第一篇：九年級校本課程目錄

目錄

1．新學期，新氣象

行為篇

2、銘記師恩 尊師重教

3告別陋習，走向文明

4、走近父母

5、做有責任感的人

6、學會合作，體驗成功

7、從小事做起，以德律已

8、禮儀花香滿校園

9、結(jié)交良師益友

1、十年后的我

2、習慣與人生

3、把握今天

4、在競爭中成長

5、尊重、和諧、成才、發(fā)展

6、天行健，君子以自強不息

7、優(yōu)秀是一種習慣

8、錘煉堅強意志

9、點燃激情，揮灑青春

10、放飛夢想，我心飛翔

11、我自信，我成功

10、奉獻與回報

11、先學做人，后做學問

12、學會欣賞和贊美

6、他山之石，可以攻玉

7、心態(tài)決定成敗

8、學做時間的主人

9、梅花香自苦寒來

1、初三學習方法探究

2、每天進步一點點

3、積極的心態(tài)，成功的一半

4、毅力和目標

5、將壓力轉(zhuǎn)化為動力

10、考試焦慮與對策

11、樹目標、增斗志、鼓信心、創(chuàng)成績

12、畢業(yè)了，高飛吧

第二篇：感恩校本課程教材 目錄前言 校本課程

-------感恩校本課程教材

雙柳樹學校

前 言

感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種肺腑之言。

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的人的生活是最甜美的，你們沐浴著愛的陽光長大，滋潤著人間真情快樂成長，你們是幸福的，但是這幸福來之不易，是我們無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。

你們時常可以帶著幸福進入夢鄉(xiāng)，你們可以懷著感動暢想未來，祖國的未來建設(shè)離不開你們，你們要奮發(fā)學習，多長知識，學好本領(lǐng)，將來報效祖國。

感恩是偉大的，感恩是幸福的，你們要感恩父母，是他們給了你生命，你們要感恩老師，是他們給了你們無窮的知識和做人的道理。感恩人民，是人民給了你們優(yōu)美的環(huán)境讀書、學習，感恩一切，這一切給了你們和諧健康的成長空間。

在你們成長的道路上需要感恩的人太多太多，但你們要知道，有一個詞語最親切、有一種呼喚最動聽，那就是感恩！

同學們：希望你們常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，這個世界一定是非常美好的，我們的人生也會變得更加精彩。

編 者

目錄

第一章

感恩父母

1、別忘了--------韓溫、張圖

2、母親是一種歲月---------------------------韓溫、張圖

3、奇跡的名字叫父親-------------------------韓溫、張圖

4、感恩的心------韓溫、張圖

第二章

感恩老師

1、用心奏響愛的樂章--------------------------孫紅、陳津

2、教師頌----------孫紅、陳津

3、名人與啟蒙教師的故事--------------------孫紅、陳津

第三章

感恩社會

1、感恩的回報--焦彥靜、劉慧

2、手術(shù)費=一杯牛奶-------------------------焦彥靜、劉慧

3、一個感恩的故事---------------------------焦彥靜、劉慧

第三篇：九年級目錄

第一單元 沁園春 雪 2 雨說 *星星變奏曲 4 *外國詩兩首

寫作.口語交際.綜合性學習雨的訴說

第二單元 敬業(yè)與樂業(yè) *紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 7 傅雷家書兩則 8 *致女兒的信

寫作.口語交際.綜合性學習演講：微笑著面對生活

第三單元 故鄉(xiāng) *孤獨之旅 11 我的叔叔于勒 12 *心聲

綜合性學習.寫作.口語交際 青春隨想

第四單元 事物的正確答案不止一個*應(yīng)有格物致知精神 15 *短文兩篇 中國人失掉自信力了嗎

綜合性學習.寫作.口語交際 好讀書 讀好書

第五單元 智取生辰綱 18 *楊修之死 19 范進中舉 20 *香菱學詩

寫作.口語交際.綜合性學習金錢，共同面對的話題

第六單元 21 陳涉世家唐雎不辱使命 23 *隆中對 24 *出師表 25 詞五首

寫作.口語交際.綜合性學習話說千古風流人物

課外古詩詞背誦

名著導讀 附錄

下冊 寫在前面

第一單元 1 詩兩首 我用殘損的手掌 祖國啊，我親愛的祖國 4 外國詩兩首 寫作·口語交際·綜合性學習：腳踏一方土

第二單元 5 孔乙己 蒲柳人家（節(jié)選）7 變色龍 8 熱愛生命 寫作·口語交際·綜合性學習：走進小說天地

第三單元 9 談生命 10 那樹 地下森林斷想 12 人生 綜合性學習·寫作·口語交際：關(guān)注我們的社區(qū)

