第一篇：小學教學工作保證書

小學教學工作保證書

我校各學科成績在全鄉的水平，一年級中下游，二年級中上游，三年級中游，四年級上游，五年級中下游，六年級中游水平。我校教學成績有待突破，個別學科呈上升趨勢，教師們有信心提高學科成績。為此我們召開全體教師會議，結合多年的實踐經驗，商討后決定采取以下措施：

1、抓常規，促進管理更加規范。

進一步加強教學常規工作的管理和考核。抓好每一節的備課，在實施新課程教育的今天，課堂教育如何改變傳統的教育理念，依據課程標準,創造性地使用教材，選擇恰當地教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。

2、抓教研，促進課改不斷深入。

通過骨干教師，青年教師研討課，交流課堂教學，提高課堂效率，制定計劃，深入課題研究，促進教學。

3、班主任帶頭，科任教師精誠合作，對學生進行分析。①是學生基礎底子薄。②學習習慣不好。③學習態度不端正。④學習方法不得當。⑤考試過程過分緊張。幾方面認真剖析，針對情況進行個別輔導教育。

4、班主任加強學法指導，樹立學習榜樣。精心組織班會，改變以往工作形式，做到愛護每一個學生，著重關注差生及成績下降學生。保護好學生學習的熱情和自尊心，多鼓勵表揚，少指責批評。

5、規范管理，家校溝通，共同促進學生的健康成長和快樂學習。

努力創造競爭向上的學習氛圍，激發學生的最大潛力。

6、針對成績落后班級，加大力度，與任課教師認真查找原因，商討對策，請教學經驗豐富的教師幫忙。

我們教學的目的教書育人，我們教師有信心有能力把自己的教學成績提高一個檔次，希望領導監督檢查我們的工作。

第二篇：2016教學工作保證書

2016教學工作保證書

教學工作保證書

我校各學科成績在全鄉的水平，一年級中下游，二年級中上游，三年級中游，四年級上游，五年級中下游，六年級中游水平。我校教 學成績有待突破，個別學科呈上升趨勢，教師們有信心提高學科成績。為此我們召開全體教師會議，結合多年的實踐經驗，商討后決定采取 以下措施：

1、抓常規，促進管理更加規范。進一步加強教學常規工作的管理和考核。抓好每一節的備課，在實施新課程教育的今天，課堂教育如何改變傳統的教育理念，依據課 程標準,創造性地使用教材，選擇恰當地教學方式和方法，有效地提 高課堂教學效率。

2、抓教研，促進課改不斷深入。通過骨干教師，青年教師研討課，交流課堂教學，提高課堂效率，制定計劃，深入課題研究，促進教學。

3、班主任帶頭，科任教師精誠合作，對學生進行分析。①是學 生基礎底子薄。②學習習慣不好。③學習態度不端正。④學習方法不 得當。⑤考試過程過分緊張。幾方面認真剖析，針對情況進行個別輔 導教育。

4、班主任加強學法指導，樹立學習榜樣。精心組織班會，改變 以往工作形式，做到愛護每一個學生，著重關注差生及成績下降學生。保護好學生學習的熱情和自尊心，多鼓勵表揚，少指責批評。

5、規范管理，家校溝通，共同促進學生的健康成長和快樂學習。努力創造競爭向上的學習氛圍，激發學生的最大潛力。

6、針對成績落后班級，加大力度，與任課教師認真查找原因，商討對策，請教學經驗豐富的教師幫忙。我們教學的目的教書育人，我們教師有信心有能力把自己的教學 成績提高一個檔次，希望領導監督檢查我們的工作?，F場教學保證書

現場教學保證書（甲聯）

為確保本人現場教學順利完成，達到預期的教學目的，確保安全，現就現場教學安全等事宜做出以下保證： 一、思想紀律要求

1、本人必須遵紀守法，自覺遵守社會公德和職業道德，維護學校、現場教學單位聲譽；嚴格執行學校和現場教學單位的各項規章制度，講文明、講禮貌，時刻以《大學生日常行為規范》嚴格要求自己，現場教學期間不忘本人身份。

