第一篇：二年級(jí)二班作文

我家的小白

二年級(jí)二班 張竟文

小白是我家的一只可愛(ài)的小白兔，它身上的毛像雪似得白，所以我給他取名叫小白。

小白的眼睛紅紅的，好像安上了兩顆紅寶石。一對(duì)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是直挺挺的豎著。毛茸茸的小尾巴短短的，樣子十分可愛(ài)。

一天，我準(zhǔn)備給小白喂食的時(shí)候，小白很沒(méi)精神，兩眼瞇成縫，也不愛(ài)動(dòng)了。我非常擔(dān)心，趕緊去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“小白玩了一天了，可能是累了，要休息了?！蔽议L(zhǎng)舒一口氣，又高興起來(lái)。我最愛(ài)我家的小白了。

教師評(píng)語(yǔ)：觀察細(xì)致，能將小白兔的外貌特征形象的描繪出來(lái)，寫(xiě)出了小白兔的可愛(ài)。也寫(xiě)出了自己對(duì)小白兔的關(guān)愛(ài)。

第二篇：二年級(jí)二班文化

班名：子夏班

班風(fēng)：勤奮、進(jìn)取、友愛(ài)、活潑 班訓(xùn)：我自信 我出色 我努力 我成功

班主任寄語(yǔ)：讓夢(mèng)想從這里起飛，讓友愛(ài)在這里傳播。讓心與心在這里貼的更近，讓手與手在這里握的更緊。班歌：

第三篇：二年級(jí)二班工作總結(jié)

二年級(jí)二班2014----2015學(xué)年工作總結(jié)

本學(xué)期已快接近尾聲了，回顧四個(gè)多月班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成績(jī)亦有不足，有憂傷也有喜悅。很高興孩子們漸漸熟悉了校園的學(xué)習(xí)和生活，行為習(xí)慣也改變了很多，我也和孩子們一樣，適應(yīng)了這里的生活。在我心里，孩子們已漸漸成了我每天生活不可或缺的一部分，他們的喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。下面對(duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作做一些簡(jiǎn)單的回顧：

一、時(shí)刻將安全放在心上

孩子的安全是頭等大事，是一切工作進(jìn)行的基礎(chǔ)，我時(shí)時(shí)提醒自己時(shí)刻注意學(xué)生的安全。孩子小，愛(ài)玩，好動(dòng)是孩子的天性，為了保證安全不讓孩子玩，這是不可能的。我要做的是時(shí)常灌輸安全意識(shí)，時(shí)常提醒，組織班委監(jiān)督，遇到事情及時(shí)反映。所以每次的班會(huì)課我都會(huì)給學(xué)生講安全，如課間不許打鬧、攀爬、寢室不許站在暖氣片上往外看、、、這些老生常談的話題時(shí)常叮囑。班會(huì)上對(duì)上周班里打鬧、違紀(jì)的事件及時(shí)處理，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，以后避免再犯。就這樣，時(shí)時(shí)抓，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谶@方面有了明顯的改善，基本沒(méi)有了亂跑的現(xiàn)象，偶爾會(huì)有那么一次，但我相信孩子們都是無(wú)意的，我就個(gè)別指出，再次教育。安全無(wú)小事，安全常駐心間。

二、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”一直很信服這句話。為了孩子們能更好的成長(zhǎng)，為了班級(jí)工作得心應(yīng)手我也一直在努力著。我制定出一些班級(jí)規(guī)章制度，什么時(shí)間做什么，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，這些條條框框來(lái)要求、管制我的孩子們?？墒且粚W(xué)期走來(lái)我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非這樣。書(shū)籍亂放，皺皺巴巴；上午發(fā)了卷子講完之后，下午再收就找不到了；回家先做作業(yè)，要求認(rèn)真完成，可來(lái)校一檢查做的真不忍心看，更別說(shuō)正確率了;......想想這些糟糕的小事，氣的自己難受。于是又有一些懲罰被列了出來(lái)，可罰完之后一切還是照舊。這時(shí)我會(huì)感到很累，自己的付出沒(méi)有收到預(yù)期的效果?？刹惠p易服輸?shù)谋杂烛?qū)使我從新來(lái)過(guò)，只要努力，只要不停下來(lái)總不至于結(jié)果太差。雖有這股韌勁支撐著前進(jìn)但我知道這只能是事倍功半，我缺少的是一種策略，一種方法，一種心態(tài)。

