第一篇：書趣

書趣

記得程頤好象說過：外物之味，久則可厭；讀書之味愈久愈深。書讀得越多，也越體會得到其精妙之處。

讀書之樂，與打球，游泳不同，是一種“靜趣”、一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了最好的朋友。它娓娓動人地講出許多新鮮事來，講出許多大道理和小道理來。于是看不上幾頁，我便忘卻了自己飄飄然飛進了書中的世界。我用眼、用心和它交談，或者狠狠的駁它幾句，它總是靜靜的耐心地聽我說完，然后再說服我，直到把我說服為止。它變成為我的朋友，我便為我的朋友又教會我一個道理而感到快活，也對它的博學感到欽佩。

有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的美麗誘人的風景，它磁石般的吸引著我，在我眼前展示了姿態萬千的大千世界，使我感到世界仿佛變小了。正是它們教我認識了亞細亞、歐巴羅……認識了猶太人、吉卜賽人……認識了埃菲爾鐵塔和自由女神像……認識了我們的地球。

也有的書，像一位博古通今的老人，將我帶進硝煙彌漫的二戰的戰場，帶進戒備森嚴的宮幃，帶進了“茅檐低下”的農舍。我仿佛聽到了斯巴達克的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲，聽到了原子彈的轟響，聽到了玄武門刀劍的撞擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲，聽到了天安門廣場國歌的奏鳴……我懂得了美和丑，懂得了好和壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話——忘記過去，就意味著背叛。

我從小就喜歡看書。時常與書中的主人公同命運、共呼吸，為他喜、為他悲。主人公的命運，總是牽動著我的心。

有些書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口便領略到它的甘美，有些書，卻像那青青的橄欖，初嚼，并不爽口，甚至還有些苦澀，但是細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味。

讀書是樂趣，買書也是樂趣。買書的樂趣就在于尋找和發現，來到書店，面對著多得令人眼花繚亂的書籍，五光十色的封面叫人心醉神迷了。一頭扎進書堆中，一本本的尋找自己喜歡的意中物，那真是一種享受。

有人說過，讀書人要有三個“萬”——讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家有萬卷書。能實現這三個“萬”，將是我最大的快樂。

第二篇：關于書趣作文

關于書趣作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關于書趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于書趣作文1

金秋十月，落葉飄飄，伴著秋風的瑟瑟，迎面吹來一絲淺淺的書墨之香。翻開那古書，我坐在長椅上靜靜地看著，感受書的智慧，書的世界。

回身凝眸千萬年，時光是那般有趣，讓所有的歷史都記載在了這令人回味無窮的書里。古人云：“天下事，利害常相伴；存全利而無少害者，唯書，不問貴賤，貧富，老少，觀一卷有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書籍讓我懂得了什么是真正的樂趣，讓我告別了世俗的平庸，渴望走向真正的精神世界。

高爾基的《童年》中，我被他堅強、善良純真的品質深深打動，他那幾乎全部是陰霾的童年卻從不使他感到悲哀，而是快樂地感受著每一天。即使曾痛訴過那凄涼的世界，但他依舊洋溢著樂觀、進取的精神。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不為命運所屈服，頑強執著，他不畏病魔，堅強地站了起來，越過了肉體的束縛，通往精神的世界。他用生命編寫了一部小說，即使生活的鐵環已經徹底粉碎，他依舊拿起新的武器，繼續生活。他堅定不移的.信念觸動了我的心靈。讓我全新地認識到了真正的生命價值。《紅樓夢》中凄美的愛情，何嘗不是對這個無情世界的控訴？書中的描寫更是讓我震撼，讓我深思，感慨那命運的凄慘，時光的灰飛煙滅。

一絲惆悵，一絲寂寞，宛如那流星劃過夜空，正如書中的情節一般，讓人心弦緊繃，感觸那世界的凄涼，那生命的美好。讀一本好書，就像與一位高尚的雅人交流，提高自身修養，增強生命的深度，學會追求，學會感悟。

