第一篇：四下家長會發(fā)言稿李健群

2013-2014學(xué)年度下學(xué)期

四年級1班家長會發(fā)言稿

李健群 2014.4.11.各位家長：

大家好！學(xué)校一年一度的家長會，我們能有幸大團(tuán)圓在四（1）班。衷心感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次會議。

首先，我要向大家匯報我們四年級1班班級情況：

我們班共有60人，男生28人，女生32人。大多數(shù)孩子文明禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。我們班有特長的孩子較多，如熠程的硬筆軟筆書法；丹瑤、麟茜、彧瞳、卓霖、俐彤等的繪畫；俊妍、纓漩的器樂；欣靜、卓霖、利彤等的舞蹈；昱龍、鑫皓的朗誦；錚宇的圍棋；弘斌講故事；家樹、帥霖、賀祥、武靖的體育等等，欣靜、利彤還被選上學(xué)校的舞蹈隊，帥霖選入跳繩隊、明蓉、麟茜選入剪紙班，紫燁選入踢毽子班。纓漩、弘斌是學(xué)校大隊部的主持人，每周的升旗儀式都是他們主持，纓漩還是柳州電視臺“尚學(xué)堂”節(jié)目的小主播。所以，無論是校內(nèi)活動，還是校外比賽，都有我們四（1）班同學(xué)靚麗的身影。

我們班還有一支能干的小干部隊伍，這些小班干是老師得力的助手。欣靜、卓霖、俐彤是班上的小老師，經(jīng)常領(lǐng)著同學(xué)們認(rèn)真早讀，督促同學(xué)們遵守一日常規(guī)。勞動小組長賀祥、帥霖、俊妍、明蓉、弘斌，檢查班級的衛(wèi)生工作一絲不茍，衛(wèi)生監(jiān)督員曉曉、禮儀勸導(dǎo)員蕊蕊、勤媛不辭勞苦，堅守崗位，他們?yōu)榘嗉壂@流動紅旗立下了汗馬功勞。而俊妍、麟茜、星羽更是班級的小管家，她們從不計較個人得失，每天放學(xué)堅持檢查教室門、窗、電子白板等是否按要求關(guān)好；班里出黑板報，彧瞳、柳言、麟茜、欣靜、卓霖、利彤等等同學(xué)更是熱心不已；而圖書管理員國楊、丹瑤、柳言每周的閱讀課都積極配合老師整理書籍，得到學(xué)校圖書室老師的大力表揚(yáng)。總之，孩子們形成了很強(qiáng)的凝聚力，大家都用智慧和勤奮，為自己的成長歷程增添了無數(shù)的回憶，譜寫著對未來美好的憧憬。墻壁上，貼著他們精彩紛呈的習(xí)作和精心描繪的圖畫；評比欄上，展示著他們點點滴滴的進(jìn)步和奮斗的軌跡。功夫不負(fù)有心人，每個學(xué)期無論是學(xué)習(xí)方面還是班級管理方面我們班所取得的成績都名列年級第一。三年級我們評上了城中區(qū)“優(yōu)秀班集體”。這學(xué)期，學(xué)校又推薦我們班申報柳州市先進(jìn)班集體，相信“六一”時我們會得到好消息。

俗話說：眾人拾柴火焰高。我們所取得的成績，都離不開各位家長的大力支持，謝謝你們！感謝你們很重視孩子的發(fā)展，為他們付出了很多時間、精力和金錢。更要感謝 1

為班級管理出謀劃策、不辭勞苦的欣靜、家樹、朝樂、柳言的家長，你們使我們老師的工作如虎添翼。相信大家會一如既往地支持和幫助我們，繼續(xù)努力，讓我們的孩子把優(yōu)秀當(dāng)作習(xí)慣，爭取評上柳州市優(yōu)秀紅旗中隊。

接下來，與大家交流語文學(xué)習(xí)情況。

我先將孩子們上學(xué)期期考成績向大家匯報：上學(xué)期考試我們班參考學(xué)生共有60名，平均分91.8，及格率100﹪，A等（上90）的有47人，優(yōu)秀率78﹪，最高分99.5，最低分68。

