第一篇：小學(xué)六年級(jí)作文

期盼春天

今年的春天來(lái)得很晚。而我在四季中最喜愛的就是春天。雖然春天還沒(méi)有到來(lái)，但我堅(jiān)信，冬天即將過(guò)去，春天還遠(yuǎn)嗎？

春天，你就像舞女，用歡快的舞蹈播撒綠的種子。

今天我要去滑冰，可冰場(chǎng)關(guān)門了，因?yàn)楹窈竦谋鶎恿验_了。“噢！太好了，春天正在悄悄向我們靠近！”我興奮的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公園里尋找春留下的痕跡。

在花叢里，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞欲放的小花蕾。“花兒，花兒，你能否告訴我，春姑娘來(lái)的為何這樣晚呢？”“春已經(jīng)悄然無(wú)聲地到來(lái)了，只是要看你是否能找到春，發(fā)現(xiàn)春！”看著這圓滾滾的花蕾，我想，這就（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）是春天的蹤跡吧。我繼續(xù)走著，在枯草叢中，我看見了嫩綠的小草。噢！可愛的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了這姿態(tài)萬(wàn)千的世界后一定很高興吧。小草，你快快聯(lián)合你的兄弟姐妹們，為大地鋪上一層毯吧！

在冬天不情愿地退去時(shí)，春的蔓藤正在迅速的生長(zhǎng)著。

點(diǎn)評(píng)：

小作者通過(guò)冰層裂開與花苞欲放向讀者講述了對(duì)春的期盼，告訴讀者春就要來(lái)了。行文流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，字跡工整，但存在個(gè)別錯(cuò)別字。第二自然段“春天??種子”自己放在那里顯得好孤單喲，把它挪到下文看到小草處來(lái)表達(dá)對(duì)春的贊美銜接就更緊密了。

生活中的學(xué)問(wèn)

生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，多得就像千年古樹上的樹葉，只要你肯去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這樣奇妙。一起去看看吧！

誰(shuí)也不會(huì)想到玩具也有學(xué)問(wèn)，可我就發(fā)現(xiàn)了。

有一次，我無(wú)所事事地呆在家里，擺弄著我的竹蜻蜓，我把葉片朝上，雙手用力一搓，竹蜻蜓飛了，活像一個(gè)直升飛機(jī)！可是，我思索起來(lái)，它為什么會(huì)飛起來(lái)呢？我捧起我珍愛的百科全書。原來(lái)，竹蜻蜓的葉片是斜的，轉(zhuǎn)的時(shí)候，它使空氣流動(dòng)，由于葉片歪斜，改變空氣向下流動(dòng)，產(chǎn)生的升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它轉(zhuǎn)反了，它就會(huì)向（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）下飛。多有趣呀！大家可以試一下。原來(lái)玩具也有這么多學(xué)問(wèn)呀！它竟可以使直升機(jī)起飛！

生活中的學(xué)問(wèn)像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴，數(shù)不勝數(shù)。以后要“玩中思，做中學(xué)。”尋找生活中的美好的學(xué)問(wèn)！

點(diǎn)評(píng)：

生活中處處都是學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)他們的眼睛。這篇作文小片段小作者就發(fā)現(xiàn)了玩具竹蜻蜓中的學(xué)問(wèn)——飛行原理。文章篇幅雖短，亮點(diǎn)卻很多，開頭和結(jié)尾尤其寫得精彩。比喻句、排比句，還有最后的升華句都是出彩的地方。

海邊的早晨

早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽(yáng)還沒(méi)冒出地平線。

微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過(guò)。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹在風(fēng)中傳來(lái)了那重復(fù)的美妙旋律。漸漸的，陽(yáng)光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風(fēng)卷著沙子飛

奔而過(guò)，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽(yáng)去執(zhí)行他們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時(shí)

間一股暖風(fēng)帶著海水的清香撲面而來(lái)。暖風(fēng)吹遍大地，大地重回溫暖。

這時(shí)，萬(wàn)道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧?kù)o。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽(yáng)架起了一層層臺(tái)階，好讓英雄步步高升，伸到最高點(diǎn)。此時(shí)微風(fēng)時(shí)吹時(shí)停，太陽(yáng)也越升越高。突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽(yáng)助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒(méi)有人，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，沒(méi)

有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧?kù)o的國(guó)土。

隨著太陽(yáng)的上升，萬(wàn)道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌

唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽(yáng)的無(wú)私而歌唱。

我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩(shī)句，如此動(dòng)人，如此感人心扉。我愛海上的早晨，我要用我的筆贊美它。

點(diǎn)評(píng)：

開篇就一下子把讀者帶到了那美麗的海邊，對(duì)于大海的描寫非常生動(dòng)和細(xì)致，“突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽(yáng)助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們”這句話很深刻，表現(xiàn)出了小作者深厚的寫作功底，結(jié)尾部分同樣用優(yōu)美的語(yǔ)句為文章做了很好的結(jié)尾，不但點(diǎn)題，并且將主題升華。

從窗口看到的清晨，當(dāng)我趴在窗前向外張望時(shí)，整個(gè)北京還籠罩在一片白茫茫的霧氣之中。霧中的一切都顯得很迷茫，仿佛離我很近，又好像遠(yuǎn)在天邊。霧中的世界靜悄悄的------

慢慢的，霧中的北京開始喧鬧起來(lái)，大街小巷中，人們開始了一天嶄新的生活。突然，一個(gè)小女孩的身影跳入了我的視野之中。那個(gè)小女孩的眉毛好似天邊的弦月，櫻桃似的嘴巴讓她的臉上顯得生動(dòng)起來(lái)，兩個(gè)可愛的羊角辮盡顯小孩的機(jī)靈、俏皮。她身著粉色和白色的上衣和現(xiàn)在十分流行的泡泡褲。她獨(dú)自走在街上，不時(shí)地向左和向右張望，手中拿著一個(gè)紅色的包裹。她時(shí)而低著頭看著腳下，時(shí)而看著道路兩旁的人，不一會(huì)兒便漸漸消失在了一片白色之中，真可謂悄悄的來(lái)又悄悄的去------

哎，好一個(gè)霧中的世界，好一個(gè)霧中的北京；好一個(gè)繁忙的首都；好一個(gè)匆忙的早晨。

點(diǎn)評(píng)：

這篇作文小片段有著散文詩(shī)一樣的語(yǔ)言，開頭的部分讓我們想到了顧城的《遠(yuǎn)和近》中那種朦朧的感覺(jué)。晨霧中一個(gè)身著粉白色衣服的女孩，再加上紅色的包裹，給這白茫茫的底色加上了些許的點(diǎn)綴，使得整幅畫面更鮮明了。

我的朋友

我有一個(gè)非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時(shí)候幫助我，不會(huì)的題，我們一同探討，我們一同進(jìn)步。

那是在我上四年級(jí)的時(shí)候。那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們高興地走進(jìn)校門，開始了新一天的學(xué)習(xí)。可誰(shuí)知道，到了下午，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我沒(méi)帶雨傘，萬(wàn)一放學(xué)時(shí)還在下雨可怎么辦呀！”

果然，放學(xué)時(shí)雨下得更大了。許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只剩下幾個(gè)同學(xué)。一定都是自己回家的。

這時(shí)老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)鬟_(dá)室，給家長(zhǎng)打個(gè)電話吧。”聽到老師的話，他們都

去打電話了。可我的媽媽值夜班，爸爸又出差了，不會(huì)有人接我。我急得像熱鍋上的螞蟻。又有幾個(gè)同學(xué)被接走了，這回只剩下我一個(gè)人。我想：“我只能一口氣沖回家了。”我剛想沖，忽然我看到雨中有一個(gè)人，我走近一看，啊！原來(lái)是我的同學(xué)——魏亞楠。他舉著傘對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧，正好順路。”“好啊！”我高興地叫道。我們一邊走一邊聊。可是還離我們家有一段距離呢，這可怎么辦呢！我又著急起來(lái)。這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“你拿著傘回家吧，我家離這兒近，跑幾步就到了。”“這怎么行！這是你的傘，我怎么能拿。”“你不用管我，我沒(méi)事。”經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)，我還是沒(méi)有說(shuō)過(guò)他，我拿著傘，他跑回了家。望著他的身影，我真后悔。

第二天，他沒(méi)有來(lái)上課。老師說(shuō)他病了。我真想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起。”

這就是我的朋友，一個(gè)在我困難時(shí)，伸出援助之手的人。

點(diǎn)評(píng)：

文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，通過(guò)一件事情表現(xiàn)出自己的好朋友樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，文章通過(guò)語(yǔ)言描寫和心理描寫的寫作手法，深化主題，突出中心。最后小作者寫到“因?yàn)樽寕氵@件事，好朋友生病了，自己感到很內(nèi)疚”，使得事情有轉(zhuǎn)折、起伏，更能引人入勝。

成長(zhǎng)的故事

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多往事令我終生難忘，經(jīng)歷了這些事，我好像長(zhǎng)大了許多。

