第一篇：小學六年級作文示范
孤獨的孩子
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，準備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。
突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站臺前休息、玩耍的孩子們，膽小的，早被嚇的大哭起來；還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。
從火車南站的廢墟中傳來了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無助地哭著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個營養不良的窮苦孩子。他是一個可憐的孩子，同時也是一個最幸運的孩子。當敵機丟下炸彈時，年輕的父母把熟睡的孩子壓在了自己的身子底下，用自己的生命為他提供了一個避難的場所。幾分鐘后，一塊鋼板不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
孩子醒來時，他怎么也無法從周圍面目全非的尸體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什么。這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大后的孩子向全世界人民呼吁：“為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界的人民應該一致行動起來，在新的二十一世紀里為戰爭敲響喪鐘，讓世界成為真正的人類的家園。”
當春天的腳步向我們走近時，我們會伸開雙臂靜靜地等待。當戰爭的槍炮再次響起時，我們卻要用心祈禱，在春風里，世界上的人們都能沐浴和平和愛的陽光。讓戰爭消失吧！！！！！
第二篇：小學英語作文 示范
高新區綠豆豆英語培訓學校
小學英語作文 示范大全
第一章 記敘文
第一節 寫人
（1）自我介紹
Introduce myself I’m an eight-year-old girl.I’m not very tall and have straight hair, black eyes.I’m a diligent student.I work hard at my lessons.I like reading, climbing, swimming and playing table tennis.I often help my mother do housework.I’m good at cooking.My parents always praise me.My parents give me all the love.I like them very much.I’m really a lucky girl.（2）寫家人
My mother
My mother is a beautiful woman.She has two big eyes, a pretty nose and a small mouth.Sometimes she is humorous, but sometimes she is serious.When she is humorous, she can make me laugh a lot.For example, once I was unhappy, she made herself into a funny actress and acted like an animal.I really can’t help laughing at that time.But when I am naughty or do badly in the exams, she’ll be serious with me, then tell me what to do.My mother is a woman with two faces, but I love her very much（3）老師同學
My deskmate __________ is my deskmate.She is a nice girl.She is 13 years old.She has two big black eyes, a nice nose and a small mouth.Her hair is short and black.She is good at singing and dancing.She does well in her lessons.She speaks English well.She often helps me with my English.She is also my good friend.She goes to school on foot, because her home is not far from the school.She goes to school earlier.She is a good student.We study and get help from each other.高新區綠豆豆英語培訓學校
第二節、記事
（1）成長記事
