)心、有善心，講誠(chéng)信，跟孩子說(shuō)話(huà)要講信用，如果辦不到的事情就不要跟孩子亂許愿。我們還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，讓孩子看到當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，既便是父母有了一份穩(wěn)定的工作，也還是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能干好自己的工作。在這個(gè)方面我覺(jué)得自己做得還不錯(cuò)，雖然我在單位只是一名普通的職工，但我的人緣非常好，在單位與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系都處得很好，我也非常熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)任，因工作出色，我多次獲得縣衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人，兩次受到縣里的嘉獎(jiǎng)，我所從事的統(tǒng)計(jì)工作也連續(xù)十年獲得懷化市衛(wèi)生系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)單位，我自己也多次被評(píng)為市統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)個(gè)人，每次得到獎(jiǎng)勵(lì)我都會(huì)拿出榮譽(yù)證書(shū)給孩子看看，跟他談?wù)勑模屗浪膵寢尮ぷ饕埠芘Γm然有時(shí)候媽媽工作很辛苦，但工作卻得到了大家的肯定，促進(jìn)他在今后的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，心里想著要和他的媽媽一樣，讓自己變得更優(yōu)秀，并通過(guò)自己努力，獲得更多的榮譽(yù)。

我很慶幸我的孩子能夠在這么好的班集體里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這個(gè)班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛都非常好，同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系也非常融洽，他們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是互相幫助，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神也非常強(qiáng)，正是有了這種團(tuán)結(jié)互助的精神讓孩子們?cè)趯W(xué)校舉辦的籃球、撥河、廣播體操等一系列的集體項(xiàng)目比賽中創(chuàng)造了一次又一次的好成績(jī)。這個(gè)班很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷進(jìn)步，全校排名都比剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)提高了不少，包括我自己的孩子也在進(jìn)步，他是全縣22名進(jìn)這個(gè)班的，上個(gè)學(xué)期的三次考試，二次月考都是全年級(jí)第十一名，期末考試考了全年級(jí)第十二名，盡管有些功課還不是很穩(wěn)定，但他的自信心比原來(lái)增強(qiáng)了不少。孩子們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任蔡老師及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和悉心栽培，他們不但業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)，而且非常敬業(yè)，親和力也很強(qiáng)。特別是班主任蔡老師，為了帶好這個(gè)班，傾注了她全部的心血，也不知道犧牲了多少屬于她個(gè)人的休息時(shí)間，她除了帶這個(gè)班，還是其他三個(gè)班的任課老師，工作的辛苦程度可想而知，但她從來(lái)就沒(méi)有報(bào)怨什么。蔡老師不但很重視孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還非常注重學(xué)生們的思想品德，她抓住學(xué)生參加各種集體項(xiàng)目比賽的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作的精神，班上的組織紀(jì)律也被她抓得很好.蔡老師經(jīng)常利用課余時(shí)間跟學(xué)生們談心，了解她們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不好的苗頭，就會(huì)很快被她制止。她還時(shí)常教給學(xué)生們一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生們推薦一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的參考書(shū)和試卷，為了給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們能夠在一個(gè)緊張、高效、和諧、充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，她是費(fèi)盡了心思，想盡了辦法。在這里我要代表我們高一一班的全體家長(zhǎng)為付出辛勤勞動(dòng)的蔡老師及其他任課老師表示我們最衷心的感謝和最崇高的敬意，真誠(chéng)的說(shuō)一聲你們辛苦了！

說(shuō)了這么多，全是我的心里話(huà)，我也嘗試著努力去做一名合格的家長(zhǎng)，但是我最想要的是孩子有一個(gè)健康的心理和身體，其次讓他有種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子、以及這些優(yōu)秀的老師們共同努力，以達(dá)到我們共同的目標(biāo)。

最后我祝我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝各位家長(zhǎng)和老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第四篇：高一一班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

高一一班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

譚穎穎

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，我是高一一班學(xué)習(xí)委員譚穎穎，我代表一班全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加我們進(jìn)入高中的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

我們高一一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我們團(tuán)結(jié)一心勇往直前；我們積極向上，奮力拼搏，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們的未來(lái)由自己主宰！

