第一篇：中一班下學期家長會

中一班下學期家長會發言稿

中一班

劉華

各位家長朋友們：你們好！

首先感謝大家在百忙中抽空參加我們的期初家長會，感謝家長朋友們長久以來對我們工作的信任、關心和支持，在這里，我代表我們班所有的小朋友、老師、保育員，以及所有幼兒園的工作人員，向各位家長表示衷心的感謝！我們三位老師會用心用情至誠服務，齊心協力做好幼兒的各項教育工作。

一、班況分析：

本班有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，這個班的小朋友是我們從小班帶上來的，因此師幼之間多了些默契，少了些陌生。在我和孩子朝夕相處的一年半多的時間里，我們建立了深厚的感情和友誼，這個班的孩子聰明、活潑、富有個性。升入中班后，在家長們的大力支持配合下，孩子們的進步是顯而易見的。最明顯的進步是常規方面：知道自己是中班的哥哥姐姐了，更能干了，自理能力得到了很大的提高，能安靜的進餐，不挑食，有個別吃飯慢的小朋友在老師的鼓勵和幫助下，也能在規定的時間內吃完飯才，保證了身體的健康成長。上課能睜大眼睛看老師，不東張西望，不做小動作，而且根據老師的提問積極思考，大膽發言，語言表達和思維能力也上了一個臺階。自己取放餐具、擺小椅子，養成了良好的生活衛生習慣，比如：知道來幼兒園搖先洗手掛毛巾、喝水、放杯子、吃晚飯能自覺漱口洗嘴洗手，動手能力和自我服務能力得到了提高。能迅速、安靜的站隊，喝水時不推擠，知道喝足夠量的水。愉快地參與游戲活動，知道遵守游戲規則，遵守班級規則，不在活動室內奔跑、大聲喧嘩。能自己處理一些與小伙伴之間的矛盾與糾紛，提高了交往合作能力。我們班小朋友良好的常規得到了園領導和老師的好評，也保證了一日活動的正常進行，同時也避免了幼兒受傷事故的發生。本學期我們將在這個基礎上繼續努力，讓孩子各方面得到進一步發展。

我們班的班級特色是：藝術特色。班里的小朋友都非常熱愛唱歌、跳舞、畫畫、做手工。本學期我們還將以藝術為班級特色，我們會結合節日、季節、主題以及小朋友感興趣的事情，在教授大量的歌曲、舞蹈、節奏樂等，我們會引導孩子用優美的歌聲和歡快的節奏，歌唱美好的生活，歌頌快樂的童年，是提升幼兒樂感及音樂方面的素養。我們的服務理念是：微笑服務。孩子入園或與孩子談話時蹲下來抱一抱、親一親孩子，讓孩子感到幼兒園的溫暖，感到老師的愛，消除對幼兒園的恐懼與陌生感。不管幼兒能力強弱都一視同仁公平對待每個孩子，注重飲食、喝水等細節問題，讓幼兒開心快樂每一天。

二、幼兒園的管理理念：

新星幼兒園是青島市市級示范幼兒園，歷史悠久，二十多年來一直堅持創新，培養孩子的個性，咱們幼兒園的辦園理念，那就是“讓孩子快樂健康每一天”我們所打造的是一所和諧園所，目的就是讓孩子的童年充滿快樂，這也是所有家長所期盼的！遵循陶行知創造性理論，皮亞杰的認知結構理論和加德納的多元智能理論，注重萌發幼兒的創造性，提倡幼兒主動發現在先，挖掘每個孩子身上的潛能，遵循幫助、指導、適時的原則，激發幼兒內在的需求，從幼兒的興趣出發，注重發揮幼兒在活動中的主體性、創造性。落實“人人是創造之人，時時是創造之時，處處是創造之地”園本精神，讓每一個孩子在原有的水平上得到發展。

我們幼兒園是區“和諧園所”，同時我們也營造家園和諧的氛圍。幼兒園的理念：“讓幼兒健康快樂每一天”通過我們的家長會、和一些家園活動就能夠看出來。而且幼兒園的管理是實行層層管理，從：園長、辦公室、后勤、前勤都是嚴格管理，從各方面保證孩子的健康成長。比如：園長只要在家就會巡視孩子吃飯情況，了解各班哪些孩子吃飯不好，督促老師采取措施鼓勵孩子多吃點；我們的伙食進貨渠道是經過嚴格把關的，保證進的是最好的最新鮮的食物，這個家長可以盡管放心，我們也隨時歡迎家長檢查我們每天的進貨情況。實行班主任負責制，并實行一些人性化的管理，比如：按時令升旗、向幼兒發裝被褥袋子等等，注重孩子情感教育，創建和諧園所。

