第一篇：專業見習

跟班班主任的軍訓小記

中文系09漢本陳培苑

這次暑期專業見習，很幸運地有機會到龍海二中進行。不是漳州龍海人的話可能很少人會知道這所學校。在這里容我先稍作介紹：龍海二中是一所辦學歷史悠久的學校，學校創辦于1942年3月，定名為“海澄縣立初級中學”，1949年9月，海澄解放，更名為“海澄中學”，1950年2月，增辦高中，易名為“海澄一中”，1960年10月，龍溪、海澄并縣，學校更名為“龍海縣第二中學”，1992年2月通過省三級達標中學的驗收，跨入省重點中學行列。學校創辦以來，為高等院校輸送數以萬計的優秀學生，為社會培養一批又一批出類拔萃的建設人才。校友中，許多成為專家、學者或黨政機關、企事業單位的領導干部。說實在的我無意為二中做什么宣傳，我因為某些緣故無緣成為它的學子，多少有些遺憾。不過還有很大的一部分原因是由于它是爸爸，姑姑，妹妹共同的母校，這讓我在情感上對它產生很強烈的親切感。這一次有機會來這里見習我倍感珍惜。

回歸主題，講講此次的見習。由于暑假的緣故，學校都處于假期的狀態，想要有正式上課的見習體驗是難上加難。后來與校方聯系，聽說他們為2011年這一屆的高中入學新生開展了“新生軍訓”的暑期實踐活動。他們建議我可以參加，以一個跟班班主任的身份。我欣然接受這個建議，學生對于教師而言絕對不僅僅只是課堂上的莘莘學子，他們是一個個獨立的個體，有多元的生存狀態。而教師則應該在學習和生活上言傳身教，授業解惑。這次軍訓活動與學生的深入接觸必然也能學到很多東西，所以我欣然前往。

我于7月25號上午來到龍海二中報到，下午新生會先到學校舉辦一次見面會，主要目的是要讓他們認識一下自己的帶隊老師以及他們同學之間的互相熟識。我初來咋到有些無所適從，幾位老教師與我的輕松交談是我很快的放松了下來。這是有一位年輕帥氣的男教師匆匆趕來，進門忙為姍姍來遲道歉。大家很快的向他介紹了我，從他們的談話中，我知道了這是此次11班的班主任王老師，王老師還很年輕，比我大不了幾歲，是教物理的。但畢竟是工作幾年的人了顯然比我成熟得多。可能由于同齡年的關系，我們很快就熟絡起來。我這次就是同他一起帶11班，他詳細地跟我介紹了此次見習的內容，建議我該做哪些準備，我認真地聽取并做了筆記。他笑呵呵地說：還真是認真啊！不過我不是課堂講課，你有你的方式，有些事你不僅要記在筆記本上，懂得靈活變通，尤為重要。我似懂非懂的點頭示意：我知道了。

任務交代結束清楚后，我們的工作正式開始。首先是準備下午的見面會，我同王老師來到十一班的固定教室。他說得先把班級布置一下，畢竟這是學生第一次到以后要學習的班級，最好要給他們一種賓至如歸的感覺，進而讓他們意識到自己就是這個班級的主人。布置見面會的班級不像大學里的元旦晚會的布置，不必那么大費周章，所以我提出的一些比較異想天開的想法都被王老師否決了。我心中暗暗不快，心想我在學校也在很多場合上負責氛圍布置這一塊，現在卻一點用處沒有，真是郁悶。但至少這也跟我提了個醒，大凡為人處事不要總想著理所當然。不過不快只是幾秒鐘的事情，我知道我來這里是為了什么，是為了歷練自己。所以我很配合得在王老師的指導下布置班級。王老師也不是一個專斷獨橫德的人，他有什么決定也都會咨詢一下我的意見，聽聽我的建議，這使我覺得一種被尊重的感覺。終于教師在我們的努力下布置好了，看著忙了幾個小時的成果不禁喜笑顏開。王老師對我伸出大拇指，示意我做得很棒。我正期待著下午新生的到來。

回宿舍休息了兩個小時，我們又回到了班級，學生們3點來報到，我們提前了半個小時。沒過多久同學們陸陸續續來了，男孩，女孩，高的，矮的，有的嘻嘻鬧鬧，有的有點小認真。

真有趣，5年前我也是這樣去學校的報到的嗎？我不由得回憶起來。等人來的差不多了，王老師讓我先清點一下人數，在座的一共有四十六人學生，根據班級花名冊十一班應該有五十六人的。沒來的學生有的由學生家長提前請過假了，另外一些我馬上通過聯絡本跟學生家里取得了聯系，確保了學生的情況。一切就緒后，我和王老師作了自我介紹，學生知道我們的身份有觀察一下我們的年齡，樂開了，在底下竊竊私語。他們有的感慨老師好年輕，有的一直要舉手發問，氣氛相當活躍。我們讓他們依次上講臺自我介紹，他們有的躍躍一試，有的則像含羞草羞羞答答的，不過最終在同學們熱情的掌聲中大家都展示了自己。在這樣的互動中同學們很快就打成了一片，我和王老師很有成就感。最后的步驟是確認學生的裝備，這是他們這次5天四夜軍訓的服裝和生活必須品。確認無誤后就準備出發了，學生們排隊走出教室，校門口有校車在等候接送。目的地是福建省龍佳生態山莊，這一屆的學生是幸運的，雖然軍訓是辛苦的，但他們軍訓的地點卻是十分美麗的，優雅地說他們這次的軍訓可以說是一次新學期的集體旅行。我也是很Lucky地大包眼福了。現在我介紹一下龍佳生態山莊：

