第一篇：八年級二班班級文化

八年級二班

班魂：文明高雅，樂學善思

班風：友愛、活潑、拼搏、超越 班訓： 我以班級為榮 班級因我添彩

班級理念：相信自我，挑戰自我，超越自我。打造優秀集體，不讓一個人掉隊！

口號：苦讀巧學

超越自我 沒有最好

只有更好

班級目標：拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌，壯志在我心中，誰能與我爭鋒。

班級宣言：我們八二班養浩然正氣，成經緯之才，我們用勤奮、用智慧書寫我們的壯麗人生。

比學習------勤問近思、博學篤志 比紀律------以德為備、嚴于律己 比衛生------窗明桌凈、一塵不染 比出操------整齊劃

一、氣勢如虹

我們志存高遠，從小事做起，頑強拼搏，共同進步，創造華彩人生！班級警示：班級榮辱我的責任

班主任寄語：不做閑人

不讀閑書

不說閑話

兩個標語：

1、飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持！

2、志氣歌

魚憑江河鳥憑山，龍憑威風虎憑膽。馬憑勁蹄馳千里，人憑志氣排萬難。有志胸藏千條計，無志面前萬般難。有志敢把奇跡創，世上無高不可攀。

八年級二班班規

為營造一個良好的學習環境、生活環境，建設一個和諧而又充滿活力的班集體，促使學生在“德、智、體、美、勞”各方面都能得到發展，特制定以下班規：

1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校班級的各項規章制度，努力做優秀學生。

2樹立大局觀念，個人利益服從集體利益，維護班級榮譽，積極為班級榮譽增光彩，敢于同違紀現象作斗爭。

3、尊敬師長，團結同學，同學之間健康交往，不起外號、綽號，不背后非議他人，言談舉止文明規范。

第二篇：八年級二班班級工作總結

八年級二班班級工作總結

本學期在學校的安排下，本人擔任八年級(2)班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向!堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現總結如下：

一、分析班情，制定目標

進入八年級下學期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對本班情況分析如下：

1、學生學習基礎相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有部分學生，上課老是講話，不寫作業等，學習風氣不夠好。他們的學習習慣有待進一步培養。

2、整個班集體比較沉悶，班干部沒有發揮應有的作用。

3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發生。根據以上情況，我制定本學期的總目標：繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發展

二、營造氛圍，促進班風的形成狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定出班級量化細則，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

三、培養好班干部。班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯系老師與學生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如班長王冶堪稱學生的楷模，在同學中有很高的威信。因此，我要求班隊干部無論在學習、紀律、衛生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。我還

定期召開班干部會議，教給他們工作方法，班干部們都能認真負責，順利完成各項工作。

四、建立班級管理體系。為了建立一個團結協作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期都有值周班長，每天有值日班長。本學期由韓午山同學負責衛生工作，該生有很強的責任感，在他的負責下，本學期我班的衛生工作做得特別好，無論哪個老師到我們班都說有一個好的環境，教室看起來舒服。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀，學生的集體榮譽感也增強了。

五、上好班會課。我努力組織好每一節班會課，力爭讓學生每節課都有所收獲。一學期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學生踴躍發言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。，提高班會活動，提高了同學們的認識，幫助他們樹立了遠大的理想，逐步培養了他們較正確的人生觀價值觀。

六、因材施教，關心后進。

七、增強學生的安全教育。

本期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。

2010-----2011學第二學期

八年級二班班級工作總結

蔡琴

2010-----2011學第二學期

八年級二班數學工作總結

蔡琴

第三篇：八年級二班班級公約

八年級二班班級公約

一、遵守約則，誠實講信；尊重師長，團結同學；

二、端正態度，勤學好問；心態健康，積極向上；

三、關心集體，強化責任；嚴格自律，行為規范；

四、講究衛生，熱愛勞動；自我保護，注意安全；

五、自尊自愛，儀表莊重；勤儉節約，禁止攀比。

附：具體條例

1、遵守作息時間，不遲到，不早退；杜絕曠課，遇事要請假，無故不得缺席，保持紀律；課間需抓緊時間，2，上下樓梯注意安全；課前要保持安靜，做好上課準備。

3、禮貌用語，主動給老師讓路，遇面要問“老師好”，離別要說“老師再見”，鈴響后進出課堂需經任課教師批準；團結友愛，心存集體，不自私，不孤立，不以個人為中心，有矛盾妥善解決。

