第一篇：蒙中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

蒙中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先衷心的感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！在這里我代表蒙中一班的老師們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎。

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使孩子愛學(xué)習(xí)。

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，剛剛度過一個(gè)愉快的寒假，但是孩子們的適應(yīng)能力是比較強(qiáng)的，到現(xiàn)在孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。

（2）本學(xué)期是中班的第二學(xué)期，這學(xué)期讓孩子養(yǎng)成良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。其中正確的握筆姿勢(shì)以及正確的坐姿依然是咱們本學(xué)期要注意的一個(gè)重點(diǎn)。

現(xiàn)在來說一下拼音。上學(xué)期學(xué)了單韻母和聲母，從孩子學(xué)得情況看孩子們學(xué)得還是不錯(cuò)的，畢竟是第一次接觸。但是一個(gè)寒假過去了，孩子有忘記讀音、字形，或者對(duì)不上號(hào)的情況，這是很正常的?？梢娂倨诶镆惨o孩子復(fù)習(xí)是多么重要！希望咱們家長(zhǎng)要把這一塊重視起來。本學(xué)期咱們的拼音主要是學(xué)習(xí)復(fù)韻母，咱們家長(zhǎng)可以買一寫拼音書或者是掛圖放在家里，讓孩子多看、多說。看的多了也就記住了。也希望家長(zhǎng)朋友們回家多看看孩子的練習(xí)本，及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在計(jì)算方面，咱們本學(xué)期主要還是抓孩子的分解，主要是進(jìn)行到十以內(nèi)，分解對(duì)于孩子們來說有時(shí)候會(huì)有些難度，畢竟他對(duì)孩子來說有些片面，不容易理解。死記硬背又打不到咱們的目的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)慣用咱們上學(xué)期的方法，在家多問問孩子，多拿食物讓孩子練習(xí)。

（3）教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要咱們家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。還有咱們要為孩子保存好發(fā)回去的卡片及掛圖，切實(shí)的把這些東西利用起來，在家多讓孩子看看光盤！

二、生活方面分析：

進(jìn)餐：現(xiàn)在基本所有的孩子都能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

另外，咱們孩子在幼兒園還有一個(gè)飯后淡鹽水漱口、并用擦嘴巾擦嘴的好習(xí)慣，擦嘴巾我們每天都會(huì)為孩子消兩次毒，以防孩子交叉感染，也希望家長(zhǎng)在家的時(shí)候也延續(xù)孩子的這個(gè)好的習(xí)慣！

三、長(zhǎng)配合工作：

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7點(diǎn)50之前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，需要喂藥的孩子家長(zhǎng)一定要寫好委托書，并且一定要有家長(zhǎng)簽字。因?yàn)楝F(xiàn)在有好多藥里邊都出現(xiàn)了多多少少的問題，抗生素類的藥品國(guó)家規(guī)定是不讓孩子在幼兒園服用的，如果非要在幼兒園服用，請(qǐng)您寫好幼兒姓名、藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量。并且一定要寫上家長(zhǎng)簽字。

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。孩子中午在幼兒園睡覺我們是要求孩子脫掉外褲和毛衣的，因?yàn)橹形绲臅r(shí)候溫度比較高，孩子會(huì)容易出汗，為了避免孩子上火，所以我們要求孩子脫掉衣服。但是有的小朋友穿的衣服比較緊，脫穿不方便，所以會(huì)給家長(zhǎng)們說睡覺的時(shí)候不想脫衣服，希望家長(zhǎng)告訴您的孩子為什么要讓孩子這樣做，并讓孩子穿上舒適的衣服，高高興興的來幼兒園。

（3）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失或者塞到自己的鼻子或者耳朵里。

（4）家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

（5）關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

（6）望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是我們會(huì)站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熣f了他而不上幼兒園。

（7）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

（8）咱們幼兒園每個(gè)月的1號(hào)到10號(hào)，收孩子的托費(fèi)，希望咱們家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為您的孩子進(jìn)行繳費(fèi)！

（9）本學(xué)期咱們安排了大量的活動(dòng)，例如：咱們剛剛過的三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，還有五份要有一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有咱們世紀(jì)星幼兒園的十年大慶！這些都是需要咱們家長(zhǎng)們幫助和支持的。比方說您的孩子在排練十周年大慶節(jié)目的時(shí)候一定會(huì)感覺到很累，這個(gè)時(shí)候就需要咱們共同去鼓勵(lì)孩子，給孩子打氣！

四、長(zhǎng)時(shí)間與孩子接觸，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有這樣幾種類型的孩子：

1、有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲，總是喜歡游戲中虛擬的人物，一旦讓學(xué)習(xí)就顯得很不情愿。這就需要我們家長(zhǎng)在家一定要克制孩子盡量不要玩電腦，禁止孩子玩手機(jī)游戲，包括孩子看動(dòng)畫片走要保持在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)。因?yàn)檫@些輻射都太大了，對(duì)孩子的眼睛以及身體的成長(zhǎng)都是不利的。

