第一篇：學(xué)習(xí)霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡心得

學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡以后，被深深地震撼了。

她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。

她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是她學(xué)習(xí)的光輝榜樣。83歲的老人，在小學(xué)教師的崗位上，度過了60個(gè)難忘的歲月。如果用簡(jiǎn)練的語言概括她一生從教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸?！?。1956年，被評(píng)為全國首批特級(jí)教師，許多單位請(qǐng)去工作，但她離不開孩子。這時(shí)她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國，她要把熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中。“文革”后，組織上安排她做校長，但她仍然堅(jiān)持要做教師，仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，堅(jiān)持搞教學(xué)改革。60年來，她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對(duì)孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人，都選擇了“教師”職業(yè)。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好她們。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她愛每一個(gè)孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡。沒有體罰過一個(gè)學(xué)生，沒有向一個(gè)學(xué)生動(dòng)過氣……她的教育理念在當(dāng)今的時(shí)代，依然是她們作為教育工作者解決德育問題的“良方”。

對(duì)照霍懋征老師的事跡實(shí)在有太多的差距，她有60年的教育生涯，我僅有XX年，50年的時(shí)間是半個(gè)世紀(jì)，我們現(xiàn)在的教師現(xiàn)在沒有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對(duì)我是一個(gè)洗禮，我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事，做班主任工作是我剛剛邁入學(xué)校的第一個(gè)夢(mèng)想，就想成為一個(gè)好老師，雖然十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，同事說我是“工作狂”，在我腦海里只有工作，要結(jié)婚了不請(qǐng)假，婚期選在假期，連最好要孩子年齡也錯(cuò)過……從中失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯的那么的渺小，看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不覺的累.我想從下一學(xué)期的工作當(dāng)中，進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂，為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個(gè)最好的教師。

第二篇：學(xué)習(xí)霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)

陳 麗

六十多年的時(shí)間差不多占去了整個(gè)人生的四分之三，霍懋征同志把自己的滿腔熱情和無數(shù)的青春歲月全部都奉獻(xiàn)給了我國的基層教育事業(yè)。在這六十多年里，她遇到過無數(shù)的坎坷，經(jīng)歷了太多的誘惑，可是所有的一切都改變不了她終身從教，矢志不渝的堅(jiān)定信念。她從來沒有離開過她的學(xué)生和教室,當(dāng)別人因?yàn)橐惠呑拥穆德禑o為而后悔的時(shí)候，她卻在不知不覺中已經(jīng)桃李滿天下了。

入行十年，作為一個(gè)已經(jīng)不再年輕的老師，我對(duì)這個(gè)事業(yè)的熱情還有當(dāng)初那樣高嗎？在學(xué)習(xí)了霍懋征同志的事跡之后我經(jīng)常會(huì)這樣問自己。她六十多年的從教生涯是普通教師的兩倍，可是她卻很精彩的走了下來，我作為一個(gè)受黨和國家教育多年的教師，我堅(jiān)信我也一定能走下去，而且是帶著滿腔的自豪，因?yàn)榛繇魍揪褪俏业陌駱印?/p>

“沒有愛就沒有教育”是霍懋征同志的教育思想的精髓，就是因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)國家的愛，她才可能把這條路走的那么精彩。大愛無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛都滲透在平時(shí)的工作中，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅(jiān)持把真誠的愛給予每個(gè)學(xué)生，再結(jié)合自己“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”的教育藝術(shù)，成功教育好了每個(gè)學(xué)生，這又是我要學(xué)習(xí)的另外一個(gè)地方。

平等的受教育權(quán)是我國教育發(fā)展的目標(biāo)，雖然在教育資源和硬件上暫時(shí)還沒有條件達(dá)到，但從師愛的角度出發(fā)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該享受到來自老師平等的愛，這才是讓孩子們快樂成長必要條件。并不是只要有最好的硬件設(shè)施就會(huì)是最好的教育，只有師愛相伴，孩子們才能將這份愛傳承下去，我們的國家才會(huì)和諧進(jìn)步。

