第一篇：讀后感 給女兒的信

《給女兒的信》讀后感

《給女兒的信》是蘇聯當代著名的教育家和實際改革家沙·阿·阿莫納什維利和蘇聯當代杰出的教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基合著的一部作品?！督o女兒的信》中收錄的就是他們倆寫給女兒的信，共計16封。

沙·阿·阿莫納什維利和瓦·阿·蘇霍姆林斯基是著名的兒童心理學家、教育家，然而之前我并不了解多少，如今通過這十六封信看到了他對教育孩子的重視，體會到了一位父親對女兒的細心、耐心、愛心。與孩子溝通的方式有很多，作者為何選擇書信的方式呢？那是因為書信能一直保存在那里，可以反復看，可以心平氣和的閱讀。確實很好，那么在現實生活中我可不可以也采取這種方式與孩子溝通呢？還有沒有更適合我與孩子間交流的途徑呢？

在沙·阿·阿莫納什維利看來，勞動時最光榮的，富有同情心是人類最根本的情感，因此他特別強調培養孩子的這些優秀品格。在女孩子方面，又需要特別注意青春期教育，愛情是什么？如何對待內心的懵懂情感？只有謹慎與高標準要求才能更好地保證女孩子不受傷。

通過閱讀《給女兒的信》，我發現給孩子樹立正確的人生觀、價值觀、愛情觀真的刻不容緩。這本書中我印象最深刻的是那封《愛情是什么》，文章從表面上看是女兒提出了“什么叫愛情”這一問題后，父親沒有正面回答，而用祖母講過的一則優美童話，從人生的青年戀愛到中年的生兒育女、勤勉生活，到老年的忠貞生活、忠貞愛情回答了愛情問題。但文章的真正含義是在愛情問題上對十四歲女兒及廣大青少年提出的做人標準：要明智的生活，要善于生活，要熱愛珍惜愛情，并要忠貞不渝的呵護它。要做一個不僅懂得愛情，而且具有“明智”、具有“真誠品質”的人。這篇文章不僅僅對孩子有所啟發，對我自身也有很大的意義，能讓我更深得理解愛情。

我和孩子之間是否缺少了某種東西，令我們都無法敞開心扉？孩子現在正處于叛逆期，作為家長的我，有時根本不知道孩子在想什么。當我看完霍姆林斯基給他同樣處于花季的女兒的信后我明白了。他作為一個父親，卻回答了女兒這樣一個問題：什么是愛情？很多中國父母很忌憚這個問題，可是如果父母正確地告訴孩子，孩子就不會誤會生活了。如果當面很難說清楚，那趕快拿起筆，父母把期望寫下，孩子把困惑寫下，十年以后或者二十年以后，這就是回憶，永恒的回憶。有時候，文字有著用語言說不出的魅力。

如此細心的父親真讓我感動，他們所表現出來的樂觀，堅強，對孩子的無微不至的關懷深深地打動著我。如果我能成為這樣一位父親該多好，那么我的孩子將會多么幸福，成為杰出的人才！

這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。希望能夠有機會多讀到這樣的書，同時也謝謝學校組織這樣的讀書活動。

第二篇：給女兒的信讀后感

認真品味一部名著后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的給女兒的信讀后感，希望能夠幫助到大家。

所謂代溝，并不是無法逾越或者說無法填平的，相對于剛步入青春期的男孩女孩來說，作為成人的家長和老師們，只要設身處地站在孩子的角度來想一下，這個問題就不難解決。讀罷阿莫那什維利和蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》，我愈發堅信這個觀點。

書中他們所表現出來的樂觀、堅強、對女兒的無微不至的關懷深深地打動著我。作為家長，都擔心花季的孩子，但孩子們卻偏偏不順父母的意——你讓我往西走，我偏往東，看你咋辦！這就是青春期最為突出的心理特征——逆反心理。當逆反心理與情感懵懂撞到一起，就給我們出了一個大大的難題。蘇霍姆林斯基作為一位父親，以行動告訴我們：怎樣給女兒上青春期情感教育課。他用寫信的方式回答了女兒這樣一個問題：什么是愛情？很多中國父母很忌諱這個問題，有的家長可能覺得當面很難說清楚，臉面也抹不開，那趕快拿起筆呀！做父母的如果正確地告訴了孩子，孩子就不會誤會了。父母把期望寫下，孩子把困惑寫下，來往之間，可能問題就易解決。有時候，文字有著用語言說不出的魅力。

