第一篇：九年級政治 1-8歸類復習資料 人教新課標版

九年級《思想品德》1-8課知識點歸類復習

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類

1、我國依法治國的主體人民群眾。

2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角、主體是 公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導力量是 國有經(jīng)濟。

5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現(xiàn)于 日常生活中的消費和理財。

二、“基本”類

1、當代中國最基本的國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策：對外開放、保護環(huán)境和節(jié)約資源、計劃生育。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是和平統(tǒng)一、一國兩制。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點： 人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟制度是 以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

8、公民必須履行的基本義務：維護國家 安全 ；維護 民族團結(jié)；保守國家秘密。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：P3710、我國環(huán)境的基本狀況：P5311、我國資源的基本國情：P5412、“兩個基本點”是：四項基本原則、改革開放。

13、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。

三、“基礎”類

1、發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎：堅持一個中國原則。

2、我國人民團結(jié)奮進的共同政治基礎：四項基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎：公有制。

4、文化建設的基礎工程：科學教育文化建設。

5、綜合國力的競爭，科技是關鍵，教育是基礎，人才是核心。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎是自然資源。

7、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是經(jīng)濟（物質(zhì)文明）的發(fā)展。

8、國家立法活動的基礎是 憲法。普通法律的立法基礎：憲法。

四、“根本”類

1、國家的根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。

2、從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是：實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

4、中國發(fā)展的根本基點是獨立自主，自力更生。

5、一個民族最根本的事業(yè)是教育。

6、實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。民族政策方面的一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據(jù)是： 憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。

10、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

用心愛心專心 112、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握 先進文化的前進方向。

13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進文化的前進方向。

14、改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因是：P3515、社會主義精神文明建設的根本任務是：P10616、我國正處于社會主義初級階段的根本原因： 生產(chǎn)力水平比較低。

17、我國的立國之本是四項基本原則；立黨之本是“三個代表”重要思想。

五、“本質(zhì)”、“實質(zhì)”、“性質(zhì)”類

1、我國的國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質(zhì)：社會主義社會。

2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。

3、體現(xiàn)社會主義最大優(yōu)越性及本質(zhì)的一個“東西”是：共同富裕。

六、“最”類

1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權(quán)力機關、立法機關：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。

4、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。

5、我國最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：P446、生產(chǎn)力中最活躍的因素： 科學技術。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：結(jié)合時代與社會發(fā)展要求。P718、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。

9、最能考驗公民責任意識的是： 國家處在危難（困難）時刻。

七、“關系” 類

1、集體利益與個人利益的關系。P202、對外開放與獨立自主、自力更生之間的關系。P493、環(huán)境保護與經(jīng)濟建設的關系。P534、全國人大與其他國家機關的關系。P745、“四個建設”之間的關系。P101-102

八、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：

1、社會責任感的集中體現(xiàn)：不言代價與回報的履行責任（或：奉獻精神）。

2、中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)： “ 三個代表”重要思想。

3、建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

4、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)：大慶 精神、兩彈一星 精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、奧運精神等。

5、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。

九、“到底”類

1、我對自己負責任，說到底，也就是：對他人負責，對社會負責。

2、各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是： 教育的竟爭，人才的竟爭。

3、人口問題、環(huán)境問題、資源問題，說到底是：發(fā)展的問題。

十、“必然選擇”類

1、加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇：實行對外開放。

2、對于人的成長來說，自立自強的必然選擇：承擔責任。

3、建設中國特色社會主義的必然選擇：實行對外開放。

十一、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業(yè)是：教育事業(yè)。決定人們一生命運的事業(yè)是：教育。

2、實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：P61。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。

4、我國實行的基本經(jīng)濟制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是： 基本經(jīng)濟制度。

十二、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是： 人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是： 民族區(qū)域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度是： 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體，多種分配方式并存。

6、我國的兩種制度指的是：社會主義制度、資本主義制度。

十三、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是：為人民服務。

2、基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

3、我國現(xiàn)代化建設各項工作的中心：經(jīng)濟建設。一個中心指的是：以經(jīng)濟建設為中心。

4、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是： 愛國主義。

5、發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是：加強社會主義思想道德建設。

6、依法治國的中心環(huán)節(jié)是有法必依。

6、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心： 中國共產(chǎn)黨。

十四、“關鍵”類

1、解決人口問題的關鍵是：計劃生育。

2、解決一切問題的關鍵是 發(fā)展，即以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

3、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經(jīng)濟。

4、依法治國的關鍵是：執(zhí)法必嚴。

十五、“目的”、“目標”

