第一篇：親子教育貴在溝通

家庭教育體驗點滴

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。我最大的心愿就是女兒能永遠健康、快樂的成長，為了這一點，我總是想法與女兒多交流，多溝通，下面就我自身的一些方法作一小結(jié)，希望能與大家互相交流、互相學(xué)習(xí)！

一、身教重于言教

我是一名師范教師，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是學(xué)高為師，身正為范，我深深的懂得身教重與言教的道理，所以在家庭教育中，我也時常注意這一點。家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信，這樣孩子才能更加信任你，更加尊重你，也才更愿意與你交流！試想一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，他的孩子可能愛學(xué)習(xí)嗎?一個品行惡劣、行為庸俗、自私自利的家長，也不可能培養(yǎng)出品德高尚的孩子；一個不孝敬老人的家長當然也不會培養(yǎng)出有愛心的孩子的。

我身邊有位同事，夫妻倆都很愛打麻將，每次都是把孩子帶到茶樓去，自己玩兒自己的，也不管孩子，最后孩子瞌睡了就自己把茶樓上的沙發(fā)拼起來在上面睡，由于作息時間不規(guī)律，早上常常起不來，最后也就經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)成績自然上不去。另外與父母交流少了，很多是非觀念不明確，現(xiàn)在女孩不像個女孩，常常玩刀弄槍的，見人也不愛打招呼，成天就愛玩游戲。試想這樣繼續(xù)發(fā)展下去她將會成為怎樣的人呢？其實已經(jīng)有了答案！

實例一：女兒每次上新課前老師都會讓孩子預(yù)習(xí)，現(xiàn)在的作業(yè)量本來就有些大，每次做完其它書面作業(yè)的時候，孩子已經(jīng)很疲倦了。這時再讓她預(yù)習(xí)效果卻實不會太好，我常常會讓孩子先吃飯，再休息一會兒，然后培孩子一起預(yù)習(xí)，我喜歡讓她先把生字圈出來，再注上音，然后自己先讀給孩子聽一遍，邊讀邊把那些她不懂的意思解釋給她聽，然后再讓她自己讀，由于她已對課文的意思有了一定的了解，讀起來也就會有興趣一些。當她讀到第三遍時，我常常會根據(jù)課文的意思編成一些動作，我們一人背，一人表演，女兒興趣可大了，每次還要求多來幾遍。我發(fā)現(xiàn)這樣一來，每次她都很喜歡預(yù)習(xí)新課文，也很喜歡背誦和表演。同時也讓我們母女的感情得到了加深！

二、要注意親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。其實我也見過很多父母為了生計確實很忙，孩子是讓老人在帶，這種孩子性格大多不太開郎，而且與父母的感情也很疏遠。有一次聽一個朋友說，國慶節(jié)放假，她回老家去看孩子，孩子竟問她婆婆這個阿姨怎么還不走，也不要她抱，她的眼淚當時就下來了。后來她毅然決定把孩子帶在身邊，雖然很辛苦，但她覺得很快樂！可是有的父母有機會天天與孩子在一起，卻偏偏要每天與麻將在一起，想想真替這些人感到可惜！

我和老公喜歡周末帶孩子出去玩兒，有時是去爬山，有時是去野炊，有時是回老家看老人，有時也會就在體育館附近放風箏等。通個全家人共同參與的活動，既增強了家人的感情，在玩兒的時候也會培養(yǎng)孩子許多品質(zhì)。例如：在爬山時可以鍛煉孩子的毅力，也可以鍛煉她的身體；在爬的過程中，我們還會讓她學(xué)會觀察，學(xué)習(xí)關(guān)于大自然的許多知識；現(xiàn)在她會認好些植物，也知道一些簡單的地理知識；同時也會通過交流增強彼此的了解；每次回來還會讓她寫日記，培養(yǎng)她的寫作能力。在與朋友一起野炊的時候，既可以鍛煉孩子的野外的生存能力，也可以培養(yǎng)與別人相處的協(xié)作能力；常回家看老人，讓她從小懂得孝敬老人。。。當