考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。下面我就從上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀這幾方面進(jìn)行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上課后一小時。班上大多數(shù)孩子上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。發(fā)言特別積極的有：鑫皓、國楊、高遠(yuǎn)、麟茜、芝豪等。

作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。從作業(yè)字跡上還可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變學(xué)習(xí)態(tài)度，從寫字做起。作業(yè)特別認(rèn)真的有：昱龍、武靖、鑫皓、熠程、家樹、雅靜、帥霖、俐彤、俊妍、欣靜、思奇、纓漩、曉雯、彧瞳、弘斌、賀祥、卓霖、錚宇、芝豪、麟茜、丹瑤。進(jìn)步較大的有：柳言、懿宸、長樂、高遠(yuǎn)、小敏、曉曉、紫燁、勤媛。沒點名的則是原地踏步，前進(jìn)的腳步跨得慢些。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)熠程、鑫皓、家樹、帥霖等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？堅持寫日記，日積月累，就能寫好作文。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。作文寫得特別好的孩子有：朝樂、鑫皓、家樹、帥霖、熠程、麟茜、纓漩等

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

其實，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的幫助。有不少家長覺得學(xué)習(xí)語文是一件頭疼的事情。確實如此，如四年級的語文教學(xué)，任務(wù)繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運(yùn)用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運(yùn)用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運(yùn)用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，對于成績一般的學(xué)生來說，家長一定要定時抽時間幫孩子聽寫詞語，達(dá)到鞏固的作用。對于句子的練習(xí)，也有很多，“把字句、被字句、修辭手法的句子、反問句的改換、帶關(guān)聯(lián)詞語的句子、修改病句”等多種句子的練習(xí)，這樣的練習(xí)一般在課堂上，教師會和孩子們一起學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固，而對于一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子來說，這些練習(xí)，還須進(jìn)一步鞏固的話，那就需要家長的配合了。我們有一些家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是一種不負(fù)責(zé)任的做法。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學(xué)生，我們只能從整個班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的。

第三，交流學(xué)校要開展的大活動：“綠色陽臺”主題實踐活動

1.活動目的：

經(jīng)過幾年的種養(yǎng)實踐活動，我校大多數(shù)學(xué)生對種養(yǎng)綠植都有著濃厚的興趣。為解決種養(yǎng)活動土地資源缺乏的實際問題，讓學(xué)生利用“陽臺”這個有限的空間把種植活動普及開來，為學(xué)生進(jìn)行蔬菜種植的探索與實踐尋找合適的環(huán)境。通過他們親歷種植活動，體驗勞動帶來的喜悅感和成就感，體會勞動人民的艱辛，感恩社會大眾的勞動，珍惜和分享勞動果實，感悟大自然的奇妙，理解人與自然和諧相處的意義。

2.活動主題：綠色陽臺 愛我家園

3.活動時間：4月—5月

4.活動步驟：

(1)認(rèn)綠

為了加強(qiáng)學(xué)生對綠葉蔬菜的認(rèn)識，通過黑板報的形式，讓班級里的同學(xué)了解什么是綠葉蔬菜。同時，班主任則利用班會課，通過課件讓學(xué)生深入了解各種常見的綠葉蔬菜，以及它們的種植方法，使學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生對綠葉蔬菜種植的興趣。

(2)種綠

讓學(xué)生親自動手，經(jīng)歷種植綠葉蔬菜的整個過程，活動分為三個層面進(jìn)行。首先，在家長的協(xié)助下，在自家的陽臺“播一播”蔬菜種子（生菜、紅汗菜、小白口等）；每周“記一記”蔬菜的成長過程；最后，利用一次主題班會讓學(xué)生“談一談”自己的種植經(jīng)驗。

(3)造綠

通過學(xué)生們的辛勤培育出來的蔬菜，在班主任組織下，擺放成各種造型。學(xué)校利用專門的時間進(jìn)行以年級為單位的評比活動。

5.評比辦法

（1）利用2節(jié)課的時間，各班在學(xué)校操場進(jìn)行布展參評。以年級為單位，評選出金、銀、銅獎。

（2）各班根據(jù)學(xué)生種養(yǎng)蔬菜的外觀和形態(tài)，評選出蔬菜種植小能手5名，根據(jù)學(xué)生記錄《蔬菜成長日記》的詳略情況，評選出種養(yǎng)記錄小能手5名。