在霍老執(zhí)教的六十年里，她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神也一直貫穿始終，從上個(gè)世紀(jì)五十年代她就形成了自己獨(dú)特的教學(xué)法，但在后來的時(shí)間里她并沒有停止不前，后來她深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛能，這些都是她對(duì)于教學(xué)新的嘗試。對(duì)于一個(gè)耄耋老人都有如此進(jìn)取的精神，作為一個(gè)后來者更應(yīng)該緊緊把握自己有限的時(shí)間，把它投入到教研、教改中去，雖然一個(gè)人的力量是有限的，但是當(dāng)無數(shù)個(gè)教師都能鉆研教材、教法，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我國的教育水平何愁不能提高。

逝者已逝，讓我們可以秉承霍老的遺志，在自己正在走的這條路上多播撒愛的種子，讓它在學(xué)生的心里生根、發(fā)芽、長大，在自己的工作中多一點(diǎn)創(chuàng)新和進(jìn)取，為祖國教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：學(xué)習(xí)霍懋征老師

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡

最近，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中，我被霍老師那無限忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著；被她那不言放棄、用愛去教育每一個(gè)學(xué)生的行為一次次感動(dòng)著??霍懋征老師用她60年的教育教學(xué)，實(shí)踐著自己對(duì)學(xué)生的愛，霍老師認(rèn)為“沒有愛，就沒有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛成就事業(yè)，用愛在教育自己的學(xué)生．漫漫人生路，寫滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛去干，對(duì)教育，對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底?！敖處煵粌H是職業(yè)，更是事業(yè)，是終身的理想?！?她用“光榮、艱巨、幸?！边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解。

“愛每一個(gè)學(xué)生”這句話說起來容易，要做好卻很不容易，要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛。首先，老師的愛應(yīng)該是無偏見，真誠、無私、廣泛的。對(duì)所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細(xì)心來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。其次，對(duì)不同的孩子，表達(dá)愛的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的愛，對(duì)習(xí)慣不好，調(diào)皮的孩子不要討厭他，要接近他，關(guān)愛他，體諒他，在學(xué)習(xí)、生活中，把做人的種子播進(jìn)他的心里。在具體的教學(xué)中，愛將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個(gè)字“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”。激勵(lì)，是一種教育的藝術(shù)，可以打開孩子的心扉，使其有奮斗的方向。要相信每一個(gè)學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑?lì)他。只要孩子真正有了一個(gè)目標(biāo)和理想，他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)中。賞識(shí)，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對(duì)大多數(shù)孩子來說是痛苦的，這種痛苦更多來自于沒有成就感，得不到認(rèn)同，抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，可以讓他們愛上學(xué)習(xí)，不會(huì)覺得累。多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與，讓孩子參與到班級(jí)的活動(dòng)中，參與到老師的教學(xué)中來，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，能更好實(shí)現(xiàn)“快樂教育”。期待，期待是對(duì)孩子的信任，是一種漫長的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心，要相信學(xué)生能行。建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。

歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢(mèng)想，但只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。今后我會(huì)在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己，激勵(lì)自己，引導(dǎo)自己，一切從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛立足，做大的教育。

第四篇：學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡以后

學(xué)習(xí)霍懋征老師先進(jìn)模范事跡的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是 《愛與執(zhí)著 》

學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡以后，我被深深地震撼了。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。