可能隨著科技的發展，電子郵件，手機短信，電腦聊天成為了人們交流的重要方式，使得人們逐漸遠離了書信，但我始終相信，書信的力量是無可替代的。有什么能比兩代人之間親手寫的信更加有意義？當時間匆匆走過，我們翻找出一張張粗糙的信紙，一起回味多年前的那些點點滴滴，就能感受文字中那份深沉的愈久彌香的愛?！獣疟磉_的愛，平實但絕不平凡！

家信，是親情的寄托，是最人性最深切的表達，是匆忙歲月中留下的珍品。

書中，作者用一個充滿詩意的故事，解釋了愛情的真諦。這對青少年來說，是非常好的清醒劑。因為，現在的年齡都開始對異性產生好奇，也有些男女生開始做夢：希望自己像青春偶像劇中一樣，來一場浪漫的愛情。但他們知道愛情嗎？難道，手牽手逛街就是愛情？難道，滿嘴老婆老公就是愛情？難道，整天膩在一起就是愛情？如果一定要說這是愛情的話，也只能是劣質的愛情，就像劣質巧克力，只有瞬間的甜蜜。而不像真正的愛情──優質巧克力，甜蜜中有苦澀，使你更加珍惜這品嘗的機會，使你更加地回味無窮。

愛情并不需要轟轟烈烈，不需要天天粘在一起。在她需要溫暖時，送上一杯咖啡，在他需要安慰時，送上一個擁抱，這就是實實在在的愛情。而現在的青少年，只是為了滿足自己的虛榮心和生理欲望，硬是把愛情這頂帽子扣在自己的頭上，到頭來，卻都是一場空。所以說，愛情是要一生來經營的。真愛不在一朝一夕的，而是永遠的。這是我讀了《給女兒的信》后的感受。

對愛情這個敏感話題，在教學中一直是個禁區，沒有人敢去涉及。很多教師遇到教材中與此有關的知識往往是輕描淡寫甚至避而不談。好在現在國家已經開始注重這方面，開設了青春期教育課和心理健康教育課，并在實踐過程中采取了易被學生接受的方式——男女生分開上。我覺得這是教育的進步，更是以人為本理念在校園生活中的體現。

其實，不管是在遷客騷人的筆下，還是在影視作品中，愛情始終是不可或缺的角色。少了它是成不了席的。而這也是每一個人要經歷的必然階段。為什么要遮遮掩掩呢？為什么不光明正大地把它說明白呢？你越是不愿提及，越容易激起青少年好奇繼而探究的心理。與其讓他們冒險，為什么不能給予正確引領呢？

蘇霍姆林斯基在第四封信“理智和剛毅”中寫到：青少年時代是為人生打基礎的黃金時段，這一時期需要積蓄力量，去創造美好的東西，其中包括為人類明智而勇敢的愛所創造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括心靈上的愛情的力量，這種力量需要堅持終生。珍惜它、愛護和發揚它直到進入棺木之前，使之成為專一不二忠貞不渝的思想力量，避免犯錯誤和遭到失望。我把愛情稱之為明智的、勇敢的力量，只有這樣，才能算是人類真正的愛。但是，如果一個年輕人缺乏意志，隨波逐流，如果在他的感情中沒有人類的智慧和勇敢，什么幸福他也得不到，相反，他會遇到巨大的災難。如果一個人易性沖動和缺乏思考能力，又熱切地追求一時的快樂和追求強烈的快感——這就意味著，他正處在可怕的危險之中。一朵鮮花，一眼看上去，好像是美麗迷人的，但是它蘊藏著一種毒素。缺乏理智的性欲，這是巨大的邪惡。它潛藏在生活之中，有時你也會碰上——我們可以直言不諱地承認這一點。年輕小伙子要求姑娘滿足他的欲望，好像他不是有意干壞事，他像是真的愛這個姑娘，這樣他的罪過就更加嚴重了。但糟糕的是在思想道德上，他對待愛情的理解還不成熟。按他的體質發育來講，他已經可以做一個父親了，但是其道德思想上的發展還僅是一個小孩子。這個小孩子并不是懷有惡意，然而是可怕的。事情所以可怕就在于：他的身體雖已發育成熟，但還缺乏社會閱歷，可是就做“父親”了。我用引號把“父親”二字括起來并不是偶然的，我是想強調我使用這個詞是附有條件的，因為通常這個詞是含有另一種更崇高的思想的。