我們及班級(jí)在班主任程桂龍老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一系列班級(jí)管理的創(chuàng)新性改革，我們實(shí)行“精彩課堂”教學(xué)模式，大大提高了課堂的積極性和時(shí)效性是同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步，班級(jí)開(kāi)展自主量化管理模式，讓同學(xué)們自己管理自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并且實(shí)行一日班長(zhǎng)制，使每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一天班長(zhǎng)，體驗(yàn)班長(zhǎng)的日常工作，每個(gè)人都行使一條的班長(zhǎng)權(quán)利，監(jiān)督和督促每位同學(xué)，是班級(jí)中的每一份子都實(shí)現(xiàn)班長(zhǎng)夢(mèng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)。我們班實(shí)行的一系列創(chuàng)新改革措施，已成為全校的榜樣，許多班級(jí)都爭(zhēng)相效仿。

在班主任及各科老師的教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的高中生活，我們都在不斷提升，我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在這次期中學(xué)分認(rèn)定模塊質(zhì)量檢測(cè)中，在各科老師的優(yōu)秀教學(xué)和我們班同學(xué)的不懈努力下，班級(jí)成績(jī)?cè)诩?jí)部名列前茅，同學(xué)們的成績(jī)都有所提高，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中下了功夫，俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人，的確不錯(cuò)，只要功夫深鐵杵磨成針，只要你肯學(xué)，只要你想學(xué)，那就沒(méi)有什么問(wèn)題可以阻擋你前進(jìn)的道路。

進(jìn)入高中校園，我發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)習(xí)不想初中，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容不再是死記硬背，更注重的是理解，只有真正理解，才算真正學(xué)會(huì)；高中的校園生活不再像初中那樣隨意，高中生活要注意宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，將宿舍當(dāng)成自己的家，舍友就是我們的家人，我們團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。

在高一一班這個(gè)溫暖的大集體中，我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了正確處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了怎樣做好一名班委，學(xué)會(huì)了怎樣處理工作于學(xué)習(xí)之間的關(guān)系…… 在這個(gè)班級(jí)中，我應(yīng)該感謝班主任，是他幫助我適應(yīng)新的環(huán)境，讓我感受到家的溫暖和幸福，教會(huì)我們自立、自強(qiáng)，給我動(dòng)力，讓我變得更加優(yōu)秀。我應(yīng)該感謝各科老師，是他們讓我學(xué)習(xí)更多知識(shí)，讓我不多提高，是他們讓我在知識(shí)的海洋中遨游，享受知識(shí)給我?guī)?lái)的無(wú)限快樂(lè)；我應(yīng)該感謝同學(xué)，是他們?cè)谖疑r(shí)，送來(lái)問(wèn)候，是他們?cè)谖矣欣щy時(shí)給我?guī)椭撬麄兣惆槲以谝粋€(gè)集體中學(xué)習(xí)，是他們陪我一起走過(guò)……

當(dāng)然，我最應(yīng)該感謝的是我的父母，是您給了我生命，是您含辛茹苦，把我養(yǎng)大成人，是您在我們求學(xué)時(shí)，為我們擔(dān)心，你們是最偉大的人。歲月染白了你們的頭發(fā)，時(shí)光消逝了你們的青春，父母不敢放慢腳步，他們要讓孩子踩著他們的肩膀步步攀升；父母不敢放下自己的手臂，他們要像島上的燈塔，指引著孩子回家的方向；父母不敢讓自己的夢(mèng)想枯萎，他們要為孩子樹(shù)立榜樣。父母守著孩子，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)……除了愛(ài)，沒(méi)有什么東西可以干擾他們。我只想變得更好，能夠在父母老去之前，用自己的臂膀?yàn)槟銈儞躏L(fēng)遮雨，就像你們一直為我們做的那樣。我借此機(jī)會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)一句：爸爸我愛(ài)你！媽媽我愛(ài)你！同時(shí)，我代表一班全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”

請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)在一班這個(gè)大集體中奮發(fā)圖強(qiáng)，做到永遠(yuǎn)的“終極一班”！最后，我再一次代表全體同學(xué)，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

