第一篇：學會感恩——《小學生感恩故事全集》讀后感（精選）

學會感恩——《小學生感恩故事全集》讀后感

一棵剛栽的幼苗，如果離開了人類細心的呵護，怎能經得起烈日、狂風、雷雨、冰雪的侵襲而長成擎天大樹？同樣，一個人在成長經歷中，離開父母的愛護、老師的教育、親人的關心、朋友的幫助，也成不了對國家、對社會有用之材。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，而是要善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平談的生活，煥發出迷人的光彩。

書中通過一個個與我們生活貼近的平凡小故事，使我們讀后懂得了一個淺顯而又深刻的道理：“懂得感恩的人是幸福的人！”

為了給病重的媽媽送上一束康乃馨，一個八九歲的小女孩用一個星期時間，每天走大街小巷拾礦泉水瓶換錢。她買來的康乃馨雖然沒能讓媽媽康復，卻凝聚了對母親難以割舍的愛戀，也凝聚了天下女兒對母親的最最真摯的祝福、最最崇高的敬意。

由于貧窮，童年的“他”在饑餓時，受人一杯牛奶，從而悟出了人生的意義。長大后成了一位大名鼎鼎的醫生。在巧遇病重的恩人時，不僅竭盡所能進行救治，而且當恩人面對高昂醫藥費無力支付，又以“醫藥費，一滿杯牛奶”施以回報。這又是多么令人感慨的一幕。

我們正處于輸入各種知識的成長期，認真學好“感恩”這門課，不僅可以提純我們的心靈，還能讓我們真正懂得什么是幸福。從而，激勵我們更加努力學習，將來回報社會，感恩曾經撫育過、教導過、關愛過、幫助過的所有人。

昆山市華城美地小學六年級：羅昊

第二篇：學會感恩——《小學生感恩故事全集》讀后感（共）

學會感恩——《小學生感恩故事全集》讀后感

一個人在成長經歷中，離開父母的愛護、老師的教育、親人的關心、朋友的幫助，也成不了對國家、對社會有用之材。

書中通過一個個與我們生活貼近的平凡小故事，使我們讀后懂得了一個淺顯而又深刻的道理：“懂得感恩的人是幸福的人！”

為了給病重的媽媽送上一束康乃馨，一個八九歲的小女孩用一個星期時間，每天走大街小巷拾礦泉水瓶換錢。她買來的康乃馨雖然沒能讓媽媽康復，卻凝聚了對母親難以割舍的愛戀，也凝聚了天下女兒對母親的最最真摯的祝福、最最崇高的敬意。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，而是要善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平談的生活，煥發出迷人的光彩。

北京市豐臺區萬柳園小學六年級：吳曉茹

第三篇：《小學生感恩故事全集》讀后感

《小學生感恩故事全集》讀后感范文

當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《小學生感恩故事全集》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夜空因有月亮的映襯才那么美，月亮因有星星的陪伴才不會孤獨；生活因有各種各樣的愛才會溫馨，愛因有感恩的回報才會完美無缺。

我們所有的生活都源于自然，源于愛。如果沒有自然，就沒有擁有生命的我們；如果沒有老師的教導，就沒有擁有無限智慧的我們；如果沒有同學和朋友的關愛，就沒有擁有一段段美好記憶的我們；如果沒有父母的教訓，就沒有擁有文明禮貌品行的我們……感恩，不管你覺得這世界缺欠了你什么，你有沒有想過？如果你健全而一無是處，你應該為你的健全慶幸，想起那些殘疾的人們，你還有資格說世界缺欠了你什么嗎？自從你來到世界上，世界就贈與了你一雙眼睛，能洞棲世界的丑惡與美麗，讓你學會分辨是與非，善于惡。讀了此書之后，我覺得世上的事物好美麗，云霞雖然知道自己的生命只在晨朝，但是它依然奉獻出了它的美麗；竹子知道自己開花意識著生命的結束，但它還是在香消玉損之前，把自己臨死的僅僅一份美麗貢獻；我們知道年華似水，我們身邊的人也會似水流去，問問自己，你們珍惜過身邊的人嗎？你是否考慮過，當他們流去以后，他們與你在一起的美好時光只能在你的記憶中回放，而他們若還在你身邊，可以去模仿、實踐，珍惜，珍惜現在，不要過份地盼望未來。

