第一篇：如何讓孩子學會感恩

如何讓孩子學會感恩

中心小學 秦雪飛

有愛的孩子才能活得更健康更快樂。如果孩子連親愛的父母也不知道尊敬，對父母任何付出都不知回報的話，將來的人生將會孤獨而寂寞。盡早糾正孩子的壞習慣，亡羊補牢，為時未晚。

現在的孩子多為獨生子女，家長們很容易溺愛，對其進行無微不至的照顧，認為毫無保留地付出就是對孩子最好的愛。長此以往，孩子就會認為家長的付出和對自己的千依百順是應該的，不但不知道感謝，反而在稍微不如意時就大吵大鬧，更有甚者撕扯家長的頭發和身體。這種極度不良的破壞性行為不但讓父母傷心，還會給孩子心理的正常發育蒙上陰影，埋下驕橫跋扈、自私自利的種子。

在后悔莫及之前，家長們必須統一戰線，痛下決心徹底改變孩子的不良行為習慣，構建健康的人格和品德：

第一，不要對孩子付出太多，干預太多，不要為孩子打理一切事務。

如果父母對孩子的保護過多，那么孩子就會漸漸習慣父母的包辦代替，就會認為這一切都是理所當然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對他們所做的一切了。

第二，不要讓孩子吃獨食

從小讓孩子吃獨食，會讓他覺得他吃好東西、擁有好東西是理所應當的，如果孩子習慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個不懂得關愛別人、關愛父母的人將來很難成為一個有愛心的人。

第三，不要有求必應，更不要無求先應，不要讓孩子擁有的東西來得太容易。

對孩子提出的要求，父母應先思考一下是否合理，如果不合理，則堅決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經受挫折的機會。不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當孩子通過一些努力獲得所需的時候，他才會知道在父母的愛和保護下是幸福的。同時，父母也不要預先對孩子承諾太多。有些父母總想給孩子最好的食物和衣物，總想為孩子提供最好的生活條件，生活中面面俱到，時間長了，孩子會覺得這一切來得都很容易，甚至認為他本來就應該擁有，于是也不懂得珍惜。

第四，父母還可以經常給孩子講一講自己的工作艱辛。

每一位父母在工作中都很不容易，但父母們卻愛給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環境，怕艱難的現實生活會給孩子帶來壓力。其實，如果父母們能經常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子就會在體諒和感恩中漸漸長大。

第五，父母要為孩子做出榜樣。

如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過節給老人送禮物；如果老人離得較遠，應該經常給老人打打電話。要讓孩子看到父母不僅對自己有愛，對長輩也有愛。身教的力量遠遠大于言教。

第六，給孩子回報的空間。

當孩子想要幫助你做事情的時候，父母一定不要再說你把書讀好就行了。因為父母最大的責任不是讓孩子學會讀書，而是讓他首先學習做人，這是他能好好讀書、把書讀好的前提。孩子懂得付出、懂得回報，他才會懂得珍惜、懂得體諒。

第二篇：讓孩子學會感恩（模版）

讓孩子學會感恩

“知恩圖報”、“滴水之恩當涌泉相報”乃中華民族的傳統美德，古往今來出現了多少這方面的感人事跡，我們教師有責任、有義務在學生幼小的心靈里種下“知恩、報恩、感恩”的種子，這對孩子以后的人生將會有很大的影響。能夠幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，端正生活態度，利于構建和諧社會。

對學生進行感恩教育主要從以下幾個方面來進行。

一、感謝父母的養育之恩。這主要是教育學生從小就要孝敬父母，感恩父母。讓學生知道是父母養育了我們，給了我們生命。是父母含辛茹苦地把我們撫養成人，我們要從小感恩于父母，幫父母做一些力所能及的事。穿著樸素，不與別人比吃穿，減輕父母的生活負擔就是感恩父母的具體表現。

二、感謝老師的教育之恩。教育學生尊師、愛師。俗話說“一日為師，終生為父”，可見老師是學生的第二任父母。父母給孩子以生命，老師給孩子以生活。是老師教育了孩子，學會做人，學會做事，學會生存，學會生活??。讓學生知道沒有老師，我們仍然是一個不懂事的孩子。

三、感謝他人的幫助之恩。教育孩子受到他人幫助，要記住別人的恩情，學會知恩、記恩、報恩。古人云：人人為我，我為人人。只要我們都抱著一顆感恩他人的心，我們的社會將會更加和諧。

