第一篇：學(xué)會感恩讀后感

篇一：學(xué)會感恩讀后感

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

我感恩，感恩生活，感恩絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

學(xué)會感恩，就意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

作為一種重要的社會性人格品質(zhì)，責(zé)任心是未來社會對人才素質(zhì)的一項基礎(chǔ)要求。因此我們應(yīng)該有意識地從各個方面嚴(yán)格要求自己，發(fā)展和提高自己的責(zé)任心。

作為青年一代的我們，這時應(yīng)該做什么呢？這是我們最關(guān)心的問題。以前的學(xué)生是拼命讀書的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子。我們青年學(xué)生，正是處在長身體學(xué)知識的階段，正處于孔子所說的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門功課，用科學(xué)來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞模粋€隨時準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國際競爭中立于不敗之地。

除了對日常生活中與我們密切相關(guān)的生活瑣事，我們應(yīng)該具有責(zé)任心外，作為一個社會的人，生活在世界這一大環(huán)境中，我們也必須對整個社會的進步和發(fā)展承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，做出自己應(yīng)做的貢獻。即應(yīng)該具有全球責(zé)任意識，如對當(dāng)前人類社會面臨的一些共同問題，如戰(zhàn)爭、環(huán)境問題等盡自己力所能及的一份責(zé)任、一份義務(wù)，而不能因為覺得這些大事離自己很遙遠(yuǎn)而置之不理，不聞、不問。作為社會的一員，我們應(yīng)該從自身周圍的一些小事做起，為這些問題的解決盡自己的一份綿薄之力。如不僅自己注意環(huán)境保護，而且能教育、提醒他人，關(guān)心國家大事等，不要認(rèn)為一個人的努力只是江海一川，是有限的，其實只有我們共同努力，承擔(dān)起每個人應(yīng)盡的職責(zé)，那么就能為我們大家建造起一個共同的美好家園。

篇二：學(xué)會感恩讀后感

學(xué)校給每位老師贈書一本《學(xué)會感恩》，讀后感悟尤深。聯(lián)系實際，一感環(huán)境恩，二感人文恩，三感創(chuàng)業(yè)恩??

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，我們要勇敢去面對，我們成功了，于是，感恩的理由找到了許多。感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，最終獲取前進的動力。感恩不純粹是一種心靈安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避。感恩是一種歌唱的方式，它來自對生活的美與希望。

古往今來，多少仁人志土格守著“恩義”二字，留下了千古美談。就說三國時的諸葛亮，因受到劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，而后將自己的一生貢獻給蜀漢，所謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。這份情義是何其令人敬仰，這顆感恩之心是何其令人感動啊！

校長對我們也有知遇之恩。他工作時精益求精，()微察個體，他以他獨特的人格魅力，感染我們?nèi)ヅぷ鳎皇菫樗菫樽约汗ぷ鳎瑸樽约旱拿魈於ぷ鳌：芏嗬蠋熅褪潜凰@種人格魅力打動，而調(diào)起了主觀能動性，使工作做得更好，更出色。

我只是在教學(xué)一線的一名普通教師，能夠如此奮力的工作，這種主觀能動性的調(diào)動，全因在古小的團隊使我學(xué)會了感恩。

古人云：“恩義重如山，情意深如海”。我們每一個人都生活在現(xiàn)實復(fù)雜的人際關(guān)系中，學(xué)會感恩，猶如用放大鏡去看他人優(yōu)點，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。這樣我們的道路才會越走越寬廣。讓我們在感恩的陽光下沐浴成長，帶著感恩的心去生活，去工作，去發(fā)奮圖強！

篇三：學(xué)會感恩讀后感

在這個假期中，學(xué)校推薦讀一讀肖川老師的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。看看題目，想想覺得與以往的教學(xué)類著作相似吧，對于自己的專業(yè)知識提升頗有幫助，但總是有點點枯燥！未曾想，翻開第一章，就看到了一篇手寫體的《我感恩》，沒有華麗的詞藻，沒有牽強的聯(lián)想，平淡的言語卻道出了生活的真諦。

有一個愿意與自己搶被子的愛人；有一份可以衣食無憂的工作；有一個充斥著家務(wù)活兒卻也充滿著溫暖的家；??可以聽得到，可以吹得起冷氣，有工作的能務(wù)，可以走路，可以有一輛車??所有這些我在生活中熟視無睹的細(xì)節(jié)，在這里，在這篇小文里，讓我知道了什么才是幸福！