十二月份是我們學(xué)校的賀卡狂熱月，同學(xué)們互相贈(zèng)送著賀卡，表示著彼此的祝福。新年的前一天，教室別提多熱鬧了，下課鈴一響，我趕快在位斗里尋找著我?guī)?lái)的精美賀卡，準(zhǔn)備送給同學(xué)們。這時(shí)我們班有名的較真大王湊到我的桌前，一看到他，我的氣就不打一處來(lái)，想到他平時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的和同學(xué)們搬杠，簡(jiǎn)直是沒(méi)法和他和睦共處，我假裝生氣地說(shuō)：“我不送你賀卡了，以后也不送了！”較真大王一副疑問(wèn)的表情，說(shuō)：“為什么啊？”我沒(méi)有理他，心想：真沒(méi)自知之明，他還是追著我說(shuō)：“不送就算了，沒(méi)事的！”那天我真的沒(méi)有送他賀卡。轉(zhuǎn)眼又過(guò)了兩天，我正在班里寫作業(yè)，看見較真大王從包里取出了一張金雞賀年卡，輕輕地翻開，認(rèn)真地寫上：祝你節(jié)快樂(lè)幾個(gè)字，端詳了一會(huì)兒，他又拔開記號(hào)筆的筆帽頭兒，寫上“較真大王”，然后對(duì)著賀卡笑了笑，側(cè)過(guò)身把卡放到了我的桌子上，我驚奇地盯著這張賀卡，轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地問(wèn)：“這是給我的嗎？他咧開嘴，露出大門牙，說(shuō)：“是的”。我更驚訝地說(shuō)“真的？”他笑的更開心了，“真的，就是給你的，”我再次盯著這張賀卡，心理說(shuō)不出的內(nèi)疚，心想：我錯(cuò)了，太不寬容了，我不該這樣對(duì)待同學(xué)，小小賀卡裝滿了同學(xué)的友情，我抬起頭，深深地投去了歉意和感激的目光，較真大王又一次的咧開了嘴，笑得更開心了。我小心翼翼地收起這張賀卡，珍藏好同學(xué)那顆寬容、豁達(dá)的心，今后無(wú)論遇到什么事我決不斤斤計(jì)較了。

點(diǎn)評(píng)：

開篇開門見山，直接點(diǎn)出主題。接下來(lái)把那件終生難忘的事情完整且詳細(xì)的敘述了出來(lái)。全文把同學(xué)們的友情，同學(xué)之間的寬容表現(xiàn)的淋漓盡致，行文中的很多細(xì)節(jié)部分描寫的很生動(dòng)，行文流暢，語(yǔ)言通順，思路清晰有調(diào)理，結(jié)尾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)扣主題。很好！

我是個(gè)“缺心眼”的孩子

“缺心眼兒”這個(gè)詞聽上去多傷自尊心呀，“心”都缺了一塊兒，這孩子肯定很笨，可我偏偏就是這樣一個(gè)“缺心眼兒”的孩子。

第一次聽到“缺心眼兒”這個(gè)詞是在我七歲的時(shí)候。那時(shí)，我特別愛吃糖炒栗子，我家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，一到冬天就有人支起鍋來(lái)現(xiàn)炒現(xiàn)賣，那栗子的香味常常吸引很多人前來(lái)購(gòu)買。

一次，媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去，正趕上剛剛出鍋的栗子，那一顆顆油亮、飽滿的栗子散發(fā)出誘人的香味。媽媽立刻松開拉著我的手，擠到攤位前說(shuō)：“給我來(lái)兩斤。”站在一旁的我，看到后面排隊(duì)的人，立刻跑上前拉著媽媽大聲說(shuō)：“咱們到后面排隊(duì)去！”媽媽被我弄得有點(diǎn)不好意思，只好跟著我到隊(duì)尾。一鍋栗子很快賣完了，我們當(dāng)然沒(méi)有買到，要等到下一鍋栗子起碼得二十分鐘，我們只好回家了。路上，媽媽說(shuō)：“你這孩子真有點(diǎn)缺心眼兒，得，吃不成栗子了吧！”

從那以后，“缺心眼兒”這個(gè)詞似乎常常伴隨著我。一次數(shù)學(xué)考試，我得了一百分，當(dāng)我拿著卷子得意地“欣賞”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了一道題的單位名稱。我站起來(lái)就想去找老師說(shuō)明，同桌卻拉著我的胳膊說(shuō)：“別去，別去，老師還要在下午的家長(zhǎng)會(huì)上公布得一百分的人名呢！”我猶豫了一會(huì)兒，但卷面上的一百分變得越來(lái)越刺眼，最后我還是去找老師把分?jǐn)?shù)改了。看著被紅筆劃掉的一百分，我心里很舒坦，同桌卻說(shuō)：“嘿，你這個(gè)人真缺心眼兒。”還有一次，語(yǔ)文課上，老師讀錯(cuò)了一個(gè)音，我立刻查了字典并舉手告訴了老師，同學(xué)們都用驚訝的目光看著我，而老師似乎沒(méi)有肯定我的意見，只是淡淡地說(shuō)了一句：“下課再說(shuō)。”就接著講課了。回家后我把這個(gè)情況告訴了媽媽，媽媽嘆了口氣說(shuō)：“咳，你這個(gè)孩子，什么時(shí)候能長(zhǎng)點(diǎn)心眼呀！”

正當(dāng)我決定長(zhǎng)“心眼兒”的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：一天，我和鄰居家的晶晶在院子里騎自行車，因?yàn)檎怠拔逡弧鼻跋Γ鹤拥男÷放苑派狭艘慌枧璧孽r花，我和晶晶（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）就在鮮花夾道中一圈圈地騎著，別提多美了。突然，不知誰(shuí)家的小狗跑到了小路上，我一緊張，猛地捏住了車閘，只聽“咣當(dāng)”、“啪嚓”兩聲響。緊跟在我后面的晶晶從自行車上掉下來(lái)，她的車倒在了花盆上，砸碎了三盆花。我一下子傻眼了，呆呆地看著嬌艷的花莖斷了，花歪躺在地上。“你這孩子怎么破壞花呀？”居委會(huì)張奶奶斥責(zé)的聲音讓我驚醒過(guò)來(lái)，“看看這院子里誰(shuí)像你這樣淘氣呀！去，叫你家長(zhǎng)去！”張奶奶說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)晶晶不見了。媽媽到居委會(huì)道了歉，賠了花錢，出來(lái)后，奇怪地問(wèn)我：“你不是和晶晶一起騎車嗎？她呢？”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“別看晶晶比你小，可就是比你有心眼兒。”

我困惑了，明明是錯(cuò)了還逃避責(zé)任，不誠(chéng)實(shí)就算是有心眼嗎？如果坦誠(chéng)，直率就是“缺心眼兒”的話，那我寧愿做這樣的人，而且我相信我們的社會(huì)也需要這樣的人。不是嗎？在我周圍不乏喜歡我的朋友。每年我都被評(píng)上“三好生”，這不也是大家對(duì)我這個(gè)“缺心眼兒”的肯定嗎？在我的一生中，我要永遠(yuǎn)做個(gè)胸懷坦蕩、率真、誠(chéng)實(shí)的“缺心眼兒”的人。（本文獲第六屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文大賽二等獎(jiǎng)）

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文結(jié)構(gòu)完整，線索清晰。在文中，小作者記述了四件事。一件是讓媽媽排隊(duì)買栗子；一件是請(qǐng)老師改分?jǐn)?shù)；一件是指出老師讀錯(cuò)了字音；一件是別人壓碎了花盆“我”賠花錢。這四件事的情節(jié)不同，但是敘述的順序相似，都是先用一個(gè)過(guò)渡句開場(chǎng)，然后展開情節(jié)，最后用“你是一個(gè)‘缺心眼’的孩子”結(jié)束。小作者真是一個(gè)“缺心眼”的孩子嗎？不，不是。這兒的“缺心眼”就是坦誠(chéng)、直率。在文章的結(jié)尾處，小作者就直抒胸懷：“在我的一生中，我要永遠(yuǎn)做個(gè)‘缺心眼’的人！”這一句話鏗鏘有力，不僅亮明了小作者自己的觀點(diǎn)，而且升華了文章的中心。真希望在我們的社會(huì)中，“缺心眼”的人再多些，再多些。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)作文

小學(xué)六年級(jí)作文大全

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)

爸爸，您什么都好，就是愛喝酒。在家喝，在單位喝，朋友請(qǐng)客又喝。

有一次在單位里陪客戶喝酒，喝醉之后，胃都出血了，真叫人心疼。話也說(shuō)回來(lái)，為了工作，為了朋友應(yīng)酬下，倒也不用說(shuō)。可是您總是喝醉酒，未免也太.......看，今天家里又來(lái)客了，您又喝開了，您邊喝邊勸朋友喝，什么“感情深，一口悶”，什么“酒是糧食精，越喝越年輕”，三下五去二，二箱啤酒喝光，您也喝醉了。當(dāng)酒醒之后，做兒子的重復(fù)那句:“爸爸，您別喝了，這樣會(huì)傷身體的。”老話，您仍笑嘻嘻地說(shuō):“喝啤酒會(huì)使人變胖哩。”

還有最嚴(yán)重的一次，晚上你去朋友家吃晚飯，也不知道喝了多少酒，結(jié)果在回家的路上，自己摔了一跤，把手指都摔斷了，氣得媽媽幾天不同你說(shuō)話。細(xì)細(xì)的回想一下，爸爸，你各方面都很好，對(duì)我們姐弟倆的學(xué)習(xí)也比較關(guān)心，你唯一的缺點(diǎn)，就是喝醉酒，這也是我們?nèi)胰藢?duì)你最反感的一面，真叫人傷腦筋。

最近，您為了上班方便，買了輛摩托車，您可千萬(wàn)不要酒后駕車呀。爸爸，新的道路交通法規(guī)定酒后駕車，最嚴(yán)重的要被拘留。爸爸，我可不想到拘留所去看您呀?爸爸，我想對(duì)您說(shuō)出自己的心里話:“為了我們?nèi)遥鼮榱四阕约旱纳眢w，戒酒吧!”