Housework This Saturday morning, I didn’t go to school, so I helped my mother do the housework.First, I swept the floor.Then I swept the rubbish into a plastic bag and carried it downstairs.Then I put the cleaning tools in place.I found two rags.I used one to clean the table, and the other to wipe the windows and the doors.Though I was wet with sweat, I felt very happy.At the same time, I know it is not easy for mum to do so every day and I will give her more help.（2）校園生活
Sweep the Fallen Leaves Autumn comes and there are a lot of fallen leaves in our school.After school this afternoon, Miss Zhang organized us students to sweep them.Some sweep them, some gathered them and some carried them away.We all did happily.Miss Zhang also wiped sweat for __________ with her handkerchief.With all our efforts, the school soon became clean again.（3）精彩活動
Picnic Today is National Day.Our class organized a picnic in the _____ Park.Some students in my group brought some rice, some brought pieces of wood and others brought tasty dishes.When we got there by bike, some of the boys began to make a stove with bricks.Some girls and I went to the house nearby to clean the rice.Then we began to cook our meal.As a girl group a leader, I did the cooking.After it was cooked, I brought them the sweet and soft rice.They shouted with great joy.You know how happy I was at that time.2
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（4）社會見聞 第一節 寫景（1）四季天文
My Favourite Season There are four seasons in a year.My favourite season is spring.Spring is colourful.The sun is red.The sky is blue.The clouds are snow-white, and trees become green.In spring, there are flowers everywhere.The birds come back from the south and sing happily all day.Everything comes back to life again.Look, the mountain becomes green and the water becomes again.The children are flying kites happily.What a beautiful season.（2）美麗景觀
Red Leaves in Xiangshan Have you ever been to Xiangshan? It is the most beautiful mountain in Beijing.If you want to , you had better go there in autumn.When autumn is coming , the leaves in Xiangshan are getting red.From far away, you can see the beautiful red leaves.They are shaving with the blowing wind.They look like a moving rd sea.The red leaves attract lots of tourists to visit Xiangshan every year.They’re really beautiful.第四節
（1）可愛動物（2）美麗之物（3）靜物素描
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第二章 描寫文
第一節 人物描寫（1）描寫自己（2）描寫親人（3）描寫師生 第二節 動物描寫 第三節 地點描寫 第四節 動作描寫（1）片段描寫（2）整片描寫 第五節 場面描寫
