第一篇：家長學(xué)員兩轉(zhuǎn)典型材料

家長學(xué)員兩轉(zhuǎn)典型材料

自第一次召開了家長授課活動以來，很多家長都非常關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和成長，在思想上高度重視孩子的教育，經(jīng)常和老師（來校或電話聯(lián)系）共同探討教育孩子的方法，迫切想走進孩子的心靈世界，與孩子共同成長。這種對孩子的關(guān)心是一種良好的開端，正是在這樣的教育背景下，我們班出現(xiàn)了一批轉(zhuǎn)變家教觀念和方法的家長。下面就以本班學(xué)生郭清清的家長為例來作典型案例分析。

剛進入七年級時，該學(xué)生就出現(xiàn)了拖交作業(yè)甚至不交作業(yè)的情況，平時老師教授的知識點很難消化，上課時也經(jīng)常開小差，后跟她單獨談心才知道，她在家里時由于反應(yīng)過慢，成績不好，經(jīng)常被父母責(zé)罵，并說一些打擊她的自信心和自尊心的話語，例如說她很笨很遲鈍等，于是她潛意識里就覺得自己生來就不聰明，于是就自暴自棄，無心學(xué)習(xí)了。

九月份，我班舉行了第一次家長授課活動，這次的主題是《學(xué)習(xí)家教知識，促進孩子健康成長》，專門和學(xué)生家長討論了怎樣科學(xué)的教育孩子，如何科學(xué)有效的和自己的孩子溝通，并達到預(yù)期的效果，并在課后專門和郭清清的媽媽進行了溝通。

九月份的授課活動結(jié)束后的日子里，我發(fā)現(xiàn)郭清清同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，作業(yè)的完成質(zhì)量和速度也有所提高，我便不失時機的表揚了她幾次，明顯的感覺到她的各科成績都有所提高，科任老師也經(jīng)常在我面前表揚她。

等到十一月份，我們又一次召開了《了解孩子特點，有針對性教育》，再一次和家長們探討了如何針對孩子們不同的性格特點，來用科學(xué)的進行教育，課后，郭清清的媽媽主動的找到了我，與我溝通上次授課活動后她的感想，與回家后和家人在教育孩子的問題上達成共識：針對郭清清性格內(nèi)向，不自信的特點，決定以后不要一味的去打擊孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并放大優(yōu)點，多鼓勵鼓勵孩子。于是，郭清清同學(xué)對學(xué)習(xí)就越來越感興趣，進步就越來越大。

以上就是我們班的家長授課活動取到良好效果的典型案例。在實踐中，我們體會到，只有發(fā)揮好家長授課活動的作用，引導(dǎo)學(xué)生家長充分體會家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，與學(xué)校及時溝通，密切配合，就能為建設(shè)國家培養(yǎng)出合格的人才。

慈化中學(xué)張明俊

第二篇：家長學(xué)校通過“兩轉(zhuǎn)”學(xué)生轉(zhuǎn)變典型材料2

家長學(xué)校通過“兩轉(zhuǎn)”學(xué)生轉(zhuǎn)變典型材料

大家好!

我叫#，我是#小學(xué)五年級的學(xué)生，家住雙溝鎮(zhèn)周李莊村一組，我今天很高興，因為老師表揚了我，說我的轉(zhuǎn)變很大。成績有了很大的提升，要說提升與我的爸爸有很大的關(guān)系。

我爸爸名叫劉紅斌，以前我看到我爸爸可害怕了，對我兇巴巴的，總是批評我，說我這不好，那不對，我覺得我有不少的優(yōu)點，可他怎么就是沒有發(fā)現(xiàn)呢？每次我作業(yè)做完了，與朋友們玩一會，他看到了就說我只知道玩，弄的我的朋友都不來找我玩了，我該怎么辦呢？想和我爸爸說，可看他兇的樣子，我不敢和他說。

有一次我想學(xué)跳舞，可他卻說，學(xué)舞蹈又不能讓考試得100分，學(xué)那有什么用。我覺得我爸爸不理解我。

但是從我爸爸來到家長學(xué)校學(xué)習(xí)了以后，我發(fā)現(xiàn)情況與以往有了很大的不同，爸爸的眼神不再那么兇了，變的溫和多了。可我還是不敢與他親近，那天放學(xué)后我先回到家里，爸爸也回來了。以往爸爸要很晚才到家，他總是要到麻將桌上玩兩把。可這次他卻拿起了釣竿，喊我陪他一起去釣魚。

