第一篇：愉快的親子教育方法

愉快的親子教育方法

第一、重視贊揚(yáng)的作用

贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。

第二、找找是否有隱藏在暗中的困難存在你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會(huì)在你的詢(xún)問(wèn)下說(shuō)出心里話(huà)--他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

第三、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話(huà)，他就是一個(gè)失敗者。

第四、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢？無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。

第五、明智的獎(jiǎng)賞

父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車(chē)；如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。

第六、給孩子一個(gè)選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣(mài)力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。本文是由沈陽(yáng)親親袋鼠早教中心的老師整形分享

第二篇：親子方法

親子方法

想讓寶寶更聰明，不一定需要多么昂貴的玩具，或者遵循什么深?yuàn)W的智力開(kāi)發(fā)的學(xué)問(wèn)，其實(shí)你就是孩子學(xué)習(xí)的最好的幫手。對(duì)他說(shuō)話(huà)、給他講故事、唱歌或者只是在一起開(kāi)懷大笑……你與孩子之間的互動(dòng)就是刺激寶寶大腦發(fā)育的最好方式。

1.目光交流

新生的寶寶一天中很多時(shí)間都是在呼呼大睡中度過(guò)，所以你應(yīng)該非常珍惜他睜開(kāi)眼睛的有限時(shí)間，看著他，也讓他看到你。小寶寶很早就有了辨認(rèn)人的不同面孔的能力，相信你一定希望自己的孩子能早些記住爸爸媽媽的樣子。那么你--每一次你的寶貝看著你，他的記憶力就多了一些積累。

2.說(shuō)話(huà)，越多越好

也許，開(kāi)始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應(yīng)的地方稍做停頓，留給寶寶一些時(shí)間。不用多久，寶寶就能夠掌握對(duì)話(huà)的節(jié)奏，并且用友好的“咿咿呀呀”來(lái)填補(bǔ)你留給他的那些空白。

3.享受美味時(shí)的交流

哺乳是一個(gè)絕好的與寶寶交流的機(jī)會(huì)。在他香甜地吮吸時(shí)，你輕輕哼唱，或者跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，哪怕只是輕撫他那柔軟的頭發(fā)，都將再一次地加深你們之間的情感。

4.伸舌頭的游戲

研究表明，出生僅僅只有兩天的嬰兒就能夠模仿簡(jiǎn)單的面部動(dòng)作--這是他們具有解決問(wèn)題能力的一個(gè)早期表現(xiàn)。

5.看看自己

讓你的寶寶從鏡子里看看自己。剛一開(kāi)始，他可能會(huì)以為那是另一個(gè)可愛(ài)的小伙伴，然后他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能令那個(gè)“小伙伴”揮手和微笑--所有的寶寶都會(huì)喜歡這樣的游戲。

6.撓撓

撓撓他的小腳心，或者溫柔地呵他的癢癢，他會(huì)很開(kāi)心。而且，笑是培養(yǎng)幽默感的第一步。

7.哪里不一樣？

將兩幅畫(huà)舉到離寶寶8~12英尺的地方讓他看。這兩幅畫(huà)應(yīng)該是大致一樣，但稍微有所區(qū)別的。（比如一幅畫(huà)中的樹(shù)下有只小兔子，而另一幅中沒(méi)有。）寶寶雖然小，卻已經(jīng)能夠反復(fù)地來(lái)回看那兩幅畫(huà)，慢慢發(fā)現(xiàn)它們之間的區(qū)別。這種簡(jiǎn)單的游戲?qū)樗院笞R(shí)字以及閱讀打下很好的基礎(chǔ)。

8.分享

帶寶寶出去散步，用小車(chē)推著他，或者將他舒服地抱在懷里。一路上向他描述你所看到的一切：“一只小狗跑過(guò)來(lái)了。”“看，小樹(shù)又長(zhǎng)大了。”“你聽(tīng)到汽車(chē)?yán)嚷暳藛幔俊蹦阒绬幔@樣做能幫助寶寶發(fā)展語(yǔ)言和詞匯量。

9.傻傻的媽媽

有沒(méi)有試過(guò)像小嬰兒一樣咿呀地歌唱，或者高聲地模仿寶寶那些“嬰兒的語(yǔ)言”。別怕旁人笑話(huà)你傻，你的寶貝最欣賞你這樣做了。

10.學(xué)會(huì)100首歌

實(shí)際上我的建議是能學(xué)多少首就學(xué)多少首。或者你也可以唱自己寫(xiě)的歌（比如：我喜歡給你換尿布，換尿布，換尿布……）。有研究表明，熟悉音樂(lè)的節(jié)奏對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)很有幫助。

11.重要的尿布時(shí)間

當(dāng)寶寶躺著，你給他換尿布時(shí)，教給他身體的各個(gè)部位以及衣服的各個(gè)部分。要盡量講解得多一些。

12.人體游樂(lè)場(chǎng)

父母躺在床上或者地上，讓寶寶在你們的身上爬來(lái)爬去，攀上攀下。這個(gè)最便宜的“游樂(lè)場(chǎng)”可以給寶寶帶來(lái)非常多的樂(lè)趣。可以鍛煉他的協(xié)調(diào)能力以及解決問(wèn)題的技巧。

13.買(mǎi)東西

你唱歌唱累了，游戲也結(jié)束了，那么，去趟超市吧。那里往來(lái)的人群，各種各樣的聲音和顏色能給寶寶無(wú)窮樂(lè)趣。

14.給一個(gè)線(xiàn)索

開(kāi)燈之前，你說(shuō)：“我要開(kāi)燈了。”然后再按下開(kāi)關(guān)。這樣的小小動(dòng)作可以教給寶寶因果關(guān)系的概念。