（3）每班推薦5篇學(xué)生的《蔬菜成長日記》，以紙質(zhì)形式提交到政教處，供全校展示。（日記要包含蔬菜生長的幾個主要過程，即：發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長期即子葉展開，顯露真葉的時期、常盛期即根、莖、葉生長茂盛的時期。建議采用列表式，利用word文檔完成。）

四、對家長的幾點建議

1.重視孩子的安全教育。每個孩子都是家庭的希望，孩子的安全關(guān)系到每個家庭的幸福。所以，安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！我們家長要在思想上高度重視，認(rèn)真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意，學(xué)會自我保護(hù)，不讓別人隨意觸碰自己的身體等等。

2.繼續(xù)對孩子的家庭作業(yè)把好關(guān)

由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子一邊做作業(yè)一邊干其他事時，父母就應(yīng)提醒孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上來。家長要檢查孩子的作業(yè)書寫是否工整，有無少做題目，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)同等重要，請家長不要忽視孩子讀背作業(yè)的完成情況。

另外，請家長正確看待老師要求的簽字。我們老師要求家長在試卷上簽意見，目的是讓家長及時了解孩子一個階段的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的薄弱之處和存在問題，幫助孩子一起分析原因，從而讓孩子吸取教訓(xùn)，避免以后再犯類似的錯誤。每張卷子、每次練習(xí)，我都在班上講評過，回家讓家長檢查、簽字，不是說把責(zé)任推給家長，讓家長來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如果你發(fā)現(xiàn)孩子有些題目還不會訂正，那就是他的傾聽不專注，理解不透徹導(dǎo)致的，那就要及時提醒孩子。

3.養(yǎng)成經(jīng)常與老師溝通的習(xí)慣

您可以通過電話、短信、家校通等形式，經(jīng)常與老師互通孩子的情況，這既可以幫助我們更全面、更深入地了解孩子，又可以與我們共同配合，幫助孩子不斷取得進(jìn)步。（表揚(yáng)經(jīng)常跟老師溝通交流的家長）

如果家長對老師的工作有合理的建議或意見，可以直接跟老師面對面溝通、交流，只要你提的意見或是建議是正確的，老師就會聽取和采納，這樣更便于解決一些問題。而不要在背后或是跟其他家長議論老師的不是，更不要越級向上反映，因為這樣非但不能解決問題，反而會把事情搞得更復(fù)雜。

家長尤其要注意不要在孩子面前評價老師的不是，不要讓孩子對老師產(chǎn)生不好的印象。你無意的評論，會讓孩子對老師產(chǎn)生抵觸心理，同時也會對這位教師所教的學(xué)科反感。所謂“親其師，信其道。”孩子喜歡老師，同樣會喜歡老師所教的學(xué)科，若孩子不喜歡他的老師，也很難對他所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，學(xué)生一旦沒有了興趣，想學(xué)好這一科也就難了。所以，您不妨這樣告訴孩子：我們班是最好的班級，我們班有最可愛的孩子和最有愛心的老師。我們期待在您的幫助下成為走進(jìn)孩子心靈的朋友！所以建議家長都來當(dāng)富有智慧的家長。

總之，一切為了孩子，為了孩子的一切。讓我們攜起手來，為了孩子的健康成長而努力。相信有了你們的關(guān)心、支持與配合，孩子們一定會有更大的進(jìn)步。衷心地感謝大家！

五、家委會主任欣靜媽媽與大家交流。

（1）請大家討論討論我們班種養(yǎng)什么菜、買什么花盆、擺什么造型，達(dá)成共識。

（2）關(guān)于其它事宜。

第二篇：四下家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友們：

晚上好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，在此，我衷心的感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為一位數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)。如果您有好的建議不妨教我?guī)渍小?/p>