春風(fēng)無痕，愛滿天下?；繇骼蠋熞运┐蟮慕髴眩?dú)特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實(shí)踐推廣價(jià)值的教育思想。興國情懷遠(yuǎn)，育人愛心多。她在長期教育教學(xué)中深刻感悟出，“教師的愛是陽光，應(yīng)該公平地照著每個(gè)學(xué)生，為他們指出光明的路；教師的愛是春雨，應(yīng)該均勻地灑向每個(gè)孩子的心田，使他們茁壯成長”，“沒有愛，就沒有教育”，“沒有教不好的學(xué)生”；在培養(yǎng)目標(biāo)上，較早地提出了“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)樂群，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)”的素質(zhì)教育思想；在教學(xué)上總結(jié)出 “激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”的課堂模式，強(qiáng)調(diào)“師生互動(dòng)”，積極倡導(dǎo)“因材施教”、“文道統(tǒng)一”、“講讀法”、“把課外時(shí)間留給孩子”，“在教學(xué)過程中要以學(xué)生為主體??讓他們樂學(xué)愛學(xué)”；在她60多年的教育生涯中，登高行遠(yuǎn)，不斷變革創(chuàng)新。;霍老師在平凡的工作崗位上所形成的教育思想，時(shí)時(shí)激蕩在我們教育工作者的心頭.作

名教師，使我更加明白時(shí)刻學(xué)生放第位，一名老師必需承擔(dān)責(zé)任。從教以來，平時(shí)嚴(yán)格求自己，全心全意為學(xué)生服務(wù)，有時(shí)覺得壓力

累，今

工作生活，尚以她榜樣，學(xué)習(xí)她站時(shí)代列，學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)師德．以培育優(yōu)秀人才己任，認(rèn)真履行教書育人神圣職責(zé)，超教學(xué)技能引學(xué)生全面發(fā)展，我?；A(chǔ)教

切。以尚道德情操育進(jìn)步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。我們應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。朋友們！

擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；

聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空；

謝謝大家

第五篇：學(xué)習(xí)霍懋征事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)霍懋征事跡心得體會(huì)

最近我細(xì)細(xì)品讀了霍懋征老師的模范事跡,我被深深地震撼著。他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，都在向世人表明：他無愧為育人的模范，做人的楷模，他是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，是貫穿于霍老師整個(gè)教育實(shí)踐過程中的一條紅線，“全心全意愛自己的學(xué)生”是她一生的座右銘?；衾蠋煂?duì)學(xué)生的愛是高尚、純粹而又無私的。有教無類、一視同仁、尊重理解、賞識(shí)激勵(lì)是她對(duì)待學(xué)生的準(zhǔn)則。這也正是霍老師晚年，每逢節(jié)假日，眾多學(xué)生絡(luò)繹不絕地來看望她的原因。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，首先要向霍老師那樣熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

從事教育教學(xué)工作以來，我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：“做學(xué)生心中的好老師”。此語聽起來很淺顯、很樸素，但是要把它真正地落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中，是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?。因?yàn)橹挥行貞牙硐?、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長；自信、自強(qiáng)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，建立和諧，融洽的師生關(guān)系，贏得學(xué)生的信任、尊重、愛戴，才有資格說自己是學(xué)生心中的好老師。為此，我一直不懈地奮斗著，它鼓勵(lì)著我干好每一天的工作，育好每一天的學(xué)生，熱愛每一天的本職工作。

霍懋征老師的教育理念是：“沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！泵恳晃粚W(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的孩子，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的孩子。在他的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)他是真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快地情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)孩子。

霍懋征老師還指出：“教育要跟著時(shí)代走?！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。作為班主任，在工作中要以開展積極向上的活動(dòng)占領(lǐng)校園文化活動(dòng)主陣地，班級(jí)活動(dòng)主陣地，在開展地健康向上的活動(dòng)中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、自律、自信、自強(qiáng)，真正做到活動(dòng)育人。

我們都會(huì)慢慢地老去，歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢(mèng)想，但請(qǐng)保持一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又柔軟慈愛的心，這是永葆青春的秘密。只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔ㄏ蛭磥淼钠脚_(tái)，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。

在今后的教育教學(xué)過程中，我將不斷充電豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)守師德師風(fēng)，敬業(yè)愛崗，把畢生的時(shí)間和精力投入到教育事業(yè)中去。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，并重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，關(guān)心和尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，爭(zhēng)取做一位學(xué)生、家長和同事都尊重的好老師。