感謝蘇霍姆林斯基！他告訴我們：當孩子們在青春期遭遇愛情時，我們應該勇敢地拿起筆，和她們一起面對。

樂嘉在微博上發布一篇長文，題為《寫給15歲的女兒》。他在文章中就戀愛、做人、學習、閱讀等問題以信件的方式跟女兒交流，原因是“丫頭你不知，爹也害羞，有很多話，一直沒和你說，今日和你聊聊”。這條微博被網友廣泛轉發和評論，不少網友表示，讀了之后淚流滿面，“剛讀前兩段就眼眶發熱了”，“那顆慈父心讓人感動”。

文章里，樂嘉以一個正在過37歲生日的父親的身份，寄語15歲的女兒。他透露，女兒如今正處于青春萌動期，“男孩的爸媽是我的粉絲，問我是否可以簽本書送他爹娘”，他說自己并不是排斥早戀，而是希望女兒明白，“你們交往無妨，但你不要影響目前的成績，如果你的成績學期結束時有跌落，那就證明你不喜歡他，你們趁早分開，因為好的情感是滋生向上的力量的，是可以讓你們變得越來越好”，此外，不要過早偷嘗禁果，“作為你爹，我暗地祈禱這一天的到來，是能在你18歲以上，過早對你身體發育毫無好處”。

此外，樂嘉希望孩子能多閱讀，“我知道你志比天高，但你要真想超過天，首先你要知道天有多高，多看雜書，會讓你逐漸認清天到底有多高”；不炫耀，“若你只是希望通過炫耀老爹現時所有的名氣以達到提升自己的被關注和被認可，炫耀會讓你造成大腦短期失去理智”。

樂嘉的這封信讓不少網友表示“一定要收藏”：“一個內心真實的父親對孩子的愛超越一切”，“有個有財的爹，不如有個有才的爹；樂嘉家的，我喜歡你爹！”

很多時候，我們身邊總是又電話響個不停。偶爾的一兩次，會看到有人從郵箱里領會薄薄的一張紙，可是這薄薄的一張紙卻令他哭得唏哩嘩啦的。你要是說直接說更方便呀，那你就錯了。這本書中有一封是來自就要去世的父親給女兒信：爸爸和你玩過好多次捉迷藏的游戲，每次都被你一下子就找了出來。你找不到的時候，爸爸就自己走出來。不過這一次，爸爸決定藏很久很久……幽默詼諧的語言野難掩父親內心的痛苦之情。你能和一個四歲的孩子談論死亡嗎？她還是那么小。只有為了自己的孩子的時候，人才能如此面對可怕的死亡。

品嘗完這份美味后，我突然發覺，我和父母之間是否缺少了某種東西，令我們都無法攤開心扉?我知道父母都擔心花季的孩子，但是我們卻偏偏不順他們的意。當我看完蘇霍姆林斯基給他同樣是處于花季的女兒的信后，我明白了。蘇霍姆林斯基作為一位父親，他卻回答了女兒這樣一個問題：什么是愛情？很多中國父母很忌諱這個問題，可是如果父母正確地告訴孩子，孩子就不會誤會生活了。如果當面很難說清楚，那趕快拿起筆呀！父母把期望寫下，孩子把困惑寫下，十年以后，或者二十年以后，這就是回憶，永恒的回憶。有時候，文字有著用語言說不出的魅力。