2、二有的孩子語言表達(dá)能力很出色，能把看到的事情說的很完整。但是做事情的時(shí)候就很沒有條理性，沒有持久性。這就需要家長(zhǎng)朋友們要多多的鍛煉自己的孩子，把某件事情全權(quán)交給他自己去辦，盡量不要幫助他，適當(dāng)?shù)慕o予他鍛煉，否則會(huì)影響孩子的邏輯思維能力，做事情就會(huì)沒有條理性。

3、有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)，咱們現(xiàn)在已經(jīng)是中班了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也逐漸的增多了，家長(zhǎng)應(yīng)該每天看一看咱們作業(yè)欄上的周計(jì)劃和日計(jì)劃。以保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

這幾種情況的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就會(huì)有成功，有快樂就會(huì)有幸福。

五、講一下現(xiàn)在孩子可能存在的幾個(gè)問題以及應(yīng)對(duì)的方法：

（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！

（3）個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭搭積木、捏捏橡皮泥、拼圖畫畫、走走平衡木，或者到公園走走花池變，用筷子夾夾小球等等。讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心區(qū)做事情，可以鍛煉孩子的意志力。如果到了晚上睡覺的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得要求他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，老師就一定正確地，負(fù)責(zé)的對(duì)待他，今天我們的交流雖然結(jié)束了，但是我希望今天只是一個(gè)開始！謝謝大家！

蒙中一班

第二篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

**縣**幼兒園2019—2020第一學(xué)期

中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先恭喜大家，又把握住了一次家園交流的機(jī)會(huì)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)在小班一年對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。

班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)介紹：

本學(xué)期我們班級(jí)的三位老師分別是我和李老師、張老師。（介紹）

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。經(jīng)過小班一個(gè)學(xué)年，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期，我們將在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您繼續(xù)支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

新的學(xué)期開始了，孩子們從小班升入中班，那么中班意味著什么，我們一起來看看。

（一）有意性行為開始發(fā)展

我們班級(jí)的小值日生制度在馬上就要實(shí)行，小朋友會(huì)每天輪流當(dāng)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)提醒自己那一組的小朋友完成老師給的小任務(wù)，用餐的時(shí)候給小組的小朋友端勺子，吃飯時(shí)節(jié)約糧食不浪費(fèi)，玩桌面玩具和做操作材料時(shí)負(fù)責(zé)收拾整理，同時(shí)我們也會(huì)有意的安排小組長(zhǎng)去解決自己組內(nèi)出現(xiàn)的小矛盾。還有我們班級(jí)走廊里的自然角，每周我們會(huì)安排兩位小朋友負(fù)責(zé)澆水并做好相關(guān)記錄。

（二）學(xué)習(xí)控制自己的情緒

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們最大的發(fā)現(xiàn)就是孩子們到老師面前“告狀”的次數(shù)少了，小班的時(shí)候，班級(jí)的小朋友很喜歡在注意力放在自己的小情緒上，小問題都會(huì)來跟老師告狀，而現(xiàn)在，很多時(shí)候孩子們自己就能解決同伴間的小矛盾，同伴間的爭(zhēng)搶行為也減少了許多。

（三）規(guī)則意識(shí)萌芽，是非觀念較模糊

這學(xué)期在集體活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班的一些小朋友主動(dòng)性、積極性都有所提高，很多小朋友都能夠大膽的在集體面前發(fā)言、表演。而像如廁、洗手這些，不用老師說，小朋友之間就會(huì)相互提醒要排隊(duì)。

（四）在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往

離園以后希望各位家長(zhǎng)再給孩子挑選玩具的時(shí)候可以根據(jù)孩子的興趣和能力選一些半成品，可以讓孩子動(dòng)手制作，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)，但不要代勞，要讓孩子享受制作的過程，可以調(diào)整心態(tài)，體驗(yàn)成功與失敗的不同心情，增強(qiáng)自信心，提高抗挫能力。

（五）通過手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造。

在我們教室內(nèi)外的主題墻、作品墻中有孩子們開學(xué)至今的各種涂畫和手工作品，可以發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

二、教學(xué)活動(dòng)

其實(shí)，陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，父母起到很大作用，所有的父母都是愛孩子的，而每個(gè)父母愛孩子的方式都各不同。孩子的成長(zhǎng)真的需要真實(shí)的陪伴。

包括平時(shí)的集體活動(dòng)和生成課程等方面。家長(zhǎng)最關(guān)心的就是我們家在活動(dòng)中愛不愛舉手回答問題，喜不喜歡與別人交流，是不是不敢、害羞、害怕，老師你多提提我們家小孩，這種情況在我們家的家長(zhǎng)中大有存在。那么對(duì)于家長(zhǎng)的顧慮，那我想說：“不要有這種擔(dān)心”我們班從小班開始重視整體發(fā)展，更重視個(gè)體差異的發(fā)展，所以家長(zhǎng)可以明顯的感受到，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都在進(jìn)步，而且進(jìn)步比較顯著，比如說：杉杉、大奔、景天、一清、一銘…