龍佳生態山莊位于福建省漳州市的龍海市角美鎮蒼板農場內，介于廈門與漳州之間，西距漳州20公里，東距廈門20公里，有324國道和閩粵高速公路經過，交通十分便捷。園址所在地屬丘陵、平原相間地帶，總面積2000畝，地勢北高南低。北部有2座低丘，海拔高80米，平均坡度15度左右。南部為九龍江沖積平原，以324國道為界，在山莊南部有鷹廈鐵路穿過，把山莊分為南北兩個部分。屬南亞熱帶氣候區，氣候溫和，雨量充沛，年平均溫度21.3℃，日照時數2771h，年降雨量1450mm，無霜期345d；水資源豐富，山莊南界是從九龍江北溪引水供應廈門的總干渠，取水十分方便，北部丘陵臺地地下水資源豐富；山丘上果林茂密，遍布裸露花崗巖，為人工造景提供理想環境。此外，龍佳生態山莊已成為漳州市全民健身活動點，福建省全民健身活動中心、漳州市青少年素質訓練基地、龍海市青少年教育基地。以青少年活動為中心的內容包括素質訓練、體能訓練、精英訓練、團隊訓練、軍事訓練等。目前，龍佳觀光果園已是周邊地區青少年活動的理想場所，隨著學校素質教育的加強，中小學生訓練將進一步受到重視。據統計，廈漳泉三市現有小學在校學生243.3萬人，以10%計，到龍佳生態山莊從事有組織的校外活動學生有24萬人次，僅漳州、廈門就近地區就有學生105萬人，吸收10%活動率該不成問題。這也是這次學校選擇在這里軍訓的主要原因之一。這里可以分成五區：（1）生態旅游區：該功能區設計以園區中的楊梅山和煙墩山兩座丘陵山包為中心,以深厚的閩南文化為內涵,以生態果園為載體, 突出龍佳公司“石文化”的特點，各種石雕、碑、匾雕工精美、借景生輝，達到文化內涵與石材工藝欣賞、人工與自然的完美結合。已建成龍翔滄海公園、朝覲媽祖、綠色長城、十二生肖生日園、圣人堂等景區。

（2）生態農業區：此區的建設目標是成為復合、高效的生態農業示范基地，既成為生產綠色食品的基地，又是先進農業技術、優質農產品示范推廣基地。同時成為青少年、城市中小學生的重要科學普及素質教育場所。設置生態果園、禽畜飼養場、水產養殖場、無公害農產品種植區等。為游客提供參與農事活動的場所。已建成生態果園、命名觀賞果園、自助采摘果園、農作物引種示范園、生態養殖場等。

（3）水面養殖與水上娛樂區：利用景區內60畝水面，巧妙布局劃分功能，建成立體養殖區、水生植物觀賞區、劃船、垂釣、觀魚區、航模、舟艇科技活動區。

（4）文體活動區：包括利用園區中20年以上的老果樹的高度和綠蔭，布設攀巖、迷宮、繩木組合、賽車等游樂項目的兒童天地；改建舊魚池建成50×25m2可供正規比賽的標準游泳池，25×30 m2兒童游泳池和2000平方米的嬉水區的游泳戲水區；利用園區的舊曬場、倉庫等閑置設施改建成溜冰場、射箭館、乒乓球、臺球、棋類活動室等的文娛活動區；以及讓

少年兒童了解動物知識、使游客了解生態保護的重要性的野生動物園。

（5）休閑度假區：包括觀景別墅和服務中心。觀景木屋為在丘陵果園中因地形配置外觀各具地方特色，內部配套現代設施的單人或家庭別墅。既有獨特的山野風情，又具浪漫的現代氣息。為了方便游客，山莊配套建設會議廳、招待所、餐廳等，實現了玩、吃、住、行一條龍的服務。

哈哈，不知不覺介紹太多了，說到自己家鄉的好總是不自覺的得意忘形。現在回歸主題，在校車上度過了有趣的近兩個小時的時間，我們在晚餐時分抵達目的地。學生下車就可以看到一個大大的公告欄，上面是對他們宿舍的安排。大家在宿舍安頓好就去吃了晚餐。晚上還有活動呢！晚飯后帶隊老師帶領大家到大操場集合，大家在稍有余熱的午后都自覺的席地而坐，一開始有軍人的樣子了。晚上舉辦的是“龍海學生社會實踐的開營式”首先是由營地的領導致辭，他介紹了山莊，又對學生的人身安全提出了保證和良性的建議。然后是教育局的領導講話，領導表示了對學生們在這次軍訓中的表現有很大的期待，希望此次軍訓，為高一學子更好的揭開高中生活的序幕。緊接著是龍海二中校長致辭，他表示了對2011屆新生的隆重歡迎，希望他們能在軍訓后有一個更好的面貌來迎接三年的高中生活。最后出場的是帶隊教官，教官發言言簡意賅，強調要發揮“不怕苦 不怕累”的精神。然后就帶領著眾教官為學生們做了示范，教官們齊刷刷的動作，鏗鏘有力的口號讓學生們目瞪口呆。在熱烈的掌聲中今天的行程算是步入了尾聲。學生們有序的退場回到宿舍，在熄燈之前，我和王老師下到宿舍來看望學生，11班和另一個班級住在一起，男女分開，只住了兩間宿舍可以想象這宿舍有多大，每間宿舍有四臺空調。我們感慨現在學生只是幸福啊！第一天來，學生們特別興奮，纏著我和王老師嘰嘰喳喳講個不停。不過十點半他們還是比較自覺的熄燈睡覺了，看來大家都累了，明天才是真正開始呢。

第二天大家在起床號的催促下，以最快的速度收拾完畢到操場集合，進行晨練和升旗儀式，在莊嚴的國歌聲中開始全新的一天。給我們班學生訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對學生的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評甚至連帶我和王老師都會被拖累，只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范，這可是我第三次與軍人接觸，無論多少次都是給人一種神圣不可侵犯的感覺。軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，在這炎炎的烈日下看學生這樣辛苦真是難受，雖然自己也是這樣過來的。第二課則是齊步走，正步走，跑步走，同時還要喊口號。喊口號這件事還有點小插曲，教官把口號的決定權交給了同學們，同學們頓時像開了鍋的熱油熱烈地討論了起來。卻始終沒有什么結果，不是不過響亮，就是太過生硬，教官都給他們搞糊涂了，他沒想到現在的學生這么有想法。我和王老師在一旁亦不禁哈哈大笑了起來，這時有人提議應該先取一個響亮的隊名，再決定口號會比較有方向。經過大家有一番熱烈的討論，決定以“灰太狼”為隊名，不過得經過教官的同意，教官爽快地點點頭！最后口號決定是“勇敢 堅持 堅強，小肥羊我們來啦！”有點搞笑的口號卻盡顯他們的青春風采。口號是好玩了，可真的喊起來就不是那么好玩了。教官很嚴格，學生經常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導致很多學生第二天嗓子就啞了。接下來幾天我和王老師在下宿舍時同學們就沒有那么活力四射了，很多人都累得趴在床上呼呼大睡，有的直喊這邊疼那邊痛，搞得我這位帶隊老師也跟著心疼不已。

