第一篇：2011年新學(xué)期第一堂課

新學(xué)期第一堂課

——記2011年新年過后第一堂課

一束金色的陽光穿透玻璃窗斜照進(jìn)了教室，應(yīng)和著一排排橙黃色整齊的課桌顯得格外明麗！這將孩子們春節(jié)后返校穿的新衣裳也相襯得十分耀眼，自然一張張可愛的笑臉卻輕松地將整個教室的喜慶氛圍推向高潮！

這個新學(xué)期報名時我并非一如往常地去一一檢查孩子們的《寒假作業(yè)》——打心底仔細(xì)想想即便少數(shù)孩子的作業(yè)沒能按要求去完美地完成，為難山高路遠(yuǎn)的父母和孩子不給報名也是不符合常情的事。父母們苦心地將孩子讀書的費用一層又一層揣得嚴(yán)嚴(yán)實實的再千里迢迢滿懷希望地陪孩子來報名是多么美好的場面啊！關(guān)鍵是山里孩子的部分家長是很難有機(jī)會隨時到校的，除開家長會和報名這兩個對于他們來說十分特殊的兩個日子以外；留守兒童的家長就更難保證送孩子的時間了，也就春節(jié)后的新學(xué)期才能達(dá)成他們的愿望！平日里即便有什么萬不得已的情況下，也必然是先看電話是否能解決再定來校訪談的。為此，我的決定也就注定了新學(xué)期第一課檢查孩子們的寒假作業(yè)是必不可少的。

然而，站在講臺的那一剎那我并沒有匆匆提及孩子們最關(guān)心的作業(yè)之事，而是和顏悅色地充分利用教室那一片美麗景致和與眾不同的喜悅氣氛結(jié)合孩子們的假期生活以及在校的學(xué)習(xí)時間略略談到了三點，交談中孩子們初步領(lǐng)悟為——首先，關(guān)于時間的把握運用，本學(xué)期他們六年小學(xué)生涯的最后一學(xué)期，所有的努力或過失都因時光的一晃而過而變成他們童年的記憶，記憶是黯淡還是絢麗是他們勤奮和智慧所取決的；而這所學(xué)校也不會終究是她們夢想的港灣，只是他們實現(xiàn)夢想放飛夢想的起始點，為此，我衷心期望每個孩子能為自己的童年在最后一學(xué)期小學(xué)生活中充分利用每一分每一秒多添上一筆又一筆炫麗的色彩！面對夢想他們明白了——有的夢想是可以說到就能做到的，而有的卻并非如此，恰恰是懂得要怎么去實現(xiàn)夢想的時候卻只能嘆息歲月飛逝而發(fā)現(xiàn)夢想里自己更遙遠(yuǎn)了！這其包含實現(xiàn)的夢想的做法不同也包含了夢想會因環(huán)境乃至?xí)r間的變遷而變化等因素，但無論如何只要能堅定自己的信念并奮勇朝夢想的方向用實際行動去一步步實現(xiàn)，即便不容易實現(xiàn)的夢想也有可能實現(xiàn)的可能！之后還和孩子們常談的問題“學(xué)做事，先學(xué)會做人”許多實踐和生活例子無疑都表明“會做事的人不一定會做人，而會做人的人是絕對會做事的！”見孩子們的心思快速回到了學(xué)習(xí)的領(lǐng)域并做好了新學(xué)期的打算我便順其自然地談到他們關(guān)心的問題——”寒假作業(yè)”！

