第一篇：初一班家長會材料

初一（3）班家長會材料

趙啟卓

各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表所有老師和我們初一（3）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會議我主要講這幾項內容：

一、介紹各位任課老師班級基本情況：

（一）、學生情況：

本班有學生44人，其中男生24人，女生20人。有些同學的學習基礎差，良好的學習習慣沒有養成。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較遵守紀律、努力學習，可以說這是非常寶貴的。

（二）、教師情況：

語文——劉新民 數學——范杰 英語——趙培連 地理——趙啟卓

歷史——宋舒艷 生物——崔少榮 思品——趙同林

任課老師都很認真負責，特別是數學范杰老師，來自青島市第57中學，今年到我們學校支教，學識非常豐富，工作也特別認真，責任心很強；英語老師、語文老師都是教學經驗非常豐富的老師。有她們與我搭班子，我相信我們初一（3）班一定是最好的。

二、孩子的現狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。

實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業沒有真正弄明白，甚至是作業好幾天都不能按時交。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。

初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，大多數孩子的早戀是發生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責四五十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還

是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優勢，有著特殊的地位和作用。

第4周學校進行了階段性檢測，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，下面我把這次檢測的情況和在座的家長分析一下。

（1）各科分析：

語文、思品、歷史、地理4科名列級部第1，數學，生物級部第2 總共7門學科。班級總評最好。

（2）學生分析：

1、成績優秀的學生：

譚光潔 張澤民 周家辰 肖家善 李曉婷 劉靜 劉宇 徐瑤瑤 周文強劉少康 陳妍 這些同學進入級部前列。

2、單科成績突出的學生：

陳妍 劉靜 李曉婷 趙慧麗 趙競雯 肖家善 周佳宸 張澤民 譚光潔 黃甜甜 徐瑤瑤 劉宇 趙忠鑫 劉少康 劉亞男 孫娜 趙鑫 孫鵬 崔宇 周文強 姜露

3、進步較大的學生：

趙嘉輝 任浩 辛楊 崔宇 趙忠鑫 周文強 徐瑤瑤 劉亞男 劉宇 劉靜 周佳宸 張澤民譚光潔

4、偏科的學生：

語文：

高翠翠 趙嘉輝 孫鵬 周慶磊 徐清楊 李斌

數學：

黃甜甜 孫娜 姜露張昆亮 趙鑫 龐格華 尹懷偉 劉航樊欣欣

英語：

劉少康 趙忠鑫 尹杰 辛楊 姜龍俊 任浩 王芬亮 劉強 劉汝哲 周文豪

思品：

崔宇 趙慧麗 高翠翠 周文豪

歷史：

樊欣欣 崔宇 尹曉麗 楊述秀 周寒雪 周文豪

地理：

陳妍 趙竟雯 尹曉麗 趙慧麗 譚光潔 任曉雪 樊欣欣 趙鑫 孫鵬 龐格華

生物：

陳妍 劉曉 張坤亮 姜龍俊 任曉雪 樊欣欣 尹懷偉 周慶磊 徐清楊 周文豪

5、優秀班干部：

趙竟雯周家臣 黃甜甜 趙忠鑫 李曉亭 尹曉麗 尹杰 樊欣欣 趙佳輝

6、遵守紀律、班級工作積極的學生：

尹懷偉 李斌 趙鑫 張坤亮 尹曉麗 趙慧麗 姜露 崔宇 趙忠鑫 陳妍 周文豪 周寒雪 劉靜

7、學校組織的各種活動有突出表現的學生：

趙竟雯 樊欣欣 李曉亭 肖家善 劉靜 譚光潔 張澤民 周家辰

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長

和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面發展的觀念。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

（1）休息時間不經家長陪同不要外出。

（2）周五放學后，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）星期

六、天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

（4）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

（5）注重培養孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干一定數量的農活、家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。再一次對各位家長的到來，表示衷心的感謝??！

第二篇：初一班家長會材料(上)

初一（2）班家長會材料

各位家長朋友: 下午好，首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，今天到校的家長都對孩子應該是非常重視的。我代表初一（2）班全體師生對各位家長的到來表示由衷的感謝和歡迎。感謝大家能在百忙之中關注孩子，歡迎大家能在會后多多麻煩老師。我相信你會在麻煩老師的過程中受益良多。

