第一篇：中班下學期家長開放日講稿(菊梅)

中班下學期家長開放日講稿（三月感恩教育）

開場白：各家長，大家好！很高興在這春暖花開的季節與大家聚首，首先感謝大家在百忙之中抽時間出席今天的家長會。是的，春天是一個美好的季節：不僅是萬物復蘇、百花爭艷，還因為3月是一個感恩的好季節，這個學期我們的第一個主題就是《猜猜我有多愛你》，今天我們這個繪本也是這個主題的內容之一，目的是讓孩子懂得“愛”是要說出來，做出來的，希望大家在今后的日常生活中能提供更多的機會，讓孩子表現他們對你們的“愛”。今天我們的家長會還有以下幾項內容：

一、禮儀教育：我園從上學期開始就已展開了禮儀的教育研討活動，本學期我們將繼續延續下去，我們中國是一個禮儀之邦，有著優良道德的傳統，我們中班主要是讓孩子學習一些禮儀知識（中班的禮儀教育目標，上周四已發給大家人手一張，家長會結束后我還會發一份在我們的網站上讓大家參考的），因為這個課題的研討有許多活動是需要大家配合的，如：

1、舉行“大手牽小手”，告別不文明簽名活動：這項活動已在上周五早上7：30——8：30進行了，而且大部分家長都參與了，這證明大家也是挺注重這方面的教育的。希望大家能堅持在日常生活中做好孩子的榜樣。

2、知道孩子實踐文明禮儀行為：為了增加孩子們參與活動的積極性，我園特設了“禮儀之星”獎項，這個獎里面有三項：文明寶寶、禮貌寶寶和能干寶寶。每個月每班每項評選三名孩子（在下個月的第一周的升旗儀式中頒發獎狀。希望大家鼓勵幼兒積極爭取，之前讓大家為孩子準備三張3R的照片就是為這個活動服務的。

同時我們從第三周開始就設了“禮儀之崗”（每天在大班選幾位幼兒站在門口迎接大家的到來），請大家教育孩子主動向他們問好。

3、網站討論：您在家是如何進行禮儀教育的？：大家可以到我們幼兒園網站的留言信箱，把你們的做法、想法寫出來，讓大家分享吧！

4、文明禮儀攝影展：有條件的家長還可以把孩子、家人的禮儀行為或社會上的禮儀行為拍下來，到5月下旬，我們有個攝影展，希望大家踴躍參與。

5、禮儀詩歌朗誦會：上學期進行的詩歌朗誦會，效果很不錯，在這里非常感謝各家長的支持，今年的詩歌朗誦會有一點點的變動，首先是詩歌的內容——改為禮儀兒歌，到時報了名的孩子，還請大家幫忙選好兒歌（可在上學期發回去的那本禮儀書里找，也可自行找）。其次是表演的形式，上學期是一個一個上，本次為了讓更多的孩子都有機會，我將以小組的形式上臺，等一下家長會結束后，大家向組長報個名，我看看報的人數多少，才決定是兩人還是三人一組。

二、關于讀書節

每年的4月23日，是世界讀書日，所以我園也舉辦了讀書節，上一年效果很不錯，今年終于到我們做主了，到時每班會出一些節目（節目內容有故事表演、木偶劇、故事會、詩歌表演等），有興趣的家長可以以小組或家庭的形式排練一個節目，屆時進行表演，（到時候會有具體的內容張貼出來的，大家請留意，然后才報名）。

另外還有親子共讀活動：希望大家能培養好孩子的良好閱讀習慣。

三、慶六一親子聯歡會：

每年的六一兒童節是幼兒園孩子最開心，也是幼兒園最熱鬧的節日，今年我們將進行親子聯歡會為孩子慶祝，1、基本內容是：屆時老師排兩個表演節目，然后大家以聯絡小組為單位，每組出一個游戲或表演項目；最后進行大食會。