走在去釣魚的路上，爸爸與我說了很多，說以前對我太嚴厲，不注意我的感受，說話沒有注意語氣。還請我原諒，我的心里暖烘烘的，心里先前緊張的心慢慢的舒展開了。覺得今天與爸爸有說不完的話。我們的釣魚在開心的氛圍中進行著。

從這以后，我?爸爸成了無話不談的朋友。這一切都是在家長學(xué)校?習(xí)的成果，爸爸轉(zhuǎn)變了?我在學(xué)校的學(xué)習(xí)勁頭也更濃了，在家中學(xué)習(xí)丂有什么不明白的地方也敢向爸爸請教了。自然我在學(xué)校的學(xué)習(xí)也有了很大的提升，這一切與爸爸的努力改變是分不開的。

第三篇：家長學(xué)員學(xué)習(xí)心得

家長學(xué)員學(xué)習(xí)心得

一年級袁夢曦家長袁偉

去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎？但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負擔(dān)，更是我們自己的負擔(dān)。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，常常因為如此，孩子無法分辨對與錯？這個時候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：

1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。

2、做太多，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。

3、罵太多，情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。

4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。

8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日常瑣事。

總之，每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

老師們，辛苦了！

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

二年級趙滿家長趙軍

我是二年級學(xué)生趙滿的家長。教育孩子我始終認為孩子的生活習(xí)慣和個性最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手，經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開朗的感覺總結(jié)有以下幾點：

一、要時刻關(guān)心孩子，做孩子的好朋友，多傾聽孩子的心聲，這樣針對問題馬上加以引導(dǎo)，得以解決。

二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這對孩子終生有益。

三、培養(yǎng)孩子的自信心并具有樂觀開朗的心情，對挫折不灰心，不氣餒。

四、使孩子具有發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，并不光光指學(xué)習(xí)上、生活上尤其迫切。

五、培養(yǎng)孩子的動手能力。孩子寄宿于學(xué)校，一周來一次。少接觸社會和生活上其它的同學(xué)。周末這幾天我就刻意安排，不要使孩子成為一個書呆子。

羅馬不是一天建成的，作為家長，我始終認為教育是一件大事。

成功源于細節(jié)，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對安琪的問題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

二年級張夢云家長張興武

首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認識，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性

家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好榜樣。

二、激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長處

在平時學(xué)習(xí)過程中，孩子遇到困難時，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子并教孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子有進步時，應(yīng)及時給予表揚、鼓勵，培養(yǎng)鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常尋找孩子的長處，并予以鼓勵。

三、時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的成績分數(shù)

父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進步較慢，父母不要太注重成績；如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分數(shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分數(shù)不是太重要的話。

四、家庭教育與學(xué)校的配合 要使家庭教育效果好，家長做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過家庭與學(xué)校配合，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺得，如果孩子能把老師和家長當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。

五、家庭教育和社會教育配合

孩子長大必須進入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平時生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個孩子正確的人生觀。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

六年級浦子炎家長浦洪斌

兒子很貪玩，在班級上成績不是很好。以前，我總以為，孩子入學(xué)以后，特別是晚上寄宿在學(xué)校，交給老師管了，學(xué)習(xí)上的事我們家長不用操心了。

萬幸！學(xué)校開設(shè)了“家長學(xué)校”，才使得我們不置于走入家庭教育的誤區(qū)。

其實，這是一個極其不負責(zé)任的想法。家長學(xué)校教會我們：學(xué)校教育+家庭教育=成功教育。父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中對他影響最大的人。更讓我明白孩子需要的不僅僅是豐厚的物質(zhì)享受，更需要我們父母真誠的愛。所以我?guī)游覑廴艘黄穑趦鹤佣Y拜天時盡量陪在他身邊，輔導(dǎo)他做作業(yè)，幫他檢查作業(yè)，而且還認真檢查他一星期的考試，并彌補一下他薄弱的地方。同時也抽時間陪他一起玩。雖然兒子進步不是很大，但做作業(yè)的態(tài)度比以前好多了，成績也比第一學(xué)期稍稍進步了一點。有進步就是好事，而且我相信只要我們繼續(xù)努力肯定會取得更大進步。

