第一篇：學(xué)會(huì)感恩讀后感

前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《學(xué)會(huì)感恩》，學(xué)會(huì)感恩讀后感。整本書(shū)共用了十個(gè)大標(biāo)題來(lái)完成，首先是“感恩父母給我生命”，無(wú)論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開(kāi)始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語(yǔ)、長(zhǎng)大、上學(xué)、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺(jué)中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸鳎?/p>

接下來(lái)的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭薄ⅰ案卸鲗?duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國(guó)給我愛(ài)的天空”。看完標(biāo)題就讓我覺(jué)得原來(lái)人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事；感恩是社會(huì)和諧的粘合劑，和諧社會(huì)需要感恩。作為一個(gè)學(xué)生，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師，但這并不是一句空話，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)之中。如上課認(rèn)真聽(tīng)講、不遲到、不早退、考試考出好成績(jī)就是對(duì)老師的最大尊重；如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話、隨手關(guān)門(mén)等行為習(xí)慣，也是對(duì)老師教導(dǎo)的認(rèn)可；放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠(chéng)道一聲“老師再見(jiàn)！”表達(dá)對(duì)恩師的感謝。

談到感恩，我們并不一定要做出一場(chǎng)轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中，讀后感《學(xué)會(huì)感恩讀后感》。暑期馬上就要來(lái)臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁，滋潤(rùn)父母的心田，表達(dá)一下對(duì)父母的關(guān)心。其實(shí)父母對(duì)我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報(bào)答媽媽對(duì)我的那片濃濃的愛(ài)！

感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它；感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它；感恩是一種境界。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞，感謝友愛(ài)，感謝微風(fēng)，感謝陽(yáng)光，感謝身邊一切愛(ài)我們的人，使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧！

一、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”，“知恩不報(bào)非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛(ài)傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。

二、學(xué)會(huì)感恩

作為教師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開(kāi)始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)都很有禮貌，懂得尊重老師，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好；一些低年級(jí)的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擦黑板、幫老師拿東西；很多學(xué)生回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。

在學(xué)生幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓學(xué)生感受到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。首先，我們要讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢(qián)供他們讀書(shū)；老師在講臺(tái)上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長(zhǎng)……讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛(ài)，從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情。其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負(fù)父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們知道，當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報(bào)恩的人。要讓學(xué)生知道“心中有春天的人，身外才會(huì)有春天；懂得播種春天的人，才會(huì)收獲春天。同學(xué)們，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。”

第二篇：《學(xué)會(huì)感恩》讀后感

《學(xué)會(huì)感恩》讀后感

我今天讀了一篇文章《學(xué)會(huì)感恩》，這篇文章告訴我們應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)。

這篇文章寫(xiě)出了感恩應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度，是一個(gè)人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。我覺(jué)得知恩不報(bào)是一種可恥的行為，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要懂得感恩。文中講到：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。花片凋落了會(huì)化作春泥，去守護(hù)樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物是如此，更何況人呢？

感激生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長(zhǎng)。媽媽，給了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過(guò)了多少個(gè)白天黑夜，無(wú)聲淚水浸透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天成長(zhǎng)的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報(bào)他們，趕快行動(dòng)吧。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄兪谟枘阒R(shí)，是他們讓我們從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年。從教會(huì)我讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無(wú)字天書(shū)，多少個(gè)清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺(tái)上表達(dá)著，傳遞著，老師給了我們很多：春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴(yán)寒。感恩老師，謝謝您的愛(ài)與鼓勵(lì)，謝謝您給了我前進(jìn)的1 力量，我一定會(huì)再接再厲，勇往直前。

感激幫助過(guò)你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^(guò)難關(guān)。謝謝感恩溫暖過(guò)你的人，那會(huì)使你的生活更加美好。

雖說(shuō)大恩不言謝，但是感恩不一定僅發(fā)于心而止于口。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，你一定要記得感恩，讓這份愛(ài)傳遞下去！

第三篇：《學(xué)會(huì)感恩》讀后感（通用）

《學(xué)會(huì)感恩》讀后感（通用6篇）

認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《學(xué)會(huì)感恩》讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

前不久，我讀了一本書(shū)——《小學(xué)生感恩故事全集》，這本書(shū)主要寫(xiě)爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩?lái)呵護(hù)、疼愛(ài)、哺育我們的。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事深深打動(dòng)了我的心。一次次讓我熱淚盈眶，他像一股清泉滌蕩著我的心靈，使我受益匪淺。