2、舉辦形式和經費：等一下分組討論時，大家可以商量游戲內容，同時商量一下大食會的食物和游戲的獎品是分組買，還是大家交一定的費用給組長，由幾位組長統籌買呢？（希望在籌備過程中，若組長找到幫忙的，請積極幫幫忙）。另外若大家能找到適合的場地，這個活動也可以跟其他班聯歡的，待會大家也商量一下。

3、場地：若沒有更好的場地，則將在幼兒園舉行。（說明一下，如果在幼兒園進行的話就只能一個班了，因為幼兒園的場地有限。）

四、班上的常規事務：

1、餐后活動玩具：（表揚每次都能帶玩具回園于同伴分享的孩子，）希望大家提醒孩子按要求帶玩具回園。

2、新教材的使用：

1）我們的教學基本以教材為主進行主題教學，因此需要大家提供資源的機會較多，請大家多多配合！

2）本教材因是在教學過程中使用的，所以若請假的孩子，他們的作業，我會寫上日期和一個“△”標志，大家在假期再輔導孩子進行練習。

3）本教材的費用是30元，加上禮儀教材的12元，一共是：42元，在分組討論時，大家可以交給老師。

3、關于孩子的上學問題：天氣越來越暖了，建議大家在8點前送孩子回園，因為若孩子遲到的話，吃涼早餐，對孩子的身體不好；同時老師8：30分上課，若孩子還在吃早餐，必定影響他們的學習；若我們喂他吃的話，又將妨礙他們自立能力的培養，也增加了老師的工作壓力。所以請大家務必配合和諒解。

五、看視頻——李陽的家教：大家都想把自己孩子教育好，可有時又不知如何掌握，下面我們一起來看一個視頻，希望對大家有所啟發。

1、放視頻（4分左右）

2、老師小結：這里面的方法不一定是最好的，也不會是唯一的，請大家看只是我覺得這個視頻會對大家教育孩子時有所啟發，正如李陽老師所說，良好的習慣和獨立能力，對孩子的成長真的很重要，而用何種教育方法讓孩子達到目的，則見人見智。

六、分組討論：

1、讀書節節目的排練

2、六一親子活動形式和經費

3、孩子禮儀詩歌朗誦會報名

4、收書費。

第二篇：下學期幼兒園中班家長開放日發言稿[范文模版]

下學期幼兒園中班家長開放日發言稿范文

在發展不斷提速的社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的下學期幼兒園中班家長開放日發言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位家長：

大家好，首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個孩子都是家長的寶貝和希望，同時，每個孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。

今天我主要就以下幾個方面和大家開展交流：一班級情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動流程，三幼兒園教學內容概況，四本學期的工作重點，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。

一、班級情況分析及主要存在問題

本學期我們班幼兒總人數為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經過了小中班兩年的學習生活，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大的提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強。但在一日活動中仍然存在著一些問題，比如：傾聽習慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強。

現在的孩子都比較自我，在課堂活動中我們常會看到這樣的現象，相信在剛才的活動中各位家長也都看到了，當老師或者其他同伴還在發言時有些孩子有了自己想表達的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當同伴在發言時不是認真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實這就是孩子傾聽習慣比較差的表現。

另外，在整個活動中能集中注意力認真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節課的時間為25到30分鐘，到了小學肯定時間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時間較短，穩定性差容易轉移，一般來說，到了大班我們要求孩子注意力集中的時間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個課堂活動中的表現。在完成一些操作活動時，有些孩子很難靜下心來完成數學操作、畫畫等任務，他們常會邊做邊講話，甚至特別關心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。

孩子的依賴性比較強，主要表現為兩點，一是動手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會穿。二是獨立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動中常會有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎么辦，其實這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。

二、幼兒在園一日活動流程

有些家長還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個時間段幼兒活動的內容。我們的入園時間為7點半至8點，在這個時間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進行交往。8點05至8點40是晨間體鍛時間，天氣適宜的情況下我們都會去操場上活動，《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動時間不得少于兩小時。