以往，總是抱怨班上的孩子們不聽話，仔細(xì)想想，孩子就是孩子，每個孩子都有一個成長的過程，能與他們一起分享童年，是一件快樂的事情；總是抱怨工作太過繁瑣，回味一下，看似年復(fù)一年的工作，其實每一次接觸新的一個班級都是一份從頭再來的挑戰(zhàn)；總是覺得身邊的人不夠愛自己，細(xì)細(xì)琢磨，累了給我一個堅實的肩膀，病了會在身邊噓寒問暖；總是覺得自己不能得到想要的東西，看看衣柜里，已經(jīng)是滿滿當(dāng)當(dāng)；??

讀過，才知道幸福就在身邊；思忖過，才知道自己無視的風(fēng)景才是最美的，做為一個女人，我是幸福的，做為一名教師我也是幸福的，最簡單的就是自己的幸福。

第二篇：《學(xué)會感恩》讀后感

《學(xué)會感恩》讀后感

我今天讀了一篇文章《學(xué)會感恩》，這篇文章告訴我們應(yīng)該懂得知恩圖報。

這篇文章寫出了感恩應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度，是一個人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。我覺得知恩不報是一種可恥的行為，我覺得我們每個人都要懂得感恩。文中講到：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥，去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物是如此，更何況人呢？

感激生養(yǎng)你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水浸透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧。

感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年。從教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字天書，多少個清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達(dá)著，傳遞著，老師給了我們很多：春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴(yán)寒。感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵，謝謝您給了我前進的1 力量，我一定會再接再厲，勇往直前。

感激幫助過你的人，因為他們幫你度過難關(guān)。謝謝感恩溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好。

雖說大恩不言謝，但是感恩不一定僅發(fā)于心而止于口。親愛的同學(xué)，請不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛時，你一定要記得感恩，讓這份愛傳遞下去！

第三篇：《學(xué)會感恩》讀后感（通用）

《學(xué)會感恩》讀后感（通用6篇）

認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《學(xué)會感恩》讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

前不久，我讀了一本書——《小學(xué)生感恩故事全集》，這本書主要寫爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，因為他們是用全身心來呵護、疼愛、哺育我們的。書中一個個感人的故事深深打動了我的心。一次次讓我熱淚盈眶，他像一股清泉滌蕩著我的心靈，使我受益匪淺。

是啊，父母的愛比山高、比海深，而我們只知道衣來伸手、飯來張口，忘記父母的付出。記得有一次，媽媽發(fā)高燒，讓我去附近飯店買二碗粥，可我正在看著精彩的動畫片，就不耐煩地說：“等爸爸回來叫他去，我沒空。”媽媽聽完后，悄悄地轉(zhuǎn)過身去擦眼淚，我那時一心只想看電視，沒想到媽媽是多么的傷心呀！她含辛茹苦把我養(yǎng)這么大，可我卻連一點小事都不原幫她做，現(xiàn)在想起我覺得很對不起媽媽。

從今以后，我一定要好好地孝敬父母，讓他們?yōu)橛形疫@樣一位孝順的女兒感到欣慰。

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《學(xué)會感恩》。

故事講的是一個女孩在跟她的媽媽吵架后，一氣之下離開了家。她在外面呆了一天后，女孩感到到十分餓，當(dāng)她走到一個面攤前時，發(fā)現(xiàn)自己竟連一個硬幣都沒有。

這是店主看見她后，關(guān)心地問她：孩子，餓了吧！來，我請你吃面！店主妒攀來了一碗熱氣騰騰的牛肉面。

女孩吃著吃著就留下了眼淚，她對店主說：“婆婆，我們素不相識，可你還愿意給我面吃，你比我的媽媽好多了。”

店主聽后說：“孩子，我只不過給你煮了一碗面吃，而你的媽媽卻給你做了十多年的飯啊……”

讀到這里，我的淚水禁不住奪眶而出，我和文中的小女孩又何嘗不像啊，為了一點小事就和媽媽賭氣，發(fā)性格，可是媽媽從來不和我計較，總是一如既往地關(guān)切我，珍愛我……。我學(xué)會了感恩，為父母，為了親人，更為了那贊助過我們的人。

