第一篇：二年級二班文化

班名：子夏班

班風：勤奮、進取、友愛、活潑 班訓：我自信 我出色 我努力 我成功

班主任寄語：讓夢想從這里起飛，讓友愛在這里傳播。讓心與心在這里貼的更近，讓手與手在這里握的更緊。班歌：

第二篇：二年級二班工作總結

二年級二班2014----2015學年工作總結

本學期已快接近尾聲了，回顧四個多月班級生活的點點滴滴，有成績亦有不足，有憂傷也有喜悅。很高興孩子們漸漸熟悉了校園的學習和生活，行為習慣也改變了很多，我也和孩子們一樣，適應了這里的生活。在我心里，孩子們已漸漸成了我每天生活不可或缺的一部分，他們的喜怒哀樂，時時牽動著我的心。下面對自己這段時間的學習和工作做一些簡單的回顧：

一、時刻將安全放在心上

孩子的安全是頭等大事，是一切工作進行的基礎，我時時提醒自己時刻注意學生的安全。孩子小，愛玩，好動是孩子的天性，為了保證安全不讓孩子玩，這是不可能的。我要做的是時常灌輸安全意識，時常提醒，組織班委監督，遇到事情及時反映。所以每次的班會課我都會給學生講安全，如課間不許打鬧、攀爬、寢室不許站在暖氣片上往外看、、、這些老生常談的話題時常叮囑。班會上對上周班里打鬧、違紀的事件及時處理，讓他們認識到問題的嚴重性，以后避免再犯。就這樣，時時抓，我發現孩子們在這方面有了明顯的改善，基本沒有了亂跑的現象，偶爾會有那么一次，但我相信孩子們都是無意的，我就個別指出，再次教育。安全無小事，安全常駐心間。

二、重視對孩子們行為習慣的培養

“習慣決定性格，性格決定命運”一直很信服這句話。為了孩子們能更好的成長，為了班級工作得心應手我也一直在努力著。我制定出一些班級規章制度，什么時間做什么，什么事應該做，什么事不應該做，這些條條框框來要求、管制我的孩子們。可是一學期走來我發現事實并非這樣。書籍亂放，皺皺巴巴；上午發了卷子講完之后，下午再收就找不到了；回家先做作業，要求認真完成，可來校一檢查做的真不忍心看，更別說正確率了;......想想這些糟糕的小事，氣的自己難受。于是又有一些懲罰被列了出來，可罰完之后一切還是照舊。這時我會感到很累，自己的付出沒有收到預期的效果?？刹惠p易服輸的秉性又驅使我從新來過，只要努力，只要不停下來總不至于結果太差。雖有這股韌勁支撐著前進但我知道這只能是事倍功半，我缺少的是一種策略，一種方法，一種心態。

平靜下來想一想，孩子們已經進步了很多，他們懂禮貌，他們有同情心，他們知道回家主動幫家長做事，他們已經很棒了，只是還沒有達到我要的那種趨于完美的形象而已，他們小小的錯誤就被我無形的放大，進而去指責他們，丟到了我表揚，鼓勵的宗旨。唉，這真的是我做事最大的失誤，我怎么那么吝嗇我的表揚呢，孩子們那天真無邪的笑容，那稚嫩的語言我為什么不保留的久一點？“好孩子是夸出來的”我怎么離這句話越來越遠？我缺少了一雙發現美的眼睛，缺少了一份對孩子慢慢進步的等待。所以我變得浮躁，變得不快樂，變得有壓力。

以后的我會努力做到多鼓勵少懲戒，穩重求進，靜中待變。先從以下幾方面做起：學習習慣；行為習慣；衛生習慣；將好習慣落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。班級的管理成立分工明確的小組委員，每日必檢，每日必究。習慣意識的養成是個漫長、堅持的過程，我相信我一定能夠做好。

三、培養好自己的左膀右臂

開學的一個月內，班級的各項工作都有點不盡人意，臨時選的班委各科老師反映不是很好，管不好班級，我也覺得是這樣，可一時挑選不出合適的人來，就這樣持續了一個多月，班里是一盤散沙，我也很費力氣。慢慢地經過一段時間的觀察我發現了一個不善言談的小女孩和一個很有眼力勁的男孩，他們都很有想法