15.一個(gè)小驚喜

用嘴在寶寶的小臉、小胳膊或小腿上輕輕吹口氣，寶寶會(huì)很喜歡這種對(duì)皮膚的小刺激。

16.一張兩張面巾紙

很多小孩子都喜歡把面巾紙從盒子里拉出來(lái)的動(dòng)作，不要阻止他。只不過(guò)浪費(fèi)了幾張紙，你卻得到了一個(gè)可以鍛煉孩子感官的玩具--看你的寶寶怎樣將它們?nèi)喟櫽謸崞健Ｄ氵€可以將小玩具偷偷藏在面巾紙下面，然后你看吧，孩子發(fā)現(xiàn)那些玩具時(shí)會(huì)是多么地欣喜若狂。

17.讀書(shū)

一遍又一遍地讀。科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，8個(gè)月大的寶寶已經(jīng)能夠識(shí)別句子當(dāng)中的因果關(guān)系--如果你能連續(xù)讀兩三遍的話(huà)。這樣反復(fù)地讀書(shū)對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言很有幫助。

18.藏貓貓

你藏起來(lái)，然后你又出現(xiàn)。你滑稽的表情讓孩子笑個(gè)不停。在笑聲中，小寶寶慢慢明白，一個(gè)物品是怎樣消失，又是怎樣重新出現(xiàn)。

19.自由地觸摸

找一只盒子，用來(lái)保留各種各樣質(zhì)地的小東西：碎布、絲綢、羊毛、尼龍等等。用這些東西輕柔地拂過(guò)孩子的面頰、肚子和雙腿，同時(shí)向他描述這些東西的感覺(jué)。

20.別著急，休息一下

每天總要有那么幾分鐘，和你的寶寶一起坐在地板上。沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有明亮的燈光、沒(méi)有游戲和玩具。給孩子充分的空間讓他去探索，看看他能把你帶到哪里。

21.做一本家庭相冊(cè)

相冊(cè)里應(yīng)該保留你們所有親戚的照片，常常把它翻給寶寶看，以增強(qiáng)他的記憶。還有你要記得，當(dāng)外婆打來(lái)電話(huà)，就把外婆的照片指給寶寶看，這樣會(huì)很有效。

22.和食物一起玩

在合適的時(shí)候，可以給寶寶不同種類(lèi)和觸感的食物--比如煮熟的花生、粥、面條和切成大塊的水果等等。不要怕寶寶弄臟衣服，他將在與這些食物的游戲中很好地練習(xí)抓握的能力，同時(shí)培養(yǎng)自己的感覺(jué)器官。

23.誰(shuí)把玩具揀起來(lái)？

小家伙趾高氣昂地坐在自己的小車(chē)?yán)铮咽诌叺耐婢呓佣B三地扔出來(lái)，讓它們落到地上。你給他撿回去，他又扔出來(lái)，并且為這個(gè)新發(fā)明的游戲高興得手舞足蹈。

你千萬(wàn)別覺(jué)得煩，就多給他撿幾次玩具又怎么樣，小朋友在體驗(yàn)地心引力的作用呢。你還可以給他幾個(gè)卷筒紙或者是網(wǎng)球，再在他座位前擺只空盒子。好了，寶貝可以練習(xí)瞄準(zhǔn)了。

24.紙牌游戲

和大人玩的紙牌游戲有些類(lèi)似。找來(lái)幾只塑料的裝食物的盒子，把寶寶最喜歡的玩具扣在其中一只的下面，來(lái)回幾次移動(dòng)盒子的位置，然后讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)他的寶藏。

25.穿越障礙物

沙發(fā)墊子、枕頭和紙盒子能幫助鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。把這些東西都放在地板上，教給你的寶寶怎樣爬過(guò)或者繞過(guò)這些東西。

26.我爬你也爬

你在前面爬，讓寶寶跟著你，一起爬著穿過(guò)房間。你可以改變速度，也可以在你覺(jué)得合適的地方停下來(lái)。

27.寶寶領(lǐng)導(dǎo)你

等寶寶稍微長(zhǎng)大一些，他就會(huì)有自己的辦法來(lái)檢驗(yàn)自己的創(chuàng)造力--讓你模仿他。他喜歡看你是否愿意模仿他的各種動(dòng)作，比如發(fā)出可笑的聲音，大笑，向后爬等等。

28.作怪相

鼓起腮幫，讓寶寶來(lái)摸你的鼻子，他摸的時(shí)候，你“呼”地吹氣；寶寶拍你頭的時(shí)候，你可以發(fā)出奇怪的聲音；當(dāng)寶寶抓住你的耳朵，你就伸出舌頭。同樣的過(guò)程你可以重復(fù)三到四次，然后再換新花樣。

29.小手告訴你

抱著你的寶寶在房間和房間的周?chē)邉?dòng)，握著他的小手，引導(dǎo)他觸摸各種物體。比如冰涼的窗框、衣架上柔軟的衣服、植物光滑的葉面……（首要原則：保證安全。）隨時(shí)向孩子介紹他觸摸到的東西。

30.經(jīng)典故事

選擇一個(gè)孩子最喜歡的故事，把主人公換成你的寶寶，這樣就有趣多了。

31.創(chuàng)作一本“動(dòng)物園的故事”

下次去動(dòng)物園的時(shí)候，記得帶上相機(jī)。把寶寶喜歡的動(dòng)物拍下來(lái)，裝進(jìn)一本專(zhuān)門(mén)的相冊(cè)里。以后可以和寶寶一起看這本相冊(cè)，共同分辨不同動(dòng)物的名稱(chēng)，還可以加上它們的叫聲和與它們有關(guān)系的故事。

32.讓寶貝做主（但只能偶爾為之）

在可能的情況下，給孩子一些選擇的權(quán)利，這樣可以增強(qiáng)他的自信心。有些事情是可以讓寶貝自己做主的--比如晚飯時(shí)用什么顏色的碗。這樣可以讓孩子了解自己的想法也是有意義的，同時(shí)還增強(qiáng)了他辨別顏色的能力。

33.猜猜誰(shuí)會(huì)做主角？

全家人一起觀看記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的錄像帶，讓孩子看到自己第一次洗澡，第一次會(huì)爬，第一次過(guò)生日……你可以在一旁充當(dāng)講解員。這會(huì)是一個(gè)鍛煉孩子記憶力和語(yǔ)言能力的好機(jī)會(huì)。