我園的集體教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動(dòng)不太相同，我們將上海少年兒童出版社出版的《多元整合課程》與我園的特色課程“生活化、游戲化”相整合，通過研討，找出更適合我園幼兒發(fā)展和需要的課程。里面并不是所有的活動(dòng)都選擇在了我們的周活動(dòng)中，每個(gè)年級(jí)組在剛開學(xué)時(shí)就已經(jīng)進(jìn)行了多次的教研活動(dòng)，討論、制定學(xué)期符合孩子的各項(xiàng)主題活動(dòng)內(nèi)容。所以在幼兒操作材料上會(huì)有已經(jīng)操作過的內(nèi)容，還要剩下來的一些活動(dòng)是沒有選擇在學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容當(dāng)中的，因此，我們可以利用寒假的時(shí)間和孩子共同來完成操作材料上剩下的內(nèi)容。

三、游戲方面

幼兒園的游戲很豐富，有戶外游戲、室內(nèi)游戲，每天戶外游戲不少于2小時(shí)，室內(nèi)游戲不少于1小時(shí)，孩子們大多數(shù)時(shí)間都在和游戲相伴。那么沒有跳出視線的孩子是不是表現(xiàn)就不好了，作為老師的我們從來沒有這樣的評(píng)價(jià)，我們會(huì)去捕捉孩子們的閃光點(diǎn)，并放大孩子們的閃光點(diǎn)來鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們。很多孩子在游戲當(dāng)中表現(xiàn)的就不一般，他們有自己的目標(biāo)各取所好，比如擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)高難度游戲如挑戰(zhàn)區(qū)、攀爬、等區(qū)域就經(jīng)?？吹酱竺?、史恒睿、當(dāng)當(dāng)、多多、楚瑞、夢(mèng)琪等孩子的身影。再比如說生活區(qū)、美工區(qū)、沙池區(qū)、建構(gòu)區(qū)等較安靜的區(qū)就經(jīng)常出現(xiàn)如：仙女、涵涵、貓貓、YOYO、錦晞、昊禹等等。會(huì)玩游戲的孩子在美工創(chuàng)作、語言交流、自我管理等方面表現(xiàn)的非常好。

有很多家長(zhǎng)會(huì)在我們面前念叨，我家孩子各方面的能力都不行哦。請(qǐng)問，各方面的能力是指哪方面的能力？作為家長(zhǎng)有沒有做到持續(xù)的去觀察，并且做到相應(yīng)的整改呢？我們切忌用一把尺子去衡量孩子，更不能用橫向的比較方式來看待孩子。盡可能的讓孩子在原有的基礎(chǔ)上，得到高一層次的發(fā)展。

四、家園配合1.作息時(shí)間

中班孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

在這里希望各位家長(zhǎng)以身作則，樹立榜樣，堅(jiān)持按時(shí)接送孩子，幼兒園早上入園時(shí)間是“7:40—8:30”，根據(jù)幼兒園的管理規(guī)定，8：30我們的點(diǎn)心就要送回食堂了，所以我們希望小朋友能在8:00之前全部到園，就這樣便于我們開展相關(guān)活動(dòng)。下午離園時(shí)間是4:00，家長(zhǎng)們?nèi)绻麤]有特殊情況盡量在規(guī)定時(shí)間里將孩子帶回。接孩子的時(shí)候請(qǐng)大家從后門進(jìn)入，在衣帽間內(nèi)等待，盡量不要影響孩子們活動(dòng)，因?yàn)槲覀冸x園會(huì)組織孩子們一起做游戲、聽故事。另外，考慮到幼兒安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們離園后不要帶著孩子們?cè)谟變簣@玩大型玩具，幼兒園將有值周老師清園，4:30之前必須全部離園。

晚上必須要給孩子一個(gè)固定的睡眠時(shí)間，千萬不能讓孩子熬夜，最遲不超過9點(diǎn)，健康的休息時(shí)間是8點(diǎn)，如果睡遲就會(huì)影響第二天的早起，進(jìn)而影響第二天的活動(dòng)。

2.文明禮儀

就是希望大家在進(jìn)入幼兒園之后要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不抽煙不扔煙頭。問好是中華民族傳統(tǒng)美德，我們幼兒園也非常重視孩子的德育，所以每天早晨我們都有一個(gè)晨間談話活動(dòng)，和孩子們聊一聊他們的晨間文明禮儀行為，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

大家應(yīng)該注意到了，在入園時(shí)門口都站著禮儀小標(biāo)兵，經(jīng)?？吹竭@樣一個(gè)畫面，小標(biāo)兵笑瞇瞇的向家長(zhǎng)問好，可是家長(zhǎng)們步伐匆匆，沒有給孩子回應(yīng)，希望家長(zhǎng)們同時(shí)也能給孩子們一個(gè)笑臉、一聲問好，做好模范帶頭作用。

3.自主進(jìn)餐

有的孩子早上起的遲，家長(zhǎng)會(huì)買早點(diǎn)帶到幼兒園來。天氣漸冷，早點(diǎn)容易冷，不利于小朋友的身體健康。這里希望家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子的身體，幼兒園每天的早點(diǎn)已經(jīng)做夠保證小朋友的溫飽與營(yíng)養(yǎng)。尤其是從本學(xué)期開始，我們的早點(diǎn)、水果都開始豐富起來，孩子們的選擇性更多了。

