第一篇：北大清華學子交流

清華北大學子交流會，各位領導、各位老師、各位家長和同學們：

北京大學、清華大學暑假勵志游學快速報名！

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大家好！

今天，我來到這里和大家歡聚一堂，感到非常的高興。

今年，我女兒杜嬋十八歲，學文科，考入了北大，我兒子杜攀十六歲，提前半年被清華大學錄取。同一年，兩個孩子一個清華，一個北大，在許多家長眼中，我是成功的家長。作為母親，我只是覺得盡了一個母親應盡的責任，盡量讓自己做一個無悔的母親，希望自己的孩子在堅持不懈的努力中擁有一個無悔的人生.僅此而已，沒什么神奇的，在坐的大家如果愿意努力，都可以做到.大家都是家長，有著共同的心情和愿望.從心理上，我感到和大家非常親近。今天，我要把我自己十幾年來的在陪伴孩子成長過程中的酸酸苦辣和大家共享。如果我的感悟和體會能使各位信惠，我將非常的欣慰。

首先，我要說說我帶孩子的理念.孩子在成長過程中要有家長充分得關注，陪伴，投入還支持。這種陪伴和管理不僅僅是物質的，更多的是心靈和精神上的。比如，有的家長愛給孩子吃美食，穿名牌，帶他們到處旅游，不去仔細了解孩子內心世界的真正需求，總以為在孩子身上舍得花錢就是對他們最大的愛，于是，小學學不好，花錢給孩子找最好的初中，初中學不好，考不上高中了，又花錢上了高中，高中學不好，花錢上大學，大學混下來，再花錢找工作。唯獨不愿話費的就是自己的時間，他們寧愿整宿的打麻將，出去跳舞唱歌，不知疲倦地上網，逛街，沒完沒了的應酬飯局，就是不愿靜下心來陪陪孩子。檢查今天作業完成的質量如何，在校學了什么，學了多少，學科上的困難究竟在哪里，怎樣去引導他們走出困境；也有的家長說，順其自然，不要給娃娃太大的壓力，我認為這種說法在某種意義上是家長逃避責任，不愿辛勤付出的托詞。

教育問題，是我們每個家長肩上很沉重的問題。對待這個問題，包括對待生活中的任何問題，要解決好它。我覺得首先要取決于對待這個問題的態度。時刻重視和關注，而且持之以恒的去努力，就是我對待孩子教育問題的態度。

我給大家講一個小故事，大約97年的時候，我的倆孩還在初中，我在一起偶然的閑談中聽說，我們榆林東山師范學校，有位丁樹文老師，他的倆孩子姐弟都考上了清華，我當時很震驚，當然也很羨慕。對這件事，很多人或許是聽聽就了事，我的態度就是，我必須要見見這個偉大的家長。于是，我和丈夫到處打問這個人的住址，并且很快就拜訪到了這位老師。丁老師很客氣的接待了我們。我和丈夫很多好奇的問題，似乎在他那找到了答案。通過這件事，讓我找到了方向，找到了動力，找到了經驗。更是找到了一個道理，那就是只要努力，任何奇跡都可能發生在我們身邊，這就是我想說的態度。果然，我今天也和丁老師一樣，也

是姐弟兩孩子夢圓了清北。大家說這是機緣還是巧合。里面就沒有態度問題的存在嗎？

每個孩子都是代著圣潔和靈光來到這個世界的，起點都是一樣的，最后的好與不好，是教育和成長的結果。

我的兩個孩子，我可從來不讓他們放任自流，對他們的要求非常嚴格。有時，近乎到了苛刻的地步，從小就關注他們的愛好，興趣，善于發現他們各自的潛質，例如我兒子就是一個較聰明的孩子，4歲時，由他奶奶帶著上我村的幼兒班，他們當時只學10以內數的認識，而他已經就會口算100以內數的加減法。記得我當時隨口考了他一道23-19，他立即就說出了正確答案，我很驚喜，覺得他對數字特別敏感。尤其在五年級時，她姐姐是六年級成績很好的學生了，但他經常幫助他姐姐解答六年級的數學難題，我發現他小學的數學了如指掌。從這點上我清楚的悟到兒子的聰明很適合提前教育，所以和丈夫做了大膽的決定，沒讓他上六年級，直接跳級，和我女兒同時上了初中。倆個孩子從初中開始就在一個班里，這樣他們姐弟在學習上就可以很好的相互幫助，相互監督，相互競爭。

