第一篇：學(xué)前專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃與守則（最終版）

襄陽(yáng)工業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)襄陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案》的規(guī)定，2011級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將于2012年5月28日至6月5日開(kāi)展教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，為保證這次教育見(jiàn)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和從事幼兒教育、教學(xué)工作的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育的情感。通過(guò)讓學(xué)生熟悉幼兒園一日教育教學(xué)活動(dòng)流程，體驗(yàn)幼兒園教育保育工作特點(diǎn)，了解不同年齡階段幼兒的生理、心理、認(rèn)知特點(diǎn)與規(guī)律，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀。

二、見(jiàn)習(xí)目的（1）初步了解見(jiàn)習(xí)幼兒園教師全面的保教工作，獲得初步的組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加幼教工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）熟悉幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加深對(duì)幼兒園保教任務(wù)的理解。

（3）培養(yǎng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。

（4）將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用到幼兒園的保教實(shí)際工作中。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀。

三、教育見(jiàn)習(xí)任務(wù)與要求

利用一切機(jī)會(huì)參與幼兒園保教實(shí)踐工作，鍛煉和提高學(xué)生從事保教工作的實(shí)際能力。學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)做好下列工作：

1、入園

①按幼兒園的要求，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。指導(dǎo)中、大班、學(xué)前班的幼兒輪流當(dāng)好值日生，學(xué)會(huì)分發(fā)、擺放和收拾餐具、掃地和發(fā)放玩具等力所能及的工作。②熱情接待幼兒家長(zhǎng)，對(duì)幼兒的皮膚、五官、精神狀態(tài)等方面逐一觀察和詢(xún)問(wèn)。特別是對(duì)有病的幼兒要與家長(zhǎng)做好交接工作，對(duì)病情要有所了解，并記錄吃藥、病癥、病因等情況。如發(fā)現(xiàn)有異常情況的幼兒，要及時(shí)交保健醫(yī)生處理，并報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

③主動(dòng)與幼兒及其家長(zhǎng)問(wèn)好，使幼兒能愉快地來(lái)園，學(xué)會(huì)用禮貌語(yǔ)言打招呼，觀察幼兒的精神面貌，做好個(gè)別幼兒的工作。

④指導(dǎo)并幫助幼兒穿脫衣服、鞋帽，做好幼兒衣服、鞋帽等的放置工作。

2、離園

①指導(dǎo)和幫助幼兒整理好個(gè)人的服飾，提醒幼兒帶好回家的用品（如衣服、文具等）。

②離園前通過(guò)與幼兒談話，了解幼兒一日活動(dòng)的情況，并布置和提醒幼兒回家后的活動(dòng)和要做的事情。

③熱情接待好每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)地、有目的地與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談。介紹幼兒在園的表現(xiàn)和健康情況，回答家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)，特別是對(duì)在飲食、健康 1

上有異常情況的幼兒要及時(shí)、詳細(xì)地向家長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)的情況。

④在離園這一環(huán)節(jié)上的首要問(wèn)題是：要親手把幼兒交給家長(zhǎng)，不得將幼兒交給不相識(shí)的人（包括沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的家長(zhǎng)或離婚后沒(méi)有撫養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)）。⑤主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，提醒幼兒向家長(zhǎng)問(wèn)好，向老師、阿姨問(wèn)好和向其他小朋友說(shuō)聲再見(jiàn)。

⑥有組織地對(duì)暫時(shí)沒(méi)有接走的幼兒開(kāi)展活動(dòng)（如：自選玩具、圖書(shū)和做安靜游戲等）。對(duì)過(guò)點(diǎn)沒(méi)有接走的幼兒要做好思想工作，自己要離開(kāi)時(shí)一定要親手把幼兒交給值班的老師。

⑦幼兒全部離園后，要認(rèn)真檢查本班的門(mén)、窗、水、電是否關(guān)閉好。對(duì)今天的工作在頭腦中做一次簡(jiǎn)單的小結(jié)，方可離園。

3、戶(hù)外活動(dòng)

①活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械，檢查幼兒的服裝、鞋子，保證幼兒活動(dòng)的安全。