平靜下來(lái)想一想，孩子們已經(jīng)進(jìn)步了很多，他們懂禮貌，他們有同情心，他們知道回家主動(dòng)幫家長(zhǎng)做事，他們已經(jīng)很棒了，只是還沒(méi)有達(dá)到我要的那種趨于完美的形象而已，他們小小的錯(cuò)誤就被我無(wú)形的放大，進(jìn)而去指責(zé)他們，丟到了我表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的宗旨。唉，這真的是我做事最大的失誤，我怎么那么吝嗇我的表?yè)P(yáng)呢，孩子們那天真無(wú)邪的笑容，那稚嫩的語(yǔ)言我為什么不保留的久一點(diǎn)？“好孩子是夸出來(lái)的”我怎么離這句話越來(lái)越遠(yuǎn)？我缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少了一份對(duì)孩子慢慢進(jìn)步的等待。所以我變得浮躁，變得不快樂(lè)，變得有壓力。

以后的我會(huì)努力做到多鼓勵(lì)少懲戒，穩(wěn)重求進(jìn)，靜中待變。先從以下幾方面做起：學(xué)習(xí)習(xí)慣；行為習(xí)慣；衛(wèi)生習(xí)慣；將好習(xí)慣落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表?yè)P(yáng)。班級(jí)的管理成立分工明確的小組委員，每日必檢，每日必究。習(xí)慣意識(shí)的養(yǎng)成是個(gè)漫長(zhǎng)、堅(jiān)持的過(guò)程，我相信我一定能夠做好。

三、培養(yǎng)好自己的左膀右臂

開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都有點(diǎn)不盡人意，臨時(shí)選的班委各科老師反映不是很好，管不好班級(jí)，我也覺(jué)得是這樣，可一時(shí)挑選不出合適的人來(lái)，就這樣持續(xù)了一個(gè)多月，班里是一盤(pán)散沙，我也很費(fèi)力氣。慢慢地經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不善言談的小女孩和一個(gè)很有眼力勁的男孩，他們都很有想法

兒，交給她們的任務(wù)他們會(huì)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真的及時(shí)完成，于是我就重點(diǎn)培養(yǎng)她們，又過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)熟悉了該怎么做，就大膽的把班級(jí)管理交給他們結(jié)果他們管的很好，自習(xí)課有時(shí)不能到班里，教室里也靜悄悄地，他們會(huì)布置好作業(yè)，有時(shí)還會(huì)給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，找?guī)讉€(gè)學(xué)生爬黑板，其余在下面寫(xiě)，管的有模有樣，看到這些，我好感動(dòng)。

對(duì)他們的喜愛(ài)與信任讓他們都點(diǎn)飄飄然了，最近的一次跑操班里的女生有三四個(gè)沒(méi)有跑，問(wèn)原因---腿疼，教室找，寢室找都沒(méi)有，誰(shuí)知帶著去早早的吃飯了。這樣隨便的就可以帶學(xué)生離開(kāi)，也太自作主張了，我意識(shí)到是我的管理出了問(wèn)題，對(duì)他們的權(quán)利放的過(guò)大，他們覺(jué)得和別人不一樣，老師不會(huì)批評(píng)他們。事后以掃地作為對(duì)他們的懲罰，并進(jìn)行了思想上的教育，我告訴他們：他們就是老師的代表得做表率，所有的同學(xué)都會(huì)效仿他們，班級(jí)的一切是靠他們來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，腿疼是訓(xùn)練后正常的反映，這才能證明體育課是在認(rèn)真的學(xué)習(xí)沒(méi)有偷懶。一番話之后，他們覺(jué)得自己錯(cuò)了，都低著頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。

針對(duì)這樣的情況我認(rèn)真的思考了一下，班里干部太少，什么都交給他們，會(huì)導(dǎo)致他們太累，權(quán)利過(guò)大，有老主意，其他學(xué)生也得不到鍛煉，得不到激勵(lì)；所以后期的工作會(huì)做調(diào)整，把權(quán)利分散，再找出幾名在學(xué)生心中有較高威信的學(xué)生，組成班干部核心，采取輪流值班上崗，各有分工，各負(fù)其責(zé)，并且及時(shí)評(píng)價(jià)，全員參與監(jiān)督，不合格就撤掉。把工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”如：專人負(fù)責(zé)查每天的上課人數(shù)，就寢人數(shù)，專人關(guān)窗，擦黑板，關(guān)燈……這樣，人人都是班級(jí)的小主人，班風(fēng)才會(huì)正，學(xué)風(fēng)才會(huì)濃，集體凝聚力才會(huì)強(qiáng)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