后來到初高中，我都要求他提前預習，大量的學超前的知識，尤其剛上了高一，他除了學習學校正常的六門課學外，還搞了數學，物理兩科競賽。一年下來就把這兩科所有的高中內容的基礎知識學完了，高二一年主要突破重點難點，主抓競賽，有的模塊，甚至涉及的大學內容。這樣，高三前半學年，剛開學的時候，也就是在去年9月中旬舉行的全國物理中，獲得了陜西賽區一等獎，10月中旬舉行的全國數學競賽獲得了省賽區二等獎。憑著這兩個獎項獲得了參加清華大學保送考試資格，在去年的

“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />12月25日順利的通過了他們的保送考試，被清華大學提前半年錄取。

我女兒呢，從小就喜歡看書愛記日記，寫隨筆，我發現她對文興有濃厚的興趣，就讓她大量的去閱讀，剛開始她的弱科是英語，記得她上完三年級，學了一年英語，結果寫不出幾個單詞。我就發現，英語是一門很難入門的課程，老師在課堂上，泛泛地講，孩子們不開口不動手根本不行的。當時我兒子也面臨英語入門的問題，雖然比女兒小一級，但當時水平都一樣，于是就買了一套《黃波兒童英語》。讓他們一起學，每天晚上做完作業，讓他們坐在一起，我放錄音讓他們反復去聽，聽懂后跟著錄音機讀，最后寫下來，與原文對照，查漏改錯。第一句這樣過去再讓他們聽下一句。這樣一句一句聽寫下飛去，然后合上書本，我念漢語，讓他們用英語快速流利的復述出來。每晚聽一小時左右，到了星期天和寒暑假，就放在早晨，一聽就是三四個小時。這套教材聽完了又聽了《李陽瘋狂英語》，新概念英語一、二、三、四冊。這樣天天堅，持雷打不動，一直堅持到高一才停下來。聽、說、背、寫同時進行，克服了英語教學中那種“啞巴式”的學習方法，即提搞了聽力，鍛煉了口語。又熟練了掌握了大量的單詞，時間一長還培養起了很好的語感。寫起作文來也得心應手，是一門綜合性很強的學習方法，效果非常明顯。我女兒剛上高一就敢做高考試卷，高

二、高三在英語上再沒多花時間，今年高考英語考了145分，作文扣了3分，前面的客觀題僅扣了2分，她感慨的說：“媽媽，我英語之所以學的這么輕松，取得這么好的成績，都是堅持聽寫的結果’。

今天我看到家長們帶來許多小學的孩子，我希望把這種方法介紹給大家，英語是一門語言，它是沒有界線的，所以學得越早越好，從一年級二年級開始我認為效果會更好。

所以說關注孩子就是用實際行動去引導他們，讓他們從小懂得時間的保貴，持之以恒、堅持不懈的重要，讓他們從小養成愛學習會學習的良好習慣，激發他們與生俱來的好奇心和求知欲，引導他們順著優勢的方向發展下去，當孩子覺得自己在某方面比別人優秀的時候，他會更有信心地去保持自己的優勢。我想對大家說，在工作之余，少說說閑話，少打打麻將，或者少玩玩電腦，少看看電視，盡量推掉一些不必要的應酬，多和自己的孩子相處，真心的去了解他們，然后給予他們最切實際的幫助和扶持，我覺得在這種付出和給予的同時，我們會感到無比的欣慰和踏實。

高中階段是他們最艱苦的時期，是他們全力以赴的三年，首先就讓他們做好吃苦的準備，高中課程面大，量廣，難度很高，他們光完成老師布置的作業是遠遠不夠的，要先把所學的知識融會貫通就得多買一些教輔資料讓他們練習。每門工課都準備兩至三套資料，從簡單到難，逐一去練習，今天排數學英語，明天物理語文，后天化學生物，周而復始，點的不漏地做好第一套資料，來鞏固最基礎的知識。第二套資料注意提高正確率加快做題速度、讓他們在練習的過程中少出錯誤，克服粗心大意的毛病。練習第三套資料，主要是為了拔高，做做相當于各省競賽預賽難度的題，讓他們有一定的處理偏題難題的能力。一定讓孩子知道珍惜時間，積累起點點滴滴的時間，把功課安排的井井有條，一絲不亂。

