第一篇：二年級二班班隊工作計劃

2009--2010第二學期班主任工作計劃

二（2）班張國巧

這學期我擔任二年級二班班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃：

一、學情分析

我班本學期共有53人,其中女生26人,男生27人,男女比例比較協調。經過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規教育:

1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感, 1

使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

班級紀律

1.課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

2.課間紀律

良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.開展使學生既健體又受教育的活動,同時,師生同樂，隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3.路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

衛生

1.個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2.班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.班干部的培養:

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

加強家校聯系:

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要繼續多和家長平等溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

其他方面:

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.月教育活動

二月份

1.做好寒假總結評比工作，表揚好人好事。

2.始業教育、安全教育、文明禮儀教育。

3.布置恢復各項常規工作。

三月份：

1.安全主題教育

2.慶祝“三八”婦女節

3.開展“美化我們的校園”活動

四月份：

1.“人人講文明”教育活動

2.遵守紀律我最棒

五月份：

1.文明禮儀知識競賽

2.寫字競賽

3.做好“六一”節慶祝準備工作

六月份：

1.慶祝“六一”國際兒童節

2.五星級學生評選

3.期末考試

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

第二篇：二年級二班班隊工作總結

二年級二班班隊工作總結

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

１．培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。

２．培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。

3．培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，我結合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了教室衛生，還有包干區衛生。但由于班級包干區經常有些不同年級的學生帶著零食在那邊跳繩，經常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理會二年級同學需要打掃應及時離開場地自覺性，經多次教育有所好轉換，但由于學校活動場所有限，因此包干區衛生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛生意識，讓學生從小養成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。4．做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

5.關注特殊學生也是本學期的重點工作之一。針對不同的學生采取不同的措施是我在這學期探索的一個方法，更是我積累經驗過程。因此，我特別關注一些性格特別怪癖的孩子，先觀察她的喜好及種種表現，結合學生的年齡停止思考原因，再以愛心、耐心、恒心這三顆心跟學生溝通。有必要時就借用社會上的專業人士幫助孩子走上正常的學習生活之路。

以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續克服困難，學習探索。

第三篇：二年級二班班隊工作總結

二年級二班班隊工作總結

（2013年春期）

在這個學期里，以學校班隊工作計劃為指導，為營造良好的學習環境，搞好本班的教學工作，提高學生素質，教育學生養成良好的習慣，做了下面幾個方面的工作：

一、安全工作。

安全工作至關重要，每一次會議學校都在強調安全工作。因此我也把安全工作放在班隊工作的首位。如果一個班級安全工作做得不好，那一切工作都會遭到否定。為了做好安全工作，我在班會課上，教育孩子注意校園安全、交通安全、防火防溺水安全、人生安全等。通過鮮明的事例，教育孩子不但要注意安全，還要在發生危險的時候知道該怎樣做。在每次語文課下課前一分鐘，提醒孩子不要在樓道里跑跳、上下樓靠右行、不在樓梯推拉狂跑等，反復強調安全。在每天放學時都要提醒孩子注意安全。這一學期，我都緊繃著安全這根弦。不但做好安全教育工作，更重要的是抽出時間進行安全巡視，及時發現安全隱患并排除它。除了經常教育孩子注意安全外，我還經常通過校訊通短信的方式，向家長宣傳安全知識，提醒家長配合老師做好孩子的安全教育工作。每一次安全教育工作，都做好記載，做到有資料可查。

二、認真做好校級公約和班級公約工作。

學校根據實際情況，為了讓孩子形成良好的品德和養成良好的習慣，制定了校級公約和班級公約，并要求全校各個班級認真遵守執行。為了檢查學生遵守的情況，我還指定部分表現優異的孩子檢查。發現有部分表現不好的孩子，我還會和他溝通交流，教育他認真遵守班級公約和學校的規定，幫助他改正缺點。通過一學期的努力，孩子們都能做到“人離開，椅歸位”、“不在樓道大聲喧嘩”、“上下樓靠右行”等。在認真做好這一工作的同時，孩子們養成了良好的習慣。不帶小吃進校園，不吃小吃，學會收拾書包和抽屜，不亂扔紙屑、不隨地吐痰，見到老師長輩有禮貌，學會孝敬父母，做些力所能及的事情。