在家長學(xué)校中，我懂得了，讀書不是衡量一個孩子好壞的標(biāo)準。一個“智商”高的人，不一定成功。但一個“情商”高的人在他的人生道路上反而能成功，這說明一個人的道德品質(zhì)有多重要。所以，在抓他學(xué)習(xí)的同時，我更重視他性格上要開朗、大方，懂得感恩，知道尊敬師長，同時更要愛護弱小。更加反復(fù)強調(diào)要遵守學(xué)校紀律，因為只有生活習(xí)慣良好的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣才會相應(yīng)的好。反之，也一樣不會好。但兒子活潑、好運，紀律概念較差，但我相信，通過老師、孩子和我們的共同努力，他肯定會改善，并做得很好！

以前，我們教育兒子總以自己的方式，作為父母，我們往往只去要求孩子，讓他成為我們需要的人。總是批評多于贊美，而從來不去想孩子的感受。牢記著曾經(jīng)的一句古訓(xùn)：“棍棒出孝子。”凡是兒子出一點點的錯不管大小，只知道一味的指責(zé)，不問青紅皂白。通過家長學(xué)校讓我知道一定要用贊美的心去對他，用贊美的眼光去看他。每個孩子都是優(yōu)秀的，都有很多很多的閃光點。真實地評價孩子，該賞識時一定要適度賞識，但犯錯時一定要及時糾正并適度批評。

家長學(xué)校的開設(shè)，還有一個很大的好處，就是家長之間的交流多了。通過家長之間彼此交流，讓我深刻明白其實孩子終究是孩子，我們家孩子有的“毛病”一般孩子都有。不是我們的孩子不優(yōu)秀，而只是因為他們還只是孩子。所以，我領(lǐng)悟到不能過分苛刻要求他們，讓他們多一些童年的快樂。

每個孩子都是優(yōu)秀的，我相信：優(yōu)秀的孩子+優(yōu)秀的老師+優(yōu)秀的學(xué)校=將來成功的人。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

六年級張文豪家長張建紅

通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我本人主要歸納為三點：溝通、理解、以身作則。

“望子成龍、望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望的。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女了，有更多的人疼愛，難免有時養(yǎng)成了驕縱的脾氣，所以，我們家長在孩子教育上的精力就要更多了，且顯得尤為重要了。

其實，我覺得孩子和老人一樣，最需要的還是我們的關(guān)心與理解。說到“理解”這詞，好像對于我家煥煥來說還過于成熟了點。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我覺得父母與孩子的溝通最好是建立在平等上，不要一味地覺得自己是長輩，而把自己的意愿、想法強加于孩子。只有與孩子更好地溝通，聽取他自己的意愿，覺得正確合理時，當(dāng)然就可以把自己的想法完全拋開，讓他做自己想做的事。這樣，孩子從小就有自主意識，也不失為一個培養(yǎng)孩子獨立自主的方法。

自己遇到問題能有自己的想法，也能找到自己解決的方法。當(dāng)然了，想要孩子有良好的習(xí)慣，我們作為父母是孩子的啟蒙老師。因此，父母的言傳身教也是很重要的，從小要給孩子灌輸正確的生活理念，讓其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)我家煥煥進入小學(xué)讀書時，一下子讓我覺得對于孩子的教育又增加了新任務(wù)。現(xiàn)在，我不僅要關(guān)心孩子的身心健康，還要關(guān)注他的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，讓孩子接受教育不僅僅是為了讓他接受知識教育，還要讓他學(xué)著與他人的和睦相處，讓他樹立樂于助人，團結(jié)友愛的好思想。煥煥的學(xué)習(xí)我也是特別關(guān)心的，周末督導(dǎo)孩子完成作業(yè)已成為我的首要任務(wù)了。有時，他也會發(fā)點脾氣，畢竟還是孩子，難免會有任性時，而這時就必須和他慢慢溝通了，打與罵反而沒有效果。“溝通”他反而能接受。和老師的溝通我也覺得有必要的，只有教師與家長相互了解、交流才能更好的知識孩子的性情，利于孩子的教育。

