第一篇：如何做一個好家長

怎樣做一個好家長

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學生的學習成績會有很大的差異？這其中關鍵還在于家庭教育。對于一個家庭來說，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。

隨著社會的進步和時代的發展，我國獨生子女群體的崛起，我們對子女的教養問題已表現出前所未有的興趣和關注，特別是對如何做稱職的家長尤為重視。家長是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長既要做家長，又要學會擔任教師這一角色。

教育孩子有以下幾個重要原則：

鼓勵為主。年齡小的孩子通常是以成人的評價來認識自己的，孩子有了缺點，家長應通過講故事、講道理等方式，引導孩子學習別人的優點。當孩子在家長的教育下有了進步時，要多采用肯定、鼓勵、表揚的正面教育方法，促使孩子的行為朝著家長所期望的良好目標前進。年齡大的孩子則應多與他溝通，多聽聽他們的想法和建議，多了解孩子的心聲，共同解決疑難問題。

保持教育的一致性。施教者對孩子的教育方向與要求要取得一致，包括父母雙方、祖輩以及學校，這樣就能促使孩子的行為向著同一個方向發展。如果施教者對孩子的教育不一致，勢必互相干擾，使孩子是非不清，無所適從，甚至形成兩面性等不良個性。

嚴愛結合。每位家長都深愛自己的孩子，但有一些家長對孩子愛得不當，出現了驕縱、溺愛的現象，這就不利于孩子身心健康發展了。在教育孩子時，家長應做到嚴愛結合，要堅持原則。

營造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經常充滿歡聲笑語和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成長。良好的親子關系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上，父母既是教育者，又應該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關懷，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松、良好的成長環境，更有利于孩子的發展。

讓我們家長和老師們共同努力，根據每個學生的具體成長特點，制定孩子的成長方案，讓他們在實踐中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生存、學會審美、學會健體，做一個德、智、體、美全面發展的新世紀的有用之才。

家長

2011-12-11

第二篇：做一個合格的好家長

教子有方的好家長 材料?做一個合格的好家長

淮師附小 二（6）班 史方澤家長

隨著社會的進步和時代的發展，我國獨生子女群體的崛起，我們對子女的教養問題已表現出前所未有的興趣和關注，特別是對如何做稱職的家長尤為重視。俗話說：“一日為師，終身為父。”但是我們做家長的，卻要反過來想一下：“一日為父，終身為師。”家長是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長要勝任教師這一角色。現在的孩子大多都是獨生子女，我們做家長都在擔憂：“就這一個孩子，輸不起呀！”下面我就把我對孩子這幾年教育總結出來的一點心得說一說，和每位家長交流一下：

一、努力提高自身素質，做到榜樣作用

家長做為孩子的第一任老師，要為人師表。古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長品行不端正，就無法行使教育的權力。家長的師表作用與自身緊密相連。有人說：父母的素質——知識、學問、品德、修養、才能，就象火山底下的巖漿，積累得越厚實、越豐滿，孩子成才的爆發力越強烈。在這里家長素質主要指的是思想道德品質的好壞，文化科技知識水平的高低，心理品質的健康程度以及教育子女能力的強弱等等。提高家長的自身素質，應從以下方面做起：

(一）努力提高思想道德水平

孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德發發展形成起著潛移默化的作用。家長首先要求自己有高尚的品德，有理想，有積極的人生觀；對國家、對人民、對事業有高度的責任感；在社會上奉公守法，遵守社會；公德講究文明禮貌，作風正派，為人正直，是非分明，胸懷坦蕩，大公無私，樂于助人等等。由于孩子好奇、好模仿、好問、求知欲強，容易受外界的影響，此時家長的示范作用十分重要。單位的同事們經常說我家的孩子：“看，這孩子真懂事，和他爸爸一個樣！”可見家長的行為舉止都是孩子學習的榜樣。家長舉止言談文雅大方，子女也會如此，家長舉止言談粗俗不堪，必然會對子女有不良的影響。

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（二）努力提高文化科技知識水平

常言道：師者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。對家長不可能用正規教師所具備的專業水平要求。但是在當今時代，文化科技日益發達，知識不斷更新，即使高學歷的人，如不繼續學習，也會跟不上時代的要求的，知識也存在老化問題。孩子求知欲相當強，常常向大人提出一些稀奇古怪的問題要求得到滿意的答復。家長要善于學習，使自己成為孩子求知的良師，不僅為孩子做出了好樣子，也保護了孩子學習的積極性，同時也提高了自己。