是啊，父母的愛(ài)比山高、比海深，而我們只知道衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，忘記父母的付出。記得有一次，媽媽發(fā)高燒，讓我去附近飯店買(mǎi)二碗粥，可我正在看著精彩的動(dòng)畫(huà)片，就不耐煩地說(shuō)：“等爸爸回來(lái)叫他去，我沒(méi)空。”媽媽聽(tīng)完后，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身去擦眼淚，我那時(shí)一心只想看電視，沒(méi)想到媽媽是多么的傷心呀！她含辛茹苦把我養(yǎng)這么大，可我卻連一點(diǎn)小事都不原幫她做，現(xiàn)在想起我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽。

從今以后，我一定要好好地孝敬父母，讓他們?yōu)橛形疫@樣一位孝順的女兒感到欣慰。

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《學(xué)會(huì)感恩》。

故事講的是一個(gè)女孩在跟她的媽媽吵架后，一氣之下離開(kāi)了家。她在外面呆了一天后，女孩感到到十分餓，當(dāng)她走到一個(gè)面攤前時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟連一個(gè)硬幣都沒(méi)有。

這是店主看見(jiàn)她后，關(guān)心地問(wèn)她：孩子，餓了吧！來(lái)，我請(qǐng)你吃面！店主妒攀來(lái)了一碗熱氣騰騰的牛肉面。

女孩吃著吃著就留下了眼淚，她對(duì)店主說(shuō)：“婆婆，我們素不相識(shí)，可你還愿意給我面吃，你比我的媽媽好多了。”

店主聽(tīng)后說(shuō)：“孩子，我只不過(guò)給你煮了一碗面吃，而你的媽媽卻給你做了十多年的飯啊……”

讀到這里，我的淚水禁不住奪眶而出，我和文中的小女孩又何嘗不像啊，為了一點(diǎn)小事就和媽媽賭氣，發(fā)性格，可是媽媽從來(lái)不和我計(jì)較，總是一如既往地關(guān)切我，珍愛(ài)我……。我學(xué)會(huì)了感恩，為父母，為了親人，更為了那贊助過(guò)我們的人。

感恩節(jié)，這個(gè)節(jié)日對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)可能不太熟悉，可對(duì)美國(guó)人民來(lái)說(shuō)，就是“像你們中國(guó)的春節(jié)”。

感恩節(jié)不但隆重卻意義重大。它起源于300多年前，來(lái)自英國(guó)的清教徒歷盡艱辛，來(lái)到了今天美國(guó)的普羅文斯港，但在生活方面面臨著巨大的困難，他們是北美大陸的第一批移民。正當(dāng)他們一籌莫展時(shí)，祖居在那里的印地安人伸出了援助之手，幫他們渡過(guò)了難關(guān)，后來(lái)經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，生活得到安頓和富足。為了感謝上帝的保護(hù)和恩惠，感謝印地安人的友好幫助，這些新移民在第二年的11月份，舉行了一個(gè)感恩節(jié)。

感恩節(jié)不但使每一個(gè)收到問(wèn)候的人感到高興，帶來(lái)了團(tuán)聚和快樂(lè)，同時(shí)也使更多的人學(xué)會(huì)了感謝。感恩節(jié)雖然是西方人的節(jié)日，但現(xiàn)在西方以外的許多國(guó)家的人也在過(guò)這個(gè)節(jié)日。從感激開(kāi)始，讓一切事情變得美好。

在生日的那一天，既是我們見(jiàn)到這個(gè)精彩世界的日子，也是我們母親的難日，他們?yōu)榱宋覀兊恼Q生，受了許多痛苦。感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們。

有一種職業(yè)，操著這種職業(yè)的人燃燒自己青春，照亮別人的人生之路，這就是——老師。是他們傳導(dǎo)給我們知識(shí)，教我們?nèi)松恼芾恚辉谖覀冏鲥e(cuò)了事時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們?cè)撛趺醋觯划?dāng)我們有了進(jìn)步時(shí)，表?yè)P(yáng)我們，讓我們?cè)俳釉賲枺划?dāng)我們的家長(zhǎng)詢問(wèn)時(shí)，會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的情況毫無(wú)保留的告訴他們。感謝老師，是他們教育了我們。