感恩母親

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪制出一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。我握著手中的筆久久不能落下,那是我不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩。

一口水、一口飯、一把屎、一泡尿拉扯著我。一個(gè)字一句話地教我們學(xué)說(shuō)話，一步一履地扶我們學(xué)走路、做人，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩到如今的懵懂少年，我的成長(zhǎng)哪一刻哪一事哪一點(diǎn)能離開母親的哺育和照料。

媽媽是最好的廚師。從沒(méi)學(xué)過(guò)廚藝的媽媽，為了能給我可口的飯菜，硬是趕鴨子上架，學(xué)起廚藝來(lái)，從電視里學(xué)，從別人那里學(xué)，從每次做飯中總結(jié)。我最喜歡吃魚了，媽媽就為我學(xué)燒魚，現(xiàn)在媽媽燒的魚比飯店的還棒呢。我愛吃餃子，媽媽就在每個(gè)星期天給我做好，放在冰箱里，我想吃的時(shí)候就給我煮。在媽媽的精心照料下，我一直都非常健康。

媽媽是最好的護(hù)士。曾記得我平身第一次住院——我被車撞成腦震蕩了。媽媽兩天兩夜守在我的病床前，觀察病情，細(xì)致入微，求醫(yī)問(wèn)藥，憂心如焚；曾記得我懶懶地睡著，媽媽那心痛的眼神。曾記得她撫摸我額頭那溫暖的手留下的余溫??

媽媽是最耐心的老師。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)習(xí)上偷懶的時(shí)候，她苦口婆心，諄諄教誨，不厭其煩，媽媽說(shuō)：“社會(huì)是個(gè)大染缸，我怕把你們?nèi)緣牧??”“你們現(xiàn)在是小樹，小樹如果長(zhǎng)彎了不糾正過(guò)來(lái)，大了就難糾正了。”而我的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì)令她喜不自禁。

媽媽您是最好的榜樣！媽媽您為奶奶熬湯煎藥，讓我學(xué)會(huì)了孝順；您自考時(shí)挑燈夜讀的身影讓我明白子“勤奮”；您顫抖的手撫摸您的學(xué)生，讓我懂得了“關(guān)愛”;您地震時(shí)鎮(zhèn)定疏散學(xué)生讓我感受到了什么是“堅(jiān)強(qiáng)”?什么是“大愛”?

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”媽媽啊，你給我的愛比山高，比海深，我怎能報(bào)答得了？可是趁著今天是母親節(jié)，請(qǐng)讓我祝福你節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！等我長(zhǎng)大了，我想把自己化作一團(tuán)火，溫暖您的心；把自己變成一座山，將您的重負(fù)托起；自己變成一泓清泉，洗去您的倦容，擦亮您明亮的雙眼，把自己變成一盒精華液，撫平你臉頰皺紋，染黑你雙鬢白發(fā)；將自己鑄成一塊鋼，為母親架起通向希望的橋梁。

感恩老師

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開；樹木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗??而我則感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)。

有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂??

古時(shí)候，魯國(guó)人子路，因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌；秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ酰从胁蛔饚熣咭病倍逃酥袊?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生??這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”過(guò)去稱老師為“先生。”其含義為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博。現(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭??尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！

老師為了我們的成長(zhǎng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)？

下面，我代表天底下所有的學(xué)生，送天底下所有的老師一首詩(shī)：

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人，辛勤培育下一代，嚴(yán)于律己報(bào)師恩。

小生一首小詩(shī)，不在話下，愿各位老師笑納！

給老師一封信

敬愛的老師：

您好！最近身體還好嗎？時(shí)光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對(duì)您敬愛更是深刻。

在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶，每當(dāng)我不懂的問(wèn)題，你就會(huì)一一告訴我，每當(dāng)在我演講的時(shí)候，我的心都會(huì)極速地跳，你就會(huì)在我面前說(shuō)一些鼓勵(lì)我勇敢的話，每當(dāng)我去請(qǐng)教你的時(shí)候，你就會(huì)鳳霞手中的工作為我解答......六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。

記得有一次，是自習(xí)課，自已完成練習(xí)冊(cè)里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說(shuō)：“有什么問(wèn)題，可以出來(lái)問(wèn)我”剛說(shuō)完，我就遇到了一道難題，想來(lái)想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問(wèn)老師呢？可是，這道題老師一定會(huì)覺(jué)得好簡(jiǎn)單，肯定會(huì)罵我的，可我總想不出解決問(wèn)題的方法，后來(lái)我最終鼓起勇氣出來(lái)了，問(wèn)老師，老師您看了看這道題目，誰(shuí)知。您并沒(méi)有罵我，解決了難題。

老師，您教我看問(wèn)題時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，要懂得詳寫和短寫，您也還教懂了寫作文時(shí)一定要注意要求，手收集一些好的材料，才可以寫的精彩。

老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，你是春蠶，把自已的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。

“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，來(lái)報(bào)答你的。老師，謝謝你。

祝

身體健康

每天開心

桃李滿天下

你的學(xué)生:張明

2009年6月5日

給我印象最深的人

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來(lái)回答問(wèn)題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我??”，其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫模袝r(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣，我覺(jué)得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰(shuí)叫我樣那種愛面子呢？

現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)??”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。

隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。

我真快樂(lè)

轱牛降，一個(gè)多么令人遐想的名字！暑假里，爸爸，媽媽帶我來(lái)帶到了仰慕已久的轱牛降，開始了我們的快樂(lè)之旅??

跨入大門，泥土的芳香撲鼻而來(lái)，空氣仿佛濾過(guò)似的，格外清新，令人心曠神怡。山間溪水潺潺，宛如晶瑩的翡翠。只見遠(yuǎn)處的瀑布從高大的山上飛瀉而下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風(fēng)一吹，如煙如霧。藍(lán)天，白云，瀑布，構(gòu)成一幅碩大無(wú)比的水墨畫，美極了！好若至身于一個(gè)仙境。爸爸的相機(jī)也在不停地工作。

“爸爸，看！那里有座鐵索橋！”只見不遠(yuǎn)處的兩山之間，有一座由木板，兩旁就只有

兩條粗鐵鏈，更令人心驚膽戰(zhàn)的是，鐵索橋下竟是水流湍急的大瀑布！我不禁打了一個(gè)寒顫。“走，上去給你拍張照”。爸爸發(fā)號(hào)施令了。“什么？上去？還拍照？”那多嚇人啊！我才不干呢！萬(wàn)一掉下去怎么辦？我一把鼻涕一把眼淚地哀求爸爸帶我離開這鐵索橋，可這個(gè)壞爸爸讓我掃了興，我只好硬著頭皮走向“虎穴”。“好樣的，加油！”爸爸在身后鼓勵(lì)我。我扶著鐵鏈，一步三搖地小心向橋中走去。我盡量不看下面，使自己的新定下來(lái)。總算來(lái)到了橋中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛想擦把汗，橋動(dòng)晃，動(dòng)了一下，我再也不敢“開小差”，我用一只手死死抓著鐵鏈，另一只手?jǐn)[成“V”字形的姿態(tài)，對(duì)著爸爸的相機(jī)“擠”出僵硬的笑，那一刻，我的兩條腿在不聽話的亂動(dòng)??可即使如此，我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽小，勇敢地走完了鐵索橋。

轱牛降真好玩！那天我真快樂(lè)！

關(guān) 愛

我穿好鞋，準(zhǔn)備去新華書店看書。屋外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽的風(fēng)吹過(guò)柳梢，柳樹蕩起它那長(zhǎng)辮。我走下樓，去乘公交車。我站在邊上，等待車的到來(lái)。

“叮咚”隨著一陣輕松悅耳的鈴聲，車來(lái)了，我迅速掃描了車的窗口，車上的窗子里露出許多人的上半身，“暈”我輕輕的說(shuō)了一聲，隨后便上了車。在車上，人多的把車擠的滿滿當(dāng)當(dāng)，水泄不通，就在車行駛到第三站時(shí)，從外面走進(jìn)一個(gè)年過(guò)半百的老人，同時(shí)又在我旁邊的車位上下去一個(gè)人，就在我剛坐下去時(shí)，突然腦子里奔出一個(gè)念頭，那位老奶奶在車上該多么吃力啊！我應(yīng)該把車位讓給那位老奶奶，我又站起身，等待那位老奶奶進(jìn)來(lái)。當(dāng)她走到我的面前時(shí)，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐著吧！”“謝謝你小伙子。”說(shuō)著，她坐到了椅子上。“不用謝。”接著老奶奶又開口了，“你是到書店去看書吧？”“嗯”接著，我和老奶奶談了許多問(wèn)題，直到車上的書店的音樂(lè)鈴聲再次響起，我才依依不舍地走下去，“再見”，老奶奶深情的對(duì)我說(shuō)，“希望我們有緣再能相見！”我走了下去，回過(guò)去，看見老奶奶微笑著，用慈祥的目光平靜的望著我??

