第一篇：二年級二班家長會

尊敬的各位家長：

您好！首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。

學校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。

一、家庭教育與學校教育要緊密配合.孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學習環境是一致的,教學教規是一致的,有些學生甚至還得到比別的同學多更多的教學時間。然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.二、不以成績論英雄

您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業.三、科學的分析子女的成績檔案

不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.四、抓好子女在家的行為習慣

如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.五、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.接下來，我想說說家長應該怎樣去做，也是我為家長提的一些非常有效的教育手段。

一、家長要與教師勤溝通

家長與老師勤溝通，能夠及時發現孩子的進步與不足，能夠讓家長和老師在第一時間解決孩子的問題。事實證明，與老師勤溝通的家長，他們的進步也比其他孩子快。老師不怕麻煩，您有什么問題及時和老師交流，我們都會虛心接受，真誠回答。寫紙條、發短信、打電話都可以。

二、陪伴孩子進行有效學習。

這里說的陪伴，并不是說他寫作業家長什么也不干了，就在一旁看著。而是強調有效兩個字。家長有時總說，孩子寫作業磨蹭，一篇作業寫兩個小時。有的孩子詞語寫10遍、20遍也記不住，這些就是無效的學習。所以，家庭作業一定要有效。尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活與孩子一道完成家庭學習任務。其實我們每個人也都是不斷長大的孩子，永遠有需要學習和提高的地方；和孩子共同經歷這些學習提高的過程，將會使他們得到相應的認識和提高。學校通過留作業的方法調動家長參與，也是培養孩子學會學習的有效手段。

三、培養孩子的學習能力

升入二年級，有的家長就會有這樣的感觸。現在的作業有的我快要輔導不了了，到高年級怎么辦？請家教嗎？我覺得不可取，應該讓孩子多問幾個為什么，培養他自己發現問題、解決問題的習慣和能力。不會不是問題，關鍵是對待不會的問題怎么把他弄明白。不能孩子一不會，就把答案直接告訴他，這樣他不動腦筋寫上了也記不住。關鍵就在于這些孩子有自我學習的能力。

四、樹立孩子的自信心，多發現孩子的閃光點

這里說的自信心，不光是指學習的自信心。家長要經常鼓勵自己的孩子，不能給孩子潑冷水。每一個人，不論是大人、孩子都愿意得到別人的肯定，當聽到自己某一方面做得好的時候，就會加倍的去發展他的優點。我們的孩子雖然小，但他們都有自己一個小小世界，我感覺我們應該和孩子經常談談心，了解一下孩子的思想動態，也可以幫助我們更好地開展工作。

五、定期檢查孩子的書包。

打開書包發現里面書本、卷子、學具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰好一陣字。有的孩子書包都是家長給整理，作業帶了都找不到。建議家長讓孩子把物品歸類擺放，按課表安排準

備學習用具。這樣，孩子慢慢學會了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進步。

七 最重要的一點就是安全。

首先是學校安全，我們的孩子小，活潑好動是天性，不過從安全的角度出發，希望我們家校聯手叮囑孩子們不能跑，不能鬧，以免磕倒受傷，孩子受疼影響學習。

再有就是交通安全，在路上行走要遵守交通安全，不能在馬路上玩耍。

在家里也要注意安全，像遠離水電。

好了希望我們大家聯手為孩子創造美好的明天，謝謝！

家長會材料

于海霞

第二篇：二年級二班家長會材料

二年級二班家長會材料

尊敬的各位家長：

你們好！首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我們這次家長會主要有三方面議程：“五蓮教育發展情況致家長的信”，“冬季安全”，“學習”，“聽聽孩子的心聲”。

（一）教育發展情況致家長的信

2010年，在縣委、縣政府的高度重視下，在社會各界的關心支持下，全縣教育系統不斷解放思想、創新突破，全縣教育事業實現了歷史性跨越。今年以來先后獲得省藝術教育先進單位、市教育工作先進單位等12個市級以上榮譽稱號。制約和影響我縣教育發展多年的三大難題得到解決，一中、三中公辦體制恢復，縣實驗學校開工建設，農村教師待遇得到大幅度提高，校舍安全工程、園林化學校建設工程、教學儀器更新工程扎實推進，全縣中小學校園環境和辦學條件得到明顯改善，教育教學質量不斷提升，各項指標繼續保持全市領先地位。