三、課程的設置：

幼兒園的課程是更具不同年齡段幼兒的身心發展的規律和特點來設定的。首先，課程融合于幼兒的一日活動中，課程的內容來自幼兒的生活，其次，游戲是幼兒園課程實施的基本形式，游戲能滿足幼兒的各種身心需要，游戲是幼兒自身的一種自由自發的主體性活動，對幼兒的發展有多方面的價值。

我們的課程是圍繞主題開展的。具體活動又分為共同生活、探索求知、體驗表達三大領域。我們的每周的教育活動計劃刊登在家長專欄里，家長可以看一下，了解每周的教育動態，以便進行輔導和復習。本學期教育活動分為六大主題《喜事連連》、《海底總動員》、《春姑娘》、《快樂的節日》、《紙的世界》、《夏天是個綠娃娃》。家長們可以通過我們的周計劃來了解課程，做相關的輔導練習。

幼兒園的課程以幼兒的直接經驗為基礎。幼兒主要通過感官來認識周圍的世界，所以我們會提供豐富的玩具、活動材料，讓幼兒操作、探索，掌握一些粗淺的科學原理。在這里還需要家長們大力支持。本學期的工作重點角色游戲，我們會根據幼兒的喜好為孩子創設娃娃家、醫院、超市、銀行、美發沙龍等角色游戲區域。角色游戲能夠最大程度的滿足幼兒交往表達以及親社會行為的需求，通過模仿成人的活動和再現生活經驗發展語言表達能力、和創造性游戲的能力，對幼兒的發展有著重要的價值。我們班幼兒在小班的時候就以生動活潑的角色游戲獲得了領導和老師們的好評。本學期我們將繼續努力，填充更多的符合幼兒年齡特征材料供孩子游戲，讓幼兒園真正成為孩子們心靈的樂園。

除了主題活動之外，我們幼兒園增加了古文誦讀和英語兩項特色教育活動。古典文學是我們的古代先賢留給我們的寶貴的文化遺產，里面講述的都是一些最樸素的生活行為規范和人生哲理，穿越千百年時光，溫暖著現代人的心靈。本學期我們還是進行《弟子規》的學習，結合日常生活中的一些事情進行各方面的教育，讓孩子不但會朗讀，還能夠理解其中的意義，并在請“六一”暨大班畢業典禮中班級部拍一個大型的音樂。讓我們都來做一回先賢們虔誠的弟子，聆聽他們的諄諄教導。對于國學誦讀這方面呢，我們要把它當作一種興趣來讀，不想讓孩子們成為背書機器，這樣才能夠達到快樂學習的目的。任何事情只要趨于功利就會使它的本意變了，如果把它當作負擔，就違背了我們快樂國學的宗旨。因此我們下學期將繼續朗讀《弟子規》，我們希望這些飄香的文化會影響孩子的心靈，指導孩子的行為，最終讓他們成為優秀的人才。中班幼兒是語言發展最迅速的時期，也是學習英語的最佳時期，我們會通過歌曲、律動、舞蹈、游戲和做做玩玩等形式培養對英語的興趣，基本語法和發音豐富幼兒英語的詞匯量，這套英語教材非常活，適合不同基礎的孩子，通過老師和小朋友的互動培養幼兒聽力和反應能力，為入小學打好基礎。

四、幼兒園的伙食

我想家長們對孩子一天在幼兒園里吃什么？吃了多少？吃得好嗎這些問題是非常關心的。我在上學期末跟家長交流了我們的伙食特色，可能有的家長上次沒來那么我這次在簡單的做一介紹，讓家長明白孩子吃飯的情況。幼兒園領導非常重視幼兒的伙食，園長親自負責不惜花大本錢，讓孩子吃好喝好。投入資金，更新和充實了許多現代化伙房設施，讓小朋友吃上既有營養又有口味又安全干凈的色香味俱全的美食，保證孩子們健康茁壯成長。下面大家一邊看課件我一邊介紹：這是伙房消毒設施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要嚴格消毒，保證潔凈。購進了壓面機、榨汁機、絞肉機、絞菜機、電餅鐺電冰箱等等設施，為小朋友做精美的面食餐點。：彩色餃子、彩色包子、彩色花卷，引發幼兒食欲，把平時小朋友不愛吃的菠菜、胡蘿卜等做成色香味俱全的美食，小朋友吃得津津有味。我們幼兒園自制的醬牛肉、灌腸等即營養又干凈，比外頭買的質量要好得多。衛生保健老師袁老師精心制定食譜，花大力氣改善伙食，搭配營養，保證小朋友吃上最好的、最有營養的飯菜。我們的進貨渠道都是非常嚴格的，肉：金鑼的；花生油：長生的；面粉：第三糧庫的；豆腐：長青的；奶是琴牌、飲樂多；油鹽醬醋等調味料從麥德龍進；熟食從利群進，而且都是名牌；肉串是喜旺的，火腿腸是雙匯；水果每天都是三樣，還有進口的水果：火龍果、木瓜、獼猴桃等等，合理搭配保證營養，把伙食費全部投入到孩子吃上面，調劑著讓孩子吃得更好。附：課件《花樣繁多，營養豐富、色香味俱全的面點和特色食品》