“家長(zhǎng)的密切配合可以是你的工作得心應(yīng)手?！边@些時(shí)間以來(lái)我也一直在這么做，雖有小小的成就，但更多的是生氣與委屈。每次周日檢查完作業(yè)我都會(huì)給沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)打電話，可有的家長(zhǎng)會(huì)以各種理由為孩子推脫，有的是“?？汀泵看味颊f(shuō)行行，好好好，可是下次還是不完成，對(duì)這些家長(zhǎng)無(wú)語(yǔ)了。面談了幾位，剛開(kāi)始效果還好，可堅(jiān)持了幾星期，又會(huì)出現(xiàn)相同的情況。我在思考，是我太趨于完美，扣得太死，太嚴(yán)了嗎？是哪方面我疏漏了？我該怎么做，才能讓所有的學(xué)生都寫(xiě)完作業(yè)？這是一個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)，我想下一步是對(duì)他們家庭情況的了解，各個(gè)突破。

在即將逝去的一學(xué)期中，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，層層迷霧，道道坎坷，有時(shí)是缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時(shí)是半途而廢的逃兵，因此才會(huì)讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，但我不怕，我會(huì)重新站在挫折的肩上繼續(xù)向上攀爬，雖然還會(huì)有預(yù)知的困難但我已整裝待發(fā)。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待。我知道：愛(ài)心，細(xì)心，耐心，恒心......就是對(duì)于工作最好的詮釋，在今后的工作中，我將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)工作做得更完善。少說(shuō)，多做，多看，多聽(tīng)，多思，多想。2015我準(zhǔn)備好了！

第四篇：二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女。

學(xué)校工作就是為了教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣是教育孩子。

一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合.孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時(shí)間。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.二、不以成績(jī)論英雄

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低.現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè).三、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案

不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上.四、抓好子女在家的行為習(xí)慣

如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等.五、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他成績(jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去做，也是我為家長(zhǎng)提的一些非常有效的教育手段。

一、家長(zhǎng)要與教師勤溝通

家長(zhǎng)與老師勤溝通，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，能夠讓家長(zhǎng)和老師在第一時(shí)間解決孩子的問(wèn)題。事實(shí)證明，與老師勤溝通的家長(zhǎng)，他們的進(jìn)步也比其他孩子快。老師不怕麻煩，您有什么問(wèn)題及時(shí)和老師交流，我們都會(huì)虛心接受，真誠(chéng)回答。寫(xiě)紙條、發(fā)短信、打電話都可以。

二、陪伴孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

這里說(shuō)的陪伴，并不是說(shuō)他寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)什么也不干了，就在一旁看著。而是強(qiáng)調(diào)有效兩個(gè)字。家長(zhǎng)有時(shí)總說(shuō)，孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，一篇作業(yè)寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)。有的孩子詞語(yǔ)寫(xiě)10遍、20遍也記不住，這些就是無(wú)效的學(xué)習(xí)。所以，家庭作業(yè)一定要有效。尤其是要求父母為其聽(tīng)寫(xiě)生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時(shí)，父母要放下手里的活與孩子一道完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。其實(shí)我們每個(gè)人也都是不斷長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)有需要學(xué)習(xí)和提高的地方；和孩子共同經(jīng)歷這些學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，將會(huì)使他們得到相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和提高。學(xué)校通過(guò)留作業(yè)的方法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與，也是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效手段。

三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

升入二年級(jí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)有這樣的感觸。現(xiàn)在的作業(yè)有的我快要輔導(dǎo)不了了，到高年級(jí)怎么辦？請(qǐng)家教嗎？我覺(jué)得不可取，應(yīng)該讓孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，培養(yǎng)他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。不會(huì)不是問(wèn)題，關(guān)鍵是對(duì)待不會(huì)的問(wèn)題怎么把他弄明白。不能孩子一不會(huì)，就把答案直接告訴他，這樣他不動(dòng)腦筋寫(xiě)上了也記不住。關(guān)鍵就在于這些孩子有自我學(xué)習(xí)的能力。