四、感謝社會的成就之恩。教育孩子從小樹立正確的人生觀，有陽光的生活態度。自己的每一份成績、每一次成功都是在新社會的背景下才會有的，如果沒有我們這安全穩定的社會局面，是不可能有我們穩定的學習環境，也不會有這么好的學習條件、生活條件。讓學生知道國家對學校建設投入多少，改善了多少辦學條件，并且免去了孩子們所有的上學費用，這是多么大的決心啊！是中國歷史上的創舉。現在政府又針對農民、工人等出臺多項利民政策，這是人民的政府，這是百姓的政府！

只要我們老師經常對學生進行感恩教育，讓學生生活在感恩的季節里，孩子們學習的目標會更加明確，學習的勁頭將更加充足

第三篇：怎樣讓孩子學會感恩

怎樣讓孩子學會感恩？

我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規范行為，明辨是非的目的。具體做法如：1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執行學校的規定，做遵守紀律的模范。2.學生的主要任務是學習，作業完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢業后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，規范孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性。

第四篇：5讓孩子學會感恩（定稿）

讓孩子學會感恩

〖教學目的〗

1．使家長明白讓孩子學會感恩的重要性。

2．使家長明確讓孩子學會感恩的主要內容和基本方法。

〖教學課型〗

講述啟發型。

〖教學時間〗

60分鐘。

〖教學準備〗

1．課前問卷調查目前家庭教育中孩子懂得感恩的情況。

2．根據教材內容和實際，針對性地寫出面授教案。

〖教學過程〗

一、啟發談話

您的生活中有這些鏡頭嗎？到超市買回一大堆零食，回到家，孩子迫不及待地打開包裝，旁若無人地吃了起來，完全忽視了家中還有其他人存在；您給孩子買了一件禮物，孩子沒有感謝您，反而嫌棄禮物不合他的心意；天氣變冷，孩子的爺爺奶奶叮囑孩子多穿些衣服，孩子朝著老人嚷：“我不冷！”??

當我們看到或者經歷這些的時候，我們不禁會疑惑：這些孩子是怎么啦，怎么這樣不懂事？難道說，獨生子女的心中，永遠只有他心中的軌跡？我們的孩子怎么會變得這樣自私無情？

其實，在我們驚訝的同時，不要忘記反思自己的行為：我們給孩子感恩的教育了嗎？

二、為什么要讓孩子學會感恩

感恩，本應成為人們一種很樸素、很自然的情感，但是，在為數不少的人那里，這種情感已相當的稀缺。對社會，對他人，似乎更習慣接受和得到，更習慣想到我得到什么，而對于我給些什么相比要欠缺許多。感恩的缺失讓大地變冷，甚至釀成了一樁樁悲劇。感恩的缺失讓英雄流血亦流淚。

悲劇之一：沒有一點感恩的火星，揮刀砍向母親。

《中國青年報》報道，一15歲少年舉刀向自己的母親砍了46刀。圍繞這一話題，不少人議論紛紛，多數人的意見是，問題的根源是父母對孩子教育方式不對。這些人的假設是，1

如果母親對孩子不那么嚴厲，如果母親給孩子多一些溝通，如果母親不是采取粗暴的方式管教孩子，如果??幾乎所有的指責統統指向母親。

對這種單向指責，我確實不敢茍同。我認為，且不說母親對這個孩子的生活一直照顧很好，如何為怕他上網等等操心擔心等，單說這砍向母親的46刀，就讓人無論如何都沒法原諒，因為，15歲，已畢竟是一個應該明白事理的年齡。在他的心中，如果有一點感恩的火星，我相信他就無法把屠刀舉向母親。不需要其他任何理由，只有一點就已足夠，這就是母親15年的養育之恩。

悲劇之二：感恩的缺失讓英雄流血亦流淚。

河南省慈善總會副會長魯獻啟在談到感恩這一話題時，講了一些因感恩的缺失讓英雄流血亦流淚的事。在社會關系層面，不懂得感恩的例子媒體也報道了很多：在沈陽打工的青年韓磊在丁香湖游泳時，突然聽到喊救命聲，一男青年在水中掙扎。韓磊游了300多米，奮力將落水者托出水面，在將落水者送到岸邊時，卻被突如其來的大浪卷得不見蹤影而意外身亡。韓磊的家人、目擊者以及當地政府在為韓磊申報烈士時，唯獨缺少獲救者的證明。盡管家人四處張貼尋人啟事，盡管當地的報紙、電視等媒體連續十多天跟蹤報道消息，呼吁獲救者站出來，但半個月過去了，獲救者始終未露面。所有人的期盼，變成了一種凄涼的等待。