最后，想說的是孩子的教育不僅需要理解、溝通，更需以身作則。

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

四年級方毅家長方偉

家長學(xué)校的學(xué)習(xí)過程是每個家長心靈不斷刷新、不斷改進的過程，主要的感受有以下幾點：

1、父母首先要改變好自己

原來我對孩子總是有很多規(guī)范和要求，而忽視了對自己的行為細節(jié)的要求，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我感觸很深。有一次，要吃飯時孩子沒洗手，我要求他去洗，孩子直言：“媽媽您總是要求我每次飯前洗手，而您自己有時經(jīng)常沒洗手。”這句話觸動了我，我們父母往往一個小小的細節(jié)行為，就會影響到孩子，他會效仿我們，因為父母是孩子的第一任老師，也是在孩子成長中對他影響最大的人，父母的一言一行可直接影響孩子的一生，父母的失誤也會耽誤孩子的前程，既然我們都希望自己的孩子以后能夠成才，必須按照正確的人生觀來對待人生的理解，成為孩子的先導(dǎo)者，給孩子一盞明亮的指路燈，去照亮孩子美麗的心靈，指引好方向，把孩子真正引導(dǎo)成為一個成功者。

2、要了解孩子，善于溝通

原來我忙于工作，這也是目前大部分家長一個共同的理由，所以對孩子不是很重視，不是很關(guān)心，總是在倉促的時間強求孩子按照自己的旨意做這做那，孩子只能被動地執(zhí)行，對孩子缺少心靈的交流也就體會不到孩子在想什么，想要做什么，通過學(xué)習(xí)，使我認識到作為一個好父母，必須要了解孩子，善于傾聽，多花點時間精力，通過交流真正了解他的需求，從而去積極發(fā)揮他的主觀能動性，開發(fā)他的各種思維能力，發(fā)掘他的智力潛能，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好，開闊視野，讓他自己去經(jīng)歷各種事情，并要求他自己去分析判斷錯與對，而不去干涉他，要尊重他，但在過程中及時要給他修正，并加以引導(dǎo)。要及時端正他的行為習(xí)慣，有時用具體的案例糾正他不良的習(xí)慣，指出不良習(xí)慣的后果，這樣效果會更好，樹立他的自信心，還要鼓勵孩子多動手，多動腦，多實踐，從實踐中掌握真正有用的東西。

3、通過學(xué)習(xí)，使我認識到作為家長要清楚明白這樣一個道理：在孩子成長的人生道路上，你不能夠陪伴他一生，不能夠幫助孩子一輩子。留給孩子物質(zhì)上的財富，不如留給孩子精神上的財富，不如教給孩子一個良好的學(xué)習(xí)和處世習(xí)慣，留給孩子良好的做人的人生哲理，才能夠讓孩子真正受益一生。

家長學(xué)校，謝謝您！

家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

六年級宋丹家長宋偉

時間過得真快，不知不覺中孩子在學(xué)校已度過了六個學(xué)年，而作為學(xué)生家長，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，同樣也學(xué)到了教育孩子的不少知識。

一、教育孩子不光是學(xué)校的責(zé)任，而父母更是孩子的第一任老師。回想起權(quán)權(quán)剛進實驗學(xué)校的時候，當(dāng)時我心里確實感到輕松了許多，他的學(xué)習(xí)情況我只要向老師了解一下就行了，老師會教的，不用我去督促了，可是通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，才知道這種想法完全錯了，家長的一言一行其實時刻影響著孩子。

二、家長學(xué)校中提到“中國的孩子是夸大的，而不是在批評中成長的”這一點，對我來說受益非淺。以前，他問我問題時，我總是這么簡單的題目都不會做嗎？自己不會動腦筋嗎？總是這樣直接了當(dāng)?shù)呐u他，責(zé)備他，結(jié)果效果可想而知，總是適得其反。可是現(xiàn)在我就會說，“你再好好想一下，動一下腦筋，媽媽相信你，憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來的，媽媽對你有信心”，等等之類的話來激勵他。說來也怪，到最后他真能想出來，而且甭提他有多高興了。可見這一招真的很管用。