第四單元 威尼斯商人 14 變臉 15 棗兒 16 音樂之聲 寫作·口語交際·綜合性學習

第五單元公輸 《孟子》兩章魚我所欲也 《莊子》故事兩則

寫作·口語交際·綜合性學習：我所了解的孔子和孟子

第六單元曹劌論戰(zhàn) 鄒忌諷齊王納諫 23 愚公移山 《詩經(jīng)》兩首 綜合性學習·寫作·口語交際：歲月如歌——我的初中生活

課外古詩詞背誦 從軍行 月下獨酌

羌村三首(之三)登樓

走馬川行奉送封大夫出師西征 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 望月有感 雁門太守行 卜算子 別云間

名著導讀

《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺 《簡·愛》：人生追求的二重奏 聆聽天籟：讀讀泰戈爾

附錄

談?wù)勆⑽?后記

第四篇：課程目錄

蘇教小學語文目錄 一年級（上冊）漢語拼音 第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（一）漢語拼音 1.a o e 2.i u ü 認一認1第二組 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 認一認2第三組 7.z c s8.zh ch sh r9.y w認一認3第四組

10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 認一認4第五組 13.an en in 14.un ün

15.ang eng ing ong 認一認5識字部分 第一組

1.識字1·一去二三里2.識字23.識字3

練習1·自我介紹課文部分 第二組 1.人有兩個寶 2.升國旗 3.江南 4.我叫“神舟號”

練習2·借鉛筆 第三組 5.家 6.東方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 練習3·打電話 第四組 識字4 識字5 識字6

練習4·悄悄告訴他 第五組 9.大海睡了 10.冰花 11.北風和小魚 練習5·我們來討論第六組 12.懷素寫字 13.小河與青草 練習6·聽故事講故事

一年級（下冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（二）識字1 識字2識字3 識字4 練習1第二組1.春筍 2.雨點件 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 練習2·春天來了第三組 6.蘑菇該獎給誰 7.騎牛比賽 8.小松樹和大松樹 有趣的發(fā)現(xiàn)

練習3第四組

9.他得的紅圈圈最多 10.奶奶的白發(fā) 11.陳毅探母 12.好學的爸爸 練習4第五組識字5 識字6 識字7 識字8 練習5第六組13.鮮花和星星 14.放小鳥15.這兒真好 16.世界多美呀件17.我叫足球 練習6第七組

18.做什么事情最快樂 19.螞蟻和蟈蟈

20.古詩兩首（《鋤禾》《憫農(nóng)》）練習7第八組21.司馬光 22.魯班和櫓板23.烏鴉喝水 24.詠華山25.小松鼠找花生果 練習8

二年級（上冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（三）識字1 識字2 識字3 識字4 練習1第二組

1.秋游 2.2008，北京！3.英英學古詩 4.鄉(xiāng)下孩子 練習2第三組

5.送給盲婆婆的蟈蟈6.一株紫丁香 7.動手試一試 8.有趣的發(fā)現(xiàn)練習3第四組9.小鷹學飛 10.青蛙看海11.狼和小羊 12.狐貍和烏鴉 練習4第五組 識字5 識字6 識字7

練習5第六組13.要好好學字 14.梅蘭芳學藝 15.孔繁森 16.大禹治水練習6第七組17.登鸛雀樓 18.青松 19.小動物過冬 20.美麗的丹頂鶴練習7第八組21.水鄉(xiāng)歌 22.云房子23.夕陽真美 練習8

二年級（下冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（四）識字1 識字2 識字3 識字4 練習1第二組