感恩節(jié)，這個節(jié)日對中國人來說可能不太熟悉，可對美國人民來說，就是“像你們中國的春節(jié)”。

感恩節(jié)不但隆重卻意義重大。它起源于300多年前，來自英國的清教徒歷盡艱辛，來到了今天美國的普羅文斯港，但在生活方面面臨著巨大的困難，他們是北美大陸的第一批移民。正當(dāng)他們一籌莫展時，祖居在那里的印地安人伸出了援助之手，幫他們渡過了難關(guān)，后來經(jīng)過辛勤勞動，生活得到安頓和富足。為了感謝上帝的保護和恩惠，感謝印地安人的友好幫助，這些新移民在第二年的11月份，舉行了一個感恩節(jié)。

感恩節(jié)不但使每一個收到問候的人感到高興，帶來了團聚和快樂，同時也使更多的人學(xué)會了感謝。感恩節(jié)雖然是西方人的節(jié)日，但現(xiàn)在西方以外的許多國家的人也在過這個節(jié)日。從感激開始，讓一切事情變得美好。

在生日的那一天，既是我們見到這個精彩世界的日子，也是我們母親的難日，他們?yōu)榱宋覀兊恼Q生，受了許多痛苦。感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們。

有一種職業(yè)，操著這種職業(yè)的人燃燒自己青春，照亮別人的人生之路，這就是——老師。是他們傳導(dǎo)給我們知識，教我們?nèi)松恼芾恚辉谖覀冏鲥e了事時，語重心長的告訴我們該怎么做；當(dāng)我們有了進步時，表揚我們，讓我們再接再厲；當(dāng)我們的家長詢問時，會把我們在學(xué)校的情況毫無保留的告訴他們。感謝老師，是他們教育了我們。

知心朋友，是每個人都不可缺少的。當(dāng)我們孤獨時，他們陪伴著我們；當(dāng)我們煩惱時，他們傾聽著我們的訴說；當(dāng)我們犯錯時，他們真誠地指出，并希望我們改正；當(dāng)我們改正時，又內(nèi)心里為我們高興；感謝朋友，是他們避免了我們誤入岐途。

走向社會，是每個人都必須經(jīng)歷的一件事。社會上有形形色色的人：

卑鄙的人，陰險的人，軟弱的人，無私的人，正直的人，下流的人，當(dāng)面一套背后一套的人……你不可能一帆風(fēng)順，必經(jīng)挫折。就是這些挫折，讓我們變得堅強。感謝社會，是她磨練了我們。

話說回來，我感覺中國這方面還做得不夠。許多孩子長大成人后，便丟下父母不管；許多人因為生活和工作不順心，對社會抱有仇視心理；親朋好友之間翻臉不認(rèn)人；因為老師的嚴(yán)厲批評，進行報復(fù)……如果我們學(xué)會了感恩，就學(xué)會了理智和寬容，我們的生活將會變得十分美好。

中國人要學(xué)會感恩，推廣過這個美好的節(jié)日。

讀了“學(xué)會感恩”，使我想起了部隊著名作家羅光輝大校在他的`《秋色之旅》中曾說過“有思想的東西有影響力，有價值的東西有生命力，有激情的東西有凝聚力”的語句。博主的”學(xué)會感恩”是有思想、有價值、有激情的作品。”學(xué)會感恩”值得我們每一個人思考！

說實在的，感恩，也使我回想到了生活中的一切。感恩的心不應(yīng)該僅僅拘泥于親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情，更應(yīng)該輻射到社會的各個層面。既然是感恩就要永遠(yuǎn)感恩。感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，感恩的人永遠(yuǎn)是快樂的，感恩的人從來不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠(yuǎn)或一輩子都生活在陽光下，即使在遭遇黑暗也只是暫時的、也能依靠感恩的心走出災(zāi)難，從容穿越這黑暗。

感恩的心讓我寫作，寫作讓我懂得了感恩，也使我懂得了怎樣的生活，怎么樣面對人生的困境和窘迫。懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得澄澈而又明亮；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得純凈而又寬廣；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得安靜而又和諧。