第三章 說明文
第一節 介紹人物 第二節 介紹地方 第三節 介紹動物 第二節 介紹景物和植物 第三節 介紹物品 第四節 介紹方法 第五節 介紹習俗
第四章 應用文
第一節 書信 第二節 日記 第三節 通知 第四節 便條 第五節 啟事 第六節 其他
第五章 議論文
第一節 環境保護
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第二節 交通旅游 第三節 生活見聞 第四節 教育學習第五節 文化科技 第六節 社會觀察 第七節 飲食健康 第八節 娛樂休閑 第九節 人生感悟 第十節 寓言哲理
第三篇：小學英語作文 示范
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小學英語作文 示范大全
第一章 記敘文第一節 寫人
（1）自我介紹
Introduce myself
I’m an eight-year-old girl.I’m not very tall and have straight hair, black eyes.I’m a diligent student.I work hard at my lessons.I like reading, climbing, swimming and playing table tennis.I often help my mother do housework.I’m good at cooking.My parents always praise me.My parents give me all the love.I like them very much.I’m really a lucky girl.（2）寫家人
My mother
My mother is a beautiful woman.She has two big eyes, a pretty nose and a small mouth.Sometimes she is humorous, but sometimes she is serious.When she is humorous, she can make me laugh a lot.For example, once I was unhappy, she made herself into a funny actress and acted like an animal.I really can’t help laughing at that time.But when I am naughty or do badly in the exams, she’ll be serious with me, then tell me what to do.My mother is a woman with two faces, but I love her very much
（3）老師同學
My deskmate
__________ is my deskmate.She is a nice girl.She is 13 years old.She has two big black eyes, a nice nose and a small mouth.Her hair is short and black.She is good at singing and dancing.She does well in her lessons.She speaks English well.She often helps me with my English.She is also my good friend.She goes to school on foot, because her home is not far from the school.She goes to school earlier.She is a good student.We study and get help from each other.第二節、記事
（1）成長記事
Housework
This Saturday morning, I didn’t go to school, so I helped my mother do the housework.First, I swept the floor.Then I swept the rubbish into a plastic bag and carried it downstairs.Then I put the cleaning tools in place.I found two rags.I used one to clean the table, and the other to wipe the windows and the doors.Though I was wet with sweat, I felt very happy.At the same time, I know it is not easy for mum to do so every day and I will give her more help.（2）校園生活
Sweep the Fallen Leaves