兒，交給她們的任務他們會一絲不茍認認真真的及時完成，于是我就重點培養她們，又過了一段時間我發現他們已經熟悉了該怎么做，就大膽的把班級管理交給他們結果他們管的很好，自習課有時不能到班里，教室里也靜悄悄地，他們會布置好作業，有時還會給學生聽寫，找幾個學生爬黑板，其余在下面寫，管的有模有樣，看到這些，我好感動。

對他們的喜愛與信任讓他們都點飄飄然了，最近的一次跑操班里的女生有三四個沒有跑，問原因---腿疼，教室找，寢室找都沒有，誰知帶著去早早的吃飯了。這樣隨便的就可以帶學生離開，也太自作主張了，我意識到是我的管理出了問題，對他們的權利放的過大，他們覺得和別人不一樣，老師不會批評他們。事后以掃地作為對他們的懲罰，并進行了思想上的教育，我告訴他們：他們就是老師的代表得做表率，所有的同學都會效仿他們，班級的一切是靠他們來領導，遇到困難要堅強，腿疼是訓練后正常的反映，這才能證明體育課是在認真的學習沒有偷懶。一番話之后，他們覺得自己錯了，都低著頭承認了錯誤。

針對這樣的情況我認真的思考了一下，班里干部太少，什么都交給他們，會導致他們太累，權利過大，有老主意，其他學生也得不到鍛煉，得不到激勵；所以后期的工作會做調整，把權利分散，再找出幾名在學生心中有較高威信的學生，組成班干部核心，采取輪流值班上崗，各有分工，各負其責，并且及時評價，全員參與監督，不合格就撤掉。把工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”如：專人負責查每天的上課人數，就寢人數，專人關窗，擦黑板，關燈……這樣，人人都是班級的小主人，班風才會正，學風才會濃，集體凝聚力才會強。

四、加強與家長的溝通與聯系

“家長的密切配合可以是你的工作得心應手。”這些時間以來我也一直在這么做，雖有小小的成就，但更多的是生氣與委屈。每次周日檢查完作業我都會給沒完成作業的學生家長打電話，可有的家長會以各種理由為孩子推脫，有的是“?？汀泵看味颊f行行，好好好，可是下次還是不完成，對這些家長無語了。面談了幾位，剛開始效果還好，可堅持了幾星期，又會出現相同的情況。我在思考，是我太趨于完美，扣得太死，太嚴了嗎？是哪方面我疏漏了？我該怎么做，才能讓所有的學生都寫完作業？這是一個嚴峻的任務，我想下一步是對他們家庭情況的了解，各個突破。

在即將逝去的一學期中，我做的遠遠不夠，層層迷霧，道道坎坷，有時是缺少了發現的眼睛，有時是半途而廢的逃兵，因此才會讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，但我不怕，我會重新站在挫折的肩上繼續向上攀爬，雖然還會有預知的困難但我已整裝待發。班主任工作任重而道遠，每天都是新的，每天都需要用心對待。我知道：愛心，細心，耐心，恒心......就是對于工作最好的詮釋，在今后的工作中，我將繼續取他人之長，補自己之短，努力將班級工作做得更完善。少說，多做，多看，多聽，多思，多想。2015我準備好了！

第三篇：二年級二班家長會

尊敬的各位家長：

您好！首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。

學校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。

一、家庭教育與學校教育要緊密配合.孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學習環境是一致的,教學教規是一致的,有些學生甚至還得到比別的同學多更多的教學時間。然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.二、不以成績論英雄

您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業.三、科學的分析子女的成績檔案

不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.四、抓好子女在家的行為習慣

如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.五、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.接下來，我想說說家長應該怎樣去做，也是我為家長提的一些非常有效的教育手段。

一、家長要與教師勤溝通

家長與老師勤溝通，能夠及時發現孩子的進步與不足，能夠讓家長和老師在第一時間解決孩子的問題。事實證明，與老師勤溝通的家長，他們的進步也比其他孩子快。老師不怕麻煩，您有什么問題及時和老師交流，我們都會虛心接受，真誠回答。寫紙條、發短信、打電話都可以。

二、陪伴孩子進行有效學習。

這里說的陪伴，并不是說他寫作業家長什么也不干了，就在一旁看著。而是強調有效兩個字。家長有時總說，孩子寫作業磨蹭，一篇作業寫兩個小時。有的孩子詞語寫10遍、20遍也記不住，這些就是無效的學習。所以，家庭作業一定要有效。尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活與孩子一道完成家庭學習任務。其實我們每個人也都是不斷長大的孩子，永遠有需要學習和提高的地方；和孩子共同經歷這些學習提高的過程，將會使他們得到相應的認識和提高。學校通過留作業的方法調動家長參與，也是培養孩子學會學習的有效手段。