如果孩子學理，積極參加學科競賽，即使得不了獎，也可以在參加各大高校的自主考試中受益，學文的孩子平時多看書，包括經濟方面的，政治方面的，哲學歷史方面的。多了解時政熱點，盡量擴大自己的知識面。說到這里我想提醒高中的家長，平時多留心各大高校的自主考試信息，他們每年都會自主命題，提前對高三的應屆畢業生進行選拔考試。成績特別好的給予10至30的高考加分。例如清華大學，今年理科上線分好像是691分，如果一個孩子在之前獲得他們自主考試20的加分，那么他高考考了671分，加起來691就可以上清華了，而如果是另一個孩子沒有加分，即使考了689分也會落選，我女兒就參加了北大的自主考試，筆試面試都順利通過。數學居然得了滿分。北大給她加了30分。拿著這30分的優勢參加高考，自然孩子會輕松很多。當然，要獲得這些加分相當難，自主考試的題要比高考題難得多。平時就得讓孩子們多吃點苦，朝這方面努力當然要付出很多額外的努力。

也許有家長會說，孩子們太苦了，怕他們學不了。苦是肯定的，我的兩個孩子每天早晨7點就背著沉重的書包出門了，到晚上回來一直學到12點半甚至1點，有時學著學著就爬在桌子上睡著了。我女兒怕瞌睡，干脆就一直站著學，桌子太低，她就在桌子上放個小桌子站著學，一站就四五個小時。實在不行就讓他們爬下來睡十分鐘后或半個小時，然后端一盆熱水擦擦臉泡泡腳，清醒以后繼續學，尤其是我兒子，他13歲就上了高一，和他同齡的孩子大概才上初一，個子在班上最低，除了要學正常的課程，還得搞兩科競賽，許多人說我讓他學上學太早了，是在拔苗助長，面對繁重的課程，看到他疲憊的小臉上很少露出笑容，我不知偷偷流了多少眼淚。曾經不停的問自己，我是不是犯了個天大的錯誤，是不是真的在拔苗助長，讓他那稚嫩的雙肩過早的承受如此重任。是不是對他的身心都是一種摧殘？我在不停的疑問中咬緊牙關，竭盡所能的去幫助他們，不斷地給他加油鼓勁，常對他說，你在媽媽眼里是最棒的，讓他有一股誰也不服氣的決心和自信，從而讓他慢慢成熟起來，強壯起來，讓他小小的肩膀逐漸變得堅實有力。

上了高三，對越來越嚴峻的現實，我感到肩上的擔子越來越重，孩子們疲憊的面容，忙忙碌碌的聲影，沉甸甸的書包，一門也不敢輕的課程，每天早晨從床上艱難的睜眼的時刻，都深深的刺痛著我的心，特別是看到他們此時取得的成績，離他們清華北大夢那么近的時候，我更得毫無閃失的照顧好他們的一切，默默的承擔著這一切，這一切的一切，誰也無法代替，誰也無法理解它的沉重和代價、誰也無法知道其中的執著與內涵，只有我知道，我的孩子們知道，我們手牽手心連心，不拋棄不放棄，無怨無悔的執著著、承受著.......也許有人會問，為什么要讓孩子們這么辛苦，我認為通過艱苦的學習，不僅是他們能取得優異的成績，成為同齡中的佼佼者，更重要的是，這艱苦的學習過程是對孩子們意志的磨練和考驗，是孩子們人生目標和人格的構造過程，這一過程讓孩子們明白了奮斗的價值和夢想的意義，堅持不懈的努力將成為孩子們一生的人生態度，這種態度能使孩子們的內心世界更加豐富，精神面貌更加飽滿，對社會對人生會有更加深刻的感悟和認知，這樣的人會變和沉靜、安祥不浮燥，不輕易為外物所役，他們將更加懂得奮斗成果的不易與難能可貴，從而更加熱愛生活，珍愛生命，一個能夠熱愛生活珍愛生命的人是堅不可摧的。

我帶著激動的心情和大家說了這么多，感覺到自己言不達意，遠遠不能夠表達我和孩子們在奮斗過程所經歷的喜悅和焦慮，幸福也好，痛苦也罷，我覺得這一過程是美好的，以我的點點滴滴和大家其勉。我相信你們所有的人將和我一樣，而有的人會比我做的更好，總之功夫不負有心人，一分耕耘一份收獲，只有不懈的努力，生命才會出現奇跡。愿天下所有的孩子擁有幸福的父母，愿天下所有的父母得到令自己驕傲的孩子。

今天我就講到這里，謝謝大家聆聽，謝謝。

第二篇：北大清華學子學習方法總結

北大清華學子學習方法總結

李瑤

661分

長治市理科狀元

北京大學：

一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復習階段，要注重基礎，反復研讀課本，鞏固基礎知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。

