第一篇：中一班下學(xué)期班級(jí)小結(jié)

中一班下學(xué)期班級(jí)小結(jié)

（2010.9----2011.1）

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下，在我們中二班教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使孩子們在各方面的能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高，特別是語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力有了明顯的提高。

孩子們在這學(xué)期的成長的道路上，除了我們老師的教育引導(dǎo)外，還得到了班級(jí)中的家長們對(duì)我們工作的信任、理解和支持。

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好：

提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我班幼兒都能自己穿脫衣褲并將衣物疊放整齊，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)衣物的地整理方面。不光在脫衣服時(shí)要求幼兒把衣褲疊放整齊，到冬季戶外活動(dòng)后還要求幼兒疊放自己的棉背心。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能安靜的聽老師同伴說話。（2）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們不斷鼓勵(lì)有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友，通過不斷的激勵(lì)，我們班的幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了。3、體育鍛煉不放松：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天戶外活動(dòng)的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。

二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，以幼兒生活為背景實(shí)施課程整合。

1、開展主題活動(dòng)情況：教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們開展了“我長大了”、“好吃的食物”“在秋天里”、“我在馬路邊”、“寒冷的冬天”等主題，從幼兒的生活出發(fā)

開展說說、看看、做做，并嘗試進(jìn)行簡單的記錄，了解生活的多姿多彩，從而激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。

2、游戲活動(dòng)開展情況：活動(dòng)區(qū)角是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作本學(xué)期，我們開設(shè)了各種區(qū)域，有了活動(dòng)場地必然少不了操作材料，我們班的老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，在幼兒操作過程中即培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)又學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。同時(shí)我們也非常重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每月主題更換區(qū)教的輔助材料及環(huán)境的裝飾的來開展，使區(qū)域活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)相結(jié)合,更有目的性，主題性。

特別是我們班的孩子對(duì)角色游戲有著濃厚的愛好。整個(gè)游戲過程中，他們會(huì)沉浸在自己的想象中，愉悅地玩耍，本學(xué)期孩子們已經(jīng)開始嘗試自己開展自主游戲，自己選擇材料，自己選擇主題，雖然很稚嫩，但孩子們的自主性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。如銀行、幼兒園就是很好的例子。

3、語言活動(dòng)開展情況：為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。開展講故事、語言小任務(wù)的活動(dòng)，每周每個(gè)幼兒講述一則小故事，要求其他的孩子認(rèn)真傾聽，回答故事員的提問，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽同伴講述故事，才能回答同伴的提問。從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。嘗試自主閱讀，會(huì)根據(jù)教師的提示，帶著問題到書中尋找答案，培養(yǎng)幼兒喜歡看書的好習(xí)慣。

4、開展藝術(shù)活動(dòng)情況：音樂活動(dòng)也是教育的重要部分，本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。平時(shí)讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲，在理解的基礎(chǔ)上，讓幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)于音樂活動(dòng)的興趣。

幼兒非常喜歡涂涂畫畫，而美術(shù)活動(dòng)則為幼兒提供了一個(gè)自我情感表達(dá)和他人情感溝通的機(jī)會(huì)。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)盡量讓他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時(shí)通過散步、觀察等活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，為幼兒繪畫做好準(zhǔn)備。本學(xué)期對(duì)家長的主題展示活動(dòng)中，我班級(jí)幼兒的當(dāng)場作畫，得到了家長的一致好評(píng)。

三、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

家長工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下方面的家長工作。

1、我班為了工作繁忙不能常來園接送孩子的家長，我們還經(jīng)常把孩子日常生活的照片、主題活動(dòng)的意向、各項(xiàng)活動(dòng)需要家長的支持事項(xiàng)、閱讀的兒歌字詞展示、家長老師、班級(jí)主題活動(dòng)、對(duì)家長的一些育兒問題，在班上的“家園欄”提出自己的建議。除了園里要求做的家長訪談，我們會(huì)經(jīng)常和一些家長溝通，讓家長感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心，從而也得到了家長的大力支持。