三、家長學(xué)校中提到，表揚是重要的，但適當(dāng)適時的批評也是重要的，我覺得這一點也很值得學(xué)習(xí)。有一次，我記得他低著頭輕輕地告訴我，媽媽這次數(shù)學(xué)我考得最差，說話帶著哭腔，雖然當(dāng)時我聽了很生氣，但我還是忍住了，想起了批評要適當(dāng)要適時，于是我就對他說：“這次考差了不要緊，下次再來過。”他聽了以后，長長地噓了一口氣，這時我就轉(zhuǎn)彎抹角對他說，打了個簡單的比方，我就問他要是在玩的時候，丟了你最心愛的玩具，你會怎么辦呢？他就說那我就會到處去找，我就說那就對了呀，要是你在上課的時候沒有專心聽講，成績就上不去了，你只要像找玩具那樣努力，專心聽講，那你就能學(xué)到真正的知識了。這時他就什么都明白了。雖然他現(xiàn)在上課還是不那么認真，成績還是忽高忽低，但我知道，不能老是批評當(dāng)前，更應(yīng)該把握時機適度批評。

以上三點是我在家長學(xué)校中感受最深的，同時也覺得最有效果的三點。、家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會

三年級朱曉柯家長趙美玲

提起教育孩子，不少家長都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長到七、八歲，是世界觀初步形成的階段，對周圍的環(huán)境逐漸熱知，有自己的主見，個性也慢慢培養(yǎng)起來，對大人說的話也愛聽不聽，弄的家長左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和苦惱。幸好有了家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一定改變和提高，現(xiàn)將感受淺述如下幾點：

一、首先是教育觀念的改變。通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有利的結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。

二、掌握了家庭教育知識的方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)怎樣教育孩子，家庭是教育孩子的第一堂課，也是孩子的第一任老師。教育好壞直接影響孩子的健康成長，同時我認為在教育過程中，對孩子要有耐心，切忌粗暴。我親身體會到，孩子有時候的“不聽話”也是有他們的原因的，只要有耐心，一定能找出他們犯的錯誤，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。記住這么一句話：不要以愛的名義傷害你愛的人。這可以作為每一個家長朋友時時刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。

三、關(guān)于孩子成長的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學(xué)歷，而忽視了孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康的人。

總之孩子現(xiàn)在畢竟還小，她分辨是非能力和良好的行為養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要適用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深體會到作為家長，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對她能正確的引導(dǎo)，耐心的教育讓孩子將來成為有用之人！

第四篇：脫盲學(xué)員培訓(xùn)后典型材料

脫盲學(xué)員培訓(xùn)后典型材料

——劉忠倫

自從2008年4月參加掃盲識字班和農(nóng)技培訓(xùn)班以來，劉忠倫在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中能夠利用業(yè)余時間積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中他按時參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不懂的就問，得到了培訓(xùn)教師的一致好評。劉忠倫他說，要好好謝謝幫助他識字學(xué)習(xí)的教師，讓他不但能自己會寫自己的名字，還認識了許多的字。他還說今后要更加努力學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，利用先進科學(xué)技術(shù)讓有限的田地增產(chǎn)，提高自己和家人的生活水平。

劉忠倫在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過后，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)，特別是經(jīng)常收看中央電視臺第七套的農(nóng)業(yè)頻道，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗方法。劉忠倫在生產(chǎn)活動中，逐步改變了等靠要的行為想法，自覺把學(xué)到的先進種養(yǎng)殖方法用在實際生產(chǎn)當(dāng)中，對莊稼做到合理施肥，及時排水保持濕度，科學(xué)除蟲；對家禽和家畜，他按時進行消毒防疫，保持環(huán)境的清潔等等。全家人在他的帶動下，通過一年的努力糧食增產(chǎn)，收入增加。他逢人就說還是學(xué)習(xí)好，科學(xué)讓他家的收入增加了100元，今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在2008年底，他看見同村的一些村民在高大棚蔬菜的種植，興趣特別高，四處打聽、虛心向搞大棚的村民詢問。劉忠倫也想積累經(jīng)驗自己搞一個大棚，來種植蔬菜，提高家庭經(jīng)濟收入。

2008年暗流鄉(xiāng)下壩小學(xué)

脫盲學(xué)員典型材料

2008年12月

第五篇：優(yōu)秀學(xué)員典型事跡材料

培育新農(nóng)民 服務(wù)新農(nóng)村

自12月5日參加棗陽市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)以來，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。勤奮好學(xué)，不恥下問，認真聆聽和記錄。由于養(yǎng)豬場的工作千頭萬緒非常繁忙，克服了重重困難，迎難而上，盡最大能力完成了這次培訓(xùn)的任務(wù)。本次培訓(xùn)為我們提供了一個開放式的平臺，有專家、教授的精心指導(dǎo)講座，還有骨干學(xué)員之間的熱烈討論與真誠交流，對我的意義是非凡的。