教育發展環境更加優化。新一屆縣委、縣政府將教育作為“最大的政治、最大的民生、最重要的基礎資源”對待，縣委書記、縣長多次到教育實地視察、專題議教、解決難題，召開了縣內規格最高的教師節慶祝大會，營造了尊師重教的濃厚氛圍。在教育局的努力爭取和縣委、縣政府的大力支持下，短期內恢復了一中、三中公辦體制，解決了制約高中教育發展的最大難題，學校龍頭帶動作用進一步加強；投資8900余萬元，招生規模達72個教學班的縣實驗學校全面開工建設，預計明年秋季實現招生，極大緩解城區學生就學壓力；提高農村中小學教師待遇，從2010年1月份開始補發住房公積金和住房補貼。一系列措施解決了教育事業發展中的最大障礙，為教育發展注入了強大動力。

教育教學成績再創新高。全縣教育系統牢固樹立“質量立校”意識，教育局班子成員定期到學校聽課，學校班子成員全部兼課，狠抓高效課堂建設，營造了以教學為中心、以質量為根本的濃厚氛圍，教育教學質量不斷提高。高中教育教學質量繼續保持全市領先地位，職業教育連續兩年在全省中職技能大賽中獲日照市唯一省一等獎。

教師隊伍素質不斷提升。積極爭取縣委、縣政府支持，招考60名教師，并首次按崗位需求分專業招考，新招考教師將全部到農村學校任教，進一步優化教師隊伍結構。大力提升教師職業道德，開展教師崗位反思、師德演講征文等活動，嚴格落實師德考核一票否決制，嚴懲有償家教、以教謀私、體罰變相體罰學生等行為。大力提升專業素質，舉辦了6場專家報告會、名師論壇、暑假培訓班，組織骨干教師到北師大進行訂單式培訓，全省教師遠程培訓排名中，我市高中前6名、初中前8名均為我縣學校。

辦學條件明顯改善。通過實施校舍安全工程、儀器更新工程、微機室升級改造工程等，全縣中小學辦學條件得到明顯改善。投入5000余萬元，維修改造校舍4萬余平方米，各學校新建、在建樓房11座、平房197間、太陽能教室36間。對上爭引各類資金和教學設備價值1300余萬元，新建、改建多媒體教室70個，更換微機1000余臺、教學儀器34萬件，新

增價值157萬元的體育衛生器材和圖書，采用3G上網技術，為10余所偏遠村小接入互聯網，至此，除個別納入近期撤并計劃的村小，全縣113處學校全部接入教育城域網。學校安全管理進一步規范，統一設置了學校安全辦公室，全面啟動平安和諧校園創建工程，投入120余萬元為學校配備了保安人員、警械、視頻監控系統等，進一步保障了師生安全。

二〇一〇年十二月十六日

（二）安全

在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的問題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

進入冬季后，交通安全和防火安全是我們在安全方面最需要注意和防范的兩個重點。隨著冬季的到來，天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多，為確保學生安全，我們必須做到：一是防寒保暖教育。學校要求學生適時增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，希望家長朋友們能做好后勤服務工作。遇到溫差大的天氣，當然我也會及時提醒學生添減衣服，防止學生感冒。

二是交通安全教育。冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣。學校建議最好由家長接送，途中騎車、行走要當心。車禍是事故隱患中的頭號殺手，一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導致了這些悲劇的發生。三是防火教育。冬季氣候較干燥，嚴禁任何學生玩火，嚴防火災事故發生。根據學校地處農村的實際，嚴防學生帶打火機等用火工具，防止學生在上下學途中放干草玩火。

四是用電安全教育。我們會利用班隊會對學生進行安全用電的常識教育，學會常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過程中不出事故。

五是飲食衛生教育。學校利用集會、主題班會等形式對學生進行飲食衛生教育，教育學生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發生。

六是加強家校聯系。通過“小手拉大手”和家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

安全工作無小事，安全責任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想，希望你們珍惜這僅有一次的生命，平安度過每一天。安全重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。

（三）學習

上次測試的情況，相信很多家長也已經了解，說實話很多同學成績不太理想，老師也希望通過這次家長會，引起全體家長的足夠重視，督促孩子把主要精力用在學習上去，到期末盡可能取得滿意的成績。

其實很多學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有問必答。但是要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者

告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。據我觀察咱班家長還沒有出現對孩子太嚴厲，把打罵當作教育現象；多是家長還是很重視孩子的學習的，能夠理解老師，積極配合老師工作，但也不排除個別家長對孩子不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