②根據(jù)氣候條件和幼兒的體質(zhì)狀況，提醒和幫助幼兒增減衣服。

③體育活動(dòng)時(shí)，要備好干毛巾，供幼兒擦汗，對(duì)體弱的幼兒要進(jìn)行個(gè)別照顧。

④活動(dòng)時(shí)要注意觀察幼兒身體情況，遇到有身體不適的幼兒時(shí)，要及時(shí)處理。

⑤要經(jīng)常向幼兒進(jìn)行安全教育工作，使幼兒逐步懂得自我保護(hù)。⑥如發(fā)生意外事故，要及時(shí)找有關(guān)人員處理，不要隱瞞和拖延。

4、教學(xué)活動(dòng)

①適當(dāng)協(xié)助教師做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

②教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)姿態(tài)。

③教學(xué)中要提醒并指導(dǎo)幼兒正確地使用教具、學(xué)具、玩具，注意安全。④教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要迅速收拾好教具、學(xué)具、玩具等物品。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王國(guó)斌

副組長(zhǎng)：明金山高坤鄭麗

成員： 張學(xué)英邱睿段星洪瓊崔麗李明

五、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：體驗(yàn)幼兒教育、保育生活，熟悉幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育工作的感情，提高從事幼兒教育工作和保育工作的能力。教育學(xué)方面的主要內(nèi)容——1.收集并記錄幼兒園教育活動(dòng)2-3個(gè)實(shí)例，并分析其教育目標(biāo)；2.觀察幼兒園班級(jí)2-3次半日活動(dòng)，試分析該班教師運(yùn)用了哪些教育方法？3.注意幼兒園的環(huán)境特色，嘗試為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)，并說(shuō)明理由。

4、注意觀察課程模式和課程設(shè)計(jì)方法。

心理學(xué)方面的主要內(nèi)容——1.通過(guò)觀察兒童，嘗試分析兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)；

2.設(shè)計(jì)并參與兒童游戲，從實(shí)踐中體驗(yàn)游戲的指導(dǎo)；3.觀察兒童的學(xué)習(xí)，嘗試分析學(xué)習(xí)與兒童身心發(fā)展的關(guān)系。

六、具體措施：

1、藝術(shù)教研室組織召開(kāi)教育見(jiàn)習(xí)動(dòng)員會(huì)，明確幼兒園一日活動(dòng)中教育見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容和要求，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

和《幼兒園工作規(guī)程》。

2、各班召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)期間紀(jì)律教育、安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，并對(duì)相關(guān)工作作好具體安排。

3、每個(gè)見(jiàn)習(xí)基地由領(lǐng)隊(duì)教師負(fù)責(zé)處理見(jiàn)習(xí)期間的日常事務(wù)，每日安排兩名教師接、送學(xué)生，負(fù)責(zé)往返途中的安全，每天安排一名教師跟班到幼兒園對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)和安全管理，具體處理見(jiàn)習(xí)學(xué)生在幼兒園的各項(xiàng)事 務(wù)。

4、各班建立若干見(jiàn)習(xí)小組，推選一名小組長(zhǎng)，是幼兒園見(jiàn)習(xí)的管理聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)本組同學(xué)按見(jiàn)習(xí)基地學(xué)校作息時(shí)間進(jìn)園、離園，下午讀報(bào)時(shí)間

清點(diǎn)本組學(xué)生返校情況并及時(shí)向班主任和領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)。

七、對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生的要求：

（1）遵守《幼兒園工作規(guī)程》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，杜絕體罰和變相體罰行為，嚴(yán)禁喝斥、責(zé)怪、嚇唬幼兒。

（2）遵守本校及見(jiàn)習(xí)單位的規(guī)章制度，按時(shí)作息，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。見(jiàn)

習(xí)生離園必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假并報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，獲準(zhǔn)后方可離開(kāi)。

（3）見(jiàn)習(xí)期間，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任、指導(dǎo)教師及各小組長(zhǎng)的統(tǒng)一安

排，特別注意路途安全。

（4）虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，接受幼兒教育新理念，苦練專(zhuān)業(yè)基本功，妥善

處理好與見(jiàn)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)系。

（5）注重教師形象，做到舉止文明，衣著得體，工作主動(dòng)勤奮，吃苦耐勞。

（6）實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校與見(jiàn)習(xí)單位一道對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合考核。

（7）學(xué)生在見(jiàn)習(xí)期間的作息時(shí)間： 7：40——11:2014:30——17：30一日三餐在學(xué)校解決。

（8）認(rèn)真做好看課、聽(tīng)課記載，晚自習(xí)以小組為單位，在本班教室對(duì)白天的教學(xué)活動(dòng)交流、反思，升華自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升實(shí)際工作能力。