2、注重儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發，燙發，嚴禁談戀愛。

3、不與社會上不正當人員來往，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。二、安全制度

1、本人應服從現場教學指導教師的安排，接受安全教育，嚴格遵守學校規章制度。

2、本人應注意人身財產安全，配合做好防火防盜工作；遵守交通規則，不得駕車；不得擅自到江、河、湖等水域游泳；講究飲食衛生，預防疾病傳播。

3、本人應嚴格遵守現場教學單位的安全管理制度和操作規程等相關規章制度，服從現場工作人員的指揮。

4、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生，使用交通工具時，不乘坐無牌、無證、超載的車輛和非客運的車輛。

5、本人必須嚴格按照系安排的現場教學點和內容進行現場教學，不得隨意調換現場教學崗位，不做與現場教學無關且有安全隱患的活動。

6、本人在現場教學期間應妥善保管自身財物，貴重物品隨身攜帶。大額錢財存入銀行，要愛惜公共物品和現場教學設施，如因個人原因損壞公物，本人要照價賠償。

7、本人在現場教學期間必須按時住宿在指定地點，不得隨意留宿它處。

8、出行在外時注意舉止文明，認真了解和尊重當地的鄉規民約、風俗習慣，避免與陌生人發生任何形式的沖突。禁止與少數民族搭訕、聊天。

9、嚴禁抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像；不進入“三室一廳”。

10、凡違反上述規定，造成個人人身安全事故或經濟損失的，由本人個人負責。造成集體和國家損失的，視情節輕重，根據有關規定處理。三、上 班 制 度

1、必須嚴格遵守現場教學單位的有關規章制度，上班不遲到、不早退，按時進入指定的工作崗位，下班須經指導教師允許后方可離開。

2、每天提前到崗，主動幫助指導教師做好準備工作。進入施工場地前必須穿戴好安全帽等勞保用品，做好一切準備工作，確保安全、文明生產。

3、不準擅自離開現場教學崗位，有事離崗需經指導教師批準，返回崗位應向指導教師報告，同意后方可上崗。

4、必須聽從指導教師指導，嚴格遵守安全操作規程，愛護設備，不亂動設備，不得無故損壞。如發現故障或異常現象，應立即報告值班領導和指導教師，未經允許，不得任意拆卸或啟動設備，確保人身、設備的安全。

5、愛護工具、量具，節約原材料、認真做好測量設備保養，做好現場教學（試驗）場地清潔衛生工作。

6、在工作場所內，不準嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準串崗，不準打瞌睡、干私活、看小說或參加非企業組織的其它活動。

7、尊重現場教學單位領導和指導教師，注重禮貌儀表，見到領導、指導教師要主動熱情的打招呼。積極主動向指導教師學習，不斤斤計較，聽從安排，服從分配。安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業務，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業的要求。

8、加強理論學習，提高業務水平，按時做好每月總結(一月的學習、生活、總結)。

9、嚴格遵守現場教學單位的保密制度，不得將技術或商業情報泄露，維護現場教學單位利益。

四、考 勤 制 度

1、在現場教學期間實行雙重考勤：即所在現場教學單位的班組（指導教師）代為考勤；所在現場教學單位的現場教學小組組長考勤?，F場教學帶隊教師將不定時抽查。

2、嚴格遵守現場教學單位的作息時間和考勤制度。

3、現場教學小組組長須將考勤情況表交所在現場教學部門領導簽字蓋章后每月按規定時間現場教學帶隊老師處。

4、必須按時參加在現場教學單位規定的上班、培訓或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續，否則按曠工（曠課）論處。

5、現場教學生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續，其順序為：先由該生填寫請假條，而后交所在現場教學單位的部門領導簽署意見同意后方可生效。

6、現場教學期間請病、事假，應經現場教學單位領導同意后并報現場教學小組組長登記。事假在三天內或病假在一周之內由現場教學單位批準。事假超過三天或病假超過一周由本人主動請示現場教學帶隊教師批準。病假要有縣級以上醫院證明(含病假條、藥費條、診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過規定者，均以曠工（曠課）論處，情節嚴重者學校作出嚴肅處理。五、寢 室 制 度