2、我班開學(xué)初召開了家長會(huì)，利用留言條、電話聯(lián)系、家園互動(dòng)、半日觀摩等多種方式設(shè)立家園聯(lián)系渠道，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等

3、制作《幼兒成長檔案》讓它成為我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在我們的《幼兒成長檔案》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子們在園活動(dòng)和各種個(gè)性化的記錄中，家長們更好的了解了孩子們在園的情況。

四、下學(xué)期工作的方向

1、我班的幼兒在語言發(fā)展已經(jīng)取得一定的進(jìn)步，但是還有有些不足，還需要在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力。

2、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率，我們將繼續(xù)一如既往,精心合乎每一位，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊兒童的關(guān)注。如壞脾氣的李柄南、吃飯慢悠悠的陳冉、不懂事的黃浩東、不淑女的顧婷等。

在這學(xué)期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)；我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

第二篇：中一班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

中一班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

趙蘇徽

潘宇

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。

一、樹立正確的健康觀念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；王一年齡偏小、身體瘦小，體質(zhì)差，上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面發(fā)展都不理想，我們經(jīng)常性地做好與家長的思想交流，尋求利于孩子發(fā)展的有效方法；趙心瀾由于身體原因經(jīng)常缺席，在學(xué)習(xí)上跟不上大家，我們總是和孩子家長密切聯(lián)系，尋求補(bǔ)救辦法，使孩子在本學(xué)期進(jìn)步很大。戈瑤在換季時(shí)由于哮喘經(jīng)常要服用中藥，我們也總是在開水中溫?zé)崃嗽俳o孩子吃，吃完還不往悄悄給孩子塞上一塊冰糖。裴浩程生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì)尿床，總是遭到同伴們的恥笑，聰明懂事的他情緒非常低落，我們總是耐心的開導(dǎo)他，午睡間多提醒他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關(guān)心他。顧心怡、伍以恒是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘，在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時(shí)，對(duì)于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在我們共同的努力下，有不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈和單腳甩球，身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性有了很大提高。我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。

二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。

學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《幼兒園活動(dòng)整合課程》一書為主，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實(shí)施過程中，我們又會(huì)和中班組的老師一起通過教研活動(dòng)討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《可愛的動(dòng)物》、《奇妙的蛋》、《交通工具大集合》、《商店》、《頑皮一夏》的主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如在《奇妙的蛋》的主題游戲中，我們的娃娃家成了雞的一家，雞媽媽認(rèn)真的孵蛋，當(dāng)雞寶寶出世后她又和雞爸爸一起細(xì)心地照顧他們，帶他們出去散步、捉蟲。孩子們自創(chuàng)游戲情節(jié)，游戲能力提高很快。而原來的點(diǎn)心點(diǎn)也變成了蛋蛋餐廳，各式各樣的蛋制品吸引了許多客人，他們在游戲中學(xué)會(huì)了染紅蛋，學(xué)會(huì)了剝蛋，更學(xué)會(huì)了與人交往，友好的合作。愛好建構(gòu)的孩子們搭建了養(yǎng)雞場，我們還會(huì)把幼兒在美工區(qū)制作的小雞投放進(jìn)去，使游戲更吸引幼兒。在主題游戲中我們還新增設(shè)了小舞臺(tái)，非常受孩子們歡迎，我們把理發(fā)店搬進(jìn)了小舞臺(tái)，理發(fā)師成了化妝師。小舞臺(tái)充分滿足了幼兒的表演欲望，我們也發(fā)現(xiàn)，平時(shí)上課不太愛發(fā)言的幾位孩子如溫怡恬、許可茵等，一到表演時(shí)表現(xiàn)得大膽和自信，受到了大家的喜歡，這些孩子在小舞臺(tái)找到了發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在《商店》的主題中，我們的游戲活動(dòng)也是豐富多彩，鮮花店、面包店、服裝店、鞋店都是我們根據(jù)主題新生成的游戲，再來看看鮮花店里的花，面包店里品種繁多的點(diǎn)心都是孩子們自己動(dòng)手制作的，服裝店里不僅有衣服，還有絲巾、帽子、手袋、頭花等等，這些也都是孩子們收集的，豐富的材料吸引了孩子們的參與興趣。在游戲中，我們也注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，豐富的主題游戲活動(dòng)給幼兒提供了更多參與的機(jī)會(huì)，使幼兒得到了更全面的發(fā)展。