中班開始，孩子們的早點(diǎn)和午餐都是自主取、用的。從小班我們就開始實(shí)行自主早點(diǎn)，基本所有孩子都能自己獨(dú)立完成早點(diǎn)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，包括倒豆?jié){、夾點(diǎn)心、自己剝雞蛋，用餐以后自己把餐盤送到衛(wèi)生間。這幾天的自主午餐也是看到了孩子們各種進(jìn)步，（講一講中午盛飯能力的變化，自主不代表老師省事，孩子更喜歡自主，吃飯更香）。

關(guān)于孩子的飲食，很多孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐，但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，有的孩子會(huì)講條件，比如說：“老師我不喜歡吃這個(gè)。”如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?現(xiàn)在自主用餐，我們堅(jiān)持一個(gè)原則“喜歡吃的菜多盛一些，不喜歡吃的菜也要少盛一些，吃多少盛多少，沒吃飽了繼續(xù)添”，我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。我們都希望每天能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自主進(jìn)餐的好習(xí)慣。部分家長(zhǎng)舍不得孩子做事情，覺得孩子怎么可能會(huì)盛飯呢？事實(shí)告訴我們，孩子不僅會(huì)盛飯盛菜，還能自主選擇，自主添菜添飯。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也是這么想的、也是這樣在做的。那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

4.初檢和安全工作

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園之前，提前在家要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。還有檢查孩子的指甲、口腔、衣著是否干凈、整潔。

5．幼兒用藥

天氣漸冷，有的小朋友體質(zhì)弱，容易受涼感冒。那么請(qǐng)家長(zhǎng)在帶藥入園時(shí)候要注意，請(qǐng)攜帶正規(guī)醫(yī)院的病例說明，并把藥物的服用情況和保健室的老師說清楚，并做好登記。保健老師會(huì)到班級(jí)來給孩子喂藥，為了孩子的用藥安全，班級(jí)老師是不允許給孩子喂藥的。

6.關(guān)注孩子接送情況

請(qǐng)家長(zhǎng)來園前一定帶好接送卡，進(jìn)出幼兒園都要刷卡。接送卡還應(yīng)由監(jiān)護(hù)人親子使用接送，為了孩子的安全禁止外來機(jī)構(gòu)接送孩子，如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師說一聲。（舉例最近其他幼兒園發(fā)生的事情），接送孩子請(qǐng)把車停在車位上。

離園后為了幼兒的安全請(qǐng)一定不要在幼兒園逗留，每天晚上值周的老師將會(huì)對(duì)離園后仍在幼兒園玩的幼兒進(jìn)行登記，并面向全幼兒園通報(bào)結(jié)果，請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視。

7.請(qǐng)假制度

如果因各種情況不能來幼兒園請(qǐng)告知老師。每天早晨老師都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)名。如果是連續(xù)請(qǐng)假超過三天，請(qǐng)?zhí)崆耙惶靵韴@寫假條。

8.班級(jí)管理

班級(jí)管理和家庭教育很相似，就像家里的爸爸媽媽一樣，總有一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉。班級(jí)里有一個(gè)老師要照顧到孩子的小情緒，另一個(gè)老師可能就要引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則。

因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，一起學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。如果有什么問題和不滿請(qǐng)和我們單獨(dú)溝通。

9.關(guān)于qq群的使用。

QQ群用于老師發(fā)通知以及大家分享和教育相關(guān)的訊息，有個(gè)別的事情請(qǐng)和老師私聊，可能工作時(shí)間沒空回復(fù)，請(qǐng)急事給老師打電話。

互動(dòng)：幼兒發(fā)生沖突，您會(huì)怎么辦？

方法一:教孩子分析問題根源

小朋友之間發(fā)生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，而且都認(rèn)為自己是占理兒的一方。這時(shí)，作為孩子的父母或者老師我們不能偏袒孩子，要細(xì)致了解孩子們之間發(fā)生矛盾的原因。幫助孩子認(rèn)識(shí)到問題究竟出在哪兒，然后自己想辦法解決。

方法二:啟發(fā)孩子想辦法解決

找出問題的原因后，孩子對(duì)如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯(cuò)誤的解決方式。這就需要大人引導(dǎo)他如何正確處理比較恰當(dāng)。家長(zhǎng)一定要站在公正和負(fù)責(zé)任的立場(chǎng)來進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能養(yǎng)成孩子正確的處理問題的能力和勇于承擔(dān)責(zé)任品質(zhì)。多站在孩子的立場(chǎng)考慮問題，多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、和孩子一起進(jìn)步等。

方法三:讓孩子自己面對(duì)矛盾

孩子之間出現(xiàn)矛盾后，大多孩子都不愿意去面對(duì)和解決這個(gè)矛盾，有告訴大人和老師期望解決的，也有采取逃避的。這個(gè)時(shí)候如果不能叫孩子勇敢的去面對(duì)和解決，容易縱容孩子一遇到困難或麻煩，就本能地找父母或老師解決的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候，大人應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子嘗試去解決，多用“你有什么好的主意？”“你覺得你們應(yīng)該怎么做？”等提問，讓孩子感到自己有權(quán)利也有責(zé)任去思考如何解決自己的問題。通過解決問題會(huì)讓他更自信。下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了.10.關(guān)于老師給的小任務(wù)以及《愛滿家園》的使用。