（三）要具備良好的心理素質

心理素質主要是指人的性格、情緒、意志、興趣等個性特征，以及處理人際關系方面的自我調節能力等等。對于孩子來說，父母是最親近的人，家長的喜怒哀樂對于孩子來說感染力極強。如果家長開懷大笑，孩子也會高興行手舞足蹈；家長怒氣沖沖，孩子也會嚇得心驚膽戰、不知所措，家長的情緒對孩子性格的形成有著直接作用。

家長要有開朗的個性，要與人為善、富于同情心、和藹可親，要保持一種常態的穩定情緒，對孩子從小形成一種健康的情感是很有益處的，在這種精神氣氛中成長起來的孩子一般都以處驚不亂的心理狀態正確地發生在身邊的意外事件，穩重沉著，應變能力強。

家長在實施家庭教育中，還應具備耐心細致的心理品質。現實日常生活中常常看到一些家長在教育子女時，缺乏的就是耐心和細致，他們常因孩子不聽話、沒有按大人的意思去做斥責和打罵子女，什么“你這孩子真笨”、“看看人家×××可象你這樣”、“你要是能象×××一點點就好了”，使孩子產生了自卑心理與逆反心理。

家長還應具備堅強的性格，遇到困難敢于碰硬，善于動腦去解決，不達目的不罷休，這對形成孩子堅強的個性、勇于戰勝挫折的心理是十分必要的。

除此之外，家長還應該具備廣泛的興趣，這里的興趣是指家長在工作之余參加各種有益于身心健康的文、體、美等活動，如琴、棋、書、畫、?

??教子有方的好家長 材料?打球、照像等等，使家庭生活豐富多彩，充滿生機，既利于心理健康，也利于身體健康，更有助于培養孩子積極向上的人生觀和交際、人際交往的能力。

二、認真學習家庭教育知識，提高教育子女的水平

家庭教育是一門多學科的綜合教育學，它涉及內容廣泛，包括心理學、教育學、倫理學、美學、衛生學、營養學等等。對于家長來說，不要求每個人都成為教育專家，但需要家長們能了解孩子成長發育中的規律，往往會做出一些違背教育規律的事情，產生不良效果，例如學齡前兒童，在3-7歲之間好奇心強，經常充滿了天真的幻想，往往向家長提出一些奇怪的問題，甚至因此做出一些令成人不可思議的行為，有些行為往往帶有破壞性，成人切不可輕率地指責是“胡鬧”、“搗蛋”，甚至于打罵孩子，應該看到其中很可能孕育著創造個性的萌芽，并給予正確地鼓勵、引導，使之等到合理的發展。例如，有的孩子喜歡將家中的電動玩具或收錄機拆壞，究其原因是由于孩子好奇心所致，了解這一特點的家長會正確引導孩子的好奇心，激發求知欲，從小培養孩子探索知識的興趣，為以后熱愛學習打下基礎。而有的家長因不了解孩子心理，常采取訓斥打罵手法而扼殺了孩子創造個性的萌芽。家長要全面了解孩子的心理，生理特點，掌握個性，從實際出發，因材施教。為此家長們應擠出時間來學習一些家庭教育方面的知識。如《中華家教》、《父母必讀》、《家庭教育》、《為了孩子》等刊物是家長們的良師益友，《賞識教育》、《蒙氏教育》等家教知識和視頻更是教導家長與孩子溝通的橋梁，家長通過它可借鑒家庭教育方法和經驗，是學習家教知識的捷徑。

此外家長們應積極參加家長學校的活動，與同齡孩子的家長交流教子經驗，這對提高教育子女的水平很有益處。

三、更新成才觀念，明確培養目標，使孩子全面發展

將培養成什么樣的人，是每個家長都關心的問題。很多家長都希望“望子成龍”，都要求孩子長大后具備大學以上學歷。這種高度期望反映了當今家長對成才觀念的誤解。很多家長在孩子出生前就為他設計了一條輝煌?