3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。在開展交通工具的主題活動(dòng)中,我們組織幼兒外出參觀了客運(yùn)站，一路上和孩子們認(rèn)識(shí)了馬路上各種交通標(biāo)記,我們也發(fā)現(xiàn)孩子們從實(shí)際中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)記得特別牢。在開展商店的主題時(shí)，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們在游戲中的內(nèi)容也是他們在參觀后經(jīng)過討論開設(shè)起來的，這樣的學(xué)習(xí)方式拓展了幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在每次參觀活動(dòng)中，我們都積極提供機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動(dòng)，充分發(fā)揮參觀活動(dòng)的教育價(jià)值。

4、讓主題墻記錄幼兒在主題活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

每次主題開展時(shí)，我們都會(huì)動(dòng)腦構(gòu)思一下，用什么樣的形式來記錄下幼兒在主題活動(dòng)中的點(diǎn)滴更有價(jià)值。我們先設(shè)置好一個(gè)大的框架，分出幾個(gè)小的版塊，隨著主題活動(dòng)的深入開展，主題墻上的內(nèi)容也隨著豐富起來。在《奇妙的蛋》的主題墻上，有了孩子們畫的會(huì)生蛋的動(dòng)物、有調(diào)查表、有家長參與做的蛋制食品照片。在《商店》的主題墻上，有記錄著他們活動(dòng)足跡的照片、也有他們親手設(shè)計(jì)的商標(biāo)。在《交通工具》的主題墻上，孩子們自己設(shè)計(jì)的海陸空交通工具更是新穎獨(dú)特，吸引了大家，一有空他們就會(huì)聚在那邊看邊介紹，原來他們最喜歡的就是自己真正參與的環(huán)境。我們鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了價(jià)值。

三、結(jié)合每月的擂臺(tái)賽，有重點(diǎn)的訓(xùn)練幼兒各種技能。

擂臺(tái)賽是本學(xué)期我們幼兒園新增的活動(dòng)項(xiàng)目，分年級(jí)組每月確定擂臺(tái)賽內(nèi)容，然后各班有重點(diǎn)的按內(nèi)容訓(xùn)練，月底開賽。我們發(fā)現(xiàn)這樣每月有側(cè)重訓(xùn)練某個(gè)內(nèi)容，對(duì)孩子非常有利。第一期是唱歌比賽，我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒在集體面前大膽地唱歌，一有空就會(huì)請(qǐng)孩子來唱，幾乎是一個(gè)也不放過，許多平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中也鍛煉了自己，使他們變得更有自信了。通過這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡上了唱歌，上音樂課也比以前更認(rèn)真了。我們班拍皮球的整體水平很好，擂臺(tái)賽要求雙手交替拍，知道比賽規(guī)則后，孩子們一有空就會(huì)跑去練，我們也在班里不斷的選拔比賽，孩子們參與的熱情非常高。最有收獲的就是折紙比賽了，以前我一直覺得折紙是我們班孩子的弱項(xiàng)，通過一個(gè)月的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們的小手是那么的巧，學(xué)會(huì)了折很多東西，比賽中要求會(huì)折的四樣比較有難度的物品一大半的孩子也都學(xué)會(huì)了。那個(gè)月，孩子們是迷上了折紙，午餐后就搬了椅子在走廊上悶頭折，孩子們之間也會(huì)互相學(xué)習(xí)，幾乎把班里所有的可利用廢紙都用完了。雖然每月的擂臺(tái)賽我們班的孩子都沒有當(dāng)上擂主，但我們整體的水平提高了，這也正是開展擂臺(tái)賽的真正目的。