我們先來了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。（課件）

了解一下最近孩子六單元的練習(xí)情況以及上周雙休日作業(yè)完成情況。

其實一個孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，要取得進(jìn)步，光靠孩子自己，沒有家長的引導(dǎo)與幫助，是不現(xiàn)實的；如果光靠老師，沒有家長的關(guān)心與配合，更是不可能的。家長和老師，就像兩只手，只有兩只手緊密靠攏，同時用力，才能穩(wěn)穩(wěn)地把孩子托起來。無論哪只手，只要一松懈，孩子就有可能失去重心站不穩(wěn)，甚至摔下來。

其實孩子小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就好比爬山，一二三年級好比山腳，坡度平緩，體力充沛，很輕松就上去了；四五年級到了半山腰，腿也酸了，口也渴了，想咬咬牙撐過去，但放棄的念頭經(jīng)常在腦中盤旋；這時家長幫助孩子一把，就好比有人在山頂招呼孩子，孩子上山的勁頭就足，克服困難的信心就大，到了六年級也不會怎么往下掉。如果半山腰的時候沒有人給孩子打氣，孩子可能就放棄了。所以我在這里呼吁大家，隨著孩子年級的升高，家長對于孩子的學(xué)習(xí)一定要給與更多的關(guān)心與幫助。

為了讓您能更清楚的了解孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況，我制做一張數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價表，家長朋友們看一下。

每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，所以，我就不多講了，我希望能和家長朋友通過家校通、微信、QQ、短信單獨(dú)溝通與交流。

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后，祝您的孩子越來越優(yōu)秀！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！

第三篇：四下開學(xué)家長會教師發(fā)言稿1

班級優(yōu)點：

1、我班學(xué)生們普遍善良單純，有禮貌，講文明，尊重老師，樂于聽從老師的教導(dǎo)。雖然我才教了他們一學(xué)期，但是孩子們很聽話，有些學(xué)生下課還愛到辦公室來找我聊天，課間還會開點玩笑之類的。在此，特別感謝家長的理解配合和支持，肯定是因為家長首先在孩子們面前樹立了尊師重道的好形象，所以孩子們才會這么快就適應(yīng)新老師，并且愛戴自己的老師。——親其師，信其道！愛是相互的，學(xué)生還有家長尊重老師，愛老師，老師絕對會更愛學(xué)生，我們肯定會更加絞盡腦汁，想盡辦法，讓整個班級更好，還會更加關(guān)注孩子們的差異，因材施教，讓每個孩子更好。

2、我班學(xué)生們其實都好學(xué)！無論成績好壞，其實學(xué)生內(nèi)心深處都是想要學(xué)習(xí)的，指導(dǎo)作為學(xué)生是應(yīng)該學(xué)習(xí)的。造成學(xué)生之間差距的主要原因在于學(xué)習(xí)自覺性的高低、家長的督促協(xié)助、學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。只要我們能從幾點實實在在地幫助學(xué)生，他們肯定會進(jìn)步。

3、通過一學(xué)期的班干部工作，很多學(xué)生的綜合能力得到了鍛煉，綜合素養(yǎng)得到了提升。比如作為肖凱、范雨甜、楊美嬌作為語文小組管理員，還有做這些匯報的科代表等，能堅持每天認(rèn)真清查作業(yè)，做好記錄，他們從這個工作中培養(yǎng)出了寶貴的責(zé)任感和認(rèn)真感。試想一下，擁有高度責(zé)任感和做事情認(rèn)真的人，他的人生絕不可能差。當(dāng)然，還有一部分學(xué)生，沒有辦法鍛煉他的綜合能力，因為，他連最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)都無法完成，每天在學(xué)校的主要任務(wù)就是補(bǔ)前一天的家庭作業(yè)、沒有時間、沒有精力、沒有機(jī)會去鍛煉！所以，要想讓孩子更能干，首先要把最基本學(xué)習(xí)任務(wù)完成——家庭作業(yè)必須按要求寫完、寫好！不想寫，可以，光明正大地用喜報來換，或者家長親自給我說，你的孩子因為身體原因今天不寫，情有可原，等你身體恢復(fù)了慢慢補(bǔ)都可以，或者家長就覺得娃娃隨便學(xué)不學(xué)，隨便寫不寫，反正不寫作業(yè)也要畢業(yè)，不寫作業(yè)二天還活得下去，覺得無所謂，不想讓自己的娃娃寫，只要家長說，我絕對尊重家長。這樣，老師也更加輕松，少改一個人的作業(yè)，老師可以多休息幾分鐘，對于老師來說沒有任何損失。

