第一篇：龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)主持詞

龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！今天，你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望，對(duì)學(xué)校工作的巨大支持，于百忙之中抽出時(shí)間來參加我校組織召開的家長(zhǎng)座談會(huì)。首先我代表龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們的到來，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是望子成龍望女成鳳、全面關(guān)心孩子茁壯成長(zhǎng)的具體表現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃巍⒗斫夂椭С郑覀兊墓ぷ鞑拍懿粩噙M(jìn)步，順利發(fā)展。在此，我真誠(chéng)地說一聲：謝謝你們。

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)們更多的了解學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和德育方面的管理，并借此與各位家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)就我校工作提出寶貴的看法和建議，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑皶r(shí)調(diào)整，取得更大成績(jī)。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我做幾點(diǎn)溫馨提示：

一、懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)自覺關(guān)掉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)成振動(dòng)，以便保證會(huì)議的正常進(jìn)行；

二、請(qǐng)不要在樓內(nèi)或教室內(nèi)吸煙，自覺維護(hù)由我們?nèi)熒餐?chuàng)建的優(yōu)雅環(huán)境；

三、請(qǐng)不要隨意出入教室或高聲談?wù)摚惺虑闀?huì)后單獨(dú)

交流。

由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。

分別由派出所民警、我校治安校長(zhǎng)米志剛做法制專題講座；中心學(xué)校后勤主任張文彪就學(xué)校食堂、宿舍管理問題進(jìn)行講話;政教主任陳國(guó)玉就學(xué)生行為規(guī)范方面做具體要求。

第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。由各班班主任組織本班到會(huì)的全體家長(zhǎng)與科任老師到班進(jìn)行見面交流。

現(xiàn)在進(jìn)行第一階段：

第一項(xiàng)、有請(qǐng)中心學(xué)校安全校長(zhǎng)孫洪義就學(xué)生安全問題講話。

第二項(xiàng)、有請(qǐng)學(xué)校治安校長(zhǎng)、派出所民警米志剛做法制專題講座。

第三項(xiàng)、由中心學(xué)校后勤主任張文彪就學(xué)校食堂、宿舍管理問題做具體要求。

1、住宿條件：國(guó)家投資上千萬元，統(tǒng)一修建學(xué)生食堂、宿舍，內(nèi)部所有設(shè)施設(shè)備一流，并且也在逐步完善，（烤箱）吃住條件是非常好，這是個(gè)體住宿業(yè)主所達(dá)不到的。

2、學(xué)生常規(guī)管理

學(xué)生每天晚上4:35放學(xué)，6:30到校學(xué)習(xí)，晚上9：00結(jié)束，全程都是由學(xué)校教師免費(fèi)進(jìn)行看護(hù)。基礎(chǔ)年級(jí)每周二、四晚上播放新聞聯(lián)播，周日晚上進(jìn)行安全、感恩、愛國(guó)等方面的教育，主要是播放視頻。

管理上十分規(guī)范，學(xué)生沒有更多的自由活動(dòng)時(shí)間，避免一些問題的發(fā)生。

第四項(xiàng)、由我就學(xué)生行為規(guī)范方面做具體要求。（四方面內(nèi)容）

（一）、對(duì)學(xué)生的教育上要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)。

教育孩子不單單是學(xué)校的責(zé)任，更是各位家長(zhǎng)的責(zé)任。因?yàn)楹⒆拥牡谝蝗卫蠋熓呛⒆拥母改福詫?duì)孩子的教育問題就擺在家長(zhǎng)的首位。現(xiàn)在我們?nèi)w教師基本達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，就是5+2等于0。因此希望各位家長(zhǎng)和我們學(xué)校共同承擔(dān)起教育責(zé)任，相互配合，相互支持。

（二）對(duì)學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的理解支持。

家有家規(guī)，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。中學(xué)生就應(yīng)該有個(gè)中學(xué)生的樣子，但是在現(xiàn)在的學(xué)生中，總是有一些學(xué)生不配合學(xué)校工作，具體情況如下：

1、儀表方面：學(xué)生不穿校服，留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，個(gè)別學(xué)

生發(fā)型怪異，佩帶首飾，化妝；女生染指甲（男生打

耳洞）

2、學(xué)生上網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球廳現(xiàn)象嚴(yán)重，晚上九點(diǎn)