??教子有方的好家長 材料?之路，上重點孩子園、重點小學、重點中學、名牌大學，出國留洋、直至功成名就。孩子出生后，特別是到了孩子期，家長就開始忙于奔波于各種學習班，忽兒讓孩子學鋼琴，學電子琴，忽兒讓孩子學畫畫，忽兒又讓孩子學書法……。對于孩子要不要學各種專業學習班，我個人認為：可以根據孩子的興趣，讓孩子自己選擇要不要上、上什么學習班，充分尊重孩子的意愿，激發孩子的學習熱情。李嵐清副總理1996年5月11日考察湖南汨羅素質教育時講道：國家需要多方面的人才，“但任何國家人才結構都是寶塔型的，有初級人才、中級人才、高級人才，人才是分層次的，結構必須合理、初級、中級人才在任何國家、任何時候都是最大量的”。他又說：“只有全面發展的人，才是對社會最有用的人，所以我們的教育要堅持德智體等方面全面發展的方針”。他認為：只有思想健康，思路寬廣，有組織實踐能力的人，而且有正確的人生觀、世界觀、價值觀、有道德的，身體健康的人，才會對社會有貢獻，才有全面發展的人。社會是七彩的，它需要的人才是多方面的、多層次的，就當前社會需求來說，同齡人中也只能有6－7％的人升大學，為此每個孩子不可能也用不著都成為大學生，都成為尖端科學的研究者。每個人的先天素質與后天影響各不相同，有的人適合向高科技領域發展，有的人適合在普通的工作崗位上發揮自己的特點，家長應適應國家的需要樹立為國教子的思想，根據孩子的本身條件為他設計一個切實可靠可行的未來。古語道：三百六十行，行行出狀元。即使在平凡的服務行業中上照樣也能培養出身手不凡的能式巧匠，如飲食待業中的名廚；美容美發中的名師；服裝待業中高級服裝設計師也并不一定都出自名牌大學，往往都是自學成才。集政治家、理論家、文學家、詩詞家、書法家等于一身的一代偉人毛澤東也未曾踏進過大學的門深造，著名的思想家、文學家魯迅先生卻是學醫的。他們都以自身成才的成長經歷表明：成才不一定非得千軍萬馬專擠通向大學的那根獨木橋。家長們應根據我國國情和社會需求及孩子本身條件對他們寄于適度的期望，培養孩子多種興趣，順其自然，教育孩子德智體美勞全面發展。

四、創造良好的家庭氛圍

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??教子有方的好家長 材料?所謂氛圍，就是指人所處的環境氣氛和情調，它是在某一種環境中的人們相互影響、相互制約過程中所造成的某種心理情緒和環境氣氛。家庭氛圍也就是在環境中家庭成員產生相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環境氣氛。良好的家庭氛圍，可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑、自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗。因為兒童在適應家庭環境的過程中，常以家長為最親近、最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理，行為健康水平的重要相關因素。家長應從以下幾方面為孩子創造一個良好的家庭氛圍：

（一）良好的生活環境：家庭是人基本固定的生活場所，人的一生大部分時間是在家庭中度過的，兒童的生存離不開家庭。盡管每個家庭因經濟水平、住房條件各有不同，其布臵標準不可強求，但居室布臵整潔、色彩素雅諧調還是可以做得到的，使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。

（二）良好的作息時間和生活習慣：家庭要形成比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等，每個家庭成員都要自覺遵守，長此以往會促使時間觀念的形成，為今后走進孩子園、學校社會，自覺遵守集體紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行形成打下基礎。

（三）和睦的心理氣氛：家長應為兒童在家庭中創造一個和睦的心理氣氛。家庭成員和睦相處，平等待人，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發生矛盾也能順利解決。文明家庭能給孩子以安全感，使其臵身于家中感到溫暖幸福愉快；文明家庭能滿足孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感到被愛被尊重，也學習到如何愛他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。為此家長要為兒童的一生負責，對家庭應有高度的責任感，使孩子能在民主和睦的氣氛中成長，家長要把孩子視為家庭中的主要成員，在人格上要平等相待，不要把成人意見強加于孩子身上，孩子喜歡玩耍，家長要抽出時間來與孩子做游戲，在游戲中培養孩子的獨立個性，對孩子正當?

