第一篇：學前計劃

松潘縣白羊九年一貫制學校學前教育工作計劃

——————2011—2012學年度下期

本學期我校根據上級主管部門及學校關于學前教育工作計劃要求，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，逐條對照。逐步建設“以人為本，快樂學習”的辦學特色。針對我校具體情況，特制定學校學前教育工作計劃：

一、加強基礎管理，建立良好的工作秩序

1.建立符合規定、滿足教學需要的合理的作息制度及保教常規，并認真落實。

2.加強環境衛生及物品擺放的管理，形成常規化、主動性工作。做到整潔優美、豐富有序。

3.加強計劃管理。結合學前科、學前中心工作重點，做好各項計劃，開學后與任課教師溝通，正式開學前各種計劃，教師學期、月、周、日計劃制定完成且成體系、具體、實用。確保開學第一天各項工作步入正軌。按時上報各項計劃。

4.加強各崗人員工作質量評價，在履行職責的基礎上文明、熱情工作，樹立良好的教職工形象。

二、加強隊伍建設，組建良好的師資隊伍

1.學理論更新觀念，組織教師進行各級各類學習培訓，提高業務水平和學歷層次，做好繼續教育工作。樹立以人為本、不斷提高教育教學質量、優質均衡發展的質量觀，推動學前教育發展。

2.加強師德建設，倡導群體精神。做到愛崗敬業，勤奮創新，團結協作，甘于奉獻，愛幼如子。做一位幼兒喜歡、人民滿意的好老師。

3.落實學前教育工作精神，圍繞如何做好教學管理的主題，在教師中開展讀書實踐活動，提高業務水平。

4.繼續做好教師成長檔案工作,促進教師專業化成長。加強骨干教師培養。落實骨干教師培養方案，健全骨干教師檔案，加快骨干教師成長步伐。使骨干教師真正發揮引領作用，同時使各級骨干每天都有進步，在每一階段都有新的發展。

5.落實集體備課制度，通過各班集體備課，提高教師業務水平。6.做好幼兒發展評價工作，探究幼兒發展評價的科學方法和形式，力求科學地評價每個幼兒。

三、其他工作

1、強化安全及衛生保健工作。在堅持落實各項安全管理制度和防范措施的基礎上，加強安全教育。加大學前班安全工作檢查力度，嚴格落實崗位責任制和責任追究制。加強教職工、幼兒、家長的安全教育工作，提高他們的安全意識及自我保護的能力。領導小組對幼兒園的安全工作進行不定期檢查。

2.開展好慶“六一”活動。

3.認真執行并積極落實《關于加強農村地區學前教育工作的指導意見》, 促進農村學前教育的發展。掌握0－6歲幼兒信息，努力提 2 高5-6歲幼兒入園率。教師要發揚鉆研探究精神，在縣教育局的關心指導下，在現有條件下，很好的完成各項工作，取得優異成績。

松潘縣白羊鄉九年一貫制學校

2012年3月1日

第二篇：學前計劃定稿

撫教院發[2012]25號

關于印發撫順市教師進修學院

學前教育研訓部2012－2013學

第一學期工作計劃的通知

各縣區教師進修學校、撫順經濟開發區教研室、市直幼兒園：

現將《撫順市教師進修學院學前教育研訓部2012—2013學第一學期工作計劃》印發給你們，請在制定本單位工作計劃時參考，并對相關工作予以支持和配合。

附件：計劃月程表

二0一二年七月十六日

撫順市教師進修學院學前教育研訓部 2012—2013學第一學期工作計劃

一、指導思想

以教育部下發的《關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基二?2011?8號）精神為指導，以省學前部及學院中心工作為依據，以“創新研訓方式，加強內涵建設，提高服務質量”為目標，結合我市學前教育發展的實際，扎實、有效地開展研訓工作，在促進我市學前教育發展中發揮專業引領作用。

二、重點工作

1.結合風采展示活動召開“撫順市學前教育教學經驗交流會”。總結前階段幼兒園主題教育及活動區課程的研究經驗，為典型幼兒園及骨干教師展示風采提供平臺，以“克服幼兒園教育小學化，倡導學前教育主旋律”為主體召開“撫順市學前教育教學經驗交流會”。

2．實施典型園所培養工程。確定兩所幼兒園為本學期培植的典型單位，分別開展為期一周的蹲點調研，本著“為幼兒園內涵建設服務，為教師專業化成長助推”的指導思想，從幼兒園主題教育的設計與組織，教育環境的創設與利用等問題入手，引領幼兒園對自身教育理念及教育行為進行診斷分析，發現并培養骨干，幫助其總結提煉經驗，打造園本特色。

三、主要工作

1．召開各縣區學前部主任(教研員)工作及培訓會議。全面總結

上學期我市各縣區學前教育工作，交流、分享工作經驗，研討、部署新學期學前教育工作計劃，明確新學期的工作思路，同時組織學習教育部下發的《關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象的通知》及《3—6歲兒童學習與發展指南》，為完成新學期各項的工作任務打好基礎。