然我也會盡可能參加學(xué)校組織的各種親子活動，不管是曾經(jīng)幼兒園的親子運動會，還是六一的慶祝活動，或是每一次的家長會，哪怕請假我也會盡量參與，讓孩子覺得你的愛不是僅僅說在口頭上的，而是有實際行動的。讓自己的親子教育走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，這對孩子的發(fā)展是有極大好處的。

三、營造一種良好的知識環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談。女兒準備上一年級前，特意帶她選了一套學(xué)習(xí)專用的升降課桌椅，為的是讓她感覺學(xué)習(xí)是一件很正式的事情，而且高度很合適，孩子做作業(yè)久了才不會顯得更累，也不會駝背等。我們家還有一個無形中的規(guī)定，只要女兒在做作業(yè)，家人就一定不會開電視，就算上網(wǎng)也不開音樂，好讓她集中精力做作業(yè)，不被打饒。有時候為了讓她看課外書，我們也會拿著書看，讓家里形成一種大家學(xué)習(xí)的氛圍。為了孩子讀書節(jié)約路上折騰的時間，我們特意搬到了離學(xué)校很近的地方住，雖然現(xiàn)在的房子沒我們以前的好，但孩子放學(xué)幾分鐘就到家了，節(jié)約了大量的時間，這樣她做作業(yè)的時間就充分多了，也會有較寬裕的休息時間。也因為有了孩子我才更加理解了以前的孟母三遷！

四、孩子教育上，父母意見要統(tǒng)一

很多時候，在孩子不聽話的時候，如果家長哄的時間久了，孩子還是不停地哭鬧，可能就會讓其中一方失去耐心，開始體罰或者責罵孩子。當然，這個時候另一方就會心疼孩子，抱著孩子百般哄勸，表現(xiàn)出非常疼愛孩子的一面。罵也罵了，哄了哄了，這樣孩子就變乖了嗎？恐怕結(jié)果不會像父母希望的那樣。這樣父母意見的不統(tǒng)一，不僅不能解決問題，而且還會衍生出許多不好的問題。

在教養(yǎng)孩子的時候，眼光應(yīng)該放得遠一些，不要因為一時的心急，噼里啪啦就給孩子一頓訓(xùn)，然后覺得愧疚再加倍補償孩子，這樣的“冰火相融”的教養(yǎng)方法，恐怕不是孩子所能接受的。家長在教養(yǎng)孩子的時候，教養(yǎng)方式一定要一致，采取相同的原則，這樣才不會有雙重的標準，讓孩子不知道怎樣才是正確的做法。

如果孩子過于調(diào)皮不聽話，或是做了讓家長很生氣的事情，當爸爸忍不住出聲予以指責時，孩子當時一定會感到懼怕，這個時候媽媽可不能為了心疼孩子和爸爸鬧翻。媽媽可以用溫柔但堅定的聲音告訴孩子：“因為你做錯了，所以爸爸才會罵你，以后不要再犯就好了。”媽媽這樣告訴孩子的時候，孩子心里會記得，知道是因為自己剛剛做錯了事情，所以爸爸才這么生氣，下次遇到同樣的事情，他會克制自己不要再犯，而不是犯了錯就去找媽媽做“避風”的港灣。