11.中大班自主入園，給孩子獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)。

五、表揚(yáng)家長(zhǎng)

首先，我要感謝一個(gè)人就是我們班的秦夏媽媽。說實(shí)話，她也是一個(gè)不善于表達(dá)的一個(gè)人，但對(duì)于班級(jí)后勤保障工作來說，一絲不茍，班級(jí)費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)、班級(jí)學(xué)習(xí)用品、裝飾用品的購(gòu)買、平時(shí)大大小小物品的購(gòu)買并且統(tǒng)計(jì)，非常的細(xì)致。這么長(zhǎng)時(shí)間的相處，不管我有多晚聯(lián)系她購(gòu)買什么，她總是滿口答應(yīng)，從不叫辛苦。秦夏媽媽的一言一行都印在我們老師的心里，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中一班的全體師生及家長(zhǎng)向秦夏媽媽說一聲：謝謝你。

在這里，我還要表揚(yáng)一下我們班的其他家長(zhǎng)，謝謝你們一直支持我們班級(jí)的工作。我們家長(zhǎng)在行動(dòng)力和執(zhí)行力方面是比較快的，幼兒園一有活動(dòng)需要帶什么東西很多家長(zhǎng)都到處尋尋覓覓到處找材料，制作相關(guān)的手工作品等給予家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的傾心付出。我們班在自然角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、主題墻等比賽中成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，都是在二等獎(jiǎng)范圍以內(nèi)，這些成績(jī)的取得都是來之不易的，離不開每位家長(zhǎng)的默默付出。班級(jí)做任何事情都需要?jiǎng)恿?，而這些動(dòng)力都是來自于家長(zhǎng)和孩子們，你們就是我們的左膀和右臂。我們老師看在眼中，感動(dòng)在心中。（大米媽媽、騏騏媽媽、貓貓媽媽、明珠媽媽、梓軒爸爸、六六爸爸、這樣感動(dòng)的事情有很多，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，我們的目標(biāo)是為了孩子，所以，我們能夠團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助，希望在接下里的日子里，我們也能繼續(xù)努力，共同前行！我們給這些家長(zhǎng)鼓鼓掌！此時(shí)涌現(xiàn)在腦海里的就有很多家長(zhǎng)的身影如：、六、推舉新的家委會(huì)成員

由于許宇澤小朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，所以前任家委會(huì)委員許宇澤爸爸也正式卸任了，我們今年需要重新選擇一下我們班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)?，F(xiàn)在來問問各位家長(zhǎng)的意見，心中是不是有新的人選來勝任這個(gè)位置，或者是否有毛遂自薦家長(zhǎng)的呢？好，我們用掌聲歡迎我們的新家委會(huì)成員！簡(jiǎn)單的和大家說一說吧！

請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)帶領(lǐng)大家讀一下家長(zhǎng)文明公約！

七、結(jié)束語：

最后我想說的是，現(xiàn)在的家園關(guān)系已經(jīng)不是多年前的服務(wù)性教育了，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的是家園間的合作，通過幼兒園和家庭的通力協(xié)作，為孩子的健康成長(zhǎng)助力，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，大家路上注意安全。

第三篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

掌起鎮(zhèn)永興幼兒園2017學(xué)年第一學(xué)期中一班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。在此之前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的一些情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，我們的孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!新教師自我介紹。

我姓陸，大家可以叫我陸老師，我擔(dān)任我們中（1）班的班主任，我從教教育工作已經(jīng)有6年了，對(duì)于孩子的教育也已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)。

在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要分了四大塊來進(jìn)行：家長(zhǎng)會(huì)的意義、班級(jí)、班級(jí)介紹、給家長(zhǎng)的建議、本學(xué)期的主要工作。最后我們還有一個(gè)小游戲。

一、家長(zhǎng)會(huì)的意義：

首先我先來說說我們一起相聚在這里召開家長(zhǎng)會(huì)了為了什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)目標(biāo)就是：實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的互動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。希望學(xué)校和家庭一起聯(lián)系起來，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。話題最好的回答，二、本班基本情況

本學(xué)期我班共有幼兒38人，其中女孩占17人，男孩21人，有7名幼兒是本學(xué)期新插班生，好在上過幼兒園能較快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。本班的小朋友我觀察了一個(gè)月幼兒都比較活潑，性格外向，比較會(huì)表達(dá)自己心中的想法。同時(shí)經(jīng)過中班上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谏钭岳?、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)、社會(huì)交往等方面都有了很大的進(jìn)步。特別是在生活自理能力方面表現(xiàn)尤為突出，洗手、午餐、漱口、擦臉都能按正確的方法規(guī)范操作，學(xué)會(huì)了正確束褲子的技能。但我也發(fā)現(xiàn)存在有些不足：幼兒的一些行為習(xí)慣并不是很好，上課比較喜歡打斷別的小朋友的對(duì)話，不怎么喜歡傾聽，比較喜歡翹二郎腿，吃東西是喜歡邊吃東西邊聊天等。