不過畢竟是高中生了，同學們都明白軍訓是一種能增強我們身體素質和紀律意識的有力活動。幾天的軍事訓練下來，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起這短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是他

們都堅強地挺了過來，因為他們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他仍然地認真改正學生每一個動作，這一切激勵著他們，也要努力鍛煉。訓練期間也不乏有游泳教學，篝火舞會，繩木訓練等小插曲，還有從學校來的的課科任老師給同學們開講座教授高中學習的方法。同學們勞逸結合，生活過的相當充實，彼此之間也越來越融洽、團結。最后一天是軍訓成果報告演出。起先是領導查閱，然后是走隊，經過了幾天的訓練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節目表演，最后是由我們班組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號有趣，響亮，為整個大會畫上了完美的句號。最后比分出來十一班獲得了第四名的好成績，同學們都興奮地跑來擁住我和王老師還有教官。離別總是傷心的，雖然只是短短的5天四夜的軍訓生活，但教官教會學生的實在太多，來也匆匆，去也匆匆，在和教官離別的那一刻我的眼淚也禁不住落下了，那一刻的不舍真的難于用言語來表達，學生的心情我是很能體會的，我們和教官一起拍照留念，互相祝福著對方，就這樣，學生帶著教官的祝福上了漸漸駛遠的校車離開了，而學生那種不舍的心情只有用眼淚來掩蓋。我想這一刻他們體會了很多也懂得了很多。

此后校方又給了我留在高三補習班聽課的機會，不過我也很快的也離開了我心愛的學生，期間的不舍也難過，是不言而喻的，學生令我感動的告別式贏取了太多眼淚了。在這次實踐中獲得的經歷和體會不僅提高了我的專業水平和處理事情的技能，也更加堅定了我成為一名人名教師的信念，成為一名老師和學生們在一起！幫助他們健康、快樂地學習成長。同時也希望我們09漢本全體同學都能成為優秀的人民教師。

第二篇：專業見習

專業見習，充實自我

對于地理科學專業來說，氣象學與氣候學無疑是一門重要學科，因此為鞏固、擴大和加深課堂上所學的理論知識，熟悉氣象業務的整個流程，獲得氣象實際工作的初步經驗和基本技能，我們前往臨沂市氣象局進行了為期幾天的專業見習。

一、實習地點：

臨沂市氣象局

該氣象局負責本市內氣象監測、預報管理工作，及時提出氣象災害防御措施，并對重大氣象災害做出評估，為本級人民政府防御氣象災害提供決策依據；管理市內公眾氣象預報、災害性天氣警報以及農業氣象預報、城市環境氣象預報、火險氣象等級預報等專業氣象預報的發布負責向市人民政府和同級有關部門提出利用、保護氣象資源和推廣、應用氣候資源區劃等成果的建議；組織對氣象資源開發利用項目的氣候可行性論證。

二、實習目的：

對天氣預報、氣象情報、氣候分析有所了解，加強對課本知識的認識和理解，培養對氣候與氣象數據資料收集和整理的思維方法，培養良好的學習、觀測和研究的科學態度，激發學生對氣候與氣象學的興趣。著重培養獨立的工作能力，熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護，掌握地面、高空觀測的基本方法，了解人工影響天氣原理與操作，為以后走向工作崗位打下堅實的基礎。

三、實習內容及過程：

7月8日—7月21號我們2012級地理科學的學生在氣象學老師的帶領下來到臨沂市氣象局，在臨沂市氣象觀測站進行地面氣候要素的綜合觀測，并且近距離觀看了測量儀器，與氣象站的有關工作人員進行了一對一的交流。

實習期間，臨沂市氣象局的相關工作人員給我們介紹了該氣象局的有關情況，向我們提出了實習的相關要求，并通過理論和實踐相結合的方式給我們介紹了各種設施與技術以及他們的日常工作流程，我們分別在地面站，氣象臺，高空站進行了業務跟班實習，參觀了雷達站，給我們每個人以深刻的印象。

在指導老師的帶領下我們參觀了人工影響天氣作業的炮點。在這里，在專業人員的講解下，我們了解到人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害，合理利用氣候資源，在適當條件下通過人工干預的方式對局部大氣的云物理過程進行影響，實現增雨（雪）、防雹、消霧、消云等目的的活動。人工影響天氣要具備一定的天氣條件，晴天或天上的云很薄就不具備人工增雨作業條件。只有當云系發展到一定的厚度，這個厚度一般是大于2公里，而且，云里邊要有一定的過冷水含量，云中要有上升氣流，這樣我們通過地面的火箭或飛機將催化劑攜帶到云中的有效部位，就能夠起到人工增雨的作用。但是，在大旱期間往往具備人工增雨的天氣過程也少。

1地面觀測

地面觀測是整個氣象預報的基礎。需要定時觀測數據，觀測項目包含云量觀測、溫度觀測（最高溫度、最低溫度、地表溫度、地下溫度、草面溫度）、濕度觀測、蒸發量觀測、輻射度觀測、日照觀測、氣壓觀測、風向風速觀測以及雨量觀測。現在地面觀測已基本上實現了全自動化，由各種傳感器將各種數據自動采集，經處理系統后送至顯示終端，由計算機自動處理顯示，并按時將數據上傳至國家局。但為了歷史數據的保存完整性，該站保留了人工站，每隔一個小時，我們都要去觀測場讀取一次數據。回來后將讀取的數據錄入系統并與自動站數據相比較。