34.每一樣都數(shù)一數(shù)

家門(mén)口有幾級(jí)臺(tái)階？小朋友一次能將多少塊積木疊起來(lái)？你有幾個(gè)手指幾個(gè)腳趾？你要先養(yǎng)成大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣，孩子很快就會(huì)加入進(jìn)來(lái)。

35.充分利用故事時(shí)間

邊看圖邊講故事是個(gè)不錯(cuò)方式。你要善于指出圖畫(huà)中的細(xì)節(jié)，同時(shí)向孩子提問(wèn)。比如“你見(jiàn)過(guò)白顏色的小貓嗎？”

36.關(guān)掉電視

很多時(shí)候，小寶寶的大腦發(fā)育需要你和家里人給他更多的交流與關(guān)心，這些可不是動(dòng)畫(huà)片或者錄像帶能取代

37.換一個(gè)角度看風(fēng)景

把寶寶的餐椅從餐桌這頭搬到餐桌那頭。哈哈，這對(duì)寶寶的記憶力可是個(gè)大挑戰(zhàn)呢，他還能記得以前左邊坐的是誰(shuí)嗎？

38.扭一扭

在保證安全的前提下，可以教寶寶扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那樣的旋轉(zhuǎn)。

39.誰(shuí)是誰(shuí)

為那些孩子熟悉的人（親戚、朋友）各拍一張清楚的照片，每張洗兩份。這樣你就有了一套可以玩對(duì)比游戲的“紙牌”。把這些照片都攤開(kāi)在桌上或者地板上，幫寶寶一起找到哪張和哪張一樣。

40.下雨了，我們出去玩

跳進(jìn)小水坑里，坐在濕漉漉的草地上……當(dāng)然這種游戲會(huì)招來(lái)泥漿和一片混亂，但卻能教給孩子干與濕的概念。

41.尋找甲蟲(chóng)

在雜志或者圖書(shū)里找到一些無(wú)害的昆蟲(chóng)（比如瓢蟲(chóng)、螞蟻、蝴蝶）的圖片給孩子看，然后到公園或者小區(qū)的花園里去尋找這些昆蟲(chóng)。

42.一個(gè)玩笑

開(kāi)個(gè)小玩笑，比如故意叫錯(cuò)某人的名字，然后告訴孩子你是在開(kāi)玩笑。這樣可以開(kāi)始培養(yǎng)孩子的幽默感。

43.打扮起來(lái)

讓孩子試試穿上老爸的襯衫，打上領(lǐng)帶。你還可以找出冬天戴的帽子，丟了一只的手套，老奶奶的圍巾，看看孩子的創(chuàng)造能帶給你怎樣的驚喜。

44.什么叫“體積”

找?guī)讉€(gè)不同大小的杯子或者是塑料盒子。下次寶寶洗澡的時(shí)候讓他嘗試將水從這個(gè)杯子倒進(jìn)那個(gè)杯子。有的時(shí)候他倒多了，有時(shí)候他又倒得太少了。這個(gè)時(shí)候你就可以跟他討論一下哪個(gè)杯子大，哪個(gè)杯子小的問(wèn)題了。

45.顏色偵探

挑一種顏色（粉紅、黃色或者天藍(lán)，什么都行），在帶寶寶去散步或者出去玩的時(shí)候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來(lái)找。

46.小幫手

稍微大一點(diǎn)的孩子可以幫你做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)了。比如在洗衣服之前讓他幫你把黑色的衣服和白色的衣服分開(kāi)。或許你的寶貝還能夠把他自己的衣服都挑出來(lái)呢。

47.圖書(shū)館

如果你有周末去圖書(shū)館看書(shū)的習(xí)慣，或許偶爾也可以帶孩子一起去。就幾分鐘，讓他感受一下那里與眾不同的氣氛也好。

48.一次只一種

西方的小孩子在學(xué)習(xí)字母時(shí)，他們的家長(zhǎng)都會(huì)遵從這樣的建議：一周學(xué)一個(gè)。比如這周是A，那么就給他看以字母A開(kāi)頭的書(shū)，把面包切成A的形狀，用彩筆在白紙上寫(xiě)A。

這個(gè)辦法你也可以借鑒，比如一周教一種顏色，學(xué)會(huì)一個(gè)數(shù)字等。

49.舊玩具的再利用

不要著急把他嬰兒時(shí)期的玩具扔掉。現(xiàn)在再給孩子那些搖鈴或者小皮球，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)寶寶為它們找到了新的玩法。

50.回憶那些感受

晚上臨睡前和寶寶一起躺在床上，問(wèn)問(wèn)他這一天當(dāng)中什么事高興，什么事令他傷心，什么是他最驕傲的……幫助孩子回憶一天當(dāng)中的感受，你可以給他鼓勵(lì)或者安慰。

記住，這件事情可以成為你與孩子間的習(xí)慣，直到他長(zhǎng)大成人。

隨著新生命的誕生，照顧好寶寶便成了一件重要的事情。在照顧寶寶的時(shí)候，觀察寶寶大便，也是其中一項(xiàng)工作。

通常，新生兒出生后第1～2日會(huì)排出墨綠色、粘稠的胎糞。胎糞是由于胎兒在宮內(nèi)吞入一些羊水、胎脂，以及由胎兒腸道分泌物、脫落的上皮細(xì)胞、腸道粘液、膽汁所組成。如果出生后24小時(shí)仍無(wú)胎糞排出，就應(yīng)檢查有無(wú)先天性消化道畸形，如先天性肛門(mén)閉鎖，以便及時(shí)治療。哺乳后寶寶大便在2～4天內(nèi)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色、糊狀的正常大便，新生兒因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)及肛門(mén)括約肌發(fā)育不完善，所以大便次數(shù)較多，每日3～5次左右屬于正常。