三、認真做好清潔。

本學期在清潔組長的大力配合下，我班清潔做得很干凈。二年級的孩子，能夠這樣認真負責地做好一件事，而不用老師操心，真的值得夸獎。我經常教育孩 1

子要認真做好清潔，不亂丟紙屑，要學會收拾書包抽屜，并檢查孩子做的情況，及時糾正，通過努力，我班的清潔得到學校的認可。

四、形成了良好的班風和學風。

我經常教育孩子們“快樂學習、健康成長”，并以此作為班級理念，我嚴格要求學生，不管是平時作業，還是行為習慣。以前孩子們存在學習懶惰、不愛學習、不遵守紀律等缺點，通過一年的努力，孩子們已經改正了這些缺點，我班已經形成熱愛學習、遵守紀律的良好的班風和學風。

五、訓練提高孩子的各種能力。

孩子是不斷地進步的，以前孩子們不會做操，有的孩子不會踢毽跳繩，不會做眼保健操??但經過一年的努力，孩子們已經有很大進步。我要求孩子們認真做好“兩操”，并教育孩子們做好“兩操”才能讓我們身體更健康。通過努力，孩子們有所進步了。

六、建立了強有力的班隊干部隊伍。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過一學期的培訓，班干部在班同學中威信高了。

七、經常和家長聯系做好孩子的教育工作。

我要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有一個同學經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的規范了。

雖然這一年孩子們的進步很大，但我還有很多的工作需要做。今后我還要繼續做好孩子的思想教育工作，提高孩子們的學習能力，爭取有更大的進步。2

第四篇：2013年春期二年級二班班隊工作計劃

一,常規教育方面

快樂的寒假過去了，學生全身心地得到了放松，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

二,班級紀律方面

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3,路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

第五篇：四年級二班班隊工作計劃

四年級（2）班班隊工作計劃

一、指導思想

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二．奮斗目標

1、在班級內形成良好的紀律、學習風氣。

2、使學生養成博覽群書的好習慣。

3、促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過積極參加學校舉行的各類活動，讓學生全面、健康的發展。

5、培養學生的責任意識以及集體榮譽感。

本學期，我在學生中大力開展“十個好習慣”教育，分別是：

（1）今日事，今日畢。（2）講衛生，不亂扔。（3）重禮儀，講禮貌。

（4）守紀律，保安全。（5）有秩序，講節約。（6）拓眼界，知時事。

（7）孝父母，敬長輩。（8）讀故事，揚美德。（9）多服務，勤實踐。

（10）講誠實，守信用。

三、基本措施和做法

本學我擔任四〈2〉班的班主任。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況還沒全面了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵、不定期檢查學生的摘錄筆記。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

（4）、在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上

不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

5、為了認真落實學校常規管理制度，使學生養成良好的學習、生活習慣，做一個誠實、文明、守紀、好學的合格小學生，特制定班級管理量化細則。每人有100分的基礎分，根據學生的表現或獎或罰，得出考核分。也就是將常規管理進行了量化，便于操作。