以后校外住宿生仍絡(luò)繹不絕；

3、學(xué)生佩帶手機(jī)；（絕對(duì)不允許。發(fā)現(xiàn)三次學(xué)校記過。

在校丟失學(xué)校概不負(fù)責(zé)。）

校訊通：

1、平安短信功能

2、親情通話功能

3、家校互動(dòng)功能

4、家長(zhǎng)網(wǎng)校功能

4、學(xué)生吸煙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；

5、同學(xué)生日聚會(huì)，喝酒，買生日禮物；（父母生日不知道，不買禮物。愛的教育缺失，不知道感恩。）

6、同學(xué)之間非正常交往；（社會(huì)普遍現(xiàn)象，新聞媒體誤導(dǎo)，適合學(xué)生觀看的影視作品太少。）

7、學(xué)生思想偏激，罵人、打架。

（三）安全工作

1、送子車：無證駕駛、酒后駕駛、嚴(yán)重超載、超速等。上放學(xué)交通安全：自行車、電瓶車，個(gè)別摩托車。

2、學(xué)生吃零食。小食品安全無法保證，對(duì)健康不利。另外照成學(xué)生厭食、偏食問題，3、校園安全：學(xué)校定期進(jìn)行安全演練，教學(xué)樓主體是框架樓，不存在安全隱患。樓內(nèi)水電、上下樓梯、體育課、課堂實(shí)驗(yàn)安全等。

（四）教育方法技巧的調(diào)整。

現(xiàn)在的孩子難教育，再用以前的方法不管用了。平時(shí)多觀察，多了解，注意孩子的點(diǎn)滴變化，有事多與班主任、科任教師溝通，共同處理好對(duì)孩子的教育問題。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校的發(fā)展離不開全體師生員工的努力，更離不開社會(huì)各界的鼎力支持。而在社會(huì)的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無私、最真誠(chéng)、也是最重要的。

各位家長(zhǎng)朋友們：我們清醒的知道我們的工作還有不足，還需我們不懈努力。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有百分之幾的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。所以我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切，為了孩子一生”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！家長(zhǎng)會(huì)第一階段到此結(jié)束。

接下來進(jìn)行第二階段：請(qǐng)主會(huì)場(chǎng)的各位家長(zhǎng)回到孩子所在班級(jí)，請(qǐng)各班班主任組織好本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)科任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。謝謝大家！

第二篇：洼興鎮(zhèn)中心學(xué)校食品

洼興鎮(zhèn)中心學(xué)校食品、飲用水、教學(xué)衛(wèi)生和疾病防控工作自檢自查報(bào)告

為了保護(hù)學(xué)校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，根據(jù)教育局的具體要求，我校開展了對(duì)全校衛(wèi)生工作的自檢自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任

一直以來，我校牢固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，學(xué)校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作，其他行政人員及班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品、飲用水的管理，防止不安全食品進(jìn)入校園，為學(xué)校、教職工、學(xué)生提供安全、規(guī)范的服務(wù)。

二、抓好日常教育，普及衛(wèi)生知識(shí)教育

學(xué)校把衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)、飲用水、食品安全知識(shí)的教育貫穿于學(xué)校各種活動(dòng)中，廣泛扎實(shí)地開展教育宣傳工作。一開學(xué)，我校就對(duì)全體師生進(jìn)行了春季傳染病防控知識(shí)的培訓(xùn)，并印發(fā)告家長(zhǎng)書，確保師生身心健康。一是學(xué)校利用教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)以及德育活動(dòng)等形式多方面進(jìn)行養(yǎng)成和教育；二是利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、衛(wèi)生知識(shí)講座等進(jìn)行衛(wèi)生規(guī)范教育；三是開設(shè)健康教育課程，讓師生在學(xué)習(xí)中提高生存以及自我保護(hù)能力，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

三、確立規(guī)章制度，定期抽查，責(zé)任到人。

1、學(xué)校自來水源為無蓋水箱，所以飲用水采取了安全的統(tǒng)一的 純凈水，責(zé)成學(xué)校安全管理人員負(fù)責(zé)。

2、控制傳染源，切斷傳授途徑。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的晨檢報(bào)告制度，做到了早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。