五、家長配合的事宜

1、希望每一位孩子堅持每天按時入園，每天早上7：00——7：40入園，4：20——5：00離園，最晚6：00離園。為了孩子能吃上熱飯，我們每天早飯時間定在7：45，所以家長早晨最晚送孩子入園是7：40。自覺填寫接送記錄和自測提問記錄，為您的孩子負責。尤其是周一，我們要升完國旗以后在吃飯，請家長7點35以前送孩子入園，遲到的小朋友請在門外等候，儀式結束以后再進來，也請家長盡量不要遲到，給孩子養成守時的好習慣。有的家長想利用早晨時間和老師溝通幼兒的情況，但是為了幼兒能更好地吃上熱騰騰的早餐，我們早晨不能多和家長進行交流，如果有家長想和老師溝通，請家長利用晚上接孩子的時間，可以稍晚一點來，避開離園高峰期，有時家長接的過于集中我們溝通起來也是有一定的困難的，或者也可提前和老師說一下或寫一個小條，我們將在空下時間時給你回的電話等形式進行溝通。再就是無特殊情況最好不要缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。經常缺勤對孩子的學習也有很大的害處。這就是有的家長向我們反映老師我們孩子怎么有些知識不會等等的原因。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能來的幼兒一定發短信或打電話告知教師，讓我們放心。表揚喬彥婷奶奶、王喆、劉一嘉、何月、騰新寧等等小朋友的奶奶媽媽。

2、老師沒有見過的人來接幼兒，請提前通知我們，否則我們會拒絕放孩子，酒后禁止接孩子。

4、更換電話號碼時，請及時的告訴我們，以便在幼兒出現各種狀況時我們能及時的與您取得聯系。我和蘇老師的電話號碼都貼在家長專欄里了，請家長有事隨時與我們聯系。幼兒準備一套備用衣褲，萬一撒湯了，或尿褲子了好及時更換。天氣漸冷，請給幼兒放一件背心和一頂帽子，以便應對忽冷忽熱的天氣。

3、幼兒在園難免幼兒和幼兒之間會有一些小爭吵，我們也希望幼兒在園發生的事情都由教師來進行解決，如果家長插手參與反而適得其反，家長有什么意見可以和老師溝通由我們進行調節，我們相信我們能處理好這些事情，也請家長相信我們的能力。您是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長在日常生活中要嚴格要求自己，一舉一動給孩子作出表率。平常待人處世時多用樂觀寬容的態度。因為您的行為孩子看在眼里，您遇到事情不冷靜，那么孩子在遇到問題時，也會采取偏激的做法。下午4；20接孩子，有事要早接的給老師打電話，老師會送下去的，如果您根門衛師傅說，他們會很難做的，因為門衛師傅也是為了孩子的安全才嚴格把關，按章行事的，請多換位思考給孩子做個好榜樣。

在此我也希望家長朋友能夠明白，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育是很重要的，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。

六、托幼費上漲的事情

從下個月起，幼兒園托幼費漲100元，從原來的420元上漲到520元。這個費用是經過我們成本核算，經過物價局審批的。四月份開始執行，也就是這個月20號交下月托幼費時就會漲100元。收費公示已經貼到會計室窗口了，家長繳費的時候可以看一看。我想家長們選擇我們幼兒園時就是經過慎重考慮作出的英明的決斷，我們幼兒園是區“和諧園所”，也在去年半島報評為性價比較高的頂呱呱幼兒園。我們漲價以后費用會用于幼兒園基本建設、提高老師工資待遇、水電費、房屋費等等方面，請各位家長們多多的理解支持，我們也是迫于壓力，各種費用都在漲，我們老師付出的勞動和所得到的實在是太不成比例，通過托幼費上漲可以解決這些問題，再就是漲價后我們會控制人數，讓每個孩子都能夠得到老師的精心照料。如果實在是有難處也請家長自己斟酌，因為這個費用不是很高，但也不是最低的，我想家長們通過冷靜的考慮后會想出一個好的辦法。不走的孩子請家長盡管放心，我們會提供更加優質的服務，各方面工作教育教學、保育護理、吃飯等方面會再上一個臺階。我們會以各方面能力最弱的孩子為起點進行教育，請家長放心，也請家長在孩子的教育方面多于我們溝通交流，一起努力讓孩子開心快樂每一天。