我想我也應該在這薄薄的幾張紙上寫下千言萬語的感謝，寫下無限的愧疚，寫下美好的祝愿。不需要太華麗的文字，平凡中是親人的愛。

在現代科技發達的今天，有電子郵件、電話、手機等等聯系方式，但仍需一紙家信。當你把自己的心寫進信里面，把愛寄給你愛的人的時候，你會有一種難以表達的奇妙的感覺。拿起你的筆吧！

我讀了《父愛的`天空》這本書。書里面有一篇文章叫《一封留給女兒的信》，文章講的非常感人。

文章的內容是：一個美國杰出的黑人領袖剛瑟．阿什的故事。有一次手術，醫生發現他體內有病毒的血液，阿什知道自己不久就要離開人世了，讀后感《給女兒的信讀后感》。他唯一的愿望：就是和女兒過５歲生日；還要和妻子過完結婚１５周年的紀念日。他在臨死之前給女兒寫了一封信，上面寫著：“我祝愿你將來快樂幸福。親愛的孩子，你給了我許多快樂，我卻不能給你太多的愛?！边@是美國網球巨星剛瑟．阿什臨終前，給女兒留下的最后牽掛，也是留給我們最后的感動。

我感覺阿什是一個好爸爸。我同樣也有一個好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我愛爸爸，爸爸也愛我。

隨著媽媽白發的增加，我的寶貝，你已長成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我臉上的皺紋換取你的成長，媽媽的心感到無比的欣慰。用我的白發換取你的健康、平安，媽媽覺得此生無悔。寶貝，能看著你的學習，的笑，是媽媽最大的。

每天看著快要中考的你，寫那些推的如小山一樣的作業到深夜，媽媽除了心疼之外，也只能是在一旁默默地為你加油、為你。女兒，為了能考上自己理想的高中，為了今生無悔，就讓自己放手一搏吧！

還記得媽媽跟你說過的話嗎？媽媽不要求你非得考上什么五中、十中等重點中學，媽媽的要求只是：讓你盡自己最大的努力去拼搏，不要輕言放棄，否則對不起自己！你應該知道，在生活中，不管做什么事，沒有付出就沒有收獲，只要你付出了，你就會得到回報。不是有句話嘛：天道酬勤!

在這里，媽媽到是要的說聲：謝謝你！女兒！因為，從你上幼兒園起，你就一直是一個乖巧、聽話、好學、上進的好孩子，老師常常在媽媽面前夸你，這讓媽媽非常開心，非?？鞓贰Ｖx謝你！寶貝！你是媽媽的驕傲！

再回到中考的話題中來。寶貝，媽媽希望在你心里不要有太大的壓力，能夠以平常的學習狀況去面對中考。希望你除了艱苦的學習外，還要有快樂、開心。只有你的放松下來，你才能專心的復習。也只有拋開緊張、焦慮、擔心這些緊緊纏繞你的煩惱，你才能靜下心來仔細分析，自己哪里學的不扎實，哪里學的知識還不太懂，哪里還需要再好好的鞏固、鞏固，只有查出了自己哪里還有漏洞，能夠及時補上這些漏洞，你的成績才能有所提高，才能考出自己理想的成績，你說呢？

還有就是，如果你還需要媽媽為你做些什么，就請你告訴媽媽，我一定會全心全意的、盡自己的能力去幫助你，支持你，盡一份當母親應盡的責任。

女兒媽媽的寶貝，讓我們一起攜起手來為你的理想、為你的明天共同努力吧！

明天的希望是屬于你的！燦爛的是屬于你的！美好的未來是屬于你的！

１６歲的天空有月亮，有星星，有歡笑，有淚水，我想應該還有朦朧的愛情吧?？赡苣且膊荒芊Q為愛情，它應該是介于友情與愛情之間的某種物質吧，我至今不能給它一個名稱。

《致女兒的信》中，作者用一個充滿詩意的故事，解釋了愛情的真諦。這對我們這些青少年來說，是非常好的清醒劑。因為，現在的我們都有開始對異性產生好奇的現象，也有些人開始希望自己像青春偶像劇中一樣，來一場浪漫的愛情。但他們知道愛情嗎？難道，眉來眼去就是愛情？難道，手牽手逛街就是愛情？難道，甜言蜜語就是愛情？如果你認為這就是愛情的話，那天下就不會有那么多的失戀者了。如果一定要說這是愛情的話，那這也是劣質的愛情，就像劣質巧克力，只有瞬間的甜蜜。而不像真正的愛情──優質巧克力，甜蜜中有苦澀，使你更加珍惜這品嘗的機會，使你更加地回味無窮。