有件事，我至今記憶猶新。那是去年三月份，女兒還在讀幼兒園。我們住的小區(qū)連停了幾天水，那天上班到太晚，我和她爸決定去小區(qū)門口的消防栓那兒提水。女兒不敢一人在家，就帶著她去了，路上她要拿手電，她爸沒同意，也給她講了道理，可她就一直在那兒鬧。我看不下去了，就說等她拿嘛！老公扭不過我，也就拿給了女兒，結(jié)果不一會就被她弄壞了，外面的玻璃片也不見了。回到家老公發(fā)現(xiàn)了，很生氣，抓過女兒就是兩巴掌，還要求她不找回鏡片不許睡覺！看著女兒求助的眼神，很痛又不敢哭的樣子，我的心都快碎了，心理很想給老公發(fā)火，可我也知道這時候如果我這樣做了，老公的火會更大，而且女兒以后也不會認識到自己錯了！冷靜了一下，我抱過女兒，對女兒說，爸爸生氣是因為你不聽大人的話，硬要玩兒，你看這本來也不是玩具，如果不修好下次停電多不方便呀！你不是最怕黑嗎？媽媽陪你去找好不好?她流著淚點頭，就這樣我?guī)е畠撼鋈フ伊耸喾昼姴虐宴R片找回來安好！她爸也終于發(fā)現(xiàn)自己是太過火了，可能也是最近本來心情不太好吧！他很后悔的樣子，心疼的抱過女兒，看打過的地方，又給她擦藥。他們父女終于又”合好”了，可我知道女兒心理對老公的恐懼卻很難徹底消除了。后來的很多事，女兒都不愿意找她爸，因為她怕。所以做為父母的我們一定也不要沖動，有些事是沒有后悔藥賣的！

五、在有償生活機制中愛孩子

自從女兒上一年級，我發(fā)現(xiàn)她養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。每天下午放學(xué)她都會和其它孩子一樣跑到校門口的玩具和零食店，要求給她買東西。盡管這些東西都不貴，一般也就五毛、一元，可我發(fā)現(xiàn)次數(shù)多了以后，她常常買過的玩具又重復(fù)買，買了也不怎么玩兒，好像就要到那兒去過一下隱才高興似的！有一次也聽另一位家長抱怨說，天天都買，干脆把你送給老板得了！后來我和老公商量想出了一種辦法，告訴女兒，每周給她十元零花錢，如果不用她可以存在存錢罐里，以后多了也可以存到銀行里。而且每周還可以通過自己的勞動或出色的表現(xiàn)賺得額外的零花錢，例如，找一次地五毛，拖一次地一元，洗一次碗五毛等。如要每次要買玩具就用自己的零花錢，學(xué)習(xí)上，生活上就爸爸媽媽買！她可高興了，從那天宣布了這項規(guī)定后，她就不再天天要去玩具店了，而且還爭著洗碗、掃地，我給她畫了一個表，寫上日期，每次勞動完，她會自己去把錢加上，每周日她會結(jié)算自己本周的“工資”，然后寫上領(lǐng)條我就發(fā)給她。每次看她領(lǐng)到錢那種滿足感，那是你給她買再多玩具都無法換來的！當然洗碗也只是象征性的，還得把熱水盆子等給她放在地上，因為她太矮了！事后要收拾很久，老公說不如自己洗還輕松些，可我認為讓她體驗勞動的艱辛，她才會更加懂得珍惜！我媽聽說后大罵了我一頓，說這么小的孩子讓人家洗碗，你有多少碗洗不完，我來給你洗，你看那洗潔精把孩子的皮膚都弄破了。。。我想給她解釋可我知道她不能接受我的觀念。現(xiàn)在如果遇到她確實很想要的東西，我就會找機會獎勵給她，例如她得了小紅花，或是考試考得好，或是做了好人好事等。如太過于節(jié)制，她看見別人有而自己沒有又會有一種自卑感和失落感。可怎樣找到這中間的平衡點也正是我在積極探尋的。

在忙于生計的同時，作為我們家長的我們一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分交流，就少一分誤解。社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長的我們，就要責無旁貸地主動吸收教育新知，這可以幫助我們跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念，努力把他們培養(yǎng)成一個健康、快樂的孩子！

第二篇：親子溝通

親子溝通 一． 親子溝通的概念。

親子溝通是指發(fā)生在父母與子女間知覺到的所有溝通行為，而經(jīng)由這些溝通行為交互傳遞了父母與子女間的認知、態(tài)度、情感與行為等層面的所有訊息，并將親子之間予以連結(jié)在一起，所以親子溝通是發(fā)展、維系親子和諧及成長的重要因素。二． 親子溝通的重要性