3、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作的督查，采取日檢、周檢、月檢制度，學(xué)校采取不定期檢查相結(jié)合方式。加強(qiáng)安全值班制度，發(fā)現(xiàn)問題，做到及時(shí)整改，不留隱患。

4、落實(shí)衛(wèi)生崗位責(zé)任制，嚴(yán)格衛(wèi)生操作規(guī)程。杜絕“三無食品”，自制小食品和不衛(wèi)生飲食進(jìn)入學(xué)校。

5、學(xué)校堅(jiān)持人防、技防、物防三結(jié)合，做到衛(wèi)生防范工作網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)洼興鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防保部門前來檢查和督促，認(rèn)真對(duì)待開展的每年一度的學(xué)生體檢工作，并做好體檢結(jié)果的規(guī)范工作，確保學(xué)生的身體健康。

四、存在的主要問題

1、衛(wèi)生設(shè)施簡(jiǎn)陋、校醫(yī)需要培訓(xùn)；

2、農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生健康教育知識(shí)知曉率和普及率較低，衛(wèi)生行為習(xí)慣也存在不少問題；

五、整改措施

在以后的工作中，我校將以教育局的要求為依據(jù)，努力工作，大膽探索，開拓進(jìn)取，使學(xué)校的衛(wèi)生工作逐步走上健康發(fā)展的軌道。不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，不管改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和器材的配備，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作師資培訓(xùn)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的衛(wèi)生安全工作創(chuàng)設(shè)條件。總之，在這次自檢自查工作中，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，思想統(tǒng)一，做到了齊抓共管，學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心。幾年來我校未出現(xiàn)食品衛(wèi)生安全及傳染性疾病規(guī)模性季節(jié)疾病。當(dāng)然今后的工作臺(tái)還需要堅(jiān)持不懈，我們學(xué)校有信心搞好學(xué)校食品衛(wèi)生安全及傳染病的整改工作。隨時(shí)歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，真誠(chéng)接受上有領(lǐng)導(dǎo)的檢查監(jiān)督。

第三篇：龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校課改前行工作中階段性總結(jié)

龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校課改前行工作中階段性總結(jié)

課程改革工作是各校都十分重視的一項(xiàng)中心工作，也是全縣百姓十分關(guān)注的一項(xiàng)工作，它關(guān)系著所有學(xué)生的未來，涉及到千家萬戶。因而這項(xiàng)工作不容有失，只能成功，不許失敗。我校結(jié)合前一階段的工作開展情況，及教育局下發(fā)的通知精神，對(duì)課改工作做以簡(jiǎn)單階段總結(jié)。

1、對(duì)當(dāng)前課程改革工作的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

國(guó)家教育部自從2001年提出課程改革以來，全國(guó)各地就緊鑼密鼓的開展起此項(xiàng)工作，先后涌現(xiàn)出如山東杜郎口、即墨二十八中、江蘇楊思等等課改成功典型范例，龍江縣是從2003年開始全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，但進(jìn)展緩慢，效果不明顯。特別是近幾年來，龍江縣教育質(zhì)量整體滑坡嚴(yán)重，全縣人民極其期待教育教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)行課改已經(jīng)是勢(shì)在必行，大勢(shì)所趨。在這種大的背景之下，龍江縣教育局領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，在龍江縣全面鋪開課程改革。對(duì)此，我校是持完全贊同和支持態(tài)度的。所以龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校也緊跟全縣課改工作的步伐，進(jìn)行了符合龍興一地一校實(shí)際的課改工作。

對(duì)于我校的課程工作，學(xué)校多次召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，重點(diǎn)就是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，查找問題，尋求解決辦法。課改工作進(jìn)行起來一定會(huì)是困難重重，走一些彎路也是難免的。但這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)，我們絕不能因?yàn)槌霈F(xiàn)一些困難和反對(duì)的聲音就氣餒，就對(duì)我們的未來失去信心。一項(xiàng)工作，我們已經(jīng)按照固有模式進(jìn)行了幾十年，要想一下子改掉是不符合事物發(fā)展規(guī)律的。困難出現(xiàn)了并不可怕，可怕的是我們不敢面對(duì)困難，關(guān)鍵是我們一定要尋找到解決問題的辦法。另外出現(xiàn)反對(duì)的聲音也屬正常現(xiàn)象，一是這些人拈輕怕重，不想改變工作作風(fēng)，墨守成規(guī)；二是個(gè)別同志以點(diǎn)帶面、以偏概全，不能客觀公正的評(píng)價(jià)課改工作，歪曲了事實(shí)。從我們學(xué)校看，在短短的一年多時(shí)間里，我們欣喜的看到，學(xué)生的及格率、學(xué)困率明顯提高，同時(shí)學(xué)生也因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，輟學(xué)率明顯下降。另外學(xué)生的綜合能力明顯提高，所有這些都為我們下一步工作的開展打下了良好基礎(chǔ)。