七、書費和特色班費用

收費的事情：本學期書費和特色班的費用一起收，請寫清楚姓名錢數明細用紙包起來交給老師，家長們做的非常好。還有藥也要包起來哦！馮莉好！請買一本圖畫本放在老師這里，上課好用，其他的沒有了在隨時買。文具隨時更新，寫好姓名，不要讓孩子因為這些事情影響學習。

再一次感謝各位家長的光臨，感謝家長對我們工作的關心、支持和幫助。請家長在孩子的教育方面，多于我們交流溝通，為我們的工作提出更好更多的建議，我們會本著：孩子的需求永遠是首位的，家長的需求永遠是正確的的原則，耐心、細心的對待每一個孩子。用我們的實際工作讓您放心、安心工作。金獎銀獎比不上老師的夸獎，金杯銀杯比不上家長的口碑，讓我們攜起手來共同努力，使苗苗班的小朋友一定會像陽光下的小樹苗一樣：健康、快樂、茁壯成長！謝謝大家！

劉華 2010-3-10

第二篇：中一班下學期家長會

中一班下學期家長會

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

其次，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面:開學時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點半吃到12點半。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今后也注意一下。

三、行為習慣的培養：俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們為什么爭吵？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

四、需要家長配合的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

第三篇：中一班下學期家長會

中一班下學期家長會

皓月凌空 / 文

周六下午4：30，如約參加志博所在中（1）班的新學期家長會。

新學期，中（1）班“人事變動”較大-----

張老師辭職，高老師新調入，王老師和毛阿姨堅守原崗位；

轉走一名同學，轉入三名學生，全班現有學生24名......以上是新學期中（1）班的的概況。

家長會在探討中熱烈舉行。

王老師對上學期同學們的學習、生活情況進行了總結，高老師就本學期的教學計劃進行了通報。

老師除了表揚同學們的優點外，著重就小朋友們存在的問題與家長進行了及時溝通，希望家長們在孩子養性、品格方面配合老師工作。中（1）班學生整體自理能力與同級學生相比較差，課堂耐性和文明禮貌方面也不夠好，等等，可謂“形勢大好，問題不少”。

近一個小時的家長會，了解很多，啟發不少。

小孩教育，需要大智慧。

“三.八”婦女節到來之際,順祝志博老師/阿姨們節日快樂!

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第四篇：中一班家長會

中一班家長會

一、尊敬的各位家長:

您們好!今天是我們班召開的第一次家長會,我們兩位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著孩子們一起度過快樂的幼兒園生活，我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上！

二、幼兒在園活動剪影

三、家長會內容

? 班級幼兒介紹

? 本學期的學習內容

? 幼兒一日生活

? 本學期計劃周計劃

? 家園共育

? 育兒論壇

? 育兒經驗交流(家長發言)

四、班級情況

我們中一班有40名幼兒，男孩20名，女孩20名，比例非常協調。通過開學一個多月對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題

1、部分小朋友規則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。

2、上課時孩子的傾聽習慣比較差，一般只有前幾分鐘是認真聽老師講的，一會功夫，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉來轉去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關，教他回答問題什么也不知道，所以我們現在努力的在培養孩子的傾聽習慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現自己。

五、家園情況交流

1，本學期教育任務及內容

本學期，我們依據《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設了豐富多彩的活動課程，除了配套的七套教材：語言（素養閱讀和朗朗閱讀）、拼音、數學（幼兒用書和親子共育）、科學、社會、美工、三字經，另外還開設了音樂、體育、英語、古詩，每周我們會根據情況合理安排孩子們的活動，制定周教學計劃，貼在進大門口的右側櫥窗內，家長每周應去關注一下。下面，我就將每門學科的教學目標簡單地說一下。

----語言領域的教學目標

培養幼兒學說普通話，通過兒歌和故事，培養孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，在識字方面，每一節語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。

----數學的教學目標

1.培養孩子的點數能力。

2.理解序數的含義.3.認讀10以內的數字,理解10以內數的實際意義.4.感知10以內物體數量的守恒.5.對事物進行分類并計數.----科學的教學目標

主要是培養孩子對周圍的事物、現象產生興趣，認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征。

----社會的教學目標

培養孩子的生活、衛生習慣，培養孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協調性。

讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規則，能努力做好力所能及的事情，培養他們的責任感，培養他們的文明禮儀。

