第一篇：全新夏令營孩子夢想起航的地方

全新夏令營孩子夢想起航的地方

夏令營，是每個孩子都非常喜歡參加的活動。父母認(rèn)為，在這里，能學(xué)到不一樣的知識，而孩子卻不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為，參加這樣的活動，最主要還是去玩，所以也愿意參加這類的活動。傳統(tǒng)的夏令營雖然新奇好玩，卻只有那些戶外的生存知識之類的，而涉及到智力培養(yǎng)這方面的知識，卻是非常少非常少。卓卷教育全新定義夏令營，將潛能開發(fā)融入其中，讓孩子在學(xué)習(xí)戶外生存知識之外，又開發(fā)自己的智力。

“卓卷美式超營”潛能開發(fā)夏令營一經(jīng)推出就獲得絕大多數(shù)家長的認(rèn)同，因?yàn)檫@從根本上也解決了孩子的學(xué)習(xí)問題，為什么能有這樣的效果呢？這要從孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題說起。孩子在學(xué)習(xí)和社交方面細(xì)數(shù)起來多多少少有如下十大問題：

一、厭學(xué)傾向大；

二、叛逆情緒重；

三、網(wǎng)絡(luò)迷戀狂；

四、自信程度差；

五、偏科傾向大；

六、學(xué)習(xí)無方法；

七、親子溝通難；

八、做事無計(jì)劃、九、獨(dú)立觀念差；

十、創(chuàng)新能力低。這么多的難題，基本每個家的孩子都會存在，但是這些問題，有些家長不知道自己孩子有這些問題，也有一些家長知道這些問題但不知道如何去解決，這都會嚴(yán)重阻礙孩子的健康發(fā)展。如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)問題的解決，成了大多數(shù)的家長的心頭病。孩子出現(xiàn)這樣的問題，也與平日的習(xí)慣有很大的關(guān)聯(lián)。

卓卷美式超營首先讓家長認(rèn)識到孩子有著各種各樣的不良習(xí)慣，通過實(shí)例與孩子的對比，從而發(fā)現(xiàn)孩子所存在的問題，有了問題就要解決，所以，問題解決是卓卷美式超營。好的習(xí)慣是一個方面，更重要的也是對孩子的潛能開發(fā)。潛能開發(fā)，包含情商和智商兩個方面的開發(fā)和培養(yǎng)。在歡樂中進(jìn)行潛能開發(fā)，也是智新超越所追求的目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)行孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)與習(xí)慣息息相關(guān)，正確的學(xué)習(xí)方法與良好的習(xí)慣相結(jié)合，加上潛能的開發(fā)，學(xué)生自然而然地學(xué)習(xí)成績也上來了，家長也放心自己孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。

卓卷美式超營，卓卷教育將其賦予了新的含義，在這里，家長與孩子一同成長，讓孩子在歡樂的氛圍下解決自身存在的問題，家長也能更好地與孩子溝通，這樣一舉多得的事，何樂而不為？

第二篇：夢想起航的地方

“助學(xué)、筑夢、鑄人”主題征文

所在院系：政法學(xué)院歷史系姓名：侯慧 學(xué)號：2011502090

夢想起航的地方

行走在歷史的沙灘上，我時(shí)常追問自己，自己的夢想是什么，我一生的追求，我在為何而努力？每個人，都擁有一個夢，一個平凡而偉大的愿望，一生都在為這個夢而努力著，澆灌著心血、經(jīng)歷著滄桑??你我共同來奮斗，讓夢想在今天起航！

一個帶著夢來讀大學(xué)的孩子，靠自己努力的奮斗，國家的資助，家人的支持，老師的愛護(hù)，同學(xué)的幫忙，鑄成美麗人生。

2011年8月承載著希望與夢想，我來到了石河子大學(xué)。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生對什么都充滿著好奇與新鮮，而我在充滿好奇的同時(shí)心里也在彷徨著，我不知道接下來面臨的是什么，考上大學(xué)不只是我一個人的心愿，更有著父母對我的寄托。我不知道在陌生的環(huán)境里能否適應(yīng)，能否更好地做好自己的事情。這對于來自農(nóng)村的我來說仿佛有一種無形的壓力時(shí)刻壓著我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養(yǎng)活自己，我能做什么？我應(yīng)該做什么？如果我因?yàn)樽龃罅康募媛毜⒄`了學(xué)習(xí)，我是否會后悔？是否會讓父母感到失望？這些問題在總在我的腦中閃現(xiàn)，我心里無比矛盾，一度陷入迷茫。

