第一篇：與孩子共同閱讀的心得

與孩子共同閱讀的心得

與孩子共同閱讀顧名思義就是父母和孩子共同進(jìn)行閱讀活動。隨著孩子的長大孩子對新的知識的需求不斷的擴(kuò)大。孩子的知識攝取的方式有很多種。但是和父母一起看書、交流、詢問是一個很好的獲取渠道。

但是我覺得與孩子共同閱讀能夠極大地幫助孩子獲得知識理解必須的解析技能，擴(kuò)大書面詞匯量，提高閱讀理解能力。這一點(diǎn)我深有感觸。眾所周知，孩子的詞匯量少，對語言的理解能力也較低，在閱讀的過程中難免會出現(xiàn)一些不易理解的詞匯和句子，而此時孩子懷著聽故事的輕松、好奇的心情在參與閱讀，對于不理解的情節(jié)和概念會馬上提出疑問，我就結(jié)合孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)給予及時解答。長此以往，孩子不但積累了許多詞匯，還學(xué)會了如何運(yùn)用詞匯，也不知不覺提高了對語言的理解能力。和孩子共同閱讀在我和兒子之間創(chuàng)設(shè)了一種愉快、友好的溝通氛圍，增加了兩個人的親密感。尤其是隨著兒子識字量的增加和理解能力的提高，我們所選擇的書籍范圍越來越廣，涉及的知識也超越了孩子獨(dú)自閱讀的難度，使閱讀活動更具有挑戰(zhàn)性，不斷激發(fā)孩子和我的閱讀興趣。

雖然和孩子一起閱讀益處多多，但并不是我們隨便拿本書和孩子一起讀就行了，基于多年共讀的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，在閱讀活動中，我們應(yīng)該注意以下幾個問題：

一、選擇圖書應(yīng)符合孩子的心理特點(diǎn)。

孩子的閱讀興趣與我們提供什么樣的圖書有很大關(guān)系，因此，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的、孩子感興趣的圖書。

對此，我們家長應(yīng)注意觀察、了解孩子的興趣，正確選擇和引導(dǎo)。一般說來，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好，并可以把選擇圖書的權(quán)力交給他們自己。

二、注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。

隨著孩子年齡不斷地增長，他們正向獨(dú)立閱讀過渡，因此，現(xiàn)在的閱讀活動，我們應(yīng)以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣為主。那么，如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？

（一）、保證孩子的讀書時間。每天應(yīng)盡可能地安排一段相對固定的時間陪孩子閱讀。

（二）、為孩子提供良好的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受，為孩子提供一個寬松、自由、安靜的閱讀環(huán)境，會使孩子很快建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，家長愛讀書、常讀書，在家庭中為孩子營造讀書的氛圍，會讓孩子對閱讀更充滿向往。同時，我們可以常常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子感受閱讀的魅力。

（三）、讓孩子感受讀書的樂趣。家長應(yīng)常常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。這樣，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、講究閱讀方式，學(xué)以致用。

（一）、如何進(jìn)行閱讀

閱讀有很多種，能吸引孩子的就是最好的一種，所以家長必須先進(jìn)入情節(jié)，聲情并茂地表達(dá)故事的內(nèi)容與情節(jié)。每每此刻，也是孩子最高興的時候。

（二）、不要錯過細(xì)節(jié)

很多圖書的繪本，畫面很細(xì)膩，而且很豐富，各畫面間有過渡，有銜接，所以，把畫看懂看全，是不可忽視的，否則太可惜了。

（三）學(xué)了要用

例如，我兒子最喜歡的《喜洋洋與灰太狼》中喜洋洋的機(jī)智、勇敢、樂觀，灰太狼不屈不撓。《喜洋洋與灰太郎》中對光明與和平的向往；對善良、正義、道德、幸福的肯定；這，都是我們所需要的，潛移默化的感染著孩子的心靈！

“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮”，讓我們和孩子共同領(lǐng)略讀書的樂趣。陪孩子讀書的感覺真的幸福！

第二篇：與孩子共同成長(育子心得)

與孩子共同成長

孩子是上天賜予我們的最美好的禮物。可是這份恩賜，對于我們80后的家長來說也是一個不小的考驗(yàn)。從孩子呱呱落地到孩子進(jìn)入小學(xué)，作為母親的我，也在跟著孩子一步一步的在成長。在這期間，我生氣過，高興過，苦惱過，懷疑過，成功過，失敗過、、、、、、五味雜陳，無一不有。

