第一篇：家長會發(fā)言 - 初一(16)班家長會發(fā)言稿

初一（10）班家長會發(fā)言稿

2009．9．24 一．感謝家長的到來

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先，感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。其次，我很榮幸能夠有機(jī)會教育你們的孩子。正是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑屛覀冇辛四軌虺蔀榕笥训臋C(jī)會。希望接下來的三年里我們能夠成為朋友。再一點(diǎn)，也請各位家長放心，既然相信我，把孩子放在我的班里，我一定會盡百分之百的努力去管理教育您的孩子。

今天晚上的座談會有三項(xiàng)內(nèi)容：先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況和專家講話，接著由我為各位介紹我們班的任課教師情況以及我們班級的基本情況，開學(xué)以來的工作以及希望家長配合的一些事情，然后請各位家長提出寶貴的意見。

二．介紹自己和任課老師

下面我就我自己的情況和我們班級的任課老師做一下簡要介紹：

我在2007年來到浣紗初中，在班主任工作方面也有了自己的一些經(jīng)驗(yàn)。今年由于學(xué)校的信任，讓成為初一（10）班的班主任，我信心百倍，充滿希望。我相信，有了在座各位的配合與支持，孩子會得到很好的發(fā)展，同時我也會得到更好的鍛煉和提升。

我們班級的任課老師都是浣紗初中的骨干教師，每位老師都對學(xué)生賦有愛心，耐心和責(zé)任心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。

三．介紹班級近一個月的情況

接下來我介紹一下我們班這一個月來的情況：

我們班共有學(xué)生54人，男生27人，女生27人。開學(xué)僅僅3周多的時間，學(xué)生基本上能適應(yīng)初中快節(jié)奏的生活，學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，上課紀(jì)律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯，應(yīng)該說這是一個很好的開頭。同時，我們的孩子也在拼命表現(xiàn)自己，希望得到老師的肯定和表揚(yáng)。在這一個月的時間里，我們班級和我們的孩子也取得了一定的成績：

當(dāng)然，在這一個月里，我也看到了一些需要改進(jìn)的地方：

1、少數(shù)孩子的行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、少數(shù)孩子的作業(yè)習(xí)慣較差，完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問老師的習(xí)慣，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。甚至有個別同學(xué)有抄作業(yè)的現(xiàn)象了.3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。或者上課時撥指甲、擺弄文具書籍等。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，我們有的孩子，忘記帶作業(yè)，忘記帶家校聯(lián)系本。

5、多數(shù)學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自學(xué)課的時候總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話。

四．對家長的一些建議

1、控制自己孩子的上學(xué)和放學(xué)時間。

這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要。早上學(xué)校6：40分開校門，各位家長可以估計自己家里到校的時間，不要遲到，也不要早到。放學(xué)時間是5：30分左右，請各位家長能夠多注意孩子到家的時間，是不是合理。如果孩子很遲到家，那么您就要及時了解這段時間孩子在干什么。對于男孩子來說電腦游戲是一個不小的誘惑，而我們學(xué)校周圍有幾家小吃店和文具店里就有幾臺電腦，請各位家長多注意自己孩子的行為舉止。還有，希望各位家長能控制孩子雙休日玩電腦的時間，最好能做到不玩。因?yàn)橐坏┖⒆拥淖⒁饬Ψ诺搅诉@個方面，那么他就沒有什么注意力放在學(xué)習(xí)上了。那么十月一日以后時間會有所調(diào)整，到時候再另行通知。

2、關(guān)于家校聯(lián)系本。

家校聯(lián)系本有兩個作用，一是記載每天的家庭作業(yè)，以防止我們的孩子漏做；二是希望家長能每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，同時也讓家長了解我們放學(xué)的時間，這樣我們就可以了解孩子的動向。希望家長堅持給孩子簽字，并且每天要監(jiān)督好，免得以后出問題。

3.座位問題。

對于每個家長來說，都希望自己的孩子坐最好的位子，對于我們老師來說，只能做到讓孩子坐上適合自己的位子，有利于學(xué)習(xí)的位子。在這個問題上，我肯定沒辦法做到讓每個家長都滿意，所以請各位家長能諒解，支持我的工作。

4、早餐問題。

我們的要求是不在教室里用早餐，所以請各位家長能合理安排好。同時，我們希望孩子不要把話梅、瓜子、口香糖、薯片等一些零食帶到教室來，但是可以帶些面包、蘋果等食品以補(bǔ)充孩子的體力。