在生活中，人與人之間需要的就是關(guān)愛，關(guān)愛在生活中無(wú)處不在，就是一聲問(wèn)候、一件小事也能表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。想得到別人的關(guān)愛，就得先關(guān)愛別人。

歡樂(lè)的校園

我們?cè)谛@里快樂(lè)地度過(guò)近六個(gè)春秋了。冰心奶奶說(shuō)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。”我們的校園就像夢(mèng)境般美麗，我們?cè)谶@里做著歡樂(lè)的夢(mèng)。

春姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，操場(chǎng)上的大槐樹抽枝長(zhǎng)葉，想 人們報(bào)告春天的信息。同學(xué)們沉浸在喜悅之中。

春姑娘換來(lái)了夏姑娘，夏姑娘以似火的熱情接待人們。啊，太熱了，烈日當(dāng)空，瀝青鋪成的操場(chǎng)快被烤化了。黃昏，夕陽(yáng)染紅天空，同學(xué)們聚在老槐樹的綠色大傘下，談笑風(fēng)生。

這時(shí)，老師們笑瞇瞇地抱來(lái)兩只圓溜溜呢的西瓜。“噢，開西瓜宴會(huì)了嘍。”饞嘴的小軍喊起來(lái)。大家目不轉(zhuǎn)睛地看著那西瓜。老師笑著說(shuō)：“小饞貓們，看西瓜要飛了.”“哈 ??.老師切瓜了，嘿，又紅又沙的，籽兒少皮兒薄。吃瓜了，大家拿起瓜仔細(xì)地看著，輕輕地聞著，慢慢地嚼著，一股甜絲絲的甘泉流進(jìn)心田。突然小強(qiáng)把西瓜皮隨手扔了出去，小麗叫到：“隨便扔西瓜皮，一會(huì)就會(huì)像豬八戒那樣摔跟頭。”小強(qiáng)扮了豬八戒的鬼臉。張老師說(shuō)：“胖胖的小強(qiáng)和豬八戒大概有緣吧。”逗得大家啊啊啊笑起來(lái)，有的同學(xué)還把嘴里的西瓜噴了出來(lái)。校園頓時(shí)成了歡樂(lè)地海洋。

夏姑娘悄然離去，秋姑娘姍姍而來(lái)。一個(gè)清爽的早晨，同學(xué)們都搬著椅子坐在操場(chǎng)上。校長(zhǎng)宣布：“同學(xué)們，‘ 常樂(lè)故事會(huì) ’現(xiàn)在開始。” 故事爺爺、故事大王給大家講了一個(gè)個(gè)故事，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。

冬姑娘被銀鈴般的笑聲感動(dòng)了，害羞帶笑走來(lái)，大方地贈(zèng)給校園一身白紗。同學(xué)們?cè)谘┑乩锿嫜剑ρ剑瑴?zhǔn)備讓歡樂(lè)地校園早日迎來(lái)千姿百媚的春天。

我們就是在這個(gè)歡樂(lè)的校園度過(guò)春夏秋冬，度過(guò)夢(mèng)境般的童年。

家鄉(xiāng)的變化

“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。”依稀還記得，老家那一排又一排緊挨著黃泥屋，這種屋子并不結(jié)實(shí)，承受不了長(zhǎng)年累月的風(fēng)吹雨打，且構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，中間是庭院，兩邊分別一個(gè)小屋子，只能夠勉強(qiáng)遮風(fēng)擋雨。小的時(shí)候，就愛在小屋的墻壁上摳幾塊泥土下來(lái)，捏得粉碎玩過(guò)家家。幼年時(shí)，便生活在這個(gè)小屋里，度過(guò)了令我一生難忘的童年。

離家不遠(yuǎn)的地方是一片十分空曠的場(chǎng)地，我們除了待在家里，就是四五個(gè)伙伴約在一起做游戲。

在這片空曠場(chǎng)地的一角，有一個(gè)又大又丑的垃圾房，說(shuō)是垃圾房，其實(shí)也夠不上，只是用了幾塊殘磚剩瓦零零散散地將垃圾堆攏在了一起而已。垃圾房的上空，綠頭蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，路過(guò)的人都掩鼻避之。到了收獲的季節(jié)，家家戶戶都想在這占有一席之地，好晾曬農(nóng)作物。只要是艷陽(yáng)高照，這片空地就被芝麻桿、稻谷給占領(lǐng)了。過(guò)往的人都必須踮著腳尖從這家的席子與那家的席子的縫隙中間走過(guò)去。

轉(zhuǎn)眼，我到了上小學(xué)的年齡，父母把我?guī)У搅随?zhèn)上讀書，自然也就很少回去。

而今，當(dāng)我又回到老家的時(shí)候，老家日新月異的變化令我大吃一驚：原來(lái)的舊屋子已經(jīng)進(jìn)行了拆建，看起來(lái)整齊劃一，很是舒服。而那片空地已經(jīng)用水泥重新砌了一遍，并裝上了兩個(gè)煥然一新的籃球架與護(hù)欄，“垃圾房”消失的無(wú)影無(wú)蹤，這里成了名副其實(shí)的操場(chǎng)。老人們搖著蒲扇坐在小溪邊聊天，年輕的小伙子們正進(jìn)行著激烈的球賽，孩子們?cè)谧分鹩螒颍瑯?gòu)成了一幅美好的畫面。

回到家里，已經(jīng)很晚了，打開燈，原本昏暗的小屋一下子變得亮堂堂的。我抬頭一看，以前那根銹跡斑斑的自來(lái)水管已經(jīng)統(tǒng)一換上了嶄新的乳白色的便于拆裝的新水管。

啊，這才多久，家鄉(xiāng)便有了這樣翻天覆地的變化，外公說(shuō)，不久以后，村里修建的游泳池將免費(fèi)對(duì)外開放。我相信，我的家鄉(xiāng)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)向著小康生活發(fā)展。

老師,我想對(duì)您說(shuō)

陳老師,我有一肚子的想法想對(duì)你說(shuō),平時(shí),我一直都沒(méi)有合適的時(shí)間,也沒(méi)有勇氣向您當(dāng)面訴說(shuō),今天,就借這次寫作文的機(jī)會(huì),向您傾訴在我心頭已久的問(wèn)題吧!陳老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放,親愛的老師,您可知道,作為學(xué)生內(nèi)心的痛苦,我和班上所有好學(xué)生一樣都是您的學(xué)生,我們都一樣深深地敬重您,可是為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下,您把那些您好認(rèn)為的好學(xué)生看在眼里,記在心里,您對(duì)那些好學(xué)生面帶微笑,而對(duì)我們目光嚴(yán)厲,老師我害怕您的目光和面孔,您的目光讓我感到全身顫抖,您的面孔讓我不敢開口,陳老師,我自己也知道,我的成績(jī)不太好,但是每堂課我也是專心聽講的啊.我會(huì)的問(wèn)題,我也積極舉手了啊,老師您為什么不相信我呀?其實(shí)我不是壞學(xué)生,我也想為班級(jí)爭(zhēng)光,也想讓您高興,也想與您敞開心扉,交流思想,但是您一直都不給我機(jī)會(huì),我好灰心,失望,沒(méi)了主心骨,老師,您好知道嗎?沒(méi)有您的鼓勵(lì),關(guān)愛理解,我就是那片飄落的黃葉.老師收回您可怕的目光吧,它會(huì)使我更落后;改變您冰冷的面孔吧,它會(huì)凍僵我的心靈.老師請(qǐng)給我力量吧讓抬起沉重的頭,好站在隊(duì)伍的前頭,教師點(diǎn)燃您的蠟燭給我吧,讓我得到一點(diǎn)光明,讓我潤(rùn)濕的干涸的心靈.陳老師,我多希望你,希望您對(duì)學(xué)生一視同仁,不要歧視后進(jìn)生,只有這樣,您在同學(xué)心中,才會(huì)越站越高,師生情才會(huì)越來(lái)越深厚.抹不去的回憶

金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。

那是三年前暑假的一個(gè)下午??

太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。

然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。

老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎？現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里。”“買你的還不行嗎？”我壯著膽子問(wèn)。“買？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易印！崩蠣敔斦f(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們?nèi)鐾染团埽苤苤胰滩蛔』仡^看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿

了愛惜的淚水。

這時(shí)，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們?cè)闾５奶易右彩寝r(nóng)民伯伯用血汗換來(lái)的呀！

從此，我欠下的 一筆“債”，不單是對(duì)看桃子的老爺爺?shù)模彩菍?duì)千萬(wàn)個(gè)養(yǎng)活我們的勞動(dòng)人民。是他們用自己血汗哺育著我們成長(zhǎng)，我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。

這件事雖然已過(guò)去了三年，但是直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。

誠(chéng) 實(shí)

那天早上，我和媽媽一起去買早飯。薄霧輕輕撫摸著我的臉，微風(fēng)從我身邊靜靜飄過(guò)，路上的行人來(lái)來(lái)往往??

一股飯香味撲鼻而來(lái)，我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)正前方有賣小吃的。我仔細(xì)看，原來(lái)那里有賣混沌的。“媽媽我想吃混沌！”“哪有賣的?”媽媽問(wèn)。“在那！”媽媽順著我手指的方向看，也發(fā)現(xiàn)了賣混沌的。我和媽媽飛奔過(guò)去。“真香啊！”饞得我口水都流了出來(lái)。我纏著媽媽給我買。“老板，多少錢一碗？給我來(lái)一碗！” “兩元錢一碗，來(lái)一碗？”說(shuō)著，老板給我盛了一碗。她小心翼翼地將混沌遞給我，還叮囑我說(shuō)：“小心端好，別燙著。”我按老板的指示，小心地把碗放好，悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)老板真細(xì)心啊！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“是啊，別看她只是個(gè)賣小吃的，但她對(duì)待顧客是一心一意的。我們也應(yīng)該這樣，對(duì)任何人都要誠(chéng)心誠(chéng)意。”

聽了媽媽的話，再看看眼前的老板，我又想起前幾天我們學(xué)過(guò)的一篇課文 ?將心比心?。吃完混沌，我們就走了。走到半路，我忽然發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有付，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，錢還沒(méi)有付呢！”媽媽大吃一驚，把手中的五元錢遞給了我，讓我趕快去還。我像兔子一樣跑了過(guò)去說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，剛才我忘了付錢了。”阿姨好像也忘了，她愣了一下，然后才慢慢接過(guò)錢，還不停地說(shuō)“謝謝，謝謝。”