愛情并不需要轟轟烈烈，真心不用天天粘在一起。在她需要溫暖時，送上一杯咖啡，在他需要安慰時，送上一個擁抱，這就是實實在在的愛情。而現在的青少年，只是為了滿足自己的虛榮心，欲望，硬是把愛情這頂帽子扣在自己的頭上，到頭來，卻都是一場空。

所以說，我覺得愛情是要一生來經營的。真愛不在一朝一夕的，而是永遠的。這是我讀了《致女兒的信》后的感受。

蘇霍姆林斯基是蘇聯著名的教育理論家和教育實踐活動家。在他最富有文學色彩的《致女兒的信》中，針對女兒所提出的“愛情是什么？”這一問題，他用了一個充滿詩意的故事，闡釋了愛情的真諦。這篇課文主要的教學目標，就是讓學生初步領悟愛情的真諦。

愛情是什么？故事中所描繪的三幅生活畫卷含蓄地回答了這一問題。

第一幅畫：愛情主要是繁衍子孫，傳宗接代，即使男女之間有一種心靈的感應，有一點微妙的體驗，但仍處于朦朧之中，人們既解釋不清，而上帝也迷惑不解，并恐慌不已，他認為人類違犯了天條，所以勃然大怒。（仍以自然屬性為主，有少量的社會屬性，這是人與動物的區別所在。）

第二幅畫：愛情的內涵有了進一步的豐富和提升，社會屬性中增加了“忠誠”的內容，這使得上帝更加迷惑不解，更加恐慌不已，所以他怒不可遏地詛咒人“該死”“活不了多久”。（人所特有的社會屬性、人性美日趨豐富）

第三幅畫：當人類的愛情中出現了“心靈的追念”這一重要內容時，當人類從動物單純的“性愛”升華到“愛情”的高度時，上帝終于被征服了。最后他只好久久地佇立凝視著，只得深沉地思索著離去了。

小結：人是由二元結構所組成的。一方面是人的自然屬性（動物屬性）——喜怒哀樂、食欲、性欲、求生的本能、對食物的需求、對異性的愛慕、繁衍子孫、傳宗接代……另一方面是人的社會屬性（精神屬性）——具有靈魂、情感、理性、忠誠、善良、無私、尊重、孝敬、感恩、理解、同情，注重倫理道德，追求理想信念，追念故去親友，崇尚英雄楷模，講究誠信禮儀，甚至甘愿為正義的事業拋去自己的幸福，獻出自己的生命……只有當人類愛情中這些健康、高尚的社會屬性越來越豐富時，只有當男女雙方都能很好地將自己的精神美、情感美、人格美、心靈美、個性美等都融入到愛情中時，這樣的愛情，才是真正的愛情，偉大的愛情，這樣的愛情，才是人性的光輝，才是美和力量的最高體現。否則，那種低級而庸俗的男歡女愛、懷春鐘情，也只能算作是動物之間的性愛。

樂嘉老師寫東西很有條理性，我想起來什么就說什么，很亂，就像我的房間，總是懶的清理，總找不到東西。他說的‘順便說一句，你的電話費實在太高了，今后電話費自己打零工去掙，不能總是討零花錢談戀愛，很沒本事。’這句話我超喜歡，也把這個當成自己的目標努()力完成，我也到這個年紀了。

都說近水樓臺先得月，可是那也是在自己需要時才懂得珍惜的，在我們身邊有太多的‘近水’，可我們并意識不到，我爸教了我好幾年的游泳我都沒學會，后來和教練學了3天就會了。

‘保持真實和向現實妥協’這是寫給兒子的信里我印象最深的一句話，這就是現實，我也想保持真實，可惜我選擇了妥協。大學同學都說我父母這么慣著我，我還沒有被慣壞，真是不容易。其實是高中生活教育了我，朋友會告訴我說話有多傷人。工作后我發現我不說話別人更喜歡我，可是我自己并不開心。