5、班級收費(fèi)方面。

關(guān)于費(fèi)用，我們班是這樣安排的：由班級生活委員保管，其中黃璐同學(xué)保管費(fèi)用，趙睿同學(xué)記載費(fèi)用的收支情況。以后所有有關(guān)錢的方面全部由這兩個同學(xué)負(fù)責(zé)，所以請各位家長放心，老師是絕對不會用一分錢的。費(fèi)用的安排是這樣的：教室布置，各門課的資料，還有就是一些班級活動，比如以后的運(yùn)動會等。至于收費(fèi)，我是這樣想的，因?yàn)槲覀兠恳婚T學(xué)科都要買資料，而集體去買可以便宜一點(diǎn)，所以我覺得統(tǒng)一收費(fèi)，然后去付比較劃算，而且我認(rèn)為把費(fèi)用一起收起來，可以減少一些麻煩，如果每門課都自己收費(fèi)的話，那么要交很多次錢，一則容易遺失，二則比較麻煩，所以我們在開學(xué)同一收了100元的資料費(fèi)，這樣以后基本上就不用經(jīng)常交錢了，如果以后不夠，那么會在這個學(xué)期的后半階段再補(bǔ)收一些費(fèi)用，如果有多出來的費(fèi)用，那么我們會存在銀行里，明年還可以接著用。所以如果您的孩子經(jīng)常向您要錢說是學(xué)校要交的，那么您就要注意了，您可以在您孩子不在的時候和我聯(lián)系，詢問情況，不是不信任孩子，而是我們也要了解孩子的一切動向，以便于我們的教育。

另外，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。孩子的要求不用一味地滿足，比如買手機(jī)、小靈通、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)等東西。

學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生把小靈通、手機(jī)、管制刀具等帶到學(xué)校里來，那些MP3、MP4、好記星等貴重物品也不要帶到學(xué)校里來。

五．對家長的希望

1.請多與孩子交流。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？喜歡你的同桌嗎？你的老師講課有什么特色？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心，光靠老師教育還是軟弱的，家長應(yīng)及時關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)；我們也可以換一種方式交流，比如把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么以后就事半功倍了,畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？

2.與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。所以請各位家長應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。在這種情況下，我希望家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。如果家長對老師有什么意見或建議，請及時與老師溝通，請不要在孩子面前議論老師的不足和短處，更不要貶低老師，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也會充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人。所以請各位家長多和我或任課老師聯(lián)系，聯(lián)系號碼等會兒會發(fā)給大家，如果對老師有什么意見或建議，也可以提出來。我們的共同目的是教育孩子，所以沒有什么事是解決不了的。

六.關(guān)于第一次月考成績

接下來我們把這次的月考成績單發(fā)給各位家長，請大家回去后和自己的孩子認(rèn)真去總結(jié)一下，不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。所以不要老斥責(zé)孩子“笨”，也不要在外人面前指責(zé)孩子，請保護(hù)孩子的自尊心。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。那么也可以和任課老師交流一下。

七.結(jié)束語

最后，再次感謝各位家長的光臨，我們的孩子充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。講的不好的地方請各位家長多多包涵，我會盡自己最大的努力來教育我們的孩子，如果我在以后的工作中有什么地方需要各位家長配合的，請大家積極幫忙，因?yàn)槲覀冇泄餐哪康模?/p>

家長委員會推薦大家一本雜志,對于我們?nèi)绾谓逃⒆?如何與孩子相處,如何處理孩子的一些特殊情況都有很大的幫助,如果各位家長沒什么意見,那么我們就集體征訂了,費(fèi)用先在我們交起來的資料費(fèi)里開支.今天的家長會到此為止，再見！

第二篇：初一班第一次家長會發(fā)言稿

初一（３）班第一次家長會發(fā)言稿

各位家長同志：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有四項(xiàng)議程：

一是有請各任課教師反映學(xué)生情況；

二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；

三是家長交流教育孩子的方法；

四是與個別家長個別交流。

在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項(xiàng)做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

（一）期中考試情況

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。

（二）班級中存在的問題

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻

擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（三）、學(xué)生情況分析。

（四）、共同探討教育孩子的方法。（資料）

學(xué)生在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。

初一學(xué)生的特點(diǎn)