1.古詩兩首（《春雨》《春曉》）2.蠶姑娘 3.月亮灣 4.快樂的節(jié)日 練習2第三組5.雨后 6.誰的本領(lǐng)大7.蝸牛的獎杯 8.狐假虎威練習3第四組9.母親的恩情 10.沉香救母

（一）11.沉香救母

（二）12.木蘭從軍 練習4第五組 識字5 識字6識字7 識字8 練習5第六組13.學棋 14.“黑板”跑了 15.晚上的“太陽” 16.“閃光的金子”練習6第七組

17.歌唱二小放牛郎 18.鳥島 19.臺灣的蝴蝶谷 20.歡樂的潑水節(jié) 練習7

第八組

21.真想變成大大的荷葉 22.猴子種果樹 23.會走路的樹 24.問銀河 練習8

三年級（上冊）第一組

1.讓我們蕩起雙槳 2.學會查“無字詞典”

3.古詩兩首（《山行》《楓橋夜泊》）

4.做一片美的葉子習作1 練習1第二組5.北大荒的秋天 6.西湖

7.拉薩的天空習作2

練習2第三組8.蒲公英 9.三袋麥子10.哪吒鬧海習作3 練習3第四組11.第八次 12.臥薪嘗膽

13.世界上第一個聽診器習作4 練習4第五組14.“東方之珠” 15.小露珠 16.石榴習作5 練習5第六組17.石頭書

18.小稻秧脫險記 19.航天飛機 20.飛馳在高速公路上習作6 練習6第七組21.軍神 22.掌聲 23.金子習作7 練習7第八組24.孟母教子 25.每逢佳節(jié)倍思親 26.孫中山破陋習

習作8·關(guān)于古詩句的研究報告練習8

三年級（下冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（六）1.長城和運河2.美麗的南沙群島 3.廬山的云霧習作1 練習1第二組

4.微笑著承受一切 5.雪兒

6.花瓣飄香習作2·為別人畫張像 練習2第三組7.菩薩兵 8.李廣射虎 9.少年王勃 10.大作家的小老師習作3·寫一種植物 練習3

第四組11.趕海 12.荷花

13.古詩兩首（《望廬山瀑布》《絕句》）習作4 練習4第五組14.七顆鉆石

15.我應(yīng)該感到自豪才對 16.水上飛機 17.跟蹤臺風的衛(wèi)星習作5 練習5第六組

18.“你必須把這條魚放掉！” 19.狼和鹿 20.放飛蜻蜓習作6 練習6第七組

21.恐龍 22.槐鄉(xiāng)五月 23.海底世界習作7 練習7第八組

24.寓言兩則（《揠苗助長》《鄭人買履》）25.爭論的故事 26.剪枝的學問習作8 練習8

四年級（上冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（七）1.老師，您好！2.但愿人長久

3.古詩兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天習作1 練習1第二組

5.天安門廣場 6.徐悲鴻勵志學畫 7.虎門銷煙

習作2·小制作 練習2第三組8.泉城 9.九寨溝 10.田園詩情 11.桂花雨

習作3·寫一種植物 練習3第四組

12.開天辟地

13.普羅米修斯盜火 14.一路花香習作4 練習4第五組 15.說勤奮

16.李時珍夜宿古寺 17.維生素C的故事 18.奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)習作5 練習5第六組

19.誠實和信任 20.珍珠鳥 21.九色鹿習作6 練習6第七組 22.霧凇 23.春聯(lián)

24.古詩兩首《元日》《江雪》習作7 練習7

四年級（下冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（八）1.走，我們?nèi)ブ矘?2.第一朵杏 3.燕子