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。

關于書趣作文2

書帶給我們的歡聲笑語可真不少呢！讀不同的書籍，不僅可以開闊你的視野，還仿佛帶我們走進了夢幻的境界里。我也喜愛閱覽書籍，閑暇時，總少不了書的陪伴，我覺得書和我就是形影不離的朋友。

“呵呵，笑死我了”。從樹蔭下傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，瞧！一個小女孩坐在樹蔭底下捧腹大笑，手里捧著一本漫畫集，看得津津有味正陶醉這歡笑聲中。那變會是我經常的形象。看著那一個個方塊字和生動畫面，便壓抑不住內心的激動與興奮狂笑出來。

書帶給我們的歡樂不僅僅是字表意思的有趣。我被書所吸引，是因為每當我輕輕翻開書頁，總會被書頁那迎面撲來的芳香而迷住，感受到每個字里行間透露出來的奇幻魅力，是它們勾住了我的靈魂。

書中的劇情也會使我牽腸掛肚，讀了《海的女兒》，我為小人魚付出的代價感到悲哀，被她美麗的歌喉所吸引，仿佛聆聽到了美妙的旋律在蕩漾。

我也常常會如醉如癡地幻想自己也能成為夢境中的主人物，常常一幻想，就會使我流連忘返，沉浸在書的夢境中。

書能使我枯燥的心情變得歡快。我經常因為心情煩惱而生悶氣。但當我捧起書，它就像一把心靈的鑰匙，打開了我的心結，我完全就拋掉了煩惱，放下了壓力，整個人又輕松又快樂。

一個人捧著書，漫步在樹林里，享受著微風帶來的清爽和書給我們帶來的無限樂趣，那該會是多么的美妙，多么令人愜意。

我的生活因為有了書伴我成長，才會給我的人生添加樂趣，給了我一個色彩斑斕的世界，世界因豐富多彩而美妙，是書給世界增添了樂趣和光彩。

關于書趣作文3

有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛上它；有些書卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有一些苦澀，但是多嚼幾下，便會感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會有一股甜味……

記得程頤說過：“外物之位，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深”。書讀的越多，也便越能體會到其精妙之處。我從小就愛看書，書是我最好的朋友

讀書之樂，與打球、游泳不同，是一種靜趣，一種心趣。晚上，大家都睡了，一個人靜靜地坐在臺燈下，書便絮絮叨叨地講起許多道理來，讓我一點也不感到寂寞。于是，看上幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進了書中那個世界。我用眼與它娓娓而談，或是狠狠地反駁它幾句。它總是耐心地聽我說完，又重復一遍它的主張，直到把我說服為止，然后我便為我的朋友又教會我一個道理而感到快樂，也對它的博學感到欽佩

有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的導游，肚子里裝滿了許多稀奇古怪的風土人情與美麗誘人的風光。它如磁石一般吸引著我，讓我實在舍不得放下書，讓自己不得不晚上十點多還向夜燈挑戰

也有的書，像一位歷史專家，將我帶入硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮闈，帶進“茅檐低小”的農舍。我聽到斯巴達克的怒吼，聽到轟隆的炮聲，聽到原子彈的轟鳴，聽到南昌起義劃破夜空的槍聲，聽到1949年10月1日天安門前歌的奏響。我懂得了美與丑，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話：忘掉過去，就意味著背叛！

有人說過，“讀書人”要有三個“萬”：“讀書破萬卷”，“胸有萬卷書”，“家藏萬卷書”。如果能實現這三個“萬”，那就是我最大的快樂！

關于書趣作文4

“積財萬千，無過讀書”――《顏氏字訓》

我認為學習的源泉來自于讀書。

我的書屋里，有一整架書。每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，我心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。

古人讀書有“三味”之說，即“讀書味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢。”我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

記得小時候，從朋友處偶然借得《三國》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家后我立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神游，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著……

迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。揉了揉惺忪的睡眼，定眼一看，是母親在呼喚。我不知睡了多久。母親沖著我笑道：“什么時候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙棄書而睡。