4、課堂上禁止講話，做小動作，左顧右盼等，自覺克服走神、瞌睡等，認真聽講，積極思考，踴躍發疑答問，配合教師教學；按時完成作業，努力提高質量，不懂就問，嚴禁抄襲。考試期間禁止任何作弊行為發生。

5、自覺做好值日工作，服從衛生委員和組長安排，接受師生監督，爭奪“衛生流動紅旗”。

6、養成閱讀習慣，提高表達能力，寫字規范，杜絕錯別字；積極參與學校各項活動，增強綜合素質。

7、班委會、團支部、課代表、組長各部門成員應認真履行職責，熱心為大家服務，在學習、生活中起表率作用，接受師生監督。

8、住校生間互幫互助，謙讓為先，遇事多商量，減少矛盾，營造寢室和諧環境，方便大家學習生活。

9、對班級建設如有意見或建議，可向班長或直接向班主任反映，嚴禁無組織無紀律行為及任何自由散漫的發生，爭創“文明示范班級體”。

10、條例自公布之日起施行，違反以上條例者，適情節給予相應處罰，如口頭警告、寫檢查、罰掃地、請家長面談、上報年級組、政教處等。

八年級二班班委會

第四篇：八年級二班班級衛生管理制度

八年級二班班級衛生管理制度

一、常規衛生工作

1、每天值日生必須認真打掃班級和衛生區衛生。

2、每周一下午第三節課全體同學進行衛生大掃除。

二、清掃時間一天兩清掃：早 6:40---7:10

下午放學以后

三、教室與操場以及綠化帶清掃細則

室內衛生：

1、室內地面掃、拖，做到干凈、清潔，無污水；注意死角衛生清潔。

2、墻面干凈，無污漬、腳印、球印。

3、前后門窗玻璃及門窗框干凈無塵。

4、課桌、窗臺、講桌、前后黑板及框邊擦拭要及時。（課間黑板及時在上課前擦干凈，講桌物品擺放整齊）

5、每天教室內垃圾必須清理干凈。抹布、水盆、水桶、掃把、鐵鍬、拖布等擺放整齊，物歸原位。

操場以及綠化帶衛生：

1、地面清掃，做到干凈、清潔，無污水。

2、垃圾桶內的垃圾必須當日及時清理。

3、清潔區內硬化帶處不留積水、白色垃圾。

附注：各辦公室負責打掃的學生要按時到位并聽從老師的安排；如老師不在就協助其他同學打掃衛生。

要求及處罰：

1、值日生必須按時到校清掃衛生，一周累計遲到二次，罰衛生清掃一周2、值日生有不服從衛生委員、衛生組長命令并頂撞的，一周累計二次者，罰獨自打掃衛生二周四、保持個人衛生

1、服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡，班主任每周不定期進行檢查。

2、飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。

第五篇：八年級二班班級管理經驗交流

八年級二班班級管理經驗交流

說實在的，作為一名班主任，我所做的工作都是很普通的工作，沒有什么特別的。下面我在這里談談自己在班級管理工作中的一些做法和體會，不足之處，希望大家能夠批評指正。

電影《夕照街》中有這樣一段話：“西屋里住著的倒是兩位主任，只是他們是社會上權利最小的主任。”這里所指的主任也就是我們。從職務權限上看，權和利微乎其微，但從責任上看，卻比其他主任大得多。因為班主任所掌握的不是物質金錢，而是一個個活生生的人，是幾十位學生的未來和命運。就這一點來說，我們的作用就尤為突出了。我當班主任15年了，在這15年的班主任工作中，我要非常感謝學校領導對我的信任讓我在班主任這項工作中一步一步走向成熟。就我個人認為做好班主任工作的前提：