知心朋友，是每個(gè)人都不可缺少的。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，他們陪伴著我們；當(dāng)我們煩惱時(shí)，他們傾聽(tīng)著我們的訴說(shuō)；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們真誠(chéng)地指出，并希望我們改正；當(dāng)我們改正時(shí)，又內(nèi)心里為我們高興；感謝朋友，是他們避免了我們誤入岐途。

走向社會(huì)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一件事。社會(huì)上有形形色色的人：

卑鄙的人，陰險(xiǎn)的人，軟弱的人，無(wú)私的人，正直的人，下流的人，當(dāng)面一套背后一套的人……你不可能一帆風(fēng)順，必經(jīng)挫折。就是這些挫折，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。感謝社會(huì)，是她磨練了我們。

話說(shuō)回來(lái)，我感覺(jué)中國(guó)這方面還做得不夠。許多孩子長(zhǎng)大成人后，便丟下父母不管；許多人因?yàn)樯詈凸ぷ鞑豁樞模瑢?duì)社會(huì)抱有仇視心理；親朋好友之間翻臉不認(rèn)人；因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)，進(jìn)行報(bào)復(fù)……如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了理智和寬容，我們的生活將會(huì)變得十分美好。

中國(guó)人要學(xué)會(huì)感恩，推廣過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日。

讀了“學(xué)會(huì)感恩”，使我想起了部隊(duì)著名作家羅光輝大校在他的`《秋色之旅》中曾說(shuō)過(guò)“有思想的東西有影響力，有價(jià)值的東西有生命力，有激情的東西有凝聚力”的語(yǔ)句。博主的”學(xué)會(huì)感恩”是有思想、有價(jià)值、有激情的作品。”學(xué)會(huì)感恩”值得我們每一個(gè)人思考！

說(shuō)實(shí)在的，感恩，也使我回想到了生活中的一切。感恩的心不應(yīng)該僅僅拘泥于親情、愛(ài)情、友情、鄉(xiāng)情，更應(yīng)該輻射到社會(huì)的各個(gè)層面。既然是感恩就要永遠(yuǎn)感恩。感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，感恩的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，感恩的人從來(lái)不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠(yuǎn)或一輩子都生活在陽(yáng)光下，即使在遭遇黑暗也只是暫時(shí)的、也能依靠感恩的心走出災(zāi)難，從容穿越這黑暗。

感恩的心讓我寫(xiě)作，寫(xiě)作讓我懂得了感恩，也使我懂得了怎樣的生活，怎么樣面對(duì)人生的困境和窘迫。懷揣感恩，我的內(nèi)心就會(huì)變得澄澈而又明亮；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會(huì)變得純凈而又寬廣；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會(huì)變得安靜而又和諧。

一個(gè)時(shí)期，生活中有許多要感恩的東西而卻沒(méi)有很好的把握，以至于找不到人生的坐標(biāo)而苦悶彷徨，曾經(jīng)一度處于一個(gè)不斷抱怨的狀態(tài)，回想起那時(shí)候的生活是多么的可怕。后來(lái)我找回了感恩的心，我暢達(dá)了，是“學(xué)會(huì)感恩”讓我學(xué)會(huì)了感恩，是文學(xué)讓我找回了自我，是感恩的心讓我重新找到了人生航向。不容置疑，我們每一個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些不愉快的事情，都會(huì)有各種各樣的困難。然而，在困難的時(shí)候，是親朋好友的幫助讓我們有了勇氣；在徘徊無(wú)助的時(shí)候，是親朋好友讓我們尋回了感恩的心。

英國(guó)一位大作家（薩克雷）曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活將賜予我們燦爛的陽(yáng)光；不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，并激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。感恩，就要拿起手中的筆用文學(xué)來(lái)歌唱生活；感恩，就不能忘記“學(xué)會(huì)感恩”，永遠(yuǎn)懷揣感恩走過(guò)歲月，走過(guò)滄桑，一直擁有一份淡然的心境。面對(duì)生活，我們要知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，善待感恩。要時(shí)常告誡自己始終懷有一顆感恩的心，感恩父母，給了我生命。感恩老師，教了我知識(shí)。感恩朋友，給了我?guī)椭！８卸髯约海谌松飞巷L(fēng)雨兼程，勇往直前。如果人人心中都充滿了感恩，這個(gè)世界就不再有邪惡、不再有痛苦、不再有憂愁、不再有仇恨、不再有報(bào)復(fù)……世界將會(huì)更加和諧！