在園內(nèi)，教師較多關(guān)注的是幼兒的一些身體健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、生活習(xí)慣、禮儀等方面的的教育情況。在教學(xué)過程中，提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、在游戲中進(jìn)行。提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的積極性。

保教工作主要目標(biāo)

1、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（使用手帕、便紙；物歸原處），有初步的責(zé)任心，樂意接受成人的指令自信勇敢地完成力所能及的任務(wù)。

2﹑學(xué)習(xí)請(qǐng)求、商量等交往方式，在生活、學(xué)習(xí)、游戲中，具有初步規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)和一定的責(zé)任感。

3﹑遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

4﹑了解身體和年齡的變化，體驗(yàn)成人對(duì)自己的關(guān)愛，愛父母、教師、長(zhǎng)輩，感知他們工作，尊重他們的勞動(dòng)。

5、積極參與活動(dòng)，通過常識(shí)、模仿與練習(xí)，積累一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促使自己的工作輕松、自然、協(xié)調(diào)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

6﹑親近自然，嘗試發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響，在老師的引導(dǎo)開始關(guān)注一些重大的新聞和科技成果、科學(xué)現(xiàn)象、對(duì)收集和交流有關(guān)信息有興趣。

7﹑在日常生活中，學(xué)習(xí)分類、比較順序和測(cè)量方法。

8﹑樂意接觸生活中美好的事物，學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

9、愿意傾聽理解他人意思，積極表達(dá)自己的想法。

10、閱讀時(shí)能將語言的含義與圖像進(jìn)行豐富的想象，初步留意周圍符號(hào)的意思。

11、能用多種材料工具、方法進(jìn)行制作，有初步想象、創(chuàng)新的能力，體驗(yàn)成功的快樂。

12、自然愉快的唱歌、自由舞蹈等，積極表達(dá)自己對(duì)作品的感受及想象。

三、給家長(zhǎng)的建議

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面：

1、志愿者家長(zhǎng)執(zhí)勤：對(duì)家長(zhǎng)參與志愿者執(zhí)勤表示感謝。

2、接送孩子：準(zhǔn)時(shí)來園，不遲到。要記得打卡，離園時(shí)為了孩子的安全，請(qǐng)按時(shí)接孩子，避免擁擠堵塞。

3、各類回執(zhí)：盡量用黑筆填寫，并于第二天帶來，上面寫好孩子的學(xué)號(hào)。

4、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。

5、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

6、堅(jiān)持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您在九點(diǎn)前及時(shí)向老師請(qǐng)假并說明原因，便于老師統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。

7、及時(shí)完成安全平臺(tái)上面的作業(yè)。

8、定期檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，特別是手指甲。

四、本學(xué)期主要工作安排

（一）出示幼兒一日活動(dòng)照片

（二）班級(jí)本學(xué)期主要：

1、節(jié)日愛國(guó)、感恩教育——“國(guó)慶節(jié)”“重陽節(jié)”活動(dòng)，開展孝敬教育活。

2、開展防拐騙演練活動(dòng)。3、11月9日——“119消防宣傳日”活動(dòng)。

4、開展結(jié)合日常進(jìn)行禮儀教育

5、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

6、展幼兒自我服務(wù)能力比賽。

7、慶元旦活動(dòng)。

8、開展12.2道路交通安全宣傳教育周。班級(jí)微信群公約：

每個(gè)家長(zhǎng)都要實(shí)名備注。僅限于班級(jí)家長(zhǎng)和教師。語言文明，鼓勵(lì)有事說事，不無事生非，不確定的事必須調(diào)查清楚才能在群里說，以免造成不良影響不聊與主題無關(guān)的事情，不發(fā)廣告，做微商教師使用微信在下午12:00—2:00之間，有急事請(qǐng)打電話。

謝謝大家！

掌起鎮(zhèn)永興幼兒園 2017年10月

第四篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

濼口社區(qū)幼兒園

教育教學(xué)類

2014-2015學(xué)第二學(xué)期

中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

邊瑞齊

各位家長(zhǎng)：

大家好感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表中一班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中一班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)從這幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。

一、班況分析

現(xiàn)在我們班一共有幼兒18名，其中小女生11名，小男生7名?，F(xiàn)在是中班下學(xué)期，中班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不是很完善，所以孩子的自控能力稍差一點(diǎn)，以至于我們班有的小朋友會(huì)在課堂上會(huì)做不大住，這個(gè)家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，在接下來的時(shí)間我們會(huì)主要培養(yǎng)孩子的自控能力，為上大班做基礎(chǔ)。我們班一共還有三名老師，好，下面有請(qǐng)我們這幾位老師分別給家長(zhǎng)們做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。

二、班級(jí)教育教學(xué)工作（五大領(lǐng)域、特色教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)）1.五大領(lǐng)域 : 本學(xué)期是中班下學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們一周有兩節(jié)語言、兩節(jié)美術(shù)、兩節(jié)音樂、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)手工、兩節(jié)繪本、一節(jié)科學(xué)，一節(jié)社會(huì)，一節(jié)體育，我們每周的周計(jì)劃也會(huì)張貼到教室外面的家園聯(lián)系欄上。下面我讓家長(zhǎng)朋友們看一下我們班三月份上課的月計(jì)劃。