一個時期，生活中有許多要感恩的東西而卻沒有很好的把握，以至于找不到人生的坐標(biāo)而苦悶彷徨，曾經(jīng)一度處于一個不斷抱怨的狀態(tài)，回想起那時候的生活是多么的可怕。后來我找回了感恩的心，我暢達(dá)了，是“學(xué)會感恩”讓我學(xué)會了感恩，是文學(xué)讓我找回了自我，是感恩的心讓我重新找到了人生航向。不容置疑，我們每一個人的生活中都會遇到一些不愉快的事情，都會有各種各樣的困難。然而，在困難的時候，是親朋好友的幫助讓我們有了勇氣；在徘徊無助的時候，是親朋好友讓我們尋回了感恩的心。

英國一位大作家（薩克雷）曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活將賜予我們燦爛的陽光；不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，并激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。感恩，就要拿起手中的筆用文學(xué)來歌唱生活；感恩，就不能忘記“學(xué)會感恩”，永遠(yuǎn)懷揣感恩走過歲月，走過滄桑，一直擁有一份淡然的心境。面對生活，我們要知道感恩，學(xué)會感恩，善待感恩。要時常告誡自己始終懷有一顆感恩的心，感恩父母，給了我生命。感恩老師，教了我知識。感恩朋友，給了我?guī)椭！８卸髯约海谌松飞巷L(fēng)雨兼程，勇往直前。如果人人心中都充滿了感恩，這個世界就不再有邪惡、不再有痛苦、不再有憂愁、不再有仇恨、不再有報復(fù)……世界將會更加和諧！

他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活；他們，用青春換來你的不斷成長；他們，用愛，給你完整了一個家。

當(dāng)你還在媽媽肚子里睡覺時，他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準(zhǔn)備，緊張又期待地等待著你的出生。

懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來了，來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭，就是對媽媽這十個月辛苦懷胎的安慰。

過了一段時間，你已經(jīng)不是那個要喂奶的嬰孩了，卻仍是會尿床，仍是學(xué)不會穿衣服，仍是不會用勺子自己吃飯，仍是會把家弄得一片狼藉……他們還是會幫你洗干凈你尿濕的輩子，細(xì)心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無奈的收拾被你弄亂的家……

你又長大了一些，成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們的驕傲！得到了他們的獎勵時，或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。

漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并深深的陷在了里面，無法自拔。你開始叛逆，不再是那個聽話的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)……這些，就是你給他們，一種叫回報的東西。

然后，你長大了，工作了，開始經(jīng)歷社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當(dāng)你拖著勞累的身軀回到家時，他們正一心一意地為你準(zhǔn)備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。

再后來，你也成了家，有了孩子，和愛人共同經(jīng)營著一個溫馨的家，一起面對生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時調(diào)皮的你。當(dāng)你忍無可忍的舉起手掌時，你會突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你……

所以，當(dāng)他們的腰不在挺立、當(dāng)他們的背不在硬朗、當(dāng)他們一時記不起要說什么做什么、做事干活手腳不利索時，不要去怪罪和催促他們，因為你在長大，他們卻在變老……有時間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉著他們，就像小時候他們拉著你一樣……

在四川司法雜志上，看到蓬安監(jiān)獄的曹利紅的《學(xué)會感恩》，看了一遍又一遍，總感覺寫得很不錯，就把這篇文章收藏了起來。我不知道怎么解釋感恩，但我理解感恩，知道感恩。

作者說：“感恩是對別人所給予幫助的良知回應(yīng)，對生活所賜予的一切的感激之情。它是一種崇高的精神境界，積極樂觀的生活態(tài)度，是美好人性的外在體現(xiàn)。它常常與真誠，寬容，善良，友愛，樂觀如影隨形，與虛偽，苛刻，冷漠，兇惡，悲觀水火不相容。”本人對此，深有同感。一個人，如果沒有良知是不會知道感恩的，沒有真誠的人，不懂寬容的人和不知道善良和友愛的人也是不會感恩的人。知道感恩的人，一般來說也是積極樂觀的。

要學(xué)會感恩，就必須學(xué)會用感恩的心去感知生活中的一切，才能感知到生活中的真善美，才會體會到生活中的幸福和溫暖。面對生活中的風(fēng)和日麗，或者狂風(fēng)暴雨，才不會動不動就抱怨。

學(xué)會感恩，善待自己，善待他人，就是善待生活。要用樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的一切，要勇于面對對現(xiàn)實，才不會動不動就悲觀失望。要把恥辱和挫折當(dāng)成前進的動力，感謝折磨你的人，才會更能經(jīng)受住風(fēng)雨。