提起作業(yè)孩子們便嘩啦啦翻開了一本本作業(yè)等待審閱，有的笑容滿面﹑有的緊鎖眉頭﹑有的沉默如金﹑還有的悄然左掃右視……他們大部分很自信，自信得對我還不去一一檢查而感到奇怪了！一秒、兩秒、三秒竟然有的孩子已經(jīng)漲紅了臉，索性又帶來了一片寂靜——他們焦急、等待、企盼的眼神都匯集到了三尺講臺前，我依然面帶微笑望著每個孩子！之后，我便他們的作業(yè)情況提出了三個集體回答的問題讓他們自我檢查在先！分別為“是否能嚴(yán)格要求自己每天做適量作業(yè)的？”——結(jié)果為五十五人十二人沒做到。這十二名孩子中有幾天就做完了的也有十幾天做玩的，自行閱讀就更沒時間了，他們的觀點是用最短的時間去完成更多的筆答作業(yè)量，顯然這些孩子把作業(yè)當(dāng)成要去完成的任務(wù)，而并沒有去想象那是全面提高自己綜合素質(zhì)的一條道路就更不會去想別的了。后來還提到“不會做在題目有無標(biāo)記號，有沒有請教過別人或是查閱資料之類的？”有七八個孩子做得不夠主動。正對孩子的情況我沒刻意去說什么，因為他們已經(jīng)明白了“坦誠”！只是告訴他們“只有能把控自己的人，才能駕奴時間，把握時機(jī)，把控成敗！”后而繼之，讓他們回憶了寒假里的生活特別引導(dǎo)回憶春節(jié)前他們盼望新年喜悅的情懷和家人一起忙碌的情形，然而自覺練筆的孩子卻不多，短短的回憶和談話孩子們懂得了“應(yīng)該把學(xué)習(xí)語文同實際生活緊密聯(lián)系起來，且大膽嘗試在生活中去體驗學(xué)習(xí)語文。”最后，我在孩子們滿懷期待中一一檢查了他們的作業(yè)并針對性快速地對每個孩子的情況做了簡評，也指明了怎樣去做得更完善！全班小結(jié)之后，給孩子們送了兩句話“失之毫厘差之千里”“態(tài)度決定成敗”深深的思考和又一輪新的打算以及決心早已蘊藏在他們眉梢稍鎖而微微發(fā)笑紅潤的臉蛋兒上！

一縷縷金色陽光愈加絢麗奪目，短短的四十分就這樣一分一秒快速承載了新年之后新學(xué)期一位山村教師和一群山里孩子們的第一堂課！

韓明銀

2011.2.16

第二篇：新學(xué)期第一堂課

導(dǎo)入 自我介紹（略）

講授新課 想想說說 你是怎樣學(xué)語文的？

看看議議

歌謠：

練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦；

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。

語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。

基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

1）基本功：普通話講的如何？字寫得咋樣？生活中比如寫信或作文時錯字連篇？

2）優(yōu)秀詩篇： 抓好早讀時間，大聲朗讀，培養(yǎng)語感，盡量運用，活學(xué)活用。

3）報刊雜志 《語文報》》《讀者》《細(xì)節(jié)》《格言》等等

4）他山之玉：兩位數(shù)學(xué)老師第一堂課的介紹及學(xué)生課后的感想（四篇）

（2）主客觀因素

A 都想考好，這是主觀能動性

B 重要性 ：主課；分值；基礎(chǔ)學(xué)科；能力：邏輯思維，空間思維

（3）樹立信心（鼓勵）

成績好的：細(xì)心，爭取滿分

成績差點的：多用功，肯學(xué)，有信心，不放棄，定能學(xué)好。

（4）介紹學(xué)習(xí)方法

A 記 ：概念必須理解記準(zhǔn)確，切忌囫圇吞棗；

B 練：多練，熟能生巧，并能舉一反三。

C 省：容易出錯的地方，還沒掌握的知識，今后注意的地方。

5）落實行動：請同學(xué)們寫一寫對語文的認(rèn)識，學(xué)語文的方法以及有沒有信心學(xué)好語文。趙老師的第一堂課

（1）談緣分：走到一起，成為師生

（2）快適應(yīng)：老師，學(xué)生-------放長假后；師生------盡快適應(yīng)