2:特色教學(xué)： 美工教學(xué)：美工活動(dòng)既鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也能夠提高孩子的審美能力，能夠培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

繪本教學(xué)：繪本是指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。多以兒童閱讀為主，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、科普等。與其讓孩子看電視，不如選幾個(gè)好的繪本與孩子一起閱讀，閱讀中既能讓孩子懂得許多道理、激發(fā)孩子的想象力，又能拉進(jìn)與孩子的距離。例如：《猜猜我有多愛你》《我爸爸》《彩虹色的花》《母雞螺絲去散步》等都是非常有價(jià)值的繪本。

本學(xué)期，我們幼兒園又新加了國(guó)學(xué)特色，新學(xué)期里，我們會(huì)將國(guó)學(xué)中的弟子規(guī)融入到繪本和美工的教學(xué)活動(dòng)中。我們會(huì)利用每周二、四晨讀時(shí)間，吃濼口社區(qū)幼兒園

教育教學(xué)類

飯之前、離園之前的時(shí)間來學(xué)習(xí)弟子規(guī)的內(nèi)容，這一學(xué)期主要是讓孩子們熟悉記住弟子規(guī)的內(nèi)容。

3.區(qū)域活動(dòng)

我們中一班一共開設(shè)了“檸檬頭飲吧”、“益智樂園”、“移動(dòng)城堡”、“奇妙書吧”“藝術(shù)創(chuàng)想” 五個(gè)區(qū)域。我們會(huì)把區(qū)域活動(dòng)滲透在孩子每天的活動(dòng)中，讓孩子在區(qū)域里面通過自己的動(dòng)手來學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手操作的能力，自主意識(shí)還能夠通過角色的扮演來學(xué)到更多的知識(shí)。

三、本學(xué)期的教學(xué)工作安排 三月份

1.各班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)

2.中班繪本教學(xué)隨堂聽活動(dòng)。

3.開展“媽媽您辛苦了”繪畫半日開放活動(dòng)。四月份

1.班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。2.繪本教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。3.開展春季快樂運(yùn)動(dòng)健康周。五月份

1.幼兒繪畫作品展示。2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)目排練。六月份

1.組織幼兒進(jìn)行“六一”活動(dòng)演出。

2.舉行“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”系列活動(dòng)。

四、一日安排

在幼兒園孩子的一日流程是這樣的，家長(zhǎng)朋友可以看一下。7:40-8:20晨間游戲以及接待幼兒，8:20-8:50是幼兒吃早餐，9:00-9:30幼兒課間操，9:40-11:00是幼兒集體教學(xué)活動(dòng)，11:20-11:40午飯時(shí)間11:40-12:10幼兒餐后散步，12:10-14:10午休，14:10-14:40起床吃加餐，14:50-15.20游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)），15：20-15:50游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)），15:50-16:20吃加點(diǎn)，16:30-16:45離園游戲以及離園前準(zhǔn)備，16:45-17:30幼兒離園。在這期間我們會(huì)給幼兒喝9杯水。有特殊體質(zhì)或者身體不舒服的幼兒我們還會(huì)給喝更多水，所以不用擔(dān)心孩子會(huì)在幼兒園喝不上水。

五、家園配合

1.為了孩子的安全考慮接送孩子使用刷卡制度，送孩子來幼兒園上學(xué)時(shí)刷一次卡，接孩子離園時(shí)也得刷卡。這樣能夠保證孩子的安全。

2.關(guān)于幼兒吃藥。幼兒園是不允許隨便帶藥來幼兒園的，也不允許吃一些濼口社區(qū)幼兒園

教育教學(xué)類

抗生素之類的藥品。例如：青霉素及頭孢類抗生素、代煎中藥、板藍(lán)根、清開靈等，所有保健藥品類不收不喂。對(duì)于其他藥品帶藥，原則上只帶幼兒當(dāng)天中午一次藥，由晨檢人員或班級(jí)老師做好帶藥登記，登記到《幼兒服藥記錄本》上，并由家長(zhǎng)簽名，接藥人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)藥物登記及藥品信息。幼兒自己帶藥來園的，無論何種情況，一律不喂。班上不為幼兒存放任何藥物，當(dāng)天帶來的藥有剩余時(shí)要求家長(zhǎng)務(wù)必于當(dāng)天下午接幼兒時(shí)帶走，幼兒園不得留存。所以如果孩子吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)要在衛(wèi)生保健室找梁老師簽藥，只有簽完字以后我們老師才可以給孩子吃。

3.為讓幼兒能參加晨間戶外活動(dòng)和晨讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們盡量早一點(diǎn)送孩子來幼兒園，幼兒園是7:40開始一、三、五做早操，二、四進(jìn)行晨讀活動(dòng)，8:20是早飯時(shí)間，所以盡量讓孩子八點(diǎn)之前就來幼兒園。這也有助于孩子的身體健康。

4.做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下，每天來園之前檢查一下孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及危險(xiǎn)物品（如：打火機(jī)，彈珠，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等其他貴重物品，以免遺失。