1、我國各族人民的奮斗目標： 把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

2、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：P40。

3、我國實行計劃生育的根本目的是： 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

4、全面建設小康社會的奮斗目標： 六個更加。P114

十六、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：P932、我國處理民族關系的原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮。

3、四項基本原則： P38。

4、發(fā)展兩岸關系的原則：堅持一個中國原則。

5、社會主義的根本原則：共同富裕。

6、社會主義思想道德建設的原則：集體主義。

7、中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是： P65。

十七、“前提”類

1、兩種制度的前提是：一個中國。

2、改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。

3、依法治國的前提：有法可依。

十八、“保證”、“保障”

1、社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證：四項基本原則。

2、物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。

3、物質(zhì)文明發(fā)展的精神（思想）保證和精神動力是： 精神文明。

4、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證： 社會主義精神文明。

5、社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的 中國共產(chǎn)黨的正確領導。

6、依法治國的必要保證：違法必究。

十九、“動力”“力量”類

1、經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力是：改革開放。

2、始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝敵人與困難的不竭力量之源：民族精神。

3、推動人類社會向前發(fā)展的強大精神力量，始終凝聚和激勵全國各族人民的重要力量是先進文化。

4、物質(zhì)文明的發(fā)展精神動力：精神文明。

二十、“重要”、“重點”類

1、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

2、改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標：社會主義精神文明。

3、發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強社會主義思想道德建設。

4、公有制經(jīng)濟的重要組成部分：集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分：民族精神。

6、依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。

7、社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟。

8、社會主義道德建設的重點：誠實守信。

二十一、帶有“二”的知識點：

1、兩個基本點：四項基本原則、改革開放。

2、一國兩制：P44-453、社會主義精神文明建設的兩個方面：P1034、當今時代的兩大主題：和平與發(fā)展。

二十二、帶有“三”的知識點：

1、憲法的三個基本特征：P812、“三個代表”重要思想： P363、我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現(xiàn)： P34。

4、我國現(xiàn)階段的三大問題及基本表現(xiàn)：人口問題、資源問題、環(huán)境問題：P50、P53、P54。

5、實行計劃生育的三個有利于： P526、人口現(xiàn)狀的三個基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

7、三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)文明，政治文明，精神文明。

8、“三步走”戰(zhàn)略部署：P88-89。

9、“三下鄉(xiāng)”活動：文化科技衛(wèi)生。

10、公有制經(jīng)濟的三種成分：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

11、處理民族關系的三個原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮。

12、公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的三種合法渠道：P8313、維護民族團結(jié)的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。

二十三、帶有“四”的知識點：

1、“四個尊重”：P942、四大戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國、人才強國和西部大開發(fā)。

3、“四有”公民：P1064、新型民族關系的四個特點：平等、團結(jié)、互助、和諧。

第二篇：九年級政治 單元測試卷(一)人教新課標版

九年級思想品德單元試卷

（一）一、單項選擇題（每小題4分，共48分）

1、看漫畫，選擇表述不對的選項（）

① 該同學自己洗衣服是一種負責任的表現(xiàn)② 該同學用洗衣機洗衣服不是一種真正負責任的表現(xiàn)③ 該同學熱愛勞動，應值得大家學習④ 該同

學用洗衣機洗衣服不是真正的自立

A、①②B、①③C、②③D、②④

2、百事可樂的總裁卡爾??威勒歐普，因突然想起與一個普通朋友的約會，而中斷正在某大學為學生興致勃勃的演講，趕去赴約。

這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對我們的啟迪

是（）

① 信守承諾，是一種美德②一旦許下諾言，就意味著自己承擔相應的責任③ 承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)④ 如果失信于人既是對自己不負責任，也是對他人不負責任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、有人對世界100名各領域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（）

A、獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系

B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功

C、無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業(yè)

D、凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色

4、父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責任，而是勇敢地承認了錯誤。父親高興地說，他（）

A．不承認錯誤，會對他人和集體的利益造成損失

B．糾正錯誤，是承擔責任的一種表現(xiàn)

C．做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)

D．雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心

5、愛心大姐林秀貞30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動容。學習林秀貞的事跡，生活中我們應該做到（）