然而，國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金在我的家庭經(jīng)濟(jì)十分匱乏的情況下帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，圓了一個貧困農(nóng)村孩子的大學(xué)夢，給予我機(jī)會去實(shí)現(xiàn)“知識改變命運(yùn)”。到了大學(xué)，我并沒有那樣自卑，而是變得自強(qiáng)起來，因?yàn)槲颐靼撞荒芄钾?fù)父母的期望，更不能辜負(fù)國家對我的援助。我時(shí)刻記著只有我努力學(xué)習(xí)，才能在將來好好地為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門功課進(jìn)行仔細(xì)的整理，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我考取了會計(jì)從業(yè)資格證，我一直認(rèn)為大學(xué)是我們?nèi)姘l(fā)展、正確認(rèn)識自己的階段。為了未來的發(fā)展需要，只具有專業(yè)知識不能滿足當(dāng)代學(xué)生的需要，而是要全才，為此我學(xué)的東西將會很多很多。無論路有多崎嶇，多遠(yuǎn)，我必將走到我人生的盡頭！

每個人都有夢，或大或小，或輕或重，大的就是為國家小的是為自己，輕的是為家人重的是為人民，夢有重有輕但是只要有夢想只要有實(shí)現(xiàn)夢的機(jī)會，為什么不去爭取為什么不去實(shí)現(xiàn)？國家發(fā)放的助學(xué)資金就是為了那些有夢想的青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能夠得到資助是我們的福，不是么？

國家給了百萬學(xué)子成才的機(jī)會也給了教師育才的機(jī)會，學(xué)子們從家走出來進(jìn)入到社會，走進(jìn)大學(xué)不斷充實(shí)自己，是國家希望學(xué)子們不僅僅成才而且能夠成人，成人是父母的希望也是國家的希望，也是我們中華民族的希望。

不是說得到助學(xué)資金的人就應(yīng)該學(xué)而沒得到的人就無所謂學(xué)習(xí)，難道國家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢也等同于國家貸款，都是辛苦錢。

我們是他們的希望是祖國的希望，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在成才的同時(shí)更加學(xué)會成才，報(bào)效祖國回報(bào)父母。

接受國家資助的我更懂得一點(diǎn)一滴來之不易，浪費(fèi)只會遭受良心的譴責(zé)。當(dāng)國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內(nèi)心充滿了無限的感動與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛，使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達(dá)我內(nèi)心的感受。我會在國家政策的幫助下，越行越遠(yuǎn)，越飛越高。我們一定要比別人更自強(qiáng)，我們也應(yīng)該更自強(qiáng)。因?yàn)槌晒εc勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)的人，我們要有堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力；當(dāng)面對挫折和失敗，我們要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

夢開始的地方，誰的青春不奮斗，但是請不要忘記在這條路上還有一個家，這不僅僅指你自己的家，還國家，學(xué)校，班級等，如果沒有這個家，也許你的人生并不美麗。讓我們拿出“吹進(jìn)狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣。使夢想起航，為共同的夢想---中國夢，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國燦爛的明天；為屬于自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果！

第三篇：大學(xué),夢想起航的地方

大學(xué)，夢想起航的地方

哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：“世界上有兩件東西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰”。流光溢彩的年華，誰沒有自己心中五彩的夢想? 有了夢想，就有了追求；有了追求，也就有了不懈前行的動力和力量。夢想，是一架高貴的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，追尋夢想，已經(jīng)是一種成功，一種希望！擁有夢想是美好的現(xiàn)實(shí)；實(shí)現(xiàn)夢想，則是未來的期望。夢想的實(shí)現(xiàn)需要平臺，而大學(xué)，正是我們夢想啟航的地方！