2高空探測

高空站主要負責本地區高空氣象要素探測。主要利用無線電高空探測儀，無線電高空探測儀為一次性產品，懸掛在氣象氣球上升空（或由定高氣球、飛機、火箭上下投），能測定各個高度上的風向、風速、溫度、濕度和氣壓，每天早晨七點和晚上七點釋放一次，汛期凌晨一點鐘要加放一次。無線探空儀在使用前要對各項數據進行嚴格的檢測，當探空儀升入空中后，L波段雷達會進行自動跟蹤。無線電探空儀由感應元件、轉換電路、編碼裝置、無線電發射機和電源組成。可以連續不斷地發送氣球上升(或降落)過程中所測各高度上的氣象要素值。地面接收設備則進行信號接收、解碼和資料處理工作，由計算機終端直觀顯示出來。

3雷達站

臨沂市的雷達是全國雷達布網中重要的一員。該雷達主要用于探測降水。實習過程中我們參觀了雷達室。雷達室在不同的角度都裝了攝像頭，以便隨時觀察雷達的運行情況，值班老師還給我們講解了各個部分的工作原理以及雷達日常維護的方法。最后我們來到雷達數據處理中心，這里有三個端口，分別將數據送至市局、省局和國家局。

4氣象預報

氣象臺是發布天氣預報的重要場所。全市各縣區的觀測數據匯聚在這里，三個顯示終端分別顯示著當前時刻的雷達氣象回波圖、衛星云圖和等壓線、等溫線圖。實習過程中指導老師還給我們介紹了氣象局的內部數據網，查看著昨晚到今天的天氣圖，觀察著未來96小時內，一張一張的衛星云圖、雷達圖，一圈又一圈的等壓線，使我們切身了解到了在書本上了解不到的東西。

氣象局承擔的觀測項目包括云、能見度、天氣現象、氣壓、氣溫、濕度、風、降水、日照、蒸發和地溫（包括淺層地溫和深層地溫）。進入地理園之后，我們看到了包括工作人員先前拿給我們看的儀器在內的各種測量儀器。不同的氣象要素用不同的儀器測量，即使是同一氣象要素也可以用不同的儀器來測量。用虹吸式雨量計、稱重式雨量計、翻斗式雨量計分別對降水進行測量，盡量減少誤差，更精確的測量出某時間內的降水量和降水時數，進而了解降水強度。蒸發用蒸發器進行觀測，蒸發器由蒸發桶、水圈、插座測針和溢流桶組成。日照就用感光式日照計來觀測，感光式日照計是利用陽光透過儀器上的小孔射入暗筒內的感光紙上留下痕跡，以記錄日照時數。百葉箱內外涂以白色，以減少日射影響，有大和小兩種。大百葉箱安裝溫度和濕度自記儀器，放置了毛發濕度表空、盒氣壓表、毛發濕度計和氣壓計。小百葉箱安裝干濕球溫度表和最高及最低溫度表。干濕球溫度表作為普通溫度表測定空氣的溫度和濕度。當時我們注意到球部包有濕潤紗布的濕球溫度表旁邊放置了一個水壺，工作人員介紹水壺里裝的是蒸餾水，水添加到球部下方的小圓盤上用于濕球溫度表測溫。最高溫度表以水銀作為感應液，表內球部與毛細管之間形成一窄道。最低溫度表以酒精作為感應液，酒精中有一啞鈴形的玻璃指標。在氣象局的辦公室，我們觀看的電腦中的包含了氣象衛星綜合應用系統、自動氣象站網監測系統、信息網絡系統、“12121”氣象信息電話咨詢系統、氣象歷史資料數據庫、衛星云圖接收系統、改變了過去手工操作、重復勞動、技術落后的面貌，使用了計算機和先進的氣象設備儀器自動地、系統地探測、分析處理氣象信息、資料，自動獲取、自動分析、自動分發，提高了效率，也提高了天氣預報準確率。

三、實習總結及體會 在這次實習中，我了解了氣象業務的整個流程，認識了如何觀測天氣，學會了各種地面高空觀測儀器的使用及維護方法，掌握了各種基本氣象要素的觀測原理，并意識到了氣象工作的重要性以及出現誤報的嚴重后果，作為一個氣象人必須要有足夠的耐心、細心和嚴謹科學的工作態度，氣象預報員更需要有豐富的知識和預報經驗。我在老師們的教導下以及結合自己在課堂上從課本上學到的相關知識，進一步掌握了如何看云量，辨別云狀，同時能就云的分布作出大概的天氣預測。通過在室外儀器的觀測學習與實踐操作，我對雨量計，日照計等有了更加深入的了解，對無線電探空儀的檢測和使用有了直觀的認識；對雷達的使用和維護有了細致的了解，同時也開闊了眼界。

通過這次的實習，我深深意識到我們應該學的知識還有很多，我們不能僅僅把學習局限于課堂與課本，“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話九告訴我們，不管理論有多強，我們也應該用實踐去進一步領會，讓這些理論真正成為我們每個人的必殺武器。因此，我們要不斷的學習、去實踐，我們是學地理科學專業的，那我們就要加強相關業務軟件的學習，只有這樣我們才能在以后的工作中真正勝任我們的崗位。這次難忘的實習經歷給我留下了深深的印象，這是一次相關專業的學習，同樣也是對我們生活的一種豐富，更是一種對我們人生認識的啟迪。這次的實習，讓我收獲到許許多多的東西，相信這次所學習到的和所感悟到的東西，會使我一生受益無窮。最后我要感謝學校，感謝臨沂市氣象局能夠給我們這樣一個鍛煉自我的機會，相信這次實習后的我會更強。同時我也希望我們地理科學系在以后能多多進行這樣的實習，為同學們創造一個很好的學習與實踐的機會。

第三篇：專業見習

1．專業見習

專業見習主要是結合物流管理專業涉及的內容，安排學生到物流企業見習，了解物流管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性認識。

要求：在專業教師的指導下進行，可以分組進行。專業見習完畢后，學生要撰寫專業見習報告。

學生完成2周時間的專業見習、且見習報告合格，可取得2學分，并計入畢業總學分。

2．綜合實訓

綜合實訓主要是結合所學專業知識與技能進行實際能力的訓練。目的是對所學的專業知識進行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。可結合專業課程，安排學生到物流企業或物流管理公司進行綜合實訓；或安排一定時間到有關崗位的上崗綜合實訓，增強從事物流管理工作的實際操作能力。