1．成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。與小學(xué)生相比，初一學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，如能夠自覺地根據(jù)教學(xué)的要求知覺有關(guān)的事物，有說明書記憶日益占主導(dǎo)地位，抽象思維開始戰(zhàn)勝優(yōu)勢。但是，童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。如他們一般還比較幼稚，有些學(xué)生“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。

2．向上性與盲目性的統(tǒng)一。初一學(xué)生自我意識開始發(fā)展，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評。他們一般會對初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下一個好印象。但由于他們的知識經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響。如有些學(xué)生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理。

3．獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一。初一學(xué)生由于身體生長發(fā)育顯著，體力增強(qiáng)，精力旺盛，具有了一定的知識經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立工作與生活能力，他們的獨(dú)立性和自尊心增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，有了參與感，希望獨(dú)立自主，擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅持性、獨(dú)立性還不夠；缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上對家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。如有些學(xué)生平時經(jīng)常 對父母說：“你不用管我了”，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。

4．新鮮感與緊張感的統(tǒng)一。跨入初中，新學(xué)習(xí)環(huán)境、新認(rèn)識的教師和同學(xué)，尤其是新的學(xué)科，如生物、地理、歷史等，內(nèi)容豐富多彩，是他們小學(xué)時未曾接觸到的，這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。但不久后，新的生活又是使他們產(chǎn)生了緊張感。新的作息時間、校紀(jì)校規(guī)，小學(xué)的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再象小學(xué)老師一樣對自己細(xì)致周到、無微不至地關(guān)心；尤其是學(xué)科增多、復(fù)雜性增強(qiáng)，課時延長、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶。因此，他們特別留戀小學(xué)輕松自在的生活，他們在作文、日記和交談中反復(fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。

教育對策

1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。從上面分析可知，初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強(qiáng)。因此從一開學(xué)就要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度等方面嚴(yán)格要求他們。但進(jìn)行教育時要針對他們的認(rèn)知特點(diǎn)：一是要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正面表揚(yáng)、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。

2．注重心理輔導(dǎo)。從上面的分析可發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點(diǎn)和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：（1）自我意識的教育。（2）情緒輔導(dǎo)。（3）青春期教育。

3．開展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對老師的依賴性大；中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4．認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面

1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

對家長的幾點(diǎn)希望

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看

看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

7、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。

8、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時間。不要任意外出。作息時間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風(fēng)。

9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。

11、有病有事的請假制度，家長配合。

12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

13、教給方式方法，不做保姆或警察。

14、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。

研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。

孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎？你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時、贊揚(yáng)時、打罵時、微笑時，當(dāng)時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實(shí)際操作中會形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗(yàn)。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望 的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

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第三篇：改初一班家長會發(fā)言稿

鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)初一四班家長會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：

你們好。我是初一四班的班主任，成婷婷。歡迎你們

把大家聚集在一起不容易，此次家長會的主題是“孩子的成長讓我們共同關(guān)注”。目的是：加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓各位家長了解學(xué)校在教書育人方面、管理學(xué)生方面等的具體情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、行為習(xí)慣以及學(xué)校的相關(guān)管理制度和要求等等；讓學(xué)校了解各位家長對于孩子的期望，對于孩子的評價，對于孩子的管理是否到位，方式是否得當(dāng)。學(xué)校和家長之間互相溝通，相互交流，有針對性地對待學(xué)生的教育問題。學(xué)校以育人為本，會非常重視對于學(xué)生的培養(yǎng)，如果加上家長的密切配合，我相信孩子們都會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，成為一名合格的中學(xué)生。

“教育應(yīng)當(dāng)是有兩個教育者——學(xué)校和家庭，他們不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。也就是說，對于孩子的教育學(xué)校和家庭都有責(zé)任，為了孩子更好的發(fā)展，家長和學(xué)校必須建立良好的聯(lián)系，經(jīng)常溝通，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，及時糾正學(xué)生的不良行為和習(xí)慣。而這一切都是為了孩子有一個快樂幸福的明天，為了孩子擁有生命的精彩。

我相信在各位家長地密切配合下，以及學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，此次家長會一定會取得圓滿成功。