1、現場教學期間應住入所在現場教學單位安排的宿舍，現場教學期間本人嚴禁在外租房住宿。

2、嚴格遵守現場教學單位有關宿舍管理規定。嚴守就寢紀律，注意作息時間，不得在宿舍內打鬧，喧嘩，酗酒，打麻將、打牌及吵鬧、大聲說話等影響他人休息的行為。

3、無故不得晚歸宿或不歸宿，晚上不得接待同學朋友，不得隨意留宿親友及外來人員。

4、要愛護宿舍內的一切設施，不準在宿舍內亂裝開關，亂接電線，不準燒電爐，不準亂拆、亂搬、亂拿公共設施，損壞公物賠償。

5、保持室內外整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。

6、節約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴禁私自接線和使用家電，嚴禁煙火。

7、各寢室設寢室長一個，負責本室的管理工作，執行宿舍輪流值日制度，安排值日生，督促本室人員，講文明、守紀律。

8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，現金必須存銀行。現場教學期間本人一定嚴格遵守以上各條規定，并自愿簽署本保證書。保證人手?。ㄓ沂质持福?保證人： 年 月 日 年 月 日 說明：

1、進行手印和本人簽字后，即表示對本保證書已經仔細閱讀、完全理解，并嚴格執行。

2、本保證書甲聯經本人簽字和按手印后，交帶隊老師處；

3、本保證書乙聯經本人簽字和按手印后，本人自己保存并隨時對照執行。教師教學工作承諾書

為了強化育人的服務意識，增強教師的工作責任感，明確教育教學目標，促進在工作中積極主動，使教學工作任務能夠完滿地完成，努力提升畢業班教學質量，現談談個人在本學期的工作計劃及一些做法。

一、班級介紹

中心完小六年級現有學生60人，期中女20人，班容量較大 學生主要來源于街道、雪什藏、則塘、若加、木哈等。上學期期末考試數學成績平均分為78分，與第二名相差13.5分。雖然名列全鎮第一，但據歷年成績來看，本班學生兩級分化比較嚴重。學習拔尖的有5人，每次考試都在90分以上，但每次考試不及格的有10-12人，占本班學生的17%-20%。嚴重影響了我班的總平成績。

二、我的教學計劃

學期初制定了科學具體的教學計劃，教學中努力做到按計劃有條不紊的進行，恰當的把握好教學工作進度，每日上課前先看一看進度計劃，做到心中有數。扎實完成每一階段的教學任務。

三、愛崗敬業，熱愛學生，熱情對待工作，樹立以學生為主的教學服務意識，營造出和-諧的善教、樂教、精益求精教風和多思善問、合作進取的學風。

四、認真鉆研教材，研究學生，備課過程中要契合教材要求與學生的學習情況，力求做到科學合理，為實施教學提供強力保障。現有的教學設備資源豐富，我在備課時先打開課件，對課件進行研究、整合。結合本班實際鉆研教法，努力做到對一堂課的結構心中有數。杜絕了教學中的隨意性和盲目性。

五、按時上課是上好課的有力保障，同時用心探索有效的教學方法，充分利用課堂四十分鐘，展開有效教學，是竭力提高課堂教學質量的前提條件。

六、作業布置要切合教學內容，精選有訓練價值的內容，力求科學合理，避免隨機泛濫的題海戰術出現。題海戰術是導致學生厭學、逃學的主要原因。作業要認真批改，對出現的問題及時反饋和總結，作實時的教學調整。

七、重視做好班級的培優扶差工作，通過努力使班內的后進生得到明顯的轉化，優生數量增多且成績有提升。

八、熱衷專業理論知識的學習，積極參加教學研討和交流，從而實現自身的專業內涵發展的同時，獲得教學工作更大的成功。

九、奮斗目標

本學期教學質量方面有明顯提升，綜合具體情況考慮（與上學期相比）約提高5%以上。六年級數學確定本學期期末成績目標為：平均分 65--75，優秀率 40%。2016.3.25 絳帳初中教學工作承諾書

為了切實貫徹落實扶風縣教育體育局“創名校、育名師”的工作目標，使我校教育教學質量大提升，現就我校教育教學工作向扶風縣教育體育局、社會各界、學生家長和全體學生鄭重承諾：

一、全面貫徹黨的教育方針，認真推行素質教育，始終堅持為社會主義現代化建設培養全面發展人才的辦學思想不動搖。

二、秉承“崇德、誠信、博學、求實”的校訓，緊緊圍繞“為每一位學生的終身發展奠基”的辦學理念實施教育教學管理，為全體學生自主、多樣、持續、和-諧的發展，提供一個生機盎然蓬勃向上的文明和-諧校園。