要求：學生在專業教師和實訓技術人員的指導下，利用學校實踐基地或物流企業等進行實訓，撰寫綜合實訓報告。或利用校內模擬實驗室進行模擬實驗操作，模擬軟件自動生成成績。

學生完成4周時間的綜合實訓、且實訓報告合格，可取得3學分，并計入畢業總學分。

第四篇：專業見習

見習報告

上大學后第一次進行專業見習報告，感觸也挺多的，又一次得到了內心的震撼。

周二也是見習的第一天，早上8點我們在圖書館門前集合，然后乘坐校車到達這周見習的第一個目的地-鄭州萬特電氣有限公司。鄭州萬特電氣有限公司簡介: 鄭州萬特電氣有限公司成立于1999年，是河南省高新技術企業，公司主要致力于電測儀器、儀表、電能計量檢定裝置、電工技能培訓裝置等產品的研究開發、生產銷售與產業化工作，是鄭州市電力仿真模擬工程技術研究中心、鄭州市電力安全模擬檢測設備工程研究中心和河南省智能電網仿真工程技術研究中心，2009年榮獲河南省著名商標，2011年榮獲“河南省名牌產品”。目前已取得40多項國家專利。

公司已擁有大批多年從事電測儀器、儀表等產品研究開發的中高級工程師。并與全國多所大中專院校和科研院所建立了長期、穩定的合作關系，建立了多所科研、培訓教學實驗室，培養了一大批優秀的科研、生產、銷售和管理人才，為公司可持續發展奠定了堅實基礎。

公司2000年通過ISO-9000國際質量體系認證，并依靠先進的檢測手段、高精度標準(RD33)及測量試驗設備，科學完善的質量管理體系，確保了出廠產品檢驗合格率100%。公司獨立開發生產的SY-Z13D電能計量系列產品，榮獲“2001年河南省科技進步一等獎”和“2002年河南省科學技術進步二等獎”。

WT-F98 10KV典型客戶配電實訓系統分別榮獲“2009年河南省科技攻關計劃項目”和“鄭州市2009產學研結合項目”獎勵。

WT-F24電能表接線智能仿真系統自2003年以來，連續5次被國家電網公司指定為全國技能競賽的專用設備，并被南方電網公司指定為2011年“同心杯”農電營銷服務技能競賽專用設備。被河南、山西、福建等全國30多個省、市電力公司實訓室建設選用。

WT-F36低壓故障排除實訓裝置被國家電網公司指定為“2008年國家電網公司農電工崗位知識和技能競賽”專用設備。

WT-F09 低壓配電綜合實訓裝置被國家電網公司2011年農電工崗位知識和技能競賽選用。

公司將秉持“不斷超越自我，創造與眾不同”的企業發展理念，始終站在科技的前沿，著眼于技術創新與實用性的完美結合，傾心為廣大客戶打造卓越的產品與服務。公司建設者也將繼續以勤奮、敬業的工作態度，在廣大專家和客戶的關懷與指導下，不斷實現自我超越，為社會創造更多財富。

在了解公司的大致情況之后我們就隨著車間人員進行參觀，經過車間人員的講解我也了解了生產車間的基本流程，為以后的專業學習也能找到一個基本的方向。在萬特，雖然廠區建設還不是那么的完善，但生產出來的產品也讓人耳目一新，特別是該公司的比較厲害的產品，一個小小的電箱，能夠擁有上萬種的電路程序，還能夠進行質檢，真的讓人感覺現代科技發展的是那么的迅速，以前在家里感覺電箱就是用來讓電工進行收錢的依據，聽完車間人員的介紹，生產一件產品是那么的麻煩。產品的功能是那么的齊全。從實物到模擬，最大可能的滿足客戶的需要，也使我感到了人的智慧是那么的強大。我就有點想試試的想法，可是條件的限制也只能停留在想法之中。在萬特看的差不多了，我們進了他們的餐廳，還以為要請吃飯，結果是專門來了一個，我們的校友，他說他在萬特呆了四年，于是他就給我們聊聊最近大學生的一些情況，這時我們再也沒了高中時那種想法的優越感，感覺上完大學，剛參加工作時，就給小學生剛上幼兒園一樣，一切都得重新開始，不過我們還了解一些基礎的專業知識，不過基礎知識是在大一大二開始學的，但到找工作時也忘的差不多了，在交流的過程中，校友拿出了他們公司的招聘試卷，他就給我們出了幾道題，說實話這些都是基本知識題，但真正答出來沒有多少，還有就是這時我們大部分的人都忘了思考，而后我仔細想了想，萬特他是做儀表的，招聘時，當然面試的是跟他們將來產品有關。使我更加明白的準備的重要性，我們現在學習的基本知識也是一種準備，為我們以后找工作進行準備。

新鮮，好奇，一步步的打開了我面向未來的眼鏡，萬特做的產品雖然不是我想做的，我想去的公司，但他也為我提個醒，在學會做人的同時，工作要的就是專業。一個小小的東西也能創造奇跡。周二我們進行去河南漢威電子有限公司進行參觀，這次更加令我震撼。首先對公司的概況進行一下描述。河南漢威電子有限公司

河南漢威電子股份有限公司是專注于氣體傳感器、檢測儀表研發、生產、銷售的高新技術企業，河南省百家高成長型民營企業、制造業信息化示范企業。自1998年創立以來，漢威建立了多門類、多學科、專業的研發隊伍，從材料科學、器件工藝、儀表技術、應用軟件等入手，努力為客戶提供一流的氣體檢測整體解決方案，研發、創造了數十項專利技術，同時擁有氣體傳感器與氣體檢測儀表自主知識產權，已形成家庭商用、個人防護、工業在線監測、環境分析、采礦安全、呼出氣體酒精含量檢測、智能交通、車載系統、農用CO2監測系統和工程監控系統等多系列氣體檢測產品，產品線豐富，產業鏈完整，是國內領先、國際知名的氣體探測產品專業制造商。2009年10月在深圳證交所創業板成功上市。