謝謝大家

第五篇：高一一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

高一一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這是我們相互配合教育好孩子的良好開(kāi)端，其次祝賀各位家長(zhǎng)，你們初中三年的操勞與艱辛換來(lái)了今天孩子們的成果。感謝和祝賀之余，就要談我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的了。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，一方面是軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)需要告知各位家長(zhǎng)，另一方面就是為今后三年在教育孩子方面的一次準(zhǔn)備會(huì)。如何陪伴孩子順利完成高中學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)他和家人的夢(mèng)想，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始，在心理上、思想上、教育行為上做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備充分了，今后三年我們才能過(guò)得從容和舒心。

下面先進(jìn)行本次家長(zhǎng)會(huì)的第一項(xiàng)議程，就如下問(wèn)題與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

1.軍訓(xùn)注意事項(xiàng)

2.關(guān)于家庭教育的重要性

要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，有下面兩個(gè)問(wèn)題值得我們思考： ①一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？ ②曾經(jīng)可愛(ài)的學(xué)生卻不可愛(ài)甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問(wèn)題？ 教育是沒(méi)有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們必須從開(kāi)始就要正確！因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生的過(guò)程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：很多時(shí)候有一種感覺(jué)：孩子都是好孩子，都很可愛(ài)，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會(huì)更好！都可以成長(zhǎng)得更好！或許會(huì)有更大的發(fā)展！

以往在和家長(zhǎng)們的接觸中，一些家長(zhǎng)的觀念和做法讓我們感到憂(yōu)心，如：孩子送到學(xué)校就全靠老師了；我沒(méi)多少思想和理念，我不會(huì)教育孩子，老師就多費(fèi)心了；我很忙，真的沒(méi)時(shí)間教育孩子等等。很多父母只管孩子吃穿，認(rèn)為給錢(qián)管吃管穿管學(xué)費(fèi)就萬(wàn)事大吉了，每位孩子都有喜怒哀樂(lè)、有自己的觀點(diǎn)和思想，他們更缺乏的是和父母的精神與情感交流！父母給孩子的不該是金錢(qián)，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。還有的家長(zhǎng)：認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)校看著就行了！家長(zhǎng)先放棄了！孩子能不放棄嗎？

3.家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。

古人都說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)；在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；高中的三年永遠(yuǎn)抵不住家長(zhǎng)的影響。我們認(rèn)為：孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒(méi)有家庭教育失敗更失敗；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗！家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的，責(zé)任是無(wú)法推卸的！家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師！對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任！

因此建議每一位家長(zhǎng)，一定要花時(shí)間研究如何教育孩子，不妨看看教育方面的書(shū)籍、影像等等，和身邊教育孩子成功的家長(zhǎng)多溝通、多交流、多學(xué)習(xí)。初中的三年，有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得在督促孩子方面很辛苦，因?yàn)槟阒皇窍朕k法“管”他，而沒(méi)有花時(shí)間去研究他，有了研究才能有科學(xué)的教育方法。下面對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

⑴ 嚴(yán)于律己做表率

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止，接人待物、處事，包括穿著打扮，對(duì)孩子的一生影響極大。為了孩子的進(jìn)步，請(qǐng)家長(zhǎng)在講話(huà)文明、與人為善，善于學(xué)習(xí)、工作積極，穿著簡(jiǎn)樸、高雅大方等方面給孩子帶一個(gè)好頭，留下一個(gè)美好的印象。千萬(wàn)不要在孩子面前講不該講的話(huà)，做不該做的事。當(dāng)大干部的家長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)條件好的家長(zhǎng)，不要在孩子面前炫耀，低調(diào)為好；當(dāng)普通一員的家長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)情況不好的家長(zhǎng)，也不要在孩子面前唉聲嘆氣，怨天尤人，要激勵(lì)孩子克難奮進(jìn)，勇攀高峰。