2、今后工作的思路做法

在實(shí)施課程改革之初，我校課改工作的定位就是不可極端冒進(jìn)，而要穩(wěn)步推進(jìn)，借鑒吸收外地外校的先進(jìn)做法，但絕不能全盤照搬照抄，這樣一定會(huì)出現(xiàn)流于形式，只做表面文章。我們一定要總結(jié)出適合我們實(shí)際的課改模式，走出屬于龍興特色的課改之路。經(jīng)過征求我校外出學(xué)習(xí)教師及全體教師在具體工作中的實(shí)際，確定我校教師授課模式為“三環(huán)六步教學(xué)法”。“三環(huán)”就是在‘導(dǎo)學(xué)法’提倡的“低起點(diǎn)、小跨度、大容量”原則的基礎(chǔ)上，設(shè)置的“自學(xué)、展示、反饋”三大環(huán)節(jié)。六個(gè)步聚：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、小組研討、質(zhì)疑點(diǎn)撥、總結(jié)歸納、檢測(cè)達(dá)標(biāo)。教師的授課模式固定以后，我們借鑒了內(nèi)蒙古興仁中學(xué)的一些先進(jìn)做法，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。在小組合作初期，我們共同總結(jié)出了課堂上出現(xiàn)的問題，主要有如下幾個(gè)方面： 1.組內(nèi)人員不能各司其職管理組內(nèi)事物，大部分任務(wù)依賴組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)任務(wù)較多，不能全方位兼顧。2.小組組建初期，學(xué)生還不能完全適應(yīng)，犯錯(cuò)很多，有時(shí)甚至?xí)鄣截?fù)分，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能操之過急，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，但一定要及時(shí)指出錯(cuò)誤，指導(dǎo)其立即改正。3.各組對(duì)扣分制度不明確，因?yàn)槭欠窨鄯值膯栴}有過多的矛盾。4.組內(nèi)人員沒有責(zé)任感，做不到為了小組的利益而改正錯(cuò)誤，負(fù)責(zé)人做不到對(duì)小考內(nèi)容不合格的隨時(shí)跟蹤，小考不合格的人員也做不到為小組利益而努力完成小考內(nèi)容。

5.對(duì)于家庭作業(yè)要有明確的要求，規(guī)定第二天組長(zhǎng)檢查，教師一定要在最初幾天督促好，否則小組長(zhǎng)由于習(xí)慣沒有養(yǎng)成而疏于對(duì)于家庭作業(yè)的檢查。

6.教師要樹立典型，對(duì)于犯錯(cuò)誤的小組，特別是有問題學(xué)生的小組，犯錯(cuò)后一定及時(shí)指出錯(cuò)誤，并且是以組的形式來批評(píng)教育的，讓學(xué)生明白個(gè)人與小組是分不開，個(gè)人與小組一榮俱榮，一損俱損。

7.對(duì)于各組的考察一定要隨時(shí)跟進(jìn)，對(duì)于表現(xiàn)出來的實(shí)力相對(duì)較弱的組一定要及時(shí)集中開會(huì)，指出不足，甚至是跟蹤式的每天都集中、總結(jié)。

如今，我們已經(jīng)在課改中總結(jié)出了龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校課改合作學(xué)習(xí)的相應(yīng)材料，即《小組合作分組原則》、《課堂合作學(xué)習(xí)基本技能》、《合作學(xué)習(xí)星級(jí)小組長(zhǎng)評(píng)定細(xì)則》、《合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組評(píng)分細(xì)則》。所有這些制度的建立，都對(duì)課改工作是一種保障和促進(jìn)。