四、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園親子單及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，從而更好的配合我們主題的開展。在《奇妙的蛋》的主題中，家長們動(dòng)足了腦筋，做的以蛋為原料的菜品種繁多、花樣齊全；在《動(dòng)物》主題開展時(shí)，家長和孩子一起收集有關(guān)動(dòng)物的圖片、VCD、查了許多有用的資料，使我們老師也受益非淺。有了這么多熱心家長的大力支持與配合，我們的主題活動(dòng)才能更順利有效的開展，說實(shí)在的，我們老師常會(huì)被家長的熱情所感到，開展工作也更有動(dòng)力了。

2、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長參與了此次活動(dòng)，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動(dòng)，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動(dòng)，家長們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補(bǔ)短，更好地配合老師教育好孩子。

五、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和阿姨的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯仡櫿麄€(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：

1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步，飛飛進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進(jìn)步更大，非常積極。黃奕誠也有了很大進(jìn)步在這方面進(jìn)步也很大。

3、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如王雨、許可茵、蔣彧等，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵(lì)下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng)，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象陳添宇、王宇冰、金雨陽、錢泓兵幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教。象黃華敏豪、黃奕誠等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。

2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我保護(hù)能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。

第三篇：中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

中班2010年春下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。隨著年齡的增長，孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng)，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉。在語言領(lǐng)域中，我班幼兒發(fā)展較好，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，語言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特別是對(duì)班級(jí)的特色活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意泥，充滿興趣，每到周五孩子們總是充滿了期待，對(duì)創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí)，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知色彩的變化。在繪畫方面，對(duì)用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵(lì)，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語方面，更好的配合，讓幼兒的英語水平再上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿樂趣！

二：幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工 材料、工具。

3、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

三：工作措施及重點(diǎn)

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展這一活動(dòng)，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。

3、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家園合作：在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電話、短信、面對(duì)面交流、QQ群、家長開放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

5、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí)，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。

第四篇：2009中一班第二學(xué)期班級(jí)小結(jié)[定稿]

2009第二學(xué)期班級(jí)小結(jié)（中一班）

接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。又是知了聲聲道離別的夏季，一個(gè)學(xué)期伴隨著烈日即將結(jié)束。不知不覺中我班全體活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體中度過了中班的一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在我們老師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

一、教育方面

作為教師的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，積極參加園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研。與搭班老師及時(shí)進(jìn)行交流，了解班級(jí)一周活動(dòng)的情況，共同分析存在問題的原因，確定下周的工作與調(diào)整，做好教研記錄。繼續(xù)跟蹤觀察幼兒，及時(shí)記錄真實(shí)的第一手材料，分析原因，制定措施，促使幼兒健康成長。觀察、糾正幼兒的不良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒參與的游戲活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間的交流。

結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)等多個(gè)區(qū)角和角色游戲環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

創(chuàng)設(shè)情景墻面，加強(qiáng)師生互動(dòng)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。在墻飾中有幼兒的作品，也有教師和家長一起收集的材料、照片、記錄內(nèi)容等，使幼兒、教師和家長之間積極互動(dòng)，并隨著主題、季節(jié)的變化而變化、更新。加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

中班的幼兒自我中心意識(shí)很強(qiáng)，不容易與他人合作。我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境、設(shè)計(jì)合作游戲、設(shè)計(jì)合作課程、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求。首先，讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為，喜歡與他人交流合作，感受合作帶來的樂趣。其次，在集體教學(xué)活動(dòng)中，增加合作成分，如增加集體和小組共同完成的項(xiàng)目，共同完成一幅作品，共同唱一首歌，共同探索一個(gè)現(xiàn)象，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，掌握合作的方法，探索合作的技巧，體驗(yàn)合作的樂趣。再次，對(duì)那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)用語言、表情、體態(tài)、動(dòng)作和象征性的獎(jiǎng)勵(lì)給予肯定和表揚(yáng)，為幼兒樹立榜樣，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感，強(qiáng)化合作的意識(shí)。

二、保育衛(wèi)生

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；有的身體瘦小，飯量也小。我們在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

