第一篇：托福寫作的論證方法有哪些

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托福寫作的論證方法有哪些？

托福寫作的論證方法有哪些?寫作是需要考生提出觀點的，如果考生寫作內容，看著文章很普通，考官很難給托福考生高分，所以和小編一起來看看這些論證方法吧。

第一、因果法

我們可以用一句話對主題句進行因果的闡述。如同樣是剛才那句主題句，我們可以再附上一句話對它進行原因的闡述，如因為現代人的壓力很大，來自于各方面的壓力都很大，比如工作，學習的，競爭也很激烈，所以通過終身學習能夠給我們增加競爭力的砝碼，讓我們處于一個有利的低位。常用的引導原因狀語從句的單詞有because，since，as 等等。Since modern people shoulder all kinds of knowledge , includingworking pressure and studying pressure，people who enjoy life-long practice could increasetheir competitiveness in the job market.第二、作比較

我們可以設置兩種截然相反的情況，對它們帶來的結果進行比較。比如我們可以說如果我們進行終審教育，那么我們可以怎么樣，相反如果我們不這么做，會帶來哪些不良的后果。兩句話之間可以用conversely來進行連接。

第三、列數字和引文獻可以放在一起使用

比如我們可以自己編一個權威機構，如央視的英文頻道cctv news.我們可以編一個數據，根據央視新聞頻道發布的一項數據表明，百分之七十的人贊成終身教育。According todata released by CCTV news channel，there are 70 percent people in favor of

life-longeducation.常用的權威機構大家可以有自己的喜好傾向，如維基百科，discovery channel 甚至大家用一些知名高校也是可以的。常用句型有如下可供選擇，如：

According to a recent survey

The latest surveys show that

An investigation shows that

A survey was carried out on , the results of which were surprising.According to an investigation,A recent survey revealed that ,第四、名人名言法

相關，比如可以用老子。官方網站：名人名言法就是列舉一個名人，然后自己編一個名人名言，說是這個人說的，當然一定要和文章主題

第二篇：公務員申論寫作常用論證方法

公務員申論寫作常用論證方法：論辯明理法

【閱讀提示】申論方案論證部分一般屬于議論文體，議論文體離不開論證，因此，公務員考試考生必須掌握例證說理法、引證說理法、分析說理法、論辯明理法和類比說理法幾種常用的論證方法。為助考生更好地理解這些常用的論證方法，國家公務員網解讀每一種論證方法并提供了寫作范文供考生參考。本文為論辯明理法論證方法的寫作范文。

論辯明理就是通過論辯和批駁，在辨明是非的基礎上講述道理的一種說理方法。無論是批駁性的文章或是正面立論性的評論，往往都離不開論辯。

為了樹立正確的觀點，在分析論證的過程中，就得澄清與之有關的模糊觀點，糾正與之有關的片面認識，批駁與之有關的錯誤見解。而且有了對立面，自然就有思想交鋒，面對面地展開論辯和商榷，就要從正面提出充分的理由和論據，論述也就能從事物的矛盾中層層展開，步步深入，有起有伏，善破善立，從而增強文章的思想性和鮮明性。

進行論辯明理時要注意以下幾個問題：

首先，敢于和善于進行思想交鋒。在具體操作時，不外乎這樣三種方法：

一是通篇圍繞一個思想靶子進行全面的說理交鋒；

二是在文章的必要處，為了強調某一論點，有意識地用泛指和設問的方式亮出一個思想靶子，由正面論述轉入思想交鋒，通過說理交鋒得出正確結論；

三是全文連續陳疑設靶，又連連交鋒進而達到釋疑解惑、澄清是非的目的。

這種邊破邊立、又破又立多回合進行的思想交鋒，猶如波瀾起伏，一波剛平，一波又起，在起伏破立之間澄清了種種片面認識，正確的思想和態度也就是在交鋒中樹立起來的。

其次，采用辯證的方法，即對片面的或偏頗的觀點進行質疑、商榷并提出不同的觀點與之論辯交鋒，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見，這種論辯方法稱為辯證。這種方法，容易被人們理解與接受。

最后，要注意擺事實，講道理，以理服人；嚴格區別兩類不同性質的矛盾；注意政策界限，防止“左”與“右”的傾向和影響；原則上一定要堅定，而策略上要靈活一些。

第三篇：托福寫作

Agree or disagree A university should focus more on its facilities, computers or laboratory, rather than on hiring famous teachers