4、我班學(xué)生特別熱心大方。比如：想讓孩子們做某件事，哪怕是義務(wù)勞動，孩子們都很積極踴躍，沒有選到還不高興，不會出現(xiàn)推三阻四，不愿意為班級服務(wù)的情況。

5、我班學(xué)生有不少樂于助人的典范。比如：賴宏甫，有一次，他們那組做清潔，他把自己負(fù)責(zé)的那部分完成以后，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的清潔沒有完成就走了，他一個人悄悄地在做，我純屬無意中發(fā)現(xiàn)，我相信他肯定還有很多自愿幫忙的情況，樂于為班級服務(wù)的事情。還有湯世豪，為了幫班級多做事，一次他悄悄地給我說，讓我選他做事，他可以完全不要獎勵，不要印章獎品，只要讓他做事情就行了，而且他保證做好。當(dāng)然還有很多學(xué)生也是這樣的，比如蔣曹林、尤俊豪、鮑新潤等等，其實孩子們在做這些事情中，哪怕他們沒有得到實在的獎勵，但是其實他們得到更寶貴的無形的獎勵，比如：大家對你的喜愛尊重，你的勤奮品質(zhì)。我經(jīng)常跟學(xué)生講：有時候舍得吃小虧，說不得會撿到大便宜。如果貪小便宜，肯定會吃大虧。

6、我班學(xué)生大部分學(xué)習(xí)上很自覺，一學(xué)期下來，不僅在課堂上表現(xiàn)良好：或善于傾聽或善于思考發(fā)言，或兩者都有，而且課后的學(xué)習(xí)任務(wù)也能保質(zhì)保量的完成，從他們的書寫就看得出來對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否認(rèn)真。他們不會在學(xué)習(xí)上欠賬，而且具有極高的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，比如：祝歡、周瑞、但健源、劉嘉馨、張詩穎、曾子翎、李西貝、范雨甜、楊美嬌、徐杰、周怡、李佳桐、羅梓菡、張瑀涵、吳俞姍、孟劼、肖凱、徐興耀、王有杰、胡哲熙等等。

7、一部分孩子參與各類活動很積極,綜合素養(yǎng)得到了提升。有一部分孩子，在完成學(xué)業(yè)任務(wù)之余非常積極地參加各類競賽或者活動，不僅在參與過程中鍛煉了綜合素質(zhì)，而且不少學(xué)生取得了實實在在的成績：比如參與科技論文比賽獲獎的（胡澤熙、祝歡、曾子翎、劉若萱）、PPT制作比賽獲獎的胡哲熙、曾子翎、牟洪毅、范雨甜等等。家風(fēng)征文比賽獲獎的曾子翎、劉若萱。參與科幻畫創(chuàng)作比賽獲獎的（李佳桐、牟洪毅、羅梓菡等等）、參與科技模型比賽獲獎的但健源、參與書法比賽獲獎的周瑞。我們一定要鼓勵學(xué)生多參加各類活動，六年級如果想讓娃娃參與重點學(xué)校的自主招生，那你制作自薦書，自薦書最重要的就是看你的獲獎。需要改進(jìn)的地方以及措施：