三、家長方面

堅(jiān)持三天不來園的家訪工作，了解幼兒在家的生活和學(xué)習(xí)情況。繼續(xù)發(fā)揮《家園練聯(lián)系冊》的作用。向幼兒家長推薦好的雜志，提升家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。開展形式多樣的家園活動(dòng)。如：親子活動(dòng)開展、節(jié)日慶祝活動(dòng)的開展等，促進(jìn)家園互動(dòng)，營造融洽的家園共育氛圍。充分挖掘、利用社區(qū)的教育資源，如菜市場、超市、娃娃家、超市、理發(fā)店等，使其更有效地為主題活動(dòng)的開展做好準(zhǔn)備。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我都通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

四、找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)： 1.個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。3.不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。4.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

第五篇：中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(家長會(huì)資料）

中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

（一）幼兒情況分析我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好，中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(家長會(huì)資料）。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。（2）探索欲望強(qiáng)和學(xué)習(xí)興趣較高。（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、不足表現(xiàn)：（1）個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。（2）部分幼兒較浮躁，安靜不下來，閱讀習(xí)慣不好。

（二）中班下學(xué)期幼兒特點(diǎn)分析

1、好問、會(huì)思幼兒發(fā)展特點(diǎn)：此時(shí)的幼兒智力發(fā)展迅速、生活范圍擴(kuò)大，對(duì)周邊事物很好奇，具有一定的認(rèn)識(shí)能力，經(jīng)常會(huì)有很多問題，突出表現(xiàn)：

1、由于生活經(jīng)驗(yàn)較少，幼兒的好問，較多表現(xiàn)在對(duì)事物表面的識(shí)識(shí)上，不關(guān)心深層次結(jié)果；

2、對(duì)生活中的一些事情，喜歡猜想，并堅(jiān)持自己的意見，喜歡思考大人的事；

3、初步理解周圍世界中表面的簡單的因果關(guān)系；

4、已有初步的是非觀念，幼兒的問題和思考往往要求平等，要求幼兒做到的老師和同伴都要做到。教育要點(diǎn)：<1>提供幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，滿足幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、思考的需要。<2>創(chuàng)設(shè)自由、民主、平等的精神環(huán)境，讓幼兒敢于提問、敢于思考、敢于表達(dá)。<3>支持、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2、嘗試探索幼兒發(fā)展特點(diǎn)：隨著身心的迅速發(fā)展，幼兒會(huì)積極的運(yùn)用感官去嘗試、探索新鮮事物，他們不停的看、聽、摸、有時(shí)會(huì)撕撕、拆拆、包包、聽聽、聞聞等，以獲得對(duì)周圍世界的感性認(rèn)識(shí)，突出表現(xiàn)：

1、幼兒嘗試、探索的興趣已經(jīng)常能一直專注于一件事情；

2、在有興趣的情況下，保持較長時(shí)間的嘗試和探索。

3、有時(shí)喜歡挑戰(zhàn)教師的權(quán)威，老師限制的事專門看看，干干。教育要點(diǎn)：<1>創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試、探索。<2>提供豐富的操作材料，為幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式嘗試、探索創(chuàng)造條件。<3>引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象感興趣，產(chǎn)生探究欲望。<4>培養(yǎng)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流嘗試、探究的結(jié)果。

3、理解規(guī)則幼兒發(fā)展特點(diǎn)：中班末期幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步萌芽，他們會(huì)接受成人的指令，知道了協(xié)商、等待、妥協(xié)，具有初步的自我控制能力，突出表現(xiàn)：

1、在成人的引導(dǎo)下，具有一定的辨別是非的能力，當(dāng)看到不遵守規(guī)則的不良現(xiàn)象時(shí)，愛向老師告狀，尋求解決；

2、此時(shí)是非概念仍然很模糊，只知道表揚(yáng)是好的，受指責(zé)是壞事，喜歡表?xiàng)睿幌矚g批評(píng)，3、對(duì)于規(guī)則，幼兒理解很到位，不容易做到遵守規(guī)則；