① 每個人都要積極承擔自己的責任② 只需要承擔扶危濟困的責任

③ 要具有強烈的社會責任意識④ 要真誠地幫助他人，奉獻自己的愛心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

6、面對責任不言代價與回報，則是那些最富有責任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句有（）

A.各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.捧著一顆心來，不帶半根草去D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們

17、在校運會的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最

后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對同學們說：不怪丁紅，只怪我沒把棒接好，下

次，我們一定跑出好成績。在這件事中，小麗的行為（）

① 主動承擔責任，是自尊自信、自立自強的表現(xiàn)② 是值得我們學習的，是有責任感的表

A①②③B①②④C②③④D ①③④

8、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；

萬人異心，則無一人之用。”這些話的意思是（）

A 只有團結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體

B 一個優(yōu)秀的集體需要很多人

C 班集體成員人心各異，一樣能通過每個人的不同努力成就大事

D 只要集體人人都是學習尖子，團結(jié)與否無所謂

9．2009年2月26日，曾在四川地震發(fā)生后第一時間向汶川災區(qū)捐款捐藥價值626萬多元的老百姓大藥房，再次捐贈5萬元愛心善款購買20臺電腦，送給四川某小學。老百姓大藥

房的做法（）

①．是為了獲得榮譽②．是自覺承擔社會責任的表現(xiàn)③．有利于營造“人人為我、我為人人”的良好社會氛圍④．積極履行了法定的義務

A．③④B．②③C．①③D．①④ 現(xiàn)③ 不可取，是不分是非，隨便承擔責任的表現(xiàn)④ 是對自己、對班集體負責的表現(xiàn)

10．2009年10月24日，陳及時、方招、何旭東三名年僅19歲的大學生為救2名落水的少

年，在波濤洶涌的江流中，獻出了寶貴的生命。對三名大學生的做法認識不正確的是．．．

（）

A．大學生舍己救人，體現(xiàn)了高度的社會責任感

B．三名大學生救兩名在江中戲水的少年而死不值得

C．他們在挽救他人生命、弘揚正氣的過程中實現(xiàn)了自己生命的價值

D．生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻

11．一位優(yōu)秀農(nóng)民企業(yè)家說：“責任是什么我不太清楚，但我知道應該怎樣去做，我不能賣

給農(nóng)民質(zhì)量差的種子、化肥，要用優(yōu)質(zhì)服務讓農(nóng)民滿意；還要對子女關心，對父母盡孝。”

這句話的意思是（）

①．企業(yè)家只對自己的企業(yè)負責②．只有成年人才應該增強責任意識

③．人是多角色的人，每一種角色都要承擔一定的責任④．要認真做好自己該做的事，努力做一個負責任的公民

A ③④B①②C ①④D②④

12．獲得2009感動中國人物的有：26年義務守護滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥；割肝救

子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；為留守兒童辦學的女大學

生李靈??這些材料表明（）

① 不同的人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任② 不言代價與回報地履行責任，是一

種奉獻精神③ 承擔責任，付出越多，得到的物質(zhì)回報越多④ 擔負社會責任，就是要犧

牲自我A．①②B．②③C．②④D．①③

二、綜合題（13、17題各10分，14題8分，15、16題各12分，共52分）

13、欣賞詩歌《我們想要的男孩》，并回答問題。

男孩，誠實、坦白、實在熱愛勞動值得信賴

他從不耍賴，也不偷懶

不會讓家長丟臉面

我們想要的男孩

誠實可靠，讓你信賴

他尊敬老人，心地善良

愛護小孩，心情陽光

對待家人，體貼周到

兄弟姐妹，融洽相處

有了不妥，就改正錯誤

盡心盡力孝敬父母

這樣的男孩是我們的依賴

寄托了我們對未來的期待

治國安邦，民族興旺

希望在這樣的男孩身上

（1）詩中的男孩被期待扮演哪些角色？

（2）除此之外，你認為男孩還要扮演哪些角色，承擔哪些責任？

（3）通過回答上述問題，你得到哪些啟示？

14．小剛是九年級2班的一員，班上的許多同學只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有同學交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂，從來沒有得過流動紅旗。請回答：

（1）小剛的苦惱一：為什么我們班從來沒有得過流動紅旗？

（2）小剛的苦惱二：我們班該怎么辦？

15、關注社會、服務社會、熱心公益是當今社會主義精神文明建設的一個亮點，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。某校準備積極開展一些公益活動，在此之前，學校對學生參加公益活