已過天命之年的我，其實在學(xué)習(xí)上也面臨著來自工作和自身的困難，但是需要生豬養(yǎng)殖技術(shù)的信念一直支持著我完成了15天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，我覺得在以下幾個方面使我取得較為滿意的成績。

一、解決工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服自身學(xué)習(xí)困難。

由于我在養(yǎng)豬場工作任務(wù)比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工、學(xué)矛盾是我必須面對的首要問題。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間正是我工作負擔(dān)比較重的一個階段，我擔(dān)負養(yǎng)豬場免疫注射、母豬人工授精及飼料配制任務(wù)，我一邊要做養(yǎng)豬場技術(shù)工作，一邊還要進行新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這樣，我只好在工作時間中擠出時間，進行學(xué)習(xí)，但更多的時候要犧牲休息時間。盡量使上課時間和工作任務(wù)分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。解決了后顧之憂，我在學(xué)習(xí)期間，從不缺課，認真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。二．積極運用所學(xué)，解決實際問題

本次培訓(xùn)課程分設(shè)為《農(nóng)民專業(yè)合作社相關(guān)知識》、《養(yǎng)豬與供水》、《市場行情與養(yǎng)豬效益分析》、《種豬的營養(yǎng)利用與科學(xué)管理》、《后備母豬的飼養(yǎng)管理》、《初生仔豬的管理》、《乳豬的飼養(yǎng)管理》、《畜產(chǎn)品質(zhì)量安全》、《標(biāo)準化養(yǎng)殖場建設(shè)》、《豬常見病的控制》、《畜禽防疫知識》等課程，以及實踐教學(xué)、現(xiàn)場觀摩，參觀現(xiàn)代養(yǎng)豬企業(yè)使自己的理論水平得到很大提高。

其實，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我就在平時的工作中積極運用所學(xué)知識，解決實際問題，提高工作效率。比如，學(xué)習(xí)了《母豬的飼養(yǎng)管理》后，我知道飼養(yǎng)母豬的幾個關(guān)鍵階段，同時我自己也根據(jù)學(xué)到的方法嘗試進行實際研究，此外，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對生豬養(yǎng)殖有了更深刻的認識，并且在實際操作的時候，覺得自己更規(guī)范了。

在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產(chǎn)生厭倦心理，養(yǎng)豬也是如此，我雖然對養(yǎng)豬沒有產(chǎn)生厭倦心理，但也曾經(jīng)迷茫過，通過學(xué)習(xí)《市場行情與養(yǎng)豬效益分析》解讀這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，該課程分析了生豬現(xiàn)實狀況，科學(xué)的闡述了市場生豬價格疲軟的原因，并對生豬飼養(yǎng)提出了科學(xué)性的策略，這不僅僅對我自己有著重要的意義，同時通過學(xué)習(xí)我還可以去幫助他人，這個意義就更大了。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺

我覺得參加這次新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對自己知識的擴充、養(yǎng)豬技術(shù)的提高，為我下一步在生豬科學(xué)飼養(yǎng)上指明了方向。同時，這次培訓(xùn)讓我進一步認識到養(yǎng)豬的效益在于科學(xué)管理。雖然培訓(xùn)有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大的收獲，這些付出是非常值得的。在培訓(xùn)過程中，我們這些來自素不相識的學(xué)員之間通過現(xiàn)場交流，互相幫助，通過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，我們彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了集體的溫暖和團隊的重要。這次學(xué)習(xí)中對我來說收獲的不僅僅是知識，還讓我感受到了人與人之間的溫情。

總之，這次培訓(xùn)收獲很多，我不能夠一一說明，但必須要說的是真心地感謝棗陽市畜牧獸醫(yī)局培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次難得學(xué)習(xí)機會。也感謝為此次講課的專家教授！希望以后還能用這種方式學(xué)習(xí)！雖然學(xué)習(xí)要告一段落了，但對我們的影響是深遠的，我還會一如既往學(xué)習(xí)探討，為棗陽的畜牧業(yè)發(fā)貢獻自己力量！