4、遵守規(guī)則時(shí)，容易受他人的影響，有時(shí)還會(huì)“失控”控制不了自己的行為。教育要點(diǎn)：<1>創(chuàng)設(shè)有規(guī)則的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中理解規(guī)則。<2>提供同伴交往的條件、發(fā)展交往能力，在交往中理解規(guī)則。遵守規(guī)則。<3>以多種引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

二、教育教學(xué)在本學(xué)期中，我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，《新綱要》等精神，根據(jù)園部工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，制定教育目標(biāo)，并結(jié)合主題活動(dòng)選擇教育內(nèi)容，采取各種有效的教育方法開展教育活動(dòng)。<1>本學(xué)期教育重點(diǎn)俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。首先，是注意力的培養(yǎng)。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,活潑好動(dòng)，在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中,總想一些或做一些與課上無關(guān)的事；

2、一些孩子發(fā)言方面較被動(dòng)，而有的孩子積極發(fā)言卻忘了舉手，想說就說，十分的隨意。措施：個(gè)別談話，鼓勵(lì)他們在下節(jié)課有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。第三，閱讀。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。<2>各領(lǐng)域主要目標(biāo)及措施

（一）健康領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、知道五官的用處及簡單的保護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。

2、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3、積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)后能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。

4、認(rèn)真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

5、不怕困難，有初步的規(guī)則意識(shí)，競爭意識(shí)。具體措施：

1、營造寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)口令或信號(hào)切段分隊(duì)走，較快地集中、分散，會(huì)做徒手操，動(dòng)作基本到位。

3、指導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神。

4、引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)要輕。

5、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆，爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。

6、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，學(xué)會(huì)拍球。

（二）語言領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；適當(dāng)豐富幼兒的詞匯，會(huì)仿編兒歌。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡聽錄音機(jī)。

3、初步有注意傾聽他人講話的習(xí)慣。具體措施：

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，學(xué)習(xí)從前往后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。

4、運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；

5、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種詞匯說出簡單而完整的句子。

（三）社會(huì)領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對(duì)自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。具體措施：

1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)照相館、服裝店、飲食店等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

3、了解三八、五一、六一等節(jié)日，并知道相應(yīng)的風(fēng)俗。

4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己，工作計(jì)劃《中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(家長會(huì)資料）》。

5、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方大膽的良好個(gè)性。

（四）科學(xué)領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。

3、形成一定的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。

4、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。具體措施：

1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。

3、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長短、高矮、厚薄、粗細(xì)等）

4、鼓勵(lì)幼兒自己選擇小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動(dòng)，并關(guān)注自己的活動(dòng)成果，體驗(yàn)到活動(dòng)過程的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)內(nèi)外方位。

6、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；

7、通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

8、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放各種樂器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。<3>園本特色——智能活動(dòng)記憶訓(xùn)練：頻度記憶（圖片、數(shù)字等）、記憶增失訓(xùn)練、動(dòng)作記憶、對(duì)號(hào)入座、點(diǎn)餐游戲、添畫想象、填圖訓(xùn)練、單雙手快速反應(yīng)、正確拍手、迷宮游戲、疊高游戲等。數(shù)學(xué)：序數(shù)、相鄰數(shù)、目測數(shù)群、組成分解等。語言：看圖講故事（3幅）、詞語開花、詞語接龍；大信息量：識(shí)字游戲、數(shù)數(shù)1—100等。<4>主題活動(dòng)計(jì)劃二月份——熱熱鬧鬧慶元宵活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己又長大了，要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，熟悉并照顧工作環(huán)境，鞏固工作常規(guī)。引導(dǎo)幼兒了解和掌握中國“年”的知識(shí)，以及年與我們的關(guān)系。

2、知道自己又長大一歲，學(xué)習(xí)照顧和服務(wù)自己的本領(lǐng)。

3、能用較流暢的語言講述自己的進(jìn)步，能用多種形式進(jìn)行記錄。家園配合：

1、將過年中的生活片段照片帶到幼兒園中，有其他小朋友分享自己的快樂。

2、收集圖書和故事片豐富“年”的知識(shí)。

3、向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，有可能的話帶幼兒參加元宵節(jié)燈會(huì)。