溝通教育對于孩子未來人生道路上所起的作用有：（1）比較早的懂得人與人之間關(guān)系的重要性

早期的溝通教育，溝通有效性的實踐使孩子比較早的認識到人際關(guān)系的重要性，孩子通過交往享受到人與人之間最美好的東西，享受和滿足家庭成員、同學(xué)、師生之間等情感需要，理解愛的真正意義。（2）懂事早了

通過溝通教育，使孩子明白和諧的意義，說話做事懂得替別人著想，從小懂得如何戰(zhàn)勝自己的人性弱點，慢慢地能夠控制自己的情緒，筆者在溝通教育過程中，春節(jié)回去孩子變化很大，家長反饋回來的消息說，“孩子一下就懂事了，這是什么課程呀，這么神奇？”（3）成為人們喜歡的孩子

因為良好溝通的過程就是樹立自我形象的過程，懂得做事、做人的道理，懂得了溝通的理念和技巧，說話做事懂得尊重他人，替他人著想，還能站在大人的角度想問題等等，為此，就深受家長、老師和同學(xué)的喜愛。

（4）比較早的樹立正確的人生目標

溝通教育實質(zhì)上也是人生教育，孩子從小就接觸人生目標和人生規(guī)劃，能比較早地確立自己的人生目標。研究證明，人生目標明確，年齡結(jié)構(gòu)越小，成功幾率就越大。因此及早在溝通教育中進行人生目標的學(xué)習(xí)對于未來的成長有著重要的意義。

重要性的總結(jié)：溝通人生教育，對于孩子的健康成長有著重要的意義，在孩子溝通教育的同時，對家長進行溝通方面的教育和培訓(xùn)，這樣，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育攜手并進，就能夠事半功倍，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。三． 溝通方法

1.關(guān)心的眼神：在和孩子說話時，父母一定要用關(guān)心的眼神注視著孩子，隨時注意孩子的表情、行為，以適時給予輔導(dǎo)與協(xié)助，這也能讓孩子有更多被重視的感覺。

2.多使用短句：和孩子說話時，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽明白。因此，使用的句子最好短一些，并且要重復(fù)自己所說的話，直到孩子了解為止。

3.語調(diào)有變化：在不影響別人的情況下，說話的語調(diào)可以高一些，或者有一些高低起伏、抑揚頓挫的變化，這樣更能吸引孩子來注意傾聽。

4.內(nèi)容要具體：說話的內(nèi)容要具體，而且是說現(xiàn)在的事，否則孩子提不起足夠的興趣來交流。

5.語氣要溫柔：不要老是用責備的語氣，多使用溫柔、建議的語氣，例如“不然，你說說看??”“媽媽很想聽聽你的想法”，這樣一來溝通的氣氛才會好，孩子也更愿意說出自己的心事。

6.要面帶微笑：當孩子愿意說出自己的心事時，請您面帶微笑注意傾聽，這樣孩子才覺得父母對自己很關(guān)心、很重視。千萬不要邊做其他事邊聽孩子說話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進行交流了。7.能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點：父母應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予鼓勵。要知道，獎勵往往比懲罰更有效，而且親子關(guān)系也不至于太緊張。

8.會換位思考：要將心比心，父母應(yīng)該多站在孩子的立場去考慮事情，這有助于進入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。

第三篇：親子溝通

親子溝通技巧

一、溝通的重要性：

社會就是一個由人和人與人之間的關(guān)系組成的共同體，溝通對一個人的生命來說無論怎樣形容它的重要性都不為過！先有關(guān)系后的教育，關(guān)系的好壞取決于是否能夠有很好的溝通，家長與孩子的矛盾往往是在溝通過程中被制造出來。

二、溝通現(xiàn)狀： 調(diào)查：

點評：如今社會競爭加上知識爆炸，父母與孩子的溝通越來越困難，主要來自于，父母工作和事業(yè)的壓力，來自己孩子與父母共同語言越來越少，甚至是沒有共同語言，人們都很浮躁，每個人都帶著情緒帶著壓力根本就無法達到一致性的溝通。