（四）、聽聽孩子們的心聲。

每次開家長會，聽得最多的就是老師的滔滔不絕,今天我們也聽聽我們的孩子的心聲。（發給家長孩子們事先準備好的心里話，選讀期中幾篇有代表的。目的是喚醒家長對孩子的重視。）

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！2010-12-15

第三篇：二年級二班家長會發言稿

各位家長:

再次感謝各位家長來參加這個一學期一次的家長會，這次家長會我主要和大家交流以下幾個方面的內容：一是學校教育；二是家庭教育。

首先，說說我們班孩子們的生活與學習吧。我們班的孩子大多數比較活躍，也比較聰明。“活躍”在學習上來說是件好事，能夠比較靈活的學習和思考問題。可是在日常生活和行為習慣上來看，就不是太好了。二年級三個班中我們班男生最多，所以調皮的孩子也多，紀律也就相對的不太好，今天打架，明天鬧事的事情屢有發生。特別是隨著年齡的增長，思維方式發生了變化，出現了競爭意識，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強，方式更多，時間久了會嚴重的影響到學習和品行。學習上隨著知識的逐步加深，孩子們明顯的出現了兩極分化，同樣的內容，學習優秀的孩子老師講一遍就懂了，而有困難的孩子需要講三遍、四遍、甚至五遍都還云里霧里的弄不明白，這就需要我們多輔導，多關注。希望家長朋友們也能多關注這個階段孩子們的成長和變化，及時給予鼓勵和糾正。

學校教育中需要探討的幾個問題：

首先看看日常行為規范的教育。

“積行成習，積習成性，積性成命”，小學階段是身體完善階段，更是行為規范養成之時，加強小學生行為規范的教育和培養是引導學生“如何做人”的重要途徑。俗話說：“嫩枝易彎也易直”這說明小學階段是培養他們養成良好的行為習慣的最佳時期。

一、教育孩子養成講究衛生的好習慣。

1、個人衛生：現在天氣越來越熱了，要讓孩子勤洗澡、洗手、洗臉。孩子出汗多，時間久了不洗澡、洗手，不僅會影響身體健康，也會給周圍的同學造成不便。注意校服的整潔，有的孩子衣服穿不了兩天就渾身臟兮兮的，黑乎乎。其實每個孩子都有愛美心和自尊心，試想一個臟兮兮、臭烘烘、著裝遜遢地孩子，他會有幾個好朋友？久而久之不僅會被孩子們疏遠，也養成了不講衛生的壞習慣，甚至會影響一生。所以請各位家長在以后的時間里多關注一下。

2、公共衛生：我們班采取分工值日，每個人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長統一管理，同時還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。由于在新樓衛生工作更艱巨一些，所以孩子們在打掃衛生時候時間就會長一點，請家長朋友在您的孩子掃地值日時候，您可以來晚十幾分鐘或在外面耐心等待。記得上個學期還有個別的家長跑到我們教室替孩子值日，這個學期已經沒有了。其實這樣很不好，孩子們在慢慢長大，慢慢摸索著做好一些力所能及的事情，在完成這些事情時，他們能體驗到成功的快樂！我們應該給他們機會并肯定他們的付出，而不是包辦。背書包、送作業、幫助值日···這不是愛他們的表現。

二、素質教育。素質教育體現一個孩子的品行，講文明、懂禮貌、樂于助人、團結友愛、尊重他人、不破壞公物等都是素質教育的一個體現，其關鍵就在于培養。從見面問好的點滴小事，到尊重他人、團結互助都會讓孩子受益終生。

其次我們看看學校學習方面的教育。

一、早自習情況：

大部分學生能夠參與每天7：50的早自習，但還是有個別幾個孩子來得較遲。早自習一般就是讀書，如果您的孩子來遲了，首先早自習的讀書就完成不了，偶爾一次沒有關系，但是日久天長孩子的讀書習慣和掌握程度，也許就不如天天參加讀書的孩子。我相信在坐的家長朋友都真心的想讓孩子們好，所以，我還是希望家長能讓孩子準時7：50進教室參加早自習。（當然特殊情況除外）

另外說說中午的時間：我們現在使用夏季作息時間，中午都有午休，所以請讓孩子們盡可能的午睡一會兒，防止下午打瞌睡的情況發生（羅月）。不過盡量不要讓孩子掐著點兒來，我們整個學校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！