4、鼓勵(lì)幼兒多做力所能及的事情。三月份——春天來了活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

2、初步掌握氣候與植物生長的關(guān)系——春天天氣轉(zhuǎn)暖了，雨水增多了，許多植物在春天里發(fā)芽、長葉、開花。

3、能感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。家園配合：

1、多利用休息日帶幼兒到大自然中感受大自然的美麗。

2、與幼兒一起在家種植1-2種植物，并引導(dǎo)幼兒做觀察記錄。四月份——交通工具總動(dòng)員活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參觀、兒歌、折紙、實(shí)驗(yàn)、制作、展覽等實(shí)踐活動(dòng)，知道交通工具的不同類型、功能及其動(dòng)力來源。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

3、提高幼兒的想象力、動(dòng)手能力、解決問題的能力及同伴間相互合作、交往能力。家園配合：

1、家長可利用休息時(shí)間給幼兒豐富一些有關(guān)交通工具方面的知識(shí)。

2、帶領(lǐng)幼兒觀察街道、馬路上的情景，可讓幼兒動(dòng)手畫一畫。

3、向幼兒講解基本的交通規(guī)則。五月份——紙的家族活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解造紙和活字印刷的故事，感受現(xiàn)代技術(shù)的先進(jìn)。

2、積極參與紙的探究活動(dòng)，樂意和同伴分享自己的探究經(jīng)驗(yàn)。

3、了解中國特有的文房四寶的名稱，感受名族文化。家園配合：

1、幫助幼兒收集有關(guān)紙的資料。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀紙藝商店，感受紙藝作品的美妙。

3、與幼兒一起制作紙飛機(jī)、紙風(fēng)箏，探究他們的秘密。

4、在家引導(dǎo)幼兒正確用紙，不浪費(fèi)紙。六月份——頑皮一夏活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知夏天的季節(jié)特征。

2、了解夏季與人們生活的關(guān)系，知道人們會(huì)想辦法防暑降溫。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、積極參加夏季的各種活動(dòng)，仔細(xì)觀察，樂意表達(dá)。家園配合：

1、幫助幼兒尋找夏天在哪里，并做觀察記錄。

2、注意幼兒飲食衛(wèi)生，做好夏季防暑降溫工作。

3、配合主題內(nèi)容，搜集相關(guān)資料、圖片。<5>三大游戲計(jì)劃角色游戲：幼兒園、照相館、汽車城、銀行、串串香、DIY制作坊等，在以后的活動(dòng)還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)卦鰷p游戲區(qū)。目標(biāo)：

1、進(jìn)一步拓展游戲主題和情節(jié)，加強(qiáng)角色間的聯(lián)系與交往，明確角色職責(zé)，真實(shí)地創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的行為、活動(dòng)。

2、能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，為游戲選擇替代玩具，在教師啟發(fā)下自制一些簡單玩具。

3、培養(yǎng)組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。結(jié)構(gòu)游戲：螃蟹和青蛙、動(dòng)物新村、大街上、機(jī)器人、游戲場、我們的幼兒園等。目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法，學(xué)會(huì)看簡單的結(jié)構(gòu)平面圖。

2、學(xué)會(huì)按簡單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。

3、在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能，培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。表演游戲：金色的房子、小豬蓋房子、小羊和狼等。目標(biāo)：

1、在教師的幫助下，能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。

2、在教師指導(dǎo)下能運(yùn)用連貫的語句，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。