讀書從此成為我永遠的樂事。外面的世界確定五彩繽紛，但送走了白天的學業之后，我在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，斥可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們的睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑，心底有了陣陣莫名的感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌。于是乎，筆尖不由得顫起來，總想寫些什么，說些什么……

邊讀書邊反省，漸漸的讀書的興趣越發越濃厚，于是我就越發渴求好書，一旦遂得心愿，無不興奮久久，歌之舞之。懷著珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔地再三地檢查邊角，并將其整弄慰貼。一旦與友人侃起“書經”，立馬有“幸甚至哉”的感覺，而且帶著一種近似狂熱的虔誠。

閑暇之時，談書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如東坡老先生之言：“此心安處是吾鄉”。

第三篇：書趣小學生讀后感

在鹽城市第四屆“天天愛學習”杯師生共讀活動中，我讀了好幾本書，大大增加了我與書的情感，可謂是，書趣濃濃，感恨無萬千。

在我讀的幾本書中，我最喜歡的是《逃家小兔》我一次次被故事情節深深地感到著，讀完這本書，母親是偉大的，母親是無私的，母親是崇高的，作為女兒永遠還不了媽媽恩德。

文中講到一只小兔，它對自己的媽媽說：“我要變成一條小魚游到遠處，讓你找不到我。”而兔媽媽說：“如果你變成一條小魚，我就變成捕魚人捉你。”小兔又說：“你如果變成捕魚人，我就變成小鳥飛得遠遠的。”兔媽媽笑著說：“你要是變成小鳥，我就變成一棵大樹讓你飛回家......”

你看，千里萬里總會有媽媽的叮嚀與囑咐，逃得出的是家，逃不出的是媽媽的牽掛。大家還記得我們上學期學過的一首《游子呤》嗎？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”詩人和母親之間的母子情深，不也正像這童話故事中一樣感人嗎？她們像紅太陽一樣，時時刻刻溫暖著兒女的心。我的心靈被震撼了。讀著讀著，我流淚了。我暗暗立下誓言，我要勤奮學習，品學兼優，給媽媽一份圓滿的答卷。

第四篇：關于書趣作文

關于書趣作文2篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于書趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于書趣作文1

有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛上它；有些書卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有一些苦澀，但是多嚼幾下，便會感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會有一股甜味……

記得程頤說過：“外物之位，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深”。書讀的越多，也便越能體會到其精妙之處。我從小就愛看書，書是我最好的朋友

讀書之樂，與打球、游泳不同，是一種靜趣，一種心趣。晚上，大家都睡了，一個人靜靜地坐在臺燈下，書便絮絮叨叨地講起許多道理來，讓我一點也不感到寂寞。于是，看上幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進了書中那個世界。我用眼與它娓娓而談，或是狠狠地反駁它幾句。它總是耐心地聽我說完，又重復一遍它的主張，直到把我說服為止，然后我便為我的朋友又教會我一個道理而感到快樂，也對它的博學感到欽佩

有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的導游，肚子里裝滿了許多稀奇古怪的風土人情與美麗誘人的風光。它如磁石一般吸引著我，讓我實在舍不得放下書，讓自己不得不晚上十點多還向夜燈挑戰

也有的書，像一位歷史專家，將我帶入硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮闈，帶進“茅檐低小”的農舍。我聽到斯巴達克的怒吼，聽到轟隆的炮聲，聽到原子彈的轟鳴，聽到南昌起義劃破夜空的槍聲，聽到1949年10月1日天安門前歌的奏響。我懂得了美與丑，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話：忘掉過去，就意味著背叛！

有人說過，“讀書人”要有三個“萬”：“讀書破萬卷”，“胸有萬卷書”，“家藏萬卷書”。如果能實現這三個“萬”，那就是我最大的快樂！

關于書趣作文2

“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”這是南宋理學家程頤的一句名言。意思是說，書讀得越多，便越能體會到讀書之妙趣。——題記