大便的性狀與喂養(yǎng)、消化有關(guān)：母乳喂養(yǎng)時(shí)，大便呈金黃色，酸性，較稀。牛奶喂養(yǎng)時(shí)大便較干，呈均勻硬膏樣，糞臭味較濃，色淡黃。進(jìn)食不足時(shí)可產(chǎn)生饑餓性腹瀉，大便次數(shù)多，量少，顏色較綠，寶寶哭鬧不安，此時(shí)應(yīng)增加奶量。奶中加糖過(guò)多，大便會(huì)多泡沫、酸味重，所以新生兒最好選用配方奶粉，不必額外加糖。消化不良時(shí)，次數(shù)增多，糞質(zhì)與水份分開(kāi)。當(dāng)大便次數(shù)多，達(dá)到8～10次／日，為稀便或水樣便，有奶瓣、色呈草綠色甚至排便時(shí)寶寶還哭鬧不安，提示吃了不干凈的奶，有腸道炎癥的可能，這時(shí)，須在醫(yī)生指導(dǎo)下服用一些藥物。當(dāng)寶寶服用某些藥物時(shí)如茵枝黃，也可引起大便次數(shù)增多呈稀水樣便，停藥后會(huì)好轉(zhuǎn)。

值得警惕的是，如果大便中出現(xiàn)粘液，或有膿性、血樣便，大便有腥臭味，同時(shí)新生兒出現(xiàn)嘔吐、腹脹、發(fā)熱、脫水等，則提示有腸道感染，甚至有出血性壞死性小腸結(jié)腸炎的可能，這時(shí)要積極尋找病因，給予治療。另外，須提醒家長(zhǎng)們的是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶大便有異常變化時(shí)，千萬(wàn)別忘了留取寶寶大便，以便及時(shí)進(jìn)行化驗(yàn)，盡早確診。

第三篇：親子教育

編輯推薦語(yǔ)操心操到心碎，只因缺少智慧！沒(méi)有一樣職業(yè)比做父母更難。難就難在，一個(gè)孩子就是一張考卷，你必須一次做對(duì)，沒(méi)有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)！養(yǎng)兒育女，逃不脫一條鐵律——痛，并快樂(lè)著。你是痛多還懸樂(lè)多，就要看你做父母的能力了。閱讀楊思卓所著的《成為智慧父母的12個(gè)密碼》，獲取12個(gè)密碼，使你成為更優(yōu)秀的智慧父母！

內(nèi)容提要《成為智慧父母的12個(gè)密碼》簡(jiǎn)介：親愛(ài)的父母朋友，兒子還在讓你操心嗎？女兒還在讓你煩惱嗎？如果你不缺少一顆愛(ài)心的話(huà)，那一定是缺少愛(ài)的智慧了。用楊思卓老師的話(huà)說(shuō)：“操心操得心碎，只因缺少智慧。”著名領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家楊思卓的《進(jìn)入成人世界的9個(gè)密碼》出版后，打動(dòng)了無(wú)數(shù)孩子的心靈，改變了孩子的行為，也引起了更多家長(zhǎng)的共鳴。應(yīng)父母?jìng)兊膹?qiáng)烈要求，機(jī)械工業(yè)出版社再次精心組織出版了楊思卓老師的姊妹篇：《成為智慧父母的12個(gè)密碼》，在那些感人的故事中，在那些真知灼見(jiàn)中，你將找到愛(ài)的鑰匙，開(kāi)啟孩子的心靈。

作者簡(jiǎn)介

楊思卓，著名領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，北京大學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心副主任、中央人民廣播電臺(tái)“思卓書(shū)坊”主持人。著有青少年成長(zhǎng)勵(lì)志圖書(shū)《進(jìn)入成人世界的9個(gè)密碼》和多部管理著作。目錄

前言好父母應(yīng)該怎樣當(dāng)？

1.疼愛(ài)孩子，有愛(ài)心更要有“愛(ài)智”

2.不加修剪，驕子遲早被人“修理”

3.做比成樣，孩子就是父母的影像

4.不知感恩，是孩子一生最大的殘疾

5.愛(ài)有鑰匙，輕松開(kāi)啟孩子的心門(mén)

6.賞識(shí)有度，失敗源于失衡

7.根治厭學(xué)，補(bǔ)課不如“補(bǔ)趣”

8.戒除網(wǎng)癮，妙在“熱線(xiàn)”切換

9.遠(yuǎn)離自殺，早早接種“疫苗”

10.防范早戀，須知“渠到水成”

11.移交責(zé)任，“菜鳥(niǎo)”才能長(zhǎng)成大鳥(niǎo)

12.教子成人，父母不必跟風(fēng)“造神”

前言

好父母應(yīng)該怎樣當(dāng)？ 親愛(ài)的父母朋友，時(shí)間過(guò)得好快啊，當(dāng)我們還是孩子時(shí)，時(shí)間在懶洋洋地散步，當(dāng)我們進(jìn)入成人世界時(shí)，時(shí)間已經(jīng)快跑了，自從我們做了父母，時(shí)間就開(kāi)始飛了。正所謂芳林新葉催陳葉，兒女日日催人老啊。自覺(jué)心態(tài)還算年輕的我們，看著昨天還是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，竟然長(zhǎng)過(guò)了我們的肩頭，突然意識(shí)到人生已過(guò)半程。是啊，提到孩子，做父母的總有說(shuō)不完的感慨。如果說(shuō)孩子出生。是我們的開(kāi)學(xué)典禮的話(huà)，那么孩子成人，就是我們的畢業(yè)考試了。如果你有時(shí)間，我愿意和你一起坐下來(lái)，沏上一杯香茶，望著院子里那些郁郁蔥蔥的花木，靜靜地思考一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)孩子這張答卷，我們的考試成績(jī)?cè)趺礃樱?在我的管理課堂上，我先后對(duì)1 000名經(jīng)理人做過(guò)調(diào)查，其中有一個(gè)問(wèn)題是：為人子女，你給自己打多少分？打及格的有8成，打不及格的有2成；另一個(gè)問(wèn)題是：為人父母，你給自己打多少分？打及格的有4成，打不及格的有6成。看來(lái)這為人子女。多數(shù)人已經(jīng)是一只 “信鴿”；但為人父母。多數(shù)人還只是一只“菜鳥(niǎo)”啊！這也難怪，開(kāi)車(chē)有駕駛培訓(xùn)，做老師有師范教育，連開(kāi)電梯這種簡(jiǎn)單的工種，都有崗前培訓(xùn)。那么，從孩子