他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活；他們，用青春換來(lái)你的不斷成長(zhǎng)；他們，用愛(ài)，給你完整了一個(gè)家。

當(dāng)你還在媽媽肚子里睡覺(jué)時(shí)，他們卻因?yàn)槟愕募磳⒌絹?lái)而開(kāi)心得眉飛色舞、激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。做好一切的準(zhǔn)備，緊張又期待地等待著你的出生。

懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來(lái)了，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界。深深的吸了這個(gè)新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來(lái)。你的這一哭，就是對(duì)媽媽這十個(gè)月辛苦懷胎的安慰。

過(guò)了一段時(shí)間，你已經(jīng)不是那個(gè)要喂奶的嬰孩了，卻仍是會(huì)尿床，仍是學(xué)不會(huì)穿衣服，仍是不會(huì)用勺子自己吃飯，仍是會(huì)把家弄得一片狼藉……他們還是會(huì)幫你洗干凈你尿濕的輩子，細(xì)心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無(wú)奈的收拾被你弄亂的家……

你又長(zhǎng)大了一些，成了一個(gè)小少年。你的一張張獎(jiǎng)狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表?yè)P(yáng)都成了他們的驕傲！得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，或許你沒(méi)注意到——他們嘴角的那抹笑。

漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并深深的陷在了里面，無(wú)法自拔。你開(kāi)始叛逆，不再是那個(gè)聽(tīng)話的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)……這些，就是你給他們，一種叫回報(bào)的東西。

然后，你長(zhǎng)大了，工作了，開(kāi)始經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)始接觸生活上的酸甜苦辣。當(dāng)你拖著勞累的身軀回到家時(shí)，他們正一心一意地為你準(zhǔn)備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。

再后來(lái)，你也成了家，有了孩子，和愛(ài)人共同經(jīng)營(yíng)著一個(gè)溫馨的家，一起面對(duì)生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時(shí)調(diào)皮的你。當(dāng)你忍無(wú)可忍的舉起手掌時(shí)，你會(huì)突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你……

所以，當(dāng)他們的腰不在挺立、當(dāng)他們的背不在硬朗、當(dāng)他們一時(shí)記不起要說(shuō)什么做什么、做事干活手腳不利索時(shí)，不要去怪罪和催促他們，因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大，他們卻在變老……有時(shí)間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉著他們，就像小時(shí)候他們拉著你一樣……

在四川司法雜志上，看到蓬安監(jiān)獄的曹利紅的《學(xué)會(huì)感恩》，看了一遍又一遍，總感覺(jué)寫(xiě)得很不錯(cuò)，就把這篇文章收藏了起來(lái)。我不知道怎么解釋感恩，但我理解感恩，知道感恩。

作者說(shuō)：“感恩是對(duì)別人所給予幫助的良知回應(yīng)，對(duì)生活所賜予的一切的感激之情。它是一種崇高的精神境界，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是美好人性的外在體現(xiàn)。它常常與真誠(chéng)，寬容，善良，友愛(ài)，樂(lè)觀如影隨形，與虛偽，苛刻，冷漠，兇惡，悲觀水火不相容。”本人對(duì)此，深有同感。一個(gè)人，如果沒(méi)有良知是不會(huì)知道感恩的，沒(méi)有真誠(chéng)的人，不懂寬容的人和不知道善良和友愛(ài)的人也是不會(huì)感恩的人。知道感恩的人，一般來(lái)說(shuō)也是積極樂(lè)觀的。

要學(xué)會(huì)感恩，就必須學(xué)會(huì)用感恩的心去感知生活中的一切，才能感知到生活中的真善美，才會(huì)體會(huì)到生活中的幸福和溫暖。面對(duì)生活中的風(fēng)和日麗，或者狂風(fēng)暴雨，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就抱怨。

學(xué)會(huì)感恩，善待自己，善待他人，就是善待生活。要用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中遇到的一切，要勇于面對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就悲觀失望。要把恥辱和挫折當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，感謝折磨你的人，才會(huì)更能經(jīng)受住風(fēng)雨。