Autumn comes and there are a lot of fallen leaves in our school.After school this afternoon, Miss Zhang organized us students to sweep them.Some sweep them, some gathered them and some carried them away.We all did happily.Miss Zhang also wiped sweat for __________ with her handkerchief.With all our efforts, the school soon became clean again.（3）精彩活動
Picnic
Today is National Day.Our class organized a picnic in the _____ Park.Some students in my group brought some rice, some brought pieces of wood and others brought tasty dishes.When we got there by bike, some of the boys began to make a stove with bricks.Some girls and I went to the house nearby to clean the rice.Then we began to cook our meal.As a girl group a leader, I did the cooking.After it was cooked, I brought them the sweet and soft rice.They shouted with great joy.You know how happy I was at that time.（4）社會見聞
第一節 寫景
（1）四季天文
My Favourite Season
There are four seasons in a year.My favourite season is spring.Spring is colourful.The sun is red.The sky is blue.The clouds are snow-white, and trees become green.In spring, there are flowers everywhere.The birds come back from the south and sing happily all day.Everything comes back to life again.Look, the mountain becomes green and the water becomes again.The children are flying kites happily.What a beautiful season.（2）美麗景觀
Red Leaves in Xiangshan
Have you ever been to Xiangshan? It is the most beautiful mountain in Beijing.If you want to , you had better go there in autumn.When autumn is coming , the leaves in Xiangshan are getting red.From far away, you can see the beautiful red leaves.They are shaving with the blowing wind.They look like a moving rd sea.The red leaves attract lots of tourists to visit Xiangshan every year.They’re really beautiful.第四節
（1）可愛動物
（2）美麗之物
（3）靜物素描
第二章 描寫文
第一節 人物描寫
（1）描寫自己
（2）描寫親人
（3）描寫師生
第二節 動物描寫
第三節 地點描寫
第四節 動作描寫
（1）片段描寫
（2）整片描寫
第五節 場面描寫
第三章 說明文
第一節 介紹人物
第二節 介紹地方
第三節 介紹動物
第二節 介紹景物和植物
第三節 介紹物品
第四節 介紹方法
第五節 介紹習俗
第四章 應用文
第一節 書信
第二節 日記
第三節 通知
第四節 便條
第五節 啟事
第六節 其他
第五章 議論文
第一節 環境保護
第二節 交通旅游
第三節 生活見聞
第四節 教育學習
第五節 文化科技
第六節 社會觀察
第七節 飲食健康
第八節 娛樂休閑
第九節 人生感悟
第十節 寓言哲理
第四篇：小學六年級作文教學計劃
小學六年級作文教學計劃（精選3篇）
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的小學六年級作文教學計劃（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級作文教學計劃1一、指導思想：
深化作文教學研究，探索和改革作文教學之路，優化作文教學結構，努力提高學生的作文素質。緊扣新教材的編排意圖，全面體現素質教育的思想和新課程標準的精神，注重在作文教學中對學生進行美好道德情操和人文精神的培養，設計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學生在活動中學習觀察、思考，提高學生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。