三、培養孩子的學習能力

升入二年級，有的家長就會有這樣的感觸?，F在的作業有的我快要輔導不了了，到高年級怎么辦？請家教嗎？我覺得不可取，應該讓孩子多問幾個為什么，培養他自己發現問題、解決問題的習慣和能力。不會不是問題，關鍵是對待不會的問題怎么把他弄明白。不能孩子一不會，就把答案直接告訴他，這樣他不動腦筋寫上了也記不住。關鍵就在于這些孩子有自我學習的能力。

四、樹立孩子的自信心，多發現孩子的閃光點

這里說的自信心，不光是指學習的自信心。家長要經常鼓勵自己的孩子，不能給孩子潑冷水。每一個人，不論是大人、孩子都愿意得到別人的肯定，當聽到自己某一方面做得好的時候，就會加倍的去發展他的優點。我們的孩子雖然小，但他們都有自己一個小小世界，我感覺我們應該和孩子經常談談心，了解一下孩子的思想動態，也可以幫助我們更好地開展工作。

五、定期檢查孩子的書包。

打開書包發現里面書本、卷子、學具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰好一陣字。有的孩子書包都是家長給整理，作業帶了都找不到。建議家長讓孩子把物品歸類擺放，按課表安排準

備學習用具。這樣，孩子慢慢學會了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進步。

七 最重要的一點就是安全。

首先是學校安全，我們的孩子小，活潑好動是天性，不過從安全的角度出發，希望我們家校聯手叮囑孩子們不能跑，不能鬧，以免磕倒受傷，孩子受疼影響學習。

再有就是交通安全，在路上行走要遵守交通安全，不能在馬路上玩耍。

在家里也要注意安全，像遠離水電。

好了希望我們大家聯手為孩子創造美好的明天，謝謝！

家長會材料

于海霞

第四篇：二年級二班家長會材料

二年級二班家長會材料

尊敬的各位家長：

你們好！首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我們這次家長會主要有三方面議程：“五蓮教育發展情況致家長的信”，“冬季安全”，“學習”，“聽聽孩子的心聲”。

（一）教育發展情況致家長的信

2010年，在縣委、縣政府的高度重視下，在社會各界的關心支持下，全縣教育系統不斷解放思想、創新突破，全縣教育事業實現了歷史性跨越。今年以來先后獲得省藝術教育先進單位、市教育工作先進單位等12個市級以上榮譽稱號。制約和影響我縣教育發展多年的三大難題得到解決，一中、三中公辦體制恢復，縣實驗學校開工建設，農村教師待遇得到大幅度提高，校舍安全工程、園林化學校建設工程、教學儀器更新工程扎實推進，全縣中小學校園環境和辦學條件得到明顯改善，教育教學質量不斷提升，各項指標繼續保持全市領先地位。

教育發展環境更加優化。新一屆縣委、縣政府將教育作為“最大的政治、最大的民生、最重要的基礎資源”對待，縣委書記、縣長多次到教育實地視察、專題議教、解決難題，召開了縣內規格最高的教師節慶祝大會，營造了尊師重教的濃厚氛圍。在教育局的努力爭取和縣委、縣政府的大力支持下，短期內恢復了一中、三中公辦體制，解決了制約高中教育發展的最大難題，學校龍頭帶動作用進一步加強；投資8900余萬元，招生規模達72個教學班的縣實驗學校全面開工建設，預計明年秋季實現招生，極大緩解城區學生就學壓力；提高農村中小學教師待遇，從2010年1月份開始補發住房公積金和住房補貼。一系列措施解決了教育事業發展中的最大障礙，為教育發展注入了強大動力。

教育教學成績再創新高。全縣教育系統牢固樹立“質量立?！币庾R，教育局班子成員定期到學校聽課，學校班子成員全部兼課，狠抓高效課堂建設，營造了以教學為中心、以質量為根本的濃厚氛圍，教育教學質量不斷提高。高中教育教學質量繼續保持全市領先地位，職業教育連續兩年在全省中職技能大賽中獲日照市唯一省一等獎。