五、具體安排：

三月份：

1、教室環境布置。

2、建立圖書角，.做好班級圖書的藏書及借閱登記

3、慶三八婦女節開展感恩活動。

四月份：

1、“手拉手，我們共同進步”系列活動。

2、民主推選產生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。

五月份：

1、參加學校開展的慶祝五一勞動節活動。

1、加強習慣養成教育，推選行規小標兵。

2、展開我愛校園為校園做好事活動

3、愛心小故事比賽

（三）。

六月份：

1、慶六一活動。

2、開展系列安全活動。

3、愛心小故事比賽

（二）。

4、做好期末考試的復習準備。

七月份：

1、評選班級“文明之星”。

2、推選“手拉手，我們共同進步”積極分子。

3、檢查讀書筆記的摘錄情況并評出讀書好少年。

4、做好放假和考試總結事宜

馬春梅 2010-2-28年3月

四（2）班班級管理量化細則

為了認真落實學校常規管理制度，使學生養成良好的學習、生活習慣，做一個誠實、文明、守紀、好學的合格小學生，特制定如下班級管理量化細則。

一、學習：

學習是學生的天職，努力學習光榮，不努力學習恥辱。

1、每天早讀前由學習組長負責檢查家庭作業，每一科作業若能認真完成，可積2分；由家長進行了批閱，并改了錯，可再積1分。如果書寫潦草應付了事，扣2分；沒做完扣4分。

2、對于課堂作業，得十個A，可積5分，得20個B可積5分。未按時交作業，每次扣2分；缺一次作業，每次扣4分。

3、考試居班級第1到5名，分別獎勵6分、5分、4分、3分、2分。居年級第1到3名，分別獎勵10分、8分、6分。后進同學每提高10分，可積6分，下滑10分扣4分。、對于科任老師布置的背書任務，若能按時背下來，每次積2分。

5、語文或英語聽寫，達標每次積2分；全優每次可積3分。未能達標的，每次扣3分。

6、發現抄作業的，抄襲作業者，每次扣10分；提供抄襲條件的，每次扣8分。

7、上課認真聽講，積極發言的每周積2分。

二、紀律

紀律是一切工作的保證，每個同學必須嚴格遵守班級紀律。

1、上課要遵守課堂紀律，認真思考，踴躍發言。發言較有水平，每次可積3分。課堂不守紀律，被老師點名批評，每次扣3分。

2、課間在走道教室打、鬧、跑、躥或講粗話、臟話，給別人取外號，每次扣3至5分。

3、自習課不準下位、收發作業、說話、東張西望、借東西、討論問題，發現1次扣2分。、少先隊員應自覺佩戴紅領巾，每天班上檢查兩次。不按規定佩戴紅領巾，每次扣2分。

5、在各種集會中說話、打架、玩耍每次扣3分。（升旗、兩操等）

6、放學排隊不快，說話、推搡、不聽口令的扣5分。

三、衛生

認真值日，養成良好的衛生習慣是每個學生應該做到的。

1、隨地亂扔廢紙等雜物，發現1次扣2分，并令其改正。

2、值日不認真或值日遲到，發現1次扣2分，掃地時不關燈，發現一次扣3分。.3、值日不到或無故不值日，發現1次扣4分，并罰其重值。

4、未按時擦黑板，發現一次扣2分。

5、買零食并在學校吃零食者，發現一次扣3分。

6、對于一周來值日做得好的小組，每人可獎勵3分，值日組長可獎5分。

四、出勤

1、按時到校、不遲到、不早退、不曠課，有事有病先請假，不請假的扣5分。

2、遲到1次扣2分，無故缺勤，每次扣3分。（包括早讀、課間操、眼保健操、自習課和其他上課時間。）

3、事假、病假不扣分。

五、安全

安全是學習和快樂生活的前提。

1、上下樓梯靠黃線右邊行走，不得推擠別人，發現一次扣5分。

2、不允許爬在窗臺上，身體向外探，發現一次扣5分。

3、不允許帶與學習無關的東西進學校，如鞭炮、水果刀、棍棒等，發現一次扣5分。

4、不玩危險游戲。舉報著加1分，玩者扣3分。

六、其他

1、積極參加學校活動，每次獎3分。獲1－5名分別獎10分、8分、6分、5分、4分。

2、向校園苗圃投稿1篇加2分，登出的積4分。

3、及時在班級公示欄上報道當天有好人好事或不良現象。被學校點名表揚1次，可獎5—10分；批評一次，扣5分。

4、在班級、學校做出好人好事，每次獎3—10分。

5、手抄報辦的好的每次積3分。

班委會制訂