1、課堂上的傾聽和思考發(fā)言能力有待于提高。因為每個孩子的性格不一樣，我從不強(qiáng)求每個孩子都必須能說會道、能夠在課堂上滔滔不絕，如果一個課堂每個孩子都舉手發(fā)言，那肯定也不正常。如果你性格比較內(nèi)向，那你可以善于傾聽，聽同學(xué)發(fā)言，聽老師講解。總要占一頭，當(dāng)然，最好是兩頭都占，但是，現(xiàn)在班級中有小部分學(xué)生一頭都不占，既從不發(fā)言，又不善于傾聽，我有時候會請走神的學(xué)生起來重復(fù)其他同學(xué)的發(fā)言，結(jié)果肯定是啞口無言。在這里，我強(qiáng)調(diào)，良好的傾聽能力等同于積極發(fā)言，至少要占一頭。當(dāng)然，希望每個學(xué)生都能爭取既能言善辯又能細(xì)心傾聽，朝這個方向努力。

改進(jìn)措施：老師會提高對個別愛走神學(xué)生的關(guān)注度，會更加經(jīng)常抽他們起來回答。

加強(qiáng)同桌合作，同桌之間相互提醒，共同進(jìn)步。

2、班干部工作能力有待提高。班干部工作，不僅僅是為班級服務(wù)，學(xué)生能通過這個工作鍛煉很多無形的能力：比如如果你是洗手管理員，你要把你這個組的組員都管好，讓他們乖乖洗手，把手洗干凈，組員之間不爭搶，那你肯定要鍛煉人與人的協(xié)調(diào)能力，還有組織能力。不要小看孩子們小時候培養(yǎng)起來的這些能力，古語有云：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。把這些小習(xí)慣培養(yǎng)好了，長大了，咋個都不會差。目前，因為我們實施這個人人有崗位的制度才一學(xué)期，所以有一些孩子的責(zé)任感、認(rèn)真度、協(xié)調(diào)能力、組織能力等還不夠。改進(jìn)措施：進(jìn)一步根據(jù)班級情況完善班級職務(wù) 加強(qiáng)班干部培訓(xùn)

加大對優(yōu)秀班干部的獎勵，調(diào)動積極性。

3、小部分學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況糟糕：有書寫糟糕的；有亂答一氣敷衍了事的；有不寫完作業(yè)的，空一堆的；還有個別學(xué)生長期不寫家庭作業(yè)，天天在學(xué)校補(bǔ)。有個別學(xué)生，已經(jīng)陷入了惡性循環(huán)，舊賬未了新賬又來，長期在學(xué)習(xí)上欠賬的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績，其實不用考試，都曉得她的水平。偷懶偷多了，那就會形成習(xí)慣了，做啥子事都懶。如果家長對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，那老師就算再努力，再盡心盡責(zé)，都無法幫助孩子進(jìn)步。

按時認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)，是作為一個學(xué)生必須具備的基本素養(yǎng)！也是一個學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任！

措施：（1）請家長加強(qiáng)督促——做完！字工整！（2）每天反饋作業(yè)情況，及時和家長聯(lián)系，告知學(xué)生情況。（3）請家長盡到應(yīng)盡的督促責(zé)任！（對照校訊通或班級QQ群的作業(yè)要求看一哈自己娃娃的作業(yè)寫完沒有，用不了多少時間。最多五分鐘嘛！）有個別家長沒有家校訊通，有個別家長沒有加QQ群，所以，這兩個地方我都在發(fā)作業(yè)。但是，校訊通要扣家長的花費(fèi)，如果家長使用QQ方便，能堅持每天查看QQ，可以取消校訊通哈，節(jié)約一分是一分嘛，何必浪費(fèi)呢？

4、作業(yè)完成的效率必須提高。上學(xué)期期末考試有十個左右學(xué)生沒有把作文寫完，作文一旦沒寫完，至少扣12分，還有閱讀題沒有答完，附加題沒有寫的。學(xué)生都反映不是不會寫，就是感覺時間不夠，自己動作太慢。但其實，考試給大家的時間都是一樣的，不存在時間夠不夠的問題。更何況考試時專門要求學(xué)生準(zhǔn)備了手表，便于查看時間，抓緊答題，所以，我們只能從自己身上找主觀原因——所以反應(yīng)出來的真正問題就是：平時寫作業(yè)太拖沓、效率低下，不會抓緊有限時間，完成任務(wù)。這個問題這學(xué)期要重點抓。

