第一篇：讓愛飛揚 讓心貼近

讓愛飛揚 讓心貼近

——家訪總結

迎著炎炎夏日，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠意盎然的街道上，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離交流，憧憬著與每個家長探討孩子的未來。

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環境的影響是多么重要。這一點，作為寄宿制學校教師的我們應該更有體會，孩子一周才回家一次，很多家長根本就不了解孩子的情況。所以本學期的家訪工作成了學期結束收尾中的重點。

俗話說“情感是教育的橋梁”，雖然現在的聯系方式很多，例如電話、手機、互聯網等，為什么還要跟家長面對面的交流呢？ 可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達 到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效 果完全不一樣。

此次活動,讓我受益匪淺,現將其總結如下:

一,讓教師全面地了解孩子,與家長達成共識。古人云"一日為師,終生為父”。在這個快速發展的時代說這樣的話似乎已經不合時宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,特別是在我們這種學校,家長對孩子的認知與了解除了考卷、平時的交流，其余就只能依憑老師的介紹。通過與他們的交談,我們能看見孩子們完全不一樣的一面,更全面地了解他,這有助于我們在以后的工作中對癥下藥,幫助孩子健康成長。比如班上的張向宇同學單純可愛、大方善良，但更多的是讓我們平時見到的是欺負弱小、喜歡逗打、裝疼裝病的一面,讓我與羅老師非常地頭疼。通過訪問才知道他父母常年忙于生意，根本無暇顧及他。原來他所做的一切是為了換取更多的目光,他平時表現出來的霸道又是一種極度缺乏安全感的表現。了解到這種情況后我想我下期得改變對他的教育方法,不能再對他的種種行為嚴厲地指責,而要耐心地引導。我相信,他將來一定會有所建樹。通過與家長的交談，我知道了很多孩子鮮為人知的優缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

二,向家長傳達了國家教育思想，調解了家長和孩子之間的矛盾。忙于工作或生意的家長的文化水平并不是很高,思想意識也相對落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法,對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以唬弄孩子,但現在的孩子思想獨立,武力已無法解決問題。蘭舟—就是一典型的案例，在家一不聽話，奶奶就用棍子抽打，甚至拿刀架到其脖子上嚇唬。所以在此次訪問中，我給家長朋友重點介紹了說服教育、賞識教育等相關教育理念，使其明白讓孩子健康成長的關鍵點在于讓孩子明是非，求上進，才能全面發展，從而融洽了孩子和父母之間的關系。

三，協調了師生關系，促進了師生關系的和諧發展。扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤

怒過。現在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為（罰抄作業，罰寫一份檢討書）氣憤至極，只是當年的你成了現在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因。當問到在那一刻有沒有特恨我，他們都羞澀地低頭笑了，接著說現在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是因為認識到自己的調皮搗蛋了。值得一提的是，作為一名教師，很多時候對待學生我都是嚴厲的，而學生是又喜愛又畏懼我。親近我，是因為我愛他們，關心他們的學習與成長；懼怕我，是因為我是一名講原則的嚴師。通過此次家訪，更加促進了我和學生之間融洽關系的發展。

在此次家訪活動中，我也發現了一些問題。比如：1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環節：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論、態度、行為方面表現出挑三揀四，對人刻薄無禮，不懂得分享和謙讓等基本禮儀，這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2，特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于富裕的家庭等對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發展，倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關懷。

歷時近一個星期，我們結束了此次家訪活動。返校后，我常常思考這樣一個問題：怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂工程師？我給不出一個完美的答案。因為通過此次家訪，我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時也明白了教師責任的重大。這個問題的答案，不

是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里，我只能用屈原的話自勉--路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