1、利用文化長廊、板報、櫥窗、展板等的育人功能，讓環境育人說話，用氛圍熏陶教育師生；

2、三月份綠化、美化校園，讓師生感受到校園“家”的氣息，讓師生樂教、樂學；

3、建綠色校園、書香香園、數字校園、和-諧校園、文明校園，五園同創，使師生愛校如家。

三、全體絳中人恪守“熱愛祖國、忠于事業、遵規守紀、教書育人、正直誠實、為人師表、兢兢業業、無私奉獻”的職業道德，為人、為學、為師做學生的表率，用愛心和心智為每一位學生的學習和發展、實現幸福人生奠基。

1、熱愛學生，不體罰、變相體罰學生，教書、育人并舉；

2、嚴守“十誡”，為人師表；

3、檢查學生的假期作業，督促學生學習；

4、每晚給學生布置適量家庭作業，第二天老師檢查并當面指出問題；

5、堅持定期檢查學生的配套資料填寫情況，發現問題及時查漏補缺；

6、實驗開出率做到80%以上，學生實驗開出率達到100%；

7、開足開齊課程，積極實施社會實踐活動；

8、本學期開展不少于2次的文體藝衛活動，調節學生學習生活，使學生綜合素質得到全面發展。

四、始終堅持“辦人民滿意的教育，做學生愛戴的老師，創社會稱贊的學校”辦學思路，以科研興校為抓手，以精細化、規范化、科學化管理為依托，狠抓教學常規的落實，實施全過程德育管理，創扶風教育品牌，培絳中教育特色，育絳中校園教育亮點。

1、教學領導每學期聽“三課”不少于40節，且必須有指導性評課建議;

2、對安排的引領示范課、研討課、過關課等準確診斷反思，進行導課；

3、參與、指導教研組、備課組工作；

4、領導包年級、包班級，每日“三上三下”深入一線巡查不少于4次；

5、堅持領導值日、巡夜制，確保教學秩序正常。

6、堅持繼續教育學習，領導、教師全年繼續教育不少于32學時，校本研修不少于40學時；

7、不斷學習先進的教育教學經驗，全年組織不少于80%的教師外出學習；

8、緊抓校本教研工作，本學期聘請專職人員來我校講課，組織校本培訓至少4次不少于8個學時；

9、實施“青藍工程”和“青教培養工程”，確保2016年培養2—3名縣級名師。

五、牢固樹立質量意識。以“有效教學”課改實驗為導引，以“優化教學模式，構建高效課堂”課改模式為平臺，以教師工作評價為杠桿，以教研活動為載體，實施“三化一高”管理，夯實教育教學質量提高措施。

1、教師確定自己教研課題和教研小課題，領導審查通過后執行；

2、狠抓教研常規工作，每月完成《絳帳初中校本研修記錄冊》的填寫和檢查工作。a、認真參加每周一晚的備課組會和雙周晚的教研組會；b、每月聽課不少于4節；c、每月做中考套題不少于3套；d、每月必須寫一篇教學診斷反思；e、期中必須有教科研階段性論文；f、期末必須上交一篇有較高質量的教學論文；g、每次考試后撰寫上交一篇考試總結與反思文章；i、每節教案后必須有教學后記；j、每學期至少進行一節公開課教學；

3、認真研讀《絳帳初中高效課堂操作手冊》，能熟練運用“五步三查兩展示”的操作模式上課、備課；能熟練開發“三單”；

4、九年級教師必須精研《陜西省初中學業考試說明》，探究中考命題趨勢，準確把握中考命題方向；

5、九年級教師以備課組為單位，每周晚進行不少于4個學時的集體教研、備課活動，集體研讀教材、《考試說明》、自制考試題，為大幅度提高復課效益打好基礎；

6、九年級教師要牢固樹立質量立校的觀念，確保2016年我校中考綜合排名進入全縣前五名；

7、七、八年級教師要牢固樹立質量從初

一、初二抓起的質量意識，確保我校在期中、期末考試中位居全縣五強之列；確保在五月份進行的八年級縣級競賽中進入前八名；

六、認真開展“大學習、大討論、大教研、制度大完善、作風大整頓、工作大推進”活動，使全體教師再次深刻認識到自己所肩負的使命，以高度的責任心何主人翁意識，全心全意搞好教學工作。

1、認真學習、重溫《絳帳初中教學常規要求》，審視、自省差距與不足，堅決杜絕有違要求的行為；

2、學習十六大精神，《國家中長期教育改革與發展綱要》、《陜西省“十二五”教育事業發展規劃》、《教師法》等文件法規，每人記不少于10000字的政治學習筆記；

3、制定《絳帳初中教師行為規范》、《絳帳初中高效課堂制度》、《絳帳初中高效課堂師生評價制度》、《絳帳初中校本研修記錄冊》等，完善、修訂《絳帳初中導學案》、《絳帳初中制度匯編》等；