八、時(shí)間安排：2012年 5月28日至6月5日

2012年3月12日

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生守則

（適用于教育見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)）

1.實(shí)習(xí)目的要明確，態(tài)度要端正。在實(shí)習(xí)期間，必須自始至終保持充沛精力，專(zhuān)心致志地完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)，服從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

2.尊重雙方指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，必須通過(guò)帶隊(duì)老師反映，不得背后隨便議論，維護(hù)學(xué)校形象。

3.注意精神文明，品行端正。嚴(yán)格遵守師范生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、儀表端莊、發(fā)型大方、衣著整潔、講究衛(wèi)生。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率。

4.實(shí)習(xí)生的主要任務(wù)是觀察思考，并作認(rèn)真、仔細(xì)的記錄。實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動(dòng)（如進(jìn)出活動(dòng)室不能大聲喧嘩，勤洗手、衣著干凈、不吃拿幼兒食物等）。

5.實(shí)習(xí)期間，不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)觀察現(xiàn)場(chǎng)，不準(zhǔn)在工作期間看書(shū)報(bào)，不準(zhǔn)閑聊天亂串，不準(zhǔn)吃零食。對(duì)幼兒應(yīng)一視同仁，不能厚此薄彼。

6.愛(ài)護(hù)幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。不準(zhǔn)自玩幼兒園的大型玩具等。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。

7.自覺(jué)遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證不遲到、不早退、不曠工，按時(shí)上、下班。上班時(shí)間不做私事，不因私事打電話，不會(huì)客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。晚上未經(jīng)批準(zhǔn)，不得外宿和超時(shí)回園或回校。

8.嚴(yán)格保證實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)生請(qǐng)假必須經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、原任老師和園長(zhǎng)的批準(zhǔn)。不經(jīng)同意不能離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。因急病、急事不能親自請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)人轉(zhuǎn)告幼兒園原任老師。請(qǐng)假一天或一天以上需書(shū)面經(jīng)過(guò)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。未經(jīng)請(qǐng)假擅自離園者，取消實(shí)習(xí)成績(jī)。

9.發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)和集體主義精神。實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

10.實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人生命和財(cái)產(chǎn)安全，凡到市內(nèi)實(shí)習(xí)基地幼兒園參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，在往返學(xué)校之間，請(qǐng)注意車(chē)輛交通安全。

11.實(shí)習(xí)結(jié)束，按時(shí)返校，按要求參加實(shí)習(xí)總結(jié)，上交實(shí)習(xí)鑒定材料(包括實(shí)習(xí)鑒定表和觀察日記、教案等)。

襄陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校

2012.3.18

第二篇：學(xué)前專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

學(xué)前專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

4天的見(jiàn)習(xí)很快就過(guò)去了，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，讓我真正感覺(jué)了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次見(jiàn)習(xí)中，也讓我受益匪淺。

我們來(lái)到的是東方愛(ài)幼幼兒園。幼兒園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、富有童趣，擁有豐富的玩具，有著先進(jìn)的教育設(shè)備和一流的師資隊(duì)伍。我們一走進(jìn)東方愛(ài)幼就看見(jiàn)一位外教在熱情地和小朋友打招呼，這讓我大吃一驚，沒(méi)想到幼兒園也會(huì)有外教，說(shuō)明這個(gè)幼兒園很重視英語(yǔ)，外教在門(mén)口接待小朋友也有利于小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)。后來(lái)才知道外教叫藍(lán)貝兒。我被分到幼2班，那是一群2～3歲的小朋友，別看他們小，但他們好多地方都讓我佩服。比如，他們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，雖然說(shuō)的不是很清楚，雖然懂得也不是特別多，但老師說(shuō)一句他們就能接一句，對(duì)于那個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，能做到這樣非常不錯(cuò)了。第一天的時(shí)候，剛喂完一個(gè)小朋友吃飯，就匆匆忙忙地要他去站隊(duì)，結(jié)果他和我說(shuō):“老師，我還沒(méi)有擦嘴巴呢！”然后我就帶他去擦了。真的很沒(méi)想到，一個(gè)3歲的小朋友這么懂衛(wèi)生，一定是平時(shí)老師讓他們養(yǎng)成的習(xí)慣。他們也很懂禮貌，幫助了他們，他們也會(huì)說(shuō)謝謝，看見(jiàn)園里的保安，醫(yī)生都會(huì)叫爺爺奶奶。老師平時(shí)也很注重他們的良好習(xí)慣，上午做操時(shí)會(huì)讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì);吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子拿到桌子邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：1.要安安靜靜的玩 2.不可以搶其他小朋友的玩 3.不能亂扔玩具 4.說(shuō)要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺(jué);喝水就站在一個(gè)地方喝，不可以跑來(lái)跑去。老師給他們飯菜時(shí)會(huì)要他們說(shuō)謝謝，吃完以后還要拿毛巾擦嘴巴和手。這些都是很基本的，也能影響他們一生，所以幼師的責(zé)任很重大。