在戶外活動中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動。體鍛過后我們要求孩子休息一會后吃點心，大班的孩子動手能力比較強，也具備了一定的自我服務意識，所以我們會要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點10分到10分是兩個集體活動，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個小時是孩子們最喜歡的游戲時間，每天早晨他們會來插卡選擇要玩的區域，具體在區域中如在醫院誰當醫生誰當患者，我們鼓勵小朋友自己協商決定。

一般來說孩子在10點45收玩具，然后保育員對桌子進行消毒擦拭，到了11點孩子們進行午餐，現在大多數孩子都能在半個小時內將自己的飯菜吃干凈了，進餐習慣有了更大的進步。午飯過后天氣好的話我們會帶孩子去散步，消化食物。12點10分到2點20分為午睡時間。午睡起床后還會有一次點心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點心。點心過后還要進行一次集體活動，有時也會去戶外活動。4點為孩子的離園時間。

三、幼兒園教學內容概況

那么在上午的兩個集體活動中具體孩子們都學些什么呢，我們一起來看一下。現在我們幼兒園實施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會、科學、語言、藝術五個領域。應該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等小學化的內容的，因為現在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標、內容、要求融于各種游戲之中。

四、本學期的工作重點

大班處在幼兒園階段和小學階段銜接的關鍵期，這個時期的孩子從游戲為主過渡到以學習為主。結合大班年齡階段的特殊性及我們班級主要存在的問題，本學期的工作重點如下：一培養一定的.時間觀念，二培養良好的學習習慣，三提高生活能力。

我們班孩子的時間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規定的時間內完成任務，也有個別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時間表，讓孩子養成守時、不拖拉的習慣。比起孩子學會了多少字、掌握了多少知識，更重要的其實是孩子的學習習慣的養成。

有的孩子很早就在家里學寫字、學加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什么都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的孩子在老師給他講故事時他能比較專注地聽，但是讓他自己拿著書翻閱時，他更多的是把書當成玩具，對書上的內容缺乏興趣也不會去仔細觀看。還有的孩子在課堂上經常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學習習慣較差的表現。如何培養孩子良好的學習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習慣的養成，就與家長的榜樣示范分不開。

很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常說言傳身教，其實在孩子小的時候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會學到家長身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時候，更多的是積極的、充滿欽佩的評價。

五、家園共育

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過“幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個方面：

1、嚴格使用接送卡，按時接送孩子。

2、來園時檢查是否帶危險物品及貴重物品。

3、理性處理孩子之間的沖突問題。一個班的孩子人數比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦。

4、如孩子需要請假請及時告知教師并說明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請告知。

5、請支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。

6、在家指導幼兒跳繩、系鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學會的內容。

最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽著蝸牛去散步》。很多時候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進行比較。

任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個孩子都有自己獨特的性格氣質。心理學上說氣質可以分為膽汁質、多血型質、黏液質、和抑郁質。膽汁質的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質安靜、沉穩，考慮問題全面，如計雨靜、王偉杰，抑郁質小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷比如張熙悅陳語杺。氣質是與生俱來的，并無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個性特征和發展規律，多進行縱向評價而非橫向評價。

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。最后感謝家長的積極參與和聆聽！

親愛的家長朋友們：

大家上午好。

首先感謝各位家長能在百忙之中參加我們的家長開放日活動，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長的關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。

首先，我校為幼兒提供豐富、健康的飲食。

午餐做到營養配餐，每周十五個菜不重樣。每日三個菜，葷素搭配，總會有兩個適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購買的水果是市面上新鮮，優質的。餅干和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過來的，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。

其次，游戲活動是孩子天賦的權利。

我們配合幼教部開展的幼兒體育戶外游戲活動，基本保障幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，活動時幼兒們自由選擇同伴，相互學習、相互交流、相互評價，帶著愉快的情緒參加戶外游戲活動。不僅收獲了健康的體質，還獲得一些生活經驗。