小時候的我，總是看著父親一次次地買書。不是一冊冊地買，而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的.母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地拆看。

夜闌人靜時，母親在細微燈光下讀書的樣子，真是美麗：微卷的睫毛靜靜地在眸子下方印成扇形的影子，臉上浮著一抹淺淺的笑意。而那時的我，總會仰頭呆呆地望著媽媽。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里，而我，向往著那個世界。

終于，有一天，我也跟著跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入，便癡癡地迷上了，書，自此成了我生命中不可分割的一部分。

在我這幾年看的書里，最喜歡的莫過于《千雯之舞》了。這是一部十分特殊的小說，甚至可以稱為“奇書”。它向我們述說著中國漢字之間的糾紛、書與書之間的戰爭、還有大篆、小篆、金文、甲骨文等不同時代的漢字，象形、指事、會意、形聲、轉注、假借這六種簡稱六書的造字的方法。情節險象迭生，自然是收獲多多。

書真是一種奇妙的東西，讀書也是一種奇妙的過程。就像現在，在窗外霏霏霧雨中，手中捧一本精致的小書，何嘗不是一種幸福。

第五篇：書之趣作文

書之趣作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書之趣作文，希望對大家有所幫助。

書之趣作文1

不知不覺，我愛上了讀書。外面，春雨無聲地滋潤著萬物，書，正如春雨，也悄無聲息地浸潤著我的心靈。我發現，只有書才能使我精神充實；只有書才是我身邊的超人；只有書才是洗禮我靈魂的牧師。

我愛讀書，無論是古詩文、散文、小說還是雜志，他們都同樣煥發著自己獨特的光彩，閃爍著耀眼的光芒，甚至在睡覺時，我都會夢見書中講述的情節。如果說要細細品讀，那么，我的心情會隨著故事情節而變化：我與湯姆一起高興，與簡愛一起悲傷，與魯濱遜一起振奮，與賣火柴的小女孩……

我發現讀書之趣無處不在。

讀古詩詞之趣在于韻律美，更在于風雅美。我愛惆悵之詩，“這次地，怎一個愁字了得？”處處為國家感慨，讓人即讀即入境。我也愛風趣之詩，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”讀著讀著就能回到童年。我更愛勵志之詩，“黃沙百戰穿金甲，不過龍門終不還。”這才有好男兒為國捐軀，視死如歸的英雄氣概。

就這樣，古詩文像一塊磁石，吸引著我分分秒秒想去研究它，時時刻刻想去誦讀他。每每情到深處，我都情不自禁揮筆寫下心中最美的詩句；夜深了丨星星出來了丨眨巴著眼睛丨亮晶晶的丨他對我笑丨我也對他笑丨不一會丨公雞打鳴了丨咦丨我的星星去哪了？

詩歌有韻律美，散文也有意境美。

讀散文之趣在于情操美，也在于意境美。你好！飄飄灑灑的散文。你那形散而神不散的格調，與那一幅幅插圖那么和諧。鐘愛散文，酷愛朱自清，他的神秘激發我的追求，他的意境陶冶我的情操。散文，表面就是一句話，內涵，卻如《山海經》那樣高深。品讀散文，就是品讀人生。

就這樣，我讀的如癡如醉，讀到入境，讀到癡迷。我發現：書才是我真正的伴侶。這真印證了《走遍天下為書侶》這篇課文。

漫步于書之花圃，徜徉在書香之林，我終于悟出：讀書之趣無處不在。

書之趣作文2

自從我識字明理后，書就成了我形影不離的伙伴。但在和書交友的過程中，我們之間發生了不少令人捧腹的事情哦！

去年夏天，我去江蘇鄉下的大姑家避暑，我在行李箱里理所當然地帶上了好幾本書。

鄉下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地里幫忙干活，沒時間陪我玩。有一天，我呆在屋里實在太無聊了，便拿起一本書，到村里隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，還是不理我。我便翻開書，在一棵柳樹下津津有味地看了起來。