教師隊伍素質不斷提升。積極爭取縣委、縣政府支持，招考60名教師，并首次按崗位需求分專業招考，新招考教師將全部到農村學校任教，進一步優化教師隊伍結構。大力提升教師職業道德，開展教師崗位反思、師德演講征文等活動，嚴格落實師德考核一票否決制，嚴懲有償家教、以教謀私、體罰變相體罰學生等行為。大力提升專業素質，舉辦了6場專家報告會、名師論壇、暑假培訓班，組織骨干教師到北師大進行訂單式培訓，全省教師遠程培訓排名中，我市高中前6名、初中前8名均為我縣學校。

辦學條件明顯改善。通過實施校舍安全工程、儀器更新工程、微機室升級改造工程等，全縣中小學辦學條件得到明顯改善。投入5000余萬元，維修改造校舍4萬余平方米，各學校新建、在建樓房11座、平房197間、太陽能教室36間。對上爭引各類資金和教學設備價值1300余萬元，新建、改建多媒體教室70個，更換微機1000余臺、教學儀器34萬件，新

增價值157萬元的體育衛生器材和圖書，采用3G上網技術，為10余所偏遠村小接入互聯網，至此，除個別納入近期撤并計劃的村小，全縣113處學校全部接入教育城域網。學校安全管理進一步規范，統一設置了學校安全辦公室，全面啟動平安和諧校園創建工程，投入120余萬元為學校配備了保安人員、警械、視頻監控系統等，進一步保障了師生安全。

二〇一〇年十二月十六日

（二）安全

在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的問題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

進入冬季后，交通安全和防火安全是我們在安全方面最需要注意和防范的兩個重點。隨著冬季的到來，天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多，為確保學生安全，我們必須做到：一是防寒保暖教育。學校要求學生適時增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，希望家長朋友們能做好后勤服務工作。遇到溫差大的天氣，當然我也會及時提醒學生添減衣服，防止學生感冒。

二是交通安全教育。冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣。學校建議最好由家長接送，途中騎車、行走要當心。車禍是事故隱患中的頭號殺手，一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導致了這些悲劇的發生。三是防火教育。冬季氣候較干燥，嚴禁任何學生玩火，嚴防火災事故發生。根據學校地處農村的實際，嚴防學生帶打火機等用火工具，防止學生在上下學途中放干草玩火。

四是用電安全教育。我們會利用班隊會對學生進行安全用電的常識教育，學會常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過程中不出事故。

五是飲食衛生教育。學校利用集會、主題班會等形式對學生進行飲食衛生教育，教育學生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發生。

六是加強家校聯系。通過“小手拉大手”和家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

安全工作無小事，安全責任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想，希望你們珍惜這僅有一次的生命，平安度過每一天。安全重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。

（三）學習

上次測試的情況，相信很多家長也已經了解，說實話很多同學成績不太理想，老師也希望通過這次家長會，引起全體家長的足夠重視，督促孩子把主要精力用在學習上去，到期末盡可能取得滿意的成績。

其實很多學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有問必答。但是要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者

告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。據我觀察咱班家長還沒有出現對孩子太嚴厲，把打罵當作教育現象；多是家長還是很重視孩子的學習的，能夠理解老師，積極配合老師工作，但也不排除個別家長對孩子不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

（四）、聽聽孩子們的心聲。

每次開家長會，聽得最多的就是老師的滔滔不絕,今天我們也聽聽我們的孩子的心聲。（發給家長孩子們事先準備好的心里話，選讀期中幾篇有代表的。目的是喚醒家長對孩子的重視。）

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！2010-12-15

第五篇：二年級二班作文

我家的小白

二年級二班 張竟文

小白是我家的一只可愛的小白兔，它身上的毛像雪似得白，所以我給他取名叫小白。

小白的眼睛紅紅的，好像安上了兩顆紅寶石。一對耳朵長長的，總是直挺挺的豎著。毛茸茸的小尾巴短短的，樣子十分可愛。

一天，我準備給小白喂食的時候，小白很沒精神，兩眼瞇成縫，也不愛動了。我非常擔心，趕緊去問媽媽。媽媽說：“小白玩了一天了，可能是累了，要休息了?！蔽议L舒一口氣，又高興起來。我最愛我家的小白了。

教師評語：觀察細致，能將小白兔的外貌特征形象的描繪出來，寫出了小白兔的可愛。也寫出了自己對小白兔的關愛。