二.要養成良好的學習習慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預習，課堂上認真聽講，課后及時總結。良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。

三.要多與代課老師交流。謹記老師的教導，代課老師有豐富的教學經驗，也清楚地知道學生的薄弱點。有句話這樣說：學生只參加一次高考，老師卻經歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢？

四.要保持良好的學習狀態，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰。

胡曉，北京大學。

一、學習習慣。

一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。

首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現“離題”的狀況，同學們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。

其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。在高

一、高二時，同學們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復習功課。但如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學好問。記得剛上高中時，看到有同學下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！”

最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率，例如記英語單詞student：student n.(C.)學生 is a student.通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。

二、學習心態

首先，把學習當作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學生都不應該從心里厭惡或放棄學習，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學生的興趣，怎樣讓學生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學習為快樂的事情。

第三篇：北大清華高考狀元交流

北大清華高考狀元交流

懦弱的人在遇到挫折時只會逃避。（北大清華高考狀元交流）

一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復習階段，要注重基礎，反復研讀課本，鞏固基礎知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。

二.要養成良好的學習習慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預習，課堂上認真聽講，課后及時總結。良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。

三.要多與代課老師交流。謹記老師的教導，代課老師有豐富的教學經驗，也清楚地知道學生的薄弱點。有句話這樣說：學生只參加一次高考，老師卻經歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢？ 四.要保持良好的學習狀態，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰。

一、學習習慣。

一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現“離題”的狀況，同學們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。

其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。在高

一、高二時，同學們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復習功課。但如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學好問。記得剛上高中時，看到有同學下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！” 最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。（北大清華高考狀元交流）

二、學習心態

首先，把學習當作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學生都不應該從心里厭惡或放棄學習，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學生的興趣，怎樣讓學生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學習為快樂的事情。

其次，把學習當作痛苦的事情。毫無疑問，高中學習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學習當作輕松的事情，沒有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學習是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學會苦中求樂。

最后，把學習當作自己的事情。你為什么要上學？面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過？一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：越努力，越幸運。此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

人生要活得精彩，要有理想；為了實現我的理想，我必須有足夠的知識和金錢；為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力；為了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現我的理想！上學并不僅僅是“混日子”“理所當然”那么簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細思考我為什么要上學？

三、自我激勵人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂觀地面對生活。學習和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發現別有洞天。舉一個真實的例子：我以前數學一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數學，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數學考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見只要有恒心與毅力，就一定會有回報。

四、目標理想人生要有一個為之奮斗的目標，在高中學習時，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠大的理想，一經確認，便奮不顧身地向它前進，為它奮斗，這可以成為支撐你學習的精神支柱。以上淺談了幾點，盡管不是太詳細，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進步的人們一起分享。高中對一個人的一生都起著很重要的作用，此時不拼，更待何時？

我在學習各學科時的具體做法：（北大清華高考狀元交流）語文：

1.早自習：朗讀背誦課本上的重要篇目，學有余力的同學可以充分利用好語文讀本，既緊密結合課本，又可以拓展知識面。早上的朗讀很重要，對于學習文言文來說，可以增強語感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習時，我就經常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時而朗讀，時而背誦，也是調整心情的一個好辦法。

2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學習語文的各種技巧，可以在考試中運用自如。學習語文需要同學們端正態度，不要以為是中國人語文都不會差到哪里去。上課的時間的確是重要的，老師的講解會節約不少自己摸索的時間，我認為，高中語文教學的目的是讓學生們掌握并能正確運用自己的母語，而不是培養幾個文學怪才或天才，要重視基礎。

3.課外：在日常學習中，語文不會占到課外的太多時間。但是，同學們應該有意識地多看書看報，拓寬眼界，增強理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長假的時間。學習時準備一個摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。數學：

1.課堂上：專心聽講是第一位。不知道同學們有沒有這個感覺：數學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數學課上專心聽講是絕對的第一位。

2.課外：數學是一個很重要的學科，也是以練習為主的學科。建議同學們在課外多投入些時間做題，并且要從心里重視數學。還應該準備一個錯題本，老老實實地將每次錯過的題抄在上面，并寫上正確的解題思路，變不懂為精通。

3.特別提醒：請數學稍差的同學一定不要放棄這門學科，哪怕到最后一學期，也不能放棄。只要按照老師說的去做，只要塌實地付出了，就一定會有奇跡出現。永遠不要放棄拼搏，因為奇跡只發生在相信奇跡存在的人身上。英語：