大學時有那么幾個人和我一起瘋，經常的捧腹大笑，或許那就是在正確的時間遇見正確的人；或許那就是知己，愿意和我一起瘋，愿意承受我的叨叨，甚至和他們通電話都是讓我開心的一件事。

寫個女兒的信剛讀過就有點忘了，就又讀了一次，覺得樂嘉老師不是一味的說你怎樣怎樣，偶爾會談到自己，舉例，幽默，適度，容易讓人接受，最讓我慶幸的是我和她女兒有很多相似之處，他給他女兒指出的幾點對我都很適用。

從古至今，愛情一直被有心人傳誦。愛情的歌被無數人唱過，愛情的詩被無數人吟過，愛情的故事詩無數人感動。它是最美好的東西，它使人陷入美妙的天地！但，什么是愛情，卻又難以得到一個令人滿意的答案。

讀《致女兒的信》，使我感受到愛情是充滿力量的。文中的奶奶善于用童話解釋極其復雜的難題，可當“我”問她，“什么是愛情”時，她那雙烏黑的眼睛顯入出沉思和不安的神情。她說：“愛情就是兩個相愛的男女一起生活，會一起勞作。當他們有了孩子時，就會在熟睡的嬰兒旁邊，一會兒望望天，一會兒你看看我，一會兒我看看你，互相傳情。”

當男孩，女孩有了愛情時，上帝就會開始迷惑不解，惶恐不已。因為他從未創造過愛情，他不懂什么是愛。于是，他去問那些有愛情的人，可愛情這東西怎么說呢？誰也不知道。

上帝勃然大怒，于是他使人不能永生，使人變老，變丑。當上帝又一次來臨時，看到的卻是一對老頭兒和一個老太婆坐在屋前，依舊望著天空，一會兒你看看我，一會兒我看看你，互相傳情。他們在自己造的家里安詳的生活，那群無憂嬉戲的，是他們的兒女，子孫！現在，這不僅僅是愛情了，還有忠誠于心靈的追念！

這就是愛情。它高于上帝，這是人永恒不變的力量，它世代相替，我們每個人都不免要變成一杯黃土，但愛情卻成為人類永生的紐帶萬物都會繁殖，都會孕育下一代，但只有人才有愛！

當作者面對十四歲的女兒提出的這個問題時，既不回避，也不敷衍，而是用一個充滿詩意的故事，簡述愛得真諦！

人的愛情應當不僅是美好，誠實，堅貞的，同時也是理智和慎重，嚴肅和神圣的，因為只有那樣的愛情，才能帶來歡樂與幸福！

觀《到西部教書去》有感讀《為人民服務》有感讀老舍《茶館》有感

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1.《致女兒的信》讀后感

2.《致女兒的信 》課件

3.《給女兒的信》教案設計

4.《致女兒的信》的優秀教案

5.《致女兒的信》教學設計

6.高考前給女兒的信

7.《致女兒的信》教學反思心得

8.寫給女兒高考前的信

第三篇：給女兒的信讀后感

39封給女兒的信，來自就要去世的父親、籃球明星隋菲菲的母親、蘇霍姆林斯基、在酒泉基地工作的母親……他們把他們的生活經驗，目光中的期望，殷殷叮囑用愛的筆記錄下來，傳給他們的下一代，成為永世的珍品，給女兒的信讀后感。

很多時候，我們身邊總是又電話響個不停。偶爾的一兩次，會看到有人從郵箱里領會薄薄的一張紙，可是這薄薄的一張紙卻令他哭得唏哩嘩啦的。你要是說直接說更方便呀，那你就錯了。這本書中有一封是來自就要去世的父親給女兒信：爸爸和你玩過好多次捉迷藏的游戲，每次都被你一下子就找了出來。你找不到的時候，爸爸就自己走出來。不過這一次，爸爸決定藏很久很久……幽默詼諧的語言野難掩父親內心的痛苦之情。你能和一個四歲的孩子談論死亡嗎？她還是那么小。只有為了自己的孩子的時候，人才能如此面對可怕的死亡。