回家后，我把這件事的整個(gè)過(guò)程告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。是呀，做人就應(yīng)該這樣，誠(chéng)實(shí)守信是比物質(zhì)財(cái)富更富有的財(cái)富。

我的理想

如果有人問(wèn)我我敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我我喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。

我為什么要當(dāng)老師呢？因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人不是老師培養(yǎng)出來(lái)的？他們的袖口上有永遠(yuǎn)也不掉的粉筆灰；嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的好詞佳句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角；眼里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲！可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要放棄。

真沒(méi)想到

生活中有許許多多的“真沒(méi)想到”，但就這一幕 “真沒(méi)想到”的情景.我和爸爸媽媽正在一輛公共汽車上，太陽(yáng)曬得車上的座位直發(fā)燙。

雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下的我和爸爸媽媽，還有不到六、七個(gè)叔叔阿姨站著。到站了，車上擠上來(lái)了許多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近70 的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著一個(gè)小孩子，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子。車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來(lái)，旁邊的一位年輕的叔叔看見了，卻視而不見，眼睛假裝瞄著窗外。

我愛莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。

正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。

是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！

老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的“假文盲”學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛”！

我陷入了沉思：我們是否也該把自己需要的東西，讓給比我們更需要的人呢？

師生情

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是生師情.幾年來(lái)，是老師教給了我們知識(shí)，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)看到著些銀絲，我心中總是充滿對(duì)老師無(wú)限的崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷啊！

有一次，我生病了，幾天沒(méi)有上課。是我們的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我的老師。

老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在著幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長(zhǎng)期的勞累，您的眼睛花了。可您沒(méi)有白操勞，您教出來(lái)的學(xué)生真是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們是那樣關(guān)心。

讓我衷心的祝福您：“老師，辛苦了！”

我的課余愛好

我的課余愛好有很多，比如說(shuō)：跳繩、唱歌，但最喜歡的是看書，一旦一本新書到手，吃飯看；睡覺(jué)時(shí)躲在被窩里看，直到看完才算有個(gè)小結(jié)。爸爸媽媽說(shuō)我是一條書蟲，我也不介意，因?yàn)槲抑肋@是爸爸媽媽在夸獎(jiǎng)我。話又說(shuō)回來(lái)，我看漫畫書，因?yàn)樗梢暂p松大腦；看作文書，那是因?yàn)樗梢蕴岣呶业膶懽魉剑豢匆恍┱n外書，那是因?yàn)樗茉鰪?qiáng)我的課外知識(shí)。當(dāng)我看到能提高我的學(xué)習(xí)的書，我會(huì)不顧一切地懇求爸爸媽媽，讓他們給我買。我還經(jīng)常讓爸爸帶我到書城去看書，因?yàn)闀抢镉泻芏辔倚枰臅豢淳褪呛脦讉€(gè)小時(shí)。

記得有一次，媽媽上街去買菜，叫我把飯煮一下，我正如饑似渴地看著《日記周記大全》，便漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。等媽媽回來(lái)后，看到的卻是空空一片，大家一定覺(jué)得很可笑吧！我便是一個(gè)這樣愛看書的人，愛書中令人深思的寓意，看書中曲折離奇的故事。

說(shuō)到這兒，我便想起了本涅特的名言——不全神貫注是讀不好書的。如果讀書之后不覺(jué)得疲憊，那就說(shuō)明讀者沒(méi)有用心。

爸爸也經(jīng)常給我買書，如《五百字新作業(yè)》、《閱讀與作文指導(dǎo)》、《記事作文》、《日記周記大全》??這些書我一有時(shí)間就這兒翻翻，那兒翻翻。吸取了書中的精華，寫作文時(shí)，就把它們積累在一起。

其實(shí)書才是我們真正的精神糧食啊！書中才能感受到真正的樂(lè)趣。我愛看書。

我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子

在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。然而在這一點(diǎn)，我卻有一些問(wèn)心有愧。

在上學(xué)期中的一次交作業(yè)中，老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了我的一本家庭作業(yè)書，打開一看，便是同步與老師布置的作業(yè)，老師便夸我說(shuō)：“大家看看小明的作業(yè)，他竟然交了兩本作業(yè)，他真是勤奮好學(xué)呀！”（那時(shí)候是問(wèn)心無(wú)愧的）。

直到第二學(xué)期，我的作業(yè)質(zhì)量差了，老師便對(duì)我進(jìn)行了一次鼓舞：“小明呀，怎么了？是不是有什么心事呀？”（老實(shí)說(shuō)，哪有什么心事呀！只是不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)）。怎么近來(lái)作業(yè)這么差呀?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有??我??沒(méi)事。”我輕悄悄地“閃”開了。

勤奮好學(xué)這個(gè)稱號(hào)真不好“背”呀！總之，我要把它背到底，吃飯時(shí)，從飯碗里背著它，上課時(shí)，從嘴邊背著它，做作業(yè)時(shí)，便從寫字的筆里背著它??

無(wú)論它多么沉重，多么難背，我都會(huì)背著它一直走到人生盡頭，走到無(wú)限的快樂(lè)中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時(shí)升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我要拼搏，斗爭(zhēng)，理想。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要我持之以恒地努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。

這，這個(gè)小男孩就是我，一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，想跟我交朋友嗎？

我學(xué)會(huì)了感謝

在生活中，我們要感謝關(guān)心我們的人；在學(xué)習(xí)中，我們要感謝照顧我們的人。可以說(shuō)，只要是向我們伸出援助之手的人，都要向他們致意。因?yàn)椤傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”。

要說(shuō)我是怎樣學(xué)會(huì)感謝的，還得回到三年級(jí)的一節(jié)班會(huì)：

那一天，我們正在開周會(huì)，老師對(duì)我們說(shuō)了幾個(gè)禮貌用語(yǔ)，比如“對(duì)不起”“請(qǐng)”“謝謝”等，但我完全不當(dāng)成一回事，依然我行我素，直到發(fā)生的一件事改變了我的看法。

那天中午，我打完飯后，在回教室的路上，我一手端著菜，一手拿著饅頭。突然一個(gè)小孩飛快地跑過(guò)來(lái)，我正和別人說(shuō)話，沒(méi)太注意，所以他一下與我撞了個(gè)滿懷，菜湯灑了我滿身，飯碗一下子掉在了地上，白饅頭變成了黑饅頭，筷子也分了家。我正想發(fā)怒，那個(gè)小女孩連忙說(shuō)：“大哥哥，對(duì)不起，我剛才急著找老師，沒(méi)注意，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我聽了，火氣消了一大半兒，再加上同學(xué)們勸說(shuō)，于是就放了她。回到教室，我一直在想：一年級(jí)的小朋友都會(huì)說(shuō)對(duì)不起，而我卻那么丟人，我一定要改正！打那時(shí)候起，我以小朋友為榜樣，養(yǎng)成了愛用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣！

在這里，既然我學(xué)會(huì)了感謝別人，那么，我究竟要感謝誰(shuí)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想了好久，這個(gè)人就是我的班主任。我要以特別的方式來(lái)感謝她，我要以六一班的榮譽(yù)感為重，為班級(jí)獲得“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀而努力。

我衷心地希望大家都有一個(gè)心中要感謝的人，以便用自己的成績(jī)，學(xué)業(yè)，功業(yè)去報(bào)答他們！

我學(xué)會(huì)了關(guān)心

看看表，現(xiàn)在己10點(diǎn)多了，可是，老師布置的一篇作文還沒(méi)寫。我坐在書桌前，看著手中的那張空空如也的作文稿紙，不禁皺起了眉頭，哎——這作文怎么寫呀?

正當(dāng)我咬著筆頭發(fā)愁時(shí)，媽媽推開了門，她聲音很輕，并沒(méi)進(jìn)來(lái)，只是把頭探進(jìn)來(lái)，我回過(guò)頭，望見了她。

媽媽一只手還握著門把手，一只手扶著墻微笑著，明亮的眼睛里透出幾分親切，她輕聲和藹地對(duì)我說(shuō)：“怎么，作業(yè)還沒(méi)做完?”“嗯。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著那張毫無(wú)點(diǎn)墨的稿紙，心里更煩了：“媽媽沒(méi)事千，跑到這兒來(lái)，弄得我更想不到怎樣寫作文了!”我埋怨著，把責(zé)任都推到媽媽身上。“媽媽今天買了一罐奶粉，沖給你喝吧!”我聽出來(lái)媽媽的語(yǔ)氣帶著一種喜悅，好像想肯定自己的“購(gòu)物”水平，又像是在為我做了一點(diǎn)事而高興。

可實(shí)在沒(méi)興趣去喝牛奶，況且，我還有作業(yè)沒(méi)寫完呢!我頭也不回地答道

“喝!”