謝素利

第二篇：讓愛飛揚 讓心貼近家訪

讓愛飛揚 讓心貼近

家訪心得體會三年級三班 崔敏

隨著“千名教師訪萬戶”活動的熱烈進行,我和學校的老師們在踏上了家訪的征途.作為一名教師,深知家訪的意義；而作為一名新教師,更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般,即滋潤了孩子和家長,又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪,既傳達了國家相關的教育方針政策,也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望同時,也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。此次活動,讓我受益匪淺,現將其總結如下:

一,讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。

古人云”一日為師,終生為父”。在這個快速發展的時代說這樣的話似乎已經不合時宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,特別是在這樣比較偏僻的鄉村,村民都是非常的純樸善良,通過與他們的交談,我們能看見一個孩子完全不一樣的一面,能更全面的了解他,使教師能在以后的工作中能對癥下藥,幫助孩子健康的成長。比如班上的一個女生特別的兇,總是吵架,蠻不講

理,讓我非常地頭疼.通過訪問才知道她父母已經離異了,她隨父親生活,而父親也常年在外。她只是個需要關愛的孩子,她平時表現出來的所有的霸道是一種嚴重缺乏安全感的體現。通過交談，我知道了很多孩子的優缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。每個家長都是”望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,他們和天下父母有著一樣的愿望.在家訪中,家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待,我雖還未為人母,卻也深深懂得天下父母心。

二,向家長傳達了國家教育思想，調解了家長和孩子之間的矛盾。身在偏遠的鄉村,很多家長的文化知識并不是很多,思想意識也比較落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法,對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子,但現在的孩子思想獨立,武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關鍵點在于讓孩子明是非，懂上進，全面發展。使孩子和父母之間的關系更加融洽了。三，協調了師生關系，促進了師生關系的和諧發展。扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過。現在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為（罰抄作業，罰搞勞動，罰寫一份檢討書）氣憤至極，只是當年的你成了現在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因我問在某一刻有沒有特恨我，他們都羞澀的地頭笑了，接著說現在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是因為認識到自己的調皮搗蛋了。值得一提的是，作為一名教師，很多時候對待學生我都是嚴厲的。而學生是又愛又怕我，愛我，是因為我愛他們，我是他們的大姐姐，怕我，是因為我是一名講原則的嚴師。通過此 次家訪，更加促進了我和學生之間融洽關系的發展。

在此次家訪活動中，我也發現了一些問題。比如： 1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環節。2，特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。

家訪結束后，我常常思考這樣一個問題：怎樣做家訪才算是一名稱職的人類靈魂的工程師？我給不出一個完美的答案。因為通過此次家訪，我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時也明白了教師責任的重大。這個問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里，我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第三篇：讓感恩的心飛揚

讓感恩的心飛揚

初二（7）班 宋欣汝

水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔??自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。

每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。“謝謝你”，“我很感激你”，這些很普通的話是多么的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書本??生活，無處都需要感恩。

與感恩一路同行，與感恩一起成長，讓我們一起放飛感恩之心吧！

第四篇：讓愛飛揚散文

認識他至今七年多了，身材矮小，個兒不高，性格內向，不愛說話。我的印象中，他總是一副很嚴肅的表情，不愛言笑，人也很靦腆，給人一種嚴肅，莊重，古板的樣子。其實不然，他很正直，很熱情很善良，也很執著……這就是中方制藥廠生產部經理毛愛明同志，大家都親切的稱呼他——毛毛。

一個八零后的年輕帥哥，做事干練，為人誠懇低調，我和這位毛經理的故事，很少有人知道。七年，發生了太多的故事，經歷了一些風風雨雨，一起面對過是是非非，也有過恩恩怨怨……那故事像一碗湯，酸甜苦辣，其滋味個中體會；也像一杯烈酒，五味雜陳，咽時哽喉；還像那杯中的苦咖啡，聞著香，喝著苦，余味無窮——那無窮的余味使人在淚水中，在痛苦中成長！