3、初步具備集體觀念和交往能力，能合作游戲、學(xué)會(huì)協(xié)商、輪流扮演角色、使用玩具，并懂得遵守游戲規(guī)則。

三、班級(jí)特色

（一）回顧小結(jié)：在上學(xué)期中，紙工活動(dòng)始終貫穿各主題，我們結(jié)合主題把相應(yīng)的紙工活動(dòng)安排到每周的自主游戲中，提供豐富的紙工材料，不斷變更內(nèi)容，按預(yù)定計(jì)劃有條不紊地開展，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒對(duì)紙工活動(dòng)“愛不釋手”。幼兒通過各種紙工活動(dòng)的參與，鍛煉了手部肌肉的協(xié)調(diào)性和手的靈活性，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了幼兒耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及觀察力。值得我們欣慰的是，每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有了相應(yīng)的提高。本學(xué)期我們將延續(xù)開展班級(jí)特色——紙工活動(dòng)，選擇的內(nèi)容將更豐富多彩，從多種途徑來加強(qiáng)幼兒關(guān)于撕、剪、折等動(dòng)作技能的訓(xùn)練。

（二）活動(dòng)時(shí)間：每周一課時(shí)。

（三）活動(dòng)內(nèi)容：撕紙粘貼畫、折紙?zhí)懋嫛⒓艏垺⑷炯垺⒕幙棥⒘Ⅲw紙工制作、簡易紙雕等活動(dòng)。

四、月份工作重點(diǎn)安排三月份：開展圖書漂流月活動(dòng)四月份：幼兒春游活動(dòng)家長半日開放活動(dòng)六月份：全園親子手工制作大賽注：圖書漂流月活動(dòng)：

（一）我們漂流活動(dòng)的目的在于：

1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子交流

2、通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒相互分享的好習(xí)慣

3、通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書

4、通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。

（二）孩子和父母一起要做的準(zhǔn)備：

1、挑選一本繪本圖書，在書的封面貼上孩子的照片。

2、想一想推薦書的理由，為書設(shè)計(jì)推薦詞（附在書的封面二）；推薦詞由家長和孩子一起討論，家長以文字形式記錄下來。

3、家長教育幼兒要愛護(hù)同伴的圖書，如果有破損的地方要及時(shí)修補(bǔ)，并告訴班上老師。

（三）圖書漂流方式：

1、漂流時(shí)間：1周1漂，每周一把書帶至班上匯總，周五輪給下一位小朋友帶回家閱讀。

2、漂流記錄：家長與孩子看完書后用卡紙記錄下讀后感，可以用文字記錄，也可以讓幼兒以繪畫的形式記錄，夾在書本的后面。

五、衛(wèi)生保健事項(xiàng)（附）

六、家長工作

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好電訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地了解幼兒的情況。

（五）家長需要配合的事項(xiàng)

1、希望您堅(jiān)持每天8點(diǎn)半前送孩子來園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。另外，因事、或病不上幼兒園一定要請(qǐng)假，發(fā)短信告知即可。注：早上最遲9點(diǎn)之前入園，需刷卡入園。過了時(shí)間半個(gè)小時(shí)開一次門。從本周起傍晚接送時(shí)間改為5：45分接。幼兒園食品安全管理方面規(guī)定，幼兒過生日各種食品不能帶進(jìn)幼兒園。3月1日起實(shí)行中午家長不入校，個(gè)別情況中途帶衣服等物品，家長不入班，可委托保安、老師交接。

2、做好春季傳染病的預(yù)防：春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。春季也是孩子身高增長最快的季節(jié)，尤其是四、五月，是一年中增長最快的月份，飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠、積極鍛煉身體等，同時(shí)能積極的預(yù)防春季傳染病。

3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長經(jīng)常關(guān)注。

4、戶外活動(dòng)幼兒活動(dòng)量較大，難免會(huì)出現(xiàn)磕傷、碰傷等，希望家長多多理解，老師同樣不希望出現(xiàn)任何意外，最重要提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)、（不做危險(xiǎn)動(dòng)作）、提高孩子的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等。

5、建議家中關(guān)閉或選擇性地看電視，不超過20分鐘。多創(chuàng)設(shè)書香氛圍，家長愛看書，孩子才會(huì)愛看書，多聽輕音樂，盡量不買或少買打殺聲光玩具，動(dòng)的太多了，孩子很浮躁，家長每天都要關(guān)注家園園地的內(nèi)容，積極配合，該帶的及時(shí)帶、該做的用心去做。

6、如果您的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。如果家長有任何問題務(wù)必先向本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班老師取得聯(lián)系。