第一篇：學(xué)前一班家長會計劃

學(xué)前一班家長會計劃

一、班級情況分析

1、介紹班級的新教師

2、本學(xué)期班級工作重點

3、小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求

4、重點開展的主題以及要求家長需要哪些配合。

二．本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1.能較快地適應(yīng)集體生活，高興奮興地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)進(jìn)廁大小便，能在老師的幫助下把褻服塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7.嘗試用各種辦法，感知四周事物和現(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物，熟悉和辨認(rèn)物體的外形、顏色、大小。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操縱的能力。

10.熟悉一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11.觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感愛好。

13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的題目。

14.愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的愛好。15.愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。三．家長配合的事項 1.督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。

3.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲看，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些輕易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。

4.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標(biāo)記.5.為孩子預(yù)備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿***褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

四．新進(jìn)園幼兒家長的留意事項

1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛進(jìn)園的情況，但是剛進(jìn)園的日子里，孩子經(jīng)常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等題目，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子預(yù)備豐盛的食品，但孩子由于生活規(guī)律改變，很輕易生病。所以，家長應(yīng)為孩子預(yù)備白開水和水果，避免暴飲暴食。

3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，經(jīng)常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初進(jìn)園的孩子哭鬧時，應(yīng)堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時晝寢，定時午餐。假如孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很輕易感到不適應(yīng)。

5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒往感染幼兒

（1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子進(jìn)園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。

（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，由于小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子進(jìn)園后的合群。-

學(xué)前班家長會發(fā)言稿

非常歡迎，也非常感謝各位家長能來參加學(xué)前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。

我們將對這些課程制定出公道的教學(xué)計劃和課程安排表，天天對幼兒進(jìn)行教授。在教授過程中，我們會認(rèn)真、細(xì)心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏浞职l(fā)揮自己的能力和特長，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，正確安排好幼兒一周活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的預(yù)備。為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起：

一、首先是安全工作

安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻進(jìn)步警惕，在幼兒每個活動前，都要進(jìn)行教育，做到活動前夸大安全，要求活動中要提醒留意安全。

幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力。

二、幼兒智育方面

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，穩(wěn)定插嘴，能夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們進(jìn)小學(xué)后的種種不適。

三、德育方面

1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。

2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人性歉；

能虛心接受別人的道歉。

3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家穩(wěn)定發(fā)脾氣；做

錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。

4、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或

失主。

5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

當(dāng)然，幼兒每一點一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上留意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，天天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字。）。同時，家長要留意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的標(biāo)準(zhǔn)，不過分溺愛、寵愛。

培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班 “準(zhǔn)小學(xué)生”，是老師和各位家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個共同的目標(biāo)而努力！謝謝大家！

第二篇：2014年春季學(xué)前一班班務(wù)計劃

2014年春季學(xué)前一班班務(wù)計劃

徐麗

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們的任務(wù)尤為繁重，需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將繼續(xù)遵循“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

教育教學(xué)工作：

（1）本學(xué)期的重點工作具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

年

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對學(xué)前班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興年

趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

8:科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作：

年

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

安全工作

1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

2:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

2014年2月21日

年

第三篇：學(xué)前一班工作總結(jié)

保教分析報告

李予蕾

本我們根據(jù)園務(wù)計劃再結(jié)合本班實際情況，特制定了班務(wù)計劃，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動，這一年中，由于新幼兒不斷增加，幼兒剛剛熟悉了又走了，所以原班生較少，但是，我班孩子在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本階段的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。

一、本階段教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)管理自己的物品。

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

（二）語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

（三）社會領(lǐng)域

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

3、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

二、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家。

我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，1

增強(qiáng)了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強(qiáng)。

開展了一系列生動有趣的小活動，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習(xí)慣。

三、安全工作

1、積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位。保護(hù)好每一個孩子的生命安全，做到安全無事故發(fā)生。