二、基本情況：
本年級共七個班，隨著學生知識面的擴大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現了一大批寫作能手。有些班級的學生的習作還經常見刊見報。他們不僅能表達自己的真情實感，而且構思巧妙、立意新穎、語言流暢、結構合理、重點突出。絕大多數學生能把事情敘述完整，詳略得當，還注重開頭與結尾的呼應，但還有極少數學生存在有話說不出，下筆寫不清，內容空洞，詞匯貧乏等現象。因此本學期在完成新課標的同時，著力抓好學生培優輔差的作文輔導。
三、教材分析：
本冊安排了六次習作訓練，分別是“難忘的第一次”、“民風民俗”、“我的理想”、“寫自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫封信”。本教材“習作”適當降低了作文教學的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應用作文的比重，以激發學生的想象力和創造力，提高實用的作文能力。指導習作，要引導學生留意觀察和熱愛周圍的生活，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。要激發學生大膽想象、展開聯想甚至幻想，使他們的想象力和創造性得到充分的發揮。教師在習作教學中，可以根據學生的實際，靈活地運用教材，創造條件使學生樂于表達。
四、教學目標：
1、全面完成小學作文教學任務，達標率100%，優秀率55%，轉差率80%。
2、養成留心觀察周圍事物的習慣，積累習作素材，提高觀察和分析能力。
3、引導學生把閱讀中學到的方法運用作文實踐中。
4、養成認真修改的習慣，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。
五、具體措施：
1、組織學生積極參加文學社團活動，培養創新能力。
2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。
3、組織課外閱讀競賽，豐富學生的知識，增加語匯量。
4、多寫多改多評，讓學生體會到進步與成功的快樂。
5、搭建平臺，組織學生積極撰稿投稿，力爭見刊見報。
小學六年級作文教學計劃2一、學情分析
本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養成了看作文書，做摘抄積累語言的習慣。但從習作內容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達不具體，語句不通順，錯別字多等不足之處。
二、訓練內容
習作的編排注意兼顧記實作文和想象作文，也安排了一定數量的應用文。記實作文主要安排在第三組、第五組、第八組，分別是“體現人們相互關愛的事情”“用一兩件事介紹小伙伴”“學習藝術過程中發生的故事和感受”或寫“一件藝術品”、“一次藝術欣賞活動”。想象作文有：第一組，把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的、感受到的；第四組，借助漫畫寫感受或編故事；第五組，根據材料擴寫；第七組，根據圖片報道寫故事。應用文分別安排了寫演講稿或讀后感，寫建議書以及寫簡單的活動總結。
三、目標要求
1、運用搜集到的資料寫讀后感，要表達真情實感；
2、寫體現人們相互關愛的事情，關注事情發生的環境，當時人物的語言、動作、心理，側重點不同；
3、看圖作文，寫出理解和感受；
4、續寫，把事情的經過寫清楚、寫具體；
5、根據圖片報道習作，要求想象合理，內容具體，感情真實；
6、學會修改自己的習作。
四、訓練重點
1、注重激發興趣，讓學生表達真情實感。
2、注意引導學生修改自己的習作。
3、重視習作以后的交流和感受。
五、訓練措施
1、針對每次習作的訓練內容及要求，教師組織學生認真做好課前準備，使教師靈活教學，學生有感而發。
2、課堂教學中，采用多種方法，充分發揮學生的積極性和主動性，如充分運
口語交際習作一課時安排：三課時
【教學目標】
把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說，寫一寫。走進音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽音響的錄音，發揮想象進行說話或習作。
【教學重點】
引導學生充分調動平時的生活積累，發揮自己的想象，說出并寫出自己的獨特感受。
【課前準備】
教師：準備關于音響的錄音。
學生：
1．觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現象。
2．準備自己游覽風景名勝后的照片與及相關文字資料。
3．交流第一項內容的同學可以制作頭飾。
【教學過程】
口語交際（第一課時）
這一組，我們學習了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領我們投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中，我們也時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯翩。
今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。
1．自讀“口語交際習作一”各板塊的學習提示，整體了解本次口語交際的內容。說說本次口語交際的主題和內容分別是什么。
2．師生