??教子有方的好家長 材料?的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要講明道理予以制止，而不能簡單粗暴。這樣孩子將家長視為大朋友，從而使家長進行家庭教育時更能奏效。

五、積極配合社會、學校對孩子進行教育

家庭教育、學校教育、社會教育是現代國民教育的三大組成部分。在這三部分之中，家庭教育是基礎，無論在時間、教育內容、教育方式上都具有優勢，是其他兩種教育替補不了的。但這都不影響其教育目標的一致性，即要把兒童培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律全面發展的新世紀的建設者，所以三方面的教育要相互配合和協調。學校集體式的教育從方式上，內容上，形式上都比家庭教育正規。在這里各位老師將有計劃、有步驟地專門培養孩子行為習慣的養成、品質修養，培養他們的創造能力、學習興趣等。老師經過了專業性訓練，他們具有較豐富的教育、保育知識和教育水平，他們比家長更了解兒童的心理、生理發展規律的特點。因此家長應積極主動與學校取得聯系，緊密配合學校老師共同做好孩子的教育工作是十分必要的。

總之，如何做稱職的家長是需要為人父母認真對待的事情，家長們從事的事業是塑造人類靈魂的事業，是提高整個中華民族素質的事業，而我們為這個事業的成功不斷地在探索、在實踐，當你們的孩子成為黨和國家的有用之才時，能夠說一句：“我盡到了為人之師的職責。”

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第三篇：如何做一個好家長的感想

如何做一個好家長的感想

包48中二年級一班 姜佳彤家長

家長都希望自己的孩子有最好的表現，而且每個家長在教導孩子方面的方法也各不相同，在此總結了一些我們家教育孩子方面的心得和體會以供交流。

我覺得作為一個家長，一定要尊重孩子，盡量多換位思考。我經常會想，如果我是我女兒是怎么想的？現在有一句話：“讓孩子不輸在起跑線上！”其實并不一定正確。家長老是把自己無法實現的愿望和要求希望在自己孩子身上看到并實現，這樣反而會給孩子帶來更多的壓力。我比較贊同圍繞孩子興趣深挖潛力，喜歡什么就學什么，尤其是興趣班的選擇上。不要報過多的興趣班，而且還是孩子不太喜歡上的。適當減負還是很有必要的，我不想剝奪孩子快樂輕松的童年生活。

其實，作為一個家長一定要以身作則。說話算數，千萬不可信口開河，所以一定要適度承諾。孩子寫作業時自己陪著看看書可以，不要顧著自己電腦上網而讓孩子分心，小孩子的自制力畢竟還是有限的。原先自己由于慢性咽喉炎偶爾也會忍不住隨地吐痰，但后來為了給女兒樹立一個好榜樣，我一想到要吐痰就會想到女兒。每次出門都是帶好紙巾，要吐痰時一定吐在紙上包好再丟入垃圾箱里。凡事從小事做起，孩子可是看在眼里記在心里模仿大人的。

再次，作為一個家長要給孩子一個適度的寬松空間。一般在家里，爸爸相對都會松一些，而媽媽一般都會管的緊一些。這中間就需要把握一個度的問題，做到寬嚴相濟。該松的時候就松，該緊的時候就緊。遇到原則問題孩子無理取鬧時我也會采取極端行為：“關出門外！”，直至女兒哭喊求饒反省為止。進來之后再曉之以理，讓她接受正確的觀點改正錯誤。但這種方法一般不用，從出生到現在只用過三次。

另外，作為一個家長應協助孩子養成一系列的好習慣。在學習方面，主課語文，多讀多看多記多理解，主課數學就是要多練。平時要學會做一個“懶媽媽”或“懶爸爸”，不要一味包辦。孩子練習做作業是就一刻不離每題必看并加以過問，這樣只會讓孩子產生依賴性，更多的是要讓孩子獨立完成。當然除了學習之外，生活上的習慣一樣需要培養其獨立能力。要有耐心，并鼓勵為主。除了培養孩子的智商、情商以外，我個人還適當穿插了一些財商的內容灌輸給女兒。買“大富翁”現金流游戲玩具，知曉資產、負債及被動收入等概念。自己成立“申豐銀行”給女兒辦理存折，零存整取還有月息等等。畢竟孩子遲早要面向社會的，僅僅作為適當的啟蒙引導。

最后，我想說的是，每個家長都應該在工作之余多陪陪自己的孩子，尤其是在休息日，多做一些親子活動。不要為了工作而忽略或擠占與孩子相處和溝通的時間。我愛我的女兒，我希望她能成為一名有德有才健康的孩子，作為家長我將為之付出并更加努力！