三、溝通好壞的標準：有沒有效果

在溝通中要看是否能給雙方帶來良好的感覺，有效的溝通傳遞的是愛，對方收到的是被關(guān)懷，被接納，被尊重，自由，（舉例：學(xué)員上課前后的不同方式）一個無效的溝通傳遞的是控制，對方收到的是：被強迫，不被尊重，不被接納，沒有自由；矛盾誤會往往就是在無效溝通的過程中制造出來的，溝通的有無效的原因：是否開清了溝通的結(jié)構(gòu) 有效溝通傳遞的是愛，無效溝通傳遞的是“礙”

四、有效溝通需要了解溝通的內(nèi)在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌握溝通的技巧。溝通的管道：腦

心

腦的溝通是制造沖突根源，我們做生意，在外打拼需要用我們的頭腦，而我們教育孩子過程中與孩子溝通如果停留在大腦的層面就會出問題，腦與腦的溝通傳遞的是對錯，是道理。很少有人是聽了父母的道理而成功和成才，成就一番事業(yè)的，??

心的溝通：心中有的是感受，心與心的溝通傳遞的是平靜與愛，士為知已者死，所謂知已就是了解他人喜怒哀懼的人，懂得他人內(nèi)心世界的人，孩子與父母的溝通用心多一些，而父母用腦溝通多一些，雙方是錯位的，所以往往孩子說父母不理解他，怎么能夠理解，從來那個都沒有一道溝來通向雙方的內(nèi)心，因為我們大多父母的心已變得非常的堅硬，我們心中感受被我們越來越多的壓抑了起來，我們變得越來越封閉，因為我們要在外打拼，因為我們要所謂的成功，這些曾一度讓我們有了自己的成就，可在孩子教育方面需要我們軟化我們的心，開放我們的心，??

靈魂的溝通：我是一個無神論者，此處的靈魂指的是那個能夠在別人不作任何暗示都能夠心領(lǐng)神會的東西，或許有一天我們感覺那朵花很美，美的我們用語言已不能完全表達，那個能感受到美的就是你的靈，靈性，當然如果我們能與孩子有這樣的溝通品質(zhì)，我想孩子教育就會變得輕松容易

溝通的層次：檢視我們與孩子的溝品質(zhì)，第一種：行同陌路不溝通，冷漠。第二種：溝通觀點，對錯，道理一般同事，朋友。這也是中國大多數(shù)家庭采用的方式，可孩子不是我們的一般同事，不是我們的下屬，不是我們的一般朋友，孩子需要父母源源不斷的愛來滋養(yǎng)他的心靈，??舉例

第三種：溝通感受，可以換來知心的感覺，人是感情動物，我們要深知這一點，我們會關(guān)注到孩子的感受，知已會被創(chuàng)造出來，士為知已者死，??第四種：溝通我是

三大原理：尊重而不放縱，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo)。每一位父母，包括專家在聽到這三大原理都覺得很好，這是我們的創(chuàng)始人大楊老師用十年的時間，總結(jié)出來的，可是如何做到？是每一個人的疑問 溝通的前提：在一個平靜接納的狀態(tài)，同在，開放。

重要提示：核對、通情達理。需要我們用心能感受到那個生命，當然第一步就是打開我們的心，睜開我們的眼睛。九：八大技巧：

1、選定適當?shù)沫h(huán)境

2、尋找合適的時間

3、傳遞關(guān)注的眼神

4、付出專注的聆聽

5、接納孩子的情緒

6、表達自己的感受

7、給予適合的回應(yīng)