二、上課情況

大部分孩子能認真聽講、積極發言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發、劉家良、徐樂、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學。當然也有相當一部分同學（多女同學），學習成績挺好，但是過于靦腆雖然發言次數不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是張千、董雪、李昕茁、姚姝秀、婁群、徐馨陽、婁群、韓明杰、秦曦、王富平、徐夢陽、秦曦、劉真等。也有一些孩子容易走神，一節課不知道要點他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關注了。他們是：夏梓秦、侯浩天、王金帥、張躍、王碩、馬瑞婧、蓋宇翰林、、孫晨貿、侯香凡、韓奎元、卜祥倫和臧振越等。當然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長要關注注意一下了。

三、作業完成情況

除極少數個別學生，其他同學作業都能按時完成作業。其中部分孩子書寫比較認真，他們是徐可、蓋浩昭、張千、劉蕊、包國鑫、王悅、閆蔚、李晗、羅月、張薺勻、劉盈萱等同學，這些孩子一直都很認真的完成作業。尤其是徐可和張薺勻的家長更是給孩子帶好榜樣，每一次都簽字。他們家庭成員無論是誰，都很客氣的寫上老師辛苦了，同時給予孩子鼓勵，你真棒等等！這和有些只簽字不管對錯，甚至連字不簽的極個別的家長形成了鮮明的對比！部分同學這學期地作業寫字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。少數同學近段時間經常有完不成作業、丟三落

四、不簽字不檢查的情況，如劉亮渝、侯浩天、王金帥、王雨晨、臧振越、卜祥倫、周欣悅、侯香凡等。他們老是作業不認真記，丟三落四的寫、家長也馬馬虎虎的查，個別學生的錯誤率都達到50%，家長還畫著對號簽著字，我想這就牽扯到責任的問題。既然說到這個問題我就多說兩句，孩子在家要及時了解他的作業完成情況。每天我們都會有一定的家庭作業，希望家長一定要管好，特別是寫作業的習慣方面。同樣的作業，有的孩子一個小時就可以寫完，有的孩子要2—3個小時，這是為什么不知道家長有沒有想過。我想，有一大部分的原因是因為孩子年齡小，自控力不好，在寫作業時不專心，愛做小動作，邊寫邊玩，這樣時間就不知不覺的過去了。家庭作

業就是一個讓孩子鞏固在學校所學知識的方法，如果家庭作業的質量不高，老是出現錯誤那還不如不做，他經過晚上的練習，存進腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業進行檢查應該會好些。但千萬別這樣做:您對孩子要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體、檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。所以請各位家長一定要認真負責的對待孩子們的家庭作業，不要簽著名字還錯誤百出，那樣省了您的時間，卻搭上了孩子的成績。如果有多余時間或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間幫助孩子復習和預習，我想這樣效果會更好。【展示優秀作業】

四、數學成績方面：

數學成績從整體來看都比較好，大部分同學都比較理想，如徐可、楊振宇、杜欣媚、張薺勻、姚姝秀、公政堯等很多很多同學就不一一舉例了。只是我們的班的孩子在學習上，做題不夠細致。這主要反映在作業和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯，不是看錯數就是算錯答案或者理解錯了題意。當然，這也是每個班級表現出來的一個共性。關鍵是我們要慢慢培養孩子們認真細心的好習慣。如果孩子每次的成績都很理想，偶爾一次的失誤，也不要過于責備。這個學期單從數學上來看進步非常快的學生有婁群、秦曦、邢凱、王菁、王

紫薇、王悅、王天一。（近期稍有進步：倪玉陽、李萌、王雨晨）；當然也有少數學習上急需進步的學生：如侯香凡、韓奎元、周欣悅等同學需要進一步努力。本學期明顯退步的學生有：王碩、張躍、杜正陽、卜祥倫、夏梓秦、蓋宇翰林，等希望能引起家長們的重視。

家庭教育中需要探討的幾個問題： 父母是孩子的第一位教師，是孩子模仿學習的第一人選。有些家長認為教育是老師的事情，這是很不正確的，有一位教育學者曾經提出5+2=0的理論，也就是說在學校五天的教育加上在家中兩天的放任自流，其教育效果等于零。從這個觀點可以看出家庭教育在教育中的重要性。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、注意力問題

如何培養孩子集中注意力認真學習？常有家長說：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。

1．給孩子一個安靜的學習環境 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學習有關的地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會使她顧影“自美”。更絕對不能允許孩子邊看電視邊寫作業。

2．要求孩子在規定的時間內完成作業 班里有部分學生寫作業非常的慢，究其原因大約兩種情況：一是很認真的寫但寫字較慢，延誤時間，如張千、王琪、蓋文馨、趙琳琳、公政堯、卜祥倫等；而是邊寫邊玩，如侯香凡、周欣悅等。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，可也并不是長久之計，在這方面張千的媽媽就很有辦法，要求孩子在規定的時間內完成。如果作業太多，可以分段完成。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。聲音嘈雜的環境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力。