第四篇：做一個教子有方的好家長

教子有方好家長先進材料

我叫范明娥，今年50歲，家住太山村韓家坑組，因為我比較喜歡孩子，也是一個比較有童心的人，所以在泰山學校附近，創辦一所在坡頭鄉規模都數一數二的幼兒園，讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，今天孩子的素質，決定明天祖國的未來。我以前對孩子的教育方式和大多數家長一樣，不聽就兇，有時候也是恨鐵不成鋼，氣的直掉眼淚，在學習和生活中，也沒有一點起色，后來我想，可能是我的方法不得當吧，就專門請教了幾個聽話孩子的家長，交流一下心得，聽聽他們的教育方法，受益匪淺啊。從此，我對孩子們不再要求苛刻，在督促孩子認真學習，取得好成績的同時，注意從日常生活中的一點一滴入手，培養孩子的自理能力、自立能力、社

交能力、分析能力、邏輯思維能力、動手能力等等，幫助孩子全面發展。科學教子，伴隨孩子健康成長。、一

自孩子們上學以來，我就把全面培養孩子放在生活中最重要的位置，有時候家務活多，總想方設法抽出時間，考慮孩子的學習問題，經常和學校老師溝通，交流經驗，發現問題及時解決，更重要的是我一直都在觀察孩子的興趣和愛好，積極調動他們的主觀能動性，最大限度的發揮孩子的天賦。使孩子在內外動力的共同作用下取得長足的進步。培養孩子不說謊話、有錯就改的好品質、二

家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養成的第一任老師，家庭的素質直接影響到孩子。在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念：犯了錯誤不隱瞞自己的過錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實做到這點，不是很容易，如果對孩子的過錯一味指責，是很難培養孩子這一品質的。當我發現孩子說謊時，應分析說謊的原因，有針對性地解決。家長也要給孩子樹立一個榜樣，犯了錯誤不可怕，只要有勇氣改正，要肯 定孩子做法的正確性，從而培養孩子知錯就改的好習慣。

我的孩子現在都已長大成人，也都有著自己的理想和抱負。對于我的孩子我覺得做的還是不夠好，也不夠多，所以我才創辦一所幼兒園，把我的所有的教育經驗和方法傾 注于我們所有的孩子，從小抓起，為祖國和社會培養出新一代優秀的苗子。

第五篇：做一個負責任的好家長

做一個負責任的好家長

—“教子有方好家長”事跡材料

常翼琦，今年10歲了，是一名優秀的學生。她是一個活潑、自信、積極向上的孩子。生活中的她熱愛讀書，尊敬長輩，團結同學。她的健康成長，和學校、老師的教育息息相關。作為家長，在孩子的成長過程中如何承擔起家長應有的責任，如何為孩子創造良好的家庭教育氛圍，如何關注、引領孩子呢？在此，我就簡單地談一談教育孩子的體會和做法，和大家一起分享。

一、營造家庭教育的氛圍。

1、做家庭教育的良師。

孩子是在父母的身邊長大的，作為孩子成長過程中的第一任啟蒙教師，我是非常重視家庭教育的。通過言傳身教，我自覺擔負起對女兒成長教育的責任，一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭教育環境。

我在對待孩子的學習問題上是比較有耐心的，每當她有一些在課堂學習過程中沒能及時解決的問題時，我總會力所能及的給以輔導，實在解決不了的問題，我會鼓勵她在第二天的學校生活中主動尋求老師、同學的幫助。通過這樣的一個學習過程，我發現，女兒不僅能及時解決疑難的問題，學習興趣濃厚，而且她和老師、同學之間的交流與溝通的能力也在不斷增強。

女兒考試成績不理想，我從不責怪她，而是耐心的幫她找原因，鼓勵她下次考好，不讓她喪失信心，不打消孩子的學習興趣。我經常對她說：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會為你驕傲的。”所以，當我問起孩子學習有沒有壓力時，她總是說：“學習是一件輕松而快樂的事。”女兒在考試取得好成績時，我總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。現在，女兒的學習成績一直平穩保持優秀，并位于班級前列。

2、營造家庭讀書的氛圍。

我的女兒是一個活潑好動的孩子，她有一個最大的弱點就是不喜歡讀書。怎樣改變這一現狀，曾經是我一度面臨的難題。家里的藏書是有很多本，可是女兒也不感興趣，我意識到只有走出去，讓她看到外面的世界，接觸一些和文化有關的場景，才能激起她自身的讀書需求。這樣，一有閑暇時間，我就會帶著女兒去逛書店、博物館等，她會問一些感興趣的問題，我會和她探討、爭論有趣的話題。漸漸的，我和女兒的身影時常出現在書店，我們一起品嘗著讀書的快樂。現在，讀書已經成為我們家庭生活的一部分，看著女兒穩穩的坐在椅子上，讀一些名人傳記和科幻小說、報刊雜志已成為她快樂的泉源，我真的很欣慰。