（3）悅接納：缺點、弱項------寬容，忽視；優(yōu)點-----記住、放大。

（5）要互動：課堂要互動，互相調(diào)動積極性。

（6）教做人：展現(xiàn)最好面，不給同學(xué)起侮辱性外號，彼此尊重，主動和老師打招呼，讓老師

盡快記住你。記住老師和同學(xué)的優(yōu)點，有力于自己快樂成長。

（7)嚴(yán)律己：保證對學(xué)生一視同仁，成績好壞不必過多考慮，只要你努力了就好。希望創(chuàng)設(shè)寬松 和諧的的氛圍。

中考考什么？

一、基礎(chǔ)知識：讀音、釋義、同義詞、標(biāo)點、成語

病句、古詩詞等共24分。（不難，好多來自課本）

二、現(xiàn)代文閱讀：散文，小說，說明文，議論文

三、文言文閱讀：

四、詩歌鑒賞

五、作文

作文分量很重，如何提高寫作水平，如何積累素材，請考慮，并提出自己的想法。

讀名人名篇：《語文該怎樣學(xué)》孔慶東感受大家如何學(xué)語文的。

布置作業(yè)：你認(rèn)為語文要學(xué)什么，你有什么打算？

第三篇：如何上好新學(xué)期第一堂課

如何上好新學(xué)期第一堂課

新學(xué)期開始了,站在教學(xué)一線講臺上的教師們都會再次面臨上好“第一堂”課的問題。俗話說的好,“一出戲,要演好序幕;一部樂章,要湊好序曲”。對于教師來說,上好第一堂課同樣很重要。

學(xué)生類型不同,第一堂課的類型也不同。這其中既有2010級新生的第一堂課,也有老生的新學(xué)科的第一堂課,還有續(xù)接上學(xué)期課程的第一堂課。雖然情況有所不同,但都有其共性。筆者將總結(jié)出的以下幾點經(jīng)驗與同行們共勉。

一、迅速調(diào)整精神狀態(tài),以飽滿的情緒走進(jìn)教室

剛剛經(jīng)過了長達(dá)一個月的暑假,老師們可能都還沉浸在輕松、慵懶的狀態(tài)里。所以,面對新學(xué)期第一堂課,需要迅速調(diào)整心態(tài)投入到緊張的工作中。當(dāng)老師神情愉悅、精神抖擻地走上講臺時,一定會立即感染學(xué)生,讓他們也為之一振,做好上課的準(zhǔn)備。

二、注重自己的儀表、儀態(tài),提前兩分鐘進(jìn)教室

教師在新學(xué)期第一堂課走進(jìn)教室的時候,學(xué)生首先會非常關(guān)注老師的長相、穿著、臉部表情。這種新鮮感可能會持續(xù)幾分鐘,以至于老師在講什么他都沒聽清楚。所以,筆者認(rèn)為,老師們在第一次上課時應(yīng)該提前兩分鐘進(jìn)教室,讓學(xué)生提早熟悉新學(xué)期的老師。另外,要穿著大方,體現(xiàn)教師這一職業(yè)的職業(yè)特點,不可奇裝異服,不可松松垮垮。上課時,眼神要環(huán)顧四周,讓每一個學(xué)生都能感受到老師的注意力。當(dāng)然,表情不能太嚴(yán)肅,最好面帶微笑,讓學(xué)生感覺到老師是可以親近的,這有利于今后學(xué)習(xí)中的師生交流。

三、課前精心準(zhǔn)備,對要講的內(nèi)容斟酌再三

不管是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,還是初出茅廬的年輕教師,在準(zhǔn)備第一堂課時,都要認(rèn)真對待,不能掉以輕心。第一堂課上的成功與否,關(guān)乎教師自身的形象、學(xué)生的第一印象,以及學(xué)生對這門課的興趣,特別是對于2010級的新生更是如此。上好一堂課的前提是老師必須認(rèn)真地備好課,并且做到三備——“備教材、備教法、備學(xué)生”,為上好一堂課做好預(yù)設(shè)。在新課程改革不斷推進(jìn)的今天,老師們還要以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),注意以學(xué)生為本,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,配合多媒體課件,吸引學(xué)生的注意力,引起他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,為了保險起見,上第一堂課前,老師們不妨把自己要說的話,包括開場白,以及要講課的內(nèi)容在頭腦中提前準(zhǔn)備 1