品嘗完這份美味后，我突然發覺，我和父母之間是否缺少了某種東西，令我們都無法攤開心扉?我知道父母都擔心花季的孩子，但是我們卻偏偏不順他們的意。當我看完蘇霍姆林斯基給他同樣是處于花季的女兒的信后，我明白了。蘇霍姆林斯基作為一位父親，他卻回答了女兒這樣一個問題：什么是愛情？很多中國父母很忌諱這個問題，可是如果父母正確地告訴孩子，孩子就不會誤會生活了。如果當面很難說清楚，那趕快拿起筆呀！父母把期望寫下，孩子把困惑寫下，十年以后，或者二十年以后，這就是回憶，永恒的回憶。有時候，文字有著用語言說不出的魅力。

我想我也應該在這薄薄的幾張紙上寫下千言萬語的感謝，寫下無限的愧疚，寫下美好的祝愿。不需要太華麗的文字，平凡中是親人的愛。

在現代科技發達的今天，有電子郵件、電話、手機等等聯系方式，但仍需一紙家信。當你把自己的心寫進信里面，把愛寄給你愛的人的時候，你會有一種難以表達的奇妙的感覺。拿起你的筆吧！

我讀了《父愛的天空》這本書。書里面有一篇文章叫《一封留給女兒的信》，文章講的非常感人。

文章的內容是：一個美國杰出的黑人領袖剛瑟．阿什的故事。有一次手術，醫生發現他體內有病毒的血液，阿什知道自己不久就要離開人世了。他唯一的愿望：就是和女兒過５歲生日；還要和妻子過完結婚１５周年的紀念日，讀后感《給女兒的信讀后感》。他在臨死之前給女兒寫了一封信，上面寫著：“我祝愿你將來快樂幸福。親愛的孩子，你給了我許多快樂，我卻不能給你太多的愛。”這是美國網球巨星剛瑟．阿什臨終前，給女兒留下的最后牽掛，也是留給我們最后的感動。

我感覺阿什是一個好爸爸。我同樣也有一個好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我愛爸爸，爸爸也愛我。

隨著媽媽白發的增加，我的寶貝，你已長成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我臉上的皺紋換取你的成長，媽媽的心感到無比的欣慰。用我的白發換取你的健康、平安，媽媽覺得此生無悔。寶貝，能看著你的學習，的笑，是媽媽最大的。

每天看著快要中考的你，寫那些推的如小山一樣的作業到深夜，媽媽除了心疼之外，也只能是在一旁默默地為你加油、為你。女兒，為了能考上自己理想的高中，為了今生無悔，就讓自己放手一搏吧！

還記得媽媽跟你說過的話嗎？媽媽不要求你非得考上什么五中、十中等重點中學，媽媽的要求只是：讓你盡自己最大的努力去拼搏，不要輕言放棄，否則對不起自己！你應該知道，在生活中，不管做什么事，沒有付出就沒有收獲，只要你付出了，你就會得到回報。不是有句話嘛：天道酬勤!

在這里，媽媽到是要的說聲：謝謝你！女兒！因為，從你上幼兒園起，你就一直是一個乖巧、聽話、好學、上進的好孩子，老師常常在媽媽面前夸你，這讓媽媽非常開心，非?？鞓贰Ｖx謝你！寶貝！你是媽媽的驕傲！

再回到中考的話題中來。寶貝，媽媽希望在你心里不要有太大的壓力，能夠以平常的學習狀況去面對中考。希望你除了艱苦的學習外，還要有快樂、開心。只有你的放松下來，你才能專心的復習。也只有拋開緊張、焦慮、擔心這些緊緊纏繞你的煩惱，你才能靜下心來仔細分析，自己哪里學的不扎實，哪里學的知識還不太懂，哪里還需要再好好的鞏固、鞏固，只有查出了自己哪里還有漏洞，能夠及時補上這些漏洞，你的成績才能有所提高，才能考出自己理想的成績，你說呢？

