第一篇：學前教育現狀調查問卷

附：學前教育現狀調查問卷

親愛的朋友：您好！首先，感謝您在百忙之中接受我們的問卷調查！

本次問卷旨在調查了解當地學前教育發展的現狀，找出學前教育發展中存在的問題。為確保真實性，請您根據自身實際情況、真實想法，如實填寫，您的回答將被完全保密，謝謝！（注：本份問卷純粹用于學習研究，內容絕不用于商業用途）

您的性別（）A 男B 女 您的年齡（）A20-25歲B26-35歲C36-45歲D46歲及以上年齡

您的最高學歷水平（）A 初中B 高中C 大學D 研究生及以上學位

您的工作是（請填寫在橫線上。若與嬰幼兒相關，請注明）-----------------------------您的所在地址大致是（請標明城區、城郊、鎮或農村。例：云南 昆明東川鎮）填寫日期()

1、目前家中是否有0-6歲的孩子？（）A 是（包括自己、親屬妊娠期間）B 否，但有超過6歲的孩子C 否，并沒有其它年齡段的孩子

2、若家族中有0-6歲的孩子（沒有則此題不填，有多個則填直系），則您與該孩子的關系是（）A 父、母子（女）B祖孫（包括祖父母與外祖父母）C 兄弟姊妹關系(包括堂、表關系)D 繼父母與繼子女 E 叔侄、姑侄關系

3、您對您家孩子的期望是（）A 普通水平B 小有成就C 人中龍鳳

4、您會把您家的孩子與別人的孩子進行比較嗎？（）A 經常B 有時候C 很少D 從不

5、在給孩子買東西時，您會不會不理會孩子自己的意愿，而自行做主？（）

A 經常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他們拿捏。B 有時候。綜合物價、實用性、耐用性等因素，偶爾考慮孩子的想法。C 很少。孩子也有自己的想法，應該盡量滿足他們。D 從不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要給其實現。

6、您覺得孩子的知識學習應該越早進行越好嗎？（）A 是的B 不是

7、您認為孩子在教育過程中，哪個教育階段最重要？（）A 學前教育B 小學C 初中D 高中E 大學

8、你是從什么時候開始關注學前教育的相關信息的？（）A 有孩子之后

B 國家開始重視學前教育之后C 開始接觸學前教育之后D 從不關注

9、你覺得您對“學前教育”了解嗎？（）A 很了解B 比較了解C 了解不多D 不了解

10、您認為“學前教育”是（）A 幼兒園教育,照顧孩子并教授給孩子知識B 從胎兒胚胎形成直至上小學期間的教育 C 從孩子出生直至上小學期間的教育

11、您是如何看待幼兒教師這一行業角色的？（）

A 就是照顧孩子B 照顧孩子，并將孩子的情況反饋給家長C 孩子的發現者，學習的促進者、指導者D 也是教師，但融合了保姆的工作角色。

12、當今社會，家長對孩子的期望越來越高，因此培養出的各種“小神童”越來越多。你是如何看待這種現象的？（）A “小神童”對某一方面很擅長，有利于將來的學習，因此想把自己的孩子也培養成為“小神童”，為 他（她）將來的發展做準備。B 不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子學的東西，我的孩子也要學，因此也想讓他（她）成為“小神 童”。C 人為的硬性培養“小神童”，是愚昧的一種表現。它忽略了兒童期的特殊意義，違背幼兒身心發展規 律，反而于其日后學習不利。D “小神童”越來越多，說明人類越來越聰明。

13，您希望您的孩子在學前教育階段接受怎樣的學習教育？（）A 小學化的學前教育：側重教知識的常規課程（簡單學習小學的文化知識，為上小學打基礎）。B 有特色的小學化的學前教育：在學習知識的時候也讓孩子有一技之長，即：常規課程+特色教育（如 英語、體操、樂器等），進行強化教育。C以游戲為基本活動，按照孩子身心發展規律、特點，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，為將來的綜合發展做鋪墊（隱性）。D 無所謂，只要照顧好孩子就行了。