1.早自習：朗讀課文，并背誦其中的重要段落，以增強語感。我不提倡早自習背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就遺憾比失敗更可怕。

學習的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。（北大清華高考狀元交流）

背筆記，背例句，背短語。盡量記長一點的東西。

2.課堂上：盡量多說英語，盡量多記一些東西，盡量弄懂每一句話的意思。個人認為英語課不是很累，但絕對不可以抱著玩的心態。即使老師在講相對枯燥的語法，也必須打起精神，強迫自己聽懂。每一分鐘，都必須有收獲，不然就是浪費青春。

3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當作消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力，并增強理解能力，同時記憶短語。關于英語閱讀材料的選擇，我個人不太推崇《瘋狂英語》，一是因為太貴，二是因為華而不實。平常看點《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語文摘》*文綜：這里就只很籠統地說一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要，但是要背那么多本書，也必須有整體把握與串聯的能力。這些老師都會有詳細的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。因為我是文科生，所以不敢貿然地談論理科的學習方法，但是都必須有毅力、良好的心態與誠實的付出、合適的技巧學數學，在扎實掌握好基本功的同時，學數學的最大秘訣就是把高考題當習題做。他把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學習進度結合起來。“我從高二時就開始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關的題目做一遍。長時間做高考題，挺有感覺的，收獲不小。”

對于學習理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬別著急上手。”朱凱說。他認為，解物理題切勿著急得結論，其實最重要的還是解題過程，這樣才能體現學習思路。“我的觀點就是要把所有相關的方程都清楚地寫出來，這樣才不會冤枉地丟分。”

我只談談化學化學是一門含有很大文科性質的學科，要求理解記憶的東西很多。要學好化學，必須把這一關過好。

在中學化學中，主要的內容還是以某一種元素或某一族元素為主，學習它們的物理性質，特別是化學性質。每一種元素都是與眾不同的，所以學習單種元素的時候，對于元素表現出來的所有性質都要一一掌握。例如學習鐵元素的過程中，就應該掌握鐵的物理性質和化學性質等重要內容。而學習某一族元素的時候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質、化學性質、用途和制法等進行學習，然后從個別到一般逐步地展現這一族元素的性質及變化規律。（北大清華高考狀元交流）

這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時候就可信手拈來，而不用找課本，化學是研究物質化學性質的學問，所以貫穿于化學始終的是化學反應，所以說學好了化學反應也就學好了化學。對于基礎比較差的同學先掌握化學反應方程式的書寫就可以提高很大一截。

第四篇：北大清華學子分享高考臨戰經驗

北大清華學子分享高考臨戰經驗 核心提示:高考，“決戰”時刻即將到來。如何讓自己在考場上發揮出最高水平？去年畢業于泉州五中、現就讀于清華大學土木建管系的理科生黃子曄，畢業于泉州實驗中學、現就讀于北京大學國際關系學院的文科生陳章萍，就高考心態調整、應試策略等方面為高三的學弟學妹談談臨戰心得。

考試中切忌執著于鉆研難題

陳章萍同學認為，高考考驗的不只是知識，更是心態。如果將高考考場比作戰場，每一個初上戰場的士兵需要做到的就是在強敵壓境、氣氛緊張的狀況下，依然能夠清醒地做出反應。良好的心態將成為考生在高考戰場上最為鋒利的劍。

當高考的腳步聲越來越近，很多人越來越緊張不安，總是希望通過多做些題、多看些資料來緩解這種不安。實際上，經過一年的系統復習，大多數同學對于基礎知識都有了比較好的把握，在高考來臨前需要做的應該是增強自信。

高考前的幾天不應用于繼續攻克難題，而應該注意調整心態。不妨嘗試復習知識框架，既可以加深對整體結構的把握，又不會給自己帶來太多負擔，加重緊張的情緒。在復習間隙到操場慢跑，在課間跳繩，或是飯后和同學一起散步，都能夠很好地緩解壓力。

良好的心態還來自于對高考的正確認識。高考固然十分重要，但不應該把高考當成是人生的一切。高考更像是一塊試金石，僅僅是用來檢驗自己這三年來的學習成果。我們需要做的是發揮出正常水平，在這基礎上爭取有所提高。當我們能夠對高考不抱太重的得失心時，心態也會漸漸平和，而這對于考場發揮十分有利。