共同確定每一項口語交際的要求和內容。
成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感
受到的說清楚。
走進音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。
回顧暑假生活：主要向大家說說自己暑假游覽的風景名勝及自己的感受，特別說說在游覽欣賞過程中的聯想和想象
①學生瀏覽課文，回想單元學習主題。
②課文為我們展示了大自然的一個個側面。關于大自然，你肯定還知道很多，你想跟大家介紹什么？
指名兩三個同學作比較詳細的介紹。
①四人組同學互相交流，并選出最值得推薦的準備在全班交流。
②各小組代表向全班匯報。
①語言描述：火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生命而寧愿自己暴露在獵人槍口下
課件出示相關情景：墻角的爬山虎、薔薇花，柴房里的織網蜘蛛，風中的小草；浩瀚的大海，無垠的沙漠
假如，你就是它們或它們當中的一員，在你的身上會發生哪些有趣的、動人的、令人驚奇的故事呢？請放飛你想象的翅膀，作、天馬行空的神游吧。
②同學們閉上眼睛，趴在桌子上作三分鐘的神游。（可以邊想邊自言自語。）③睜開眼睛自言自語：說一說剛才在自然王國中所游歷的經過。
①教師作要求闡述：把你在自然王國里所看到的景象、經歷的事情以及獨有的感受講給同桌聽。
②同桌相互敘述，分享故事和樂趣。
有能力有興趣的同學可以向同桌提出所講故事的某些不足，可以幫助同桌修改故事。
①協作小組推薦本組成員中講的最好的同學來敘述游歷自然王國的經歷。
②其余同學認真傾聽，相互評價。
評價圍繞以下問題展開：他的故事最令你感興趣的什么地方？哪一點你最欣賞，最值得你學習？是不是運用了聯想與想象，融入了自身的感受？你有什么好的建議？
習作(第二、三課時)
【教學目標】
把自己想象成大自然中的.一員，融入自己的感受，說一說，寫一寫。走進音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽音響的錄音，發揮想象進行說話或習作。回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會。
【教學重點】
1．激勵學生充分調動平時的生活積累，發揮自己的想象；
2．引導學生將暑期生活中的感受和體會說清楚，表述的時候做到有重點等。
【課前準備】
1．錄有蟲叫、鳥鳴等自然界聲響的磁帶；繪有動植物生活場景的圖片。
2．看書或咨詢，收集一些自然界的有趣的現象。
【教學過程】
在口語交際課上，同學們交談興很濃，仿佛自己走進了神奇的大自然，并融入其中。同學們也有了寫的欲望，想把自己的獨特感受寫下來。
這節課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。
（1）選擇話題，確定材料。
選擇“成為大自然中的一員、走進音響世界、回顧暑假生活”三個話題中的一個，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內容，這次主要以瀏覽風景名勝后對祖國大好河山的贊美為主。
（2）大膽構思，精巧命題。
簡單交流本組課文的題目，引發學生的積極思維。
師生共同討論出一些題目：
我是一棵××樹
小樹與鳥的對話
小學六年級作文教學計劃3一．班級學情分析
本班有學生49人，其中男生28人。班級學生多數掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫法，能寫四百字左右的記敘文，做到語序通順，思路清晰。部分學生有較強的表達能力，作文內容新穎，思路清晰，能運用一定的寫作技巧進行寫作。同時也存在不少問題，學生寫的內容中經常出現錯別字，個別學生字數達不到，自己的想法較少，缺乏想象力。
二．總體目標：
1．能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
2．學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3．能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
4．學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
5．課內習作40分鐘能完成不少于400字的習作。
6．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
7．學寫讀書筆記和常見應用文。
三．訓練重點
1．注重激發興趣，讓學生表達真情實感。
2．注意引導學生修改自己的習作。
3．重視習作以后的交流和感受。
四．訓練措施
1．針對每次習作的訓練內容及要求,教師組織學生認真做好課前準備,使教師靈活教學,學生有感而發。
2．課堂教學中,采用多種方法激發學生習作的興趣,讓學生不拘形式的自由表達。
3．多寫多練,從多種形式上讓學生經常練筆。
4．注重習作以后的修改、交流和展示。
五．教學措施
1．看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述緊密結合起來。
2．講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練。
3．重視詞、句、段的訓練,重視朗讀的訓練和指導,加強課外閱讀的指導,拓寬學生的視野,豐富學生的知識。
4．加強信息反饋,注意師生溝通。
5．讀寫結合,以讀促寫。