----美工的教學目標

認識顏色和涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎。

----音樂的教學目標

主要是培養孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經常會給孩子們創設環境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。

----英語教學目標

主要是培養孩子的一種興趣，學說一些簡單的對話和句子。

2，相信家長朋友們都非常想了解孩子們在幼兒園每一天的情況，想知道他們每天每個時間段都做了些什么吧！那我們就一起來看看吧！

一日作息時間表

上午

7：30——8：00（入園、晨檢）

8:00——8: 40（做操、課前活動）

8：40——9：10（誦讀）

9:10——9： 30（戶外活動）

9：30—10：00（教學活動二）

10：00——10：20（戶外活動）

10：20——10:50（教育活動三）

10:50——11：10（離園準備）

下午

13：30——14：10(入園)

14：10——14：20（入廁）

14：20——14:50（教學活動一）

14:50——15 : 10（喝水活動）

15：10——15：40（教育活動二）

15：40——16：10（戶外游戲活動）

16: 10——16: 40（教育活動三）

16: 40——17：00（離園準備）

3、每月工作安排

九月份新教材培訓。

進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規

制定班級工作計劃，召開班級家長會

十月份教學工作開放日

豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，開展環境創優活動

幼兒運球比賽

十一月份教師教學觀摩研討

家長問卷調查

十二月份教學質量調研

七巧板拼圖比賽

一月份迎新年慶元旦整理集體備課

教學論文交流

二月份幼兒發展評價工作

做好文字資料歸檔的工作

個人總結，專題經驗總結

4、學習計劃

周計劃：張貼在進大門右側的櫥窗里

一日活動：在小黑板上寫出．<每天的學習內容請家長回家給孩幫子復習>

5、家園共育

作息時間

來園時間一般在7：30——8：00之間，這段時間也是來園幼兒的晨操活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養成上學不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間。

安全方面

為了孩子的安全考慮，孩子應該送到教室門口交到我們的手里，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接，應事先通知我們。

掛飾、發夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，孩子的生活才會平安、快樂，所以請家長配合我們的工作。

衛生保健

秋季早晚溫差較大，請家長早晚為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧。

如果因生病或有事請一定要打電話請假，家長的電話如有變動請及時告訴老師，以便聯系。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量。

文明習慣

孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導孩子講禮貌用語，多培養幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔，給孩子留下美好的一面。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。

如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。

六、育兒論壇

如何培養良好的習慣

從小養成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身。要培養幼兒良好的行為習慣，不能只停留在幼兒園的教育活動中，還要求家長積極地配合，取得教育孩子協調一致性，配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。

1、家長應走出家教誤區

首先，家長應明確教育孩子的責任，明確家庭教育是終生的，更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大大的。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態度，都在影響著孩子行為習慣的養成。所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要。家長要注重培養幼兒良好的行為習慣，“讓孩子自己來”，不要萬事家長包辦。

2、明確在孩子的教育問題上要嚴愛有度和嚴愛結合，科學地愛孩子

在對孩子的教育態度上，有的家長對孩子過分嚴厲苛求;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良行為和習慣。愛不能代替教育，嚴格要求是愛的體現。所以家長對于孩子要嚴愛有度、嚴愛結合，要有原則性，而不是放縱無度。

3、要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發展

幼兒園階段是培養幼兒良好行為習慣的重要時期，包括生活習慣、學習習慣等方面，培養幼兒良好的個性。有部分家長對于孩子所學知識的多少非常關注，卻很少過問孩子的行為表現。其實幼兒園的教育就是促進孩子健康快樂地成長，良好的行為習慣培養是教育的重點。

4、家長要積極配合，與幼兒園教育同步

首先，家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計劃，創造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進，鞏固教育成果。如：對孩子的生活、學習上的要求，要家園一致，培養其良好的習慣。

良好的習慣會影響到孩子的一生。最重要是培養他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發問等心理素質，家長要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時，家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續保持良好的學習習慣。良好的學習習慣不是一天兩天就能夠養成的，而是需要家長耐心的指導和督促。

家長要多到幼兒園與班任教師聯系，主動溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現如實地反映給老師，共同協調配合，針對孩子的優缺點，及時給予表揚或糾正。

七，家長代表發言

八，結束語

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系。

孩子們的幸福就是我們的幸福

謝謝大家!