14、“德、智、體、美、勞”這五方面教育中，您認為在學前教育階段中應首要進行的是？（）A 德B 智C 體D 美E 勞

15、您認為在學前教育階段是否有必要刻意對孩子進行肢體、身體的訓練？（）

A 沒有必要。孩子的身體自會發展，這是自然屬性，所以用不著浪費時間和金錢來進行這方面的培訓，做些無用功。B 有必要。樹木自然生長，但也有長歪的時候。所以需要專業人員進行相關引導。C 有一定的必要性，但不需要專門進行該項訓練，還是應該多讓孩子學習知識。

16、胎兒尚在母體內時（懷孕期間），您認為胎兒能夠感知到外界事物，并對其做出相應反應嗎？（）A 不能，還太小，“人”都還沒有長成，無法感知

B 能，已經有了初步感知能力C 不知道

17、您是如何看待胎教的？（）A 沒有必要進行。胎兒自會發展，并且基因已經決定了孩子的智商等，所以不需要大人再做無用功。B 有必要進行。運用各種科學方法人為地引導胎兒發育，可以促進胎兒身、心的綜合發展。C 目前胎教日益盛行，因此可以跟著潮流進行胎教。

18、您覺得，嬰幼兒教育跟幼兒教育是一回事嗎？（）A 是，都是為將來（小學）學知識做準備。B 不是，二者在內容、方法上有很大的不同。

19、您是否贊同您的孩子在幼兒園按照小學的模式上課（比如布置作業、學科考試）？（）A 贊同B 不贊同C 無所謂

20、就您所知，您所在地區的幼兒園哪一種類型占得比例更多？（）A 不讓孩子輸在起跑線上，游戲時間少，側重教知識，開設有各種興趣特長班，為孩子上小學打基礎的。B 簡單的照顧孩子，不讓孩子餓著、凍著。C 以發展幼兒身心為主要目的，以游戲為主要形式，教授知識為輔。D 教知識與游戲并重。

21、您認為您所在地區的政府及人民對學前教育的關注如何？（）A十分關注，能及時對新政策、新消息進行宣傳、落實。B 比較關注，能基本解決問題。C不關注D 不知道再次感謝您的熱心協助!現在,請您再多花一點時間,回頭看一看問卷是否有遺漏、填錯的地方，謝謝！

第二篇：學前教育調查問卷

學前教育調查問卷

為了調查我國學前教育狀況，我小組特進行此次抽樣調查（本次調查采取不記名，請在符合您條件的選項后面打勾），希望參加本次抽樣的您，秉著實事求是的態度，真誠的感謝您的配合！您的年齡：

您的性別：男（）女（）您的戶籍所在地：

（）省（自治區）（）市（鎮）（）鄉鎮 城市（）農村（）您參加學前教育的年限：

1年（）

2年（）

3年（）

或（）年

您參加學前教育的性質：（如托兒所、幼兒園、學前班等）

學前教育是我國國民教育體系的薄弱環節，您對此有什么看法？您對改變學前教育的現狀有什么建議？

4年（）5年（）6年（）

感謝您對我們本次調查活動的配合，您也借此為當前的教育做出

了貢獻，由衷的感謝您！

第三篇：學前教育專業行業發展現狀調查問卷

學前教育專業行業發展現狀調查問卷

親愛的園長、老師：

您好！我們是雙遼市職業中專學前教育專業教研組，本調查目的在于了解您作為從事幼兒教育工作的領導或者教師，對幼兒教育專業發展方向，及目前亟需解決的專業建設方面問題的獨到見解，作為我校學前教育專業建設的科學依據。謝謝您的合作！