動情況進行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果：

抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果：

（1）請你為這次的問卷調(diào)查擬定一個標題。

（2）看到上述統(tǒng)計結(jié)果，你有何感想？

（3）針對該校的情況，你有何建議？（至少兩種）

16.材料：學校團委要組織九年級同學星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。班主任要小明以班集體的利益為重，可小明說集體

和他無關。

（1）請運用所學知識，幫助材料中的班主任勸說小明。

（2）結(jié)合自身實際，談談你應如何履行關愛集體的責任？

17.青海玉樹7、1級地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個彰顯人生美丑的舞臺。在這場沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿福”黃福榮，用自己寶貴的生命換回4個孤兒院師生的生命，也用一個寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價值。黃福榮生于1964年7月，中國香港特別行政區(qū)人，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。

（1）請對黃福榮的行為作簡要評析。

（2）我們青少年學生怎樣以實際行動向黃福榮學習？

參考答案

（一）1.B2.C3 D4.C5.D6.A7.B8.A9.B10.B 11.A

12.A

13．（1）作為子女，他應承擔孝敬父母的責任；作為晚輩，他應承擔孝敬老人的責任；作為家庭成員，他應承擔對家人體貼關懷的責任；作為社會成員，他應承擔關愛他人的責任；

等等。

（2）除此之外，在學校，他扮演的角色是老師的學生和同學的朋友，需要擔當完成義務教育、尊重老師、與同學友好相處的責任；在公園，他扮演的角色是游客，有愛護花園里的花草樹木、注意保持環(huán)境清潔的責任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通規(guī)則的責任；等等。

（3）我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人。這樣才能享受承擔責任的快樂，并在承擔責任中不斷成長。

14．（1）風氣不好的班級不僅給每個同學的學習、生活帶來消極的影響，也會影響到班集體的榮譽和利益。所以小剛所在的班級得不到流動紅旗。

（2）要改變班級不良狀況，需要大家共同努力，從一點一滴的細微之處著手。要把對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團支部，作為改進班級管理工作的參考。每一個人都是班集體大家庭中的一員，只要人人都主動關心、愛護班集體，為班集體的建設

出力，為自己的“家庭”分憂解難，小剛的班級一定會成為優(yōu)秀的班級。

15、（1）××學校學生參加公益活動情況調(diào)查（2）我校學生參加希望工程捐款

幫助貧困學生、義務植樹、義務勞動等公益活動極少，說明他們?nèi)狈ω熑涡暮完P愛社會愛心，對社會關愛的少，了解的少，更談不上傾力奉獻社會了。（3）學校要多開展學生課外實踐活動，培養(yǎng)學生的責任感；學生要積極參加社會公益活動，了解社會，奉獻愛心等。、（1）①我們每個人作為社會成員這一角色，應該承擔相應的責任，具有責任感。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，是參加社會公益活動，是承擔社會責任的表現(xiàn)，我們不能以要看球賽為由拒絕參加.②承擔責任往往意味著代價與回報。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力，減少學習和娛樂的時間；但從回報來說，我們會得到更多的無形的財富，如他人的贊

許，獲得新的知識或技能等。

③在參與社會公益活動的過程中，能使自身的價值在奉獻中得以提升。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，就是熱心公益，服務社會的行為，有利于自身價值的體現(xiàn)和提升。④集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體的利益，個人的利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。個人應正確處理個人利益與集體利益的關系。

（2）①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。

②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

③在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

17、（1）①黃福榮的行為體現(xiàn)了強烈的回報社會意識，是一種親社會行為，值得我們學習。②在社會生活中，每個人對他人的依賴是不言而喻的。自己生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每時每刻都在享受他人提供的各種服務，那么，我們理所當然要盡自己的力量回報社會。

（2）我們要學習做一個積極的社會成員，樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習慣。對遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關心；對處于困境和危難的人，能伸出援助的手；在共同的事業(yè)中，能與別人合作；面對利益，能與別人分享。

第三篇：九年級政治 第一單元測試題 人教新課標版

九年級思想品德第一單元測試題

一、單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內(nèi)。）1．張偉是某校九年級學生，一天，因為過馬路時沒有走人行道，被一輛小汽車撞倒。對于此事件，以下說法正確的有（）