第五篇：中一班下學期班級工作計劃(家長會資料）

中一班下學期班級工作計劃

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析我們注重每個幼兒生活能力的培養，加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾方面的優缺點：

1、優勢表現：（1）個性發展較好，中一班下學期班級工作計劃(家長會資料）。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。（2）探索欲望強和學習興趣較高。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

2、不足表現：（1）個別幼兒在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。（2）部分幼兒較浮躁，安靜不下來，閱讀習慣不好。

（二）中班下學期幼兒特點分析

1、好問、會思幼兒發展特點：此時的幼兒智力發展迅速、生活范圍擴大，對周邊事物很好奇，具有一定的認識能力，經常會有很多問題，突出表現：

1、由于生活經驗較少，幼兒的好問，較多表現在對事物表面的識識上，不關心深層次結果；

2、對生活中的一些事情，喜歡猜想，并堅持自己的意見，喜歡思考大人的事；

3、初步理解周圍世界中表面的簡單的因果關系；

4、已有初步的是非觀念，幼兒的問題和思考往往要求平等，要求幼兒做到的老師和同伴都要做到。教育要點：<1>提供幼兒自主活動的時間和空間，滿足幼兒觀察、發現、思考的需要。<2>創設自由、民主、平等的精神環境，讓幼兒敢于提問、敢于思考、敢于表達。<3>支持、鼓勵幼兒大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。

2、嘗試探索幼兒發展特點：隨著身心的迅速發展，幼兒會積極的運用感官去嘗試、探索新鮮事物，他們不停的看、聽、摸、有時會撕撕、拆拆、包包、聽聽、聞聞等，以獲得對周圍世界的感性認識，突出表現：

1、幼兒嘗試、探索的興趣已經常能一直專注于一件事情；

2、在有興趣的情況下，保持較長時間的嘗試和探索。

3、有時喜歡挑戰教師的權威，老師限制的事專門看看，干干。教育要點：<1>創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試、探索。<2>提供豐富的操作材料，為幼兒運用多種感官、多種方式嘗試、探索創造條件。<3>引導幼兒對身邊常見的事物和現象感興趣，產生探究欲望。<4>培養幼兒用適當的方式表達、交流嘗試、探究的結果。

3、理解規則幼兒發展特點：中班末期幼兒的規則意識逐步萌芽，他們會接受成人的指令，知道了協商、等待、妥協，具有初步的自我控制能力，突出表現：

1、在成人的引導下，具有一定的辨別是非的能力，當看到不遵守規則的不良現象時，愛向老師告狀，尋求解決；

2、此時是非概念仍然很模糊，只知道表揚是好的，受指責是壞事，喜歡表楊，不喜歡批評，3、對于規則，幼兒理解很到位，不容易做到遵守規則；

4、遵守規則時，容易受他人的影響，有時還會“失控”控制不了自己的行為。教育要點：<1>創設有規則的活動環境，讓幼兒在活動中理解規則。<2>提供同伴交往的條件、發展交往能力，在交往中理解規則。遵守規則。<3>以多種引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

二、教育教學在本學期中，我們將繼續貫徹落實《幼兒園工作規程》，《新綱要》等精神，根據園部工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，制定教育目標，并結合主題活動選擇教育內容，采取各種有效的教育方法開展教育活動。<1>本學期教育重點俗話說：沒有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。首先，是注意力的培養。由于中班孩子身體發育迅速,精力充沛,活潑好動，在課堂常規上就出現了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中,總想一些或做一些與課上無關的事；

2、一些孩子發言方面較被動，而有的孩子積極發言卻忘了舉手，想說就說，十分的隨意。措施：個別談話，鼓勵他們在下節課有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見,這是對人的禮貌。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。第三，閱讀。閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。<2>各領域主要目標及措施

（一）健康領域主要目標：

1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識。

2、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。

3、積極參加體育活動，活動后能主動收拾整理小型體育運動器械。

4、認真完成動作要求，動作協調。

5、不怕困難，有初步的規則意識，競爭意識。具體措施：

1、營造寬松的環境，鼓勵幼兒積極參加體育活動。

2、引導幼兒能根據口令或信號切段分隊走，較快地集中、分散，會做徒手操，動作基本到位。

3、指導幼兒走、跑時，上、下肢動作協調，有精神。

4、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時要輕。

5、引導幼兒大膽地鉆，爬障礙物，基本做到手腳協調。

6、引導幼兒主動探索球的多種玩法，學會拍球。

（二）語言領域主要目標：

1、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；適當豐富幼兒的詞匯，會仿編兒歌。

2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡聽錄音機。

3、初步有注意傾聽他人講話的習慣。具體措施：

1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，學習從前往后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情節簡單講述出來。

4、運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養幼兒的語言能力；

5、鼓勵幼兒運用多種詞匯說出簡單而完整的句子。

（三）社會領域主要目標：

1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續體會與人分享的快樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發愛家鄉的情感。具體措施：

1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設照相館、服裝店、飲食店等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。