一是：應有高度的責任心、上進心和愛心。

二是：要狠抓學生的養成教育，三是：工作要抓到實處、做到細處。

四是：只要認真去做，用“心”去做，就一定能做好！

五是：要有愛心，融到他們中間去。

下面從三個方面來談談自己的做法：

一、注重學生的養成教育。在班主任工作中，我首先注重學生的養成教育，也就是做好學生良好習慣的培養。一種好的習慣養成，能影響到學生的一生，也可以說是終生受益。經過上學期的努力，八二班學生的行為習慣已基本養成，本學期，我要求學生必須養成良好的學習

習慣，養成良好的衛生習慣，養成良好的遵紀守規的習慣。讓學生養成良好的習慣行之有效的方法就是《班級量化管理》。按量化細則扣分、獎分，已系統化正常運轉的量化積分制度儼然成為促進學生行為習慣養成的有效杠桿。發現問題及時教育，及時引導，及時補救，效率確實不錯。

二、只要認真去做，用“心”去做，就一定能做好。班主任工作15年來，無論學校布置什么工作，我都會用“心”去做。首先要對學校布置的工作要求、及精神要領會，然后在班級中定出目標，落實措施，擠出時間，扎實訓練.如針對衛生打掃不及時的現象，我首先采取了一項措施：早上超過7:30、下午超過2:30沒有打掃完衛生的小組，每超過一分鐘扣一分，像我班解決遲到的問題方法一樣。這樣一來，明顯有了效果。但是還有新的問題出現，如打掃不干凈、值日生遲到等沒有得到有效地遏制。這時，我發現同是學校內操場的八三班衛生區總是早早地打掃完，而且十分干凈。于是請教徐磊老師，他說：“重賞之下必有勇夫。”我恍然大悟，于是經過子啊班級頒布了一條新的班規：

1、早7:20之前、下午2:20之前打掃完且打掃干凈的情況，參加掃地的本小組同學+2分，組長+3分；

2、早7:30、下午2:30之后才打掃完的，按遲到扣分方法扣分，沒超過一分鐘扣一分；

3、早中掃地不干凈者-1分，并勒令重新打掃；晚上掃不干凈者-2分，組長-3分；

4、所有組員必須在衛生打掃干凈之后，組長宣布可以離開時一起離校，早退者-2分，并勒令隨第二天值日生掃地一天；

5嚴重遲到的值日生（早7:25之后，下午2:25之后到校）扣5分，早7:30之后、下午2:30之后來的值日生，按遲到扣分，罰擦黑板一天，洗一樓或二樓廁所，檢查過關后方可進入教室。

這個班規一出臺，我班的值日情況明顯好轉，值日生的積極性也增加了。不管什么事，只要認真去做，用“心”去做，就一定能做好。

三、要有愛心，融到他們中間去。了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，呵護學生。如，八年級的孩子到了生理期，愛美了，就偷偷的把鏡子、梳子帶到教室，上自習或上課時間拿出來梳妝打扮一下，對此我及時的召開了班會，教育說服他們自覺的把鏡子梳子帶回宿舍。男孩子總是不注意細節，當我看到誰的衣領沒有整理好時，我會順手幫他整理好。把師愛均勻的灑向學生。班主任在管理班級時，應把師愛均勻的灑向學生，使每個學生的心田都有愛的雨露、師愛的陽光。

以上只是本人做班主任工作的一點收獲，談不上經驗。如有不到之處，請各位領導、同行們批評指正。

公茂健

岱崮二中

2014-5-16