2、老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。

3、做好晨間復(fù)檢工作，檢查有無帶硬的、尖的等危險物品。查看幼兒身體是否 正常。

4、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫。

5、要求幼兒在盥洗室洗手、小便時，排隊有序，不亂跑，當(dāng)心滑倒。

6、進(jìn)餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

7、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

8、教育幼兒不玩火、玩電、玩鞭炮等危險物品，電器用品例電視機(jī)、錄音機(jī)，一旦人離開，電源要切斷，并放安全的地方。

9、教育幼兒雙休日等假期，也要注意安全。提醒家長對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

四、教研工作

（1）加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們幼兒園老師都較年長，以前不是教幼兒園，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們幼兒園加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的教研活動學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。在實施過程中，教師們能及時進(jìn)行反思，總結(jié)。

五、家長工作。

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：家長開放日，活動事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。2個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。

五、存在的問題及努力方向：、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。、不少幼兒繪畫的堅持性比較差，并且想象力比較局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力不能更好的發(fā)揮。

下學(xué)期，我們要在家長，幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識，有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯，更健康地成長，明天的我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

第四篇：幼兒園學(xué)前一班2012年春季家長會發(fā)言稿

學(xué)前一班2012年春季家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無微不至的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在我就我們班本期的一些情況向各位家長做詳細(xì)的說

一）簡單總結(jié)上學(xué)期的工作完成情況：

學(xué)前班的上學(xué)期，對孩子來說是個轉(zhuǎn)折期。孩子的生活自理能力有明顯的提高，大部分孩子能正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺取放教室中的公共學(xué)習(xí)用具和材料，能按時完成作業(yè)。但是還是有一小部分的孩子不能很好地完成，而老師也可以從孩子的作業(yè)來看出家長對孩子的關(guān)心程度，孩子的成長是需要老師和家長共同重視的，老師的精力是有限的，老師每天面對的是一群孩子，而你們面對的是一個孩子，老師對孩子來說只是引導(dǎo)，而大部分的還是需要家長多多支持。

就教學(xué)方面來說，上學(xué)期我們主要是培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們通過多種方式初步的養(yǎng)成了幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時也注重培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，時刻提醒期抬頭挺胸，特別時期握筆的姿勢，目前我們班大部分幼兒都養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。另外我們也還加強(qiáng)了對幼兒傾聽能力，自控能力的培養(yǎng)等，為幼小銜接提前做好了準(zhǔn)備。

生活方面:我們本著讓孩子吃好，睡好，學(xué)好，鍛煉好的原則，積極做好了各類消殺工作，每天堅持用84消毒液，對桌面及替他幼兒易碰觸的地方進(jìn)行消毒，每天堅持對幼兒的碗筷等進(jìn)行消毒，每周的幼兒的毛巾進(jìn)行消毒等。而針對帶藥的孩子我們每天都是進(jìn)行了登記，做到按時按量不喂錯的原則，我們的消毒和為要每天都是有登記的，各位家長也可以檢查我們的工作。

二）班級情況分析：

本學(xué)期本班有63名幼兒，其中男生 25人,女生 38人.開學(xué)以來，我通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，耐心的指導(dǎo)，我相信會有秋的收獲得。我們老師面對的是全班63個孩子，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。你們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們也會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩

子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

三）本學(xué)期對幼兒的要求：

1）我們這學(xué)期，就數(shù)學(xué)來說重點抓幼兒的運(yùn)算，針對運(yùn)算方法和反應(yīng)進(jìn)行加強(qiáng)，平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行聯(lián)系（超市購物）。字寫方面，我們沒有規(guī)定幼兒一定能認(rèn)識多少字，會寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字。另外本學(xué)期語言課程的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

2)合理遵守作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起，希望各位家長也要遵守幼兒園的制度，為幼兒做好做好表率。

3)幼兒能獨立的完成脫衣服，鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣逐漸變暖，是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的大好時機(jī)。

4)學(xué)會做一些簡單的班級管理如組長、值日生等。

5)在安全的情況下讓孩子能自己的事情自己做。

6)對于學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（專心聽講、保持文具和書包整潔,家長應(yīng)起到監(jiān)督和管理作用）；掌握正確的坐立姿勢和握筆姿勢（家長：心到，眼到，口到）良好的習(xí)慣：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四)需要家長配合的若干事宜安全：：