太陽當空照，柳樹也被烤焦了，我看書看得兩眼發花，額頭滲出了汗珠。我無可奈何站起來，準備回大姑家。但我實在舍不得書里的情節，忍不住邊走邊又看起來。

突然，我感覺腳下踩著了一個軟綿綿的東西，但我滿腦子都是書里的情節，所以沒多想，還無意識地順腳搓了兩下。就在這時，我耳朵里傳來了一聲痛苦的呻吟，然后呻吟變成了憤怒的狂吠。

我如夢初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見我一回頭，立馬變臉，向我射來兇神惡煞的目光。我嚇得一下子用書遮住臉，抖抖索索地說：“對...不...起...”“起”字還沒落，我轉過身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然后撒腿就逃！

不幸的是，我身后緊跟著一串驚天動地的狗叫聲。哎喲媽媽！我揚起手里的書，如舉起一面求降的白旗。“大姑！救命啊！”我的聲音已經失控了，我想，至少我在聲音上是戰勝了那只已經瘋狂了的小灰毛。

大姑應聲找來，一把抱住像只沒頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場狗攻人防的戰爭！

我抱著書，驚魂甫定。大姑問：”好好的，你為啥惹了灰毛啊？”當得知我是因為看書入迷而踩了狗尾巴，兩個表哥對著我一陣哈哈大笑，說我是個“小書呆子”。

我從鄉下回來后，看書的愛好有增無減。每當媽媽把沉浸在書海里的我喚醒，并叫我“小書呆子”時，我的腦海里總會浮現出這樣一個畫面：太陽下，小路上，一條發怒的灰毛狗追逐著一個揮著書狂奔而逃的小姑娘。

我的嘴角就會掛上一絲微笑，享受著讀書帶來的別樣的樂趣。

書之趣作文3

人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主干，那絲絲小趣，便是那點點小花，綴在字里行間，嵌在飄香的頁腳。像我這樣一個內向的孩子，尤其喜歡讀各種書，一次次沉醉其間，讀書之趣讓我留戀。

每每打開一本書的扉頁，深吸一口氣，便是令人安靜下來的書香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開眼，目光停在第一個字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個個音符組成的樂譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無窮。

在童話里有我們幼時童稚的想象，而小說里生動的語言使每一個字仿佛都跳躍起來。作文我最愛的一套小說是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過山車，跌宕起伏。我會為主人公被欺負而生氣，為壞人輸了而開心，有時會為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。

在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而后行，在一次次誤解里我明白了寬容、大度。一本好書，似一根風箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當讀過的書越來越多，那由書組成的階梯將越來越長，越來越遠，直到把我們送到一個又一個新的高度。它還會增長，只要我們不錯過一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因為，它們也蘊含著獨特哲理，它們能將人生的書頁裝點得妙趣橫生。

當我們再翻起一本看過的書時，會感覺到那熟悉的味道，又多了一份別后重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫，第二次閱讀又像在畫上添了幾筆，畫中又有新的意境，讓你有另一種收獲。

書隨處可見，讀書之趣將留在人生書頁的空白處，默默地裝點我們的人生。

書之趣作文4

不知不覺中我已經長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。

我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣，誘惑著我。我對書從來都是來者不拒，曾欣賞過瓊瑤、嚴沁的言情裝；亦曾穿越過金庸、古龍的武俠風，我執著地做著我的讀書夢。

后來，我又接觸到《張愛玲散文集》《人生》《平凡的世界》《山居筆記》……偶有所得，常產生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的感覺。

我發現，讀書之趣千千萬……

讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”、“花影弄月，讓人見凋花而傷春，見落葉而悲秋”。我也愛豪放之詩，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發我的追求”。散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感悟到了人生的真諦。

讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。喜愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷經艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然讓我感慨萬千，但畢竟小說的世界里有博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦。

快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品位《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品位《人生的感悟》……