“可是，這個(gè)牛奶很好喝，你不喝嗎?”媽媽似乎有些失落，但還是很關(guān)切地問(wèn)我。

我本來(lái)就為作業(yè)而煩惱，再加上媽媽的一再打擾，更加煩了。我眉頭緊鎖，對(duì)著媽媽大嚷道：“我說(shuō)了不喝了嘛!” 媽媽臉上的希望一下子全不見了，她慢慢垂下頭，小心、輕聲地把門關(guān)上了。她的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心也跟著漸漸空虛起來(lái)。整個(gè)世界沉默了，臺(tái)燈的燈光也一下子變暗了，似乎都在責(zé)備我。我突然領(lǐng)悟到失去關(guān)心、失去溫暖的那種內(nèi)心的失落與空虛。我突然意識(shí)到：我做錯(cuò)了。

猛然想到了媽媽，她本想關(guān)愛我，可我不僅拒絕了，還責(zé)備她，她——我猛地抬起頭，關(guān)掉了臺(tái)燈，走出了臥室，我輕聲來(lái)到客廳，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，她的臉暗淡無(wú)光。我走近了，故意重重地走了兩步，媽媽看見了我，臉上又恢復(fù)了微笑，她親切地問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎?”“還沒(méi)。”我答道。“噢，我突然覺(jué)得有點(diǎn)渴，想喝牛奶。”“噢，好啊，我?guī)湍闳_。”媽媽的臉溢滿了喜悅，她趕忙站起身，準(zhǔn)備幫我去沖牛奶。

我急忙上前一步，攔住媽媽，說(shuō)：“不，您坐，我自己去沖。”媽媽有些驚訝，但還是坐下了。“您喝嗎?”我問(wèn)。媽媽一愣，但很快地又點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑得更甜了。

沒(méi)想到，一杯牛奶竟使我懂得了他人對(duì)我的關(guān)愛，更重要的是：我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名四年級(jí)的學(xué)生了。

在過(guò)去的時(shí)間里，我有許多壞習(xí)慣。而今天，我卻改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。有句話說(shuō)的好哇！“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話。”對(duì)，大家一定猜到了，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。那您可就要問(wèn)了，究竟是什么原因促使你

能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣？那就是興趣！

其實(shí)以前我也不太愛看書。但經(jīng)過(guò)一件事后卻改變了我。6月11日這天，正是我的生日，姑媽便送給了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我越讀越有興趣，一貫不愛讀書的我竟會(huì)這樣的癡迷。因?yàn)檫@里面的一個(gè)個(gè)人物都教育著我，影響著我。在以后的日子里，我越發(fā)想讀書，每天睡前都要看上十幾分鐘的書才睡覺(jué)。這幾乎成了慣例。但也有時(shí)讀書的時(shí)間長(zhǎng)了也就的枯燥無(wú)味。可一想到我一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，便繼續(xù)讀起來(lái)。有的時(shí)候讀的投入了，書中的人物就像浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛身臨其境。漸漸的，漸漸的，我竟然養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，這終究的源頭是興趣，興趣是最好的老師，也同樣是基礎(chǔ)。凡事只要有興趣，有積極性，成功的幾率就會(huì)很大！

我最熟悉的人

我最熟悉的人是奶奶，因?yàn)槲姨私馑恕?/p>

奶奶總是掛著一張嚴(yán)肅的臉，偶爾會(huì)對(duì)我笑一笑。卷著的短發(fā)，黑白相間，一雙大眼睛炯炯有神。矮鼻梁，一張大大的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)聲音很大，要是一吼起來(lái)那就別說(shuō)了。

別看奶奶的年歲大了，但腦子很靈活，現(xiàn)在還能給我講解六年級(jí)的數(shù)學(xué)題呢，她很喜歡做數(shù)學(xué)奧林匹克的題，愛動(dòng)腦筋。閑著的時(shí)候會(huì)叫我和她一起做、一起研究。奶奶不緊愛動(dòng)腦，還愛運(yùn)動(dòng)。沒(méi)事的時(shí)候就在家里蹦、跳、扭、唱。晚上吃完飯都要下樓去鍛煉鍛煉。最近，奶奶身體有些不好，她得了糖尿病，必須每天都要鍛煉，還要每天打針、吃藥，我可心疼奶奶了。

有時(shí)候，我也會(huì)和奶奶鬧些別扭。有一次，中午我回家吃飯，跟奶奶說(shuō)了幾句生活上的事情，當(dāng)時(shí)奶奶熱完了豆?jié){給太姥姥喝，不大一會(huì)兒太姥姥說(shuō)：“豆?jié){怎么這么咸啊！”奶奶一嘗：“是很咸，可能是把糖放成了鹽。”我一聽大笑了起來(lái)，可奶奶很生氣，說(shuō)：“都是被你鬧的。”我一聽也很生氣：“為什么，為什么說(shuō)是被我鬧的？”就這樣我和奶奶你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。

我的奶奶就是這樣的人，我非常愛我的奶奶！我希望奶奶永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！

我嘗到了成功的喜悅

這學(xué)期里，有這么一天，讓我嘗到了什么是成功的喜悅。

上課了，王老師興高采烈地走上講臺(tái)，興奮地宣布：“一個(gè)月后，要舉行一次別具一格的班隊(duì)會(huì)——古詩(shī)詞、朗讀比賽和跳繩比賽。”

回到家，我興高采烈地把這個(gè)消息告訴了媽媽：“我朗讀可是很出色，這次參加朗讀比賽，準(zhǔn)能取得好成績(jī)。”媽媽看了看我，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“怎么你不參加跳繩比賽呢？”“我跳繩可笨了，何況班上還有幾個(gè)高手哩！”媽媽親切地說(shuō)：“參加比賽得獎(jiǎng)并不重要，重要的是趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉鍛煉。”說(shuō)完，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑。

就這樣，我在媽媽的鼓勵(lì)下，進(jìn)行練習(xí)。清晨，陽(yáng)光照進(jìn)窗子里，我趕緊翻身起床，在媽媽的指導(dǎo)下，我開始練習(xí)快跳，傍晚，月光灑滿了大地，只見園子里一個(gè)人影在跳動(dòng)，時(shí)而停下休息，時(shí)而喝一口水，時(shí)而望了望遠(yuǎn)處，這就是在練習(xí)跳繩的我。經(jīng)過(guò)努力，我的跳繩技術(shù)迅速提高，但我仍然練著，等待著比賽那天。

比賽終于到了。這天，我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)小裁判員小明宣布我的位置后，我胸有成竹地走到指定位置，裁判員一聲令下，我雙手握住彩繩，用自己最快最穩(wěn)的速度跳著，我雙腳輕快地點(diǎn)著地，彩繩在空中閃動(dòng)，“一，二，三......七十一，七十二，七十三，停！”我居然用一分鐘跳出了七十三個(gè)！當(dāng)小裁判宣布我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興地一蹦三尺高。

晚上，當(dāng)我把獎(jiǎng)交給媽媽時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大大的笑臉。我想如果以后還有這樣的比賽，我一定參加。因?yàn)槌晒Φ南矏偸切腋５摹?/p>

媽媽對(duì)我的愛

每一個(gè)母親都很愛自己的孩子，為了自己的孩子而不顧一切。同樣，我的媽媽也很愛我，如果，我有事的話，我的媽媽會(huì)非常緊張的。

有一天晚上，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。我就跟媽媽說(shuō)，媽媽摸了摸我的額頭，叫了起來(lái)：“哎呀，孩子你發(fā)燒了。”說(shuō)著就變得緊張起來(lái)了。媽媽拿出探熱針給我探熱，體溫39度，馬上拿藥給我吃，又打熱水給我擦身，我感覺(jué)舒服多了。然后，我就迷迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多久，朦朧中好像有人在幫我擦汗。睜眼一看是媽媽，媽媽說(shuō)：“退燒了，出汗了，我?guī)湍悴敛涟伞！眿寢尵腿サ沽艘槐_水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝水。”過(guò)了一會(huì)兒，我又睡著了，我感覺(jué)到媽媽依然在我身邊。

到了第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)煮好粥了。媽媽看見我醒來(lái)了，再幫我探了一下體溫，知道我已經(jīng)退燒了，媽媽露出了欣慰的笑容。我仔仔細(xì)細(xì)地看了看媽媽，只見她一臉倦容，我知道，媽媽昨晚為了照顧我，一夜都沒(méi)睡好。

我為有這樣的媽媽而感到幸福。這時(shí)，我耳邊響起一首經(jīng)常唱的歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！”

我最敬佩的人

我最敬佩的人是我的爸爸。他中等身材，瘦削的臉龐上鑲著一雙透亮的眼睛，耳朵略顯

“招風(fēng)”高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

爸爸一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。當(dāng)年中考時(shí)以全校第二名的好成績(jī)上了中專。工作后，他仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。先是取得會(huì)計(jì)學(xué)專科學(xué)歷，接著又取得了法學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)在他又準(zhǔn)備參加司法考試。每當(dāng)空閑時(shí)，他就會(huì)捧起那厚厚的書本刻苦鉆研。我常常在心中敬佩爸爸這種愛學(xué)習(xí)的精神。

爸爸不但愛學(xué)習(xí)，也愛運(yùn)動(dòng)。對(duì)許多體育知識(shí)都了如指掌，常鼓勵(lì)我多參加體育活動(dòng)。他說(shuō)：“你們不但要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，要德、智、體全面發(fā)展。”說(shuō)到“德”，爸爸還有一副好心腸，對(duì)于需要幫助的人他都會(huì)盡力而為。有一年國(guó)慶期間，我們坐機(jī)帆船回老家探望爺爺。途中，艙外一個(gè)9歲的孩子不慎落水了。他的父親救子心切，隨即和衣跳入河中。可這位父親本來(lái)就不大會(huì)水，被長(zhǎng)得又胖的兒子死死地壓入水中。滿船的驚呼聲，卻沒(méi)有人下水去救人。這時(shí)，爸爸毫不猶豫地扒下西服，躍入了河中。爸爸先是敏捷地游到那個(gè)孩子的背后，攔腰抱住他游向船邊。接著，爸爸又托起了奄奄一息的那位父親。終于將那父子倆成功地救上了船。他們一家在爸爸面前長(zhǎng)跪不起，以表感激。看著勇敢的爸爸，我心里油然而生一股敬佩之情，覺(jué)得他是那么高大！