看著老師給他們上課，老師需要全身心的投入到里面，不僅僅是把這節(jié)課講好，更主要的是讓小朋友們?nèi)谌肫渲校屗麄儏⑴c。像那些公開(kāi)課里，我最喜歡妙事多音樂(lè)課了，不僅把小朋友們吸引了，也把我們給吸引了。以音樂(lè)劇的形式讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和語(yǔ)言呼應(yīng)。一節(jié)課下來(lái)，小朋友們都意猶未盡。第一天做操的時(shí)候，是由幼兒園唯一的男老師——巧克力老師帶操，他跳的很活潑很動(dòng)感，比女老師還跳的好，他還會(huì)是不是的和小朋友們互動(dòng)，使得許多小朋友們都跟著老師一起跳，整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)很和諧，讓我看到了他們的活力。幼兒園正需要這樣的老師，我也會(huì)努力向他靠近，放開(kāi)自己，把自己當(dāng)成個(gè)小孩，與他們一起玩耍。在班上也會(huì)有些突發(fā)狀況，像有人突然就想媽媽了，一直哭個(gè)不停；有些小朋友打架，爭(zhēng)吵，遇到這些情況我不能迅速地靈活地處理，這些還是要不斷學(xué)習(xí)。

班上人不多，但性格都不一樣。有個(gè)小朋友很內(nèi)向，問(wèn)他什么都不說(shuō)，不過(guò)通過(guò)幾天的接觸，我也會(huì)時(shí)常關(guān)注下他——逗他玩，他也慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。也有小朋友很外向，就算你不和他說(shuō)話，他也會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話，很惹老師喜歡。每個(gè)小朋友都要盡量照護(hù)得到，不能忽視內(nèi)向的孩子，讓他們盡量也開(kāi)朗起來(lái)。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，也讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。我們還要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

美好的時(shí)光總是短暫的，雖然不能順利地喊出他們的名字，雖然他們也不能牢牢地記住我們，但就是這短短的四天卻讓我們學(xué)到了許多，比起在學(xué)校學(xué)理論有用多了，知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮到最好。幼兒教師需要奉獻(xiàn)許多愛(ài)，她的愛(ài)是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛(ài)既要有母親般的細(xì)膩、真誠(chéng)，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正、平等。這種愛(ài)產(chǎn)生于強(qiáng)烈的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)，不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位，我要努力做一名好的幼兒教師。

第三篇：工程專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

第一階段：

2011.07.25～2011.09.25，本階段的目的是熟練和掌握測(cè)量的基本知識(shí)。通過(guò)這一階段的是實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)熟練準(zhǔn)確的使用基本測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀），可以完成正常的施工測(cè)量放線任務(wù)。

第二階段：

2011.09.25～2011.12.25，本階段的目的是熟悉并復(fù)核設(shè)計(jì)圖紙并和現(xiàn)場(chǎng)施工結(jié)合起來(lái)。通過(guò)本階段的熟悉圖紙能夠熟練的讀懂圖紙，并能和施工聯(lián)系起來(lái)，明白設(shè)計(jì)意圖。

第三階段：

2011.12.25～2012.03.25，本階段的目的是熟悉并掌握隧道、橋梁、路基等的施工方法、技術(shù)要求以及施工規(guī)范。通過(guò)本階段的實(shí)習(xí)能夠正確的指導(dǎo)隧道洞內(nèi)施工，并在施工中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能做出正確指導(dǎo)。

第四階段：

2012.03.25～2012.06.25，本階段是總結(jié)階段，目的是能全面的指導(dǎo)施工并能提出合理的施工建議。通過(guò)這階段的獨(dú)立實(shí)習(xí)可以獨(dú)立完成所有工序的施工（包括施工技術(shù)交底，測(cè)量放線，施工總結(jié)，工藝總結(jié)等），能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第四篇：衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