2.開展分區域教研及中心組活動。根據學院對研訓教師考核要求及學前研訓教師的工作職責，認真開展分區域教研及中心組活動，通過常規調研及組織教學研討會、中心組成員送教交下鄉等活動，培養典型園所及骨干教師隊伍。

3．針對幼兒教育的熱點問題開展“十二五”課題立項、研究工作。深入開展“幼兒探究式科學啟蒙教育環境創設的研究”工作，定期組織實驗園開展觀摩研討活動，提供相互學習、交流經驗、切磋技能的平臺與空間。參與完成中國學前教育研究會批準的立項課題《未來學前教育研訓模式的特點與應用研究》，設立網絡研訓體系、家園共育體系、綜合素質評價體系的建設標準。

4.組織參加遼寧省第二屆園長大會。探討新時期幼兒園管理及內涵發展等有關問題。組織省、市級示范幼兒園園長、民辦幼兒園園長、農村鄉鎮中心幼兒園園長總結經驗，參加遼寧省幼兒園園長專題研討會。

5.組織參加遼寧省農村鄉鎮中心幼兒園內涵建設現場會。

四、工作保障

1．認真落實學院管理制度。積極貫徹落實《撫順市教師進修學

院考勤管理規定》及學院《研訓教師工作學年考核細則》要求，認真執行各項考核制度，自覺規范工作行為。

2．不斷提高學習研究能力。學習研究《3—6歲兒童學習與發展指南》及2011新版教材；繼續組織研訓教師上研究課，并組織好中心組成員參加觀摩研討；認真參加學院第九屆教師學術論活動。

3.繼續加強FTP檔案及學前網頁建設。按學院要求及時將計劃類材料于實施前、其它材料于每月末前上傳到FTP文件夾；平均每月更新學前網頁信息不少于1次，一學期不少于6次。

4．加強專兼職研訓教師隊伍建設，充分發揮縣區教研員、優秀園長、骨干教師、中心組成員的作用，組成研究與發展共同體，形成工作合力。

附： 學前部2012——2013年學第一學期工作計劃月程表

附件：學前部2012——2013年學第一學期

工作計劃月程表

第三篇：學前班務計劃

學前班務計劃

本學期共有孩子名，年齡在5—6歲之間。根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

本學期具體內容要求：

<一>常規工作：

1．班級衛生保健管理：

抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

2．幼兒安全管理與教育：

結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

3．在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

<二>教學活動：

合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

<三>家長會：

向家長介紹學校的有關制度；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

第四篇：學前二班個人計劃

學前二班個人計劃

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能下發展幼兒健康的個性，先將具體情況做如下計劃：

一、班級情況：

這學期，我們進入了學前班下期，班上共有41名幼兒，除了部分原班生以外，有部分轉入幼兒，孩子們經過一學期學前班的生活和學習以后，對孩子們各方面的要求也不一樣了，在加強幼兒自理能力的同時，也要加強培養幼兒良好的衛生習慣和行為習慣，樹立幼兒的安全意識、自我保護意識和集體意識。同時，根據教材內容，制定適合幼兒拼音教學的方案、避免幼兒教育小學化，掌握與運用，培養幼兒對音樂的愛好，通過園內及班級活動對幼兒進行愛國教育，增強幼兒愛國意識。

二、教育教學工作目標：

1、生活、衛生方面：

加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：做到愉快到園，積極、主動地參加集體的各類活動，規范自己的行為習慣，養成正確如廁，如廁后沖洗干凈，吃飯時做到不撒飯，不說話，飯前便后勤洗手，飯后使用擦嘴毛巾，午睡時做到

自己整齊的疊放衣褲，安靜入睡，勤洗頭、洗澡、勤換內衣、內褲、襪子等，能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗

手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手

背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐

具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。養

成良好的衛生習慣。日常生活中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使

他們順利適應小學的學習生活。

2教學方面：

(1)、教會新生早操，規范幼兒早操動作，開展游戲，確保幼

兒戶外活動時間。

(2)、教會幼兒正確的握筆姿勢及坐姿，養成良好書寫知識。

（3）、拼音方面：在幼兒幼小銜接這個關鍵時期，為避免拼

音教學小學化，本期在拼英教學方面，通過豐富的教具，適宜的游戲，摸索制定教案，打破以往的教學方法，讓幼兒在自己的興

趣下學習復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母及拼讀方法、相應的兒歌。

（4）、藝術方面：認識不同的繪畫工具，學會簡單的欣賞畫、在自己的興趣下畫蛋糕、春天、同桌、全家福、手帕及幾首歌曲。

（5）、英語方面：由于孩子年紀較小，針對幼兒年齡特征，教會幼兒用英語簡單的打招呼，理解六個英語單詞的含義，學會

一首英語歌曲，一首英語兒歌。

（6）課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱

讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀。活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。（7）、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