1、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西

2、接送卡：希望每個家長每天在接送幼兒的時候記得帶上接送卡，如忘帶的家長到時就會請家長寫明原因，而在以后的日子中也將嚴(yán)格遵守接送卡的制度；另外當(dāng)家長在園外等候時請按秩序，我們接幼兒并不急于一時，而對此幼兒園也會在前后門安裝攝像頭，所以還是要請各位家長按秩序排隊接送幼兒。特別是針對年齡較大的家長（70歲以上）請不要急于一時來接幼兒。（學(xué)習(xí)接送協(xié)議）

3、下午當(dāng)家長來到教室門口時請不要大聲喧嘩，推嚷，要給幼兒創(chuàng)造一個安靜，有序的環(huán)境。

4、為了孩子的安全，親各位家長不要給孩子買烤腸吃。

學(xué)習(xí)：1)為讓幼兒能按時早讀、不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2）為了鍛煉幼兒的動手增強(qiáng)幼兒自信心，本學(xué)期我們將開展幾次主題活動，到時就請各位家長輔導(dǎo)幼兒完成。

其他：1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立正確的念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

3）正確對待孩子之間的糾紛，讓幼兒自己去學(xué)會解決有其他小朋友之間的矛盾。

五）現(xiàn)在幼兒正處于幼小銜接的重要階段，現(xiàn)在就請我們?nèi)_在小學(xué)教育地段十分有經(jīng)驗的鄒紅鄒老師為我們講解在此階段我們應(yīng)該注意的事情。

再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧！

謝謝大家！

2012

劉倩 年3月8日

第五篇：學(xué)前一班活動計劃2月13日—2月14

學(xué)前一班活動計劃2月13日—2月17日

晨讀：古詩《題西林壁》成語接龍：P119—P122

蒙氏數(shù)學(xué)：

1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的混合加減及類型題，鞏固幼兒對20以內(nèi)混合的解題技巧。

2、學(xué)習(xí)30以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的計算方法，能夠熟練的進(jìn)行運(yùn)算及列算式。

3、做題技巧：先用兩位數(shù)中個位上的數(shù)加或減一位數(shù)，再用得到的數(shù)和20相加。

例25+3=（）先把5和3相加得8，再把8和20相加得28，減法同理。

4、游戲：拍手對口令、看誰反應(yīng)快。

語文：

1、學(xué)習(xí)漢語拼音字母順序，了解音序查字法。

2、學(xué)前教育一：快樂成長關(guān)愛生命，養(yǎng)成好習(xí)慣，文明禮貌。

學(xué)前教育二：寫字姿勢。

學(xué)前教育三：有趣的漢字。

3、復(fù)習(xí)生字筆畫，學(xué)習(xí)生字部首：草字頭、雙立人、反犬旁。

4、學(xué)習(xí)第一課：數(shù)學(xué)，學(xué)寫生字預(yù)習(xí)，掌握生字結(jié)構(gòu)、筆順、組詞。

溫馨提示：幼兒園QQ空間里有寶貝們的照片，期待您的關(guān)注。

洪恩英語：

1、復(fù)習(xí)Module2 Words：good好的、morning早晨上午、what’s=whatis是什么、my我的、name名字、一個一件、男孩、afternoon下午，并背誦畫橫線單詞。

2、讀熟Module2Unit1、Unit2課文并會運(yùn)用重點句型“what’syourname” “myname.....”“I’m.....”“I’mapanda/girl/boy ”

3、重點句型：Goodmonrning早上好Goodafternoon下午好what’syourname你叫什么名字？

myname’sDaming我的名字叫大明，I’mDaming。注：I’m...和myname’s...是問句what’syourname？的答語，意義相同，使用其中任何一個均可，myname’s是myname is的縮寫。

I’maboy 我是一個男孩aboy 一個男孩。

4、語音：爸爸漢語b英語bbb，蛋糕漢語d 英語ddd。

禮儀：家庭禮儀美術(shù)：奧爾夫：

安全：不要夠取掛在樹上的東西，更不要爬到樹上去掏鳥窩，因為有的鳥窩里有蛇，不小心就可能被蛇咬傷。乘車電話: 5234864、4564218、4564219QQ號：1581711212咨詢電話: 5732778

重點句型：Goodmorning早上好、Goodafternoon下午好What’tyourname？你叫什么名字？

Myname’sDaming我是大明。

注：I’m.....和Myname’s是問句What’tyourname？的答語意義相同，使用其中任何一個均可

Myname’s是mynameis的縮寫。