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，進(jìn)入大學(xué)對于我們來說，就是進(jìn)入了一個新的天地，開拓了一個新的平臺。漫步校園，伴著落日余暉，感受著寧靜與書香；當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，一間間教室里亮著的，是夢想的光芒！大學(xué)，自由與知識的殿堂，承載著無數(shù)學(xué)子的夢想與渴望！這里，有浩如煙海的書籍，有廣見博識的老師；有知識的交融，更有思想的碰撞，在這里，你可以收獲到無窮的知識與智慧，而最重要的，是那一份難得的機(jī)遇與成長！大學(xué)，將托起你的明天，而你的夢想，終將因大學(xué)而更加閃亮！

可是，在追逐夢想的途中少不了會有很多荊棘。我想有的同學(xué)或許曾有過這種感覺：剛到大學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這個自己曾經(jīng)夢寐以求地方而今觸手可及，卻又與自己格格不入，找不到曾經(jīng)那種充實(shí)的感覺，空虛讓自己無所適從，周圍的各種競爭和壓力讓自己喘不過氣來，而我們需要勇氣。我們不再是需要父母庇護(hù)的雛鷹，我們需要有追逐夢想的勇氣。因?yàn)閷λ{(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因?yàn)閷Ｋ南蛲昔~才逆流而上；因?yàn)橛袎粝氲膶?dǎo)航，我們才能確定前進(jìn)的方向。人的一生，總是在不斷地追求屬于自己的夢想，實(shí)現(xiàn)夢想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞、勇往直前。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，有時(shí)甘愿做烈焰的俘虜，也為爭取那瞬間的光明。夢想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動；我們不能空懷夢想，要為夢想付出行動，為夢想堅(jiān)持。這樣它才會變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。

知識的積淀，精神的渲染，大學(xué)所給予我們的不再是簡簡單單的設(shè)施與環(huán)境，更是一種思想與信念！在大學(xué)，我們有著以往不可想象的自由，擁有了更多可以支配的時(shí)間，而唯一不變的是那份對理想的執(zhí)著與追求。雖然山的那邊還是山，可是夢想從未走遠(yuǎn)。她一直都很耀眼，燦若星辰。于是在暴風(fēng)雨的漆黑夜晚，江水滔滔，波浪狂卷，可我一直勇往直前，因?yàn)槲抑烙袎糇霭椋磺兄粫绺≡瓢懵舆^。我學(xué)會了仰望星空，在無窮盡的藍(lán)天中找尋我的夢想。仰望夢想，我知道我該讓夢想起航了，哪怕“天空沒有翅膀的痕跡”。

打開我們的心靈，讓夢想起航吧！不要讓它因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。相信每一個讓夢想起航的日子，都是對生命最好的詮釋。

大學(xué)，是夢想起航的地方！

第四篇：夢想起航的地方

夢想起航的地方——大學(xué)(優(yōu)秀文章評選)時(shí)而憂郁，時(shí)而悲傷，時(shí)而煩躁，時(shí)而感到無聊，時(shí)而覺得大學(xué)生活太乏味…….當(dāng)你還在為日常的瑣事感到煩躁，為同學(xué)之間一些雞毛蒜皮 的小事苦悶；

當(dāng)你為自己的友情、愛情糾結(jié)，苦悶，為各自內(nèi)心的感受感到無奈、覺得缺少關(guān)懷；

當(dāng)你為自己的學(xué)業(yè)發(fā)呆，擔(dān)心掛科、重修；為自己的前程彷徨、徘徊；

你是否想過放棄，放棄夢想，放棄學(xué)業(yè)，放棄……

大學(xué)這個人生轉(zhuǎn)折的舞臺，如果你的表演上不了場，你會悲傷……氣餒是不明智的選擇，唯有標(biāo)新立異，另辟蹊徑，才能登臺，才能大放光彩，才能秀出別樣的大學(xué)風(fēng)貌。