還有類似的報道：

因救了19人而犧牲的重慶開縣農民金有樹，他救的人當中，沒有一個來參加他的葬禮，甚至有的被救者竟說他救人是為了得獎金。

深圳著名歌手叢飛，11年耗費300萬元，資助178名貧困孩子上學身患癌癥的他在生命垂危時，那些曾受他資助的學生，竟然沒有一個人來看望他，更不用說幫助他。這其中就有好幾個讀完大學并有了一定經濟基礎，還有好幾個就在深圳的。新聞披露后，那些正在接受他資助的學生及其家長，竟抱怨：“你不是說供我們到大學畢業嗎？現在不坑人嗎？”

交流：我們應如何對現在這一代孩子進行感恩教育呢？

三、如何讓孩子學會感恩

那么，我們作為家長的怎樣喚醒孩子內心深處那塵封的“感恩”情感呢？

（一）言傳身教，潤物細無聲

一則公益廣告給我的感觸很深。一個鏡頭是媳婦每晚都把熱乎乎的洗腳水端到婆婆的房間，為婆婆洗腳；另一個鏡頭是媳婦的兒子才四、五歲光景，顫巍巍地端著洗腳水給他媽媽洗腳。畫面很感人。這就是無聲的教育。

茶余飯后，和孩子聊天，給孩子講講故事，不妨也講些感恩的故事與孩子一起分享：《第一次抱母親》《感恩的心》《母親的姿勢》《花開了，就感謝》??通過這些感人至深的文章，讓孩子學會感謝：感謝父母給了自己健全的身體，感謝他們為自己創造的溫馨家庭，感謝所有讓你的快樂的事情??

將感恩習慣的養成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境里，真心感受，再通過家長的言傳身教，使之耳濡目染，并內化于人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。

（二）巧用節日，澆花待春曉

給自己過個生日。有一篇課文叫《可貴的沉默》，描寫了兩組鏡頭：鏡頭一，老師問學生爸爸媽媽是怎樣給他們過生日的，學生喜氣洋洋，爭先恐后地發言，似乎回味著那美好的時光；鏡頭二，老師問學生有誰知道爸爸媽媽的生日，教室內一下子鴉雀無聲，沉默許久。讓我們也給自己過個生日，讓孩子知道爸爸媽媽也有生日，讓孩子也在生日那天，給爸爸媽媽唱首生日歌，送爸爸媽媽一份自制的賀卡，給爸媽一份甜美的微笑??

要充分利用各種節日作為教育的載體。如：春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意；教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親節和母親節，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。

（三）注重細節，常懷感恩心

平時，時時處處要注意細節，積極引導，使孩子常懷一顆感恩之心。別忘了對幫助過自己的同學和老師說聲“謝謝”；別忘了給自己做飯的奶奶捶捶后背；別忘了把喜歡的東西和大家分享；別忘了給美麗的花兒澆水；別忘了向給自己快樂的小鳥揮揮手；別忘了自己受著大人的照顧、自然的惠澤！

偉大的雕塑大師—羅丹曾說過：生活中不是缺少美，缺少的是發現美的眼睛。其實發現美，不僅需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛、充滿感恩的心靈。

同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭！”有人說：“刺上有花，真美麗！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心靈，盡管刺扎手，但那些刺上盛開著的芬芳花朵，讓他感受到幸福、美麗。所以，人們常說懂得感恩的人是快樂的、幸福的。

常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

感恩父母給我們生命、哺育我們長大成人；感恩老師給我們智慧和修養，給了我們放眼世界的慧眼；感恩同學給我友愛、伴我進步、伴我成長；感恩祖國讓我們享受安寧的生活；感恩社會豐富了我們多彩的人生；感恩自然讓我們天天享受大自然的恩賜；感恩生命帶給我們一切；感恩失敗讓我們在逆境中成熟；感恩幸福讓我們充滿愛心，熱愛生活；感恩圣賢給予我們博大精深的傳統文化！

小結：古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。如果每個孩子都有一顆感恩的心，用感恩的心來面對家人、朋友、老師等，用感恩的心來面對生活、面對學習，那么孩子們就能以一顆平和快樂的心健康成長；而孩子的個體和諧則會進一步促進家庭的和睦。家庭和睦了，社會的和諧便值日可待了。