一、班級現狀分析：

我班現在53人，男生29人，女生24人。留守兒童2人，特困生1人，單親學生1人，留守兒童2人，學困生多是本班的現狀。本學期是學生步入初中的第一學期，學生來自不同的小學，學生對學習環境不熟悉，學習成績和生活習慣有較大的差異，主要表現為學習生活渙散，紀律性差，學習和生活沒有養成一個良好的習慣。學期初，和個別家長進行了接觸，發現家長們對自己孩子的學習成績以及各方面情況都不太了解，甚至自己的孩子在哪個班，誰是班主任都不知道，今后的工作還需要家長大力配合，常與我聯系，與孩子的任課老師聯系，及時掌握學生的學習生活及行為情況。

（介紹代課教師：）

班主任：郭建偉 電話：1819380 數學 : 蔡會江 電話：1351908 語文 : 劉偉 電話：1389387 英語 ： 王麗芳 電話：1383085 帶班理念

要成事，先成人，育人在先，態度決定高度！教給學生誠實、自信、自立、自尊、自愛！

教給學生一生有用的東西。帶孩子三年，心里想著孩子三十年。重視孩子的精神狀態，創造成功的體驗。設法引導孩子有一個積極向上的心態。

二、學期初主要工作回顧和總結：

（一）、親近學生，了解研究學生

整頓班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點；了解學生的行為習慣，研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，特別注意問題學生等等。

（二）、培養班干部隊伍，幫助干部樹立威信，樹立標桿；

（三）、培養習慣，強化日常行為訓練，極力調整和糾正問題行為。

（四）、做好學生的思想工作，及時了解學生心理發展狀態，對部分學生及時進行心理輔導。

孩子的關鍵期：初中階段學生正處在人生的關鍵期，這段時期家長會感覺孩子不聽話了，事情多了，家長開始頭疼了，麻煩了。這是很正常的。這個階段孩子需要家長，需要家長的督促和陪護，陪好三年，輕松三十年。

三、期中考試情況分析。

期中考試結束了，很多家長都非常關心孩子的成績，接下來，我向大家說說這次期中考試的情況：

1在這次考試中，出現了一些優秀的學生，提出表揚，他們是：在這次考試中，也涌現了一些進步很大的學生，提出表揚，他們是： 3.成績背后的問題：

但期中考試有一些同學成績不理想，退步明顯，有些同學這次考試不理想可能是因為疏忽大意或者過度的自信。更多退步的同學成績不理想不是偶然，有果必有因。我們根據學生入校以來的情況總結了一些比較重要的問題：

（一）學習態度及成績認識問題

1、學習生活渙散，是非意識不強，近朱者赤,近墨者黑。

2、好享受，怕吃苦，易嬌傲，輕浮。

3、部分同學自我管理能力較差，有幾個同學上課、自習課上過于活躍, 影響他人，紀律觀念淡薄。

4、個別同學學習習慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業。

5、基礎訓練不夠，聽懂就行，不深刻思考，課外學習時間不夠，講評批改過的知識不改正，強調過的知識點錯了再錯，部分同學不重視聽，讀，背誦,默寫的作業，導致文科成績總上不去；不重視史、地、生、政四科，對老師敷衍。

6、缺乏吃苦和堅持的精神，對學習時冷時熱，主動意識不強。

7、有些學生缺少責任感。

8、有些學生不尊重他人，榮辱觀念淡薄。

9、有些學生離校貪玩成癮，缺少監督和管理，容易發生意外事故。

10、有些學生時間觀念淡薄,保潔意識不強。

11、有些學生受外界影響深，對學習失去興趣，有意輟學，因此，出現上課睡覺屢教不改。

12、有些同學較為驕縱固執，不聽勸解。

13、缺乏吃苦和堅持的精神，對學習時冷時熱，沒有明確的目標，主動意識不強。

14、沒有勤儉節約的意識，浪費嚴重，尤其是營養早餐。

針對以上問題，離校期間急需要家長緊跟，在忙都要盯著完成作業，預習和復習，進行背誦,默寫。

（二）、家長認識及家庭學習環境

家長對孩子成長的正確認識，決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，打麻將，孩子在家里寫作業估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子從出生開始，首先接觸的就是父母，其最初形成的行為習慣幾乎都是從模仿家長而來的。因為家長是他們眼中最高大，最尊敬，最親近血濃于水的人，家長就是孩子的榜樣。孩子的年齡越小，榜樣的感染力就越大。因此，家長要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用，時時處處給孩子樹立好榜樣。所以請各位家長將自己的電話調為靜音，不要隨意走動，更不要抽煙吃東西，保持好教室衛生，為孩子做好榜樣。