這是夢想起航的地方，要以清醒的頭腦掌握航向，就算偏離航線，也要不避風(fēng)浪，在翻騰的海洋中，激起更絢麗的浪花。

青春的腳步如云行水流，生活的道路靠我們探求，莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

第五篇：我們夢想起航的地方

我們夢想起航的地方

策

劃

書

目錄

活動主題?????????????????0

3活動目的?????????????????03

活動背景?????????????????03

基本信息?????????????????03

活動前期準(zhǔn)備·····························03

活動流程?????????????????0

4活動中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)···············04

預(yù)期效果?????????????????04

附·······································0

5主題班會活動策劃書

活動主題：把握今天，暢想未來

活動目的：如果把大學(xué)四年濃縮成一年中的四季，那么大一是春季，播種的季節(jié)；大二是夏季，耕耘的季節(jié)；大三是秋季，豐收的季節(jié)；大四是冬季，蓄積的季節(jié)。殘酷的現(xiàn)實(shí)社會與安逸的大學(xué)生活形成鮮明的對比，為了讓青春激揚(yáng)，我們在這所大學(xué)積蓄能量，讓夢想起航。活動背景：十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的心，踏著歡樂的音符，我們在這里不舍的追求著。2012已經(jīng)過了近四分之一，為了夢想你在追求還是等待？

主辦單位：

承辦單位：

活動時(shí)間：

活動地點(diǎn)：各班教室

活動對象:

活動形式: 通過舉行班會讓大家重尋夢想，勇往直前

活動內(nèi)容：“北津—我們夢想起航的地方”的主題班會讓大家對自己的未來充滿信心，對自己的未來有個全新的規(guī)劃。

活動前期準(zhǔn)備：

1、由團(tuán)支書分析策劃書，根據(jù)本班情況具體實(shí)施，召開班委會，安排各班委工作，為活動做準(zhǔn)備；

2、班長負(fù)責(zé)活動場地，確保活動正常開展 ；

3、宣傳委員做好宣傳工作，收集本校學(xué)生的成功或

有名事例，準(zhǔn)備講稿；

4、素拓委員搜集勵志視頻

5、確定活動主持人

活動流程：

1、主持人提出問題:

A.whatareyou ?

B.whatdoyouwant ?

C.whatcanyoudo ?

D.whatcanyoubeintheend ?

2、宣布活動正式開始，隨機(jī)抽取同學(xué)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸；

3、宣傳委員發(fā)言；

4、主持以“過程和結(jié)果哪個更重要”為主題的小型辯論賽；

5、素拓委員播放視頻；

6、主持人總結(jié)并談?wù)勛约旱母杏|。

7、組織大家把夢想或目標(biāo)寫在小紙片上，在教室內(nèi)粘貼一顆理想樹；

8、活動結(jié)束，班委會負(fù)責(zé)清場，關(guān)注活動效果。

活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、人員出勤率；

2、活動中照片的收集。

預(yù)期效果及展望：通過此次班會活動讓同學(xué)們奮斗目標(biāo)更明確，生活更有目標(biāo)，在未來的學(xué)習(xí)生涯中更好地戰(zhàn)勝自己，用行動實(shí)

現(xiàn)夢想。成功的人是想別人不敢想的，做別人不敢做的，現(xiàn)實(shí)面前我們不應(yīng)該墮落，用驚天的吶喊喚醒追求夢想的決心。附-----再見 青春

我將在深秋的黎明出發(fā)，伴著鐵皮車廂的搖晃，伴著野菊花開的芬芳，在夢碎的黎明出發(fā)。再見 青春，再見美麗的疼痛。再見 青春。永恒的迷惘，雨會從記憶的指間滑落，帶著血中曼舞的青鳥，帶著風(fēng)中悲鳴的草帽，從燃燒的風(fēng)中滑落。再見 青春，再見美麗的疼痛。再見 青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。再見 青春，再見燦爛的憂傷。再見 青春，永恒的迷惘。我曾隨迷失的航船沉沒，陷入璀璨虛空的碎夢，沉入亂欲冰封的深谷，隨爛漫的星群沉沒，我看著滿目創(chuàng)痍的繁華，感到痛徹心扉的惆悵。聽著心在爆裂的巨響，陷入深不見底的悲傷。再見 青春，再見美麗的疼痛。再見 青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。再見 青春，再見燦爛的憂傷。再見 青春。永恒的迷惘。