4、每位領導、教師認真簽寫《教師崗位目標責任承諾書》、《絳帳鎮絳帳初中教師履職報告》、完成“查不足、提建議、明目標、強措施”活動自查表和“查不足、提建議、明目標、強措施”活動意見征求表；

七、對每一位學生全面負責。實施全過程德育管理，充分發揮社會、家庭、學校、學生四位一體的教育功能，立德樹人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促使學生健康成長。深入挖掘馬融傳統文化精神精髓，結合高效課堂教改實驗，著力培養學生創新精神、實踐能力和適應社會能力，讓每一位學生綜合素質不斷提升，把每一位學生引向成功。

1、利用家長會、致家長書、家長學校、家訪、進村宣傳等多種形式，向社會、家長全面介紹學校的建設，達到學校教育上的最大認同，獲得社會、家長對學校建設地最大支持，盡力破解部分學生厭學、棄學的社會難題，使我校學風進一步好轉；

2、組建學生自主管委會和班級自主管委會，發揮學生自主管理功能，提升學生綜合素質能力，為教育教學質量上臺階創造條件；

3、利用《絳帳初中學生學習方法指導》《絳帳初中學生心理健康指導》等校本教材，使學生能掌握一定的學習方法、克服學習中遇到的心理障礙，為學生走上社會、適應人生打下堅實的基礎；

4、通過對校本教材《絳帳初中學生學習規范》的學習，繼續從早讀、上課、自習、考試、實驗操作、社會實踐等十二個方面規范學生學習，使學生專心致志的學習精神進一步得到強化，讓絳帳初中的學生在校是好學生，出校具有紳士、淑女風范；

5、依托地域優勢，深挖馬融文化精神，讓學生瞻仰先賢遺跡、學習古人風范、爭當馬融弟-子，使校風、學風得到進一步凈化、提升。

八、利用校園文化建設工程、標準化建設提升工程的契機，深挖利用教育資源，強文理、重藝體，走特色辦學的路子，不斷提升辦學檔次，促使學?？焖俸?諧發展。

1、解決學校光纖接入問題，使老師能夠隨時上網查閱最新教育教學資料，做到優質教育資源共享；

2、利用板報、櫥窗、文化走廊等校園文化建設景觀，熏陶師生心智，使師生更加明禮儀，知廉恥，強技能；

3、加強部室建設，添購教學器材，保證師生有足夠的可供查閱的資料;保證教師教學儀器夠用、足用；保證開足開齊學生實驗，使學生的實驗操作技能得到進一步提升；保證九年級學生的理化生實驗順利進行且取得好的成績；

4、本學期繼續加強體代隊的訓練，體代隊能參加各級各類比賽且取得較好成績；繼續指導文藝興趣小組和美術興趣小組的正?；顒樱陜戎辽匍_展一次文體活動、舉辦一次師生書畫展，使學生綜合素質繼續健康發展；

5、利用綜合樓、學生住宿樓的美化亮化工程契機，教育師生愛校如家，增強師生主人翁意識，使學校地教書育人環境更加和-諧、美麗、溫馨。扶風縣絳帳初中張振亞 2016年3月12日 教學工作安全承諾書

為了保證校內正常教育教學秩序和明確各部門、各相關責任人的職責范圍、督促各相關責任人嚴格履行各自的安全職責，特簽訂本安全承諾書：

1、把安全教育和心理疏導健康教育工作列入教學工作計劃中，并確保課程開足、開全，定期檢查教案和作業。

2、嚴格遵守學校各項工作制度，帶領教導處全體人員，積極主動

搞好學校教育教學過程的安全管理工作，認真落實日常教育教學管理工作。

3、監督教師按時上下課，檢查課堂上教師空堂、脫堂、遲到、早退情況。對教師體罰和變相體罰學生的情況，應及時制止，情節嚴重者按學校相關規定追究責任。

4、科學合理控制學生的在校時間，嚴格監視教師的課業量情況。

5、加強監督實驗操作規程落實情況，加強實驗室的引燃、易爆、劇毒化學品等危險品的購買和保管工作。

6．組織學生集體活動時，做好安全防范工作，責令相關人員制定安全預案，避免發生交通事故和其他人身傷害事故。

7、督促教師嚴格按照《安全目標責任書》進行教學組織工作，認真履行“一崗雙責”，并對教師履行情況提出考核、評價意見。

年終由學校辦公室組織考核，凡因個人原因發生教學安全事故的人員，當年不評優、不評職、不晉級，情節嚴重者，學校將嚴肅處理直至追究法律責任。學校校長（簽字）： 教導主任（簽字）：