一些家長總是認為教育是學校的事，對孩子的教育，不光是我們老師的事，不是我們老師在求你，而是你的義務。（打比方：天氣、農夫和樹苗）但每次開家長會，好像孩子都是老師的的孩子，老師恨鐵不成鋼地說著，或者約談個別家長說著某些孩子的不足或者家長做得不夠的地方，而家長們也只是被動的聽聽算了，或者說自家的孩子在家怎么怎么好，或者自己的教育方法怎么怎么的獨到，愛聽好的，不愛聽孩子問題的一面。對自己的孩子過于溺愛，干什么都怕累著，這種心情我完全理解，但要知道天天吃蜜的人是嘗不到蜜甜的，孩子不吃苦是嘗不到甜味的，孩子的問題你躲著不解決永遠在哪個地方，永遠伴隨著孩子。還有一些家長總是很忙，無暇顧及孩子，有些學生作業一直不能按時完成，和家長交流之后依然如此，對孩子缺少監督。問題學生后面總有一位問題家長，對孩子的過分溺愛會為孩子的發展埋下很多隱患，希望能引起家長的足夠重視。

當然，學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者也許家長也存在問題，這就是我們常說的“問題學生伴隨著的總是一位問題家長”。當然也許還有我們老師沒照顧到的原因。可在一個班級里有五六十學生，難免照顧不到，但作為老師不管是學習好的還是學習差的都是一樣的用心，甚至對問題學生更為用心。作為老師我是絕對不會放棄任何一個學生，請家長也別輕易放棄，連你都放棄了，還有誰能在乎孩子的學習和前途呢？同一個班的學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。所以需要家長的配合教育。

當然也有做的比較好的家長，比如段雄飛的家長，因為對孩子的重視，孩子進步很大，成績在全級進步了53名。還有曹宏飛的家長，孩子在全級進步了61名。另外，孩子的進步和退步都是很正常的，家長也不用過分的緊張，幫助孩子找到退步的原因，一起進步，讓孩子先養成自覺學習，努力踏實的態度，你看到孩子的這種態度了，其實孩子已經進步了。但是，特別強調的是，全級150名之后的孩子家長重視一下了，該是讓孩子緊張和吃苦的時候了，是時候讓孩子知道為自己的一口飯努力了，也是時候多與老師常聯系了。各位家長，各位任課老師和我的聯系電話，我已寫在成績單上，請與我們保持聯系，我們不怕麻煩，為了孩子有個機會，有個好前途，有個好未來，我們不怕麻煩，請各位家長多多麻煩我們老師。

（三）、健康安全問題：有些學生嘴饞，挑食，喜歡吃麻辣的食品，尤其是麻辣條等垃圾食品，這些都健康不利，前段時間有位學生放學不回家，在校外買了個餅夾麻辣片吃，就出現過中毒現象，孩子身體正在發育階段，入口的食物是否安全尤為重要，別因為吃而吃壞身體。學校今年將大灶對外承包了，伙食費又不貴，最起碼大灶是幾個部門監管的，相對安全一點，但我們的孩子有錢，寧肯吃貴的垃圾食品，也不吃飯。學校今年的營養餐也有所變化，供給學生的都是上面配發的招標產品，期中有面包，有牛奶，還有成品鹵蛋。之前我們追求幸福的時候會常說：“牛奶會有的，面包會有的，幸福會來的?！爆F在幸福來了，我們的孩子卻不珍惜了，大塊大塊的面包扔進垃圾桶，整盒整盒的牛奶浪費，農民的孩子卻肆意糟踐著農民父母的心血。我看著心疼，不知家長聽著心疼不，我是農民的孩子，我知道養活人的糧食都是我們農民拼命換來的，來之不易，我想家長是時候讓我們的孩子知道養活人的糧食是怎么來的了。還有一些孩子中午離家早，尤其夏天。這中間缺少監督可能會出現一些安全事故，如結群斗毆、破壞農作物，河邊玩水等，特別引起家長重視。（全國已發生多起河邊玩水溺水事件）。