下面請欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個，中型玩具10個，小型玩具400多，可以大大滿足幼兒戶外游戲的需要。今年春天孫校長又爭取了10萬資金，為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，相信我園辦園條件會越來越好，你們的孩子會在我園健康快樂地成長。

再次，父母的陪伴是給孩子最好的教育。

曾在一本書上看過，孩子快樂成長是需要愛的，而父母的陪伴才是最重要的愛。對待孩子，不僅要有物質上的關懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好親子關系的建立，任何人都無法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關系讓其理清并開始學習的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學會處理好與父母的關系。

實踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長大的，孩子有的會造成情感缺失，精神忽略，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽。家長的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說我們陪伴孩子也就從出生到小學畢業，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著他們的長大，我們陪伴他們的時間就越來越少。

年輕的家長們，孩子作為一個家庭的個體，是和諧的基礎。希望家長重視對孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學習他愛學的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。

我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時也符合兒童認知規律的`。3—6歲時兒童的發育黃金期，是一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期。

今天周老師上了一節語言交流活動課《植物園》，幼兒們通過食物或圖片，認識并了解了一些常見的蔬菜水果，幼兒在教師創設的環境中學習說話。孩子們與同伴交流的過程中，不僅鍛煉了思維能力，還培養語言表達能力。混合班的《分圖形》一課，幼兒在快樂的游戲中，不僅學到了數學知識，還能手腦并用，即鍛煉了思維能力，又培養了動手能力。

家長們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸福快樂成長。

謝謝大家！

各位家長：

大家好！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長開放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”

一、班級的基本情況及教學情況：

我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了2名插班生。孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。

幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。

二、本學期工作計劃：

本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。

2、本學期我班的班級特色是：讓幼兒初步認讀1——20的數字并學習點數、倒數；學習1——100的唱數和認識1——10的序數、10以內的相鄰數。學習書寫數字6——10；經過半學期的學習及指導，我們將對幼兒進行智力趣味游戲比賽活動。

3、進行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發動工作。

4、開展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評選活動，開展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動”，讓幼兒體驗節日的快樂。

5、本學期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個主題教育和區域創設活動。

三、家長配合事項：

（一）家長要填寫好《家園聯系手冊》

1、及時填寫《家園聯系手冊》，反饋幼兒在家表現，及時交流幼兒有關情況，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

2、孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯系，做好請假工作。

（二）增強兩種能力：

1、增強自理能力

現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。

2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。

（三）創設三個環境：

1、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。

2、創設良好的語言環境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌，堅持用普通話與幼兒交流。

3、創設良好的安全環境。

幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。

為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門要求幼兒園錯時放學，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長務必在孩子出來的時候再往大門走，請自覺執行，準時接送。

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯系冊、短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協力，我們的孩子一定會不斷進步！

今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流，謝謝！

第三篇：幼兒園中班下學期家長開放日發言稿

二、本學期工作計劃：本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。

3、進行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發動工作。

4、開展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評選活動，開展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動”，讓幼兒體驗節日的快樂。

5、本學期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個主題教育和區域創設活動。

三、家長配合事項：(一)、家長要填寫好《家園聯系手冊》

1、及時填寫《家園聯系手冊》，反饋幼兒在家表現,及時交流幼兒有關情況，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

2、孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯系，做好請假工作。范老師電話：XXX

劉老師電話：XXX(二)、增強兩種能力：

1、增強自理能力現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。

2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。

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(三)、創設三個環境:

1、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。

2、創設良好的語言環境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌,堅持用普通話與幼兒交流。

3、創設良好的安全環境。幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門要求幼兒園錯時放學，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長務必在孩子出來的時候再往大門走，請自覺執行，準時接送。最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯系冊、短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協力，我們的孩子一定會不斷進步!今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。謝謝!