一下,思考一下合適與否、恰當(dāng)與否學(xué)生會有什么樣的反應(yīng)。老師將這些內(nèi)容先預(yù)演一遍,做到心中有數(shù)、臨場不亂。

四、建議不要在第一堂課就講新課

很多老師習(xí)慣于在新學(xué)期第一堂課就講新課,其實這種做法并不可取。對于續(xù)接上學(xué)期課程的老生來說,經(jīng)過了漫長的暑假,前面學(xué)過的東西都忘得差不多了,腦子里空空如也,如果不對舊知識系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)習(xí),那么在學(xué)習(xí)新課程時就可能銜接不上。課上聽不明白,課下就會自己花時間去復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,回過頭來再看剛講過的內(nèi)容,這樣就造成了時間的浪費,倒不如教師先復(fù)習(xí)后講新課。

對于2011級的新生,更不能著急上新課。他們剛剛從中學(xué)轉(zhuǎn)入到職業(yè)學(xué)校,從中學(xué)生轉(zhuǎn)變成職校生,從多年的數(shù)理化學(xué)習(xí)突然轉(zhuǎn)到專業(yè)課的學(xué)習(xí),中間的跨度過大,一下子難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。所以,在上第一堂課時,教師可以先給他們講一講所學(xué)專業(yè)的歷史、前景,學(xué)習(xí)該專業(yè)將來可從事哪些工作,在校學(xué)習(xí)期間將要學(xué)習(xí)哪些課程,以及自己所教課程在學(xué)科中的地位、重要性,甚至也包括上課的方法、對學(xué)生的要求等。這樣,可以讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有一個大概的了解,并在老師的講解過程中感受到課程的魅力,發(fā)現(xiàn)興趣點,從而為更好的學(xué)習(xí)課程打下良好的基礎(chǔ)。例如,筆者在上第一堂課時,一般先會向?qū)W生講講國內(nèi)外汽車的發(fā)展史、車型演變史,以及相關(guān)的汽車常識,配以精心準(zhǔn)備的課件、圖片、視頻,吸引學(xué)生的注意力。“興趣是最好的老師”,只有感興趣,學(xué)生才會學(xué)好專業(yè)課程。

總之,教師應(yīng)重視第一堂課的特殊性和重要性,認(rèn)真對待,精心準(zhǔn)備,成功拉開新學(xué)期的帷幕。

第四篇：新學(xué)期的第一堂課

新學(xué)期的第一堂課

緣起緣落，緣聚緣散，因為緣，大家分別從不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不同村、屯來到了燕來中學(xué)，聚到了八年級三班這個大家庭，這個家庭是否幸福、是否快樂，能否圓滿走過初二這最關(guān)鍵的一年，順利到達(dá)理想中的途站——高中，都操縱在我們每一個成員手中。

過去一年，不管你們是努力奮斗還是虛度年華，不管你們是豪情壯志還是沮喪徘徊，所有的酸甜苦辣都已成為過去，而今天，它將是漫漫人生路上、艱難求學(xué)途中一個新的起點——初二。如果你是一只雄鷹，那么初二是一片天空，是你們展翅高飛的樂園，如果你們是將士，那么初二就是一個戰(zhàn)場，是你們奮力拼搏的沙場。人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初二就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。在這期間，你們可能會遇到很多的困難和挫折。但無論發(fā)生什么，請相信，只要我們堅持努力，一定會成功的，因為成功專門眷顧那些勤奮的人。不記得是誰說過“人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠”，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活吧。

剛剛步入初二，也許有的孩子認(rèn)為自己反正不行而感到茫然失措，迷失自我，孩子們，相信昨天的成功，不意味你永遠(yuǎn)成功，昨天的失敗，不意味你永遠(yuǎn)失敗，俗話說：“好漢不提當(dāng)年勇”，初二戰(zhàn)場上憑的是你的努力，靠的是你的耐力，拼的是你的毅力！作為你們的班主任，在開學(xué)之初，送上幾點經(jīng)驗之談，讓我們一起共勉！