另外，要想使課程改革這項(xiàng)工作高效持續(xù)的良性發(fā)展下去，建立健全相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制是關(guān)鍵。對(duì)此我們已經(jīng)有一些初淺的想法和做法，如通過上述細(xì)則的考評(píng)，實(shí)施物質(zhì)和精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)予以肯定。

總之，我校一定會(huì)一如既往、不遺余力地堅(jiān)持進(jìn)行課改工作，出現(xiàn)困難和問題也只是暫時(shí)的，我們已經(jīng)積極克服了一些問題，相信在不久的將來，我們一定會(huì)看到課程改革的成果，讓課改之花在每一名師生的心中怒放。

第四篇：龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校晉升高級(jí)教師

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校晉升高級(jí)教師（小學(xué)）晉級(jí)評(píng)選方案

根據(jù)職稱試點(diǎn)相關(guān)工作的要求，在認(rèn)真總結(jié)以往高級(jí)教師晉級(jí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了更好地激發(fā)教師工作的積極性；努力推進(jìn)校際間師資均衡發(fā)展；力求晉級(jí)評(píng)選全過程的全面客觀、公平公正、科學(xué)透明，使教師的勞動(dòng)價(jià)值得到真正體現(xiàn)，特?cái)M定以下評(píng)選方案。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照上級(jí)關(guān)于教師晉級(jí)的若干規(guī)定和中心校相關(guān)制度執(zhí)行。對(duì)符合規(guī)定晉級(jí)基本條件的教師，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)估考核，堅(jiān)持以實(shí)事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進(jìn)一步增強(qiáng)透明度，全方位進(jìn)行考查。

二、操作程序

1、健全教師晉級(jí)評(píng)估考核組織機(jī)構(gòu)。中心校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中心校成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)復(fù)核條件的人員進(jìn)行考核。考核過程及結(jié)果必須由教師晉級(jí)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)組集體討論，共同研究決定。

2、各完小將符合晉升高級(jí)教師的人員（學(xué)歷、成績(jī)、繼續(xù)教育分?jǐn)?shù)、近三年有優(yōu)秀、履職年滿月足等）報(bào)到中心學(xué)校，中心學(xué)校進(jìn)行考核、公示。

三、具體量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

符合文件規(guī)定晉級(jí)條件的教師，中心校按下列規(guī)定對(duì)申請(qǐng)晉級(jí)的教師考核積分，根據(jù)給定的指標(biāo)數(shù)，按得分多少，擇優(yōu)推薦。

政治思想素質(zhì)方面

1、近三年內(nèi)有重大違規(guī)、違紀(jì)行為的教師，取消當(dāng)年晉級(jí)資格。（此項(xiàng)以相關(guān)部門文件或通知為依據(jù)）

2、遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及“十不準(zhǔn)”、無任何違規(guī)違紀(jì)行為；教育觀念更新，思想健康，作風(fēng)正派，心態(tài)純正，顧全大局；承擔(dān)的各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，積極主動(dòng)，能保質(zhì)保量完成者得10分。

3、團(tuán)結(jié)同事，尊老愛幼、待人誠(chéng)實(shí)、能妥善處理并協(xié)調(diào)好各類關(guān)系，保證政令暢通者得10分。否則不得分。

4、以身作則，為人師表，能起到先鋒模范作用的中共黨員得2分。（近三年成績(jī)均居縣前三名的黨員教師）

教育教學(xué)和業(yè)務(wù)能力方面

1、近三年內(nèi)，必須從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)中的任意一科（音體美等專業(yè)教師除外），否則不予推薦。

2、近三年內(nèi)，擔(dān)任班主任工作的教師，每學(xué)年得1分。

3、任現(xiàn)職以來，考核被評(píng)為優(yōu)秀的教師每年次得2分。（此項(xiàng)以本人提供的優(yōu)秀證書為依據(jù)）

4、近三年內(nèi)，學(xué)校規(guī)定應(yīng)完成的各類材料（如：計(jì)劃、總結(jié)、稿件、教案、聽課記錄等），保質(zhì)保量按時(shí)完成，符合規(guī)定要求的教師總得10分。若某類某項(xiàng)不符合規(guī)定要求，每項(xiàng)次扣2分，此項(xiàng)分值扣完為止。（此項(xiàng)分值由教導(dǎo)處提供）