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第四篇：幼兒園中班下學期家長開放日發言稿

各位家長：大家好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”

一、班級的基本情況及教學情況：我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。

二、本學期工作計劃：本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。

3、進行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發動工作。

4、開展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評選活動，開展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動”，讓幼兒體驗節日的快樂。

5、本學期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個主題教育和區域創設活動。

三、家長配合事項：(一)、家長要填寫好《家園聯系手冊》

1、及時填寫《家園聯系手冊》，反饋幼兒在家表現,及時交流幼兒有關情況，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

2、孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯系，做好請假工作。范老師電話：xxx 劉老師電話：xxx(二)、增強兩種能力：

1、增強自理能力現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。

2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。(三)、創設三個環境:

1、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。

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第五篇：家長開放日教案嚴菊妹

家長開放日：語言：小兔子開鋪子

中三班嚴菊妹 活動目標：

1．通過觀看圖片探索、學習兒歌，能正確掌握一些數量詞。

2．嘗試創編兒歌內容，并用繪畫、制作圖書的形式表現出來。活動準備：

兒歌圖片、每人一盒水彩筆、每人一本訂好的小圖書。

活動重難點：

通過觀看圖片探索、學習兒歌，能正確掌握一些數量詞。

活動過程：

1．出示小兔子圖片，引起幼兒興趣，學習兒歌。

(1)出示小兔子圖片，引起幼兒興趣。

(2)交流關于“鋪子”的經驗。

★指導語：小兔子在森林里開了一家鋪子，什么叫鋪子呢?

(3)引導幼兒觀察圖片中鋪子里的商品，學習用正確的數量詞來表達。★指導語：小兔子的鋪子里賣些什么?它們分別有多少呢?

(4)引導幼兒按商品的數量有序地排放圖片，朗誦兒歌。

2．教師將圖片裝訂成書，幼兒朗誦兒歌兩遍。

3．啟發幼兒自己創編兒歌內容，并用繪畫的形式表現出來。

(1)創編兒歌：你們想做一本這樣的書嗎?小兔子的鋪子里還會賣哪些商品呢?

(2)以繪畫的形式表現創編的內容。

(3)朗誦自己創編的兒歌。

小免子開鋪子

小兔子開鋪子，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。

來了一群小猴子，買走了一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。

小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。

語言：《小兔子開鋪子》教學反思

嚴菊妹

《小兔子開鋪子》是一首朗朗上口的兒歌，由于兒歌的最后一個字都是“子”，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越開心，在活動時，我通過很多小圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。

我們利用小圖片玩填詞、數數的游戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在桌子上，引導幼兒玩填詞游戲。大部分幼兒在老師的引導下對量詞的了解相對較快，而也有少部分的孩子對量詞不能完全的理解。在教學幼兒學習兒歌的過程中，我根據兒歌內容把1-5的數字卡和圖片對應排列起來時，幼兒能夠較快的理解并掌握。

在教學過程中，我也碰到了一個有趣問題。一開始我出示圖片小白兔便引出它要來開鋪子時，沒有人問我鋪子是什么。但在最后朗讀兒歌的過程中，突然聽到了有小朋友將“小兔子開鋪子”說成了“小兔子開褲子”，我問大家什么叫“鋪子”時，有的說“鋪子就是鋪在床上的被子”。哈哈，因為我的粗心，沒有想到孩子對此類詞語的不理解，結果鬧了一個大笑話。為了幫助幼兒理解鋪子的實際意義，我告訴小朋友：鋪子就是比超市小一些，像商店一樣，里面也有很多東西的地方，孩子們似乎有所悟，但感覺還是模糊。事后我想，如果我在課前能從網上下載一些鋪子的圖片讓幼兒來看一下，肯定比我在課上簡單的說教效果會更好。

通過這一節課的教學，我充分感受到了教師不只是要備教案，還要備學生，應該從學生的角度出發，斟酌每一個教學環節后預想的教學后果，讓幼兒更好地學習兒歌。