一、抓好“三一”。

對我來說，盡管我們剛剛接觸，不管你們過去怎樣，優(yōu)秀，或者暫時落后，現(xiàn)在的我會把你們當(dāng)作一張白紙，你們都處在同一條起跑線上，能不能在這張白紙上畫上一幅漂亮的圖畫，有沒有信心畫好這幅畫，這與你們的過去無關(guān)，關(guān)鍵在于你們目前的態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)是否努力，目標(biāo)是否明確。為了不讓自己輸在這條起跑線上，抓好“三個一”是很必要的，第一個月的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和效果，第一次作業(yè)，第一次考試。

二、定好目標(biāo)。

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是你人生路上引你前行的永不熄滅的明燈。發(fā)明巨匠愛迪生曾說：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，朝著目標(biāo)奮力出擊。我希望看到同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)不再是父母嘮叨的結(jié)果，更不是老師給予的被動接受，而是自己積極進(jìn)取的表現(xiàn)。

三、立好心態(tài)。

中考（我們要面臨生地會考）七分靠水平、三分靠心理。曾經(jīng)有很多人都是只會學(xué)，不會考，為什么？兩個字，緊張。想想：人生不可能永遠(yuǎn)一帆

風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花，不是每個人都可以當(dāng)國家主席，但是，只要你用心去做，你就會擁有一個無怨無悔的青春；請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒，大雨過后總有晴天、有彩虹，黑暗之后就是黎明。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會到達(dá)勝利的彼岸。人生最大的敵人是自己，相信沒有做不到的，只有想不到的。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進(jìn)步時，請你反問自己說：“我真的行嗎？”當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，請你告訴自己說：“我一定能行。”

四、抓好班風(fēng)。

只要有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就不怕沒有好的成績，初二的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力（堅決不抄作業(yè)，一定要自己獨立完成，或經(jīng)同學(xué)或老師講解后獨立完成），晚自習(xí)一定要非常安靜，任何同學(xué)都不要去問其他同學(xué)題目，這樣既影響別人，又影響自己的學(xué)習(xí)，實在有問題，可以利用課間再去問老師，或問同學(xué)。總之，上自習(xí)課一定要保持絕對的安靜，這樣才能保證效果，要做到有老師和沒老師一個樣。做完作業(yè)后，自己要多看一些課外參考書，不要滿足于課堂上的四十分鐘的知識，其實那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。同時，我們也不要急于求成，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，同學(xué)們不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班同學(xué)能形成并在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)一股“勤學(xué)善問促成績，勤思善聽促效率”的學(xué)風(fēng)。做到學(xué)習(xí)中五到：“腦到、眼到、心到、口到、手到”。

孩子們，讓我們?yōu)槌醵噙@個大家庭的幸福快樂共同努力經(jīng)營吧，我希望大家能夠更加地雄心勃勃、壯志凌云，讓自己的初中生活更有意義，更加精彩！讓我們在初中最關(guān)鍵的一年學(xué)習(xí)中多一份豪氣，多一份霸氣，更多一份志氣，把我們的家園變成一個充滿幸福快樂、漫溢著濃濃學(xué)風(fēng)的溫馨、和諧家園！

第五篇：新學(xué)期的第一堂課

國旗下講話稿： 新學(xué)期的第一堂課

同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？寒假里，你們讀了幾本課外呢？

要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚际菍W(xué)貫中西、博古通今、造詣精湛。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著分不開。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。有位偉人曾說：一個不熱愛讀書的民族，肯定是沒有希望的民族；一個崇尚讀書的民族，則肯定蘊蓄著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)口味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校閱覽室到校外書店……只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成呢。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜……

培根曾說過；讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學(xué)們，新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟，你們制定好本學(xué)期的讀書計劃了嗎？