五、意見和建議：

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點建議：

1、關注孩子的作業，成績好的學生最好能買些套題，家長陪著在課外多做多下功夫，2、幫助孩子養成良好的學習習慣

3、對你的孩子要有信心。

當前可能你的孩子由于學習基礎、刻苦努力程度等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心，更需要家長的監督。如果連最愛她的爸爸媽媽都任其放縱，不管不顧，那我們的孩子會怎么樣呢？孩子心理會如何想呢？希望家長足夠重視。

4、關注孩子的交友，堅決不予許孩子在外留宿，或者帶其他同學到自己家過夜。不和社會上的其他人來往，我們大家都明白近朱者赤,近墨者黑道理。

5、根據孩子的實際情況，確立一個明確而又切實可行的奮斗目標。特別是一些學習成績比較低的孩子，也要有目標。對每一個孩子來講，目標就是家長的期望，目標就是前進的方向，目標就是學習的動力?，F在就給孩子提要求定目標，并且監督、督促。每個孩子都有潛力，我們最擔心的是咱們的孩子沒有目標，盲目的完成任務。

6、督促孩子功夫下在平時，考前督促復習。

7、關注孩子的作息時間，幫助孩子制定一個學習時間表。

8、關注孩子的儀容儀表，樹立正確的形象觀。

9、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況，作業情況，預習復習情況。多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發生的.10、學校規定早上春夏秋6:30到校早讀、春冬6:40到校早讀，下午夏秋2:50到校，春冬2:20，請各位家長把握好孩子的動向

11、孩子上晚自習最好家長能接送，別讓孩子獨自走夜路，無法接送的，遇到雨雪等特殊天氣，家長一定要接孩子回家。住校生的父母要常問孩子，尤其天越來越冷，及時給孩子增添衣物，更換厚的被褥。常問問學校學習和生活的情況。

12、請假制度：

①學生原則上周一至周五不允許請假外出。有特殊情況(如生病，家有急事等)方可請假外出。學生請假需寫兩張請假條，班主任簽字留一張給班長備案后方可外出;另一張請假條交由保安室值班人員存檔（住校生需多寫一個請假條交由宿管科管理人員存檔），返校時要到班主任處銷假。如果學生有特殊情況不能按時到校，需由家長親自打電話請假，以避免有些學生撒謊外出。

②住校生周日晚自習、五

一、國慶長假假后晚自習無法準時返校的，必須由家長親自向班主任電話請假以防，虛假請假。

13、校訊通，每月交20元話費免費開通校訊通。

六、代課教師發言

結束語

各位家長，能跟我們的孩子在一起組成一個集體，是我們的緣分。認識在座的每一位家長是我的榮幸，實現家長、孩子、教師的期望 是我們共同的愿望。孩子的未來是我們為人師者最關心的事，今天我說的都是掏心窩子的話，但不一定是對的。你可以有想法，你可以有空找我交流。多找孩子的老師你不吃虧，但難得的是，我一學期當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。

總之，孩子的教育工作是瑣碎的，是一個系統工程，需要我們共同配合，當然也不是一天兩天就能見效的。在今后的工作中也希望家長朋友們多與我們溝通合作，并給予理解，因為您的理解和配合是對我們工作的最大支持！也是對孩子幸福前途的重視和努力。俗話說“春天深耕一寸土，秋天多打萬石谷?！保自捰终f“莊家誤了誤一年，孩子誤了誤一生”。我今天也許竟說了些家長不愛聽的，但為了孩子我不得不說，不得不得罪各位了，如果今天說的能夠引起你的一點思索，那我的目的也算是達到了，這也是本次家長會的目的。最后，再一次感謝大家參加這次活動，不當之處請大家批評指正！

七、個別交流

第三篇：初一班家長會主持詞

附中初一（2）班家長會主持詞 尊敬的各位老師，親愛的爸爸、媽媽們:

你們好！

首先，我代表附中初一（2）班的全體同學歡迎各位家長的光臨！我們是祖國的未來，我們是您的希望

為了我們的成長，父母任勞任怨，情深似海

為了我們的成功，老師嘔心瀝血，恩比天高！

我們一起努力著，付出著，收獲著。幾多歡喜，幾多憂慮，幾多忙碌,幾多感慨。為了我們更好地成長，今天你們相聚在一起。現在我宣布初一（2）班家長會現在開始！

1.班干部代表發言

首先有請班干部代表發言。半個學期來，每個班干部都為班級做了不少的工作，請xxx同學和大家說一說班干部。

下面請xxxx同學為我們介紹這半個學期以來衛生方面的情況。掌聲歡迎。

有了規矩，才有方圓，紀律是一個班級良好學習氛圍的保證，有請xxx同學為我們講講在紀律方面我們又應該注意什么。

想必接下來這個話題是大家比較關心的，那就是：點到。該什么時候來，什么時候走，各位家長可要記好了！有請xx！

“你走來，他走來，大家走到一起來??”為了共同的目標，我們于8月30日匯集到這里，組建了新的集體——初一（2）班。不知不覺過了半學期，在這段時間里，我們相互勉勵，攜手共進，取得了一定的榮譽，現在由我代表班級向大家作匯報。

2.學生代表發言的確，成績來源于實干，汗水才能鑄就輝煌。我們常說成功難，反敗為勝更難！失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣。我班的何家培、單詩藝、方泱等同學就是一個個奮起直追的勇士，我們為這些勇士們鼓掌。下面請她們來介紹自己的學習經驗，首先有請何家培，接下來是單詩藝與方泱。

3.任課老師發言

學習的道路坎坷曲折，成長的道路荊棘叢生，是老師領我們走出知識的迷宮，是老師教我們展翅飛翔！我們的知識增長了，老師的面龐消瘦了，我們的缺點、錯誤少了，老師的心也操碎了。

下面有請各科任老師發言。首先請上充滿睿智的數學x老師 接下來有請實干家英語x老師

接下來讓我們請出激情洋溢的科學x老師 現在有請嚴謹治學的社會x校長

4.班主任發言

有一個人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖 有一個人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力

她在我們的心田上播撒愛的陽光，她在我們的心田上滋潤愛的雨露

她就是我們的班主任，下面掌聲有請我們的班主任x老師講話!

當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭,生命就得到了父母的日夜呵護!

如今我們在學海中遨游,在書山上攀登,更離不開老師精心的引領！有你們和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠,更不畏風雨兼程!

讓我們用行動去報答父母的辛勞；

讓我們用成功去回報老師的奉獻!

現在我宣布初一（2）班家長會到此結束！

第四篇：初一十一班期末家長會材料家長會

初一十一班期末家長會材料家長會

主題：溝通、互助

1、向家長匯報學生的在校表現以及學生的各科成績。

2、和家長建立良好的家校聯系，轉變家長的認識，搞好家校聯系。

3、使家長正確的認識學校的教育，教師的教育。了解學校的現狀。提高家長的自我認識。

4、共同努力為孩子創造良好的學習氛圍。家長會準備：學生成績鑒定表

家長簽到薄 尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表十一班全體師生，感謝各位在百忙之中抽出時間親臨我們這次的家長會，你們對孩子的關心，對孩子所作的一切，作為老師我真得很感動。今天為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，我們又聚在了一起，在這里我代表我們十一班全體老師，對你們這半年年來對我們工作一如既往的信賴和支持，表示感謝，因為有了你們的理解我們的工作才能順利進行，因為你們的支持我們才會放手去教育孩子。謝謝你們。

一、本次考試的情況

二、肯定成績的同時，我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題： 1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

2.老師講課時少數幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。宋子佳

3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4.有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

5、有些學生平時不努力考試作弊，還有早自習考單詞有幾個同學照抄，還有不考的，6、有些學生欺負小同學打架。如;7談戀愛

8有些學生不完成作業，星期六和星期天的作業偷工減料，甚至不完成。

9、去網吧。

二、探討教育孩子的問題

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當了十二年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵嵾@種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1．每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家庭教育好。我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網吧，但據我所知，周末還是有一些學生會進游戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。

3、要及時督促孩子的作業

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，家長都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。