到父母這個(gè)崗位，我們有過(guò)多少培訓(xùn)呢？面對(duì)一個(gè)個(gè)珍貴的生命，每天要判斷的正誤題那么多，要回答的選擇題那么多，沒(méi)人告訴我們?cè)趺醋觥２浑y想象，若是路上的司機(jī)個(gè)個(gè)無(wú)證駕駛，那將會(huì)是什么后果？可在人生路程上長(zhǎng)途奔波的父母?jìng)儯^大多數(shù)不都是無(wú)證駕駛嗎。如此說(shuō)來(lái)，我們的孩子出問(wèn)題是常態(tài)，不出問(wèn)題才是例外。作為父母團(tuán)隊(duì)中的一員，我也是深有體會(huì)。我做過(guò)公務(wù)員，做過(guò)總經(jīng)理，做過(guò)培訓(xùn)師，做過(guò)咨詢(xún)師。我的體會(huì)。沒(méi)有一樣職業(yè)比做父母更難。難就難在。一個(gè)孩子就是一張考卷，必須一次做對(duì)，沒(méi)有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。恐怕是當(dāng)總裁、當(dāng)總統(tǒng)，也沒(méi)有這么苛刻的要求吧。如果孩子真是一張普通的考卷也就罷了，問(wèn)題是，這孩子是一張有自我主張的考卷，你想寫(xiě)上個(gè)360，他硬是給你寫(xiě)出個(gè)180；你想畫(huà)上個(gè)向日葵，他給你畫(huà)成個(gè)野芹菜。你越親近他，他越疏遠(yuǎn)你。你想限制他，他會(huì)跟你結(jié)怨結(jié)仇。不久前三萬(wàn)多孩子在網(wǎng)上聚集起來(lái)，共同的口號(hào)竟然是：“父母皆禍害”。既然這么難管，那我們就放手吧，離開(kāi)父母他們真的行嗎？結(jié)果怎么樣呢？孩子真的惹出禍來(lái)，還不是馬上逃避責(zé)任，把老子推到輿論的風(fēng)口上，給你來(lái)一句“我爸是李剛”。做個(gè)經(jīng)理，做個(gè)官員，干不好可以辭職，可為人父母。你就沒(méi)有辦法辭職。當(dāng)個(gè)李局長(zhǎng)、張縣長(zhǎng)，真的難不過(guò)當(dāng)家長(zhǎng)。其實(shí)，今天的新事，就是昨天的故事。教子之難，古已有之。西方傳說(shuō)中這世上的第一對(duì)父母——亞當(dāng)和夏娃，就是一個(gè)失敗的案例。他們的大兒子該隱因?yàn)榧刀剩瑲⑺懒说艿軄啿Ｔ僬f(shuō)以色列的大衛(wèi)王，也是治國(guó)有道教子無(wú)方，他最寵愛(ài)的兒子押沙龍，最后變成了一個(gè)殘暴的逆子。所以養(yǎng)兒育女，你就逃不脫一條鐵律：痛并快樂(lè)著。有人可能要說(shuō)，那要看痛多還是快樂(lè)多。沒(méi)錯(cuò)，我進(jìn)一步了解那4成自認(rèn)為合格的家長(zhǎng)，大多快樂(lè)多過(guò)痛苦；而那6成自認(rèn)為不合格的家長(zhǎng)，總是煩惱多于快樂(lè)。煩惱從何而來(lái)？經(jīng)過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力10多年的研究，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)煩惱公式：F=Z／N，即煩惱=責(zé)任／能力。煩惱主要和兩個(gè)變數(shù)有關(guān)，從屬性上看，責(zé)任難以推卸，能力可以提升。舉例來(lái)說(shuō)，你擔(dān)負(fù)了100的責(zé)任，如果你只有1的能力，那么按照這個(gè)公式一推導(dǎo)，煩惱就是100。但是這100的責(zé)任不變，能力變了，由1變成了100，分式上面是100，下面是100，那么煩惱就變成1了。所以結(jié)論很明白：你痛苦，是因?yàn)槟銦溃銦溃且驗(yàn)槟銦o(wú)能。這是一個(gè)帶有普遍性的公式，工作讓你煩惱，你對(duì)工作無(wú)能；上司讓你煩惱，你對(duì)上司無(wú)能；下屬讓你煩惱，你對(duì)下屬無(wú)能；老公讓你煩惱，你對(duì)老公無(wú)能；老婆讓你煩惱，你對(duì)老婆無(wú)能；當(dāng)然了，孩子讓你煩惱，你對(duì)孩子無(wú)能，也就是缺少教育孩子的能力。從這個(gè)公式上看，解除父母的煩惱有兩條路，第一條路，是去除責(zé)任，不當(dāng)這個(gè)家長(zhǎng)。有時(shí)父母也說(shuō)氣話(huà)： “你愛(ài)上哪上哪，永遠(yuǎn)也別回來(lái)。”可是當(dāng)孩子真的離家出走，多少父母找遍天涯海角，哭得稀里嘩啦。“父母一百歲，常念八十兒”，看來(lái)兒女是父母終生的債務(wù)，到什么時(shí)候你都得認(rèn)賬。第二條路，就是提升能力。能力提升，大部分煩惱都會(huì)迎刃而解了。親愛(ài)的父母朋友，操心操到心碎，只因缺少智慧。慧從何來(lái)？禪語(yǔ)講得好，靜能生定，定能生慧。今天，我們就靜下神來(lái)，定下心來(lái)，討論一下如何做有智慧的父母。有些人可能說(shuō)，楊老師，早十年聽(tīng)到這些有用，現(xiàn)在已經(jīng)晚了。是啊，人生有四大遺憾：“棋漸精而對(duì)手故，琴猶在而知音亡，子欲養(yǎng)而親不在，父欲教而木成舟。”浪子回頭金不換，有錢(qián)難買(mǎi)老來(lái)福。教育是父母一生的責(zé)任，到什么時(shí)候都不晚。早教有早教的功能，晚教有晚教的功效。人生誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò)，就連英明的大衛(wèi)王也曾經(jīng)是個(gè)惡人，害死了別人的丈夫，霸占了別人的妻子。但是后來(lái)痛改前非，變成了以色列歷史上最偉大的國(guó)王。我們的孩子還沒(méi)有壞到大衛(wèi)王那個(gè)程度，完全具備教育好的可能。如果我們可以補(bǔ)救，教訓(xùn)就是財(cái)富，彎路就是風(fēng)景。沒(méi)有晚了的教育，只有晚了的認(rèn)識(shí)。做一個(gè)智慧的父母，不在昨天，不在明天，就在當(dāng)下。關(guān)于孩子本身的問(wèn)題，我已經(jīng)在《進(jìn)入成人世界的9 個(gè)密碼》中對(duì)他們談過(guò)了，在這里我們重點(diǎn)談的是家長(zhǎng)的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，不就是管孩子那點(diǎn)事嘛，我早就知道。如果你真的知道很多，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)所知有限：你知道一年有12個(gè)月，人有12生肖，鐘表有12 個(gè)刻度，一天有12個(gè)時(shí)辰，但是有些事，你也許還不知道。你天天在用電腦，你也許不知道，電腦鍵盤(pán)有12個(gè)功能鍵：從F1到F12；你天天打電話(huà)，你也許不知道，數(shù)字電話(huà)有12個(gè)撥號(hào)鍵：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，再加上*和#；你天天在用腦，你也許不知道：有 12對(duì)腦神經(jīng)在為你工作。你天天教育孩子，你可能不知道，培養(yǎng)孩子成人，有12種智慧你不可或缺。親愛(ài)的父母朋友，我們是同齡人，同路人。我們都深?lèi)?ài)著我們的孩子，對(duì)于你的痛苦與幸福，我感同身受。所以你我在這樣一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上相遇的時(shí)候，我?guī)?lái)了我的一份禮物。我不是要送你99朵玫瑰。我只想送你12種智慧，當(dāng)玫瑰凋零了的時(shí)候，智疆將是你留給他們的最大恩惠。本書(shū)能夠順利出版，離不開(kāi)機(jī)械工業(yè)出版社的謝小梅女士、北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家劉鴻雁主任以及深圳市中商國(guó)際管理研究院的黃麗華女士大力支持，在此謹(jǐn)致深深的謝意！另外，還要感謝我的助理朱萍萍女士和易丹丹女士，以及“思卓書(shū)坊”的宋瑛女士和本書(shū)的所有編輯。他們?yōu)檫@本書(shū)的出版做了大量的工作。最后，還要感謝一貫支持我的家人。在本書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程中，他們提出了非常有益的意見(jiàn)和建議。沒(méi)有他們的激勵(lì)，我的動(dòng)力就不會(huì)持續(xù)；沒(méi)有他們的啟發(fā)，我的靈感就不會(huì)升華；沒(méi)有他們的支持，我的努力就沒(méi)有結(jié)果；沒(méi)有他們的相伴，我就是一個(gè)人的獨(dú)行。在與父母朋友們分享智慧的時(shí)候，我真心感謝他們無(wú)私的施予。