爸爸，我愛您！

第三篇：小學(xué)六年級(jí)作文

臨近春節(jié)，路上的行人都拎著行李匆匆而過(guò)，而這段時(shí)間恰恰是爸爸媽媽工作最忙的時(shí)候。貪玩的我則獨(dú)自一人打的到萬(wàn)達(dá)去看電影。

電影結(jié)束已是下午四點(diǎn)鐘了。我趁著手機(jī)還有最后一格電，打了通電話讓爸爸來(lái)接我。那時(shí)的天氣是很冷的，即使穿著厚厚的棉襖也難以抵擋冷空氣的蔓延。可爸爸卻遲遲不來(lái)，我一下著急，大哭了起來(lái)。

當(dāng)我下定決心去打的時(shí)，司機(jī)卻每每搖頭，不肯開到我家。人生地不熟的我只好去乘公交車。我并沒(méi)有看站牌，只是來(lái)了一輛車便匆匆擠了上去。

看著我雙眼紅腫，女司機(jī)關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我邊哭邊把事情告訴了她。女司機(jī)聽后神情有些變了，好像有點(diǎn)嚴(yán)肅，又有些生氣，由于當(dāng)時(shí)她正在開車，我沒(méi)看清她的臉。只聽她苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“就算你等不到爸爸，也不代表他就沒(méi)來(lái)找你，說(shuō)不定只是你們所處的位置不同，他沒(méi)找到你而已，他現(xiàn)在肯定在找你，來(lái)，用我的手機(jī)給他打個(gè)電話！”我急忙打了通電話給爸爸，一時(shí)之間，一股委屈的感覺(jué)涌上我的心頭，我不禁痛哭流涕，責(zé)怪了他幾句，一下掛掉了電話。后來(lái)，我感覺(jué)全車的人都在盯著我，我有些羞愧，問(wèn)女司機(jī)該怎么坐車到首山，她耐心的告訴我只要在“工業(yè)學(xué)院”下車再乘“319”就行了，語(yǔ)罷，她還問(wèn)我有沒(méi)有錢，我一時(shí)語(yǔ)塞，女司機(jī)仿佛意識(shí)到了什么，從口袋里掏出一元錢遞給我，并且問(wèn)我夠不夠。我問(wèn)怎么還她這一元錢。她具體說(shuō)了什么，我記得不大清楚，只記得她最后說(shuō)了一句“世上的好心人很多。”

我握著那一元錢下了車。“世上的好心人很多。”我喃喃自語(yǔ)著。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)_作文

作文范文

幸福的家

家，這個(gè)自小便不陌生的字眼，是讓一個(gè)漂泊在外的游子時(shí)刻掛念的地方；是一個(gè)能讓你隨時(shí)隨地停靠的港灣；是一堵?lián)躏L(fēng)的墻；是一座用愛砌起來(lái)的城堡；是冬天里的大火爐；是幸福的彼岸；是一盞不滅的明燈??總讓我們倍感舒心，家是我們永遠(yuǎn)的歸宿??我有一個(gè)充滿歡笑的家，聰明靈活的爸爸，有嚴(yán)肅愛嘮叨的媽媽，天真的弟弟，當(dāng)然還有一個(gè)聰明的我！

我的爸爸腦子真的很靈活，他的聰明，使我佩服得五體投地。瞧！這不，老師布置了幾道解比例的數(shù)學(xué)練習(xí)題，我算著，突然，最后一道把我給難住了，我用了許多方法，算了好多遍，都沒(méi)能解出來(lái)，就趴在桌上生悶氣，爸爸看見了，說(shuō)：“是不是遇到難題了？”我拿著本子，用手指指那道題，爸爸明白了，他看了看題目，皺著眉頭，用鉛筆在本子上比劃著，一會(huì)兒，他那皺著的眉頭終于舒展開了，說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，只要將??”爸爸不厭其煩的給我仔細(xì)的講解。后來(lái)，我算對(duì)了這道題，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。

“牛奶帶了沒(méi)有？走路要靠右走，上課要專心??”這是媽媽在囑咐我的話語(yǔ)。在家里，無(wú)論大小事情，媽媽總愛嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，記得有一次，我們到公園玩，我弟弟玩滑滑梯，可媽媽卻在一旁嘮叨說(shuō)：“不要爬那么高，會(huì)摔跤的！”害得我們玩得都不高興。

“姐姐，你到天上把風(fēng)婆婆的袋子借來(lái)吧。”原來(lái)，這是媽媽給弟弟講了風(fēng)是從天上的風(fēng)婆婆的袋子里跑出來(lái)的，弟弟在哀求我呢。瞧我這天真的弟弟！

我呢，是個(gè)學(xué)習(xí)分子，每當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)，我總會(huì)拿著考卷向爸爸媽媽報(bào)喜，之后，又一頭扎進(jìn)了學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里遨游??

這就是我的一家子。如果你們?cè)谕怅J蕩累了的話，千萬(wàn)不要忘記家是最好的避風(fēng)港灣。家，給了我們愛和溫暖，給了我們生活的希望，讓我們緊握家人的手，一起醞釀幸福吧!

游華山

今年暑假,我和爸爸媽媽一起去西安,洛陽(yáng)旅游.我們參觀了秦始皇兵馬俑,開封府,游覽了華清池,嵩山少林寺,還攀登了華山.“自古華山一條路”,說(shuō)得就是華山的險(xiǎn).大客車把我們載到山腳下,我們就得換坐小型中巴車上山.山路蜿蜒曲折,一邊是壁立的山崖,一邊是看不見底的深淵,汽車稍有不慎,就會(huì)墜入深淵.一路上,我都緊緊攥住媽媽的手,把心提到了嗓子口.幸好開車的叔叔駕駛技術(shù)好,把我們平安送到了索道站.我們坐上了纜車,纜車把我們帶到了半空中.導(dǎo)游阿姨說(shuō):“這是亞洲最長(zhǎng)的一條索道,上下落差高達(dá)750米.”我大著膽子向下看,下面是萬(wàn)丈深淵,當(dāng)年“楊志榮智取華山”的那一條小道就像是一條游蛇.我又環(huán)視四周,仰望上面,仿佛華山上覆蓋著積雪,因?yàn)槿A山上最多的不是樹木,而是白色的裸露的陡峭的山崖.纜車把我們送到了半山腰.爬山就開始了.導(dǎo)游阿姨說(shuō):“華山有東,西,南,北,中五個(gè)主峰,其中北峰最低,西峰最高最美,傳說(shuō)沉香劈山救母的故事就發(fā)生在西峰.”我連忙說(shuō):“爸爸,我們爬西峰.”爸爸說(shuō):“好啊!只要兒子肯攀登,老爸一定奉陪到底.”

我們一家人整裝出發(fā).我們腳踩石梯,手攀鐵鏈,爬過(guò)了連綿起伏的五云峰,爬過(guò)了險(xiǎn)象環(huán)生的龜背石,來(lái)到了蒼龍嶺.蒼龍嶺就像龍的脊背,一條極其陡峭的石梯向上延伸,石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖,一看保管你嚇得腿肚子發(fā)抖.媽媽爬了沒(méi)幾級(jí),就打退堂鼓了.我和爸爸-1-

則是知難而進(jìn).我攀著鐵鏈,像狗一樣伏在石梯上,眼望著高高的西峰,一步一步踩實(shí)石階,一步一步前進(jìn),心里只有一個(gè)念頭:一定要爬上西峰,一定要征服華山!也不知爬了多少時(shí)間,也不知流了多少汗水,終于闖過(guò)了鬼門關(guān)——蒼龍嶺.我和爸爸稍作休息,就一鼓作氣爬上了西峰.華山的西峰太美了!我來(lái)到了云的上面,登山途中的那些面目猙獰的山峰全成了云霧繚繞的矮子,陣陣清風(fēng)吹來(lái),真叫人感到心曠神怡,鳥兒和一些不知名的蟲兒一起演奏著動(dòng)聽的音樂(lè),突然一只小松鼠躍過(guò)林間??爸爸說(shuō):“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛!”我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹 ”

暑假旅游不但讓我開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),而且鍛煉了我的意志.我愛旅游.難忘的第一次

人總有許許多多的第一次：第一次得表?yè)P(yáng)、第一次受批評(píng)，第一次坐飛機(jī)??第一次常常是一種挑戰(zhàn)。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會(huì)晚一些回家煮飯，要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視。看著看著，就不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。這時(shí)我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來(lái)大顯身手一番吧。過(guò)去我都是“飯來(lái)張口”，總是奶奶煮好了一日三餐“請(qǐng)”我。我有好幾次想親力親為一下，都被奶奶拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，機(jī)不可失呀！于是我二話不說(shuō)，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。

我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后，該是放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁”地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油??我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了！

調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于“湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感覺(jué)良好之后，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面“煎熬”。

四分鐘過(guò)去了，我想應(yīng)該“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──嘩！馬上有一股香味撲鼻而來(lái)！“第一次完美成功！”我樂(lè)不可支，心里美滋滋的，真想跳個(gè)舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的還要香呀！不是說(shuō)自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人“侍候”的更有滋味！

我一邊吃一邊情不自禁地想：啊，原來(lái)煮面是這樣簡(jiǎn)單，我還以為有多難呢。看來(lái)，我今后還是要勇敢地嘗試其他項(xiàng)目才行，比如煮飯呀，炒菜呀，補(bǔ)衣服呀，等等等等。我可不想成為一個(gè)被家人“圈養(yǎng)”起來(lái)的“豬人”，我要做個(gè)自己動(dòng)手的全能冠軍！

第一次煮方便面令我終生難忘！

我是大自然中的一員——鵝卵石

我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。

我來(lái)自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。

有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈??當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過(guò)來(lái)的小魚聽到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。

在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石??