8、肯定本次溝通

世界不會因為我們的存在而改變，只會因我們的調(diào)整而改變！愛是一切的答案！和孩子一同成長，讓愛滋養(yǎng)孩子的心靈

關(guān)良老師

? 國家注冊心理咨詢師 ? 企業(yè)員工EAP教練 ? 親子關(guān)系指導(dǎo)師 ? 婚姻家庭指導(dǎo)師

? 美國PET(父母效能訓(xùn)練)資深訓(xùn)練專家

從事多年的教育工作，長期至力于親子關(guān)系、親密關(guān)系、自我關(guān)系領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與研究。演講特點通俗淺易而又蘊含哲理；輕松幽默又發(fā)人深思，若和風細雨，像行云流水；滋潤人的心田，激發(fā)情感，增長智慧。讓我們對教育和人生有更深的體察和感悟。近年來，在杭州、昆明、北京、廣州、深圳、上海、武漢、桂林、福建、重慶等地舉行大型演講及小型訓(xùn)練坊近百場，讓上千個家庭受益匪淺。

關(guān)良老師的精品課程: 演講類：

《做父母的智慧24堂必修課》 《職場減壓—啟動心的力量》 《成功從優(yōu)秀員工做起》 《和諧家庭 快樂人生》 《催眠式銷售》

《高效能人士的七個習(xí)慣》 體驗式工作坊: 《青少年未來領(lǐng)袖潛能訓(xùn)練營》 《智慧父母訓(xùn)練工作坊》上、下篇《卓越員工素質(zhì)提升訓(xùn)練工作坊》《親密關(guān)系體驗式工作坊 》 《婚姻親子溝通工作坊》 《團隊高效溝通技巧》

（三天或五天）（3+4天）（三天）三天)二天)

（一天）((

第四篇：親子教育從“聽話”到溝通

親子教育從“聽話”到溝通

如果整個教育的過程是0 到100 的話，最重要的是0 到1，這個從0 到1 的過程就是父母與孩子的溝通，溝通才是教育真正的開始。陪伴孩子，直到找到你們之間溝通的密碼，在這個過程中，你需要帶著足夠的信心和耐心，相信這一天一定會到來。

父母對孩子的希望往往是“聽話”。但孩子們?yōu)槭裁淳褪遣宦犖覀兊模客患轮v了多次他都不聽，或者是錯誤的行為一再發(fā)生，這些讓我們在溝通中失去耐心。之所以我們常對孩子缺少耐心，是因為覺得孩子的某些行為舉動毫無意義。正是這樣的假設(shè)，讓我們不能真正和孩子溝通，而只是單方向地把自己的想法強加給孩子。因此，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想，來觀察、思考孩子這么做是為什么。當你能夠更加理解孩子的時候，就不會再覺得他的舉動是無意義的，就能跟他很好地溝通了。

話題一：讓馬通人性還是人去通馬性 ——讓孩子來聽我們，還是我們?nèi)ヂ牶⒆佣唐篗onty Roberts的馴馬奇跡

從小生活在馬場的Monty Roberts 認為維持了數(shù)千年的馴馬方式需要改變，他認為傳統(tǒng)的粗暴的馴馬方式不僅耗時很長，同時對人與馬的感情造成傷害。他嘗試用與馬溝通的方式來馴服野馬，把傳統(tǒng)的一個月的時間縮短為一周，被人們譽為“馬語者”。為了進一步印證這個方法的科學(xué)性，他在62 歲時決定到自然環(huán)境中找野馬做實驗，英國BBC 全程跟蹤拍攝。Monty Roberts 說馴馬時最開始的接近是最重要的一步，為此他跟蹤了這匹野馬一天一夜，直到它對他放松了戒備，愿意靠近。這時，Monty Roberts 不時地撫摩它，安慰它，給它適應(yīng)的過程，終于把馬鞍放在了它的背上，馴服了這匹桀驁不遜的野馬。