雙遼市職業中專學前教育教研組2013年3月20日

一、目前幼兒教育的前沿教育模式是什么？

二、貴園的教學特色是什么？

三、當前幼兒園亟需哪方面的人才？（或者說哪個專業）

A 音樂 B、舞蹈 C、美術 D、蒙教E手工F幼兒保育G其它

四、幼兒教師都應當具備哪些能力（）

五、現階段，幼兒教師應當得到哪方面的培訓？（請詳細說明）

六、目前在教育教學中，您感到困惑的問題是什么？

七、貴園教師平均年齡是多少？

八、貴園幼兒教師有幼兒教育中專以上學歷的有多少（）？大專以上學歷的有多少（）？其它專業的中專以上畢業生多少（）？

九、您認為目前我地區幼兒師資配備情況能否滿足目前本地區幼兒教育發展的需要呢A □ 能B□不能

再次謝謝您的合作！

第四篇：學前教育專業調查問卷

關于我校學前教育專業人才培養調查問卷

尊敬的幼兒園領導、老師：

您好！首先感謝您在百忙之中參與我們的問卷調查，本次問卷旨在了解幼兒園對幼兒教師的需求狀況，分析我校學前教育在專業培養上存在的主要問題與不足，更好地定位我們的專業培養目標、課程設置和教學方法改革，促進我校學前教育專業建設的進一步完善與發展。請填上自己的真實想法即可，不要有任何顧慮。謝謝您的支持與幫助！

日照師范學校學前二部

2016年4月

1.您所在的幼兒園性質屬于（）

A、公辦 B、公辦性質 C、民辦 D、其它 2．您的職務是（）

A、園長 B、園長助理 C、主任 D、教師 3．您的畢業學校是，畢業時間是

4．近幾年，本園每年需招聘幼兒教師的數量大致是（）

A、0名 B、1名 C、2名D、3名 E、多名 5．近幾年，本園每年招聘我校畢業學生的數量大致是（）A、0名 B、1名 C、2名 D、3名 E、多名 6．當您園要招聘一名新教師，您首先看她哪方面的條件（）A、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等技能 B、良好的專業理論素養 C、吃苦耐勞精神 D、其他 7．您認為在幼兒教師應具備的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩 教具制作）等專業技能上，哪一種在實踐中用的最多、最重要？（）A、鋼琴 B、聲樂 C、舞蹈 D、語言能力 E、美術（包括玩教具制作）

8．您認為在培養幼兒教師應具備的專業理論方面，哪項最為重要？ A、幼兒發展知識 B、幼兒保育和教育知識 C、通識性知識 D、其他

9．您認為我校畢業的學生不足主要表現在（可多選）（）A、專業技能 B、專業理論 C、文化素養 D、吃苦耐勞精神 10.您對我校學生到您幼兒園見習實習所持態度（）A、非常需要 B、不需要 C、不太需要

尊敬的各位幼兒園領導、老師，以下兩題是開放性題目，對我們來說非常重要，我們迫切需要你們的支持與幫助！希望通過我們的共同努力，能夠為各幼兒園培養越來越多的切近崗位需求的優秀幼兒教師！謝謝！

11.根據您對我校畢業學生及見實習學生的了解，您認為我們在幼兒教師培養上主要存在著哪些問題？

12.根據學前教育的發展和幼兒園的實際需求，在人才培養（主要包括培養目標、課程設計、學生的見習實習工作等）、師資隊伍建設以及學生畢業推介會各方面，請您給以寶貴的意見和建議！

第五篇：學前教育專業調查問卷

學前教育專業（高職）人才素質結構咨詢問卷

尊敬的園長、老師：

您好！

我們是寧波教育學院高職學前教育專業人才素質結構調查小組。為了解在當前形勢下，學前教育實踐中對幼兒教師知識、能力和素質的要求，更好地定位我們的專業培養目標、課程設置和教學方法改革，希望得到您的指導和建議。為此特設計此問卷，填寫本問卷采用不記名的方式，希望您在填寫時不要有任何顧慮，填上自己的真實想法即可。對您的支持和幫助深表感謝！