6．要充分發揮學生的積極性和主動性.充分運用電教設備,提高課堂教學效率。
7．積極開展各項活動,讓學生多一些體驗教育,為語文學習提供實踐經驗。
第五篇：小學六年級家風作文
小學六年級家風作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學六年級家風作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級家風作文7篇1家風是一個家庭的風氣、風格和風尚。我們家庭的好家風是平等、民主、和尊重。
因為我們家里很平等，所以我和爸爸媽媽之間更像朋友，所有矛盾都是用語言溝通來解決。
今年暑假，我從廣東剛回來時，普通話有點不標準了，翹舌音和平舌音會弄混，爸爸為此很煩惱，逐漸不耐煩。有一天，我發音又說錯了，爸爸就急了，問：“廣東回來后，你普通話怎么說的這么不標準了？是不是有一些朋友說話不清楚，是的話就別跟他們玩，不要跟她們做朋友。說話不標準會被其他人歧視”等之類的話。我頓時又難過又惱火，反駁道：“爸爸，那難道你最重要的事業合作伙伴，普通話不標準，你就不跟他有事業上的合作了嗎？難道奶奶說話不標準，你就不認她做媽媽了嗎？難道……”爸爸明顯很吃驚，沉默了。第二天，爸爸來向我道歉：“對不起，女兒，你說的對，普通話是否標準，和關系如何，是兩碼事，不能混為一談。爸爸要做的是幫助你改正發音，我們很快就會恢復標準發音的”。聽到爸爸這么說，我心里挺舒服的，我也很愿意與爸爸合作糾正發音。
因為爸爸媽媽能和我平等溝通，能讓我真實的表達自己的需求。當我表達的時候，爸爸媽媽也會認真的聽進去。
有一次我上完奧數課后，媽媽問我奧數課怎么樣？我隨口說了句：“有點難。”但媽媽認真的聽進去了，又給我找了一個數學補習班試聽。試聽后，我覺得還是奧數課更適合我，媽媽問我：“為什么”？“因為數學補習班，講解的時候就只講一個答案，只有幾個題目才會說一下做題方法，我跟不上。奧數課雖然難，但老師會把每道題的思路和做題方法講的很清楚，我覺得奧數課的教學方法更適合我。”爸爸媽媽聽完后，覺得很有道理，就很贊同我的選擇。
我覺得我們家的家風很好，因為平等民主和尊重，所以我才會不懂就提問，不滿就表達。這培養了我的好奇心和表達能力，讓我能選擇自己喜愛的學習方法，也讓我成為自己學習的主人。
小學六年級家風作文7篇2“家風”這兩個字雖然十分簡單，但卻代表了中國人從古至今不可缺少的規矩，也代表了社會風氣，在古代，“家風”的意義可謂十分重要。但現在，已經有了太多太多令我們思考的問題……
“一粥一飯，當思來之不易。”這是《朱子家訓》中的一句話。是啊！這句話值得引起我們的反思，現在，人們過上了充足、富裕的生活。但卻忘記了當初那種莊重與質樸的家風。看看現在的社會，餐廳、酒店的課桌上的菜人人都點得滿滿當當，當自己已經酒足飯飽的時候，菜也剩下了一大半，然后又以“沒事”“不差錢”的理由來自欺欺人，這未免也太荒唐了一點吧！如果中國人每人都浪費一粒米，那么這粒粒米都被人們以各種荒唐的借口浪費掉，待到資源已經耗盡，人們都已經無力挽回這一財局時，是否會想到一句話，雖然現在不是“十五從軍征，八十始得歸”的日子，但我們也應該思考一下，是不是那種樸素、純凈的日子已經離我們越來越遠了呢？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這是諸葛亮的家風，而現在，在車水馬龍的大都市中，又有幾個人做到了這點。在工作壓力漸漸增大的今天。有多少“打工族”為生活處處奔波，為了生活而努力的奮斗。現在的人已經把錢看的太重。“孔方兄”已經成為了一個重要話題，誰會想到這句微不足道的話呢？現在已不像古代一樣貧窮，但是現在卻無人能過這樣的生活，并不是非要你到山林中隱居，過那種“梅妻鶴子”的生活，而是這種生活被現實否定，“你不工作，你吃什么，你怎么生活。”已經迫使許多人勞累奔波。古代一直對錢報以可有可無的態度，西晉人的《錢神論》把錢作為“神物”，卻對此持以諷刺態度，在我看來，這種生活已離我們遠去了。我們什么時候才有這種生活。
面對“家風”，它帶給我們太多值得思考的問題……
小學六年級家風作文7篇3家風是什么呢？在我眼里，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。那家訓又是什么呢？在我眼里，家訓又是一個家庭對子女的教誨與教導。沒錯，一個好的家風家訓，能給我們一個好的學習環境，使我們幸福成長。因此，我家的家風家訓尊敬長輩、師長、同學和有需要幫助的人。
俗話說“百善孝為先”這一點說的真沒錯，在中國古代，有許多關于孝敬父母的故事，例如“埋兒奉母”、“行傭供母”、“懷橘遺親”等。在當今社會，我們同樣也要孝敬父母。我的姥姥年齡大了，身體不好。因此，媽媽常常把姥姥接到家中照顧她，有什么好東西都拿給姥姥吃。她常對姥姥說：“您年紀大了，就應該多出去走走，多鍛煉身體，好讓身體更健康”。我常常問媽媽為什么要這么做？媽媽說：“每個家庭中都是有老人的，人都有老的那一天，如果我現在不尊敬老人，樹立好榜樣，那當我老時，誰還尊敬我呢？”
爸爸從小就教育我，人要有禮貌、有規矩。在學校里，遇到老師要問好，見到同學要打招呼；在生活中，遇到老人要讓座，碰到長輩要請安；在這點點滴滴的教導中，我覺得自己學到了許多，爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
相信大家也聽過這樣一句話“民無信不立”，這句話的意思是：人民如果沒有信用就沒有立足之地，它告誡我們：活在這個世界的人就必須講信用，否則將不會得到人民的支持與信賴。它使我對誠信有了更深一層的理解――誠實是精神上的財富，如果你擁有了誠實，那就等于你收獲了一大筆物質上的財富。