第三篇：關于小學教學工作計劃表

小學教學工作計劃表怎么制定？為了促進師生公共同成長，學校制定了工作計劃。以下是小編整理的“小學教學工作計劃表”僅供參考，希望能幫助到大家!

小學教學工作計劃表【一】

一、指導思想：

以區教學工作會議精神為指南，以提高教學質量為中心，以培養學生能力最終目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質量觀，科學發展觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。

二、工作目標：

加強教學常規管理工作，實現管理增效。

加快課程改革步伐，實現課堂高效。

加強校本教研，實現活動增效。

關注競賽活動，實現活動增效。

啟動強化教師學習，實現優師增效。

三、工作措施：

(一)精細常規，求規范要質量。

備課：嚴格備課理：本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結合，集體備課時，主備人要說明設計依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養

學生能力發展，優選教法、學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務處，包年組審核合格后再進行使用，學案是在教案中生成的，學案是為課堂教學服務。教務處來格執行檢查制度，重點檢查教學內容與導學案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。

上課：

本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發揮在對學習環境的營造，學習條件創設上，體現對學習困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學后“交”的思想。也就是體現主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

輔導：

教師要指導學生自學，幫助學生解答導學案中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導分散輔導為主，講求實效，實現輕負擔、高質量，劉學生想學、會學、樂學。

聽課：

加強隨堂聽課力度，提升常態課教學質量。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態，學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節課都要高效，提高常態課的實效性。聽課形式：聽兩節不同形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務主任聽課不少于60節，教師每周聽課兩節，一學期不少于30節，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

作業批改，作文要求不變

嚴格作業管理。作業的布置設計批、改力求科學、客觀、有效，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業批改要及時，書寫與格式要規范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務處安排，教務處每月月底進行檢查作業，定期進行作業展覽，以促進作業質量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。

二、加強校本教研，實現研究增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發揮備課作用。

加強集體備課，發揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。

要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。

開展行之有效的教研活動

課改的主陣地在課堂，本學期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學期教研活動按兩個層面進行：

1、師際聯動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發展，然后在典型的示范引領下教師每人上一節示范課。

2、亮點展示課，在示范課基礎上，發現典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。

(三)開好每一屆教育教學年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質。

三、關注競賽活動，實現活動增效

學生：

1、計算能力測試

2、朗讀比賽

3、語言表達能力測試

4、閱讀作文測試

5、師生普通話測試

6、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)

教師：

1、普通話測試

2、朗讀比賽

3、文化測

4、作業展覽

5、教案展覽

四、加強教師學習，實現優師增效

我們要通過校本培訓使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。

加強教師業務理論學習，要側重于教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺行為，開展“各異”學活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業務培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優秀。在信息時代要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，業務學習以自學為主，學習筆記間周一次，學習數、語基礎知識，本學期定時舉行業務培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。

強化文化學習，每月發數、語測試卷一套，自測及時上交，教務處及時講評輔導，每月一次學校測試成績納入考核。

強化基本功培訓，(1)堅持三筆一畫練習(2)教師朗讀練習以自主練習為主。

總之，教學工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規檢查和反饋，不斷改進工作，穩定和提升我校的教學質量。

九月份(9月1日-9月30日)

教研活動

業務學習：如何進行合作學習

檢查教案作業，聽課記錄

計算能力測試

教案展覽

師生普通話測試

十月份(10月8日-10月31日)

檢查教案、作業、聽課記錄

學生寫字比賽

學生語言表達能力測試

作業展覽

期中測試

十一月份

檢查教案、作業、聽課記錄

召開年會

師生朗讀比賽

閱讀作文測試

十二月份

檢查教案、作業、聽課記錄

迎接教育局年終工作檢查

組織一至五看組學生期末測試工作

質量分析

期末工作總結

小學教學工作計劃表【二】

一、指導思想：

在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。

二、工作目標：

1、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性;

