第一篇：中班家長開放日活動總結（范文模版）

幼兒園中班家長開放日活動總結

2015年4月30日幼兒園中班舉行了別開生面的家長開放日活動，此次活動除了讓家長和孩子共同體驗課堂外，還讓家長親自體驗和孩子一起做課間操、一起游戲，共享親自樂趣。為了更好的實現家園共育，共同促進幼兒的健康發展，現將本次活動的總結如下。

為了此次家長開放日，我們早早就開始準備，從活動的選材、設計，半日活動的安排與分工，各個環節都經過了認真的思考。本次活動開展順利，家長和孩子在活動中都很開心，活動的情緒非常高昂；家長們看到了自己孩子在各方面的進步，同時了解了班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。

（一）家長對教育教學的評價

大部分家長反饋教師活動準備充分，教具學具充足且實用，操作性強；教師能為幼兒提供自由表達的機會和時間；教態自然、親切，能關注每一位幼兒并尊重幼兒的個體差異；在活動中與幼兒互動，教學效果較好，能達到教學目標并在活動中積極引導幼兒。

（二）家長對幼兒發展情況的評價

通過反饋表的分析家長認為幼兒參加活動的情緒高、興趣濃厚；在活動中幼兒的生活習慣和衛生習慣較好；在生活中幼兒能夠仔細觀察，大膽創造，積極的思考；幼兒基本能夠大膽的表達自己的觀點。

（三）需要注意或改進的方面

家長普遍反映孩子良好習慣的養成很重要，希望幼兒園能夠多在衛生和禮貌方面給予孩子引導和教育；希望有時間多搞一些親子活動，此次活動為增進親子交流和溝通提供了有效平臺。

總之，我們會在以后的工作中同家長一起不斷努力，將工作做到更好。

第二篇：中班家長開放日活動總結

中班家長開放日活動總結

中班家長開放日活動總結

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。12月10日上午，我們迎春學校幼兒園舉行了本學期的家長開放日活動。

家長們分別從晨間接待、區域活動、集體教學活動、入廁、喝水、午餐等各個環節了解孩子在園的生活、學習、游戲情況。活動過程中，家長看到了孩子有序的參與各種活動，了解了幼兒園在“關注兒童”教育理念下學習活動的組織形式，感受到了幼兒園教育的特色。

本次開放日活動全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，讓家長親眼見證了孩子的成長，真切的感受到老師們對孩子的關愛，了解了幼兒園新型的教育理念和科學的教育方法，增強了家長對幼兒園工作的認同和支持，架起了家園共育的橋梁。

中班家長開放日活動總結

家長開放日一直是九坤幼兒園重視的一項家園合作活動，4月21-22日，九坤幼兒園開展了家長開放日活動，這次開放日活動以班級活動展示為載體，形式新穎、內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。

此次家長開放日活動由教師們精心策劃，有效組織，詳盡而全面的安排各項工作。操場上孩子們神氣活躍的參與著開放性晨間鍛煉;班級里孩子們積極投入的參與著教學活動;課間孩子們有序溫馨的進行著區域活動……，整個活動班級保教人員默契的分工合作，積極配合，充分體現了“以幼兒為本，幼兒為主體”的理念，贏得了家長們的認可和贊揚。從一張張問卷反饋中，家長們寫下來園的所觀所感，紛紛表示對幼兒園保教工作的肯定，對教師們辛勤付出的感謝，對孩子取得進步的滿意。

本次家長開放日活動在豐富了幼兒園的教育活動的同時，也讓家長朋友們更多的了解了孩子在園內的表現與幼兒園的系列活動內容，拉近了家長與幼兒園的距離，展示了幼兒園一日活動皆課程的教育理念，促進了“幼兒園--孩子--家長”三點式共育橋梁的搭建。家長們對這種形式的活動給予了很高的評價。相信在家園共同的努力下，孩子們一定會更健康、更快樂、更自信地成長!中班家長開放日活動總結