考生進入考場后，應該盡快地使自己的心情平靜下來，可以嘗試通過做深呼吸來逐漸使自己放松，保持一個平衡的狀態。在考試過程中，考生總會遇到一時難以找到頭緒的題目，在這種情況下，首先需要的是保持冷靜，給自己積極的心理暗示，相信自己的實力，如果經過思考后仍找不到突破口，也不應灰心，應該集中注意力到下一題，在做完全卷后集中精力解決難題。

考試中切忌執著于鉆研難題，這不僅會耽誤大量時間，可能無法完成整張卷子，而且會對后期的解題造成心理壓力，影響完成度、準確率，得不償失。在單科考試結束后，應該給自己正面的心理暗示，并且積極地投入到下一科目的考試中，不應關注前一科目的結果，更不要與同學對答案，以免因為答案的不同造成心態失調。

無萬分把握，不要亂改最初選擇

黃子曄同學認為，在考場上，有很多細節需要注意，好讓大家發揮出最佳水平。比方說帶條擦汗的手帕，檢查每支筆的剩余墨水，在分發的草稿紙上寫下一句激勵自己的話等等。而拿語文來說，大家一定要保證字跡清晰工整，能拿到的分數絕不放過。另外要注意語基和作文的時間分配，想要在作文上出彩的同學請為寫作留足70分鐘，但不要超過70分鐘。數學考試中要有全局觀念，有時候放棄解不出的難題，選擇驗算，反而會收獲更好的結果。另外提醒大家千萬不要忘了填涂選做題的題號，這種低級錯誤在高考中是很致命的。而在你遇到瓶頸或者檢查的過程中，不要忘了“特殊值”的妙用。

作為最后一科，英語可能是很多理科同學的短板，但是和語文一樣，工整的字跡也會為你加分。而想要在第二卷作答得較完美的同學也請留足40—45分鐘。如果說英語有什么答

題技巧的話，那就是請各位考生堅信自己最初的選擇，沒有萬分把握千萬不要亂改，尤其不要在交卷之前作無把握的賭注。

相對前三科，不管是理綜還是文綜都是題量最大，最費腦子的一場考試，在開考之前大家就應該對各部分的時間安排心里有數，嚴格遵循，同樣不要遺漏任何需要填涂的區域。最后，請大家重視選擇題，以及同數學一樣，始終不要忘記“特殊值”這項法寶。

有許多考生可能會和我一樣，在考完某一科之后會念念不忘，不斷回想自己寫下的每一個答案，甚至還會疑神疑鬼，懷疑自己是否正確填涂了答題卡。針對這種情況，我對自己和大家的安慰是大局已定，多思無益。實在放不下的考生不妨去聽首舒緩的歌，甚至在白紙上一遍一遍抄寫英文單詞來轉移注意力也不失為良方。

第五篇：“云南產”北大清華學子面對面傳授高考秘籍

“云南產”北大清華學子面對面傳授高考秘籍

“高考就是考誰不出錯”考上清華、北大的學子馬上就要“灰走了”，利用講座的最后時刻，不少學弟、學妹將他們團團圍住，以求榨干他們身上的每一個精英細胞。對于媒體之前扣在考入清華、北大的學子頭上的“學霸”帽子，他們并不給予認可，表示好成績也是自己辛苦奔來的。

在這次與清華、北大學子“面對面”首場活動中，來自清華、北大的5名學子向百余名家長、學子傳授了自己的學習經驗。

“高考就是考誰不出錯。”曾偉晉建議高中階段學弟注意把基礎知識學扎實，把會的不會的題都一做再做，熟練運用考題所考的每一個知識點。這個北京大學、日本早稻田大學雙學位學士是當年云南參加北大保送面試獲得第一名的保送生，在校期間還與10多個云南同學成立了東盟人才交流協會，希望展現云南人的人文情懷。他也坦言，成績排名并非前列的他能夠被保送上北大，“一是相信自己，二是堅持不懈地努力。”

今年保研北大公共衛生管理專業的寧忻堅決反對媒體給他們扣上的“學霸”帽子，在她看來，成績好必然是重視課堂，沒有成績優秀的學生能夠離開課堂而自我實現突破。此外，類似于改錯本的傳統方式，看似過于老土，但效果卻十分不錯。“學習要注重效率，一些自我設置的形式化內容，只會耽誤了自己。” 寧忻說。

作為“第八屆包機送清華北大學子進京”的一項子活動，此次“面對面”活動將持續至19日，共計有24名來自師大附中、曲靖一中、彌勒一中等中學考取北大、清華的學子將現場與昆滇學子“面對面”互動交流。

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