討論：“愿意”的過程非常重要

短片中，最讓人印象深刻的就是Monty Roberts 駕著自己的馬跟隨著那匹野馬，不離不棄，直到野馬自己慢下來，他才試探著靠近，交流，他的每一步都沒有強迫的成分，但最后他卻達到了駕馭的目的。人們說他馴的馬通人性，其實是他主動去通馬性。教育孩子和馴馬道理相似，就像“馬語者”對待野馬的耐心，我們也要跟隨孩子的方向，關(guān)注他，觀察他，給孩子接受的時間和空間，用他能接受的方式開始溝通。讓他解除戒備，愿意接受你的要求。這個“愿意”的過程非常重要。就像Monty 后來所有溝通技巧的應(yīng)用，都是建立在他和馬最初那一天一夜的陪伴過程中。但我們的家長有時則缺少這種耐心，只是一廂情愿地把自己的觀念灌給孩子，卻不考慮自己與孩子之間是不是已經(jīng)建立了這個讓孩子愿意聽的信任基礎(chǔ)。

話題二：蒙不住孩子的眼睛——父母之間的關(guān)系是孩子最早學(xué)會的溝通樣本

案例：我是不是媽媽的乖寶寶？

有一對夫婦的感情不好，本來要離婚的，卻發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)懷孕了，于是就決定不離了。孩子生下之后，夫妻都很愛她，盡量在孩子面前隱藏兩個人的矛盾。他們經(jīng)常會問孩子一個問題：“你是不是媽媽的乖寶寶？”孩子回答是。“你是不是爸爸的乖寶寶？”孩子也說是。

但在孩子2 歲的時候，有天爸爸又問她：“你是不是爸爸的乖寶寶？”孩子卻不回答，而是拉著他的手來到媽媽身邊，問媽媽：“我是不是媽媽的乖寶寶？”媽媽說“當然是了”，孩子這時才對爸爸說“我也是爸爸的乖寶寶。”

討論：從改善夫妻溝通開始改善親子溝通

孩子的爸爸非常不理解孩子為什么有這種舉動，其實這是因為孩子已經(jīng)覺察出爸爸媽媽之間的矛盾，她之所以不直接回答是因為怕說是爸爸的乖寶寶，就不是媽媽的乖寶寶了，因為孩子已經(jīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)了父母的不合。

有的夫婦說兩個人鬧矛盾從來不在孩子面前表現(xiàn)出來，以為孩子不知道，其實是錯的。孩子的敏感和領(lǐng)悟力往往出乎大人的預(yù)料。所以，不是在孩子面前偽裝成相愛，而是把撫養(yǎng)孩子的過程當作一個改善關(guān)系的好機會。孩子是父母重新學(xué)習(xí)愛的最好的教科書，你也許不會為了愛人、父母舍棄你非常重視的東西，改變自己的個性，但為了孩子卻可以改變，所以要掌握彼此愿意改變的機會，重修你們的關(guān)系，讓孩子在幼小時潛移默化地學(xué)到愛與支持，這種精神力量比任何教育都重要。而且父母之間的愛會讓孩子的心處于一種平和的狀態(tài)，更有利于他把精力用于其他的心智的發(fā)展。話題三：每一朵烏云都鑲著金邊——從孩子的撒謊中發(fā)現(xiàn)溝通的契機

案例：“我答應(yīng)了同學(xué)要去的”

一天中午，揚揚告訴媽媽下午要去少年宮畫畫，但媽媽偶然得知那天下午少年宮根本就不開門。晚上，在父母的再三追問下，揚揚才告知實情，原來他和班上的幾個男同學(xué)相約到新建成的江濱廣場玩了。于是爸爸非常生氣，媽媽非常傷心。在咨詢過程中，問起撒謊的原因，揚揚說：“我上午就答應(yīng)了同學(xué)要去的。”原來父母的要求比較嚴格，揚揚意識到如果直說，很可能被父母拒絕，這樣他會在同學(xué)面前很沒面子和信譽。

討論：謊言背后沒有錯的初衷

揚揚的錯在于選擇了一個錯誤的方法去達到合理的要求；而爸爸的錯誤呢，為什么孩子有這樣合理的要求卻不敢直說？是不是因為平時的要求太嚴格，常常粗暴簡單地拒絕自己認為不合適的要求，而沒有考慮到孩子的尊嚴和感受？