5.在上班期間，家長(zhǎng)要是有什么事找老師，可以打幼兒園的電話然后轉(zhuǎn)接到班里去，這樣我們能夠隨時(shí)接到家長(zhǎng)的電話，以免誤事。

6.還有一個(gè)關(guān)于幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的問題，給家長(zhǎng)們看一個(gè)溫馨提示。

六、結(jié)束語、祝福語

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，謝謝大家！

二〇一五年三月十三日

第五篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！對(duì)大家百忙之中出席今天的家長(zhǎng)會(huì)，我表示衷心的感謝！可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓陳，2002年幼師畢業(yè)后一直從事幼兒教育工作，同時(shí)也當(dāng)了五年的媽媽，對(duì)于孩子在心中的地位有著深刻的體會(huì)。本學(xué)期擔(dān)任中一班班主任，負(fù)責(zé)中一班的教學(xué)及教育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作我們中一班有三位老師。我們老師都有一顆愛孩子的心。我們?cè)缸龊⒆拥呐笥?，家長(zhǎng)的朋友，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。望今后我們繼續(xù)合作、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！

一、本學(xué)期的工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第二學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上。課程表安排的內(nèi)容有:古詩成語識(shí)字三合一、識(shí)字樂園、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、三字經(jīng)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。我們結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，積極探索各種有效的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，力爭(zhēng)讓每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、我的教育管理。

（一）、安全問題。長(zhǎng)期以來，我都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我每天細(xì)致周到地安排每一節(jié)課，使幼兒能在安全愉悅中學(xué)好玩好。每日的工作中我都能注意這些問題：

1、做好每周的安全教育課，帶班時(shí)做人到，眼到，心到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。

這個(gè)年齡階段的幼兒在游戲活動(dòng)都比較容易發(fā)生攻擊性行為，孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片：如《奧特曼》等，小朋友們喜歡模仿奧特曼的動(dòng)作，于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打；第二，現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，比較尊貴，習(xí)慣了家里的大人們都圍著他轉(zhuǎn)，因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

（二）自理能力的培養(yǎng)?？朔蕾囆?，培養(yǎng)自理能力，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神的第一步。在教學(xué)中，我較為重視這一能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，通過活動(dòng)實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情可以自己做、應(yīng)該自己做。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子初步培養(yǎng)自理能力，例如書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具嘗試讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做。這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

（三）、良好習(xí)慣的培養(yǎng)?！敖逃裏o小事，事事是教育”，在班級(jí)管理上我習(xí)慣于從點(diǎn)滴入手，給孩子們的行為加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生講文明等行為習(xí)慣。例如：上課時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，活動(dòng)時(shí)，不滾地，不隨地亂扔果皮不涂墻畫壁，拿別人東

西要經(jīng)別人同意；堅(jiān)持使用：謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等文明用語等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣，早養(yǎng)成。當(dāng)然，家庭才是良好習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，大家的責(zé)任也是重大的。

三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

（一）、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、別針、比較小尖銳的東西，預(yù)防孩子拿來吃拿來玩，發(fā)生危險(xiǎn)。周末在家要幫寶寶剪指甲。防止指甲抓傷小朋友。

我們的班級(jí)是在樓上，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，平時(shí)盡量給孩子穿防滑的鞋。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：30—8：00之前把孩子送到幼兒園，夏天來了，天氣熱了，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天按時(shí)送孩子上學(xué)，讓孩子來園參加早鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，早睡早起，孩子們中午午睡也會(huì)睡得很好，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的作息時(shí)間就有規(guī)律。下午4:30來園接寶寶回家。接送完孩子要盡快離園，由于場(chǎng)地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。離園時(shí)家長(zhǎng)一定要牽好自己的孩子。

（三）關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一天的劑量交給醫(yī)生，所帶的藥品需提供相關(guān)的病歷，家長(zhǎng)需認(rèn)真填寫服藥登記并簽名。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

（四）我們班級(jí)每個(gè)月都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并

填寫簽名。

（五）我們每天都會(huì)用飛信的方式告知家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、緊急通知等，請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注你的手機(jī)是否收到信息。如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

（六）不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

（七）、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

（八）、當(dāng)小朋友過生日的時(shí)候，請(qǐng)不要帶任何食品、包括蛋糕、牛奶類來園慶祝，我們可以讓班上的小朋友唱唱生日歌，說點(diǎn)祝福語，絕對(duì)拒絕食品的生日會(huì)。還有，平時(shí)也不能讓小朋友帶糖果來園和小朋友分享，以免影響正餐的食欲。

四、結(jié)束語：

每個(gè)孩子都具有獨(dú)特性，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位寶寶健康快樂地成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，我會(huì)盡心盡力做好本職工作，同時(shí)需要大家的支持與理解，也需要我們保持良好的溝通，有關(guān)孩子教育的事，有關(guān)我工作的一切事宜，請(qǐng)大家平時(shí)直接與我溝通，及時(shí)溝通能消除一些不必要的誤解，也能讓您我更有效地合作，我會(huì)以謙卑的心態(tài)接受您的看法與建議，教育工作從來就沒有最好，只有更好。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>