3、安全方面：

（1）、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

（2）、定期，不定期的對教室室內室外進行安全排查，消除安全隱患，發現問題及時上報，并做好登記。

（3）、對幼兒安全教育，養成幼兒入廁做到不推、不擠；洗手、拿點心按次序排隊；上下樓梯不擁擠，不互相推。

（4）、明確家長接送制度，不讓不熟悉的陌生人接幼兒，不讓陌生人進入教室。

（5）、讓幼兒認識“119”、“120”、“110”，這些安全標志及相應的意義。

（6）增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

4、家長方面：

（1）、認真填寫好家園聯系手冊，及時的和家長做好幼兒情況的溝通和反饋工作，及時了解幼兒在家的表現。

（2）、定期召開家長會，通過家長會向家長傳遞各種信息和園內各種安排。

三、團支部工作：

1、按時上交團支部計劃、總結，及時上報各種簡報，管理好團支部的資料，檔案。

2、加強團員思想教育和業務水平，鼓勵團員積極地向黨組織靠攏。

3、開展好團員的團組織生活，讓每個團員都能感到團支部的溫暖。

四、其他方面：

1、積極地配合好班組長及保育教師的各項工作，并做好記錄。

2、認真填寫各種登記，記錄。

3、按時晾曬被褥，定期清洗幼兒的床單、被套；對幼兒用過的口杯、毛巾、果盤進行清洗和消毒。

4、服從園領導的各項工作的安排，并踏實的干好每項工作。以上是正對本班的實際情況制定的學期計劃，希望在園領導的支持下，各組員的共同努力下，家長的配合下，完成本期教育

教學工作。

學前二班馬國莉2012年3月6日

第五篇：學前一班家長會計劃

學前一班家長會計劃

一、班級情況分析

1、介紹班級的新教師

2、本學期班級工作重點

3、小班孩子的年齡特點和發展要求

4、重點開展的主題以及要求家長需要哪些配合。

二．本學期發展目標：

1.能較快地適應集體生活，高興奮興地上幼兒園。

2.學習進廁大小便，能在老師的幫助下把褻服塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。

7.嘗試用各種辦法，感知四周事物和現象。

8.嘗試用感官了解事物，熟悉和辨認物體的外形、顏色、大小。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發展幼兒的想象力與動手操縱的能力。

10.熟悉一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11.觀察冬天的自然現象，并取得相應的生活經驗。

12.對班級環境中鮮艷的顏色和新奇的事物感愛好。

13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的題目。

14.愿意和老師一起看圖講講說說，培養幼兒說的愛好。15.愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。三．家長配合的事項 1.督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。

2.培養孩子養成良好的衛生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發。

3.為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲看，協助孩子關心、照顧自然角，帶一些輕易飼養的小動物和能夠發芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。

4.根據季節的變化，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發放被子及時洗曬,被子上做好標記.5.為孩子預備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。

7.為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿***褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

四．新進園幼兒家長的留意事項

1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛進園的情況，但是剛進園的日子里，孩子經常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等題目，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子預備豐盛的食品，但孩子由于生活規律改變，很輕易生病。所以，家長應為孩子預備白開水和水果，避免暴飲暴食。

3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，經常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環境，當初進園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定時晝寢，定時午餐。假如孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很輕易感到不適應。

5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒往感染幼兒

（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子進園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，由于小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

6、有意識地培養孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子進園后的合群。-

學前班家長會發言稿

非常歡迎，也非常感謝各位家長能來參加學前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。

我們將對這些課程制定出公道的教學計劃和課程安排表，天天對幼兒進行教授。在教授過程中，我們會認真、細心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中，我們三位老師會充分發揮自己的能力和特長，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，正確安排好幼兒一周活動中的各個環節，讓幼兒在這開放、自由的環境中學習，使幼兒活潑健康地成長，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學教育做好充分的預備。為此，我們三位老師經過認真仔細的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起：

一、首先是安全工作

安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻進步警惕，在幼兒每個活動前，都要進行教育，做到活動前夸大安全，要求活動中要提醒留意安全。

幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。

二、幼兒智育方面

培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，穩定插嘴，能夠積極開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學生的標準來要求他們；培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務能力，以減少他們進小學后的種種不適。

三、德育方面

1、培養幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉愛勞動人民，有同情心。

2、培養幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人性歉；

能虛心接受別人的道歉。

3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家穩定發脾氣；做

錯了事能承認并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。

4、遵守集體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或

失主。

5、學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。

當然，幼兒每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時，家長也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣（比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、與人相處、生活上留意節儉的習慣等。良好的學習習慣是指，天天認真完成老師布置的作業，能安安靜靜地自己看書、學習、寫字。）。同時，家長要留意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的標準，不過分溺愛、寵愛。

培養健康、聰明、合格的學前班 “準小學生”，是老師和各位家長的共同目標，就讓我們大家為這個共同的目標而努力！謝謝大家！