公司堅持“聚焦專業細分市場”的發展戰略，產品和解決方案已應用于全球數十個國家和地區，用于檢測、監控可燃性氣體、有毒有害氣體和特種氣體。應用行業分布廣泛，涵蓋石油、化工、冶金、采礦、電子、電力、制藥、食品、醫療衛生、農業、燃氣、市政工程、家庭安全與健康、公用場所、道路安全管理、污水處理、生物科學、航天航空、軍事反恐等領域，用于防火防爆、預防中毒、污染監測、環境治理、改善人居環境，為行業客戶HSE管理體系的建立、民用和個人氣體安全防護提供適合、優質、高性價比的產品與服務。

公司通過圍繞在北京、上海、鄭州、石家莊、長春、哈爾濱、沈陽、濟南、南京、杭州、武漢、廣州、成都、昆明、西安、庫爾勒、蘭州、長沙、合肥等二十余個城市設立客戶服務網點，構建全面的客戶服務網絡，為我們及時向客戶提供技術領先、滿足個性化需求的產品解決方案奠定了良好的基礎。

未來，漢威將以“全球領先的氣體探測解決方案提供商”為企業愿景，以“創造安全、環保、健康的工作和生活環境”為企業使命，全力以赴為客戶創造價值和成功。

產品列表: GA系列氣體報警器

KB/GD/GE系列可燃氣體報警器 BX系列可燃/毒性氣體檢測儀 JL系列氣體檢漏儀 JL300系列鹵素檢測儀 AT系列酒精檢測儀 KB系列氣體報警控制器，氣體變送器 氣體探測器

走進公司，感覺給第一天完全不一樣，感覺到了一種霸氣，就像他起的名字一樣。從他的公司發展歷程可以看出他們公司的發展是那么的艱辛，不過也為我們大學創業找到了希望。該公司涉及到氣體檢測方面，表現出絕對的優勢，一方面在謀求產品，又一方面在謀求發展，讓公司更上一城樓。我也曾經參加過全國大學生節能減排的項目比賽。我們當時做的就是關于煤氣的，當時就想著運用無線，運用傳感器運用單片機把煤氣灶該裝成智能安全，而當時就只是有這種理念，今天到漢威，我算是開眼界了，未來理想化家庭裝修，全自動設備，物聯網服務，將把家里打扮的更加安全，舒適。給人營造一種更加舒適的環境。該公司以專業和技術面對世界，著眼于未來發張前景。

個人心得，本周見習，不光讓我增加了對未來的憧憬，同時也增加了個人擔憂，現在在學校學的大部分都是理論知識，理論到實踐還是有一段距離的，不然各大公司在招聘時還要看個人工作經歷。但同時也受到了條件的限制，環境我們無法改變，但我們自己是可以把握的。努力的學習書本上的基礎知識，在網上收集一些自己喜歡專業資料。在腳踏實地做人的同時，好好的學習自己的專業。現在在大致方向定的情況下，不要想太多，努力的做好自己目前所面臨的事情，面對困難無所畏懼，一直朝自己預訂的目的地進行行進。

第五篇：專業見習報告

一、概述

1.專業見習的作用與意義；

專業見習是大學教學計劃的一個有機部分，是大學學習階段最重要的實踐性教學環節之一，是專業實習的前奏。它對于培養我們的動手能力有很大的意。能極大程度地發揮學生的主觀能動性，培養良好的學習習慣，探索精神和創新能力，通過教學實踐中的摸索與探討，專業教師的協助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。

2.專業見習的公司概況介紹等。

常州市康禾安防科技有限公司是專業從事防爆及民用視頻安防監控設備研發、生產和銷售的高科技企業，在智能化視頻監控領域積累了豐富的產品研發與制造 經驗,是國內目前最專業的防爆高速球型攝像機、防爆一體化云臺攝像機、防爆紅外、激光攝像機、智能車載3G云臺攝像機、高清及網絡球型攝像機生產廠家之一。公司已通過 ISO9001：2008質量管理體系認證，獲得中安網“2010年平安城市推薦品牌”和“中國安防知名品牌”等殊榮。我公司生產的系列防爆產品已通過國家防爆檢測中心的權 威檢驗并頒發了“防爆合格證”。“車載云臺攝像機”和“高清高速球型攝像機”已通過公安部一所的形式檢驗并取得了相關的檢測報告。產品已廣泛應用于平安城市建設和道路監控；公安3G車載無線視頻監控；機場、油田、港口、石化、邊檢、反恐等公共安全重要領域。

公司已在北京、上海、深圳、廣州、南京、成都、濟南、沈陽等地設立了分支機構，與國內和國際上諸多行業伙伴建立了廣泛的技術合作交流與業務往來。我們將通過建立強大的營銷與服務網絡，以獨有的資源、獨特的視角和快捷的速度始終堅持“以先進科技配合卓越服務”為理念，持續為每一個用戶提供更專業、更可靠的防爆及智能化視頻監控產品！

二、實習內容

這次見習的主要內容是參觀防爆高速球型攝像儀。通過工作人員的講解和查找網絡資料，我了解到的本產品的相關信息如下：

1.產品名稱：防爆高速球型攝像儀

2.產品型號：KH-Q100

3.所屬分類：防爆產品系列

4.產品描述：

防爆高速球型攝像機是先進的防爆監控設備，它綜合了傳統防爆設備和智能高速球機的優點，使防爆監控設備的功能和易用性大幅度提高。該產品可單獨應用在具有易燃易爆氣體的環境中，達到監控現場的目的。可自動識別包括日立、索尼、三洋、三星等在內的多種品牌的一體化彩色攝像機。功能完善的多國語言菜單，能夠對賬戶、報警、掃描等多種功能進行細致、周密的規劃。支持多種通訊協議和通訊速率，能響應各種主機的指令。100VAC-240VAC寬電壓工作范圍。攝像機可在水平方向進行360°連續旋轉，垂直方向0°-90°垂直旋轉，手動操作時，轉動速度在0.1°/s-300°/s范圍內平滑可變，可以輕松跟蹤快速移動的物體，在長焦端也能自如地捕捉活動對象。外表面拋光處理，美觀實用。設備能在-20°-60°的溫度條件下，長時間穩定工作。攝像機的安裝方式包括室內外壁裝，室內外吊裝。產品標配一支壁裝支架。