Nowadays, highly education has been attached more important than before.A argue that school facilities should pay more attention than professor lecture.From my perspective, although such hardware like computer centers and science lab provide some benefits to university students, university depends on quality of stuff.Admittedly, a school equipped with great facilities is more appealing the applicants.The reason is that it can make study easier.A bright library offers such a quiet condition for knowledge absorption;a computer center provides a self-govern ways to study;a science lab make student get more practice about miracles.However, this factors become less considerate when it comes to the quality of the professors.For one thing, not only do famous teachers can impart the knowledge, but instill the angle that to solve the problem.To pass on knowledge, a human is no better than a machine or a high-tech tool.The difference lies in the

special ways to get the solutions and the potential inspiration by the former.Take my favorite teacher for example, she often shows us some different way to solve the difficulties.And then she tells us the angle to work out the problem.As for me, it was not until her explanation, that I know about the easier way to work the problem.That is something that high-tech can barely achieve.For another, universities with qualified teachers tend to have higher graduate employment.It is not hard to imagine that a teacher with connections can bring more opportunity to get internship.As an old saying goes, knowledge starts with practice.It is still true now.Students who swamped in labs, would never face the brutal fact that you need a window for people to see what you’ve got.In this way, a well-connect professor can open that for you, instead of lifeless labs.In conclusion, though facilities could promote learning, but it fail to generate more practical merits to students.Recruit more qualified teacher should be paid more attention and stress.

第四篇：托福寫作脫掉低分的方法

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托福寫作脫掉低分的方法

一、不準字數不夠

對于獨立寫作的字數要求，官方的說法是：“An effective response is typically about 300 words long.If you write fewer than 300 words,you may still receive a top score,but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”.可見，若想得到高分，考生最好能將文章寫到300字以上，雖然有些文章字數不足但仍可得到滿分，但是畢竟這種情況比較罕見，要充分對于考題展開論述，從而有利地支持文章觀點，充足的字數是必須的。

二、不準文章模式化

文章的發展指的是運用例子，細節和理由來支持你在文章中所闡述的觀點。閱卷者不希望看到考生為了湊字數而過多使用一些 “模式化”的單詞或句子來發展文章，也不愿意看到考生過多抄襲或者沿用題目中的句子。他們會考察考生在用自己的話論述觀點上的能力。比如：

Some people say that advertising encourage us to buy things we really do not need.Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives.Yes,it is.I buyedmuch,because TV ads.顯然，這個考生除了增加幾個單詞外，只是完全抄襲了寫作題目，而且沒有關于文章話題的發展。并且出現了低級拼寫錯誤和連詞使用錯誤，因此屬于0分的文章。我們再來看看這個例子：

The importance of the issue raised by the posed statement,namely creating a new holiday for people,can not be underestimated as it concerns the very fabric of society.As it stands,the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future.However,although the subject matter in general can not be dismissed lightheartedly,the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.這個考生雖然寫了很多字，但是沒有發展出任何真正的主題，這個在獨立寫作中都是很忌諱的事情。

三、不準文章邏輯不清

如果考生的文章是組織有序的，那么閱卷者從頭看到尾也不會感到糊涂。但是在此提醒考生，文章結構的有序，并不是單純地使用了諸如 first,second之類的連詞就可以達成。文章中所有的句子必須服務于你的論述主題，一旦脫離了主題，那么再精辟的連詞也是徒勞的。此外，在獨立寫作的評分標準里提到了“unity”,“progression”,“coherence”,這就意味著考生需要將自己的觀點通過合理的句型表達出來，做到統一，層層遞進，連貫，以期讓閱卷者能夠“一目了然”文章的意圖。以下我們來看一個例子：

In any relationship of mine,I would wish that first of all,the person I am dealing with is honest.Even though he/she thinks that he/she did something wrong that I wouldn't like,he/she'd better tell me the truth and not lie about it.Later on if I find out about a lie or hear the

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truth from someone else,that'd be much more unpleasant.In that case how can I ever believe or trust that person again? How can I ever believe that this person has enough confidence in me to forgive him/her and carry on with the relationship from there.So if I cannot trust a person anymore,if the person doesn't think I can handle the truth,there is no point to continuing that relationship.在這個段落里，作者的語言流暢，準確，豐富，前后銜接緊密，語意連貫，句式較多變，并且使用了反問這種修辭手法，因此很好的完成了“組織”句子的目的。盡管不能說十全十美，但是這樣的論述仍舊可以得到滿分。與之形成鮮明對比的是：