A．張偉負有一定的責任，因為他沒有遵守交通規(guī)則 B．汽車司機沒有責任，因為張偉違反交通規(guī)則在先

C．汽車司機也要負一定的責任，因為他應該在行駛中避讓行人 D．張偉和司機在這一事件中各承擔一部分責任

更好地完善自我，這是對自我負責；經(jīng)營者生產(chǎn)價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負責；報紙、雜志撰文真實，正確掌握輿論導向，這是對社會負責；我們?nèi)巳吮Ｗo綠地，保護生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對社會負責。據(jù)此回答2-3題。2．下列對負責任的理解，你認為正確的是（）A．負責只是對成人的道德要求

B．我們現(xiàn)在還是學生，不用承擔責任

C．負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生 D．責任感和負責態(tài)度是對職業(yè)人員的要求

3．如果人們不承擔許許多多的責任，其后果是（）

① 得不到人們的信任 ② 受到法律的懲罰 ③ 受到大眾的譴責 ④ 不會有多大的影響A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

4．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給人創(chuàng)造價值。”對此理解不正確的是()A．我對他人負責，他人也對我負責B．要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任 C．要對別人、對社會負責D．對自己可以不承擔責任，但對社會要承擔責任

5．小喬是九年級1班的班長和生活委員，由于她工作認真負責，同學們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學校衛(wèi)生評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號，而且在學校組織的“幫殘助困”等獻愛心活動中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學校、老師的表揚和同學們的贊譽，她被評為“市優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔責任，獲得的回報是（）①有形的財富 ②良好的自我感覺 ③他人的贊許 ④獲得新的知識或技能 A． ①②③

B． ①③④

C． ②③④

D． ①④

6．下列對“信守承諾、勇?lián)^錯”這一觀點理解不正確的是（）

A．我們許下諾言，意味著自己要承擔相應責任B．我們信守承諾，會為自己贏得信任

C．失信于人，責任不在自己D．慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn) 7．為了迎接市“兩會一節(jié)”，某校九年級的團員在學習十分緊張的情況下，仍然主動利用星期日開展公益活動，到廣場擦洗街道上的欄桿。有的同學不理解，認為就要期中考試了，應該珍惜時間、好好學習。對此，正確的觀點是（）

① 作為市民，我們在完成學習任務的同時，也應該承擔起關愛社會的責任

② “兩會一節(jié)”是市里的大事，我們應該為“兩會一節(jié)”營造良好的社會氛圍 ③ 城市是我家，管理靠國家

用心

愛心

專心 ④ 擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學生沒有必要干這種活 A． ③④

B． ②③

C． ①②

D． ④

8．某校師生具有熱心公益活動、服務社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近在校團委、學生會的倡議下，全校師生自發(fā)地為一位患白血病的同學捐款一萬元。該校師生熱心公益、服務社會的行動，體現(xiàn)了（）A．關愛社會、團結(jié)互助的高尚的社會主義精神 B．為國分憂、勇挑重擔的義不容辭的責任感C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神D．全國名校的精神風貌 9．中國青年志愿者的誓詞是這樣的：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”從誓詞中，我們感受到（）① 志愿者以“奉獻、服務、友愛、互助、團結(jié)、進步”為宗旨 ② 社會的進步與發(fā)展需要每一個人付出努力

③ 志愿者向社會傳播愛心的同時，也在傳播一種理念：關心每一個人，尊重每一個人 ④ 如果人人都能獻出一份愛，世界將會變得更加美好 A． ①

B． ①②

C． ③④

D． ①②③④

10．父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責任，而是勇敢地承認了錯誤。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們（）A．不承認錯誤，會對他人和集體利益造成損失B．糾正錯誤，是承擔責任的一種表現(xiàn)C．做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)D．損失了一棵櫻桃樹，贏得了人心

11．百事可樂總裁因突然想起與一個普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。這一故事對我們的啟迪是（）① 信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不齒，遭人唾棄

② 一旦許下諾言，就意味著自己要承擔相應的責任③ 承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn) ④ 失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人不負責任 A． ①②

B． ②③④

C． ①②④

D． ①②③④

12．在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者。抗日戰(zhàn)爭的勝利，告訴我們中學生（）① 國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識

② 主動為國分憂、勇挑重擔、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任 ③ 國家興亡、匹夫有責④ 只有社會主義才能救中國 A． ①②③