生活的快樂(lè)

在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。

并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。

我自認(rèn)不是一個(gè)樂(lè)觀的人，也沒(méi)有什么頑強(qiáng)，獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì)往壞處去想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì)很擔(dān)心：要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì)考砸了，回到家肯定會(huì)被罵了??連未來(lái)的事我都想到了。不停的擔(dān)憂來(lái)?yè)?dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿是低落，腦袋還再不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：要是剛才的判斷題再仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了，要是??這時(shí)便會(huì)勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒(méi)有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多啦A夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)光返回機(jī)。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，如果自己不是一直在擔(dān)心時(shí)間很緊迫之類的問(wèn)題，可能會(huì)抱著平靜的心態(tài)去做試卷，或者抱滿信心地認(rèn)為幾分鐘已足夠了，可能就會(huì)在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)。

就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？

嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是上帝對(duì)你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè)。

讀《魯濱遜漂流記》——感受挫折

讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了。可至今還被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。

他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋€(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。

如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的信念。

如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。

如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。

還記得那次開學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ保€警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。

可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開辟新天地的創(chuàng)造者。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存。”當(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多??

日志一：

暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。

不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅(jiān)持上課，說(shuō)實(shí)話，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè)，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識(shí)的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果??

日志二：

院子里的不少伙伴都買了滑板，看著他們滑滑板的神氣勁兒，我不禁眼饞了。在我的再三請(qǐng)求也，父母終于同意給我買一架滑板了。

由于第一次滑，我對(duì)于滑滑板的竅門一點(diǎn)都不知道，還好有伙伴們的幫助。他們建議，讓我找根竹竿幫忙。

于是我便找來(lái)了一根竹竿，撐著它好不容易才踩在滑板上，搖搖晃晃地學(xué)著其他人的樣子用后腿使勁兒晃。滑板終于動(dòng)了，我十分高興，便又用力晃了一下。可是這次因?yàn)橛昧^(guò)猛，滑板突然猛烈的搖了一下，我便因?yàn)橹尾蛔〔铧c(diǎn)摔下來(lái)！

這時(shí)伙伴們都過(guò)來(lái)沖著喊加油：“千萬(wàn)別下來(lái)，要繼續(xù)努力啊！”我聽后勇氣大增，后腿使勁地晃個(gè)不停。滑板終于走起來(lái)了，而且速度也不慢。正當(dāng)我高興得要命時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)滑板載著我就要拐彎了。

“快拐彎啊！”

“不會(huì)就下來(lái)啊！”

可是既不會(huì)拐彎又不會(huì)下來(lái)的我怎么辦呢？這時(shí)只聽到“嗖！”的一聲，我只好兩眼一閉鼓足了勇氣一下子跳了下來(lái)，而我的滑板卻因?yàn)閼T性而滑到了溝里。

有了這一次的教訓(xùn)，我之后便開始努力地學(xué)習(xí)拐彎和下滑板，后來(lái)下滑板是學(xué)會(huì)了，可是怎么拐彎又成了一個(gè)難題。

正在我疑惑的時(shí)候，鄰居告訴我說(shuō)，要想學(xué)會(huì)拐彎，首先要滑熟了才行，只要是滑熟了，自然就會(huì)拐彎了。我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便學(xué)著伙伴們滑滑板的樣子努力地學(xué)習(xí)，上上下下也不知重復(fù)了多少次，也不知摔了多少次跤，終于學(xué)會(huì)了拐彎了。

其實(shí)學(xué)滑滑板只是我人生中的一個(gè)小小的插曲，但是是我相鄰每一個(gè)插曲都會(huì)增加我的毅力，我會(huì)帶著這些毅力去戰(zhàn)勝一切困難的！

日志三：

今日上午是個(gè)大晴天，可是下午卻陰云密布，天空中黑壓壓的一片，像是老天爺不小心打翻了一瓶墨汁，又像是一條黑色的惡龍露出猙獰的面孔．天氣十分悶熱，好像要以使人窒息．車燈大亮，行人飛奔回家．．．．．．突然，狂風(fēng)大作，它憤怒地抓住樹桿，死命搖晃，樹木被風(fēng)吹得東倒西歪，仿佛要被連根拔起．風(fēng)，在怒號(hào)．鳥，在狂飛回巢．．．．．．

忽然，一聲炸雷，嚇得人們心驚膽戰(zhàn)，又一個(gè)炸雷，好似劃破長(zhǎng)空，將天空撕為兩面三刀半．．．．．．雨水橫沖直撞，爭(zhēng)先恐后地向地下狠狠＂砸＂去，天上像決了口的大堤，雨水好似瀑布飛流而下，寬大的＂水簾＂使我都看不清對(duì)面的房子，汽車雖然開了大燈，可仍然在雨中緩慢地，像蝸牛似的爬行．．．．．．雨水，落在窗戶上，這聲音，使人心煩意亂，像是蜘蛛肚子里抽出的絲，一圈圈的在我心頭圍繞．．．．．．雨水，砸在屋頂上，屋頂上立刻升起縷縷青煙．雨水，砸在行人身上，感覺(jué)疼痛十分難忍．．．．．．

一陣大暴雨后，空氣十分清新，將下暴雨前的悶熱一掃而光，樹葉更加翠綠，水珠晶瑩透亮。這場(chǎng)暴雨也變成了夏日里的一段小插曲.

第五篇：小學(xué)六年級(jí)作文精選

我愛跆拳道

無(wú)錫市新區(qū)碩放實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）作者:錢心潤(rùn)

我有許許多多的興趣愛好，如：書法、國(guó)畫、跆拳道。但我最愛的還是跆拳道。

剛開始報(bào)跆拳道時(shí)，我還很不樂(lè)意。因?yàn)槲覀€(gè)子小，而且比較膽小。對(duì)于這樣的一種運(yùn)動(dòng)，我從心底里就排斥它。可我爸爸對(duì)我說(shuō)練跆拳道不僅能培養(yǎng)一個(gè)人的意志，還能提高自衛(wèi)能力，更重要的當(dāng)然是它能讓人身體健康。因此在爸爸的反復(fù)教育下，我終于欣然接受了。

沒(méi)想到第一堂課，就讓我對(duì)跆拳道刮目相看了。在教練的演示中，我看到了那一招一式的剛強(qiáng)與柔美，更感受到了教練那種發(fā)自內(nèi)心的自信與活力。我在心中暗暗地喜歡上了它。

自此以后，我對(duì)跆拳道課越發(fā)喜愛。在課上我認(rèn)真練習(xí)，細(xì)細(xì)揣摩；在家我也毫不放松：我一邊看電視，一邊做俯臥撐；睡覺(jué)前做50個(gè)仰臥起坐。記得有一次，我讓媽媽拿靶子，我練踢。誰(shuí)知媽媽沒(méi)握緊，在“啪啪啪”聲中，靶子飛了出去，砸到了電腦旁的墻上，我嚇得心都“蹦”了出來(lái)，直到看見電腦沒(méi)被砸中，才松了一口氣！害得媽媽再也不敢給我拿靶了，我現(xiàn)在真后悔踢得那么重啊！

經(jīng)過(guò)了三年多的努力，我終于考到了紅黑帶。看著九級(jí)的腰帶，我心里有說(shuō)不出的高興！現(xiàn)在我身體也變得更棒了。別看我人瘦小，我的力氣絕不輸于班內(nèi)那些大個(gè)子男生。我希望把我學(xué)會(huì)的旋風(fēng)踢、后旋踢、側(cè)踢、前手直拳、后手?jǐn)[拳等拳法和腿法教給更多的孩子，讓他們也能和我一起練習(xí)。

跆拳道不僅磨練了我的意志，更培養(yǎng)了我的自信。由于練了跆拳道，我就經(jīng)常有在舞臺(tái)上表演的機(jī)會(huì)。我把這一次次機(jī)會(huì)當(dāng)作鍛煉自我的舞臺(tái)。去年“無(wú)錫電視臺(tái)阿福進(jìn)社區(qū)”來(lái)到了新錦園，我就和同學(xué)們?nèi)ケ硌萘缩倘馈．?dāng)時(shí)是晚上，天空中飄著蒙蒙小雨，我們卻沒(méi)穿雨披。不過(guò)一想到跆拳道練的是意志，我就不再管這微不足道的小雨了。一會(huì)兒，我們的表演開始了。可糟糕的是，舞臺(tái)上竟全是雨水，我們等會(huì)兒可是要做地面動(dòng)作的呀，那衣服不是濕透了？不過(guò)為了表演成功，我們拼了！隨著音樂(lè)聲響起，聽著教練的口號(hào)，我們一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地認(rèn)真表演著。“嘩嘩嘩”，轉(zhuǎn)眼間，我們就成了一群“落湯雞”，腳上

踢出的水成了“飛泉”，我的身上、臉上已經(jīng)分辨不出是雨水還是汗水了。但我還是堅(jiān)持認(rèn)真地做完每個(gè)動(dòng)作，直到音樂(lè)結(jié)束，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般熱烈的掌聲。我想：作為表演團(tuán)隊(duì)的一份子，我為演出的成功盡了自己的一份力量，我心里感到無(wú)比的驕傲和自豪，這段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)啊！就在這一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演中，讓膽小的我變得更自信了。

我愛跆拳道，它不僅使我的身體變得更強(qiáng)壯，更磨練了我的意志、增強(qiáng)了我的自信。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起教練的話：

能成功！”加油！錢心潤(rùn)！

“不怕吃苦，堅(jiān)持訓(xùn)練就