把一切不順心的是都變成動(dòng)力，看著是考驗(yàn)，你就會(huì)覺(jué)得該感謝你嫉恨的人，其實(shí)他給了我們力量，給了我們機(jī)會(huì)，只是我們不知道罷了。相信自己，相信“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”。

第四篇：《學(xué)會(huì)感恩》讀后感

《學(xué)會(huì)感恩》讀后感

今天，我讀了一篇文章叫做《學(xué)會(huì)感恩》，讀了這篇文章后，我有了許多感想。

在西方，每年都有一個(gè)節(jié)日就是感恩節(jié)。在那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。無(wú)論誰(shuí)在哪里，都要趕回家。

我們要怎樣才能學(xué)會(huì)感恩呢？在古代的很多古詩(shī)中我們能學(xué)會(huì)。比如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，這些在中國(guó)綿延多少年的經(jīng)典例子，告訴我們的也是要學(xué)會(huì)感恩。

有些人會(huì)懂得感恩，可是有些人卻不懂得，他是那么地忘恩負(fù)義。別人給予了我們幫助、恩惠和德譯，有些人卻總會(huì)忘記和忽略，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。特別是父母給予我們的愛(ài)，我們特別容易忽略。

懂得感恩的人一般都是謙虛之德之人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不能輕視、不能忘記的。

恨多于愛(ài)的人，一般會(huì)缺乏感恩之情。心里被怨恨漲滿的人，就像是被雨水淹沒(méi)的田園，很難吸收水分，就很難長(zhǎng)出感恩的花朵世界禾苗。

不懂得懺悔的人，一般也會(huì)缺少感恩之情。這樣的人總是認(rèn)為自己是正確的，自己沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)別人給予他的幫助，特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他閃失的錯(cuò)誤，他總是不會(huì)在意。不僅不會(huì)在意，而且還會(huì)認(rèn)為這樣的幫助是多余的。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不溫的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲(chóng)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)與黑暗。我們要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論是生活還是生命都需要感恩。

蜜蜂從花叢中采完蜜，它們還知道嗡嗡地唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。可是，我們還不如蜜蜂、樹(shù)葉它們。

雖說(shuō)大恩不言謝，但是感恩不一定僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。

我們要感恩，必須先學(xué)會(huì)感恩。

第五篇：學(xué)會(huì)感恩讀后感 （范文模版）

我今天讀了一篇文章是《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章告訴我們應(yīng)該懂得報(bào)恩，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩讀后感。

這篇文章以感恩為主題，寫(xiě)出了感恩應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度，是一個(gè)人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。我覺(jué)得知恩不報(bào)是一種可恥的行為，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要懂得感恩，正所謂：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”

這篇文章用排比的手法告訴我們要懂得感恩——是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);是感情的黏合劑……我們要學(xué)會(huì)感恩，用自己的心愛(ài)去感受別人的心，讓我們一起來(lái)，一起去感謝他人給予自己的恩情，去回報(bào)他們的付出。

我們要學(xué)會(huì)感恩，要感恩的有價(jià)值、有意義，要之恩必報(bào)，無(wú)論施恩者接受還是不接受，我們也都要永遠(yuǎn)記住他們對(duì)自己的感情，報(bào)答他們的恩情。

我們一定要學(xué)會(huì)感恩，這樣才能拉近人與人之間的距離，所以，我們要提倡感恩，推廣感恩。畢竟，感恩也是每個(gè)人的必修課。

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感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)；感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。然而，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長(zhǎng)的寵愛(ài)、別人的關(guān)心在他們看來(lái)理所當(dāng)然，大部分孩子都缺乏感恩意識(shí)。那么，我們應(yīng)該如何喚醒學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩呢？

一、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福，讀后感《學(xué)會(huì)感恩讀后感》。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”，“知恩不報(bào)非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛(ài)傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。

二、學(xué)會(huì)感恩

作為教師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開(kāi)始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)都很有禮貌，懂得尊重老師，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好；一些低年級(jí)的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擦黑板、幫老師拿東西；很多學(xué)生回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。

在學(xué)生幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓學(xué)生感受到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

首先，我們要讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢(qián)供他們讀書(shū)；老師在講臺(tái)上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長(zhǎng)……讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛(ài)，從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情。

其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負(fù)父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們知道，當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報(bào)恩的人。要讓學(xué)生知道“心中有春天的人，身外才會(huì)有春天；懂得播種春天的人，才會(huì)收獲春天。

同學(xué)們，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。”