B． ②③

C． ①②

D．④ 13．責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。承諾在生活的方方面面。責任的來源有（）① 對他人的承諾 ② 分配的任務 ③ 上級的任命 ④ 職業(yè)的要求 ⑤ 法律規(guī)定 ⑥ 傳統(tǒng)習俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原則

A． ①②④⑤⑥⑧

B． ②③④⑦⑧C． ①③④⑤⑥

D． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 14．誰對我負責，應該是（）

A．自己對自己負責B．組長對自己負責C．父母對自己負責D．老師對自己負責 15．社會責任感的集中表現(xiàn)是（）

用心

愛心

專心 A．不言代價與回報B．不言代價與回報的奉獻精神 C．集體主義精神D．尋求回報 16．集體與個體的關系是（）

① 集體與個人是相互排斥的② 集體的存在離不開個體

③ 個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④ 集體與個人是相互依存的 A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ②③④ 17．關愛集體的表現(xiàn)有（）

① 自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量 ② 發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難

③ 在集體中能求大同、存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④ 提倡從個人利益出發(fā)

A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ①②④

三、簡答題

20．我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責任。下面請你感受一下什么是責任。

（1）父母為我們提供衣食，教我們?nèi)绾巫鋈耍麄冊诼男衉_________________的責任。

（2）老師幫助我們學習，提高我們的思想道德覺悟，他們在履行____________的責任。

(3）環(huán)衛(wèi)工人為我們提供優(yōu)美的生活環(huán)境，他們在履行___________________的責任。(4）醫(yī)生給病人看病，他們在履行___________________的責任。

四、辨析題

22．一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求司機把車開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的想法對嗎？為什么？

五、分析說明題

23．欣賞詩歌《我們想要的男孩》，并回答問題。男孩，誠實、坦白、實在 熱愛勞動值得信賴 他從不耍賴，也不偷懶 不會讓家長丟臉面

我們想要的男孩 誠實可靠，讓你信賴 他尊敬老人，心地善良 愛護小孩，心情陽光 對待家人，體貼周到

用心

愛心

專心 兄弟姐妹，融洽相處 有了不妥，就改正錯誤 盡心盡力孝敬父母

這樣的男孩是我們的依賴 寄托了我們對未來的期待 治國安邦，民族興旺 希望在這樣的男孩身上

（1）詩中的男孩被期待扮演哪些角色？

（2）除此之外，你認為男孩還要扮演哪些角色，承擔哪些責任？

（3）通過回答上述問題，你得到哪些啟示？

24．小剛是九年級2班的一員，班上的許多同學只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有同學交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂；從來沒有得過流動紅旗。請回答：

（1）小剛的苦惱一：為什么我們班從來沒有得過流動紅旗？

（2）小剛的苦惱二：我們班該怎么辦？

六、透視自我

25．九年級3班的學生在談到責任時，見仁見智。（1）責任像蝸牛的殼，背著覺得重，沒有就會死。

（2）責任是看到水龍頭嘩嘩流水時，一個簡單的關水動作；責任是當別人跌倒時一聲由衷的鼓勵；責任是當你聽到“中國”這個詞時，油然而生驕傲之情。（3）責任不是虛擬語氣，也不是未來時，而是現(xiàn)在進行時。

（4）責任是天平，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永遠平衡。

（5）責任的最高境界是沒有責任（負責任已成自然，自己沒有感到負擔，卻在不知不覺中擔負起了責任）。

請從以上的句子中挑選出你最欣賞的一句話，并說說你的理解。

____________________________________________________________。他們寫的挺好的，你寫的肯定也很棒！現(xiàn)在寫出你對責任的心靈感悟吧。______________________________________________________

七、為我加油

26．學習第一單元后，思想品德老師希望舉行一次匯報會來了解各位同學在校學習、生活中負責任的具體表現(xiàn)，如參加團隊活動、按時完成作業(yè)等情況。班上不少同學都在積極準備。如果你也要在匯報會上發(fā)言，你會從哪些方面匯報呢？

用心

愛心

專心

參考答案

一、單項選擇題

1． D 2． C 3． A 4． D 5． C 6． C 7． C 8． A 9． D 10． C 11． C 12． A 13． D 14．A 15． B 16． D 17． A

二、判斷題

18． × 19． √

三、簡答題 20．（1）撫養(yǎng)和教育子女。（2）教書育人。（3）清潔環(huán)境。（4）治病救人。

四、辨析題

22． 這些乘客的做法不對。因為我們都生活在社會中，任何人脫離了社會都不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。這些乘客的行為是不負責任的行為。不負責任的行為會對社會、對他人造成一定的不良后果，如導致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會進步等。同時還會給自己帶來不利影響，如得不到他人的信任、受到別人的譴責，甚至受到法律的懲罰等。