3、了解三八、五一、六一等節日，并知道相應的風俗。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己，工作計劃《中一班下學期班級工作計劃(家長會資料）》。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方大膽的良好個性。

（四）科學領域主要目標：

1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。

3、形成一定的節約和環保意識。

4、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。

5、獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。具體措施：

1、幫助幼兒認識“7”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。

2、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體數量的差異，初步學習按物體的某一特征和規律進行“5”以內物體的排序。

3、在日常生活和活動中，引導幼兒區別物體間5個量的差異（長短、高矮、厚薄、粗細等）

4、鼓勵幼兒自己選擇小組活動，引導幼兒積極參與操作活動，并關注自己的活動成果，體驗到活動過程的樂趣。

5、引導幼兒正確辨認內外方位。

6、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心；

7、通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。

8、感受科學技術對生活的影響，激發他們對科學的興趣。

（五）藝術領域主要目標：

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。具體措施：

1、創設音樂表演區，擺放各種樂器，培養幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。

2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒大膽表現的能力。

5、創設美工區和創意區，讓幼兒大膽想象、選擇和創造。

6、創建建筑區，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。<3>園本特色——智能活動記憶訓練：頻度記憶（圖片、數字等）、記憶增失訓練、動作記憶、對號入座、點餐游戲、添畫想象、填圖訓練、單雙手快速反應、正確拍手、迷宮游戲、疊高游戲等。數學：序數、相鄰數、目測數群、組成分解等。語言：看圖講故事（3幅）、詞語開花、詞語接龍；大信息量：識字游戲、數數1—100等。<4>主題活動計劃二月份——熱熱鬧鬧慶元宵活動目標：

1、知道自己又長大了，要學會更多的本領，了解中國的傳統節日“元宵節”，熟悉并照顧工作環境，鞏固工作常規。引導幼兒了解和掌握中國“年”的知識，以及年與我們的關系。

2、知道自己又長大一歲，學習照顧和服務自己的本領。

3、能用較流暢的語言講述自己的進步，能用多種形式進行記錄。家園配合：

1、將過年中的生活片段照片帶到幼兒園中，有其他小朋友分享自己的快樂。

2、收集圖書和故事片豐富“年”的知識。

3、向孩子介紹元宵節的來歷，有可能的話帶幼兒參加元宵節燈會。

4、鼓勵幼兒多做力所能及的事情。三月份——春天來了活動目標：

1、了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。

2、初步掌握氣候與植物生長的關系——春天天氣轉暖了，雨水增多了，許多植物在春天里發芽、長葉、開花。

3、能感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。家園配合：

1、多利用休息日帶幼兒到大自然中感受大自然的美麗。

2、與幼兒一起在家種植1-2種植物，并引導幼兒做觀察記錄。四月份——交通工具總動員活動目標：

1、通過參觀、兒歌、折紙、實驗、制作、展覽等實踐活動，知道交通工具的不同類型、功能及其動力來源。

2、認識常見的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事項。

3、提高幼兒的想象力、動手能力、解決問題的能力及同伴間相互合作、交往能力。家園配合：

1、家長可利用休息時間給幼兒豐富一些有關交通工具方面的知識。

2、帶領幼兒觀察街道、馬路上的情景，可讓幼兒動手畫一畫。

3、向幼兒講解基本的交通規則。五月份——紙的家族活動目標：

1、了解造紙和活字印刷的故事，感受現代技術的先進。

2、積極參與紙的探究活動，樂意和同伴分享自己的探究經驗。

3、了解中國特有的文房四寶的名稱，感受名族文化。家園配合：

1、幫助幼兒收集有關紙的資料。

2、帶領幼兒參觀紙藝商店，感受紙藝作品的美妙。

3、與幼兒一起制作紙飛機、紙風箏，探究他們的秘密。

4、在家引導幼兒正確用紙，不浪費紙。六月份——頑皮一夏活動目標：

1、感知夏天的季節特征。

2、了解夏季與人們生活的關系，知道人們會想辦法防暑降溫。

3、增強自我保護意識。

4、積極參加夏季的各種活動，仔細觀察，樂意表達。家園配合：

1、幫助幼兒尋找夏天在哪里，并做觀察記錄。

2、注意幼兒飲食衛生，做好夏季防暑降溫工作。

3、配合主題內容，搜集相關資料、圖片。<5>三大游戲計劃角色游戲：幼兒園、照相館、汽車城、銀行、串串香、DIY制作坊等，在以后的活動還將根據孩子的興趣所在，適當地增減游戲區。目標：