精彩頁(yè)（或試讀片斷）教子是一種責(zé)任，愛(ài)子是一種天性。從孩子來(lái)到母腹的那一刻開(kāi)始，這種愛(ài)的歷程就開(kāi)始了，無(wú)論孩子對(duì)我們?cè)趺礃樱覀儛?ài)他們永不變。一位頗有成就的女總裁在她的微博中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“小時(shí)候最喜歡坐在爸爸的自行車(chē)后座，穿行在馬路弄堂，從不擔(dān)心會(huì)摔倒，因?yàn)樯钚牛豪习旨词箓俗约阂矔?huì)保護(hù)我。生命中還會(huì)有另一個(gè)男人讓你有這種感覺(jué)和絕對(duì)的信任嗎？” 看了感慨萬(wàn)分，是啊，這就是父母，即使傷了自己，也要保護(hù)孩子，直到我們遠(yuǎn)離這個(gè)世界的那一天。人類(lèi)是這樣，動(dòng)物也是這樣，在愛(ài)護(hù)自己的孩子這一點(diǎn)上，具有天然的相似性。有這樣一則感人的故事：在中國(guó)西部的一個(gè)沙漠地區(qū)，極度缺水，每人每天限定只能用3斤水，這里的居民用水全都是從很遠(yuǎn)的地方用軍車(chē)運(yùn)來(lái)。人缺水不行，牲畜也一樣。有一天，一頭老實(shí)聽(tīng)話(huà)的母牛渴極了，她掙脫韁繩，跑到運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路旁，當(dāng)運(yùn)水的軍車(chē)到來(lái)的時(shí)候，母牛迅速?zèng)_上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停下。母牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。后來(lái)，母牛的主人來(lái)了，憨厚的農(nóng)民看到母牛阻擋了交通，揚(yáng)起鞭子抽打母牛，母牛還是不肯離開(kāi)，直到被打得皮開(kāi)肉綻，運(yùn)水的戰(zhàn)士過(guò)意不去，只好從水車(chē)上取出半盆水，放在牛前面。沒(méi)有想到母牛一口都沒(méi)喝，而是仰天長(zhǎng)哞。在不遠(yuǎn)的沙堆后跑出來(lái)一頭小牛，受傷的母牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)情，淚水潸然而下。親愛(ài)的父母朋友，我們用不著考察這個(gè)故事的真實(shí)性，讓人為之心動(dòng)的那頭母牛，不就是我們的真實(shí)寫(xiě)照嗎？哪個(gè)當(dāng)父母的，不是犧牲自己的青春，換來(lái)孩子的花季，不是放棄自己的需要，滿(mǎn)足孩子的需要？但是，在我們感動(dòng)之余，你我想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎：如果我們只有這種天性，如果我們只有這種老牛護(hù)犢式的愛(ài)，人類(lèi)和動(dòng)物又有什么不同呢？ 這個(gè)問(wèn)題困惑了我很長(zhǎng)時(shí)間，多少個(gè)不眠的夜晚我都在思考。直到有一天，重讀《哈姆雷特》使我一下子豁然開(kāi)朗。莎士比亞說(shuō)：“人是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)。”是啊，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，人與動(dòng)物的區(qū)別，不就在于靈性嗎？于是我把成功的父母和失敗的父母做了一個(gè)對(duì)比。結(jié)果出來(lái)了：兩種父母都有愛(ài)的本能。成功的父母，在愛(ài)的本能上還有愛(ài)的智慧。失敗的父母或許不缺少“愛(ài)心”，但一定缺少“愛(ài)智”。還是講一件真實(shí)的事情吧。2010年2月22日，在這個(gè)平常的日子里內(nèi)蒙古，發(fā)生了一件不平常的慘劇。畢業(yè)于政法大學(xué)，現(xiàn)在一家信用社工作的王利，向自己的父親提出，要他出錢(qián)購(gòu)置一輛新車(chē)，由于考慮到兒子已成家，不能過(guò)于依賴(lài)父母，平時(shí)對(duì)兒子百依百順的父親沒(méi)有答應(yīng)兒子的請(qǐng)求。在遭到父親拒絕后，這個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)“不”的年輕人憤怒了，在父親的汽車(chē)上，向父親連砍數(shù)刀。當(dāng)父親大喊“救命”，從轎車(chē)?yán)锱艹鰜?lái)的時(shí)候，王利又追趕上去，朝父親的后背連捅幾刀，接著將父親的左手動(dòng)脈割斷。看到父親還在掙扎，又將他的頸動(dòng)脈砍斷??直到父親徹底沒(méi)了動(dòng)靜。對(duì)于這個(gè)殘忍殺害自己的兇手，這個(gè)社會(huì)必須懲處的禍害，父親會(huì)有什么反應(yīng)呢？疼愛(ài)兒子的父親最后說(shuō)的一句話(huà)是：“兒子，拿上錢(qián)快跑。” 可憐天下父母心啊！一個(gè)被殘害的父親，竟然還是如此的寬容，竟然還有如此的關(guān)愛(ài)。而悲劇也恰恰就在這里。這個(gè)可憐而又可悲的父親至死不悟：這不是寬容是縱容，這不是真愛(ài)是錯(cuò)愛(ài)。如果愛(ài)可以從頭再來(lái)，這樣的父親一定還會(huì)讓悲劇重演。