此刻的我，擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧秘……

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品位人生的細致和精美。

花季的我，漫步于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，我發現，讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千。

書之趣作文5

高爾基說：“”書籍是人類進步的階梯。”陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”……

讀書不但可以開闊我們的視野，還能豐富我們的知識，提高我們的智慧。讀書是一種享受，也是一種樂趣。讀書正是開啟你精彩人生的一把鑰匙。書中蘊含著令人深信的哲理，說說洋溢著美好的幸福，書中記載著悠久的歷史。書就是一片知識的海洋，當你邁著輕快有力的步伐走進這片海洋，那在這座知識的寶庫中，你將受益匪淺。“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如炳燭之明。”努力學習，去感受讀書帶來的樂趣！去領略書中帶來的真諦！

讀書讓懵懂的我們，變得成熟，書可以帶領我們走遍大江南北，即使你未曾親身到達的地方，未曾親身嘗試的事物，在書中你仿佛身臨其境，暢徉其中。讀書使我知道：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”“寧可窮而有志，不可富而失節。”“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。”不斷讀書，就會不斷進步。

有這么一個故事——孫權勸學。起初，孫權對呂蒙講學習的必要性：“你現在當權掌事了，不可以不學習。”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權繼而現身說法，指出學的可能性：“我難道想要你研究經書成為博士嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務多，哪里比得上我事務多呢？我經常讀書，自己認為大有益處。”呂蒙于是開始學習，并且學習的成果令人刮目相待。據這個故事我們可想而知。從古至今，讀書都是如此重要，讀書給人帶來的改變多大。雖然在讀書的過程中需要消耗的精力很多，花費的時間很多，付出得也很多，但你付出越多收獲自然也就越大。

“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書中的一切美好與樂趣，迫使我從內心發出感嘆：“讀書真好”！

書之趣作文6

是什么，讓我由一個懵懂無知的小姑娘變得懂事；是什么，讓我沉浸在其中不能自拔；是什么，讓我增長了知識，逐漸變得成熟起來……我的回答都是——書。

還記得剛上二年級時，爸爸為我定了雜志《經典閱讀》。那本雜志不僅插圖優美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至于將下午出去玩的兩小時都占用了。爸爸每次去開家長會，都要問一問我的語文老師，“你們是不是規定了閱讀量和時間呀？孩子一有時間就看書，頭也不抬，飯也忘了吃。”

說實話，我看書是為了看那些精彩的故事，對其它的語句描寫理也不理。最近，我對書中詩句帶的圖畫著了迷，媽媽說我幼稚，我卻不覺得。曾有一位詩人說：“圖畫是沒有文字的詩。”當我翻開《九命貓》時，映入眼簾的就是這句話，它像流水一樣潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了讀書的快樂！

書籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎咽的人沒有感覺，他頂多只是吃了咽下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感。可細嚼慢咽者就不同了，他們細細的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺、嗅覺與味覺，真是令人回味無窮！

讀書，給我的好處真可謂說也說不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛的無私與偉大；從三毛的《啞奴》里認識到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無邪。還記得看過戴望舒寫的《雨巷》里一句是我記憶猶新的話：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的`雨巷。”請放開膽子遐想，一個穿著民國衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無一人的巷子里漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂傷嗎？

午后，泡一杯茶，坐在舒適的沙發上，拿一本自己喜愛的書，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書，陽光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠定格。

書之趣作文7

讀書是多么有趣呀！每當完成了作業，我總喜歡一個人躲進書房里靜靜地看書，那里積滿了精彩的故事，豐富的知識——全在似樓層高的書堆里蘊藏著。

我咀嚼書中的文字，映入腦海的是書的世界，書的天地。每當進入書的境界，我都會興奮不已，閱讀那些把人物描寫得栩栩如生的書籍是我最大的快樂！

有時爸爸媽媽有空，也會陪伴我一起閱讀。我經常看一些記載歷史的書籍，如《話說中國》，有一些古文或歷史知識我不太明白，就會詢問爸爸和媽媽，讓他們給我仔細講解。通過他們的講解，一些歷史人物和故事在我的腦海中留下了深刻印象。