1、進一步拓展游戲主題和情節，加強角色間的聯系與交往，明確角色職責，真實地創造性地表現角色的行為、活動。

2、能創造性地使用玩具、材料，為游戲選擇替代玩具，在教師啟發下自制一些簡單玩具。

3、培養組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強游戲的集體性。結構游戲：螃蟹和青蛙、動物新村、大街上、機器人、游戲場、我們的幼兒園等。目標：

1、繼續學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法，學會看簡單的結構平面圖。

2、學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。

3、在小組、集體構造活動中，學習互相合作的初步技能，培養幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習慣。

4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。表演游戲：金色的房子、小豬蓋房子、小羊和狼等。目標：

1、在教師的幫助下，能根據作品主題、情節加以想象，能較有創造性地表演。

2、在教師指導下能運用連貫的語句，適當的動作、表情，表現角色性格特征。

3、初步具備集體觀念和交往能力，能合作游戲、學會協商、輪流扮演角色、使用玩具，并懂得遵守游戲規則。

三、班級特色

（一）回顧小結：在上學期中，紙工活動始終貫穿各主題，我們結合主題把相應的紙工活動安排到每周的自主游戲中，提供豐富的紙工材料，不斷變更內容，按預定計劃有條不紊地開展，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒對紙工活動“愛不釋手”。幼兒通過各種紙工活動的參與，鍛煉了手部肌肉的協調性和手的靈活性，提高動手操作能力，培養了幼兒耐心細致的學習態度及觀察力。值得我們欣慰的是，每個孩子都在原有基礎上有了相應的提高。本學期我們將延續開展班級特色——紙工活動，選擇的內容將更豐富多彩，從多種途徑來加強幼兒關于撕、剪、折等動作技能的訓練。

（二）活動時間：每周一課時。

（三）活動內容：撕紙粘貼畫、折紙添畫、剪紙、染紙、編織、立體紙工制作、簡易紙雕等活動。

四、月份工作重點安排三月份：開展圖書漂流月活動四月份：幼兒春游活動家長半日開放活動六月份：全園親子手工制作大賽注：圖書漂流月活動：

（一）我們漂流活動的目的在于：

1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養閱讀能力，增進親子交流

2、通過圖書漂流活動培養幼兒相互分享的好習慣

3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書

4、通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現能力。

（二）孩子和父母一起要做的準備：

1、挑選一本繪本圖書，在書的封面貼上孩子的照片。

2、想一想推薦書的理由，為書設計推薦詞（附在書的封面二）；推薦詞由家長和孩子一起討論，家長以文字形式記錄下來。

3、家長教育幼兒要愛護同伴的圖書，如果有破損的地方要及時修補，并告訴班上老師。

（三）圖書漂流方式：

1、漂流時間：1周1漂，每周一把書帶至班上匯總，周五輪給下一位小朋友帶回家閱讀。

2、漂流記錄：家長與孩子看完書后用卡紙記錄下讀后感，可以用文字記錄，也可以讓幼兒以繪畫的形式記錄，夾在書本的后面。

五、衛生保健事項（附）

六、家長工作

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）做好電訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好地了解幼兒的情況。

（五）家長需要配合的事項

1、希望您堅持每天8點半前送孩子來園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。另外，因事、或病不上幼兒園一定要請假，發短信告知即可。注：早上最遲9點之前入園，需刷卡入園。過了時間半個小時開一次門。從本周起傍晚接送時間改為5：45分接。幼兒園食品安全管理方面規定，幼兒過生日各種食品不能帶進幼兒園。3月1日起實行中午家長不入校，個別情況中途帶衣服等物品，家長不入班，可委托保安、老師交接。

2、做好春季傳染病的預防：春季是各類傳染病多發的季節，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。春季也是孩子身高增長最快的季節，尤其是四、五月，是一年中增長最快的月份，飲食上也要注意營養的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質、維生素、鈣等，良好的作息習慣，保證充足的睡眠、積極鍛煉身體等，同時能積極的預防春季傳染病。

3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注。

4、戶外活動幼兒活動量較大，難免會出現磕傷、碰傷等，希望家長多多理解，老師同樣不希望出現任何意外，最重要提高孩子的自我保護意識、（不做危險動作）、提高孩子的動作的協調性等。

5、建議家中關閉或選擇性地看電視，不超過20分鐘。多創設書香氛圍，家長愛看書，孩子才會愛看書，多聽輕音樂，盡量不買或少買打殺聲光玩具，動的太多了，孩子很浮躁，家長每天都要關注家園園地的內容，積極配合，該帶的及時帶、該做的用心去做。

6、如果您的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。如果家長有任何問題務必先向本班教師反映，如因搬家需要轉學的或者孩子之間產生矛盾的，請先與本班老師取得聯系。