⑵ 嚴(yán)格要求講方法

我們老師對(duì)學(xué)生：一愛(ài)，二嚴(yán)，三細(xì)。愛(ài)是基礎(chǔ)，嚴(yán)是手段，細(xì)是方法，成才是目的。愛(ài)孩子是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，水往下流，但一定要把握度，溺愛(ài)不行，“專(zhuān)制”也不行，遷就放縱更不行。愛(ài)要放在心里，愛(ài)到關(guān)鍵點(diǎn)上，特別是孩子生病時(shí)、心情不好時(shí)，要多關(guān)心多照顧。重要的考試，也要多關(guān)心多照顧。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子交友、穿著打扮、學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)等都要予以關(guān)注。我們提倡生活簡(jiǎn)樸，要求在校期間必須穿校服，不能穿奇裝異服，提倡比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，比文明，比對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，反對(duì)比吃喝，比穿戴，比爹媽?zhuān)ㄓ熊?chē)子、有票子）。孩子有進(jìn)步要鼓勵(lì)，要支持；孩子有缺點(diǎn)要幫助，要?jiǎng)駥?dǎo)。擺事實(shí)，講道理，一時(shí)講不通的，也不要著急，冷一冷，放一放，等一等，勸一勸，找機(jī)會(huì)再談，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴，更不能打罵解決，也不能放任自流不管。要多觀察，多引導(dǎo)，少批評(píng)，少?lài)Z叨，特別是吃飯時(shí)，不要在飯桌上批評(píng)孩子，更不能在大庭廣眾面前批評(píng)孩子，要看場(chǎng)合，掌握分寸，注重效果。

⑶家庭和睦成合力

要使孩子成才，家校合作很重要，夫妻之間相互配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系和睦對(duì)孩子的影響很大。我們希望孩子健康成長(zhǎng)，夫妻之間要互敬互愛(ài)，有商有量，不同意見(jiàn)，下面溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面吵架、打鬧。和為貴，家和萬(wàn)事興。夫妻離婚，要盡量減少對(duì)孩子的負(fù)面影響，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子說(shuō)對(duì)方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。

⑷家校聯(lián)系重效果

為了孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要和我們老師多交流、多溝通。在和老師的交流與溝通中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不要等著我們主動(dòng)打電話(huà)約你，一般，學(xué)生身上的小毛病，我們?cè)趯W(xué)校就教育解決了，當(dāng)給你打電話(huà)的時(shí)候，問(wèn)題可能就已經(jīng)嚴(yán)重了。不要怕見(jiàn)老師，老師絕不會(huì)給你擺架子，因?yàn)槔蠋煴緛?lái)就沒(méi)有架子。

3、關(guān)于高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大殺手

我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱(chēng)為影響高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大致命殺手，絕對(duì)不是夸張。許多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子配手機(jī)，可以方便聯(lián)系，可以更好地了解孩子！其實(shí)正好相反，手機(jī)是孩子學(xué)壞的重要手段，給孩子配手機(jī)等于給他背了一顆定時(shí)炸彈，等你清醒后悔的那一刻，一切都已被炸得灰飛煙滅了。手機(jī)現(xiàn)在成了上課玩、發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說(shuō)、聊天、聽(tīng)歌、處對(duì)象、考試作弊的手段，甚至用手機(jī)閱讀和傳播低級(jí)趣味的或黃色的東西，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將造成無(wú)法挽回的遺憾。所以特別強(qiáng)調(diào)：不要給孩子配手機(jī)!有幾種類(lèi)型：放任型、管不了型、不知道型、默認(rèn)型。

早戀的危害：從沒(méi)有一對(duì)早戀者能相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的，恰恰相反，早戀（現(xiàn)在人家叫“跨越式友誼”）者都影響學(xué)習(xí)！甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋(píng)果；早戀已經(jīng)毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會(huì)讓孩子——特別是女孩子，以后的人生都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題或者陰影。要時(shí)常關(guān)注孩子的交友、交際，發(fā)現(xiàn)后不要認(rèn)為就天塌下來(lái)了，要及時(shí)和我們溝通，正確引導(dǎo)，提高其認(rèn)識(shí)。在態(tài)度上，堅(jiān)決制止。關(guān)注孩子上網(wǎng)問(wèn)題，這里所說(shuō)的黑網(wǎng)是指在網(wǎng)上不節(jié)制地玩游戲、聊天甚至瀏覽不健康的、黃色的內(nèi)容。說(shuō)實(shí)話(huà)，許多孩子被網(wǎng)吧毀了！所以家長(zhǎng)一定要看住孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧；家里有電腦的，要關(guān)注一下孩子都上哪些網(wǎng)站，上多長(zhǎng)時(shí)間，是學(xué)習(xí)了還是玩了？正確地利用網(wǎng)絡(luò)，是可以促進(jìn)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的。