4.古詩兩首 《江南春》《春日偶成》習作1

練習1第二組

5.蘋果里的五角星 6.最佳路徑

7.人類的“老師”習作2 練習2第三組 8.三顧茅廬 9.祁黃羊

10.公儀休拒收禮物習作3 練習3第四組

11.永遠的白衣戰(zhàn)士 12.“番茄太陽” 13.第一次抱母親 14.我不是最弱小的習作4 練習4第五組 15.鳥語

16.天鵝的故事 17.生命的壯歌習作5 練習5第六組

18.特殊的葬禮 19.沙漠中的綠洲

20.古詩兩首（《池上》《小兒垂釣》）習作6 練習6第七組

22.我的菜園

23.宋慶齡故居的樟樹 24.黃河的主人習作7 練習7

五年級（上冊）第一組 培養(yǎng)良好的習慣

（九）1.師恩難忘 2.陶校長的演講 3.古詩兩首（《訪隱者不遇》《所見》）習作1 練習1第二組

4.去打開大自然綠色的課本 5.裝滿昆蟲的衣袋 6.變色龍 7.金蟬脫殼習作2 練習2第三組 8.成語故事 9.推敲

10.嫦娥奔月

11.讀書莫放“攔路虎” 12.伊索寓言

閱讀《伊索寓言集》習作3 練習3第四組

13.在大海中永生 14.高爾基和他的兒子 15.艾滋病小斗士習作4 練習4第五組

16.鼎湖山聽泉 17.黃果樹瀑布 18.莫高窟習作5 練習5第六組

19.天火之謎

20.厄運打不垮的信念 21.諾貝爾

22.滴水穿石的啟示習作6 練習6第七組 23.林沖棒打洪教頭 24.少年王冕 25.黃鶴樓送別 26.清平樂·村居習作7 練習7學與做（1）說名道姓 語文綜合性學習

五年級（下冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（十）1.春光染綠我們雙腳 2.只揀兒童多處行 3.早

4.古詩兩首（《游園不值》《宿新市徐公店》）習作1 練習1第二組 5.夢圓飛天

6.火星——地球的“孿生兄弟” 7.奇妙的克隆習作2 練習2第三組

8.海倫·凱勒 9.二泉映月 10.鄭和遠航

11.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 12.精讀與略讀 我讀書 我快樂 上下五千年習作3 練習3第四組

13.秦兵馬俑 14.埃及的金字塔 15.音樂之都維也納習作4 練習4第五組

16.愛如茉莉 17.月光啟蒙

18.我和祖父的園子 19.談禮貌習作5 練習5第六組

20.七律 長征

21.彭德懷和他的大黑騾子 22.大江保衛(wèi)戰(zhàn) 讀書要有選擇習作6 練習6第七組 23.古詩兩首（《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》）24.望月 25.灰椋鳥 26.水習作7