記憶回到2012年，那時，中方制藥廠的效益還可以，在集團公司內部辦有新中方內刊，我曾經在內刊上發表過幾篇文稿，也獲得過好評。2012年至2015年中方制藥廠開始全面實施基藥電子監管碼，我被生產部包裝車間第一個推薦去學基藥電子監管碼技術，并且挑起了基藥電子監管碼的重任，干得有聲有色，遺憾的事，幾年之后，基藥監管碼全面停止了。我不知道是不是在那個時候，毛經理才開始欣賞我的寫作 才華和工作能力。記憶的最初，我加了他的微信，我們相處的很愉快，擁有一份真摯的，難能可貴的友情，手足之情和同事之情，當時的我，真的很珍惜這份情意。不曾想過，一場暴風雨就在去年摧毀了這一切……

2016年，注定是個不平凡的一年，也是個多事之秋的一年，令人痛苦不堪，令人傷心欲絕，也令人心灰意冷意志消沉的一年，2016年，終身難忘。

去年七夕節前，我母親病重住進了醫院，老公原來的單位不景氣后來宣布破產，面臨著下崗失業。幾經周折，后來進了離家附近不遠的一個單位，在技術研發部門學技術研發。面對中途轉行的工作，在四十幾歲的老公身上，學這些技術對他而言應該是很吃力了，我看在眼里只能急在心里，從旁邊輔助他。白天上班，晚上回家和他一起學習，還時時要去醫院看望病重的母親，每天就是這樣三點一線的生活方式。也就在這個青黃不接的時候，在工作中我遭到了打擊和挫敗。

大概六月中旬左右吧，一天，車間主任來告訴我，單位庫房那邊有個空缺，是庫房管理員。當時，我想也沒有想，就應承了下來，其實之所以愿意去做庫管工作，就是想給自己一個學習的機會，不斷地提升自己，學習和吸收一些新的知識，大腦里壓根就還沒有想過其他的東西。也許是當時的我過于單純了些，或許是天真的性格，或許是簡單的思想，再或許是信任一個人不需要去懷疑什么，總之，沒有看清楚這誘惑的背后一些實質性的東西。

接下來的幾天里，庫管工作沒有去成，卻傳來了流言蜚語。一天中午，去食堂吃完午飯后回車間里，一位同事叫住了我，“許姐，他們都在背后議論你，說你在領導面前不會說話……”，我既意外又驚愕地看著同事，半天說不出一句話來，一個“啊！”字，硬生生的吞了回去，后面她說了些什么話，我不知道，也沒有聽清楚了。淚水，模糊了記憶的視線，我傷心地低下了頭，快速地走進了車間，難過的坐在自己的崗位上，機械性的做著自己的工作，大腦一片空白，頭暈目眩，欲哭無淚，就這樣熬到了下班。禍不單行，接下來的幾天里，鋪天蓋地的流言，背后的議論接踵而來，前任班組長風趣地說到：“許姐，你可以喲！這幾天都成了廠里的新聞人物了！”質量部門的領導說，我們早就知道你的事情了。

在那短短的幾天時間里，我不明白發生了什么事情，也不太清楚到底是怎么了，我只知道，庫管工作已經有人接替了，緊接著是有關我的不間斷的流言蜚語接踵而來，說什么的都有，全是負面影響。接下來就是車間里同事們異樣的目光，竊竊私語的議論紛紛而來。我不知道，也不明白，我到底哪里做錯了，也不知道自己招惹了誰，得罪了誰，竟要受到這樣不公平的對待。我的整個世界，在那一瞬間全部崩塌了。窒息！感覺就像天快塌了一樣，令人難以呼吸……

晚上回家，躺在床上，輾轉難眠，生平第一次，我為工作上的事情哭了，哭的很傷心，我想不通，也想不明白，是誰在背后詆毀我的名譽，是誰在背后狠狠地捅了我一刀。那一晚，我哭的撕心裂肺，哭的肝腸寸斷，也哭的昏天暗地，把幾十年來沒有流過的眼淚，通通的流了個遍。我哭，不是因為我沒有去做庫管，而是因為在廠里工作這么多年，還沒有遭人非議過，想不通，也不明白為什么會有人在背后詆毀我名譽。心里憋屈極了……