☆其他不良的現(xiàn)象：

吸煙、喝酒、打架斗毆、聽(tīng)MP3、奇妝怪服等，是中學(xué)生行為規(guī)范所不允許的。孩子的著裝化妝問(wèn)題，特別是女孩子化妝問(wèn)題：

許多女生：染發(fā)、燙發(fā)、扎耳眼帶耳墜、描眼線、粘睫毛、戴項(xiàng)鏈、抹口紅，下課化，上課也化！這樣的孩子心思還有能學(xué)習(xí)嗎？這樣的孩子多數(shù)有早戀傾向！我想問(wèn)一句：為什么家長(zhǎng)能允許呢？為什么視而不見(jiàn)呢？ 家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：外表漂亮不一定將來(lái)有發(fā)展或者幸福！而內(nèi)心的充實(shí)才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養(yǎng)成自然淳樸的習(xí)慣。男孩子不留長(zhǎng)發(fā)，不剪明星頭。

男孩子許多抽煙的，我們看了同樣著急和心疼！

因?yàn)楹⒆舆€未成年，卻染上了抽煙的惡習(xí)！家長(zhǎng)們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，真的應(yīng)管管孩子抽煙的事！別說(shuō)你管不了，孩子抽第一支煙的時(shí)候你管沒(méi)管？怎么管的？千萬(wàn)不能等養(yǎng)成習(xí)慣再管！家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子作榜樣。抽煙還會(huì)使學(xué)生誤交損友，近墨者黑！學(xué)校紀(jì)律要求：發(fā)現(xiàn)抽煙堅(jiān)決給處分。

4、關(guān)于高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類(lèi)旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)，換句話(huà)說(shuō)，初中學(xué)習(xí)是一個(gè)熟練過(guò)程，而高中學(xué)習(xí)則是一個(gè)技術(shù)過(guò)程，這就要求學(xué)生要保持正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。在這一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。目標(biāo)或追求是人生成長(zhǎng)的最重要?jiǎng)恿Γ患议L(zhǎng)要教育孩子有理想有追求！

因此，要求各位家長(zhǎng)必須明白，上了高中，一切都從零開(kāi)始，入校成績(jī)高，高中學(xué)習(xí)未必會(huì)好，入校成績(jī)低的，高中學(xué)習(xí)未必學(xué)不好，初中成績(jī)與高中成績(jī)不成正比，只有辛勤的汗水和不懈的努力，才與學(xué)習(xí)成績(jī)成正比，當(dāng)然也與學(xué)習(xí)能力有關(guān)系。每位家長(zhǎng)必須心里非常清楚，決定高考成績(jī)的絕對(duì)不是高一的入校成績(jī)，而是高中三年刻苦勤奮和努力的程度。因此當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太滿(mǎn)意的時(shí)候，不要老去糾結(jié)“初中的時(shí)候非常優(yōu)秀，一上高中怎么不行了”，而要去尋找他在學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)上哪兒出了問(wèn)題，問(wèn)題找到了，解決了，成績(jī)就上去了。

6、其他需要強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題

⑴ 督促孩子完成“入學(xué)須知”中規(guī)定的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，督促完成初高中銜接教材學(xué)習(xí)及作業(yè)。⑵ 準(zhǔn)備高中學(xué)習(xí)需用的工具書(shū)——字典、詞典等，準(zhǔn)備讀書(shū)筆記本、糾錯(cuò)筆記本、課堂筆記本等。⑶ 不給購(gòu)買(mǎi)“教材全解”之類(lèi)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)籍往往是學(xué)生抄作業(yè)的工具。

⑷ 假期督促、幫助孩子養(yǎng)成自習(xí)、自學(xué)習(xí)慣。

最后，希望家長(zhǎng)能支持配合我們的工作，咱們一起努力，幫助孩子順利度過(guò)高中階段。

李志萍