措施：所有學(xué)生每天都要準(zhǔn)備好手表或者小鐘（不需要太貴，電子手表即可）所有的課堂作業(yè)，給定時間，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則給予一定的懲罰。訓(xùn)練學(xué)生的書寫做到：寫對、寫美、還要寫快！每天的家庭作業(yè)限時完成，并記錄好完成時間。未做記錄的，扣除印章。（完成時間太久，寫作業(yè)過程太磨蹭的，家長可以給予相應(yīng)的懲罰幫助孩子提高效率）

我就說這么多，接下來的時間還是交給主持人。

第四篇：李悅家長會發(fā)言稿

各位叔叔阿姨，歡迎大家來到初一4班，我是初一14班的一名學(xué)生，我叫李悅，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近半年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢? 就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們初一14班的老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的李政赫、謝成恩、張可盈、郭偉志、王博勛等同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。

第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

第三，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢? 勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

上初中后，我明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了!這令我們一時很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學(xué)會正確處理的各種問題。

爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是00后的個性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。

謝謝爸爸媽媽！謝謝叔叔阿姨！你們辛苦了！

家 長

會 發(fā) 言 稿

初一14班

李悅

第五篇：家長會發(fā)言稿李霞[推薦]

齊河四中

七年級九班第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

李霞

2010-5-1

3家長會流程:

1班主任感言----有感于我的學(xué)生全體同學(xué)為家長演唱歌曲<感恩的心>

3..學(xué)生為家長朗誦詩歌,----<愛,讓我們快樂成長> <感恩的心>三名學(xué)生發(fā)言----說說我們的心里話班主任發(fā)言----孩子的成功,需要你我共同鍛造.家長代表發(fā)言

7心靈對話---

家長讀學(xué)生<寫給父母的話>,觀看學(xué)生的作業(yè)及期中試卷.家長為孩子寫下自己的話----用書信的形式與孩子做心靈的交流.請家長寫下對學(xué)校及老師的意見或建議.全體學(xué)生到教室與父母交流

最后,請家長接受每一個學(xué)生對父母真摯的感恩的敬禮.(學(xué)生向家長鞠躬)家長會結(jié)束.家長會開始:

一 班主任感言

各位學(xué)生家長：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了齊河四中，走進(jìn)了七（9）班的教室.請環(huán)顧四周,看看我們教室的設(shè)計,這些都是孩子們的精心杰作.我很感激大家,是你們的精心培養(yǎng),才有了我們這些懂事、可愛的學(xué)生.他們樂觀向上，乖巧聽話，他們互幫互助,自律自強(qiáng),尤其是我們班的班干部,團(tuán)干部,對班級工作的極為負(fù)責(zé),對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，做到老師在與不在完全一樣.可以說是我們學(xué)校的楷模.當(dāng)然,好的班級主要是靠我們?nèi)嗟拿恳晃煌瑢W(xué),正是大家的齊心協(xié)力,才有了我們今天的進(jìn)步.孩子們都很懂事,今年冬天,孩子們自發(fā)的為我買了幅手套,還集體給我寫了一封信,說:老師,看到您的手都凍了,還為我們細(xì)心的解題,我們都很心疼, 所以我們集體商量,每人拿出幾角錢為您買了手套,為您送去一份小小的溫暖,請您收下??

當(dāng)時,我感動的哭了,我說:孩子們,你們我送的哪是小小的溫暖啊,你們送我的是無法測量無限多的溫暖啊!你們是老師永遠(yuǎn)的驕傲!??

二 全體同學(xué)為家長演唱歌曲 <感恩的心>(加手語)

結(jié)束后喊出“爸爸媽媽我愛你們！”

三 學(xué)生為家長朗誦詩歌,----<愛,讓我們快樂成長> <感恩的心>(張希婭 田濤)

四 三名學(xué)生發(fā)言----說說我們的心里話(劉歡 劉洋 張繼玉)