5、近三年內(nèi)，認(rèn)真完成教學(xué)業(yè)務(wù)的教師得3分。如被中心學(xué)校通報(bào)過一次則此項(xiàng)不得分。

6、近三年以來參加縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，視教師取得的教學(xué)成績(jī)給予加分。（近三年內(nèi)出現(xiàn)縣倒數(shù)第一的教師不予推薦，近三年必須有一年縣期末統(tǒng)測(cè)達(dá)縣前三才進(jìn)入評(píng)選資格，成績(jī)考核近三年，第一名得3分，第二名的2分，第三名的1分，三年累加的得此項(xiàng)得分）

7、任現(xiàn)職以來，教師撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或論文在各級(jí)教育學(xué)術(shù)刊物準(zhǔn)刊號(hào)發(fā)表或參加主管部門組織的各類競(jìng)賽（晉級(jí)認(rèn)可），縣級(jí)1分，州級(jí)2分，省級(jí)以上3分。（以原件為依據(jù)不重復(fù)計(jì)算；兩人以上署名不予認(rèn)可

8、任現(xiàn)職以來，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類主管部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得分為鎮(zhèn)級(jí)2分，縣級(jí)3分，州級(jí)4分，省級(jí)以上5分；（主管部門組織承認(rèn)，同一項(xiàng)次不重復(fù)計(jì)算，以獲取輔導(dǎo)獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，多人指導(dǎo)不予計(jì)算）。

9、任現(xiàn)職以來，宣傳學(xué)校的新聞、信息稿件，每則縣級(jí)1分，州級(jí)2分，省級(jí)3分，國(guó)家級(jí)4分。（以發(fā)表報(bào)刊原稿件為依據(jù)）

10、任現(xiàn)職以來，承擔(dān)鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級(jí)以上教育教學(xué)研究活動(dòng)，上公開課一次得3分；（以書面通知為依據(jù)，同一課時(shí)按最高級(jí)別計(jì)算，不重復(fù)計(jì)算）

11、學(xué)歷達(dá)到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據(jù)）工作量方面：

承擔(dān)本職教育教學(xué)工作外，視承擔(dān)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長(zhǎng)每學(xué)年得1.5校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任每學(xué)年得1分，其他崗位（少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學(xué)年得1分（以上職務(wù)必須在崗履職，兼職以最高分計(jì)算，不重復(fù)計(jì)算）。

工作業(yè)績(jī)及榮譽(yù)方面：

1、任現(xiàn)職以來，教師獲各類榮譽(yù)稱號(hào)（政府、主管部門、人事部門）：鎮(zhèn)級(jí)1分，縣級(jí)2分，州級(jí)3分，省級(jí)以上4分。（以文件或證書原件為依據(jù)，同一以最高級(jí)別計(jì)算，不累計(jì)重復(fù)計(jì)算）

2、任現(xiàn)職以來，教師取得青年骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、獲評(píng)名師等稱號(hào)，得分為鎮(zhèn)級(jí)1分，縣級(jí)2分，州級(jí)3分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，以獲取最高級(jí)別計(jì)算，不累計(jì)重復(fù)計(jì)算）

其它方面：

1、教齡以任現(xiàn)職以來時(shí)間計(jì)算，每年以1分計(jì)算。（以技術(shù)職務(wù)聘任書年數(shù)計(jì)算）

2、男教師年滿50周歲，女教師年滿45周歲其總分加5分。（以其身份證原件年齡為依據(jù)）

3、在羊街完小、安吉完小任教的教師在總分上加3分，在田心完小、桂新完小、普渡完小、古富完小任教的教師在總分上加2分，在龍街完小、上村完小任教的教師在總分上加1分。

本方案的幾點(diǎn)說明：

1、本方案中兼項(xiàng)均以最高分計(jì)算，意向晉級(jí)人員以考核小組核查分高低為序排列，作為晉級(jí)依據(jù)。（按縣教育局給的名額，從得分最高的教師開始推薦）

2、“近三年來”指從申報(bào)晉級(jí)的年份向前推的三年。

3、“任現(xiàn)職以來”指被聘任一級(jí)教師職務(wù)以來。

4、對(duì)考核小組核定本人分?jǐn)?shù)有異議的，可以依據(jù)本方案規(guī)定及中心校的解釋，在公示期內(nèi)申請(qǐng)考核小組復(fù)核本人分?jǐn)?shù)。