20xx年12月3日下午，大許中心幼兒園成功舉行了“家長開放日”活動。

在這次活動中，中心園各班教師準備充分，活動的每一個環節都做到了精心設計和認真組織。短短一個上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的做操、學習、區角游戲等活動。

其中最吸引人的環節是幼兒和家長互動的親子活動：包餃子。在這個活動中，所有的孩子都很興奮，在家長的帶領下個個學得有模有樣，有揉面的、有搟皮的、有包餃子的，儼然一個個小廚師。孩子們還創造了很多很特別的餃子：有的像太陽，有的像元寶，有的像包子，有的像月亮……爸爸媽媽們也是高興得合不攏嘴，現場其樂融融，幸福的笑容洋溢在每一個人的臉上。

餃子煮熟了，孩子們迫不及待拿起筷子，紛紛夾起餃子送到爸爸、媽媽的嘴里，送到老師的嘴里，請他們品嘗自己的勞動成果，感謝爸爸媽媽和老師的關愛。幾十個家長和幾十個孩子同時在一起吃餃子，老師們雖然盛了這個孩子的，那個孩子又把小碗伸了過來，忙碌的不可開交，但是心里是暖融融的。

通過此次活動，讓家長更加全面地了解了幼兒在園內的學習、生活情況，了解了幼兒園的教學方式、生活動態，以便采取更有效的方式配合幼兒園教育，共同完成對孩子們的教育和培養，促進幼兒的全面發展。

中班家長開放日活動總結

春天的氣息悄然而至，每學期一次的家長開放日也有序的開展了。一早家長們就積極的來參加活動了。本次活動內容豐富、緊湊，無論是孩子們的晨間活動、運動、課堂教學，還是生活活動，每一項都充分體現了我們師幼團結、和諧、向上的精神風貌。

活動中老師比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動。活動中孩子們和家長都保持著一顆快樂的童心。看到自己的爸爸媽媽來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

通過半日活動，家長們更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作，使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步地了解，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。

中班家長開放日活動總結

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活活動情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。我園于5月15日上午舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。

為了開放日的順利開展，全體教職工齊心協力一起做好活動前的準備，布置環境，以朝氣蓬勃的面貌迎接家長。活動當天，幼兒們早早的就跟隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園，每個人的臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑整個開放日活動以晨間活動、早操、盥洗、集中教育活動、親子活動以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的生活活動情況。在活動中教師以問題情境化的形式引導幼兒互相探索、合作、學習，充分體現了孩子的主體性。同時把尊重孩子、給予孩子操作探索的機會等教育觀念傳遞給了家長。在親子活動環節，中班的幼兒與家長紛紛拿起畫筆在涂鴉墻上一筆一劃共繪“綠色家園”。小班段開展了親子手工制作“做蝴蝶”、“水果拼盤”以及親子游戲“疊疊樂”、“接球”等互動游戲。家長們積極的參與，與幼兒在愉悅的互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂與樂趣。幼兒園還設計了“家長觀摩意見反饋表”，請家長們評價幼兒在園表現，這也是間接的對教師的教育教學態度、師德等方面進行了客觀評價。

本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎。

第三篇：中班家長開放日活動總結（范文）

幼兒園家長開放日活動總結

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。2017年11月15日，我園中一班及中三班舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。為了這次家長開放日，我們早早就開始準備著了，從活動的選材、設計，半日活動的安排與分工，各個環節都經過了認真的思考，希望能通過教學活動，既讓家長了解到我們的教學水平，又能給予每個孩子充分展示的機會，更好地促進幼兒全面和諧發展，體現家園共育。

這次半日活動安排分為六個環節，分別是：1.晨間活動：2.親子互動；3.觀摩幼兒早操;4.展示幼兒常規；5.教學活動6.簡短的家長與教師互動。

半天的時間很快就過去了，幼兒們的表現真的超乎老師的預料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。很多孩子都一改上學期對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，參與性非常好，而且有個別寶貝表現非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子不愛舉手，膽子表 現很小，希望以后能有更好的表現。