這件事告訴我們：一個人應該對自己的行為負責，對他人負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。

五、分析說明題 23．（1）作為子女，他應承擔孝敬父母的責任；作為晚輩，他應承擔孝敬老人的責任；作為家庭成員，他應承擔對家人體貼關懷的責任；作為社會成員，他應承擔關愛他人的責任；等等。

（2）除此之外，在學校，他扮演的角色是老師的學生和同學的朋友，需要擔當完成義務教育、尊重老師、與同學友好相處的責任；在公園，他扮演的角色是游客，有愛護花園里的花草樹木、注意保持環(huán)境清潔的責任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通規(guī)則的責任；等等。

（3）我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人。這樣才能享受承擔責任的快樂，并在承擔責任中不斷成長（言之有理即可）。24．（1）風氣不好的班級不僅給每個同學的學習、生活帶來消極的影響，也會影響到班集體的榮譽和利益。所以小剛所在的班級得不到流動紅旗。

（2）要改變班級不良狀況，需要大家共同努力，從一點一滴的細微之處著手。要把對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團支部，作為改進班級管理工作的參考。每一個人都是班集體大家庭中的一員，只要人人都主動關心、愛護班集體，為班

用心

愛心

專心 集體的建設出力，為自己的“家庭”分憂解難，小剛的班級一定會成為優(yōu)秀的班級。

用心

愛心

專心6

第四篇：九年級政治 知識點總結(jié)教學素材 人教新課標版

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是：堅持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是：公有制。

3、我國社會的主要矛盾是：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現(xiàn)于：日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導力量是國有經(jīng)濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有：對外開放、計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是：“一國兩制”。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是：依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

7、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

8、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

9、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，浪費、損失十分嚴重。

10、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

11、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。

三、“基礎”類

1、發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎：堅持一個中國原則。

2、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎：公有制。

3、人類賴以生存的物質(zhì)基礎是：自然資源。

4、普通法律的立法基礎：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。

2、中華民族的根本利益所在是：實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

3、中國發(fā)展的根本基點是：獨立自主、自力更生。

4、一個民族最根本的事業(yè)是：教育。

5、實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是：發(fā)展科技、教育。

6、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。

一切組織和個人的根本活動準則是 憲法。

7、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務、基本經(jīng)濟制度等。

8、社會主義的根本原則是：共同富裕。

9、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。

10、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是：以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。

五、“本質(zhì)”、“實質(zhì)”、“性質(zhì)”類

1、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。

2、我國的國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。

我國的社會性質(zhì)：社會主義社會。

六、“最”類

1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權(quán)力機關、立法機關：全國人民代表大會。

3、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。

4、生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學技術。

5、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

6、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。

7、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。

七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：

1、社會責任感的集中體現(xiàn)：不言代價與回報地履行責任。

2、建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。

3、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

4、體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟成分：集體經(jīng)濟。

八、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業(yè)是：教育。

決定人們一生命運的事業(yè)是：教育。

2、實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。

4、我國實行的基本經(jīng)濟制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

5、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度。

十、“核心”、“中心”類

1、基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

2、我國現(xiàn)代化建設各項工作的中心：經(jīng)濟建設。

3、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。

4、依法治國的中心環(huán)節(jié)是：有法必依。

十一、“關鍵”類

1、解決一切問題的關鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

2、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經(jīng)濟。

3、依法治國的關鍵是：執(zhí)法必嚴。

十二、“目的”、“目標”

1、基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

2、我國實行計劃生育的目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

3、全面建設小康社會的奮斗目標：教材P114“六個更加”。

十三、“原則”、“原因”類

1、我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮。

2、四項基本原則：

3、發(fā)展兩岸關系的原則：堅持一個中國原則。

4、社會主義的根本原則：共同富裕。

5、中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

十四、“前提”類

1、兩種制度的前提是：一個中國。

2、改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。

3、依法治國的前提：有法可依。

十五、“保證”