第四篇：親子教育

和孩子一起讀書(shū)

林瓊

睡前給Peter講故事，和Peter一起看書(shū)，這是無(wú)意中養(yǎng)成的習(xí)慣，而現(xiàn)在這是我們每天必做的功課。如果晚上不給他講上一個(gè)故事，小家伙是不會(huì)乖乖睡覺(jué)的。

美國(guó)詩(shī)人史斯克蘭·吉利蘭在《閱讀的媽媽》一書(shū)中寫(xiě)到：“你或幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)寶藏，黃金成堆，珠寶滿(mǎn)堂；你我比來(lái)，仍是我富，因有慈母，為我讀書(shū)。”剛開(kāi)始給他講睡前故事的時(shí)候，他還不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，Peter開(kāi)口比較晚，那時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)要多和他交流，豐富他對(duì)語(yǔ)言的感知。我很喜歡把他抱在懷里的感覺(jué)，一邊抱著一邊就和他說(shuō)些什么吧，可我并不是一個(gè)話(huà)特別多的人，但我比較喜歡看童話(huà)書(shū)，要不就和他講講童話(huà)故事，這樣一來(lái)自己解了饞，二來(lái)和Peter有了更多的交流。于是我選擇了一套小小孩影院的童話(huà)故事書(shū)。這套書(shū)的圖片比較大，每頁(yè)圖片下有一句話(huà)，對(duì)這張圖片的內(nèi)容進(jìn)行闡述。那個(gè)年齡段，色彩鮮艷內(nèi)容豐富的圖片很能吸引Peter的眼球，他很喜歡看，更喜歡聽(tīng)我講，每次給他講故事的時(shí)候，他總是很安靜，也很認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，他可以分清一套書(shū)里哪本是哪本了，只要我們說(shuō)出書(shū)本的題目，他就可以馬上從一堆書(shū)中找到對(duì)應(yīng)的那本書(shū)。而且Peter對(duì)這套書(shū)是百聽(tīng)不厭，有的時(shí)候一本書(shū)可以讓我們講上2、3遍，第二天繼續(xù)讓我們講同一本書(shū)。我們對(duì)此也沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，而是按照Peter的要求一遍又一遍地講。