2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業化水平的成長;

3、學年統考成績保四。

三、主要工作要點

1、繼續推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。

2、狠抓教學常規月查工作，強化常規管理，(以《舊縣小學教學常規管理制度》為準)

3、加強小學科教學及校本課程的管理。

4、開放圖書室，加強循環教材的管理。

5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。

6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。

附：資料收集目錄：

(1)校本培訓計劃及記載。

(2)學區聯片教研活動記載。(每學期各4次)

(3)教研活動資料，含教師電教運用反思(每人每學期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。

(4)空中英語使用記錄。(專門登記，每月4節)

(5)校本培訓過程記載及過程資料。(案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。)

7、深入按課程標準的學習和考試工作。

8、搞好學籍建設，規范學籍管理

小學教學工作計劃表【三】

一、20zz年安全工作目標

1、杜絕任何安全責任事故的發生。

2、完善體制，落實責任，立足防范，加強演練。

3、強化安全知識教育，深化專項整治，實施長效管理。

4、構建管理、教育、防范、應急、監管五大系統，建立和完善長效安全工作機制，提升學校安全工作水平。

5、有效改善校園安全環境，確保校園平安、師生安全。

二、具體工作措施

(一)堅持預防為主，層層落實責任

1、學校安全工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統籌兼顧、協調發展，把安全工作納入學校發展的總體要求，做到同步規劃、同步實施、同步發展。

2、學校進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

3、學校建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、課間活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

(二)完善制度建設，強化安全演練

4、嚴格執行學校安全自查月報告制度、學校安全隱患限期整改制度。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責任追究制度，針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監管為一體的安全工作網絡。

5、每學期開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保師生臨危不亂。使廣大師生深受教益，努力使安全演練活動規范化、制度化、經常化。

(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。

7、大力推進學校安全培訓工作。組織學校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業務培訓，努力提高管理人員的政治素質和業務水平。

(四)落實監管措施，加強重點管理

8、加強消防安全整治工作。認真抓好學校的疏散通道、安全出口的整治，嚴格按照《消防法》的規定，定期檢查學校消防設施，加強對各種容易引起火災的部位和易燃易爆物品的管理。

9、加強學校公共衛生安全管理工作。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發生和無傳染病流行。

10、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。

11、加強學校周邊環境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創設平安和諧的育人環境。

(五)加大資金投入，建立安全工作的長效機制

12、加大安全工作資金投入，配備門衛保安人員，建立完善門衛值班和登記制度，嚴防外來人員隨意進入校區，有效預防針對學生傷害事件的發生，以保證學生生命和學校財產安全;逐步配置視頻監視器，維護校園安全。

15、規范安全資料。結合自己實際，參照相關的規章制度，制定完善學校安全管理制度，并裝訂成冊;要實時、準確地記載學校各項安全活動，完整系統地保存工作的所有資料。要及時將各項安全材料歸類入檔。檔案材料要實行專人負責，專人保管。

16、堅持“四個一”工程，建立長效工作機制。即：一周一演講，一月一自糾，一季一督查，一學期一交流。

三、主要工作安排

一月——三月份：

1、總結上一安全工作開展情況。

2、安排寒假期間學校安全工作。

3、開展新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

4、組織簽訂安全目標責任書。

5、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育。

6、規范各類應急預案，開展安全演練。

四月——六月份：

1、組織開展學校周邊環境整治活動。

2、組織開展學校“安全教育月”活動。

3、起草防汛預案，進行汛期安全培訓，排查治理學校周邊、道路、圍墻、校舍等安全隱患。

4、安排學校暑假安全工作。

七月——九月份：

1、開展新學期初安全工作自查。

2、迎接上級食品衛生專項檢查。

3、開展消防、防震安全應急演練。

十月——十二月份：

1、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作。

2、開展學校安全聯合大檢查。

3、對學校安全工作進行總結。

4、制定下一學校安全工作計劃。

小學教學工作計劃表【四】

一、指導思想：

本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化教育教學管理。

二、工作目標：

1、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

2、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。

3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規范、科學、有效，不斷規范教師的教學行為。

4、規范教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學科性反思”的研究。

5、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

三、工作措施：

(一)教學常規：常抓不懈、追求細節

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監督與指導。

3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20zz年質量調研中取得輝煌成績。

4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

(二)校本教研：優化組合、研學一體

本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。

1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內容為研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。