1、依法治國的必要保證是：違法必究

2、建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要保障是依法治國。

十六、“重要”、“重點”類

1、公有制經(jīng)濟的重要組成部分：集體所有制。

2、依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。

3、社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟。

十七、帶有“一”的知識點：

1、一個中心：以經(jīng)濟建設為中心

2、“一個國家”：中華人民共和國

4、建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗集中到一點：

十九、帶有“三”的知識點：

1、社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現(xiàn)：P34第一段2-4行。

4、基本國情的三個方面：人口、資源、環(huán)境方面的國情

5、實行計劃生育的三個有利于：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、增強國家的綜合國力、提高人民的生活水平。

6、三步走戰(zhàn)略：P88第二段第3行……P89第一段。

7、“三下鄉(xiāng)”活動：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。城市“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務

8、公有制經(jīng)濟的三種成分：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

9、維護民族團結(jié)的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。二十其他：

1、立國之本：四項基本原則。

2、強國之路：改革開放。文 章來源

第五篇：九年級政治 第四課復習教學設計 人教新課標版

九年級第4課復習教學設計

【教學目標】了解堅持對外開放基本國策的意義和要求；掌握堅持計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；掌握加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，進一步推進科教興國。【教學重點、難點】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。【教學手段】 多媒體

【教學方法】 學生自主探究法、案例教學法、教師指導 【教學準備】 課件、課堂練習【教學過程】

（一）復習提問并導入新課

（二）復習知識點

１.我國為什么要實行對外開放基本國策？

當今世界是開放的世界；閉關自守只能 ；當代中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起；中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要。總之，中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。

２.如何正確地堅持對外開放基本國策？（堅持對外開放的基本國策需要注意哪些問題？）

（1）我國對外開放是對世界上所有國家開放，、、等各個方面都要開放；（2）不能依靠別人搞建設，必須始終把 根本基點；同時，又必須打開大門搞建設，把 結(jié)合起來，為我國現(xiàn)代化建設提供強大動力；（3）既要敞開國門又要維護自身安全；（4）既要

又要。（5）要堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合。3.我國人口特點是什么？

基本特點：

，；其它特點：。４．人口過多和過快增長的影響是什么？ 直接影響經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。５.實行計劃生育的目的、具體要求、意義是什么？

目的：。具體要求：。意義：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。６.我國面臨怎樣的環(huán)境、資源形勢？

環(huán)境形勢：從總體上看。資源形勢：。７.為什么要保護環(huán)境？（如何處理好環(huán)境保護同經(jīng)濟建設之間關系？）

在發(fā)展經(jīng)濟的同時，必須把 放在突出位置； 也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力；保護好環(huán)境能增強投資吸引力和經(jīng)濟競爭力。加快經(jīng)濟建設，絕不能以 為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。保護環(huán)境和節(jié)約資源，關系到我們每個人的切身利益和中華民族的復興。

８.可持續(xù)發(fā)展的含義：既，又。９.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：。１０.面對嚴重的人口、資源、環(huán)境問題，我們應選擇什么樣的發(fā)展道路？（如何解決日益嚴重的環(huán)境、資源問題？為保護環(huán)境，節(jié)約資源，建設生態(tài)宿遷，請你向當?shù)卣釒c建議？）

貫徹落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟；建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；走、、的文明發(fā)展道路。加強教育，增強人們環(huán)保節(jié)能意識。完善環(huán)保節(jié)能方面法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。推廣使用環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品。等等。

１１.為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展，建設生態(tài)宿遷，我們青少年應怎么做？

（1）學習環(huán)保節(jié)能知識，增強環(huán)保節(jié)能意識。（2）宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源基本國策。（3）養(yǎng)成保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，如：。（4）與破壞環(huán)境、浪費資源的行為作斗爭。

１２.我國有哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？

基本國策：、、、； 發(fā)展戰(zhàn)略：、、、。１３.為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)？（為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？）

（1）當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是、；從一定意義上說，決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)；（2）教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（發(fā)展教育事業(yè)的重要意義）（3）只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。１４.科技創(chuàng)新的重要性、意義是什么？（為什么要進行科技創(chuàng)新？）

是第一生產(chǎn)力。，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。

１５.如何實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略？（如何建設創(chuàng)新型國家？）

（1）。（2）。（3）。１６.作為中學生，你打算怎樣把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才？（如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？）

①勤奮學習，善于思考，掌握科學文化知識。②善于觀察，大膽質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；③積極參加。【教學后記】

【教師總結(jié)】