還有就是，如果你還需要媽媽為你做些什么，就請你告訴媽媽，我一定會全心全意的、盡自己的能力去幫助你，支持你，盡一份當母親應盡的責任。

女兒媽媽的寶貝，讓我們一起攜起手來為你的理想、為你的明天共同努力吧！

明天的希望是屬于你的！燦爛的是屬于你的！美好的未來是屬于你的！

第四篇：給女兒的信（本站推薦）

女兒佳斐：

應該說家長會的內容十分豐富，會議安排十分緊湊。在家長會上，老師提出了給自己孩子的寫封信的要求。通過看了佳斐的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩子到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師長的教育和同學的幫助下，也希望你要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

孩子你長這么大了，我還從沒給你寫過信。第一次給自已的孩子寫信，可寫些什么呢？與你談國家大事，談人生的目的、意義，還是談學習的道理？我覺得都沒必要，因為我相信作為中學生的你，所受到的耳濡目染，對于這些道理都能或多或少的懂得一些。又因為自從你進入中學后，我看到你由小學時每晚九點睡覺推遲到十點甚至更晚，我知道這不是你不想早點睡，而是你的學習功課明顯增多了、學習壓力明顯增大了，所以我不想給你太多的負擔，只想你能健康快樂的成長。然而，既然要寫這封信，那么總得寫點什么，思想以后，還是給你寫點寄語或是希望吧！

從你呱呱墜地到今天成為一名中學生，作為你的母親，我一直為你而自豪，將來也同樣會為你而自豪。因為我覺得你是一個好孩子，你在家很少讓父母操心，但在我看來你的自覺性、自立能力都很強，就是自控能力還有點欠缺，這點還應該加強。

佳斐，我不想與你談論什么世界觀和方法論，我覺得這對于你這個年紀的學生來講顯得尚早，但是你已經走過了小學六年的學習歷程，也總該總結點學習的方法了，這對于你今后的學習和發展將會起到很重要的作用。從家長會上，我了解到你們在期中考試以后，要求每名學生針對每門功課的考試情況都做了認真的總結，我認為這的確是個搞好學習的有效方法，應該加以堅持，并且舉一反三地用到平時的測驗、甚至是每項作業的練習中。因為，我相信通過你們自己的認真總結，一定能夠找到沒有考好、測好、做好練習的原因。不是有“類似的錯誤出現第一次是無知，出現第二次就是愚蠢”這樣的話嗎？因此我說我的女兒啊，你一定得記住，要通過不斷總結，努力掌握好的學習方法，堅決避免在考試、測驗或是作業練習中出現類似的錯誤??！

佳斐，最后我想對你說，你既要看到中學的學習任務艱巨而繁重的現實，因為在這中學六年的學習過程中，將面臨中考、高考這樣兩道門坎。但是，我還想對你說，你同樣也要看到像你這樣年紀的中學生，學習和汲取知識的能力又是十分旺盛的現實，是整個人的一生中最好的時期。所以我說我的孩子，你一定要相信自己，你肯定行！

這封信就暫且寫到這，就此擱筆。

第五篇：給女兒的信

《給女兒的信》

【蘇】阿莫納什維利 蘇霍姆林斯基/著劉文華、楊進發/譯 Ｇ７８ Ｐ８４

北岳文藝出版社

蘇霍姆林斯基是著名的兒童心理學家、教育家，然而之前我并不了解多少，如今通過這十六封信看到了他對教育孩子的重視，體會到了一位父親對女兒的細心、耐心、愛心。與孩子溝通的方式有很多，作者何以選擇書信的方式呢？那是因為書信能一直保存在那里，可以反復看，可以心平氣和的閱讀。確實很好，那么在教學過程當中我可不可以也采取這種方式與學生溝通呢？還有沒有適合我與學生間交流的途徑呢？

在蘇霍姆林斯基看來，勞動時最光榮的，富有同情心是人類最根本的情感，因此他特別強調培養孩子的這些優秀品格。在女孩子方面，又需要特別注意青春期教育，愛情是什么？如何對待內心的懵懂情感？只有謹慎與高標準要求才能更好地保證女孩子不受傷。

如此細心的父親真讓我感動，如果我能有這樣一位父親該多好，如果我能做到以后做位優秀的父親，那么我的孩子將會多么幸福，成為杰出的人才！

２０１２年８月１６日２１：５２：１０