5.工作原理

在閉路監控系統中，攝像機又稱攝像頭或CCD（Charge Coupled Device）即電荷耦合器件。嚴格來說，攝像機是攝像頭和鏡頭的總稱，而實際上，攝像頭與鏡頭大部分是分開購買的，用戶根據目標物體的大小和攝像頭與物體的距離，通過計算得到鏡頭的焦距，所以每個用戶需要的鏡頭都是依據實際情況而定的，不要以為攝像機（頭）上已經有鏡頭。攝像頭的主要傳感部件是CCD，它具有靈敏度高、畸變小、壽命長、抗震動、抗磁場、體積小、無殘影等特點，CCD是電耦合器件（Charge Couple Device）的簡稱，它能夠將光線變為電荷并可將電荷儲存及轉移，也可將儲存之電荷取出使電壓發生變化，因此是理想的攝像元件。是代替攝像管傳感器的新型器件。CCD的工作原理是：被攝物體反射光線，傳播到鏡頭，經鏡頭聚焦到CCD芯片上，CCD根據光的強弱積聚相應的電荷，經周期性放電，產生表示一幅幅畫面的電信號，經過濾波、放大處理，通過攝像頭的輸出端子輸出一個標準的復合視頻信號。這個標準的視頻信號同家用的錄像機、VCD機、家用攝像機的視頻輸出是一樣的，所以也可以錄像或接到電視機上觀看。

6.產品特點：

先進的防爆監控設備

外殼采用不銹鋼材料制造

可識別多種一體化攝像機芯

360°水平連續轉動，轉速高達300°/s

多種掃描模式，豐富實用的功能

可選擇壁裝，吊裝

室內、室外全天候使用

7.機械指標：

材質：不銹鋼304或者316L

表面處理：電拋光

防護等級：IP68

水平轉動：360°連續轉動

垂直轉動：0°-90°

水平轉動速度：0.1°/s-300°/s平滑變速

垂直轉動速度：0.1°/s-120°/s平滑變速

速度匹配：轉動速度隨操作鍵盤搖桿的幅度和鏡頭倍率變化自動調節。

預置位轉動速度：400°/s

重量：12kg

安裝方式：吊裝/壁裝支架安裝

8.電氣指標：

輸入電壓：110VAC-240VAC ,50/60Hz

工作電流：≤300mA

功耗：<30w

通訊方式：RS-48

5通訊速率：2400/4800/9600/19200 bps

通訊協議：包括派爾高D/P協議在內的多種協議

地址： 0-255

預置位數量：128

預置位精度：±0.1°

視頻輸出：1.0±0.2vp-p/75 Ω

電氣連接：6芯綜合電纜連接視頻、電源、控制

三、實習體會

1.對所參觀的產品，通過查閱資料進一步分析其工作原理，設計步驟、調試、應用等方面的內容，提升對產品的認識。

一、攝像機的工作原理

攝像機是一種把景物光像轉變為電信號的裝置。其結構大致可分為三部分：光學系統（主要指鏡頭）、光電轉換系統（主要指攝像管或固體攝像器件）以及電路系統（主要指視頻處理電路）。

光學系統的主要部件是光學鏡頭，它由透鏡系統組合而成。這個透鏡系統包含著許多片凸凹不同的透鏡，其中凸透鏡的中比邊緣厚，因而經透鏡邊緣部分的光線比中央部分的光線會發生更多的折射。當被攝對象經過光學系統透鏡的折射，在光電轉換系統的攝像管或固體攝像器件的成像面上形成“焦點”。光電轉換系統中的光敏原件會把“焦點”外的光學圖像轉變成攜帶電荷的電信號。這些電信號的作用是微弱的，必須經過電路系統進一步放大，形成符合特定技術要求的信號，并從攝像機中輸出。

光學系統相當于攝像機的眼睛，與操作技巧密切相關，在本章以后的小節里將詳細敘述。光電轉換系統是攝像機的核心，攝像管或固體攝像器件便是攝像機的“心臟”，有關這一部分的內容，將在第三章里介紹。由于家用攝像機大多是將攝像部分和錄像部分合為一體，下面再概述一下錄像部分的工作原理。

當攝像機中的攝像系統把被攝對象的光學圖像轉變成相應的電信號后，便形成了被記錄的信號源。錄像系統把信號源送來的電信號通過電磁轉換系統變成磁信號，并將其記錄在錄像帶上。如果需要攝像機的放像系統將所記錄的信號重放

出來，可操縱有關按鍵，把錄像帶上的磁信號變成電信號，再經過放大處理后送到電視機的屏幕上成像。

二、鏡頭及其成像原理

鏡頭是攝像機最主要的組成部分，并被喻為人的眼睛。人眼之所以能看到宇宙萬物，是由于憑眼球水晶體能在視網膜上結成影像的緣故；攝像機所以能攝影成像，也主要是靠鏡頭將被攝體結成影像投在攝像管或固體攝像器件的成像面上。因此說，鏡頭就是攝像機的眼睛。電視畫面的清晰程度和影像層次是否豐富等表現能力，受光學鏡頭的內在質量所制約。當今市場上常見的各種攝像機的鏡頭都是加膜鏡頭。加膜就是在鏡頭表面涂上一層帶色彩的薄膜，用以消減鏡片與鏡片之間所產生的色散現象，還能減少逆光拍攝時所產生的眩光，保護光線順利通過鏡頭，提高鏡頭透光的能力，使所攝的畫面更清晰。

焦距是標志著光學鏡頭性能的重要數據之一，因為鏡頭拍攝影像的大小是受焦距控制的。在電視攝像的過程中，攝像者經常變換焦距來進行造型和構圖，以形成多樣化的視覺效果。例如，在對同一距離的同一目標拍攝時，鏡頭的焦距越長，鏡頭的水平視角越窄，拍攝到景物的范圍也就越小；鏡頭的焦距越短，鏡頭的水平視角越寬，拍攝到的景物范圍也就越大。