不完成作業的現象在個別同學身上體現的比較明顯，特別是三大主科，平時老師成天叮囑，效果還好，但是每周一都有一大批同學不完成作業，還有一些同學寫的很潦草，忘寫一部分。這種現象在星期一回校時特別嚴重，有的學生作業沒寫完就裝病不來上學，結果一天的課還耽誤了。

4、多做孩子的思想工作。在我班上就有大批思想品德特別好的學生，平時與老師的關系很融洽，很懂禮貌，老師分配的事情干的很積極，各種活動也積極參加，老師也不是只喜歡學習好的學生，有的學生在路上見面說一句“老師好”，老師都非常高興，那以后自然就會多關心這個學生，其實，大家都一樣，都比較喜歡懂事的人，愿意接觸這些人。我覺得，孩子在外面就是家長的鏡子，孩子怎么樣反映你這個家庭教育怎么樣，優秀的孩子肯定會有優秀的家長的。班上有這一批通情達理、懂事的學生，作為班主任的我覺得很光榮，像。我都很佩服這些學生的家長，能把孩子教育的這么好，這么懂禮貌，品質那么高。

5。在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一是一個心理平穩的發展時期，沒有了初一剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。近期我們年級也發現有些男女同學傳送紙條，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以這就要求我們一定要加強教育和引導。

6．針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。當然，對于個別家長教育孩子的方式要變，記得剛開學，一位學生在食堂過生日，蛋糕滿天飛，嚴重違反了就餐秩序，當這位家長到校了解了情況之后問孩子的第一句話是蛋糕多少錢有沒有牛奶，而不是協助班主任去教育孩子。

7、培養孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。讓學生養成寫作業，按時起床，自己收拾好自己的東西等等好習慣。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

8、干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。像梁振宇，常春陽、黃林、欒天妹等等同學。

9、按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。特別是有些家長喜歡打麻將，打牌，喝酒，擔要適度，不要影響孩子的學習和休息。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，曾經看過這樣一段話：

在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易逞強好斗；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；在妒忌中長大的孩子，將來容易勾心斗角；在羞辱中長大的孩子，將來容易心懷愧疚；在容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性；在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；在贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩；在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己；再接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大；在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標；在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方；在公平中長大的孩子，將來必能維護正義；在友善中長大的孩子，將來必能關系他人。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

寒假生活就要開始了，在假期里，我提醒各位家長時刻的注意孩子的安全。

一、注意交通安全

二、注意飲食安全

三、注意日常的生活安全（水、電、出門??）

最后，祝愿每個孩子都能度過一個快樂的假期，能夠安全的返回校園，祝福每一個家長工作順利。

感謝各位家長的到來，謝謝！

第五篇：初一(16)班家長會主持詞

初一（16）班家長會主持詞

合：親愛的爸爸、媽媽，叔叔阿姨，爺爺奶奶：大家好！

徐宸揚：首先，請允許我代表初一（16）班全體師生感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

陳佳妮：家庭，是我們教育的第一陣地；學校，是我們引領我們遠航的風帆。在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長；在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

徐宸楊：今天我們齊聚一堂，讓心靈與情感交融。讓我們在“真誠溝通、相互理解、充分信任”的基礎上，共同“關注孩子的成長點滴、關心孩子的綜合素養、關愛孩子的終身幸?！薄?/p>

合：下面我們榮幸的宣布：溫州翔宇中學初一（16）班“溝通?理解?信任 關注?關心?關愛”家校聯誼會現在開始。

陳佳妮：今天，我們的會議共有六個議程：

1、學生代表致歡迎辭；

2、科任教師代表發言；

3、文術欣賞；

4、家委會代表發言；

5、班主任匯報工作；

6、自由交流。首先，讓我們進入會議的第一個議程：有請初一（16）班班長周文睿、積分管理委員會委員長余詩倩致歡迎辭。

徐宸揚：周文睿和余詩倩代表全班師生的盛情要求，一定讓大家深深的感受到了孩子們濃厚的感恩之情；在他們鏗鏘有力的誓言中，大家一定看到了他們不懈努力的身影。其實，我們努力收獲的成果更多來自于我們平時的合作學習與教師的精心點撥。我們的老師對我們的合作學習與自主學習有哪些建議和要求呢。下面就讓我們一起傾聽老師們的建議吧：