與大家共勉：

感父母之恩，懂得回報，反哺父母，擁抱親情；

感老師之恩，認真學習，懂得感謝，報答師恩；

感同學之恩，把握緣分，互幫互助，快樂成長；

感祖國之恩，勤奮學習，努力工作，奉獻一切；

感社會之恩，滿懷愛心，回報社會，服務他人；

感自然之恩，善待植物，愛護動物，保護資源；

感生命之恩，珍愛一切，懂得創造，活得精彩；

感失敗之恩，勇敢面對，不斷挑戰，走向成功；

感幸福之恩，積極向上，珍惜當前，傳遞美好；

感圣賢之恩，不忘傳統，發揚人文，愛我中華。

第五篇：如何讓孩子學會感恩

如何讓孩子學會感恩

天下沒有不愛自己孩子的父母，可有的父母卻愛錯了孩子——對孩子百依百順，要什么有什么，結果卻得不到孩子半點感激……是啊，這樣的現象很普遍，要想讓孩子也懂得愛父母，關鍵要讓孩子學會感恩。

父母愛孩子沒有錯，但也要讓付出有回報，不要讓孩子覺得父母愛他們是理所當然的。感恩之心是一切道德的起源。父母要為孩子營造一個感恩的環境，以身作則，讓孩子在一個感恩的環境下健康成長。那么，如何讓孩子學會感恩呢？以下10個小方法希望對您有幫助！

1、讓孩子從感恩父母做起

父母應該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進斗金，卻不愿講父母真實的工作狀況。事實上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。

據資料調查顯示70%的小學生認為父母的付出是天經地義，沒什么過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的，但是在他成長過程中，讓他學會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報是不可缺少的一課。

2、父母要起表率作用

孩子好動、好模仿、可塑性強，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，應秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。

不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導孩子、感染孩子。當孩子在日常生活中關愛或幫助父母時，父母應敏銳體察，適當感謝和鼓勵孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。因此，父母的表率行為，對引導孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價值。

3、父母要在孩子面前學會“示弱”

如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機會插手幫忙。久而久之，孩子便習慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當然地認為什么事情都應該先滿足他，認為別人的給予都是應該的。

父母學著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，而不是理所當然或者欠他。

4、父母要充分利用各種節日作為教育的載體

利用各種節日的機會教會孩子學會感恩，如春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意。

教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿;父親節和母親節，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。

5、在日常生活中教會孩子學會感恩

家庭是孩子的主要活動場所，孩子經歷著、感受著家庭的一日生活所帶給他們的一切體驗。如果父母能很好地利用這一契機，使孩子在潛移默化中學會識恩、知恩，培養他們的識恩、知恩的能力和心向，必將取得很好的效果。

首先，孩子總認為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺的，因此，家長可以借此采用移情的方法，讓孩子學會識別和感受他人的情感、控制消極行為，從而引導孩子做出互助、分享和謙讓等積極行為。其次，作為家長，應盡可能在家中創設感恩的氛圍，并且為孩子提供多種實踐機會，在各種實踐活動中，有意識的抓住時機，啟發、誘導孩子對別人的利他行為進行識別和感受。另外，家長還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的傳記。

6、讓孩子知道父母并沒有想要孩子回報：父母們常常會在孩子面前說：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你!”表面上是希望通過這種方法強化父母付出的多，其實恰恰相反，這給孩子造成了心理負擔，它暗示了“我付出給你，你要償還”，這樣孩子就算回報也不是出于真心的，孩子會以“形式對形式”來感恩。

7、教育孩子積極參加集體活動：父母可以讓孩子多參加集體活動，鼓勵孩子關心集體，培養孩子對集體、家庭的責任，進而在孩子心目中才有對社會、國家的責任。總之，讓孩子懂得奉獻，懂得關心別人，他才能學會感恩。

8、讓孩子從點滴小事做起：父母要知道，孩子的好品質、好行為是不斷培養出來的。父母要讓孩子從細微處人手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安”開始培養孩子講禮貌的習慣。通過生活中的小事，讓孩子知道人與人之間要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服務，而當別人有恩于自己時，要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能學會感激親人給予他的一切，懂得感激在他成長過程中支持和幫助過他的每個人。

9、讓孩子在對比中學會感恩：父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發其慈悲心、惜福心、感恩心。

10、教會孩子掌握好溝通與交流的方法：父母可以通過良好的溝通，開啟孩子的心靈之門，并善于營造溫馨、充滿關愛的家庭氛圍，讓孩子愛父母、愛家庭，并通過父母的“榜樣”，促發其感恩之心。聽過一位母親說過這樣的一句話：“我們的世界，大門為你們敞開，你們不想進來；你們的世界，我們想進去，你們又不肯。”可見，不能良好地溝通，就無法讓孩子走進父母的內心世界，無法讓孩子了解父母的付出與辛苦，就很難讓孩子有顆感恩的心。