爸爸媽媽總是記得自己的一切，不論是我們大病一場，或摔一跤，他們都深深地記在他們的腦子里，是什么讓做為當事人的我們都不記得的事，而他們只是配角也記得？這就是愛，愛能穿越時空，穿越人世間的一切障礙，沒有什么能擋得住愛，因為愛最偉大，如果一定要說出比愛更偉大的事物的`話，那么，我認為，一個人學會感恩的良知勝于愛，因為，感恩原本就源于愛的付出，它升華了愛，把愛升華成另一種純潔的事物。

愛是被發掘出來的，如若不去發掘，它將會永遠被埋藏，因為真正愛你的人是不會說出他對你的愛的，愛，要的是我們自己去發現，而不是別人主動告訴你，如果主動告訴你的，那不叫愛，那是假的。感謝所有珍愛你的人吧，因為他們的存在，你才真正擁有了生命。

第四篇：《感恩小學生故事全集》讀后感

《感恩小學生故事全集》讀后感 我讀了感恩小學生故事全集后我的感觸很深，它寫了161個適合小學生閱讀的感恩故事，故事的主題全面豐富，故事內或情深意切、真摯感人，或意蘊深刻、耐人回味，或生動有趣、寓教樂；故事后面都附有專家撰寫的感恩提示，是對故事主旨的升華，可幫助讀者深入領會故事的內涵。閱讀本書后不僅可以極大豐富自己的感體驗，更會有實際的感恩行動體現在日常生活中。

讓我感觸最深的是在“第二輯 誰是你的佛”中我學到的很多，它里面講了許多關于母愛的故事使我知道母愛的偉大，在這個世界上母親是對我最好的人，也只有她會讓我降臨到這個世界上，也只有她會對我十二年來照顧不求一點回報。當然給予我愛的還有我的父親，他在十二年里也為我付出了滴滴汗水。我一歲時家里條件還不是很寬裕但是爸爸還是把我送到外婆家還每月給外婆1000元而當時爸爸媽媽的工資加起來才1500元可是爸爸媽媽還是剩吃儉用為的是讓我幸福快樂。

最后我想對父母說：“我愛你們！”

五（2）班 童昭棟

第五篇：學會感恩故事

故事一：

雙手托起的奇跡

《天亮了》這首歌，是歌手韓紅自己創作自己演唱的。在這動人的歌聲背后，隱藏著一個催人淚下的故事??

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

突如其來的災難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。故事深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩。韓紅動情地說： "我就覺得是他爸爸和媽媽。因為我從小沒爸爸，我5歲的時候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛對我來說是遙不可及的。但是有哪個孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？”

在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個人把孩子舉起來了，這是一個用偉大兩個字都無法去恰當體現的一個壯舉。這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。

故事二：

“如果你能活著，一定要記住我愛你”

在2008年5月12日,我國四川汶川發生了一場8.0級的特大地震,死傷無數.就在這場突如其來的地震中,卻上演感天動地的一幕幕,其中最讓我刻骨銘心的是——地震后,搶救人員發現她時，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的的間隙，可以看到她死亡的姿勢。雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認了她已經死亡。又再沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。

當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊:“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的地把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下后高聲地喊道:“有人，有個孩子，還活著！”經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親用自己的身體庇護著，所以他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

地震無情,人間有愛.雖然只是一條簡短的短信,卻能感動千千萬萬的人,這是為什么呢？因為這是一條閃爍著偉大母愛光輝的短信啊！