成都中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

一、見(jiàn)習(xí)目的衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能在各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、各級(jí)各類(lèi)檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（例如商檢、技術(shù)監(jiān)督、環(huán)保、食品飲料類(lèi)加工生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室等）、從事衛(wèi)生檢驗(yàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等，是教學(xué)過(guò)程中十分重要的組成部分。學(xué)生見(jiàn)習(xí)，是學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行下一階段單位實(shí)習(xí)不可缺失的環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要基礎(chǔ)階段。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，能使學(xué)生印證、加深在課堂所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高感性認(rèn)識(shí)；較早接觸衛(wèi)生檢驗(yàn)工作，了解檢驗(yàn)內(nèi)涵，熟悉檢驗(yàn)范圍和檢驗(yàn)方法，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)責(zé)任感，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)單位實(shí)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、見(jiàn)習(xí)安排

1.學(xué)生可自主選擇所在地區(qū)的疾病預(yù)防控制中心、各類(lèi)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（例如商檢、技術(shù)監(jiān)督、環(huán)保、食品飲料類(lèi)加工生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室等），集中見(jiàn)習(xí)2周。

2.可分別在以下不同科室進(jìn)行見(jiàn)習(xí)：檢驗(yàn)科、性病艾滋病防制科、計(jì)劃免疫科、結(jié)核病防治科、血吸蟲(chóng)病防治科、公共衛(wèi)生科、精神病防治科、質(zhì)量控制科等。

三、基本要求

1.遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從帶習(xí)老師安排，有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2.熟悉檢測(cè)部門(mén)的規(guī)章制度，衛(wèi)生防疫、食品、水質(zhì)等環(huán)境樣品的檢測(cè)工作程序；了解常規(guī)樣品檢驗(yàn)項(xiàng)目的組成及方法等。

3.熟悉各科室環(huán)境和功能，明確工作職責(zé)及檢驗(yàn)范圍。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

見(jiàn)習(xí)完后，寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)總結(jié)（字?jǐn)?shù)不低于1500字，A4紙打印，宋體，小4號(hào)，1.5倍行距），并填寫(xiě)《成都中醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐鑒定表》（需見(jiàn)習(xí)單位簽字、蓋章），返校后交學(xué)院。由學(xué)院組織給予成績(jī)?cè)u(píng)定，成績(jī)?cè)u(píng)定合格后方可獲得學(xué)分。

醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院2011.7.4

第五篇：路橋?qū)I(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃

大中專(zhuān)畢業(yè)生

中鐵二十五局集團(tuán)廣州鐵路工程有限公司

二O一O年八月

見(jiàn)習(xí)計(jì) 劃

(路橋?qū)I(yè))為加強(qiáng)大中專(zhuān)畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期間能夠更好地理論聯(lián)系實(shí)際，全面地熟悉生產(chǎn)技術(shù)業(yè)務(wù)，進(jìn)行實(shí)際工作的鍛煉。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，制定如下見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

一、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容和要求

第一階段：參加項(xiàng)目部集體生產(chǎn)勞動(dòng)，要求基本掌握初 級(jí)橋梁工技能作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1．規(guī)章制度方面

A、熟悉橋涵工有關(guān)的安全操作規(guī)程；

B、熟悉公路（鐵路）橋涵的技術(shù)管理規(guī)程規(guī)范，橋隧建筑施工防護(hù)，基本信號(hào)的規(guī)定：

c、熟悉污工、混凝土及鋼筋混凝土和明橋施工技術(shù)規(guī)范。2．技術(shù)管理方面

A、了解橋梁、涵渠的形式，各部名稱(chēng)、作用及其性能； B、熟悉上述有關(guān)工程的驗(yàn)收辦法和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；

c、熟悉上述有關(guān)工程常用機(jī)具的技術(shù)性能、工作原理、使用方法和注意事項(xiàng)；

D、了解各種鋼筋混凝土橋梁、鋼梁各部名稱(chēng)及性能； 3．操作技術(shù)方面

A、掌握橋涵施工的基本作業(yè)，如砌石、混凝土及鋼筋混凝土橋面、油漆、鋼材下料、拼接鉚焊等基本要求和施工工藝、并熟悉其中一、二項(xiàng)實(shí)際操作； B、一般起重工具的使用、保養(yǎng)和重物捆扎工藝； c、掌握排架、枕木垛等施工便橋的搭設(shè)工序；