九月中旬左右，廠里面有每幾年一次的崗位技能考試，他們給了我一個熱封崗位技能考試的名額，可我沒有接受。就是這樣一次拒絕，使我和領導們之間成了敵對的一面。那時候，心里特別抵觸領導，排斥任何人。我把自己的內心封閉了起來，不和任何人交流溝通。每天上班都像是坐牢一樣，不是身心愉快的去投入工作，而是在熬日子，每天度日如年。從那以后，我變了，我把自己偽裝起來，意志變的消沉，思想變得落后，精神變得萎靡不振，看什么事情都不順眼，不積極，也不主動，反而向后退縮，在我的眼里，已經沒有集體兩個字了，更不用說團隊精神了，就這樣頹廢地過了一年。

在這一年的時間里，我要感謝一個人。是他，在我最艱難，最頹廢，最無助的一年里，熱情的伸出了溫暖的友誼之手，這個人就是生產部經理——毛愛明同志。

在我的工作備受打擊和挫敗的時候，他沒有放棄我；在我內心極度崩潰的時候，他沒有放棄我；在我痛失親人和跌入谷底的時候，他沒有放棄我。他就站在我身后，在微信上默默幫助我，鼓勵我，支持我，和我一起風雨同舟渡過那段痛苦的歲月。一段時間里，我非常排斥和抵觸領導，把一些領導的微信給刪了，其中包括毛經理的微信。但他并沒有氣餒，他利用其他微信進入我微信，和我溝通交流。那時候，由于內心極度的痛苦和憋屈，時常把他當著出氣筒，發泄內心的不平衡和憤恨。在微信上，他也不生氣，任由我發泄，靜靜地聽著我的訴說，等我亂發泄一通后，他才與我溝通。那個時候的我，有一種逆反心態，和我溝通時，他多數時候傳給我的無非就是一些積極向上的言語，傳一些正能量的話，我聽也不聽，就直接給他刪了，連帶微信一起刪除。后來，他又用另一個微信又加進我微信里，不厭其煩地和我溝通交流，鼓勵我積極向上，每一次，交流不了多久，我又把他的微信給再一次刪掉。他依然不生氣也不氣餒，毫不沮喪，再一次用其他微信進入和我溝通。就這樣，刪了一個又一個關于他的微信，再加進一個又一個他的微信。每一次新的微信進入，每一次他對我投入的都是新的希望。我知道，他希望我從痛苦中走出來，希望我從挫敗中振作起來，希望我從頹廢中醒悟過來。這一切我都知道，都懂，可我就是不愿意去那樣做。因為經歷的這一切，讓我受到了嚴重的傷害，踐踏了我的人格和尊嚴，背后詆毀的是我的名譽，侵犯的是我人權。我的自尊心很強，這是一個原則性的問題，面對原則性問題，我不妥協，也不退讓，態度決絕。

曾經，他也指責過我，在微信上，他說我任性，刁蠻，像一匹脫韁的野馬，不顧全大局。我氣憤，懊惱，還擊，反駁他，甚至在微信上譏諷和挖苦他，他也不與我生氣。我知道，他不和我生氣，是因為我們之間有著一份真摯的，難能可貴的友情，手足之情和同事之情。我知道，真正的朋友是雪中送炭，是為你指明道路，是站在你身后默默的關心你，支持你和鼓勵的人。