3．要求孩子在一定時間內專心做好一件事情 父母要注意培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。對于家庭作業，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產生抵觸心理，效果反而不好。久而久之，孩子對學習失去興趣，厭學情緒就會油然而生。

4．對孩子講話不要總是重復

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見或者沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。

5．訓練孩子善于“聽”的能力 “聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。

二、作業問題

如何指導孩子做作業 ？

1．加強能力訓練 既好又快地完成作業也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一致等，有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調能力不足，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，屢次的擦了寫，寫了擦，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

2．先復習后寫作業 作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生字詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立

在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書，復習完了之后再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

3．經常檢查孩子作業 我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學習生活中，家長的督促才是最終放手的前提。幫助孩子漸漸養成良好的學習習慣，是需要一個漫長的過程的，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。

對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學校來，還是要重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規范。

家長經常檢查孩子的作業有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。

4．適當幫助孩子作業 有的孩子學習上的欠帳太多，很多作業根本就不會做，做作業時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業，作業稍微遇到點困難就會產生煩躁感。對于這類孩子，家長應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學習再出現新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣，如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子，就應當適當送孩子去學屋或請家教等，想方設法將孩子在知識上的漏洞都補上。

三、課余生活問題

孩子總愛看電視上網怎么辦？

現在大多數小孩都喜歡看電視、上網，而且長時間的趴在電腦或電視機前，家長怎么說都不聽。怎么才能讓孩子從少看電視不上網，成為了不少家長的難題。由著他吧肯定不好；強制執行他就哇哇大哭。如果你的孩子已經沉迷于電視或網絡,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。

1、控制看電視的時間

定好規則是很有必要的。只有給孩子定好規則，才不會讓他為所欲為，養成長時間看電視的壞習慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業時間不能看電視等等。規則一旦規定下來就要持之以

恒。然后可以和孩子約好，在周末、節假日，有益孩子的節目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久，是這一個節目或者是某個動畫片的一集。而且，在規定的時間到來之前，最好提前給孩子適當的提醒，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。由于小孩的眼睛發育還不完善，所以給孩子規定看電視的時間一次不能超過40分鐘。而上網游戲最好是禁止，特別是一些打打殺殺的游戲，對孩子的成長很不好。

2、轉移孩子注意力

如果小孩不聽家長的話，家長不妨采取轉移注意力的方法。如讓他干他最喜歡干的事，如玩玩具等。

3、多帶孩子到戶外活動

其實，很多小孩有電視癮、網癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓小孩悶在家里，比如晚飯后帶小孩在家附近散散步或帶小孩到公園玩等等，這樣不僅有利于小孩的健康成長，又能讓小孩擺脫電視的誘惑。

老師給予家長朋友們的幾點請求：

1、請家長朋友們對自己的孩子負責，不要不聞不問；更不要縱容袒護，溺愛嬌慣，這樣最后受害的人還是您和您的孩子。

2、先講個小故事吧。很久以前，有一戶人家,家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶，爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老

了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山，當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。我為什么要講這個故事呢？“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統。我們知道:在學校，老師是學生的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表。請家長朋友們以身作則，在家中做個好家長，不和自己的另一半動輒吵架或者打架，有一顆包容忍讓的博大胸懷；出門在外是個素質高，講文明，懂禮貌的熱心人。言傳身教來感染您的孩子。

3、請家長朋友們一定尊重老師，信任老師，鼓勵孩子親其師。喜歡這個老師，才會愛上這門學科，試想如果一個孩子很討厭數學或語文老師，那么他一定不喜歡上這位老師的課，討厭老師，討厭他的課，又怎么會在這一門學科中有所成就呢？既然孩子交在老師手里，請您放寬心，不要老是膽戰心驚的擔心這個，擔心那個；任何人的成長總會有坎坷不平，此時的吃虧犯錯也許就是彼時的幸福快樂。

4、請您在接送孩子時候在指定的位置來接送，并且要準時接送孩子，從自身做起，不拖拉，不磨蹭，那您的孩子也會慢慢的迅速起來的。

5、請有條件的家長朋友們，入上校訊通，尤其是自己不自覺的孩子的家長朋友，這樣我們可以很方便的聯系到您；與您溝通，和您交流。

6、請你和老師學校緊密的配合，把您的孩子，我們的學生教育的出人頭地將會是我們的目標。

教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。

班主任開家長會的材料

張曉梅

2011年5月

二年級一班下學期

二年級二班家長會

一、班主任主持講話；

各位家長: 大家晚上好!首先,非常感謝大家能在百忙之中來學校參加這次會議，我代表學校和我們二年級二班向各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們老師工作的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作一如既往的大力支持！