四、樹(shù)立孩子的自信心，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

這里說(shuō)的自信心，不光是指學(xué)習(xí)的自信心。家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子，不能給孩子潑冷水。每一個(gè)人，不論是大人、孩子都愿意得到別人的肯定，當(dāng)聽(tīng)到自己某一方面做得好的時(shí)候，就會(huì)加倍的去發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。我們的孩子雖然小，但他們都有自己一個(gè)小小世界，我感覺(jué)我們應(yīng)該和孩子經(jīng)常談?wù)勑模私庖幌潞⒆拥乃枷雱?dòng)態(tài)，也可以幫助我們更好地開(kāi)展工作。

五、定期檢查孩子的書(shū)包。

打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)里面書(shū)本、卷子、學(xué)具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰好一陣字。有的孩子書(shū)包都是家長(zhǎng)給整理，作業(yè)帶了都找不到。建議家長(zhǎng)讓孩子把物品歸類擺放，按課表安排準(zhǔn)

備學(xué)習(xí)用具。這樣，孩子慢慢學(xué)會(huì)了整理自己的書(shū)包，從而也在生活自理方面取得不小的進(jìn)步。

七 最重要的一點(diǎn)就是安全。

首先是學(xué)校安全，我們的孩子小，活潑好動(dòng)是天性，不過(guò)從安全的角度出發(fā)，希望我們家校聯(lián)手叮囑孩子們不能跑，不能鬧，以免磕倒受傷，孩子受疼影響學(xué)習(xí)。

再有就是交通安全，在路上行走要遵守交通安全，不能在馬路上玩耍。

在家里也要注意安全，像遠(yuǎn)離水電。

好了希望我們大家聯(lián)手為孩子創(chuàng)造美好的明天，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)材料

于海霞

第五篇：二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)材料

二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)材料

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面議程：“五蓮教育發(fā)展情況致家長(zhǎng)的信”，“冬季安全”，“學(xué)習(xí)”，“聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲”。

（一）教育發(fā)展情況致家長(zhǎng)的信

2010年，在縣委、縣政府的高度重視下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全縣教育系統(tǒng)不斷解放思想、創(chuàng)新突破，全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。今年以來(lái)先后獲得省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市教育工作先進(jìn)單位等12個(gè)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。制約和影響我縣教育發(fā)展多年的三大難題得到解決，一中、三中公辦體制恢復(fù)，縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)工建設(shè)，農(nóng)村教師待遇得到大幅度提高，校舍安全工程、園林化學(xué)校建設(shè)工程、教學(xué)儀器更新工程扎實(shí)推進(jìn)，全縣中小學(xué)校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位。

教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。新一屆縣委、縣政府將教育作為“最大的政治、最大的民生、最重要的基礎(chǔ)資源”對(duì)待，縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)多次到教育實(shí)地視察、專題議教、解決難題，召開(kāi)了縣內(nèi)規(guī)格最高的教師節(jié)慶祝大會(huì)，營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍。在教育局的努力爭(zhēng)取和縣委、縣政府的大力支持下，短期內(nèi)恢復(fù)了一中、三中公辦體制，解決了制約高中教育發(fā)展的最大難題，學(xué)校龍頭帶動(dòng)作用進(jìn)一步加強(qiáng)；投資8900余萬(wàn)元，招生規(guī)模達(dá)72個(gè)教學(xué)班的縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面開(kāi)工建設(shè)，預(yù)計(jì)明年秋季實(shí)現(xiàn)招生，極大緩解城區(qū)學(xué)生就學(xué)壓力；提高農(nóng)村中小學(xué)教師待遇，從2010年1月份開(kāi)始補(bǔ)發(fā)住房公積金和住房補(bǔ)貼。一系列措施解決了教育事業(yè)發(fā)展中的最大障礙，為教育發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

教育教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。全縣教育系統(tǒng)牢固樹(shù)立“質(zhì)量立?！币庾R(shí)，教育局班子成員定期到學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)校班子成員全部兼課，狠抓高效課堂建設(shè)，營(yíng)造了以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。高中教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位，職業(yè)教育連續(xù)兩年在全省中職技能大賽中獲日照市唯一省一等獎(jiǎng)。

教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府支持，招考60名教師，并首次按崗位需求分專業(yè)招考，新招考教師將全部到農(nóng)村學(xué)校任教，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。大力提升教師職業(yè)道德，開(kāi)展教師崗位反思、師德演講征文等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德考核一票否決制，嚴(yán)懲有償家教、以教謀私、體罰變相體罰學(xué)生等行為。大力提升專業(yè)素質(zhì)，舉辦了6場(chǎng)專家報(bào)告會(huì)、名師論壇、暑假培訓(xùn)班，組織骨干教師到北師大進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)排名中，我市高中前6名、初中前8名均為我縣學(xué)校。