這段時間，看了兩部電視劇，一部《一樹桃花開》，還有一部就是《且行且珍惜》，這兩部電視劇給了我很深的感觸。活在當下，誰都不易。人的一生很短暫，我們天天都在爭名爭利，卻忘記了珍惜身邊那個真正關心你，支持你鼓勵你的朋友了。在我意志消沉、頹廢的這一年里，無數次，我對他冷漠過，無視過他的存在，在微信上，諷刺過挖苦過他以及他的職權，可他不與我計較，依舊對我不離不棄。他的那份執著和堅持，讓我為之動容，讓我震撼不已！我幡然醒悟，能夠讓他這么執著的堅持著對我的不離不棄，除了一份難能可貴的友情手足之情還有同事之情外。還有一份責任和擔當，我是他集體中的一員，是他團隊中的一份。什么是團隊？這就是團隊精神，不拋棄，不放棄。他的執著打動了我，也慢慢改變了我，那顆曾經一度絕望和消沉冰冷的心開始慢慢復蘇，慢慢融化醒悟過來。

其實，在他默默幫助我走出悲痛和絕望的這一年里，他為我付出了很多心血，幾乎每晚他都難以入寢。由于我叛逆的性格，這一年里，他的工作異常的艱難和困窘，他除了每天要面對工作上的壓力，還要承受著我對他的漠視和挖苦譏諷的言語。想想他的處境是何等的艱難，只是我的寫作水平有限，不能將他那種艱難困窘的處境展現的淋淋盡致。

他舍小家為大家，以小愛換大愛，用一顆仁愛之心，渡化一個思想頑劣任性叛逆的員工，以德服人，為之動容！他把正直無私，善良仁愛的種子播撒在團隊精神中，有這樣的領導，是我的幸運！是誰說過——贈人玫瑰，手有余香！

他用一顆正直的心，傳遞著正能量； 用一顆寬懷、包容、熱情、善良的心，扶起挫敗中意志消沉而又頹廢的我；他 執著，堅持不懈的努力，融化了我這顆冷漠而又決絕的心。這顆仁愛之心，正在我們的團隊悄悄飛揚——

第五篇：讓青春飛揚

讓青春飛揚

請在每朵曇花之前駐足

為那芳香暗涌

依依遠去的夜晚留步

——席慕容

時間的年輪在樹樁上畫了一圈又一圈。正值年少的我們已不再疊著紙飛機，因為我們正站在青春與未來的邊緣，昔日的紙飛機已然起航??

青春是憧憬。我們不客氣地說，我們一直都在做夢，一直都在憧憬明天。有人說我們是空想，但他們并不懂，憧憬是未來的藍圖。兩年后的我們，是否能夢想成真？一切都沒有定論，一切都還是未知，但是，擁有執著，擁有努力，擁有青春，我們敢說：“我的未來不是夢！”

青春是執著。我們是一群我行我素的個性派，但我們卻有一個共同點，那就是執著。我們會為了做一件事情而竭盡全力，不達目的誓不罷休。我們常常被人看作“神經有問題”，因為我們一往無前，誓不回頭。如果我們喜歡，便會義無返顧地一頭扎進去，面對別人的譏諷，我們才能認真地回應：“走自己的路，讓別人說去吧！”

青春是努力。我們并不是莽夫，我們也不太優秀，但我們卻有一顆努力的心。我們愿意努力去做好每一件事，因為我們渴望被別人肯定。我們總是好奇，喜歡“打破砂鍋問到底”，我們不卑不亢，相信“世上無難事，只怕有心人”，希望通過努力，有一天能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

青春是歌唱。我們放聲高歌《黃河大合唱》的激昂，也能婉轉唱出《小城故事》的柔情。在人潮擁擠中凸顯屬于我們的魅力，我們站在高中生涯的山巔上唱響，我們也祝愿著我們的青春能打開一片天空，自由飛翔！

人們說生命就是周而復始，可美麗的曇花不是，潺潺的流水不是，少年的時光在每一分每一秒的綻放與流動中也從來不是。朋友們，青春易逝，珍惜方能永恒！

讓我們起立，讓青春飛揚！

指導老師韓忠彧

遵義五中2014屆高一（2）班 陳琳（發表于2012年9月17日《遵義晚報》）