首先，有請語文老師——李慧老師。李慧老師擔任初一（15）和（16）班兩個班的語文教學工作。她是中學語文高級教師，寶應縣首批骨干教師，縣先進工作者，縣初中素質教育質量標兵。日常教學注重優化課堂結構，打造理想課堂。掌聲有請李老師。陳佳妮：語文老師從“理想課堂教學模式”學生應該怎么做、家長應該如何關注學生的成績等方面跟我們提了建議與意見。我想，這對我們家長來說，一定大有益處。那數學老師——盧永軍老師又有哪些話想跟我們說呢？

盧永軍老師，中學數學高級教師，國家數奧一級教練員，江蘇省數奧優秀輔導員，江蘇省數學學會會員，淮安市優秀班主任，淮安市優秀中考指導教師。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請盧老師給我們談一談。

徐宸楊：盧老師的課堂是大家注意力最集中的課堂，盧老師的講話也讓我們正在為小孩數學成績不好，指明了方向。我相信：只要大家照著盧老師的做，您的小孩一定會有進步。

英語學科，很多男生的家長一定會感到比較頭疼吧。不過，你們在參加了今天的家長會之后一定不會再一籌莫展了，因為我們年輕、充滿的活力的王聰聰老師會告訴大家怎么做。下面，就讓我一起用熱烈的掌聲請出我們可親可愛的王老師。

陳佳妮：王老師平時總是能和我們打成一片，就像我們的大姐姐一樣。我們的疑慮，他總是不厭其煩的幫我們解答；今天各位家長的疑惑，會后您也可以找王老師一一詢問。

科學這門學科，在小學里大家也不怎么重視。可初中不一樣，它綜合性強、比重大，究竟在初中里該怎么學才能讓自己一展才華呢？您不煩聽聽我們帥氣的周伯梁的建議。

周伯梁老師，縣先進教師、縣教壇新秀。論文《農村中學開展戶外實驗教學初探》被評為浙江省一等獎，《潤物細無聲》《農村教師教育技術水平的現狀與思考》獲縣一等獎。有請周老師。

徐宸楊：周老師和善、親切，是我們學習上的良師，更是我們生活中的益友?？傊?，我們有一群嚴格要求自己、悉心關懷學生的好老師。正是因為老師們的諄諄教導，我們的學習才會天天有進步、日日有新招。我提議，請我們用最熱烈的掌聲對老師們辛勤的付出表示最衷心的感謝。當然，我們的成長也離不開在座家長苦口婆心的教導和無私的付出。他們一定有很多話想跟我們說，很多方法跟我們交流。不過，在這一環節開始前，我們一起來欣賞一段小品。大家說，好不好！下面有請我班陳安娜等同學帶來的小品《競選》。

陳佳妮：同學們的表演你們滿意嗎，請用你們的掌聲告訴我！大家的掌聲是對我們最好的鼓勵，他們的表演充分證明：溫州翔宇中學的綜合素養是很強的。俗話說：自夸自，沒意思。還是讓我們聽聽家長代表怎么說吧！下面，讓我們用最熱烈的掌聲有請：溫州翔宇中學校委會成員初一（16）班代表——鄭阿姨給說說她眼中的我們！

陳佳妮：鄭阿姨給予我們莫大的肯定與鼓勵，我想這也是在場所有家長的心聲。我相信：大家此時此刻一定在心中為自己的寶貝加油、鼓勁！那何不現在付諸行動呢，找到你們的孩子，將你們久藏心中的言語大聲告訴他們。行動吧！徐宸楊：此刻，我的心還未平靜；此時，我們的感恩才開始。開學一個多月以來，我們每天都在改變、每天都在進步。這期間，有我們不懈的努力，更有我們班主任涂老師貼心的呵護。此時此刻，我們的班主任也想跟大家談談心。同學們、家長們，請用熱烈的掌聲有請涂老師為我們講話。

陳佳妮：家長的無私奉獻不會曳然而止，老師的細心教導不會就此罷手，請各位同學站直你們的身軀，為我們的成長一直辛勤付出的家長、老師深深的鞠一躬，祝愿他們每天開心，祝愿我們每天進步，祝愿我們的班級與日齊輝。徐宸楊：各位家長、同學們，今天的家長會到這里就要結束了。如果您還有什么建議或意見，請您找老師自由交流。

合：祝愿大家周末愉快，身體健康，闔家幸福！再見！