攝像機鏡頭能涵蓋多大范圍的景物，通常以角度來表示，這個角度就叫鏡頭的視角。被攝對象透過鏡頭在焦點平面上結成可見影像所包括的面積，是鏡頭的視場。但是，視場上所呈現的影像，中心和邊緣的清晰度和亮度不一樣。中心部分及比較接近中心部分的影像清晰度較高，也較明亮；邊緣部分的影像清晰度差，也暗得多。這邊緣部分的影像，對攝像來說是不能用的。所以，在設計攝像機的鏡頭時，只采用視場。需要重點指出，攝像機最終拍攝畫面的尺寸并不完全取決于鏡頭的像場尺寸。也就是說，鏡頭成像尺寸必須與攝像管或固體攝像器件成像面的最佳尺寸一致。

2.自己實習的主要收獲。

（1）實習紀律的遵守情況，出勤情況等；

2012年3月10日，我們懷著激動與興奮的心情踏上了見習的旅程，一路

上想象著見習的工廠的樣子和那些令人期待的產品，隨著思緒的飛揚。不一會兒便到了專業見習的工廠。下車后，大家自覺的排著整齊的隊伍，有序地走進我們期待已久的見習工廠。進入工廠后，我們每個人都被工廠里的儀器、設備和產品深深地吸引了。在來工廠之前，我們在這個這家公司的官方網站上了解到，這是一家研發、生產防爆及民用視頻安防監控設備的公司。看著眼前科技含量很高的監控設備，包括攝像儀、攝像云臺等，我們的急切想要參加工作的熱情被大大地激發了。接著大家被自己的好奇心引領到不同的產品生產車間內，在贊嘆產品的精密和強大功能的同時，積極請教詢問車間的工作人員，詢問內容涉及產品的生產流程、特點、功能及其應用。工作認為耐心地為我們解答疑惑，也讓我們看到了我們所學專業的不足之處，讓我們的專業學習有了更明確的方向。參觀過程中，我們聽了工作人員的解疑答惑后，還親自動手操作了一番。有個面板上面寫有數字，那是調用不同區域的攝像頭用的，另外還有個搖桿，那是控制攝像頭的方向的，我小心翼翼的搖著搖桿，攝像頭很聽話的在搖著頭。之前看到過的攝像儀只是設置在教室、辦公室、車間等場所的角落，可望而不可及。現在能夠有機會看到實物，并且親手操作，真的挺激動的。參觀完公司的生產車間后，我們回到了

大巴車上。在回學校的路上，我們回味著剛剛所見到的東西，大家相互交流著自己的感受和想法，說著自己以后的理想，見習讓我們對未來又多了一份希望。

（2）專業知識的擴充。通過專業見習體會哪些所學專業知識在工程實踐中有應用，又擴充了哪些知識，對于今后專業學習有怎樣的指導作用？

這次見習讓我對通信工程又有了一個新的認識，之前我單純的以為通信工程就是做通信的，片面的理解為是手機通信，上網等，現在了解到，原來通信工程還涉及到攝像頭。這讓我們對將來的職業又有了一個新的方向。要想運用起我們的專業，我還得不斷地努力學習，刻苦專研。上課認真聽講，學好課本知識的同時，擴展自己的知識面。與此同時，這次見習也讓我感受到了知識理論和實踐相結合的重要性。我們要從書本里走出來，要學會使用知識，而不是墨守成規地對知識的死記硬背。我們所參觀的工廠里面，產品主要是視頻安防監控設備。這些監控設備的研發和生產涉及到的專業有很多，比如通信、電氣、機械和計算機等。對于這個產品，我所學的通信工程專業相關知識是根本無法實現它的研發和生產的！

這次專業見習讓我深刻認識到，工程實踐是一項綜合實踐，它所要求掌握的并不僅僅是我們在大學所學的特定的專業知識。所以，要想成為一名能夠適應工程實踐的優秀大學生，我們要把眼光抬高一點，我們要能夠看到我們所學專業以外的專業，我們要充分利用圖書館的資源和互聯網絡的強大搜索引擎功能，讓自己成為一名充實的、真正有才華的當代大學生！

（3）各種能力提高。體會專業能力，動手能力，分析、解決問題能力、創新能力的重要性；在今后需要在哪些方面進行學習和提高，如何提高？

這次見習給了我一次動手的機會，雖然不是我沒做技術活，就是簡單的操作了下攝像頭，但是這也足以激發了我的興趣。這次小小的實踐，讓我體會到了實踐的快樂和重要性。我不僅想成為一個在校成績優異的大學生。同時，我還想成為一名優秀的工程實踐者，有著嫻熟的動手能力。這就要求我們要把所學的專業知識熟練地運用到實踐當中，不能死讀書、讀死書，要讓知識成為我們創造價值的工具和跳板，否則我們失去的不僅僅是知識，還有我們寶貴的時間和精力！此外，實踐工作中，分析、解決問題的能力也是很重要的。在學校課堂里，我們所面對的只是老師出的試卷上面的題目。這些題目的解答都是在理想條件的前提下才能解答的，而且這些題目所能檢驗的只是我們是否學好了書本上面的知識點。然而，我們在實踐過程中遇到的問題，很少是理想情況下的故障，而且有些故障所涉及的是我們所學專業以外的知識。這就要求我們能夠扎實掌握所學的知識，能夠靈活綜合運用所學的知識，能夠快速適應學習新知識。只有這樣，我們才能順利解決實際問題。

我們現在在學校一直在學習著理論知識，也許有些同學覺得這些東西很無聊，但是理論學習是以后工作實踐的基礎。首先我們必須保證我們的理論知識是過關的，其次我們還應具備必要的創新精神。在當今快速發展的時代，沒有創新，就意味著沒有發展、沒有前途。要想創新我們也就必須親自去實踐，通過自己動手發現問題的所在，然后去創新。現在一些企業的招聘不僅僅要求求職者有著豐富的理論知識，更重要的是實踐和工作經驗，可想而知，實踐對于我們來說是多么的重要。雖然我們在學校實踐的機會不多，但我們可以充分利用一切可以實踐的機會，比如上實驗課啊，假期出去自己實踐。這次見習真的給了我不少的體會和感悟，不僅僅是知識方面，更多的是對通信工程，對自己未來的更全面的認識。

電氣信息工程學院

專業見習報告

班級10通信2W

姓名殷偉

學號10313233

實習單位常州康禾安防科技有限公司

2012年 3月10日