在教學活動中，我們能做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。同時注重親子互動。通過親子美術活動把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。

整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束，我在此也非常感謝幼兒園能夠提供了這次機會，不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。家長們對這次活動也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這次活動多舉辦等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠會是我們老是不變的信條，同時我也會在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。

第四篇：中班家長開放日活動總結

中班家長開放日活動總結

為了實現“三圓化”加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發展。現將本次家長開放日活動總結如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數為24人，共有23位家長前來參加，大部分是媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加，也有的家長因有事，在看完第一個教學活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：40開始，一直到中午12：00結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（晨練、早唱），8:30進入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項，例如：手機調振動、不要影響孩子的進餐與正常活動；向家長介紹了我們的區域活動，每個區角的作用以及幼兒進行區域活動的表現，同時感謝家長的配合為我們提供的一些區域材料。9:00進行了第一個教學活動——語言活動《快樂的小樂隊》，活動中教師語言生動、形象，教具準備充分，能充分調動幼兒積極性，通過樂器與故事相結合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、當當當、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進行樂器互動，圓滿的結束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》，活動中家長與幼兒都積極參與，雖然活動中有家長與幼兒摔倒，但活動還是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。

本次活動的每個環節（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力很強，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果，導致幾位家長和幼兒摔倒；其次有的幼兒家長因有事先回去導致有的幼兒不能與家長進行游戲，導致有的幼兒情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些。

三、幼兒總體表現情況

本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學活動、親子游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，回答的問題讓家長們即高興又好笑。但也有個別孩子，如楊戴鋮在活動中幾次離開座位；孫心怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題；活動時間有點長，有的孩子注意力偶爾會不集中。對于這些出現的問題，我們在以后的教學活動中，會做到盡量把握好時間，照顧到每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合。活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲，表現很不錯。當然從游戲中也可以發現家長自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理，她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功的快樂甚至會造成有的孩子依賴性的思想。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！

第五篇：中班幼兒園家長開放日活動總結

中班幼兒園家長開放日活動總結（通用5篇）

快樂有趣的活動已經告一段落了，這次活動讓你有什么啟發呢？是時候抽出時間寫寫活動總結了。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的中班幼兒園家長開放日活動總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班幼兒園家長開放日活動總結1

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

1、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣。

在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。

2、對學生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規范、整齊劃一，表現出了良好的常規。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

活動后，學校組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯系，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進學校走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；以便更好地支持和配合學校開展工作。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

中班幼兒園家長開放日活動總結2

通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。

本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當的引導。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的`表現，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環境和班級環境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

活動結束后，我班二位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發現在活動組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動中，對情緒狀態不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得還不夠深入等。

總的來說本次活動展現了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。

中班幼兒園家長開放日活動總結3

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化，現總結如下：

（一）開放班級多。全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善于啟發、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關系融洽、和諧、平等。

（二）學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有120多位家長參與。

（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。他結|||合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。最后每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；

3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；

4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處；

5、學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。

（四）班級開展的師生家長聯誼活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的'心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

中班幼兒園家長開放日活動總結4

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現了精神風貌，更展現了我們的教師創新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學綜合展示教學活動，在教學活動中本班的幼兒表現出色，家長認真聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。9點40分課堂活動結束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結：

（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發、幫助幼兒動腦；

2、教學有經驗，能抓住幼兒的個性特點，用多種不同的方法進行教學

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的幼兒、

4、對家長熱情、大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

中班幼兒園家長開放日活動總結5

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續發展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

一、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

二、建議活動中能多以游戲進行教學，讓小朋友在玩中學。

三、希望老師在活動中發揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導的答案中思考。

四、在美術活動中，多引導，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫。

五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學習情況。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將繼續努力，不段創新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。