3、家長要為孩子做表率。

父母和子女共同生活，一言一行都對子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比學校教育、社會教育要強烈、深刻的多。中國有句古語：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子又處于青春叛逆期，在不良的身教面前，更易于與家長的良好要求背道而馳。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“人的全面發展取決于母親和父親在兒童面前時怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環境。”所以，我們家長一定要注意自己的言行細節，在生活中為孩子做出表率。

家長怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實話實說、說話算數、言而有信。其次，在處理家庭問題時，家庭成員之間要建立平等關系，相互體諒，和睦相處，不搞特殊化，不擺家長架子，不耍家長威風，不“一言堂”。更不要對孩子“馬虎”，對自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業中去，搞出點“名堂”來，這才是最好的表率。這就要求家長勤于學習、努力工作，注意提高自身素質，自覺遵循做人的操守，恪守道德規范，給孩子做出榜樣。這樣的家庭教育才會有成效。

二、掌握教育孩子的方法。

在教育孩子成長的過程中，我感覺到作為一名合格的家長，只為孩子提供良好的學習環境，營造家庭教育的氛圍是遠遠不夠的，還要學習、掌握一些教育孩子的方法。

1、學會引導。

大家有沒有感覺到十來歲的孩子沒有以前那么乖了，有那么一點點叛逆，有時候脾氣蠻大，情緒不太穩定，還有了自己的小秘密┅┅家長一定要了解自己孩子的這些特點和變化，然后采取一定的方法進行引導教育，千萬不能對孩子采取強硬的手段和措施。

我的主要做法是首先學會換位思考，理解孩子。小學高年級孩子的學習任務重，我是多給孩子一些贊賞，想法設法的多找到孩子的優點，并放大優點，多引導，少強加，多溝通，少指責。其次，對孩子進行自律的訓練。在孩子的日常生活中，如學習、休息、作業的安排等方面充分提供給孩子獨立思考，獨立選擇，獨立處理問題的機會，讓孩子學會正確對待挫折，以獨立性強的孩子為榜樣，從各個方面培養孩子自立、自理的能力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵孩子多參加各種社會實踐活動，如各種參觀、旅游、參與社會新聞的討論，幫助孩子客觀、全面、深入地了解社會環境和社會需要，了解對社會的責任和義務，學會對人對事的適宜態度等等。

2、嚴而有愛。

無論是在學校教育，還是在家庭教育中，我都信奉這樣一句話：嚴而有愛才是真教育。怎樣做到嚴而有愛？關愛不溺愛。從家長的角度，你要關愛孩子，經常了解自己孩子的學習情況，生活狀況，尤其是在學校的表現。那么，嚴在哪里呢？在孩子的學習習慣上。我們都知道，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級, 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。我相信，和孩子的學習成績相比，我們更看重孩子的學習習慣。我們要抓緊孩子學習習慣的養成期，在嚴格培養孩子良好學習習慣的基礎上，教孩子學做人，做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。

3、家校攜手。

教育好孩子不僅僅是學校單方面的事，而是只有把學校教育與家庭教育緊密結合起來，才會取得令人滿意的教育效果。

女兒的家長會是我極為關注的活動，無論工作多么忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視的體現，在我心中孩子的事從來都是大事。同時，我感覺到家長會也為我提供了一個最好的與老師、家長們溝通交流的機會。每次家長會我都會主動與老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問題的方法。回到家后，我都會主動和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯，有哪些地方還得改進，很多時候，我都會和女兒在一些問題上達成共識。

此外，我還積極配合女兒，支持她的學校工作。女兒負責為班級養花，讓我幫忙，我就去花市買來花土和肥料，和她一起給花施肥換土；女兒要和同學們辦班級的版報，但苦于沒有思路，我就幫她上網查材料，出謀劃策┅┅現在，我的女兒不僅學習成績好，而且各個方面都在均衡發展。

生而有涯，學而無涯，作為家長，教育子女我們義無旁貸的責任，我們愿和學校、老師一起成為孩子人生道路上的領路人，為孩子健康成長創設更廣闊的天空！

最后，感謝學校為我提供了一個這樣的交流平臺，祝愿第一完全中學越辦越好，孩子們在老師的呵護下，健康快樂成長，成為對社會，對國家有用的人才！