寧波教育學院學前教育專業（高職）人才素質結構小組2008-4-27

1.您認為影響幼兒園發展的主要因素是哪些？（可多選）（）

A師資隊伍B幼兒園特色C幼兒園課程設置D幼兒園的硬件

E幼兒園的星級F幼兒園的性質（公辦或民辦）

2.您認為幼兒的膳食結構合理、營養均衡對促進兒童發展特別是智力發展的作用：（）A非常重要B比較重要C一般D不太重要

3、您認為在促進兒童健康發展方面，幼兒教師的“專業理論素養”與“專業技能”哪個更重要？（）

A專業理論素養B 專業技能C二者一樣重要

4、您認為在幼兒教師應具備的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩教具制作）”等專業技能上，哪一種在實踐中用得最多、最重要？（）

A鋼琴B聲樂C舞蹈D語言能力E美術（包括玩教具制作）

5、您認為在培養幼兒教師的“彈、唱、跳、說、畫、演、做（玩教具制作）”等專業技能時，應該培養到什么程度：（）

A在三年時間里，要花大量的課時去培養她們這方面的能力

B專業技能的訓練應該把握好一定的度，只要滿足幼兒園實踐活動的需要就行

C專業技能的訓練不應該花大量的課時，重在引導學生自己練習，培養獨立的學習能力 D在學前兒童這個層次，對“彈、唱、跳、說、畫、演、做”的要求其實很低

6、您認為要成為一名優秀的幼教工作者，最重要的素質是（可多選）：（）

A正確的兒童觀B正確的教育觀C良好的人際關系D良好專業技能

7、您認為在學前階段應該培養兒童哪方面的能力？（可多選）（）

A知識B良好的行為習慣C與同齡人的交往能力D彈、唱、跳、畫的技能

8、在與家長溝通方面，教師應該表現為什么樣的態度（）

A家長就是上帝B不卑不亢C學會保護自己D通過控制孩子來控制家長

9、當您園要招牌一名新教師，您首先看她哪方面的條件（可多選）（）

A鋼琴、聲樂、舞蹈、美術等技能的考級

B良好的專業理論素養

C良好的人際關系

D吃苦耐勞的精神

10、在教法課開設方面，您認為哪些教法課必須開（可多選）（）

A幼兒園社會教育B幼兒園語言教育C幼兒園音樂教育D幼兒園健康教育 E幼兒園數學教育F幼兒園科學教育G幼兒園美術教育

11、您認為作為一名即將畢業的學前教育專業的學生，在找工作時應該注意哪些條件（）A工資待遇B發展空間C工作環境D幼兒園的地理位置

12、在幼兒園游戲活動中，哪種游戲活動組織得最多（）

A角色游戲B表演游戲C規則游戲D建構游戲

13、在專業理論課教學中，您認為是否有必要介紹當前教育發展的最新思想和教法，如：蒙氏教法、瑞吉歐教育思想、多元智能等。（）

A非常有必要B沒有必要C可有可無

14、如果把教法教學與專業技能教學結合起來，這樣效果是不是更好，例如：把音教法同鋼琴、聲樂教學結合起來（）

A這種改革很好B很傳統的做法C還是二者分開教學比較好D這樣很難做到

15、如果我們加強對學生的科研能力、活動反思能力、文字寫作能力的培養，您認為怎么樣（）

A非常有必要B有必要C沒必要

16、除最后一學期的畢業實習外，您認為我們該怎樣安排學生見習、實習（）

A第二學期開始每學期安排一個月的見習B 第二學期開始每學期安排三周的見習C第二學期開始每學期安排二周的見習D第二學期開始每學期安排一周的見習

17、您認為作為培養幼兒教師的高校學前教育專業，在人才培養方面應該注意哪些問題？

18、根據從事幼兒教師這一工作的經驗，您認為在寧波地區學前教育實踐出現哪些新的發展趨勢，我們應該增加哪些符合實踐需要的新課程？