5、本方案在職稱試點(diǎn)期間適用

6、本方案未盡事宜，由龍街中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一四年二月二十四日

第五篇：2014龍安鎮(zhèn)中心學(xué)校春季學(xué)期工作總結(jié)

2014龍安鎮(zhèn)中心學(xué)校春季學(xué)期工作總結(jié)

縣教育局：

在即將過去的春季學(xué)期里，龍安鎮(zhèn)中心學(xué)校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著年初制訂的目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期來繼續(xù)遵循“依法治校、科研興校、均衡發(fā)展”的原則，在學(xué)校常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、安全、教師、班級(jí)、教育宣傳等管理上狠下功夫。這學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，其中安全“零”事故、縣常規(guī)管理考核學(xué)校為優(yōu)秀和良好、小學(xué)升初中質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)有望大幅度提高（去年第八名）、學(xué)生樂享幸福營(yíng)養(yǎng)餐樹立典范、教育宣傳獲媒體（國(guó)家、省、市、縣）采用22條等。現(xiàn)就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向教育局匯報(bào)。

一、狠抓黨的群眾路線教育和師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)工作，建設(shè)和諧教職工團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們以黨的群眾路線教育和師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，扎實(shí)了開展黨的群眾路線教育和師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，有樂于奉獻(xiàn)教育的精神，辦人民群眾滿意的教育。

這春季學(xué)期來，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校教師老齡化極為嚴(yán)重，公辦教師大幅度減員的情況下（提前退休），教師們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。這春季學(xué)期來，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，繼續(xù)一絲不茍抓

常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這春季學(xué)期來，我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”即寫一篇教案，說一堂設(shè)計(jì)課，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。這樣做，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在課堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教

不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

由于措施得力，我校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)1-5年級(jí)大幅度提高，畢業(yè)班檢測(cè)成績(jī)有望取得比去年好的成績(jī)。

三、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí),學(xué)校充分利用集鎮(zhèn)趕場(chǎng)組織家長(zhǎng)及師生進(jìn)行安全知識(shí)宣講、周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看電視等各種宣傳陣地,聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零”事故。

四、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè),全面改善辦學(xué)條件

為搞好恢復(fù)重建,努力改善辦學(xué)條件,春季學(xué)期來,學(xué)校深挖內(nèi)潛,開源節(jié)流,精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動(dòng),教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,克難奮進(jìn),改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)施。彝良“9.07”地震一期工程已全部投入使用。

五、其它工作

1、學(xué)校常規(guī)管理工作。我校高度重視學(xué)校常規(guī)管理工作，特別是校園文化建設(shè)工作,治理好校園環(huán)境，維護(hù)好校園安全。校園面貌煥然一新,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

2、龍安小學(xué)自2011年秋季學(xué)期啟動(dòng)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃以來，學(xué)校不斷規(guī)范營(yíng)養(yǎng)餐管理，確保學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐安全、有營(yíng)養(yǎng)。為了讓學(xué)生們?cè)谛Ｄ艹陨蠠岷蹩煽诘臓I(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)校把‘一補(bǔ)’資金和國(guó)家提供的農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)生每天3元錢的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)整合使用，一分不少的用于學(xué)生生活，制定了五套營(yíng)養(yǎng)全面的菜譜，周一至周五輪換使用，真正讓學(xué)生享受到了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”所帶來的這份溫暖。

3、教育宣傳。根據(jù)彝教通【2013】68號(hào)《彝良縣教育局關(guān)于做好教育宣傳工作的通知》，充分展示我校在各項(xiàng)工作中取得的成績(jī)，引領(lǐng)社會(huì)輿論導(dǎo)向，為全鎮(zhèn)小學(xué)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障和良好的輿論環(huán)境，開創(chuàng)我校教育發(fā)展新局面。我校教育宣傳獲媒體（國(guó)家、省、市、縣）采用22條，對(duì)我校的教育宣傳起到了良好的效果。

總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,春季學(xué)期來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校均衡發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,為辦人民群眾真正滿意的教育而努力奮斗！

龍安鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年7月16日