我還常常回憶一些書中的精彩片段，品味意義，領悟道理，覺得非常有趣！我喜歡做些摘抄，把好詞、好句、好段記錄下來，也喜歡隨讀隨錄讀書筆記和心得、體會以及書中講的道理。

所謂“書之趣”指的是我在摘錄本上自己寫下的樂趣和體會。我們家三個人都有筆記本，也都喜歡記筆記。不論看的是教材，還是課外讀物，不論是日常生活讀物，還是小說等書籍，看到好的文章或有啟發意義的知識，總愛記錄下來。我經常寫一些在學校里學到的和在課外書籍中讀到的一些新知識；爸爸喜歡研究股市，做了不少炒股方面的筆記；媽媽經常做些家庭收支情況的筆記，管理和學習家庭投資理財。真是變化多姿，趣味無窮！大家樂在其中。

我們經常從書中學習知識，從多方面拓展自己的知識面，不斷提高自己。我最近有一個新體會：自從養成瀏覽書籍、摘錄筆記，我的作文有了很大提高，也不經常說口水話了！我希望能將這樣的讀書習慣繼續續保持下去，不斷充實自己。

我希望更多的人能從書籍中得到快樂！俗語說得好：讀書破萬卷，下筆如有神！我祝愿我們都豐富知識，寫出精彩的文章來！讓讀書成為人類生命中最大的樂趣！

書之趣作文8

魚箋尺素，鴻雁傳書，向往著古人的浪漫情懷；詩如皓月，詞若煙水，與花香一道氤氳，彌久不散；書中顏如玉，滋潤著我快樂成長。

衰草連天向晚晴，半城風月半聲笛，時光來去。向往著古人所描繪的風花雪月、小橋流水；向往著古人心中的離愁別緒、衷腸傾訴；向往著古人意氣風發、英姿颯爽；向往著其人其景其佳月。古人所描繪的山川河流，令我心馳神往。剩水殘山無態度，被疏梅，料理成風月，這浪漫豪放的情懷，令我心生愛戴。我神游在古來文人墨客訴寫的大千世界，久久不愿出來。

風送燕歸來，雨幕開；停歇朝雨時，云叆叇；臨窗迎春回，芳菲再；攬將春深處，青山入我懷。書中自有日月星辰，書中自有山川河流，書中自有春夏秋冬。它帶著我領略大自然的風采；它擁著我知天地萬物的存在；它抱著我解未解開的秘密和霧靄。它是光，指引著我登上文學的大舞臺。書猶藥，醫好我多年來不曾出游的病，帶我觀賞了這多姿多彩的世界。它讓我身陷其中，體味書中之趣。

永遠也不要忘記能夠笑的堅強，書使我對未來充滿斗志；當無所適從時，唯有安靜讀書，書使我平心靜氣，修養品性，不慍不惱；平日多讀書，則俗氣能自除，書使我氣質升華，對事有獨到的看法；而書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書讓我獲得了一批他人無法掠奪的財富，使我受益匪淺。

三毛說：讀書多了，容顏自然會改變，在氣質里，在談吐上。讀書，讓我增長知識；讀書，讓我心懷寬廣。我十分欣賞古代文人志士那種豪情。小園幾許，豪興徜徉；滿腹經綸，收盡春光。柳三變的忍把浮名，換了淺酌低唱；李賀的報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；李白的烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯；毛澤東的中流擊水，浪遏飛舟時勢造英雄，而書則造才子佳人。張愛玲說：彼時惟以小吉故，不欲增加你的苦難；林徽因則說：你是人間四月天；而倉央嘉措則說：轉山轉水轉佛塔，只為途中與你相見。遇見書，是我一生中最幸運的事。

書是山寺桃花，書是世外桃源，書是人間至寶。書讓我成長，讀書使我快樂。所謂：身在無間，心在桃源，亦如斯。