The people lining up in the embassy are applying for a variety of visas.Some applicants want student visas.Other applicants want resident visas.The other applicants want tourist visas.Applying for resident visas is very difficult;one has to meet a lot of requirements.According to a recent survey,the largest number of applicants are applying for tourist visas.The number of people applying for student visas comes in second.Among all the applicants,only a fraction want resident visas.這段話的主題句顯然是第一句，根據評分要求里對于段落一致性的要求，主題句后面的支持句都必須圍繞“不同的人在大使館里申請不同的簽證”這個話題展開論述。仔細分析后我們發現上面這段話里多了一個不相干的句子：“Applying for resident visas is very difficult;one has to meet a lot of requirement.”,這句話雖然也在談簽證，但是它談論的是“申請簽證很困難”這個論點，這樣的話和段落主題就不相同了。因此考生在寫文章時，一定要做到一個段落只講一個話題，主題句的論點必須貫穿這個段落，后面的每一個支持句都朝一個方向前進，只有這樣才能寫出條理分明的文章。

四、不準語言過于簡單

新托福的獨立寫作部分要求考生的語言使用恰當，不過即便考生的詞匯使用時有一些小錯誤，他的文章也可以得到高分。但是如果同時還有一些語法錯誤的話，那么就很難讓閱卷者準確理解句子的意圖，這個時候文章的得分就會比較低。另外，經分析發現，若考生只是使用一些簡單句和簡單的詞匯，那么他是無法來闡述較為復雜的問題的，而當文章的句子和單詞過于簡單時，得分往往不會超過3分。

Last month,I had a dispute with my parent.It started as a simple conversation that turned into an argument.I wanted to take a year off from school.Of course,my parents argued that I should stay in school.I tried to reason with them and I tried to persuade them that taking a year off from school and working would be valuable experience.My explanation fell on deaf ears,and they refused to let me continue the discussion.They felt I had not thoroughly examined the issue and saw no reason to debate the subject any longer.這段文字里劃線的幾處作者想要表達“討論”或者它的近義詞，通過巧妙地變換了詞匯，使整個段落不讓人感到乏味。這種語言表達的方式在獨立寫作里是非常實用的。我們再來看看以下這個例子：

He is rich.官方網站：www.tmdps.cn

這個句子的問題在于rich這個形容詞太含糊，他到底多有錢?從這個句子里我們無法看出。因此在獨立寫作中考生要盡量避免使用含糊的形容詞，能夠具體的盡量要具體些。比如上面的那個句子我們可以寫成：

He owns a large company and has an annual income of 20 million dollars.

第五篇：托福獨立寫作有哪些好方法

托福獨立寫作有哪些好方法

托福獨立寫作能取得高分都有哪些好方法呢？本文環球北美考試院為大家介紹托福寫作的備考方法，供大家參考閱讀。

把握好獨立作文重要的因素

托福獨立作文最重要的因素是什么？當然是論點和論證。一篇好的作文，論點可以提綱挈領，論證可以豐富文章內容。

由于考試時間的限制，很多英語程度好的學生也會出現一些問題。比如說一個學生對作文的論點言之鑿鑿，但就是寫不出東西，或是寫不出令自己滿意的句子。所以，上考場前，腦中一定要裝一些東西，好的例子，好的句子等。

這里強調論據的重要性，不是忽視邏輯和論點的重要性。相反，只要你能夠掌握一些萬能的論據，對你謀劃全篇的結構，以及段落發展，是有好處的。

論據的準備也可以稱為素材，這種素材可以是一個短語，一個人名，或是一個完整的例子。這種例子能夠輔佐你的亂點，能夠畫龍點睛。

把握好文章寫作思路

怎樣發展成為一篇邏輯性很強的文章呢？下面為大家介紹一些實戰做法。

1.首先應該審題，尤其關注作文題目中的絕對性詞匯。

比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country.看到most，我們自然想到用他因法。

2.其次用20秒的時間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，然后開始確定段落的論點。

3.盡量使你的語言句式豐富一些。

形式主語，主動，被動，動名詞To do作主語，倒裝句，there be，以及強調句等等。特別強調一點，為了使你文章的邏輯清晰可見，要使用邏輯連接詞。

4.把握好過渡詞的使用，和適當的論述方法完善你的作文，使之成為一個邏輯整體。論述方法：條件(假設)法，比如：if 我按照論點那樣做，就能cause siginificant effects，除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。

新托福獨立作文的寫作是有技巧可以講究的，只要我們把作文的條理理順，再用自己的語言組織論點和論據，豐富文章內容，然后再稍加注意一下措辭就可以了。

以上就是環球北美考試院為大家介紹的托福獨立寫作的相關知識，希望考生們可以仔細閱讀，考出理想的成績！