D、熟悉測(cè)量?jī)x器的性能、并能進(jìn)行一般工程的測(cè)量放線工作。

第二階段：參加項(xiàng)目部施工生產(chǎn)和技術(shù)管理，要求能組織和領(lǐng)導(dǎo)施工，并掌握一、二項(xiàng)較復(fù)雜的技術(shù)操作工藝。1．規(guī)章制度方面

A、熟悉所管的主要工種的安全操作規(guī)程；

B、熟悉橋涵工程技術(shù)規(guī)范中第一、二章以及其他章中的一般要求、構(gòu)造和施工：

c、對(duì)第一階段見(jiàn)習(xí)的規(guī)章制度應(yīng)進(jìn)一步理解、深入。2．技術(shù)管理方面

A、能編制項(xiàng)目部月份施工生產(chǎn)計(jì)劃，及所需用材料計(jì)劃和勞力計(jì)劃；

B、掌握主要材料的質(zhì)量檢驗(yàn)辦法，并根據(jù)需要選料送實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)；

C、正確填寫(xiě)工程日志及施工記錄。3．操作技術(shù)方面

A、能根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，施工放樣及檢查尺寸； B、能做一般大中線測(cè)量及放樣。

c、能根據(jù)理論配合比換算成施工配合比：。D、能進(jìn)行一般的污工梁、鋼梁、工字梁的架設(shè)定位；

E、能掌握施工便梁的性質(zhì)、運(yùn)用和搭拆檢查； F、能擔(dān)任施工領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行布置防護(hù)措施及要求和組織 施工生產(chǎn)。

第三階段：參加項(xiàng)目部、公司技術(shù)管理工作。要求能掌握橋梁專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)知識(shí)，能夠完成一般橋涵的施工設(shè)計(jì)和科技任務(wù)。1．規(guī)章制度方面

A、深入系統(tǒng)地理解第一、二階段所見(jiàn)習(xí)的規(guī)章制度； B、有系統(tǒng)地掌握橋涵工程施工技術(shù)規(guī)范的有關(guān)部分； c、了解基建方面的有關(guān)規(guī)章制度及施工方面的程序和手續(xù)。2．技術(shù)管理方面

A、能對(duì)所經(jīng)管工程的設(shè)計(jì)圖算進(jìn)行工地勘查和復(fù)核提出具體審核意見(jiàn)；

B、能根據(jù)設(shè)計(jì)圖算結(jié)合工地勘查編制施工預(yù)算； c、能根據(jù)設(shè)計(jì)圖算進(jìn)行工料分析、提出勞力、材料、機(jī)具數(shù)量和計(jì)劃及工期進(jìn)度計(jì)劃；

D、能熟悉掌握施工程序和應(yīng)履行的手續(xù)。如隱蔽工程檢查、變更設(shè)計(jì)手續(xù)等；

E、能編制所管工程項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)，技術(shù)交底； F、能進(jìn)行工程盤(pán)點(diǎn)，編寫(xiě)驗(yàn)工報(bào)表。3．操作技術(shù)方面

A、測(cè)量?jī)x器的檢察和校驗(yàn)；

B、地形測(cè)量和橋涵中線水平的測(cè)量會(huì)利用三角網(wǎng)定橋位及精確的各部位測(cè)量：

c、繪制施工大樣圖、竣工圖，能整理技術(shù)檔案資料，編寫(xiě)工程總結(jié)； D、能了解一般橋涵的設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行設(shè)計(jì)和編制預(yù)算。

二、見(jiàn)習(xí)生的見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)由人力資源部根據(jù)見(jiàn)習(xí)生本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)安排，見(jiàn)習(xí)時(shí)間可隨工作需要調(diào)整。見(jiàn)習(xí)生調(diào)換崗位時(shí)，應(yīng)對(duì)前階段的見(jiàn)習(xí)寫(xiě)出小結(jié)，并由所在部門(mén)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，以便定職時(shí)進(jìn)行全面考核，見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)后，再由本人寫(xiě)出總結(jié)。

三、見(jiàn)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間，一般不要派做與見(jiàn)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的工作，見(jiàn)習(xí)期間連續(xù)請(qǐng)假(工傷假除外)滿(mǎn)一個(gè)月或累計(jì)滿(mǎn)一個(gè)月者要按月延長(zhǎng)見(jiàn)習(xí)期。

二00 年 月 日