辦學(xué)條件明顯改善。通過(guò)實(shí)施校舍安全工程、儀器更新工程、微機(jī)室升級(jí)改造工程等，全縣中小學(xué)辦學(xué)條件得到明顯改善。投入5000余萬(wàn)元，維修改造校舍4萬(wàn)余平方米，各學(xué)校新建、在建樓房11座、平房197間、太陽(yáng)能教室36間。對(duì)上爭(zhēng)引各類資金和教學(xué)設(shè)備價(jià)值1300余萬(wàn)元，新建、改建多媒體教室70個(gè)，更換微機(jī)1000余臺(tái)、教學(xué)儀器34萬(wàn)件，新

增價(jià)值157萬(wàn)元的體育衛(wèi)生器材和圖書(shū)，采用3G上網(wǎng)技術(shù)，為10余所偏遠(yuǎn)村小接入互聯(lián)網(wǎng)，至此，除個(gè)別納入近期撤并計(jì)劃的村小，全縣113處學(xué)校全部接入教育城域網(wǎng)。學(xué)校安全管理進(jìn)一步規(guī)范，統(tǒng)一設(shè)置了學(xué)校安全辦公室，全面啟動(dòng)平安和諧校園創(chuàng)建工程，投入120余萬(wàn)元為學(xué)校配備了保安人員、警械、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等，進(jìn)一步保障了師生安全。

二〇一〇年十二月十六日

（二）安全

在一個(gè)家庭中，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸；在安全的問(wèn)題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問(wèn)題上，我們必須人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。

進(jìn)入冬季后，交通安全和防火安全是我們?cè)诎踩矫孀钚枰⒁夂头婪兜膬蓚€(gè)重點(diǎn)。隨著冬季的到來(lái)，天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多，為確保學(xué)生安全，我們必須做到：一是防寒保暖教育。學(xué)校要求學(xué)生適時(shí)增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，希望家長(zhǎng)朋友們能做好后勤服務(wù)工作。遇到溫差大的天氣，當(dāng)然我也會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添減衣服，防止學(xué)生感冒。

二是交通安全教育。冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大霧天氣。學(xué)校建議最好由家長(zhǎng)接送，途中騎車、行走要當(dāng)心。車禍?zhǔn)鞘鹿孰[患中的頭號(hào)殺手，一起起交通和火災(zāi)事故，極少是有人故意所為的，是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了這些悲劇的發(fā)生。三是防火教育。冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁任何學(xué)生玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村的實(shí)際，嚴(yán)防學(xué)生帶打火機(jī)等用火工具，防止學(xué)生在上下學(xué)途中放干草玩火。

四是用電安全教育。我們會(huì)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電的常識(shí)教育，學(xué)會(huì)常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過(guò)程中不出事故。

五是飲食衛(wèi)生教育。學(xué)校利用集會(huì)、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，教育學(xué)生不吃零食，不喝生水，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。

六是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)“小手拉大手”和家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。生命是寶貴的，面對(duì)生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想，希望你們珍惜這僅有一次的生命，平安度過(guò)每一天。安全重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。

（三）學(xué)習(xí)

上次測(cè)試的情況，相信很多家長(zhǎng)也已經(jīng)了解，說(shuō)實(shí)話很多同學(xué)成績(jī)不太理想，老師也希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，引起全體家長(zhǎng)的足夠重視，督促孩子把主要精力用在學(xué)習(xí)上去，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。

其實(shí)很多學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有問(wèn)必答。但是要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者

告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。據(jù)我觀察咱班家長(zhǎng)還沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育現(xiàn)象；多是家長(zhǎng)還是很重視孩子的學(xué)習(xí)的，能夠理解老師，積極配合老師工作，但也不排除個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不問(wèn)，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?！?/p>

三、安全教育。由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

（四）、聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)得最多的就是老師的滔滔不絕,今天我們也聽(tīng)聽(tīng)我們的孩子的心聲。（發(fā)給家長(zhǎng)孩子們事先準(zhǔn)備好的心里話，選讀期中幾篇有代表的。目的是喚醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。）

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！2010-12-15