孩子需要愛。我們從我們的父輩知道，孩子生下來，做父母的就有義務(wù)給孩子創(chuàng)造好的條件，讓孩子健康快樂的成長。在我兒一歲左右時，為了能夠有好的條件，我們出遠(yuǎn)門了，只記得當(dāng)時，我們走遠(yuǎn)了，孩子還一直往我們走的方向望著、、、、、、第一次回家，孩子高興極了，抱著我就是不松手；第二次回家，孩子說他要去爸爸媽媽工作的地方。不管我怎么嚇?biāo)紙?jiān)持，”媽媽到哪里，我就去哪里”這話聽得我眼都濕潤了。原來祖輩的教導(dǎo)我并沒有完全理解，孩子需要的不僅僅是優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活，他需要的是父母在身邊，更需要的是父母的愛。

父母不僅僅是孩子的第一任老師，也是孩子的一面鏡子。作為父母，我們都只知其一，不知其二。教孩子說話，教孩子自己吃飯，穿衣，教孩子自己的事情自己做，教孩子這，教孩子那，這個“老師”是當(dāng)?shù)貌灰鄻泛酢？墒牵瑳]想有一天，孩子做了一件很糟糕的事情，我也沒有教呀。我也傻眼了。這是怎么回事呢?直至有一天，“這孩子簡直就是小時候的你，像，太像啦！”這句再尋常不過的話傳進(jìn)了我的耳朵，我才恍然大悟，原來孩子正在向他的不稱職的父母學(xué)習(xí)呀！那件糟糕的事情，我不也做過嗎？我自己都沒有做好，又有什么資格去教育孩子呢？想要培育出優(yōu)秀的孩子，首先就要提高自己的素質(zhì)。想要孩子講文明禮貌，父母自己先要做到不講臟話，講文明；想要孩子守信和真誠，父母要先做到言而有信；想要孩子道德好，父母先要有良好的行為習(xí)慣。以身作則，做好孩子的老師，更要做好一面鏡子。

做孩子的好朋友。有一詞叫“小朋友”,這不就是說的孩子嗎？孩子雖小，可也是朋友。既然是朋友，就要以朋友的身份去待他。作為孩子的朋友，我很多事情都和孩子溝通，商量，這樣既讓孩子自己能學(xué)會思考，也能讓孩子有什么心事會和我說。和我一起讀書，和我一起游戲，這也是我家孩子喜歡做的事情。在這其間，我看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)，就及時的表揚(yáng)他；也發(fā)現(xiàn)了孩子的不足，慢慢地教他改正。教育孩子，這也未嘗不是個好的法子。工作雖然會有時很忙碌，為了更好的配合我的小朋友，只有讓自己變得更加有耐心些了。這也算是孩子幫助我成長了吧。

現(xiàn)在孩子上了小學(xué)，有了幫助我兒子獲得知識的老師們，他們對孩子就像對待自己的孩子一樣，我真的很感謝老師們，謝謝啦！我的小鏡子，小朋友，爸爸媽媽會和你一起成長的!

第三篇：與孩子共同成長

與孩子共同成長

從孩子降生開始，家長們也進(jìn)入了一個全新的生活領(lǐng)域，如何撫育嬰幼兒，包括物質(zhì)生活和精神生活的方方面面，從吃飯到穿衣，從走路到說話，一切的生活細(xì)節(jié)都需要新成為父母的家長們學(xué)習(xí)，家長們在不知不覺中已經(jīng)成長，可是在孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，許多家長卻沒有意識到仍然需要學(xué)習(xí)與孩子共同成長。孩子逐漸有了自己的思想，學(xué)會用自己的主見來評判他身邊的家長，我常常會覺得孩子在悄悄審視自己。所以家長很重要的一個任務(wù)是不斷成長，樹立起大人的威信。

很難想象，當(dāng)家長在電腦前無休無止地玩游戲，而孩子能專心地讀書學(xué)習(xí)，當(dāng)家長把時間花費(fèi)在牌桌上或酒桌上時，而命令孩子不要浪費(fèi)時間，此時的語言顯得如此蒼白，家長的行為在很大程度上引導(dǎo)孩子成為一個喜歡玩樂的人，而不能發(fā)現(xiàn)生活中有更加有趣，更加有意義的生活，所以，家長也需要在孩子面前，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，設(shè)定出一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，這并不是額外的包袱，而是與個人的成長相吻合的，不論是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還是個人的興趣愛好知識，總之是那些健康美好的情趣方面，這樣好的行為讓孩子看在眼里記在心里，會端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，達(dá)到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的目的。