把一切不順心的是都變成動力，看著是考驗，你就會覺得該感謝你嫉恨的人，其實他給了我們力量，給了我們機會，只是我們不知道罷了。相信自己，相信“陽關(guān)總在風(fēng)雨后”。

第四篇：《學(xué)會感恩》讀后感

《學(xué)會感恩》讀后感

今天，我讀了一篇文章叫做《學(xué)會感恩》，讀了這篇文章后，我有了許多感想。

在西方，每年都有一個節(jié)日就是感恩節(jié)。在那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。無論誰在哪里，都要趕回家。

我們要怎樣才能學(xué)會感恩呢？在古代的很多古詩中我們能學(xué)會。比如：“誰言寸草心，報得三春暉。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，這些在中國綿延多少年的經(jīng)典例子，告訴我們的也是要學(xué)會感恩。

有些人會懂得感恩，可是有些人卻不懂得，他是那么地忘恩負(fù)義。別人給予了我們幫助、恩惠和德譯，有些人卻總會忘記和忽略，有意無意地站在了感恩的對立面。特別是父母給予我們的愛，我們特別容易忽略。

懂得感恩的人一般都是謙虛之德之人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不能輕視、不能忘記的。

恨多于愛的人，一般會缺乏感恩之情。心里被怨恨漲滿的人，就像是被雨水淹沒的田園，很難吸收水分，就很難長出感恩的花朵世界禾苗。

不懂得懺悔的人，一般也會缺少感恩之情。這樣的人總是認(rèn)為自己是正確的，自己沒有錯，對別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的錯誤，他總是不會在意。不僅不會在意，而且還會認(rèn)為這樣的幫助是多余的。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不溫的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界將會是一片孤獨與黑暗。我們要學(xué)會感恩，無論是生活還是生命都需要感恩。

蜜蜂從花叢中采完蜜，它們還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。可是，我們還不如蜜蜂、樹葉它們。

雖說大恩不言謝，但是感恩不一定僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達(dá)出來。

我們要感恩，必須先學(xué)會感恩。

第五篇：學(xué)會感恩讀后感 （范文模版）

我今天讀了一篇文章是《學(xué)會感恩》這篇文章告訴我們應(yīng)該懂得報恩，知恩圖報，學(xué)會感恩讀后感。

這篇文章以感恩為主題，寫出了感恩應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度，是一個人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。我覺得知恩不報是一種可恥的行為，我覺得我們每個人都要懂得感恩，正所謂：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”

這篇文章用排比的手法告訴我們要懂得感恩——是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;是感情的黏合劑……我們要學(xué)會感恩，用自己的心愛去感受別人的心，讓我們一起來，一起去感謝他人給予自己的恩情，去回報他們的付出。

我們要學(xué)會感恩，要感恩的有價值、有意義，要之恩必報，無論施恩者接受還是不接受，我們也都要永遠(yuǎn)記住他們對自己的感情，報答他們的恩情。

我們一定要學(xué)會感恩，這樣才能拉近人與人之間的距離，所以，我們要提倡感恩，推廣感恩。畢竟，感恩也是每個人的必修課。

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感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個人對自己和他人以及社會關(guān)系的正確認(rèn)識；感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報，有恩必報，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。然而，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長的寵愛、別人的關(guān)心在他們看來理所當(dāng)然，大部分孩子都缺乏感恩意識。那么，我們應(yīng)該如何喚醒學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生學(xué)會感恩呢？

一、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著心田，讓生命充滿生機，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福，讀后感《學(xué)會感恩讀后感》。“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“恩欲報，怨欲忘；報怨短,報恩長”，“知恩不報非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會感恩，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。

二、學(xué)會感恩

作為教師，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師，見到老師會向老師問好；一些低年級的小朋友雖然個子小，卻也會主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西；很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實的、可貴的。

在學(xué)生幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓學(xué)生感受到他人對自己的關(guān)心和愛護。

首先，我們要讓學(xué)生知道每個人目前在享受的幸福生活是別人通過付出給自己帶來的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢供他們讀書；老師在講臺上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長……讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛，從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情。

其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負(fù)父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們知道，當(dāng)孩子感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報恩的人。要讓學(xué)生知道“心中有春天的人，身外才會有春天；懂得播種春天的人，才會收獲春天。

同學(xué)們，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。”