劉歡:幾次想要輟學(xué)的學(xué)生,她父母也不太支持她多上學(xué),認(rèn)為家庭貧窮,女孩子上不上學(xué)問題不大.后來,經(jīng)過老師的開導(dǎo),終于想通了,決心要好好讀書.這學(xué)期以來,進(jìn)步很快,從原來的19名,上升到全班第5名.劉洋:從前是一個對別人不知尊重的人,甚至有時對自己的父母也帶觜口.后來老師幾次教育,(講了幾個感動的為人父母的故事)劉洋變成了一個較為懂事的孩子.張繼玉:剛從表白寺來的時候,什么也不懂,全班同學(xué)互幫互助,使他很快適應(yīng)了班集體的生活,運(yùn)動會上為大家熱心的服務(wù),得到了大家的一致好評.現(xiàn)在還是學(xué)校出色的乒乓球運(yùn)動員!

五 班主任發(fā)言:

孩子的成功,需要你我共同鍛造

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)快一年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),并向著越來越好的方向發(fā)展。

首先請允許我向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況。我們學(xué)校現(xiàn)在是一所縣直學(xué)校，我們的辦學(xué)理念就是辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師。經(jīng)過全校師生員工的共同努力，我們學(xué)校取得多項榮譽(yù)稱號，比如省教學(xué)示范校、德育示范校、省重點實驗基地等等，一塊塊獎牌都是我們學(xué)校所獲榮譽(yù)的見證。尤其是自改成縣直以來,我們學(xué)樣發(fā)生了很大的變化.空調(diào)太陽能的安裝,電腦多媒體的使用,教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施的改善,教師素質(zhì)的提高??都使得我們學(xué)樣的名氣越來越大.因此也請你們放心，我們一定會教育好我們的學(xué)生,你的孩子也一定能夠成材!

下面我說一下我的班級管理理念，在接手孩子們的第一天我就告訴他們，我們來這里目的很明確就是好好學(xué)習(xí)，但是我覺得還有一件事情比學(xué)習(xí)還重要，那就是做人，只有先學(xué)會做人才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，將來才會成為一個有用的人。學(xué)做人首先要從感恩做起，我們身邊有很值得我們感恩的人，其實最值得感恩的就是我們的父母。父母給了我們生命，世界上還有比給與生命的人更重要的嗎？所以無論父母采取哪種方式教育我們，我們都應(yīng)該接受，父母都是為了我們好。我還對孩子們說，是否感恩父母還可以作為交朋友的一個標(biāo)準(zhǔn)。一個連自己父母都不愛的人，怎會愛他的朋友呢？做人還要講誠信，所以我們首要的任務(wù)是學(xué)著感恩、講誠信。在這種理念的熏陶下，我們班形成了一個尊敬互助積極向上的班集體。在人生的競技場上，學(xué)生只能自己去努力，我們是無法替代的。但是，我們能給予他們一種力量，使他們能保持一種良好的競技狀態(tài)，這種力量就是“啦啦隊”的力量。我們?yōu)槿烁改?怎樣才能教育好孩子,怎樣才能為孩子鼓勁,怎樣才能讓自已的孩子立足于社會,成為社會的精英?我個人認(rèn)為,好的教育與學(xué)校有關(guān),但與家庭教育更是密不可分的.一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合.作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果.二, 不以成績論英雄

您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低.現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).三,抓好子女在家的行為習(xí)慣

如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.四, 教育學(xué)生遵守紀(jì)律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律

這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)

律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要.要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步.風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上.人也是這樣,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,是對自己的一種傷害.八條建議：建議家長建立平等的和諧的民主家庭。多給孩子一些尊重.給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利

2、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

4、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

5、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

6、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

8、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。

最后想說的是，一個人的成功有諸多因素,但我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該盡可能的為孩子創(chuàng)造一些有利條件,好的教育是通向成功的基礎(chǔ),我們的孩子需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚(yáng)。我們會做最好的老師,那么也請你們努力做最好的父母,為了孩子更好的成長,為了孩子將來的成功，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，一起努力！

六 家長代表發(fā)言 七 心靈對話

八 家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出或?qū)懗鲎约旱恼鎸嵪敕ǎ员阄覀円院蟾玫慕逃龑W(xué)生。

九 全體學(xué)生到教室與父母交流

十個別家長談話

家長會結(jié)束