與Peter一起讀書(shū)，讓我重溫了經(jīng)典，重新體會(huì)了成長(zhǎng)。讓我們一起擁有成長(zhǎng)的記憶。最關(guān)鍵的是我們要讓Peter學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)讀書(shū)突破個(gè)人視角的局限，學(xué)會(huì)從書(shū)中汲取智慧，學(xué)會(huì)做人的道理。Peter長(zhǎng)大了，自己的小想法也越來(lái)越多，小家伙也比較自我，在我們眼里是越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了。我們耐心地和他講過(guò)道理，也大聲地朝他咆哮過(guò)，偶爾甚至付諸于武力，但效果都不怎么理想，怎么樣引導(dǎo)孩子成了我們傷腦筋的事情。去年，我們給Peter買(mǎi)了一套貝貝熊系列故事叢書(shū)。書(shū)里有兩只和Peter同齡的小熊，他們也很淘氣，他們也有這樣或者那樣壞習(xí)慣，他們也會(huì)遇到成長(zhǎng)過(guò)程中各種各樣的問(wèn)題和煩惱。我們就讓Peter和他們一起成長(zhǎng)，讓他知道怎么改掉壞習(xí)慣，讓他學(xué)習(xí)他們解決問(wèn)題的方法。前段時(shí)間，Peter一見(jiàn)自己喜歡的玩具就要我們買(mǎi)，買(mǎi)來(lái)沒(méi)玩兩天就丟在一旁，又要我們買(mǎi)新玩具。強(qiáng)制地一定不給他買(mǎi)，他就哭鬧，賴(lài)著不肯走，可這次給他買(mǎi)好后，想為下次做個(gè)規(guī)矩，他壓根就是應(yīng)付著答應(yīng)，等下一次又是老樣子。于是我給他講了貝貝熊里的一個(gè)故事《見(jiàn)啥要啥》。故事里的兩只小熊也是看到什么喜歡的就要買(mǎi)，也不體會(huì)爸爸媽媽賺錢(qián)辛苦，后來(lái)熊爺爺出了主意：想好自己最想要的買(mǎi)一件。Peter似乎更容易接受書(shū)本里的建議。講過(guò)這個(gè)故事后，每當(dāng)Peter又想買(mǎi)這又想買(mǎi)那的時(shí)候，我們就讓他自己拿主意，只能買(mǎi)一樣。這樣即培養(yǎng)了他要勤儉節(jié)約又讓他學(xué)會(huì)自己思考，選擇自己最需要。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小家伙還會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽賺錢(qián)辛苦，以后長(zhǎng)大了我賺錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)喜歡的東西。

晚上，我拿起書(shū)開(kāi)始閱讀的時(shí)候，Peter總會(huì)放下玩具，拿上一本書(shū)坐在我的身旁，一頁(yè)一頁(yè)翻看，有時(shí)候嘴里還念念有詞。多聽(tīng)故事讓他的語(yǔ)句中的用詞比較豐富。他會(huì)形容一棵形狀奇怪的樹(shù)為“一棵鬼怪的老樹(shù)”，??現(xiàn)階段，孩子很喜歡和我們一起去做一些事情，那我們不妨與孩子一起讀書(shū)，讓讀書(shū)成為家庭的一道文化風(fēng)景，進(jìn)而在孩子的印象中形成讀書(shū)是生活中的一個(gè)習(xí)慣。

第五篇：親子教育

玩，是兒童的天性，有些不會(huì)玩的兒童，甚至要上診所接受治療，學(xué)習(xí)如何玩耍。專(zhuān)家指出，兒童不會(huì)玩耍，往往顯示他們身心發(fā)育有問(wèn)題。不同年齡有不同的玩耍能力指標(biāo)，例如1、2歲的孩子必須懂得拋球、玩茶匙、搭方塊、模仿聽(tīng)電話(huà)，較大的孩子則可以模仿較復(fù)雜的日常生活活動(dòng)、發(fā)揮想像力，也會(huì)和其他人一起玩，甚至遵循一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。”

而許多父母都不了解兒童玩耍的重要性，他們往往是在發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)講話(huà)，或是不會(huì)走路，或是接到托兒所投訴孩子經(jīng)常不合群，才前去求醫(yī)。

“許多父母都不知道自己孩子玩耍時(shí)是否達(dá)到這些指標(biāo)，因?yàn)樗麄兌汲煤⒆油嫠r(shí)，忙著做自己的事。現(xiàn)代父母也經(jīng)常讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電子游戲，或報(bào)讀許許多多的課程，導(dǎo)致孩子們?nèi)狈?chuàng)意玩樂(lè)的自由時(shí)間。”

孩子不會(huì)玩耍并不完全是父母的錯(cuò)，這些孩子往往天生就發(fā)育得較慢，但是如果父母多加留意，從旁督促和指導(dǎo)，是可以幫助孩子改善許多的。

玩對(duì)兒童成長(zhǎng)益處很多，可以促進(jìn)他們的身心健康、創(chuàng)意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、時(shí)間空間觀念、手指靈活度、邏輯思維、選擇與判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

如果兒童不懂得玩耍，無(wú)法通過(guò)玩耍把自己的思維搬演出來(lái)，要用文字來(lái)表達(dá)就更難了。研究顯示，很會(huì)玩的孩子，講故事的能力會(huì)比一般孩子強(qiáng)，也比較能夠有條理地?cái)⑹鲎约涸趯W(xué)校的經(jīng)歷，不會(huì)講得東一塊西一塊。

一個(gè)4歲的兒童在玩耍時(shí)，必須能夠達(dá)到的6大指標(biāo)包括：

一物多用：可以把一支筆想像成幾種東西然后玩耍，例如把筆當(dāng)作湯匙或槍或飛機(jī)。

行動(dòng)次序：模仿日常生活中的先后次序，如為娃娃沖涼，得先脫衣、然后才沖涼，然后再穿衣。

主題：玩耍時(shí)，自設(shè)并貫徹同一個(gè)的主題，例如購(gòu)物或到動(dòng)物園或參加生日會(huì)

社交：可以和他人一起玩，爭(zhēng)玩具也懂得如何與對(duì)方“談判”。

角色扮演：例如扮演媽媽、老師或醫(yī)生

擬人化：把娃娃或小熊或機(jī)器人擬人化，嘗試從對(duì)方立場(chǎng)思考，例如了解娃娃也會(huì)傷心，或與小熊分享玩具。其實(shí)，玩耍是門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，因?yàn)樾『⑻幱谥R(shí)吸收能力很強(qiáng)的年齡，在玩耍的過(guò)程中，方向感、空間時(shí)間的掌握、溝通技巧、如何與他人相處、如何解決問(wèn)題等知識(shí)，都在不知不覺(jué)中成了孩子的囊中物。