工作也是一樣，如果家長抱著認(rèn)真進(jìn)取敬業(yè)的工作態(tài)度，不隨便遲到早退，用熱情和旺盛的精力投入到工作中，不論平凡還是偉大，都會得到孩子的尊敬，也會讓孩子學(xué)會認(rèn)真二字，不輕言放棄，持之以恒，歷經(jīng)諸多困難而不氣餒，熱愛本職工作，從而積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這也是與孩子共同成長。

生活上孩子也會提出一些小小的要求，例如讓家長做個飯店里吃過的好吃菜，家長可以學(xué)著做一做，從而提高我們的烹飪技術(shù)，讓一家人也能吃到可口的飯菜。孩子那些小小的建議如果被我們采納，會讓孩子也很高興，我們也得到了成長。

孩子一天天的長大，家長們也不能停留在原地，否則會跟不上孩子的腳步，會被孩子甩在后面，那么，讓我們努力，與孩子一起跑。

第四篇：家長與孩子共同學(xué)習(xí)心得

家長與孩子共同學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》心得體會

很多家長把自己的希望寄托在孩子的身上，這個“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實(shí)，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學(xué)校”，父母是孩子的第一位“老師”，家庭教育的成功與否必然成為孩子能否健康成長的關(guān)鍵所在。

我是一個14歲孩子的母親，由于是獨(dú)生子女，孩子在家中是中心，也許在日常對孩子的教育中未能采用正確的教育方法，又沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，或“我得到的一切都是理所應(yīng)當(dāng)”，不懂得去珍惜和感恩，這也是我在大多數(shù)孩子身上看到的。雖然我也經(jīng)常用談心的方式與孩子溝通交流，告訴他一些為人處世的道理，但是，孩子似乎理解不了，因此，我認(rèn)為對孩子施以正確的家教方法，才能保證孩子的健康成長，直至成才。

首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強(qiáng)與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。尊重孩子的意見，而不是一昧的寵愛嬌慣孩子。家長對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認(rèn)識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。這一點(diǎn)，我認(rèn)為非常重要，但家長能長期堅(jiān)持的很少。

在教育孩子的過程中，我也經(jīng)常思考，毛斑這個孩子膽子小，懦弱，不太能擔(dān)當(dāng)，通過這次我跟他交流，我認(rèn)為他身上存在的壞習(xí)慣有：

1、上課不專心聽講。

他貪玩，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。通過談心，我認(rèn)為父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。

2、對什么都不用心。

我認(rèn)為，首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo)；三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實(shí)的；四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機(jī)會，要有耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。

3、具有嚴(yán)重惰性。

他學(xué)習(xí)被動，生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。

父母在家庭教育中要堅(jiān)持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原理。因此，我們每一個家長要做到：

1、教育孩子 “學(xué)會做人”

教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)。家長教育孩子做人，不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識和社會責(zé)任感。

2、教育孩子“學(xué)會求知”

學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運(yùn)用知識。

3、教育子女“學(xué)會勞動”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。子女從小學(xué)會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。

4、教育子女“學(xué)會自立”

孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的翅膀，展翅飛翔

五、教育子女“全面發(fā)展”

5、開誠布公地交流

經(jīng)常與老師進(jìn)行交流，同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些信息是十分重要的。我以后會經(jīng)常給老師打電話，得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。

當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，我們家長一定會努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第五篇：我與孩子共同成長

我與孩子共同成長

下課了，我坐在辦公桌前，疲憊的閉上了眼睛。“這節(jié)課成效不大啊！”我自言自語道。班上的同學(xué)這段時間來都不知怎地，上課時一個個病懨懨的，回答問題一點(diǎn)兒精神都沒有。以前的課堂：你表明觀點(diǎn)，我馬上辯駁；那種生機(jī)勃勃的狀態(tài)哪兒去了？所以我連續(xù)激勵同學(xué)們幾次，也不太見效，這可如何是好呢？我急的焦頭爛額。

正在這緊要關(guān)頭，我的“左膀右臂”來進(jìn)諫了，繞了半天的彎子，說了一堆套話，原來是來提意見的。“呵呵！”我豪爽的笑了。也好，能像唐太宗的愛臣魏征一樣直言不諱，想我進(jìn)諫的現(xiàn)今又不多，我干嘛要將這股正氣扼殺在萌芽中呢