六年級（上冊）第一組

培養(yǎng)良好的習慣

（十一）1.我們愛你啊，中國 2.暖流

3.海倫·凱勒習作1練習1第二組

4.古詩兩首《村居》《宿新市徐公店》5.煙臺的海 6.黃果樹瀑布 7.別餓壞了那匹馬習作2 練習2第三組

8.大江保衛(wèi)戰(zhàn) 9.真情的回報 10.莫泊桑拜師

11.古今賢文（志向篇）習作3 練習3第四組

12.孔子游春 13.早

14.彭德懷和他的大黑騾子 15.一算驚世界習作4 練習4第五組 16.白鷺 17.碧螺春 18.古詩兩首《泊船瓜洲》《商山早行》習作5習作5第六組

19.秦兵馬俑

20.牛郎織女

（一）21.牛郎織女

（二）22.讀書要有選擇習作6 練習6第七組

23.給家鄉(xiāng)孩子的信 24.印度洋上生死夜 25.明天，我們畢業(yè)習作7 練習7

六年級（下冊）

培養(yǎng)良好的習慣

（十二）第一組

1.長江之歌

2.聶將軍與日本小姑娘 3.把我的心臟帶回祖國

4.古詩兩首（《涼州詞》《 出塞》）習作1 練習1第二組

5.愛因斯坦與小女孩 6.船長

7.飛向月球

習作2·風雨無阻

練習2第三組 8.學會合作

9.海洋——21世紀的希望 10.山谷中的謎底 11.精讀和泛讀習作3·蘋果家族 練習3第四組

12.埃及的金字塔

13.哲學家的最后一課 14.游天然動物園 15.明天的太陽城

習作4·描寫秋天的?? 練習4第五組 16.古詩兩首（《冬夜讀書示子聿》《 觀書有感》）17.夾竹桃 18.灰椋鳥 19.暴風雨習作5·菊花 練習5第六組

20.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 21.負荊請罪

22.西江月·夜行黃沙道中 讀書要有選擇習作6 練習6第七組

23.螳螂捕蟬 24.最大的麥穗 25.爺爺?shù)奶J笛 26.大自然的文字

習作7·一件值得寫的事 練習7

北師大版小學數(shù)學教材目錄

一年級上冊1.生活中的數(shù) 2.比較 3.加減法

（一）4.整理與復習

（一）5.大家來鍛煉 6.分類 7.位置與順序 8.認識物體 9.加減法

（二）10.整理與復習

（二）11.認識鐘表 12.統(tǒng)計 13.迎新年 14.總復習

一年級下冊1.生活中的數(shù) 2.觀察與測量

3.加與減

（一）4.有趣的圖形 5.整理與復習

（一）6.加與減

（二）7.購物 8.加與減

（三）9.統(tǒng)計

10.整理與復習

（二）11.總復習

二年級上冊1.數(shù)一數(shù)與乘法 2.乘法口訣

（一）3.觀察物體 4.節(jié)日廣場 5.分一分與除法 6.整理與復習

（一）7.方向與位置 8.時、分、秒 9.月球旅行 10.乘法口訣

（二）11.整理與復習

（二）12.除法 13.統(tǒng)計與猜測 14.趣味運動會 15.總復習

二年級下冊1.除法 2.混合運算 3.方向與路線 4.生活中的大數(shù) 5.測量

6.整理與復習

（一）7.加與減

（一）8.認識圖形 9.加與減

（二）10.整理與復習

（二）11.統(tǒng)計

三年級上冊1.乘除法 2.觀察物體

3.千克、克、噸 4.搭配中的學問 5.乘法

6.整理與復習

（一）7.周長

8.交通與數(shù)學 9.除法

10.年、月、日

11.時間與數(shù)學

（一）12.時間與數(shù)學

（二）13.整理與復習

（二）14.可能性

15.生活中的推理 16.總復習

三年級下冊

1.元、角、分與小數(shù) 2.對稱、平移和旋轉(zhuǎn) 3.乘法

4.整理與復習

（一）5.面積

6.認識分數(shù)

7.整理與復習

（二）8.統(tǒng)計與可能性 9.總復習

四年級上冊1.認識更大的數(shù) 2.線與角 3.走進大自然 4.乘法

5.整理與復習

（一）6.圖形的變換 7.除法

8.方向與位置 9.生活中的負數(shù)

10.整理與復習

（二）11.統(tǒng)計

12.數(shù)據(jù)告訴我四年級下冊

1.小數(shù)的認識和加減法2.認識圖形 3.小數(shù)乘法

4.數(shù)圖形中的學問 5.整理與復習

（一）6.觀察物體 7.小數(shù)除法 8.激情奧運 9.游戲公平

10.整理與復習

（二）11.認識方程 12.圖形中的規(guī)律 13.總復習五年級上冊1.倍數(shù)與因數(shù)

2.圖形的面積

（一）3.整理與復習

（一）4.分數(shù)

5.數(shù)學與交通

6.整理與復習

（二）7.分數(shù)加減法

8.圖形的面積

（二）9.嘗試與猜測

10.整理與復習

（三）11.可能性的大小 12.數(shù)學與生活 13.總復習

五年級下冊1.分數(shù)乘法 2.長方體

（一）3.分數(shù)除法

4.整理與復習

（一）5.數(shù)學與生活 6.長方體

（二）7.分數(shù)混合運算 8.百分數(shù)

9.整理與復習

（二）10.數(shù)學與購物 11.統(tǒng)計

六年級上冊1.圓

2.百分數(shù)的應(yīng)用 3.圖形的變幻

4.整理與復習

（一）5.數(shù)學與體育 6.比的認識 7.統(tǒng)計

8.整理與復習

（二）9.生活中的數(shù) 10.觀察物體 11.看圖找關(guān)系 12.總復習六年級下冊1.數(shù)學與環(huán)境 2.數(shù)學與社區(qū) 3.數(shù)學與體育 4.數(shù)學與科技 5.總復習