各位家長再進校園的時候，相信已經看到了，我們學校發生了翻天覆地的變化：嶄新的教學樓，明亮寬敞的教室，清新美麗紅綠相間的操場，滿溢著書香的紅色文化長廊，科技尖端的實驗室，生動有趣的高效教學設備···我們學校的變化用煥然一新來形容一點不為過。從我們的傳達室、電子門、統一制服的工作人員到到文明整潔的校園；從美麗閃耀的教學樓到溫暖明亮的教室，無不給我們一種欣喜的心情。整個校園從規劃到現在落成使用，不僅僅是一年兩年的事情，也不僅僅是一個兩個人的事情，這里記載著區政府、七里溝以及銀雀山辦事處的大力支持，還有我們湯校長的辛勤努力和督促！據校長說僅僅樓的建設就投入足足有346萬多元，加之我們的校舍和一些基礎建設的花費足有5百多萬呢！真是令人驚嘆的一個數字！由于各方的大力支持，所以才有我們今天煥然一新的校園，美不勝收的校園。同時，為了孩子們的健康成長，全方面的發展，學校還按國家一類標準配備了語音室、微機室、科學實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室等。大到教室，小到廁所，無不流露著校長和老師們對孩子們的殷切的希望。

這也正符合了我們校長的工作作風：要做就做到最好，要做就做到最精！學校的硬件在一天一天的變化著，咱們的孩子也要在各方面有所提高，這不僅僅要靠老師的努力，還要靠在坐的家長朋友們的大力支持，攜手努力，認真負責的好好教育我們的孩子！

今晚召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子們在校表現，加強家校之間的聯系，也希望家長們進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

二、學生家長交流經驗；

說到孩子的學習，自然要說到孩子的教育，很多家長都會很鬧心，常說：“我的孩子學習怎么老跟不上？為什么別的孩子那么省心？”對孩子的教育一直是愁眉不展，今天我們就請了幾位比較優秀有代表性的孩子的家長來給我們交流一下成功的經驗。

（學生家長代表交流經驗。）

三、請麻老師談談語文方面的看法。

四、班主任總結交流：有關孩子成長、學習與教育的問題。

五、孩子與家長的心與心的溝通；

1、體會孩子對父母說的話；寫下自己最想對孩子說的話。

2、孩子獻給爸爸媽媽的愛：《感恩的心》手語舞表演。

六、小結。

再次感謝各位家長朋友們的到來，并感謝您們的耐心聆聽！最后送大家一句話：讓我們架起家校聯系的橋梁，做孩子的嚴

父益母！共同努力，爭取把孩子們都培養成棟梁之材！最后祝大家身體健康，家庭幸福，孩子家長都在新的學期有個新氣象吧!

家 長 會 材 料

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張曉梅

二年級二班

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第四篇：二年級二班家長會總結

家長會小結

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這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和管理政策”、“孩子要養成那些好習慣，如何幫助孩子養成好習慣”這三個主題圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

一、準備與到會情況：學校對本次家長會的召開格外重視，謝校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發言稿，我們都做好了電腦的歡迎詞和家長會材料的課件，教室的衛生也很好.由于會前各項周密細致的前期工作，使得本次家長會到會人達到100%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會會議情況：首先，我和任課教師申老師接待各位家長入，然后家長會正式開始。

二、謝校長首先發言對我笑校的情況和孩子們的行為習慣作了詳細的介紹。

三、我先利用多媒體課件向家長介紹了我們學校的孩子們的行為習慣、本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。對語文今后的學習簡單說了學習內容和學習方向。申老師又作了補充講解。然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。

四、會議的最后是由我根據班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學習情況。

五、家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，（如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。）實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

六、家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

七、家長會反思: 家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發現：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力；平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長、學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

第五篇：二年級二班家長會發言稿

二年級二班家長會發言稿

尊敬的各位家長，大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。（自我介紹）

撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經驗交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學生48人，整體看來，各科成績學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教

育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。

升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過一個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條上課鬧著玩。

3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規范不工整，且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里

6、愛動手打人，經常被告老師。

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過于自我，不愛幫助同學。

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。

為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”