今天的會議有八項(xiàng)議程：

一、班級基本情況介紹以及學(xué)校給予學(xué)生的生活補(bǔ)助情況；

二、學(xué)習(xí)成績分析以及學(xué)生在校的表現(xiàn)匯報；

三、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言；

四、對家長的希望及建議；

五、任課老師講話；

六、家長的意見和建議；

七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。

八、班主任與個別學(xué)生的個別家長進(jìn)行交流；

九、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況以及學(xué)校給予學(xué)生的生活補(bǔ)助情況

第四篇：初一家長會發(fā)言稿

初一家長會發(fā)言稿

孫凡勇

尊敬的各位家長: 大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及七年級(3班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已邁入初一下期。新學(xué)期中，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，將受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

二、工作思想及目標(biāo)

我們的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會及時公布在班級,且發(fā)獎狀及獎品

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，未復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如下：回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃热裟奶彀l(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

三、班級班務(wù)管理正規(guī)化、模式化及特色化

1、班級的環(huán)境衛(wèi)生整理的快而干凈。為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。

2、早讀的情況。同學(xué)們來得早來的齊，而且效率高。

3、課堂上氣氛活躍學(xué)習(xí)熱情高。

4、存在的問題：

（1）盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我們班同樣存在一些問題。個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。

（2）個別家長對孩子關(guān)愛太多太窄，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題。目前學(xué)生生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流。

四、作為教師和家長我們該如何做

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。學(xué)校教育畢竟是對每個孩子進(jìn)行的群體教育，這也是為了使孩子們再將來的社會中可以更好的融入其中，適應(yīng)社會生活。而要想讓我們的孩子在人才輩出的現(xiàn)代社會脫穎而出這就離不開我們每個各不相同的家庭教育，也就是說只有在一個良好的家庭教育的氛圍下才可能培養(yǎng)出真正的有個性有創(chuàng)造性的人才。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

1、加強(qiáng)溝通.我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬.認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

3、尊重學(xué)生，尊重個性。科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨(dú)一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時我都為這個學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個獨(dú)立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個性。

4、尊重老師，尊重教育規(guī)律。

家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

作為班主任我們希望每個學(xué)生可以在這個統(tǒng)一的班級中得到個性的發(fā)展。而在這個過程中我們會和各位家長共同努力讓我們的孩子獲得知識，學(xué)會做人。而在這一過程中我們要不厭其煩地給他們講一些我們成人眼里的世界，一些為人處世的世界觀及價值觀，或許我們的孩子因?yàn)槟挲g及理解能力的局限性并不能完全理解我們的苦心，但我們千萬不能因此而親自我們的說理教育，因?yàn)檫@些都需要孩子們自己在以后的生活經(jīng)歷中去感受才能完全體會。但是只要他們在今后的成長途中可以少走彎路，可以體味我們所說的就已足夠。希望大家精誠合作，共育新人!.(三）班內(nèi)存在的問題：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、有一點(diǎn)情況是現(xiàn)實(shí)存在的,就是我們班的尖子不尖或不穩(wěn)差生比較少，中堅力量不穩(wěn)或不強(qiáng)．

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

7、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

8、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子 都是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關(guān)愛，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力．

作為家長，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄冊鯓訉Υ约旱那啻簳r光，怎樣對待學(xué)業(yè)，有沒有教會他們自尊，自愛，自戕，自信．如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術(shù)，對好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為住；對不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆€小，放棄了就等于葬送了孩子的前途．

五、對家長教育的一些提示提醒

1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū)，家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)

2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受，他們就會放棄。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練，如文章中談到：蹲馬步、長跑就是很好的方法。一位學(xué)生說：“我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘，我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了。現(xiàn)在面對困難我不再害怕了。”

第五篇：初一家長會發(fā)言稿

初一（101）班家長會發(fā)言稿

-----湯敏

各位家長： 你們好！

很高興能在這里見到你們。現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我真的好感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動．在此，我就代表一（101）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生．

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。

但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。具體情況請大家會后傳閱班級的日志。

不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

二、關(guān)于期中考試：我想會議結(jié)束后單獨(dú)與各位家長交流。

三、共同關(guān)注的幾個問題：

1、安全問題：

首先：交通安全。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

四、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

（一）理智愛子的問題

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！

五、幾條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。

1、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

3、幫助孩子樹立責(zé)任心，幫助學(xué)生學(xué)會自理、自立。

4、學(xué)會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

8、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。

9、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機(jī)不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。