第五篇：校本課程

晏子禮貌護尊嚴

春秋時，南方的楚國一天比一天強大起來，為了疏通國與國之間的渠道，齊王就派晏嬰出使南城。晏嬰到達楚國。前來迎接的禮賓官員見他個子矮小，就命令士兵打開城門旁邊的側(cè)門，似笑非笑地指了指小門說：“先生，您請進吧！” 晏嬰輕蔑地反擊道：“出使狗國的人，才走狗洞！”禮賓官員反被侮辱了一通，只好命令士兵把正門打開。

楚王接見了晏嬰，他不屑一顧地問晏嬰：“難道齊國沒有人了嗎？”晏嬰聽了這話，贊頌自己的國家道：“故國齊都，如果每個人都把袖子甩開，能蓋住太陽！如果每個人揮一把汗水，無異于一場大雨！”

楚王接上晏嬰的話茬，冷嘲道：“齊國既然人多勢眾，為什么選取你來出使我國呢？”晏嬰接著楚王的話諷刺道：“水平高的，出使上等國家；水平低的，出使下等國家。我水平低，就到貴國來了。”

楚王還想反唇相譏，可又覺得無理，無奈，只好吞下這顆“苦藥丸”！

鐵杵成針

李白是唐朝時代的大詩人，他出生在中亞的碎葉。五歲時一家人隨父親遷入蜀地，他才開始讀書人字。他的父親是一個富商，富裕的家境，使李白養(yǎng)成了貪玩的習性。

這一年，李白的父母送他到學堂去讀書，可他剛念了幾天，就覺得讀書太枯燥，太沒意思。于是，他經(jīng)常讀著讀著，便丟開書本跑到外面玩去了。

有一天，李白又逃學了。一個人跑到外面去玩，毫無目的地東游西逛。走著，走著，他看到路邊有一戶人家，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，正在門口低著頭干著什么。他走近一看，只見老婆婆雙手一根大鐵杵，正專心致志地在一塊大石頭上用力地磨著。

李白覺得非常奇怪，便走近老婆婆身邊，好奇地問：“老婆婆，你磨這根打鐵杵，有什么用呢？”老婆婆抬起頭，看見一個孩子站在面前，就一邊擦著汗，一邊回答說：“我要把這根鐵杵磨成繡花針?！?/p>

李白聽了這話，不由得笑了起來，他心理想，這不是在開玩笑嗎？這么粗的一根大鐵杵，的磨多少年，才能磨成細細的繡花針呢？于是，他問老婆婆：“這么粗的鐵杵，要磨成針，怎么能做到呢？”

老婆婆看了李白，然后認真地說：“孩子，你不要笑，也不要覺得奇怪，更

不要認為做不到。只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>

李白聽了老婆婆的話，非常手感動。他仔細地想了想，老婆婆的話可真有道理。于是，就向老婆婆深深行了一個禮，跑回家讀書去了。

從此以后，李白便抓緊時間，認真學習，刻苦鉆研，并且不斷地用“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話來勉勵自己。后來，他終于成為我國歷史上著名的偉大詩人。

“鐵杵成針”這一成語，用來比喻只要努力不懈，持之以恒，就一定能達到目的，取得成功。

學會感恩

“我的手還能活動；我的大腦還能思考許多終生追求的理想；我有愛我的人和我愛著的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心??”

誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了30余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學世匠霍金。

與霍金相比，我們有的人什么也不缺，要手有手，要腳有腳，可生活給了他一點磨難，他就開始怨天尤人了。這樣的人沒有感恩之心，快樂也就與他失之交臂。

在現(xiàn)實生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的，但往往會事與愿違，使我們不能平靜。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境逆境，都是對我們最好的按排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存快樂。

感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我的價值。懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