其實孩子的謊言背后總有一些并沒有錯的初衷，父母需要用發(fā)現(xiàn)的眼睛給予肯定，比如說揚揚謊言的背后是一份誠信，因為他答應(yīng)了同學(xué)，如果被父母拒絕而出不去會失去自己的面子和同學(xué)的信任，要從這一點的肯定打開與孩子交流的渠道。如果父母對孩子身上的這一點積極面進行肯定，并且從自己的溝通方式中找出孩子為什么不敢說的原因，那么可以預(yù)見，以后的親子溝通就會有所改善。

第五篇：親子溝通 讀后感

觀《親子溝通的策略》后有感

孩子的教育一直是我們家長“頭疼”的大事。現(xiàn)在，孩子越來越大，不敢打，不敢罵，她又不聽話，真的不知道該怎樣做才好。通過觀看電視講座，專家給我們指明了方向。我深深的感受到：溝通是很重要的。下面就結(jié)合專家的講座，給大家分享一下我的個人觀點：

一、親子溝通的方式不當

首先，說教多，傾聽少。子女的成長需要溝通，可是許多家長不在乎不關(guān)系子女的這種需求。父母由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，一大半家長和子女交談時都以家長自居，只顧自己暢所欲言，忽視了子女的感受。其次是批評多表揚少。現(xiàn)在的孩子都很聰明，和大人們一樣喜歡聽好話。所以，要多表揚，但是也不能過于表揚，要找到時機，把握好那個度。如果過了，他就會做什么事都沾沾自喜，聽不得一點壞話，甚至還會性格小氣等。

二、親子溝通，是孩子成長的心靈雞湯

古人云，“心有靈犀一點通”所以培養(yǎng)孩子貴在心靈的溝通。良好的親子溝通，可以使孩子擺脫各種心理問題，形成健全的人格，從而樂觀向上。還要抓住孩子的個性和喜好。當他不愛聽的時候千萬別教育，給他看會兒電視或者做做游戲，五分鐘后再教育再溝通，這樣的效果會好一點。當然，平時的習(xí)慣也很重要，從小事做起，注意細節(jié)。特別是給他說話時，千萬不能站在給他說，可以蹲下來，抱著他，再給他講道理說事實。我認為溝通的最佳時間是早上起床后和晚上入睡之前。因為這兩個時間是他腦子最清醒和最不清醒的時候，清醒的時候他可以記住，不清醒的時候，他如果想聽，就會不停的反問。如果不想聽，就當是催眠曲，讓他快點入睡。

三、環(huán)境也很重要。

作為父母必須給孩子樹立好的形象。說到做到。七歲前的孩子特別喜歡模仿，有時候大人的一句臟話，他會記憶很久，雖然當時不說出來，過后，他會無意中說出來。我記得有一次，他說了臟話，我給他說這是不對的。他說以后不說了。可是有一次。我們大人無意中說出了口，他馬上看著我們，笑嘻嘻的把那句臟話重復(fù)了一遍。從他的眼神中可以看出，有些事情，有些話他是會改掉的。只要父母做到。可見影子多重要。多多傾聽孩子內(nèi)心的聲音。每個孩子都有自己的心聲，只要用心去聽，就可以聽到。作為父母，應(yīng)該走進孩子的心靈，聆聽孩子內(nèi)心的聲音，從而及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。

四、掌握和孩子溝通的語言藝術(shù)

心與心之間的距離可以說是這個世界上最遠的距離，但只要用心溝通，它也可能是最近的距離。語言是心靈溝通的最佳工具，只要合理運用，影響心弦，就可以奏出心靈協(xié)奏曲。所以在這方面，我認為可以注意一下幾點： 1.注意和孩子說話的語氣 2.善于提問，引發(fā)孩子的思考 3.不要用命令的口氣跟孩子講話 4.不要板著面孔和孩子說話 5.千萬不要嚴厲地責備孩子 6.不要粗暴專制地對孩子說話 7.巧用留言條使母女關(guān)系更融洽

總之，觀看親子溝通這個講座，我受益匪淺，以上就是我的一些小小感受，希望可以和大家一起分享，讓我們一起更好的與孩子溝通！