3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。

(三)課程建設：夯實基礎、減負增效

語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。

數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

(四)教師培養：立足平臺、超越發展

1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優勢，對青年教師的培養，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

(五)檢測考評：務實創新、追求質量

教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規范化。

(六)課余活動：內容豐富，培養素質

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。

1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。

2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。

3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。

小學教學工作計劃表【五】

一、指導思想：

我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

(一)抓好理論學習，更新教育觀念

(1)倡導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉變學習方式，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

(4)、結合學校的實際情況、制定出符合學校發展、可行的措施，走特色發展的路子。

(二)抓好教學工作，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

3、注意特長學生的培養，開設深受學生喜歡的興趣班，促進學生的個性發展。

繼續加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，并對參加活動的學生進行質量檢測，以檢查學習效果。學校根據學生的實際情況，開設籃球、田徑、器樂、健美操、美術、跆拳道等興趣班，充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

(三)學校主要活動安排

1、上好研討課。每學期學校都要上匯報課、示范課、公開課等，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會流于一種形式，思維僵化、疲于應付，收效甚微。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。

2、繼續抓好誦讀、提高小學生的速算能力。上學期已經開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚，學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，教學處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。以數學科組為主體舉行一次“速算大比武”。

3、打鐵還需自身硬，教師的教學水平怎么樣?直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質，努力寫好硬筆字。教師面對的是學生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質，真正實現由教師向名師的轉變。

4、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校教師的教案、作業批改、試卷等進行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差。

第四篇：小學教學工作自查報告

小學教學工作自查報告范文

為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校在接到縣教育局關于開展中小學教學工作視導檢查的通知后，對照標準，就學校的各項教學常規管理工作進行了認真的自查，現將檢查情況匯報如下：

一、教學管理

1、嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據山東省頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。

2、學校有教學常規管理實施細則和分xx（期）的教學活動計劃，同年級統一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。

3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。

4、實行行政領導包教研組、備課組制度。包組領導采取循環聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學水平。

為了使教學常規管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于30節，校長聽30節，中層干部聽40節，關注教師課堂表現，向40分鐘要質量。

二、教學工作

1、重視集體備課

本學期，我校對教師提出教學常規“六認真”的要求，強調認真備課是每位教師的職業底線，備課除了課前學習課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規之外，積極倡導發揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課。備課做到有三定：

定時間、定內容、定中心發言人，運用集體智慧，幫助個人設計教案。

備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，有教詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。有教學反思，反思，內容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等。教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。

2、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3、教師精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數。

三、教學教研

1、校本教研

堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進師生的發展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校教研氛圍濃厚，有力推動了學校教育教學工作的可持續發展。

2、區域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔了好幾學科的集體備課。

我校以本次視導為契機，通過教學工作自查自究，使我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮索廟小學的教育教學常規工作再上一個新的臺階。

第五篇：小學教學工作自查報告

最近我校在政治學習時間，分別學習了《給中小學教師的15條建議》以及全國教書育人楷模吳老師事跡。從15條建議中，我們看到了現在社會對于教師的要求越來越高了，但為人師表者，也確實要像吳老師那樣盡職盡責，做好自己的工作。

結合區教育局新學期工作思路中提出的“爭做‘德業雙馨’教師‘六比六看’競賽活動”(比師德，看誰中小學教師師德規范遵守好;比成績，看誰對學生發展和學校發展貢獻大;比形象，看誰在學生、家長和同行中滿意度高;比學習，看誰對課程標準、教材和練習、教育教學理論研究得深;比實踐，看誰課堂教學效果好、效率高;比智慧，看誰調動學生樂學、會學方法巧。)以及師德師風學習活動我就自己的教學工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

依據“六比”找不足，依據“六看”找差距。

在教學實踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑.2、業務有待提高,在學校的帶領下，我在進行自編生活語文教材的實踐對培智語文教材內容的選擇以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠, 自從進入學校以來，我一直擔任班主任及語文教學,平日內一心撲在學生管理中，卻沒有研究問題的意識，致使個人的教改教研沒有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認真學習教育教學理論，積極參加各級相關學習培訓活動，在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業知識學習，虛心求教，改進教學方法，豐厚教學素養，提高教育教學能力與水平。

3、加強本職工作的主動性、積極性。

4、對工作熱情要持續。

總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使自己成為一個讓領導放心的教師，讓學生家長滿意的教師。