晏子用禮貌維護尊嚴

第一課時

教學目標：

1.學習晏子有膽有識，能言善辯，用禮貌維護尊嚴的精神。

2.體會晏子不顧個人安全，維護國家利益的品質(zhì)。

3.有感情地朗讀課文。

教學過程

一、導入

同學們，你們聽說過《晏子使楚》這個故事嗎？今天，我們就來學習《晏子禮貌護尊嚴》這個小故事。板書課題。

二、初讀課文，自學生字、新詞

1.默讀課文，借助字典理解生字新詞。

2.學生自學。

3.檢查自學情況。

三、簡介晏子

四、自讀課文，理清層次

1.分自然段讀課文，想一想課文講的是什么？

2.課文中寫了幾次晏子巧妙地反駁楚王的羞辱？

第二課時

教學目標：

1．抓住語言、神態(tài)、動作，理解課文內(nèi)容。

2．分角色朗讀課文。

教學過程：

一、體會句意，理解全文內(nèi)容

1．讓學生分角色朗讀課文，體會句意。

①“出使狗國的人，才走狗洞！”

②“如果每個人都把袖子甩開，就能——！”“如果——，無異與一場大雨！” ③“水平高的，出使上等國家；水平底的，出使下等國家?！?/p>

2．談?wù)勀銓@些句子的理解。

二、抓住人物的語言、神態(tài)、動作，理解課文。

1．讓學生找出描寫晏子語言、神態(tài)、動作的句子，進一步體會晏子有膽有識，能言善辯的精神。

2．小組合作學習。

3．再有感情地朗讀課文，體會晏子用禮貌維護尊嚴的可貴品質(zhì)。

三、小結(jié)

通過學習本課，我們從晏子身上學到了用禮貌能維護尊嚴的精神，從而進一步體會到語言的說服力。

四、布置作業(yè)

收集有關(guān)春秋時期的故事。

鐵杵成針

第一課時

教學目標：

1．了解“鐵杵成針”這一故事的來歷。

2．學習李白刻苦學習的精神，了解“鐵杵成針”這一成語的意義。教學過程：

一、導入

同學們，你們喜歡聽故事嗎？聽過“鐵杵成針”這個故事嗎？今天我們就來學習這個故事，板書課題。

二、初讀課文，自學生詞、新詞

1．默讀課文，畫出生字、新詞、借助字典自學。

2．學生自學。

3．檢查自學情況。

三、簡介李白

四、自讀課文，理清層次

1．分自然段讀課文，想一想課文講的是什么？

2．理清課文的寫作順序。

第二課時

教學目標：

1．抓住重點詞語，理解課文內(nèi)容。

2．有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、學習第一段

1．默讀這一段，想一想李白為什么養(yǎng)成了貪玩的習性。

①學生匯報，老師幫助歸納。

②出示句子“他才開始讀書認真??富裕的家庭，養(yǎng)成貪玩的習性。”

2．談?wù)勀銓@句話的理解

二、學習第二段

1．學生自由朗讀課文，邊讀邊思考：

①李白是怎樣逃學的？“毫無目的”是什么意思？

②李白在逃學路上看到什么？“專心致志”怎么理解？

③老婆婆是怎樣回答李白的問話的?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”這句話應(yīng)怎樣理解？

2．李白從老婆婆的話中明白了什么？他是怎樣做的？

3．有感情地朗讀第二段。

三、學習第三段

1．朗讀第三段，思考：

①李白從此以后是怎樣做的？他終于成了什么？

②“鐵杵成針”這個成語故事告訴我們什么道理？

2．讓學生談?wù)勑牡皿w會。

四、布置作業(yè)

學了這個故事，你懂得了什么？

學會感恩

第一課時

教學目標：

1．理解課文內(nèi)容，了解霍金的感人事跡，學習他那顆感恩的心。

2．正確流利有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、課前導入，簡介主人公

二、初讀課文，理清文章脈絡(luò)

1．霍金遇到了怎樣的打擊？

2．他是怎樣不怕困難戰(zhàn)勝一切的？他在取得輝煌的成就時是怎樣感恩的？

3．談?wù)勀銓Ρ疚牡恼J識。

三、深入理解課文內(nèi)容

1．霍金是怎樣對待命運之神的？重點理解霍金說的一段話。

2．討論交流：你是怎樣對待感恩的？

四、小結(jié)

通過學習本課，我們懂得學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。

五、布置作業(yè)

談?wù)勀銓Ω卸鞯目捶ā?/p>