家風和家訓，一直伴隨著我成長，陪我走過多個春夏秋冬，它無時無刻的提醒著我，激勵著我。良好的家風、家教、家訓是需要每個家庭成員共同努力的，有不好的地方要及時改正，好的、值得提倡的地方要一直發揚發展下去。
這就是我的家風家訓。
小學六年級家風作文7篇4俗話說：“國有國法，家有家規。”一旦問到你的家風是什么？家教是什么？這些問題時同學們就會傻了眼，不知如何回答。我認為家風就是一個家庭的風氣，是父母的一言一行影響著我的成長。
我家的家風有：節儉之風。節儉是我國的優良傳統，節約也是我家的生活習慣。精明的媽媽會將洗菜的水，洗衣服的水，倒入一個大桶里，用來沖廁所或洗拖布。
愛種花的爸爸說，“用淘米的水澆花，是對花最好的養料了。”爸爸每次都會用淘米的水澆花，爸爸的花兒個個都長得綠油油的。
而可愛的我呢，每次喝完酸奶，我會把酸奶的盒子放進松鼠的籠子里面，等它舔干凈了，我又把酸奶盒拿出來，洗干凈之后種上小花，變廢為寶。
我家的另一個家風是助人為樂。媽媽說，助人為樂是做人的道德規范，助人為快樂之本。一天早上我起來后發現家里沒人，有一張紙條上寫著：媽媽有事情，給你三塊錢買早點。
我洗漱完就出發了，路上我看見了一個乞丐，我給了他兩塊錢，他不停的給我說：“謝謝，謝謝……”我的心里比吃了蜜還甜。
節儉、助人為樂是我家的良好家風，它會伴我成長。
小學六年級家風作文7篇5每個小家庭都有自己的家風，而且每一代人都會把家風默默的一代一代的傳承下去。家風里有好的習慣、道德、思想、習俗、文化，更深層的體現著整個國家的精神文明。父親一直在為我們傳承著家風。
父親從我小到大的作風影響著我。我們小區沒有物管，經常丟失車輛，垃圾到處都是，隔壁還有一個廢品收購站，刺鼻的味道讓人很是難受，沒有花草的世界。父親就堅持打掃清潔，并且自己規劃小區的綠化和車棚的建設，種植鐵樹和枇杷樹，還有各種各樣的花朵，為小區創建一個和諧的環境。對我們在家風教育上也是很嚴厲，記得8歲過年那次，要吃年夜飯時，看到飯桌上的'佳肴，就一個人吃起來，父親從廚房里出來，用溫和的語氣把我叫到房間，說：“我們應該等家里人到齊時，才能吃飯，這是最基本的禮貌。”我害羞地笑了。以后，我會等到家里人一起吃飯。
只要人人都獻出一片愛，我們將變成美好的人間。20xx年，父親也拿出自己的積蓄為鄉村建橋，父親說：“作為黨員，我應該做好表率，要致富先修路，力所能及的做些實事。”雖然是小小的一座不起眼的橋，但是它的使命會一直存在那里。于是在學校舉行兩次愛心捐款活動，孩子說：“媽媽，我要用我的零花錢捐給小朋友，讓他們有衣服穿有飯吃。”我欣慰地向她點點頭。于是我們都各自平均分配拿出自己的錢捐給有需要的人，孩子也從中受到教育，覺得幫助他人，自己也會很快樂。
我們會秉承這優良的家風，并把它傳承下去。
小學六年級家風作文7篇6我們家的“傳家寶”不是什么珍貴物品，而是經歷了歲月滄桑的洗禮，留給我一份精神信仰方面的家風，卻能夠在歲月的星空里永遠璀璨。
“百善孝為先”這是我家家風中的第一條，父親曾經給我講過太奶奶得了膽結石的故事，當時因家里經濟條件不好，爺爺從天沒亮就背著太奶奶走路趕去幾十里外的市里治療，到了醫院，需要手術治療，但是爺爺醫藥費又沒帶夠，爺爺又步行回家籌醫藥費。變賣了家里幾乎值錢的東西籌醫藥費。手術后爺爺在家起早貪黑的做農活，奶奶照顧太奶奶。爺爺一有空余時間就會去醫院陪著奶奶聊天，將日常發生的有趣事將給老人家聽，驅散太奶奶在醫院的孤獨感。都說久病床前無孝子，但爺爺奶奶盡心盡力照顧太奶奶的半個多月里，從未抱怨過一句。這便是“孝”，是需一代代傳承下去的好家風。
“誠實守信”是我家的家風另一條。我的父母一直言傳身教要守信，答應了他人的事情，無論多么艱難，都要努力去完成，絕不可背棄承諾、失信于人。
“勤儉節約”是中國傳統的家風，我們家也一樣。在我的家里，最勤儉節約的人是奶奶了。奶奶每天天沒亮就起床做家務，等我們要上學時，奶奶已經出門去買菜了，每次家里有剩菜剩飯，奶奶從不倒掉，而是自己吃了。爸爸擔心她胃不好，不讓奶奶吃剩的食物，奶奶只好偷偷地吃了。有一次，我剛放學回家，發現家里來了三只小雞，原來是奶奶為剩菜剩飯找到好的“去處”了……哈哈，這真是兩全其美呀！
好的家風、家規就是一家人的“傳家寶”，受用無窮。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的成分。
小學六年級家風作文7篇7如果家是一處草地，家風就是滋潤幼苗的雨絲，如果家是一座花園，家風就如開小花的微風，如果家是一片天空，家風就是點綴藍天的云朵，在我媽媽身上有著孝敬父母，誠實守信的美德，我在她的熏陶下，有著同樣的好品質
在我3歲的時候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外掙錢，媽媽一個人不僅要照顧奶奶，還要照顧我們三姐妹。但她絲毫沒有怨言。每天吃飯時，媽媽一定是先把奶奶的飯菜盛好，喂奶奶先吃。媽媽教育我們說：“家里有長輩，長輩沒有動筷子，晚輩是不能先吃的，尊老是中華民族的傳統美德”。
因為奶奶長期臥床，媽媽除了要給奶奶喂飯之外，每天還要給奶奶抹洗身體，每當看到這種情景，我不由自主地當起了媽媽的小助手，一會兒扶著奶奶，一會兒給奶奶捶捶背。有時，我也學著媽媽照顧奶奶，有時和奶奶聊聊天。只要她開心，我們做晚輩的自然也高興，在良好家風的影響下，我茁壯地成長著。因為我的身上深深烙上了家風的印子，孝敬父母、誠實守信等
我從媽媽的身上學到了孝敬父母、誠實守信的美德。這些良好的家風將伴隨著我健康成長。
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